（中职）电子技术基础与技能全书电子教案教学设计.pdf

教案用纸首页学 科模拟电子技术课 题项目一任务一二极管的基本知识授课时数2课 型新授课教学目W1.了解二极管的主要参数、分类；2.掌握二极管的符号、工作特点和伏安特性曲线；3.能够具备利用万用表来检测二极管的技能。学点教重1.二极管的工作特性2.二极管的检测学点教难二极管的伏安特性曲线教具教后小裁授课教师审签年 月 日教案用纸附页教学内容、方法、过 程一、组织教学(约3分钟)1 .检查学生出勤情况，稳定学生情绪，并做好课前准备工作。2 .学生起立并互致问候。二、引入本课【引入新课】，如 s 八 一、电子技术：电子技术是把电子元器件组成的电子电路应用到科学、技术、(约1 0分彳 小、生产、生活各项领域的应用技术，电子电路是信息社会产生、传送、处理信号钟)的载体。注：常用的电子元器件器件：半导体二极管和三极管、电子管、集成电路、传感器、变压器、滤波器、多媒体图片继电器等。实物展示二、课程的性质、特点、要求以及学习方法加强学生直观认识，提高学1、性质：职业基础课习兴趣2、特点：(1)实践性、工程性强，多采用近似方法分析计算(2)小信号下非线性电路按线性电路处理(3)内容复杂、不断更新(4)入门难3、要求：理解基本原理、掌握基本方法、熟悉基本电路、理论联系实际4、方法：(1)从外特性上认识理解基本元器件，淡化对其物理机理的追究。(2)从系统角度认识电路，理解不同电路耦合时，它们之间作为信号源与负载的相对关系，以及输入、输出电阻的相互影响。(3)归纳分析计算不同电路参数的基本方法，不死记硬背公式。(4)把非线性电路作为线性电路对待。(5)重视实践，注重理性认识和感性认识的相辅相成。(6)坚持预习，及时复习，认真听课，独立并及时完成作业和实验作业。教案用纸附页教学内容、方法、过 程三、讲授新知(约 4 0分 项目一任务一二极管的基本知识钟)一、二极管的结构和符号图 1-1-3 二极管整流稳压显示电路原理图半导体材料是指导电性能介于导体和绝缘体之间的物体，常见的有硅和错。不加杂质的半导体称为本征半导体。在本征半导体中加不同杂质，能产生P型半导体和N型半导体。半导体二极管制造材料有硅(S i)、铭(Ge)及其化合物。按照所用材料不同，二极管可分为硅管和错管两大类。二极管的内部分为P型半导体区和N型半导体区，交界处形成P N 结，从 P区引出的电极为正极，用符号 A 表示，从 N区引出的电极为负极，用符号“K”表示。管克PN结正极V负极电 流 方 向二极管的结构和符号多媒体课件二、二极管的工作特点、主要参数和分类1.二极管的工作特点(1)二极管的单向导电性图 1-1-5 二极管的导电性能实验(a)正偏导通(b)反偏截止教案用纸附页教学内容、方法、过 程重占难点（2）二极管的伏安特性曲线2.二极管的主要参数（1）最大整流电流M 二极管长期运行时允许通过的最大正向平均电流。（正常工作时流过二极管的电流应该小于I ,否则二极管可能会因过热而损坏。）（2）最高反向工作电压加二极管正常工作时所允许外加的最高反向电压。（一般为反向击穿电压的1/2；正常工作时，二极管两端所加电压最大应该小于 IU,否则，二极管将会反向击穿而被损坏。）（3）反向电流L 在规定的反向电压（加）和环境温度下的反向电流。此值越小，二极管的单向导电性能越好，工作越稳定。h对温度很敏感，故使用时，注意环境温度不宜过高。3.二极管的分类（1）以材料分类，有硅二极管和锚二极管等。（2）以二极管的构造分类，有点接触型二极管和面接触型二极管等。（3）以用途分类，有 整流二极管稳压二极管发光二极管（L ED）光电二极管4、二极管的检测方法晶体二极管是电子电路和电子设备中的基本器件，为了能正确的加以选用，必须了解它们的特性、参数以及测试方法，这里介绍使用万用表检测的方法。使用万用表对器件进行检测时，一般应使用该表的R X 1 K 或 R X 1 0 0 档，用其它档位会造成晶体管损坏。还应注意，指针式万用表欧姆档红表笔正端（+）接表内电池的负极，而黑表笔负端（一）接表内电池的正极。（1）、判别二极管的极性将万用表欧姆档的量程拨到R X 1 K、R X 1 0 0 档，并将两表笔分别接到二极教案用纸附页教学内容、方法、过 程管两端。如 图 1-1-1 1 所示。如果二极管处于正向偏置，呈现低电阻，表针偏转大，此时万用表指示的电阻小于几千欧，若二极管处于反向偏置，呈现高电阻,表针偏转小，此时万用表指示的电阻将达几百千欧以上。