大学校长2023届研究生毕业典礼致辞.docx

大学校长2023届研究生毕业典礼致辞_大学校长幽默毕业演讲 >毕业不是学习的终结，而应当是新的学习阶段的开头。在社会的大课堂中，你们将会遇到更为困难的社会考试，将会面对更为深涩的生活考验。 >海纳百川，有容乃大。豁达是一种人生的品行，更是一种生活的才智和艺术。 今日，是你们人生新的起点。在临别之际，我作为大家的师长，也作为大家的朋友，提出一些寄语和期望： 第一，盼望同学们能够永久保持一颗进取之心，脚踏实地，追求卓越。 “吾生也有涯，而知也无涯”。毕业不是学习的终结，而应当是新的学习阶段的开头。在社会的大课堂中，你们将会遇到更为困难的社会考试，将会面对更为深涩的生活考验。在今后的日子里，你们要不怕从最基层做起，学会在困难中修身，踏实做事，诚恳为人，立足本职，追求卓越。 其次，盼望同学们能够时刻坚守一份责任之心，甘于奉献，勇于担当。 我信任，从这所大学走出去的你们，应当有着珞珈有山、雄峙东湖之南、遥踞大江之畔的气势，有着“天行健，君子以自强不息”的品行，更有着“士不行不弘毅，任重而道远”的精神。一个富有才智和远见的民族，总是把信任和期盼的目光投向青年。 第三，盼望同学们能够长久拥有一颗豁达之心，喜爱生活，宽容自信。 海纳百川，有容乃大。豁达是一种人生的品行，更是一种生活的才智和艺术。拥有豁达，我们才能珍惜今日的一切，才能真实地喜爱社会;拥有豁达，我们才能保持积极安康的心态，做到乐观自信，荣辱不惊;拥有豁达，我们才能具有开阔坦荡的胸襟，做到大度包涵，达观潇洒。 最近，我在网上看到有位毕业生发的帖子，列出了“毕业之前应当在武大做的最终十件事”，其中包括再爬一次珞珈山，再去凌波门看一眼东湖，再去老图书馆上一次自习，再去梅园小操场看一场电影，再走一次樱花大道，再在教五楼前的草坪上放一次风筝，再在“国立武汉大学”的牌坊前留一张合影，再向自己最敬重的教师说一声再见几多欢愉、几多愁思，几多胜利、几多挫折，几多别离、几多重逢，这一切都将深深地嵌入大家的记忆之中! 附：武汉大学校长顾海良在XX届毕业典礼上的致辞 各位教师、各位同学、各位朋友、各位来宾： 大家上午好! 今日，武汉大学校园布满节日的欢愉、收获的喜庆。我们相聚在这里，为XX届毕业生进行盛大的毕业典礼，和同学们共享桃李的芳香，共话别离的眷恋。在此，我代表学校，向各位毕业生表示最热闹的庆贺，向为同学们的成长付出辛勤劳动的各位教师和职工表示最真诚的敬意，也向始终关注着同学们成长的你们的亲友和社会各界人士表示最诚心的感谢! 今年，我校共有12674名同学毕业，其中，本科生7124人、硕士讨论生4233人、博士讨论生1004人、外国留学生313人。除局部同学连续攻读更高的学位或出国深造外，多数同学将进入社会、走上工作岗位。珞珈山下，夏熟秋实;东湖岸边，冬去春来。几年前，同学们踌躇满志地来到武汉大学，在这里激扬文字，勤学苦读。图书馆里曾点燃多少向往与渴望，林荫道上曾记录多少凝思与遐想，田径场上曾挥洒多少激情与汗水，课堂内外曾展现多少自信与昂扬。珞珈山下难忘的大学生活奏响了同学们青春的华彩乐章。几年来，你们不仅在学业和思想上取得了长足进步，而且也在学校进展的历史画卷中留下了辉煌的一页。我为能和你们一起与武汉大学同行而感到骄傲，为你们的成长和进步而感到欣慰，更为你们马上走向社会、担当起崇高的社会责任而感到傲慢! 今日，是你们人生新的起点。在临别之际，我作为大家的师长，也作为大家的朋友，提出一些寄语和期望： 第一，盼望同学们能够永久保持一颗进取之心，脚踏实地，追求卓越。 “吾生也有涯，而知也无涯”。毕业不是学习的终结，而应当是新的学习阶段的开头。在社会的大课堂中，你们将会遇到更为困难的社会考试，将会面对更为深涩的生活考验。在今后的日子里，你们要不怕从最基层做起，学会在困难中修身，踏实做事，诚恳为人，立足本职，追求卓越;你们要永久保持学习和思索的热忱，求知若渴，虚心若愚，不断探求新知、追求真理，永葆思想的活力;你们要树立远大的抱负和理想，长存敢为天下先的士气、永不言退的锐气和积极进取的朝气，在中国特色社会主义事业的历史进程中，在人类文明进步的宏大实践中，成就自己的抱负和事业。 其次，盼望同学们能够时刻坚守一份责任之心，甘于奉献，勇于担当。 