正向偏置时，黑表笔重点(2)、判别二极管好坏测得二极管的正反向电阻相差越大越好，若测得正反向电阻均为无穷大，则表明二极管内部断路。如果测得正、反向电阻均为零，此时表明二极管被击穿或短路。四、课堂练习(约 3 0 分钟)1、练 习 1：二极管电路如下图所示，判断各电路中二极管V的工作状态，求二极管为理想管时如分别为多少？F V Fr-AE J F人E M F.P 6V R 1一 BZ二 6V R12V 丁(a)(b)分析：首先分析二极管V在电路中的工作状态，(c)然后再进行有关的计算。判断二极管是否导通时，先分析电压极性是否是正向电压，再判断电压大小是否足够。两个条件中有一个不满足二极管均不能导通。解：图 a)：设 B 点为参考点，假设断开二极管V,因 优=6 V,圻=0 V,二极管正极的电位大于负极的电位，所以，二极管正偏导通，阴B=6 V。图 b)：设 B 点为参考点，假设断开二极管V,因比=6 V,m=0 V,二极管负极的电位大于正极的电位，二极管反偏截止，通过二极管的电流为零，所以教案用纸附页教学内容、方法、过 程0 AB=0 R=O V。图 c）：设 B点为参考点，假设断开二极管V,因比=6 V,圻=1 2 V,二极管正极的电位大于负极的电位，所以，二极管正偏导通，M B=6 V。练习2：图示为一限幅电路。电源u S 是一个周期性的矩形脉冲，高电平幅值为+5 V,低电平幅值为-5 V。试分析电路的输出电压为多少。五、课堂小结（约 5 分钟）1,二极管的特性2 .二极管的伏安特性3 .二极管的检测作业：课后习题六、布置作业（约 2分钟版 书 设 计项目一任务一 二极管的基础知识二极管的基础知识2、参数三、检测一、二极管的结构和符号1、结构2、符号二、二极管的特性、参数和分类3、分类1、特性课堂小结：作业：教案用纸首页学 科电子技术基础课 题项目一任务一 常用电子仪器的使用授课时数2课 型讲授、演示、练习t等1W1.学习电子电路实训中常用的电子仪器一 一 示波器、函数信号发生器、直流稳压电源、交流毫伏表、频率计等的主要技术指标、性能及正确使用方法。2.初步掌握用双踪示波器观察正弦信号波形和读取波形参数的方法。教 学重 点仪表的使用方法学点教难仪表的使用方法教 具示波器、稳压电源等后小落授课教师审签年 月 日教案用纸附页教学内容、方法、过 程一、组织教学（约3分钟）1、上课前认真准备教案、教具2、待上课后，稳定学生情绪，检查出勤，互相致意，开始上课二、引入本课（约10分钟）【复 习 旧 课】1.半 导 体 材 料 的 特 点？2.什 么 是PN结？它 的 主 要 特 性 是 什 么？【引入新课】在第一次实验课，我们先来学习各种仪表的使用，以便于后面课程需要。本节课要求同学们掌握仪表及使用方法。项目一任务一 常用电子仪器的使用一、实训设备与器件三、讲授新知（约40分钟）1.函数信号发生器2.双踪示波器（自备）3.交流毫伏表（自备）二、实训原理在模拟电子电路实训中，经常使用的电子仪器有示波器、函数信号发生器、直流稳压电源、交流毫伏表及频率计等。它们和万用表一起，可以完成对模拟电子电路的静态和动态工作情况的测试。实训中要对各种电子仪器进行综合使用，可按照信号流向，以连线简捷，调节顺手，观察与读数方便等原则进行合理布局，各仪器与被测实训装置之间的布局与连接如图1-1所示 接线时应注意，为防止外界干扰，各仪器的共公接地端应连接在一起，称共地。信号源和交流毫伏表的引线通常用屏蔽线或专用电缆线，示畤器接线使用专产电缆线,直,电源的接线用普通导线。交流亳伏表 直流稳压电源+讲授原理屏 线）_ _ _ _ _ _ _ _工 ：Uc由函数信号发生器 弋被测电路0:示 波 器0r屏 甲 线S,U弁屏 坨 线 广电图1-1模拟电子电路中常用电子仪器布局图1.示波器教案用纸附页教学内容、方法、过 程示波器是一种用途很广的电子测量仪器，它既能直接显示电信号的波形，又能对电信号进行各种参数的测量。现着重指出下列几点：（1）寻找扫描光迹将 示 波 器Y轴显示方式置“Y1”或“丫2”，输入耦合方式置“GND”，开机预热后，若在显示屏上不出现光点和扫描基线，可按下列操作去找到扫描线：适当调节亮度旋钮。触发方式开关置“自动”适 当 调 节 垂 直（北）、水 平（一）“位移”旋钮，使扫描光迹位于屏幕中央。