只有对学生、社会、民族和国家负责任的学校，才能培育出对社会、民族和国家负责任的学生;只有为社会、为民族、为国家勇担责任的学子，才能真正成为国家和民族的精英与栋梁。百余年来，武汉大学的历史进展无不与国家和民族的命运休戚相关、严密相连。我信任，从这所大学走出去的你们，应当有着珞珈有山、雄峙东湖之南、遥踞大江之畔的气势，有着“天行健，君子以自强不息”的品行，更有着“士不行不弘毅，任重而道远”的精神。一个富有才智和远见的民族，总是把信任和期盼的目光投向青年。当祖国和人民需要你们的时候，盼望同学们能勇挑重担、攻坚克难，敢于在最困难、最艰难的地方大显身手;盼望同学们能甘于奉献，勇于奋进，自觉地站在时代的前列，像你们的历届学长那样，用自己的聪慧才智为国家的强盛、为人民的幸福、为中华民族的振兴、为人类文明的进步作出自己的奉献。 第三，盼望同学们能够长久拥有一颗豁达之心，喜爱生活，宽容自信。 海纳百川，有容乃大。豁达是一种人生的品行，更是一种生活的才智和艺术。拥有豁达，我们才能珍惜今日的一切，才能真实地喜爱社会;拥有豁达，我们才能保持积极安康的心态，做到乐观自信，荣辱不惊;拥有豁达，我们才能具有开阔坦荡的胸襟，做到大度包涵，达观潇洒。我们要懂得珍爱时间和生命，珍爱工作和生活，珍爱亲人和朋友，珍爱我们的人民和祖国。我们要不断强健体格，砥砺意志，锤炼人格，陶冶性情，以豁达的心态直面人生的高潮与低谷，以宽容的性情对待人生的失落与坎坷，始终自信地去成就有意义、有价值、有制造的将来。 同学们，今年5月2日，在同中国农业大学师生代表座谈时，xx殷切盼望广阔青年，把爱国主义作为始终高扬的光芒旗帜，把勤奋学习作为人生进步的重要阶梯，把深入实践作为成长成才的必由之路，把奉献社会作为不懈追求的优良品德。我盼望同学们以此为圭臬，“自强、弘毅、求是、拓新”，像你们的学长那样，以学识和才智奉献社会，以精神和品行影响他人，使武汉大学因你们而更具魅力，更具风采! 最近，我在网上看到有位毕业生发的帖子，列出了“毕业之前应当在武大做的最终十件事”，其中包括再爬一次珞珈山，再去凌波门看一眼东湖，再去老图书馆上一次自习，再去梅园小操场看一场电影，再走一次樱花大道，再在教五楼前的草坪上放一次风筝，再在“国立武汉大学”的牌坊前留一张合影，再向自己最敬重的教师说一声再见几多欢愉、几多愁思，几多胜利、几多挫折，几多别离、几多重逢，这一切都将深深地嵌入大家的记忆之中! 请同学们记住：珞珈山是每一个武大人永久的精神家园!盼望同学们常回来看看!母校会永久关注你们、支持你们、欢送你们! 最终，我诚心地祝福同学们能唱响新时代的毕业歌，做好今日中国平凡之事，成就将来中华栋梁之材! 2023复旦大学校长讨论生毕业典礼致辞稿 亲爱的同学们、教师们、各位家长： 大家下午好! 每到毕业的季节，校园里总是充满着收获和离别的气氛。在座各位同学在经过复旦短则两三年、长则六七年的讨论生阶段的学习，最终完成了学业，庆贺你们! 此时的你们想必肯定有对教师的感情，对同学的感情，对校园一草一木的感怀，也有对将来工作和生活的向往。无论你们将要进入怎样的工作岗位，是选择了连续深造，还是其他的各种类型的职业，我都盼望你们能够秉承复旦的精神，活出人生的精彩，为国家和社会尽到一份责任。 其实每到毕业季，对我来说也是一场考试，促使我对很多问题作一些思索，这既是为了也不仅仅是为了起草每年一度的毕业致辞。今日，我想借这个时机跟大家一起探讨一个貌似有点冲突的问题：就是我们在座的各位，包括我自己，受了许多教育，但是不是教育的程度越高，学问越多，反而应当设法找回我们人类本该有的天真? 固然，我这里的“天真”所指的，恰如我们祖先在眺望着闪耀的星星，脸上露出孩童般的痴迷，想去追究这个宇宙的隐秘;它也指人类的天真，是我们祖先对大自然的一种谦卑和敬畏;它还是祖先们对大自然的有限索取，仅限于满意自己的生存，而没有其他非分的贪欲;它也是指祖先们每时每刻总是扶老携幼，共赴生活的这样一种本分。 不得不成认，其实我们已经丧失了很多人类的天真。我们肯定要设法把它找回来，至少能够局部的找回来。为什么?由于人类的天真是追求真理的动力。你受了更多的教育，并不说明你就应当变得好像高深莫测，其实此刻你更应当恢复人类的天真。由于只有天真的人，才会无穷无尽地去追问关于这个世界的根本道理，去探究关于自然、关于社会的造化。正如德国哲学家胡塞尔说过的：“讨论的动力必定不是来自哲学问题，而是来自事情的本身”。因此，教育所要造就的不是貌似高深莫测的人，而是有着苏格拉底般天真的人他明明可以活路，但是为了他心中的学问，为了人类的天真，可以去赴死。我们也要造就阿基米德般的天真，即使当士兵拿长枪对着他的时候，他仍旧说，请你不要把我在地上画的圆给踩坏了。我们也需要爱因斯坦、黑格尔、老子、孔子，包括像顾准这类学问家们的天真。他们的天真不是由于无知，这些人都知之甚多，不仅知道得多，而且特别通达。他们的天真固然也不是愚蠢，更不是愚昧，只不过是他们不在乎，或者不谙于世故。他们经常看起来冒着傻气，这在我们博士、硕士讨论生身上也会消失，所以社会上才会说，“哦，一批傻博士”，但这恰恰是一种真诚和没有经过任何人工修饰的原始的纯真。有时候，他们在现实的社会中，看起来特别的羸弱，但他们却拥有宏大的、理性的和道德的力气。但凡大学问家他们都有这样一种天真。而那些老于世故的、所谓“成熟”的人，对那种冒着傻气的人的天真好像都不屑一顾，这些“成熟人”看似左右逢源，但他们只会随波逐流，他们没有必要去探究任何东西。他们永久认为只要存在就肯定合理，而合理的东西好像就没有必要去追究，要做的只是去逢迎而不必去转变;一切只需要适应，而不必坚持;一切只需以个人的利益化为目的，而不必去顾忌道德。这种老于世故的成熟人，实际上失去的就是那种我说到的人类原来应当有的天真。 人类的天真也是虚心，也是纯真。经过讨论生阶段的教育，你们无疑已经有了相当精深的专业学问，我认为能够在自己的专业学术领域里有深刻扎实的讨论，固然会让你的思维得到良好的训练，从而起到触类旁通的成效。然而，现代的学问生产体制把专业分得细而又细，使得学问分子成为特别狭窄学科的专家。因此我们必需虚心地熟悉到，专业化的学问分子，专业学问只是你最原初的动身点。不少人在专业领域内堪称一流，甚至是世界一流的专家，但是只要跨出自己的专业学问领域半步，就会变得相当无知。假如我们只是将自己局限于某一领域的专业学问，那么他只是这个专业领域中具有知性的学问分子。因此学问分子假如要在专业以外的领域指手划脚，甚至以民众的代言人自居，或者自以为自己是个启蒙者，那么我觉得这是一种不自量力。甚至有些人还会更加偏执，以为自己是专家了，他说了的东西别人就肯定要照办了，这些人明显缺乏最根本的自知之明。由于他们丢失了人类根本的天真，所以显得傲岸。所谓的人类天真，也是对简单的自然和社会的一种谦卑，一种慎重，更是对人类生命的一种根本的敬重。失去了这种人类的天真，学问的积存会使你变得通达，但同时也会让你变得至少使某些人变得更加傲慢，貌似豪气冲天，每天叫喊着要改天换地，好像可以无所不能，无所不为。但到头来，我们有许多例子可以说明他们只会犯下难以挽回或者根本就不行能挽回的错误，反而贻害了人类。 人类的天真也是道德的纯真。现代学问的生产体制已经使学问、价值、以及道德发生了分别，而且这种分别在渐行渐远。但是在现实中学问分子既是知性的存在，同时也是而且更应当是德性的存在。作为知性存在的学问分子，他只是一种特别的职业分工，他能够用其所学的专业学问来效劳人类，效劳社会，为社会供应各种必要的、详细的学问或者技术、精神文化产品。然而作为德性存在的学问分子，则是一个精神性的群体，不在乎你是哪个专业，不在乎你是哪个职业。作为德性的存在，他们就必需具备道德上的良知，拥有公共的关心。德性也包含了对自然和社会的谦卑，尤其是对生命的敬重。从道理上我们都明白，任何一门应用型的学问都是一把双刃剑，你可以用这门学问效劳于人类，但是你也可以用这门学问来贻害人类，乃至消灭人类。假如把握特地学问的人只是一个知性存在的学问分子，那就会造成特别严峻的危急。因此我常说越是受过高等教育，越是把握特地学问的人，越要具备健全的人格，越要成为一种德性的存在。但是经常让我感到困惑的是，外表上看来，受过更多的教育的人应当能够更加自主的对自己，包括对人类、对社会进展反省;他的反省力量应当比受过比拟少教育的人更强但是，严酷的现实告知我们，事实好像并不尽然。比方某些人他可以在自己的专业领域里有不错的建树，但是在道德领域却是那么令人汗颜。