（若示波器设有“寻迹”按键，可按下“寻迹“按 键，判断光迹偏移基线的方向。）（2）双踪示波器一般有五种显示方式，即“Yl”、“Y2”、“Y1+Y2”三种单踪显示方式和“交替”、断续”两种双踪显示方式。“交替”显示一般适宜于输入信号频率较高时使用。“断续”显示一般适宜于输入信号频率较底时使用。（3）为了显示稳定的被测信号波形，“触发源选择“开关一般选为 内”触发，使扫描触发信号取自示波器内部的丫通道。（4）触发方式开关通常先置于“自动”调出波形后，若被显示的波形不稳定，可置触发方式开关于“常态”，通过调节“触发电平”旋钮找到合适的触发电压，使被测试的波形稳定地显示在示波器屏幕上。有 时，由于选择了较慢的扫描速率，显示屏上将会出现闪烁的光迹，但被测信号的波形不停地在X轴方向左右移动，这样的现象仍属于稳定显示。（5）适当调节“扫描速率”开关及“丫 轴灵敏度 开关使屏幕上显示一 二个周期的被测信号波形。在测量幅值时，应注意将“丫 轴灵敏度微调”旋钮置于“校准”位 置，即顺时针旋到底，且听到关的声音。在测量周期时，应注意将“X轴扫速微调”旋钮置于“校准”位置，即顺时针旋到底，且听到关的声音。还要注意“扩展”旋钮的位置。根据被测波形在屏幕坐标刻度上垂直方向所占的格数（div或cm）与“丫轴灵敏度”开 关 指 示 值（v/div）的乘积，即可算得信号幅值的实测值。根据被测信号波形一个周期在屏幕坐标刻度水平方向所占的格数（d iv或cm）与“扫速”开 关 指 示 值（t/div）的乘积，即可算得信号频率的实测值。2.函数信号发生器函数信号发生器按需要输出正弦波、方波、三角波三种信号波形。输出电压最大可达20VRP。通过输出衰减开关和输出幅度调节旋钮，可使输出电压在毫伏级到伏级范围内连续调节o函数信号发生器的输出信号频率可以通过频率分档开关进行调节。函数信号发生器作为信号源，它的输出端不允许短路。教案用纸附页教学内容、方法、过 程3.交流毫伏表交流毫伏表只能在其工作频率范围之内，用来测量交流电压的有效值。为了防止4载而损坏，测量前一般先把量程开关置于量程较大位置上，然后在测量中逐档减小量程.用机内校正信号对示波器进行自检。（1）扫描基线调节四、课堂练习（约3 2分钟）将示波器的显示方式开关置于“单踪”显 示（Y1或丫2）,输入耦合方式开关置“G N D”，触发方式开关置于“自 动 开 启 电 源 开 关 后，调节“辉度”、”聚焦”、辅助聚焦 等旋钮，使荧光屏上显示一条细而且亮度适中的扫描基线。然教师演示后调节“X轴位移”（一）和“丫轴位移”（1 1）旋钮，使扫描线位于屏幕中央，并学生练习且能上下左右移动自如。（2）测试“校正信号”波形的幅度、频率将示波器的“校正信号”通过专用电缆线引入选定的丫通道（Y1或丫2）,将丫轴输入耦合方式开关置于“A C”或“D C”，触发源选择开关置 内”，内触发源选择开关置“Y1”或“丫2”。调节X轴“扫描速率”开 关（t/d i v）和丫轴“输入灵敏度”开关（V/d i v）,使示波器显示屏上显示出一个或数个周期稳定的方波波形。a.校准“校正信号”幅度将“y轴灵敏度微调”旋钮置“校准”位置，“y轴灵敏度 开关置适当位置，读取校正信号幅度。b.校准“校正信号”频率将“扫速微调”旋钮置“校准”位置，“扫速”开关置适当位置，读取校正信号周期。C.测量 校正信号 的上升时间和下降时间调节“y轴灵敏度 开关及微调旋钮，并移动波形，使方波波形在垂直方向上正好占据中心轴上，且上、下对称，便于阅读。通过扫速开关逐级提高扫描速度，使波形在X轴方向扩展（必要时可以利用“扫速扩展”开关将波形再扩展1 0倍），并同时调节触发电平旋钮，从显示屏上清楚的读出上升时间和下降时间。1.用示波器和交流毫伏表测量信号参数调节函数信号发生器有关旋钮，使输出频率分别为1 0 0 H z、1 k H z、1 0 k H z、1 0 0 k H z,有效值均为I V （交流毫伏表测量值）的正弦波信号。改变示波器“扫速”开关及“丫轴灵敏度”开关等位置，测量信号源输出电压频率及峰峰值。五、课堂小结（约5分钟）教案用纸附页教学内容、方法、过 程1.总结示波器、函数信号发生器等仪器正确使用方法。2.总结用双踪示波器观察信号波形和读取波形参数的方法。教案用纸首页学 科电子技术基础课 题项目一任务一二极管整流稳压显示电路授课时数2课 型新授课tf-目的1、熟识二极管的外形和符号，了解其他类型二极管的应用2、掌握二极管的单向导电性，二极管识别及检测方法。