因此，学问的积累和堆垒，好像也能使人变得世故，甚至变得狡诈，变得趾高气扬，总觉得国家、社会、家庭乃至全部人都是亏欠于他，总觉得自己的人生欠缺还是太多太多，要去不断满意，从而向他所在的单位，向国家、向家庭，甚至向自己的家人、家属、配偶索取许多许多。甚至有些人会用他所学的学问来做不好的事，这样的例子并不少见。我认为诸如此类问题的产生，恰恰是由于他们丧失了人类应当有的，应当保持的那份天真。失掉了人类的这份天真，学问就很简单被误用，就会变得残忍。难怪刘瑜女士曾经有过一句话，她说大学精神的本质并不是为了让我们变得浅显，而恰恰是要恢复人类的天真。 各位同学，在今日的毕业典礼以后，你们中的绝大多数人将离开复旦校园，但你们仍旧是复旦人，你们是作为复旦人，有了一个全新的开头，你们将以一种新的身份连续复旦人的幻想，以一种新的方式践行我们复旦人的责任，为国家、为社会做出更大的奉献。为了这份责任，让我们一起找回人类的天真，由于天真才会使你像孩童般的去对未知进展追问，才会毫无顾忌的，并且不求回报的去探究自然、宇宙、社会的神秘。由于天真才会让你真诚地对待家人，对待他人。因此天真的才是得意的，复旦祝愿你们，祝愿你们找回人类的天真，并永葆这份天真。 我就讲这些，感谢大家! 2023复旦大学校长讨论生毕业典礼致辞稿 2023复旦大学校长讨论生毕业典礼致辞稿：找回人类的天真 亲爱的同学们、教师们、各位家长： 大家下午好! 每到毕业的季节，校园里总是充满着收获和离别的气氛。在座各位同学在经过复旦短则两三年、长则六七年的讨论生阶段的学习，最终完成了学业，庆贺你们! 此时的你们想必肯定有对教师的感情，对同学的感情，对校园一草一木的感怀，也有对将来工作和生活的向往。无论你们将要进入怎样的工作岗位，是选择了连续深造，还是其他的各种类型的职业，我都盼望你们能够秉承复旦的精神，活出人生的精彩，为国家和社会尽到一份责任。 其实每到毕业季，对我来说也是一场考试，促使我对很多问题作一些思索，这既是为了也不仅仅是为了起草每年一度的毕业致辞。今日，我想借这个时机跟大家一起探讨一个貌似有点冲突的问题：就是我们在座的各位，包括我自己，受了许多教育，但是不是教育的程度越高，学问越多，反而应当设法找回我们人类本该有的天真? 固然，我这里的天真所指的，恰如我们祖先在眺望着闪耀的星星，脸上露出孩童般的痴迷，想去追究这个宇宙的隐秘;它也指人类的天真，是我们祖先对大自然的一种谦卑和敬畏;它还是祖先们对大自然的有限索取，仅限于满意自己的生存，而没有其他非分的贪欲;它也是指祖先们每时每刻总是扶老携幼，共赴生活的这样一种本分。 不得不成认，其实我们已经丧失了很多人类的天真。我们肯定要设法把它找回来，至少能够局部的找回来。为什么?由于人类的天真是追求真理的动力。你受了更多的教育，并不说明你就应当变得好像高深莫测，其实此刻你更应当恢复人类的天真。由于只有天真的人，才会无穷无尽地去追问关于这个世界的根本道理，去探究关于自然、关于社会的造化。正如德国哲学家胡塞尔说过的：讨论的动力必定不是来自哲学问题，而是来自事情的本身。因此，教育所要造就的不是貌似高深莫测的人，而是有着苏格拉底般天真的人他明明可以活路，但是为了他心中的学问，为了人类的天真，可以去赴死。我们也要造就阿基米德般的天真，即使当士兵拿长枪对着他的时候，他仍旧说，请你不要把我在地上画的圆给踩坏了。我们也需要爱因斯坦、黑格尔、老子、孔子，包括像顾准这类学问家们的天真。他们的天真不是由于无知，这些人都知之甚多，不仅知道得多，而且特别通达。他们的天真固然也不是愚蠢，更不是愚昧，只不过是他们不在乎，或者不谙于世故。他们经常看起来冒着傻气，这在我们博士、硕士讨论生身上也会消失，所以社会上才会说，哦，一批傻博士，但这恰恰是一种真诚和没有经过任何人工修饰的原始的纯真。有时候，他们在现实的社会中，看起来特别的羸弱，但他们却拥有宏大的、理性的和道德的力气。但凡大学问家他们都有这样一种天真。而那些老于世故的、所谓成熟的人，对那种冒着傻气的人的天真好像都不屑一顾，这些成熟人看似左右逢源，但他们只会随波逐流，他们没有必要去探究任何东西。他们永久认为只要存在就肯定合理，而合理的东西好像就没有必要去追究，要做的只是去逢迎而不必去转变;一切只需要适应，而不必坚持;一切只需以个人的利益最大化为目的，而不必去顾忌道德。这种老于世故的成熟人，实际上失去的就是那种我说到的人类原来应当有的天真。 人类的天真也是虚心，也是纯真。经过讨论生阶段的教育，你们无疑已经有了相当精深的专业学问，我认为能够在自己的专业学术领域里有深刻扎实的讨论，固然会让你的思维得到良好的训练，从而起到触类旁通的成效。然而，现代的学问生产体制把专业分得细而又细，使得学问分子成为特别狭窄学科的专家。因此我们必需虚心地熟悉到，专业化的学问分子，专业学问只是你最原初的动身点。不少人在专业领域内堪称一流，甚至是世界一流的专家，但是只要跨出自己的专业学问领域半步，就会变得相当无知。假如我们只是将自己局限于某一领域的专业学问，那么他只是这个专业领域中具有知性的学问分子。因此学问分子假如要在专业以外的领域指手划脚，甚至以民众的代言人自居，或者自以为自己是个启蒙者，那么我觉得这是一种不自量力。甚至有些人还会更加偏执，以为自己是专家了，他说了的东西别人就肯定要照办了，这些人明显缺乏最根本的自知之明。由于他们丢失了人类根本的天真，所以显得傲岸。所谓的人类天真，也是对简单的自然和社会的一种谦卑，一种慎重，更是对人类生命的一种根本的敬重。失去了这种人类的天真，学问的积存会使你变得通达，但同时也会让你变得至少使某些人变得更加傲慢，貌似豪气冲天，每天叫喊着要改天换地，好像可以无所不能，无所不为。但到头来，我们有许多例子可以说明他们只会犯下难以挽回或者根本就不行能挽回的错误，反而贻害了人类。 人类的天真也是道德的纯真。现代学问的生产体制已经使学问、价值、以及道德发生了分别，而且这种分别在渐行渐远。但是在现实中学问分子既是知性的存在，同时也是而且更应当是德性的存在。作为知性存在的学问分子，他只是一种特别的职业分工，他能够用其所学的专业学问来效劳人类，效劳社会，为社会供应各种必要的、详细的学问或者技术、精神文化产品。然而作为德性存在的学问分子，则是一个精神性的群体，不在乎你是哪个专业，不在乎你是哪个职业。作为德性的存在，他们就必需具备道德上的良知，拥有公共的关心。德性也包含了对自然和社会的谦卑，尤其是对生命的敬重。从道理上我们都明白，任何一门应用型的学问都是一把双刃剑，你可以用这门学问效劳于人类，但是你也可以用这门学问来贻害人类，乃至消灭人类。假如把握特地学问的人只是一个知性存在的学问分子，那就会造成特别严峻的危急。因此我常说越是受过高等教育，越是把握特地学问的人，越要具备健全的人格，越要成为一种德性的存在。但是经常让我感到困惑的是，外表上看来，受过更多的教育的人应当能够更加自主的对自己，包括对人类、对社会进展反省;他的反省力量应当比受过比拟少教育的人更强但是，严酷的现实告知我们，事实好像并不尽然。比方某些人他可以在自己的专业领域里有不错的建树，但是在道德领域却是那么令人汗颜。因此，学问的积累和堆垒，好像也能使人变得世故，甚至变得狡诈，变得趾高气扬，总觉得国家、社会、家庭乃至全部人都是亏欠于他，总觉得自己的人生欠缺还是太多太多，要去不断满意，从而向他所在的单位，向国家、向家庭，甚至向自己的家人、家属、配偶索取许多许多。甚至有些人会用他所学的学问来做不好的事，这样的例子并不少见。我认为诸如此类问题的产生，恰恰是由于他们丧失了人类应当有的，应当保持的那份天真。失掉了人类的这份天真，学问就很简单被误用，就会变得残忍。难怪刘瑜女士曾经有过一句话，她说大学精神的本质并不是为了让我们变得浅显，而恰恰是要恢复人类的天真。2023复旦大学校长讨论生毕业典礼致辞稿 20xx复旦大学校长讨论生毕业典礼致辞稿：找回人类的天真 亲爱的同学们、教师们、各位家长： 大家下午好! 每到毕业的季节，校园里总是充满着收获和离别的气氛。在座各位同学在经过复旦短则两三年、长则六七年的讨论生阶段的学习，最终完成了学业，庆贺你们! 此时的你们想必肯定有对教师的感情，对同学的感情，对校园一草一木的感怀，也有对将来工作和生活的向往。无论你们将要进入怎样的工作岗位，是选择了连续深造，还是其他的各种类型的职业，我都盼望你们能够秉承复旦的精神，活出人生的精彩，为国家和社会尽到一份责任。 其实每到毕业季，对我来说也是一场考试，促使我对很多问题作一些思索，这既是为了也不仅仅是为了起草每年一度的毕业致辞。今日，我想借这个时机跟大家一起探讨一个貌似有点冲突的问题：就是我们在座的各位，包括我自己，受了许多教育，但是不是教育的程度越高，学问越多，反而应当设法找回我们人类本该有的天真? 