3、理解二极管的伏安特性、理解二极管的主要参数。学点教重二极管的单向导电性、二极管的应用学点教难二极管的伏安特性曲线特性。教具二 极 管 万 用 表后小薪授课教师审签年 月 日教案用纸附页教学内容、方法、过程一、组织教学（约1分 钟）二、引入本课（约9分 钟）三、讲授新知（约7 0分钟）多媒体实物展示熟记图形符号1、上2、待复，【弓导环管的测占项 目 一，【任任1,二极熟 悉F f行直期2 .利月视频教与3.根据4.根据1课前认真准备教案、教具上课后，稳定学生情绪，检查出勤，互相致意，开始上课!习旧课】提 问：（1）示波器的使用要点？（2）二极管的检测？1入 新 课】h上节课主要介绍了半导体的一些基本特性，其中重点练习了二极主及示波器的使用。今天我们进行二极管整流稳压电路的连接。任务一二极管整流稳压电路；实 施】管的直观识别方录中半导体器件的信号命名方法，对实训器材明细表中的二极管进Q识 别，包括二极管的型号、极 性、材 料、用 途、符号等内容。百 万用表对二极管的极性进行判别、质 量 好 坏 进 行 检 测（参照多媒体二极管整流稳压显示电路的原理图，让学生去分析它的工作原理。原理图准备相应的器材V *T t2/I 1_ _ _1/B出电路原理图表 ITT电路名称二极管整流稳压显示电路序号名称规格数量1示波器通用1 f l2无线电工具一1食3电源变压器2 2 0 V/1 5 V1只4电阻器R i3 0 0 Q1只5R2I k Q1只6二 极 管V I1 N 4 0 0 7I只7稳 压 二 极 管V 21 N 5 2 4 71只8发 光 二 极 管V L05红色1只9开 关S单刀单掷1个1 0实验板一1块教案用纸附页教学内容、方法、过 程5.将元器件插装后再焊接固定，用硬铜导线根据电路的电气连接关系进行布线并焊接固定。（参照多媒体视频教学）6.将焊接完成的电路板通电，并调试；通过示波器观察波形u J 两端的波形。故障检修流程图结合电路图讲解附图2-装配接线图教案用纸附页教学内容、方法、过 程四、课堂练习整,二 极 管 填写学生任务漫三；实施过程的 小 结 及 反 三:本或”吐三三g三 馈。（约7分 钟）I：:：:：:;:_ r 发光一极管五、课堂小结（约3分 钟）.干 *.:1、小 组 总 结 工 作,手,三河沼三L、过 程、专业知识、技 能、存在 H J i：；：；：；：；：；!：、稳压一极管一 问题、解决方法 咸 相 收 获）.2、根据学生汇报 二级管整流稳压显示电路板 总 结 情 况 进行 点 评。版 书 设 计项目一任务一 二极管整流稳压显示电路板的制作与调试【任务实施】1、二极管的识别2、二极管的检测3、原理图4、器件认知5、焊接6、调试课堂小结：作业：教案用纸首页学 科电子技术基础课 题项目一任务二半导体三极管授课时数2课 型新授课学目的1.了解三极管的结构、分类、符号和主要参数。2.理解三极管的电流分配和放大关系。学点教重三极管的结构、分类、电流分配和放大关系。学点教难三极管的电流放大作用。教具三极管后小落授课教师审签年 月 日教案用纸附页教学内容、方法、过 程一、组织教学1、上课前认真准备教案、教具（约 3 分钟）2、待上课后，稳定学生情绪，检查出勤，互相致意，开始上课二、引入本课（约 7分钟）【复习旧课】（1）二极管的特性？（2）二极管的伏安特性？（3）二极管的主要参数有哪些？【引入新课】导语：在半导体器件中，有一种广泛应用于各种电子电路的重要器件，那就是半导体三极管，通常也称为晶体管。三、讲授新知（约 6 5 分钟）项目一任务二三极管驱动电路板的制作与调试半导体三极管一、半导体三极管的基本结构、符号与分类1、结 构 及 符 号*重点*P N P 型及NPN型三极管的内部结构及符号如图所示。多媒体介绍，参考教材三区：发射区、基区、集电区。三极：发射极E、基 极 B、集电极C。两结：发射结、集电结。实际上发射极箭头方向就是发射结正向电流方向。2、分 类*重点*（1）按半导体基片材料不同：N P N 型和P N P 型。（2）按功率分：小功率管和大功率管。（3）按工作频率分：低频管和高频管。（4）按管芯所用半导体材料分：楮管和硅管。教案用纸附页多媒体图片展示展示各种三极管教学内容、方法、过 程(5)按结构工艺分：合金管和平面管。(6)按用途分：放大管和开关管。3、外形及封装形式三极管常采用金属、玻璃或塑料封装。