固然，我这里的天真所指的，恰如我们祖先在眺望着闪耀的星星，脸上露出孩童般的痴迷，想去追究这个宇宙的隐秘;它也指人类的天真，是我们祖先对大自然的一种谦卑和敬畏;它还是祖先们对大自然的有限索取，仅限于满意自己的生存，而没有其他非分的贪欲;它也是指祖先们每时每刻总是扶老携幼，共赴生活的这样一种本分。 不得不成认，其实我们已经丧失了很多人类的天真。我们肯定要设法把它找回来，至少能够局部的找回来。为什么?由于人类的天真是追求真理的动力。你受了更多的教育，并不说明你就应当变得好像高深莫测，其实此刻你更应当恢复人类的天真。由于只有天真的人，才会无穷无尽地去追问关于这个世界的根本道理，去探究关于自然、关于社会的造化。正如德国哲学家胡塞尔说过的：讨论的动力必定不是来自哲学问题，而是来自事情的本身。因此，教育所要造就的不是貌似高深莫测的人，而是有着苏格拉底般天真的人他明明可以活路，但是为了他心中的学问，为了人类的天真，可以去赴死。我们也要造就阿基米德般的天真，即使当士兵拿长枪对着他的时候，他仍旧说，请你不要把我在地上画的圆给踩坏了。我们也需要爱因斯坦、黑格尔、老子、孔子，包括像顾准这类学问家们的天真。他们的天真不是由于无知，这些人都知之甚多，不仅知道得多，而且特别通达。他们的天真固然也不是愚蠢，更不是愚昧，只不过是他们不在乎，或者不谙于世故。他们经常看起来冒着傻气，这在我们博士、硕士讨论生身上也会消失，所以社会上才会说，哦，一批傻博士，但这恰恰是一种真诚和没有经过任何人工修饰的原始的纯真。有时候，他们在现实的社会中，看起来特别的羸弱，但他们却拥有宏大的、理性的和道德的力气。但凡大学问家他们都有这样一种天真。而那些老于世故的、所谓成熟的人，对那种冒着傻气的人的天真好像都不屑一顾，这些成熟人看似左右逢源，但他们只会随波逐流，他们没有必要去探究任何东西。他们永久认为只要存在就肯定合理，而合理的东西好像就没有必要去追究，要做的只是去逢迎而不必去转变;一切只需要适应，而不必坚持;一切只需以个人的利益最大化为目的，而不必去顾忌道德。这种老于世故的成熟人，实际上失去的就是那种我说到的人类原来应当有的天真。 人类的天真也是虚心，也是纯真。经过讨论生阶段的教育，你们无疑已经有了相当精深的专业学问，我认为能够在自己的专业学术领域里有深刻扎实的讨论，固然会让你的思维得到良好的训练，从而起到触类旁通的成效。然而，现代的学问生产体制把专业分得细而又细，使得学问分子成为特别狭窄学科的专家。因此我们必需虚心地熟悉到，专业化的学问分子，专业学问只是你最原初的动身点。不少人在专业领域内堪称一流，甚至是世界一流的专家，但是只要跨出自己的专业学问领域半步，就会变得相当无知。假如我们只是将自己局限于某一领域的专业学问，那么他只是这个专业领域中具有知性的学问分子。因此学问分子假如要在专业以外的领域指手划脚，甚至以民众的代言人自居，或者自以为自己是个启蒙者，那么我觉得这是一种不自量力。甚至有些人还会更加偏执，以为自己是专家了，他说了的东西别人就肯定要照办了，这些人明显缺乏最根本的自知之明。由于他们丢失了人类根本的天真，所以显得傲岸。所谓的人类天真，也是对简单的自然和社会的一种谦卑，一种慎重，更是对人类生命的一种根本的敬重。失去了这种人类的天真，学问的积存会使你变得通达，但同时也会让你变得至少使某些人变得更加傲慢，貌似豪气冲天，每天叫喊着要改天换地，好像可以无所不能，无所不为。但到头来，我们有许多例子可以说明他们只会犯下难以挽回或者根本就不行能挽回的错误，反而贻害了人类。 人类的天真也是道德的纯真。现代学问的生产体制已经使学问、价值、以及道德发生了分别，而且这种分别在渐行渐远。但是在现实中学问分子既是知性的存在，同时也是而且更应当是德性的存在。作为知性存在的学问分子，他只是一种特别的职业分工，他能够用其所学的专业学问来效劳人类，效劳社会，为社会供应各种必要的、详细的学问或者技术、精神文化产品。然而作为德性存在的学问分子，则是一个精神性的群体，不在乎你是哪个专业，不在乎你是哪个职业。作为德性的存在，他们就必需具备道德上的良知，拥有公共的关心。德性也包含了对自然和社会的谦卑，尤其是对生命的敬重。