常用的外形及封装形式如图所示。二、三极管的电流放大作用1、三极管各电极上的电流分配*重点*(1)实验电路多媒体讲解实验电路，分析数据学生讨论完成加深印象表1-1三极管三个电极上的电流分配(2)实验数据7B/mA00.010.020.030.04(,05/c/mA0.010.561.141.742.33,91/E/m A0.010.571.161.772.37,96(3)结论：，E=/B+，C三极管的电流分配规律：发射极电流等于基极电流和集电极电流之和。2、三极管的电流放大作用*难点*教案用纸附页教学内容、方法、过 程反复强调由上述实验可得结论：基极电流/B的微小变化控制了集电极电流较大的变化，这就是三极管的电流放大原理。注意：（1）三极管的电流放大作用1,实质上是用较小的基极电流信号控制集电极的大电流信号，是“以小控大”的作用。（2）要使三极管起放大作用，必须保证发射结加正向偏置电压，集电结加反向偏置电压。四、课堂练习1、练习：（约 8 分钟）根据三极管各极电位大小判断三极管的工作状态。.0V.8VJ 712V1 2V(A)(B)五、课堂小1.三极管是一种有三个电极、两个PN结和两种结构形式（N P N 和结（约 5分钟）P N P）的半导体器件。2.三极管内电流分配关系为：/E=/B+/c3.三极管实现放大作用的条件是：三极管的发射结要加正向电压，集电结要加反向电压。六、布置作业课后习题（约 2分钟教案用纸附页教学内容、方法、过 程版 书 设 计项目一任务二三极管驱动电路板的制作与调试半导体三极管一、三极管的基本结构、符号与分类1、结构及符号*重点*2、分 类*重点*3、外形及封装形式二、三极管的电流放大作用1、三极管各电极上的电流分配*重点*(1)电路(2)实验数据(3)结论：2、三极管的电流放大作用*难点*注意：课堂小结：作业：教案用纸首页学 科电子技术基础课 题项目一任务二半导体三极管的检验授课时数2课 型新授课学目的1、理解三极管特性曲线及输出特性曲线三个工作区的特点及三种工作状态。2、掌握三极管的测试方法。学点教重三极管的检测学点教难三极管的检测教具后小落授课教师审签年 月 日教案用纸附页教学内容、方法、过 程一、组织教学（约1分钟）二、引入本课（约9分钟）1、上课前认真准备教案、教具2、待上课后，稳定学生情绪，检查出勤，互相致意，开始上课【复习旧课】（1）三极管的结构和图形符号？（2）三极管的工作的外部条件？（3）三极管放大的实质？【引入新课】在上节课中我们对三极管有了一个简单的认识，知道三极管若想将电流放大必须加合适的工作电压，今天我们来分析三极管除了将电流放大，还有没有其他特性呢？三、讲授新知（约6 0分钟）项目一任务二三极管驱动电路板的制作与调试半导体三极管的检验三、三极管特性曲线*重点*难点*1.输入特性曲线输入特性：在 一 定 条 件 下，加在三极管基极与发射极之间的电KF.和它产生的基极电流及之间的关系。多媒体（1）实验电路r p o r n-0|Q 阖，。%。r&士=&Y%|小改变R m可改变E，%E 一定后，改变马|可得到不同的。和5E。（2）输入特性曲线%/必,三极管的输入特性曲线与二极管的 4 十分相似，当/E大于导通电压时，嚼 y i v三极管才出现明显的基极电流。4 /公=3 V导通电压：硅管0.7 V,错管0.2 V。；/2.输出特性曲线 0 o b d o b o b%/%输出特性：在/B 一定条件下，集电极与发射极之间的电压KC E与集电极教案用纸附页教学内容、方法、过 程电流/c 之间的关系。(1)实验电路先调节R p i，使/B为一定值，再调节R p z 得到不同的VC E和/c 值。(2)输出特性曲线分解图形讲解便于学生掌握反复强调a.发射结和集电结均反向偏置，三极管截止。b.IB=0,Zc 0,即为/C E O，穿透电流。C.三极管发射结反偏或两端电压为零时，为截止。放 大 区：指输出特性曲线之间间距接近相等，且互相平行的区域。a.4与，B成正比增长关系，具有电流放大作用。b.恒流特性：大 于 IV左右以后，人一定，及不 随 变 化，c恒7 H。C.发射结正偏，集电结反偏，三极管处于放大状态。d.电流放大倍数：=必A/B 饱 和 区：指输出特性曲线靠近左边陡直且互相重合的曲线与纵轴之间的区域。a./c不随，B的增大而变化，这就是所谓的饱和。b.饱和时的LE值为饱和压降E S，VC E S：硅管为0.3 V,错管为0.1 V。c.发射结、集电结都正偏，三极管处于血和状态。总 结：截 藁：发射结和集电结均反偏。放大区：发射结正偏，集电结反偏。饱和区：发射结和集电结均正偏。四、三极管的主要参数教案用纸附页教学内容、方法、过 程1、共射极电流放大系数用月表示，选用管子时，/值应恰当，一般说来，夕值太大的管子工作稳定性差。2、极间反向饱和电流(1)集电极-基极反向饱和电流，C B O。(2)集电极-发射极反向饱和电流/CEO。两者关系：，c E O=(l+0 /cB。，数值越小，管子质量越好。3、极限参数(1)集电极最大允许电流/CM当/c过大时，电流放大系数P将下降。在技术上规定，P下降到正常值的2/3时的集电极电流称集电极最大允许电流。(2)反向击穿电压当基极开路时，集电极与发射极之间所能承受的最高反向电压一U(BR)C E O。当发射极开路时，集电极与基极之间所能承受的最高反向电压一U(B R)C B O 当集电极开路时，发射极与基极之间所能承受的最向反向电压一U U E,发射结正偏，U O U B,集电结反偏，所以图（a）中的三极管工作在放大状态。在 图（b）中，三极管为 NPN 型管，t/B=3.7V,UC=3.3V,UE=3V,因U E,发射结正偏，U C U B,集电结正偏，所以图（b）中的三极管工作在饱和状态。在 图（c）中，三极管为 NPN 型管，UB=2V,UC=8V,U E=2.7V,因 C/BU E,发射结反偏，所 以 图（c）中的三极管工作在截止状态。在 图（d）中，三极管为 PNP 型，MB=-0.3V,UC=-5V,M E=0V,因 UBU E,发射结正偏，U C Ul U3,所以该三极管为NPN型三极管。最后确定剩余的管脚为集电极。五、课堂小结1、三极管的特性曲线表示管子各极电流与各极间的电压的关系。和输出特性曲线。包括输入（约 4 分钟）2、三极管的输出特性曲线，分为饱和区、放大区和截止区教案用纸附页教学内容、方法、过 程六、布置作业（约 1 分钟作业：课后习题版 书 设 计项目一任务二三极管驱动电路板的制作与调试半导体三极管的检测三、三极管特性曲线*重点*难点*1.输入特性曲线2.输出特性曲线截止区：饱和区：放大区：课堂小结：作业：教案用纸首页学 科电子 技 术 基 础课 题项目一任务二 三极管驱动电路板的制作与调试授课时数2课 型讲授、演示、练习学目的3.学会用万用表判别晶体二极管和三极管的管脚。4.学会用万用表检测晶体二极管和三极管质量的好坏。5.学会三极管驱动电路板的制作与调试学点教重1.学会用万用表判别晶体二极管和三极管的管脚。学点教难三极管驱动电路板的调试教具二极管、三极管、万用表等后小落授课教师审签年 月 日教案用纸附页教学内容、方法、过 程一、组织教学1、上课前认真准备教案、教具（约 1分钟）2、待上课后，稳定学生情绪，检查出勤，互相致意，开始上课二、引入本课【引入新课】今天我们针对前面所学的内容进行实验检测。在本节课要求同学们进行三极管（约 2 分钟）驱 动 电 路 板 的 制 作 与 调 试 练 习。三、讲授新知项目一任务二 三极管驱动电路板的制作与调试（约 80分钟）【任务实施】1.三极管的直观识别熟悉附录中半导体器件的信号命名方法，对实训器材明细表中的三极管进行直观识别，包括三极管的型号、极性、材料、用途、符号等内容。2.利用万用表对三极管的极性进行判别、质量好坏进行检测（参照多媒体视频教学）讲授原理3.根据三极管驱动电路的原理图（如 图 1-2-3所示），分析它的工作原理。4.选择元器件见表1-2-2表 1-2-2 三极管驱动电路实训器材明细表电路名称三极管驱动电路（图1-2-7）序号名称规格数量15V和 12V直流稳压电源2 台2无线电工具1套3三极管VI1只4二极管V21 只5电阻器R11只6继电器K1 只7白炽灯泡HL2 只8实验板1块教案用纸附页教学内容、方法、过 程5.将元器件插装后再焊接固定，用硬铜导线根据电路的电气连接关系进行布线并焊接固定。（参照多媒体视频教学）6.将焊接完成的电路板通电调试；观察白炽灯的发光情况。故障检修流程图装配接线图教师演示学生练习四、课堂练习（约7分钟）三 极 管 驱 动 电 路 板1.老师提供给学生1-2个未知E、B、C极的三极管，由学生来确定它的E、B、C 极。2.总结晶体二极管和三极管极性的判别方法。