从道理上我们都明白，任何一门应用型的学问都是一把双刃剑，你可以用这门学问效劳于人类，但是你也可以用这门学问来贻害人类，乃至消灭人类。假如把握特地学问的人只是一个知性存在的学问分子，那就会造成特别严峻的危急。因此我常说越是受过高等教育，越是把握特地学问的人，越要具备健全的人格，越要成为一种德性的存在。但是经常让我感到困惑的是，外表上看来，受过更多的教育的人应当能够更加自主的对自己，包括对人类、对社会进展反省;他的反省力量应当比受过比拟少教育的人更强但是，严酷的现实告知我们，事实好像并不尽然。比方某些人他可以在自己的专业领域里有不错的建树，但是在道德领域却是那么令人汗颜。因此，学问的积累和堆垒，好像也能使人变得世故，甚至变得狡诈，变得趾高气扬，总觉得国家、社会、家庭乃至全部人都是亏欠于他，总觉得自己的人生欠缺还是太多太多，要去不断满意，从而向他所在的单位，向国家、向家庭，甚至向自己的家人、家属、配偶索取许多许多。甚至有些人会用他所学的学问来做不好的事，这样的例子并不少见。我认为诸如此类问题的产生，恰恰是由于他们丧失了人类应当有的，应当保持的那份天真。失掉了人类的这份天真，学问就很简单被误用，就会变得残忍。难怪刘瑜女士曾经有过一句话，她说大学精神的本质并不是为了让我们变得浅显，而恰恰是要恢复人类的天真。 大学校长在x届讨论生毕业典礼上的讲话 敬重的教师们、家长们，亲爱的同学们： 大家晚上好！又到了依依情深的“别离六月”，今日，我们又一次相聚在仲夏时分，集结在南湖之畔，进行x届讨论生毕业盛典。首先，我谨代表学校向学成毕业的x届147名博士讨论生和1553名硕士讨论生表示最热闹的庆贺！向照顾你们学习生活的教职员工致以最真诚的感谢！向抚育你们安康成长的各位家长致以最崇高的敬意！ 流年似水，转瞬间，在座的讨论生同学们成为了中南大又一批永久关注的焦点、永久期盼的游子，而你们在校园里一千多个日夜里举手投足的一颦一笑、寄语关情的一草一木，也永久地留存在了母校的历史记忆之中。我不会遗忘博士生获得全国优秀博士学位论文所给母校增加的荣耀；不会遗忘硕士生捧回我校首座全国“挑战杯”竞赛金奖时的笑脸；不会遗忘消失在国际、国内学术会议和学术论坛上的同学们挥斥方遒的身影；不会遗忘在贫困地区开展讨论生支教的同学们在支教时留下的伤痕与汗水你们以高洁的品德与精彩的力量，成为了教师们最引以为豪的成就，成为了母校今夏最为珍贵的收获。 在这几年里，学校始终在努力，从建立讨论生学术科研中心到成立讨论生院，从升级讨论生学术论坛到拓展讨论生创新课题，从举办首届“博文汇”讨论生学术活动到举办首届讨论生学术节，从改革奖学金制度到改版讨论生学报多元平台的搭建、改革创新的推动，活泼了你们开展学术讨论的气氛，拓展了你们的学术视野，提升了你们的综合实力。我们有行动，但是还很不够。 在这几年里，同学们肯定没少埋怨饭菜太差、澡堂太远、宿舍太热、生活补助太少，领导讲话太多。原来，生活原来可以更美的，我们始终想做好，但行动还不够快。你们无端被等待，我们理应“被埋怨”。今日在这里，我要代表学校表示深深的歉意，我们会努力地改良，为将来的学子做得更多、做得更好。 今日的典礼，是一个别离的仪式。师生话别，同窗分道，此去经年，杨柳依依。此刻的你们有太多理由去悄然感怀，去黯然神伤；今日的典礼，更是一个出征的仪式。厉兵秣马千余日，枕戈待旦数春秋，你们积存了足够的学问与本事去乘风破浪，去大展身手，这将是你们崭新人生篇章的起点。 站在这里，我不仅是你们的校长，也是你们的学长，我们同为中南大人。一届又一届的中南大人怀着青春激情走进这里，一届又一届的中南大人放飞抱负，从这里启程。你们就要离去，我想说点什么作为临别赠言让你们听得进、记得住、用得上。今日我要送给大家的，是三个“绝不”：一是“绝不弃本”，在个人事业的进展中，同学们要永久牢记忠于人民、报效祖国的社会担当；二是“绝不忘学”，在职业生涯中，同学们要永久牢记勤于进取、乐于学习的终身课业；三是“绝不流俗”，在世俗生活中，同学们要永久牢记作为学问精英、国民表率的角色使命。 最终，我想用一首小诗来完毕我今日的讲话： “人的一生只有三天， 昨天、今日和明天。 昨天已经过去， 一去不再复返； 今日就在脚下， 分分秒秒在缩短； 明天就在前面， 是征帆、是号角， 在招手，在召唤。” 