教案用纸附页教学内容、方法、过 程版 书 设 计项目一任务二 三极管驱动电路板的制作与调试【任务实施】3、原理图5、焊接1、三极管的识别6、调试2、三极管的检测4、器件认知课堂小结：作业：教案用纸首页学 科电子 技 术 基 础课 题项目二任务一音乐门铃的制作放大电路概述及组成授课时数2课 型新授课 r b e故 R i Q r b e 输 出 电 阻 R。：R o&r ce|R C等效电阻r ce很大，一般为几十到几百千欧，而 R C 一般为几千欧，即r ce R C故 R O R C5 m i n电压放大倍数加：放大器的电压放大倍数是指放大器输出电压与输入电压的比值，即：4 口 =由交流等效电路可知：=i b 喂%=一(小那么，电压放大倍数为：其中：&=/&特殊地：空载时，&=电压放大倍数为：四、课堂小结(-)直流通路和交流通路1、直 流 通 路 2、交流通路(-)近似估算法(IB Q 弋 U C C /R BIC Q -B IB QU C E Q =U C C -IC Q R C2、近似估算放大电路的输入、输出电阻、电压放大倍数1 5 m i n教案用纸附页教学内容、方法、过 程(1)R i r b e五、练习及作业1、练习：在共射极基本放大电路中，设 K：C=1 2 V,施=3 0 0 k Q,R=2 k Q,6 =5 0,股=2 kQ。试求静态工作点、输入电阻戊、输出电阻A b 及空载与带载两种情况下的电压放大倍数。解：静态偏置电流：静态集电极电流：/8=4/%=50*0。4 =2(1 1 1 人)静态集电极电压：UCEQ=VCC-7CQR=1 2-2X2=8(V)三极管的交流输入电阻：入=3 0 0+(1 +产=3 0 0+(1 +5 0)=9 6 3(。)=().9 6(k C)放大器的输入电阻：然-z b e=0.9 6 k Q放大器的输出电阻：物七死二2 k Q空载时，放大器的电压放大倍数：A =-=-1 0 43 A 0.96有载时，等效负载电阻：R =&=IkQ1 R+R放大器的电压放大倍数：A =_ =_ 5 0 x la_5 2U 入 0962、作业：课后习题版 书 设 计项目二任务一 音乐门铃的制作放大电路的工作原理三、共射极放大电路的分析方法1、近似估算法：(1)直 流 通 路*重点*(2)估算静态工作点*重点*难点*(3)近似估算放大电路的输入、输出电阻和电压放大倍数*难点*输入电阻和输出电阻 输入电阻和输出电阻的近似估算电压放大倍数的课堂小结：作业：教案用纸首页学 科电子技术基础课 题项目二任务一音乐门铃的制作授课时数2课 型新授课教学1黄1、了解图解分析法2、掌握两种非线性失真的原因学点教重图解分析法学点教难两种非线性失真的原因教具教后小结授课教师审签年 月 日教案用纸附页教学内容、方法、过 程Im i n一、组织教学1、上课前认真准备教案、教具2、待上课后，稳定学生情绪，检查出勤，互相致意，开始上课l O m i n二、引入新课回顾提问：1、画出共发射极放大电路的直流通路和交流通路？教师提问学生回答为 图 解 法做准备2、如何求解静态工作点？3、如何求解输入、输出电阻和电压放大倍数？导语：分析共射极放大电路还有一种用做图方法来分析静态工作的方法，那就是图解法。60 m i n三、讲授新课项目二任务一音乐门铃的制作放大电路工作原理2、图解法利用三极管的输入、输出特性曲线和电路参数，通过作图来分析放大器性能的方法，称为图解分析法，简称图解法。(1)图解分析放大器的静态工作点1)求 IM根 据 公 式学 生 自 己画 出 直 流负 载 线 并由直流通路如 最Y2)作直流负载线*重点*由回路电压定律可知：求 解 静 态工作点IcU c c._匡“.(2)静态工作点的调整教案用纸附页教学内容、方法、过 程1)R C、V C C不变，改 变R B例如：R B增大fQ沿直流负载线向下移动学 生 在 学习 这 部 分知识时，应先 听 老 师讲 授 相 关公 式 后 自己 再 进 行分析R B减小f Q沿直流负载线向上移动2)R B、V C C不变，改 变R C例如：R C增大一Q沿特性曲线向左移动R C减小一Q沿特性曲线向右移动3)R B、R C不变，改变V C C例如：V C C增大一Q向右上方移动V C C减小f Q向左下方移动四、非 线 性 失 真*难点*设置合适的静态工作点是对放大电路的基本要求。基极电位修 选择偏高或偏低时，Q点随之上移或下行。