将来属于你们！ 感谢大家！ 大学校长在2023届讨论生毕业典礼上的讲话 各位同学、各位教师、各位来宾： 今日，我们在这里盛大进行2023届讨论生毕业典礼暨学位授予仪式，为129位同学授予博士学位，为3763位同学授予硕士学位。在此，我谨代表学校党政领导和全校师生员工，向顺当完成学业的各位同学，表示热闹的庆贺！向为同学们的成才倾注心血和汗水的各位讨论生导师，表示真诚的感谢！向全力支持同学们完成学业的各位家长和亲友们，致以崇高的敬意！ 同学们，你们在郑大学习深造的这几年，正是学校大进展、大建立、大提高的时期。在全校师生的共同努力下，学校的办学水平和综合实力显著增加，驶入了进展的快车道。同学们作为学校高层次人才培育的主体，与学校一起成长，见证并参加了学校的快速进展，学校前进的每一个脚印，都留下了你们拼搏进取的印记。三年来，同学们秉持“笃信仁厚，慎思勤勉”的校风，经过辛勤的努力和刻苦的钻研，圆满完成了学业，顺当拿到了学位证书，实现了人生中的一次重大跨越，马上成为国家建立和社会进展的新生力气。作为校长，作为你们的教师和朋友，看到你们的进步，由衷地感到欣慰和骄傲！ 同学们，从明天开头，你们就要告辞母校，翻开人生新的一页。一局部硕士毕业的同学将连续深造，在国内外攻读博士学位；大多数同学将要走上工作岗位，用自己的学识和才智回报社会。在你们马上踏上新的征程之际，作为你们的师长，我想提几点盼望，与大家共勉。 一是盼望同学们做一个抱负远大，境地高远的人。古往今来，凡成大事者，必胸怀大志。同学们作为受过讨论生教育的高层次人才，肯定要树立远大的抱负和高远的境地，既要修身，齐家，更要治国，平天下，要把自己的成长成才，融入到国家的进步和民族的振兴之中，实现人生更大的价值。一位哲学家曾说过：假如一个人只顾眼前的目标，他就没有时间去展望整个生命。盼望同学们不要止步于眼前的目标，要有更加远大的人生追求，永久保持喜爱学习、崇尚科学的精神，养成终身学习的良好习惯，积极主动地适应社会的需求，永不自满，永不懈怠，在新的征程中制造新的业绩，实现人生新的跨越。 二是盼望同学们做一个包涵宽厚、擅长合作的人。经济的进展，科技的进步，越来越注意团队意识和协作精神。同学们要想成就一番事业，就必需要有海纳百川的胸襟、豁达宽容的气度，爱岗敬业，乐于奉献，严于律已，宽以待人，擅长向不同的人学习，与不同的人合作，和谐相处，互帮互助，努力营造团结和谐的工作气氛，更好地促进事业的进展。 三是盼望大家做一个脚踏实地、知行合一的人。九层之台起于垒土，千里 之行始于足下。远大的抱负和高远的境地，需要脚踏实地，付诸行动。盼望同学们要求真务实，不急躁，不虚夸，耐得住孤独，抗得住诱惑，守得住清贫，管得住小节，持之以恒、扎扎实实地做好每一项工作，做到言必信，行心果，努力成为有益于社会、有益于国家的优秀人才。 同学们，三年的讨论生生涯虽然短暂，但你们朝气蓬勃、努力拚搏的丰采，刻苦学习、锐意进取的精神，已经融入到学校进展的方方面面，凝聚成为母校的历史和文化。今后，无论同学们身在何处，工作在什么岗位，都请不要遗忘母校，关怀母校的建立和进展。母校也会时刻关注着你们，支持你们的进步和进展。同学们取得的每一项成绩，都是对母校最好的支持和回报。郑大将是你们永久的精神家园和顽强后盾！ 盼望同学们永久保持母校所给予的优秀品质，志存高远，自强不息，努力成为国家进步和民族振兴的栋梁，为母校赢得更大的荣誉，为社会做出更大的奉献。 诚心祝福同学们：前程似锦，鹏程万里！ 感谢！ 武汉大学校长毕业典礼致辞 >毕业不是学习的终结，而应当是新的学习阶段的开头。在社会的大课堂中，你们将会遇到更为困难的社会考试，将会面对更为深涩的生活考验。 >海纳百川，有容乃大。豁达是一种人生的品行，更是一种生活的才智和艺术。 今日，是你们人生新的起点。在临别之际，我作为大家的师长，也作为大家的朋友，提出一些寄语和期望： 第一，盼望同学们能够永久保持一颗进取之心，脚踏实地，追求卓越。 “吾生也有涯，而知也无涯”。毕业不是学习的终结，而应当是新的学习阶段的开头。在社会的大课堂中，你们将会遇到更为困难的社会考试，将会面对更为深涩的生活考验。在今后的日子里，你们要不怕从最基层做起，学会在困难中修身，踏实做事，诚恳为人，立足本职，追求卓越。 其次，盼望同学们能够时