1、饱和失真：设%较高时，Q点上移课直静点情学习体加示作化高学性媒更展工变提的极多件观态的况生积结论：嘘值大。点高，饱和失真!放大电路输出电压同样产生饱和失真.由于共射电路榆入、椅出反相，因此输出电压呈下削液。电极电流上制。点的上移造成放大过程中信号的一部分进入饱和区，发生饱和失真，集输入信.号段静2、截止失真：设 作 较低时，Q点下移教案用纸附页教学内容、方法、过程结论：MB值小。点低，截止失真！【例2 4】在其射机基本放大电路中，已 知 匕2V,%=4011。，Rc=3k。，三极管的输出样倏曲线下图所示.试利用图解法求电路的静态工作点.解：（。求爵态基摄电波/叫“铲盛历礴5 阳（2）在始出笄往曲段靛中找到I 昕 3 0 u渊应的，匕 二 二 一 山*?由直出包培，列美于I 尚 浦）线往方程 式U 曲 片 由 1 2-3 立言直觉更载线M N.y J,、（4）确定静态工作点Q直通更载线M N 与IBQ所在的输出伴往曲线的交点Q 即为静态工作点.一，飞 ，%3 0|1 八，ICQZIHAJ U（JQ6V.4m in四、课堂小结1、图解分析法15 m in2、非线性失真有饱和失真和截止失真五、练习及作业1、练 习：如 右 图 所 示 电 路 中，已 知 V C C=15 V,R B=75 0k Q,R C=R L=5.I k Q,P =80,试用图解法求解静态工作点Q。RL|J UOU1 RED0:2、作业：课后习题版 书 设 计项目二任务一 音乐门铃的制作放大电路的工作原理2、图解法(1)图解分析放大器的静态工作点1)求 IB Q2)作直流负载线*重点*(2)静态工作点的调整1)R C、V C C 不变，改变R B2)R B、V C C 不变，改变R C3)R B、R C 不变，改变V C C四、非线性失真*难点*1、饱和失真2、截止失真课堂小结：作业：教案用纸首页学 科电子技术基础课 题项目二任务一音乐门铃的制作授课时数2课 型新授课教学目的理解分压式射极偏置电路静态工作点的稳定原理学点教重1、分压式射极偏置放大电路结构特点2、学会估算静态工作点学点教难分压式射极偏置电路静态工作点的稳定原理教具教后小结授课教师审签年 月 日教案用纸附页教学内容、方法、过 程I m in一、组织教学1、上课前认真准备教案、教具2、待上课后，稳定学生情绪，检查出勤，互相致意，开始上课l O m in二、引入新课1、回顾提问：(1)为什么要设置静态工作点？教师提问学生回答(2)基本交流电压放大电路Q点过高或Q过低会产生什么现象？2、导语：固定偏置的放大电路存在很大的不足。例如当晶体管所处环境温度升高时，晶体管内部载流子运动加剧，因此将造成放大电路中的各参量将随之发生变化。温度T t -。点t -/c t f UCE I-Vc I如 果%，则集电结就会由反偏变为正偏，当两个PN结均正偏时，电路出现“饱和失真”。不失真地传输信号，实用中需对上述电路进行改造。三、讲授新课6 0 m i n项 目 二 任 务 一 音 乐门铃的制作分压式射极偏置电路一、影响静态工作点稳定稳定的主要因素：温度板书工 作 点 不稳 定 的 主要 因 素 是温度变化。1、影响静态工作点稳定的因素有：温度变化、电压波动、三极管老化、更换三极管等，其中以温度变化影响最大。三极管受温度的影响很大，温度每升 高1 0 ,三极管的，C B O增大一倍，而/c E O =(1+)/C B O,可见/C E O受温度影响更大。/C E O的增大将使整个特性曲线上移，。点的位置也随之上移，如图所示。_ _ _ _ _ _ _ _ _.-2 5 UBEQ t bW+r UJ R J EQ教案用纸附页教学内容、方法、过 程5 只和5 及RE有关，与三极管的参数无关，不受温度影响,保持了静态工作点的稳定。2、静态工作点稳定原理*难点*缠温度升高 rf f&t f EQ t-“B E Q=(UBQ-EQ&)，BQ l-，CQ I条件：U B Q 1/回引 导 学 生比 较 共 射极 基 本 放大电路3、静态工作点的近似估算一一直 流 通 路*重点*UcEQ=/cC-/cQ4、估算输入电阻、输出电阻和电压放大倍数一交流通路(1)输入电阻R流己交自出路生析画通学分Ri=Rm/RB2/rue1:55zberbe=300+(1+B)26(mV)/IE0(mA)(2)输出电阻前放大器的输出电阻近似为：RR,(3)电压放大倍数输出端不带负载：Au=-BRM rbP教案用纸附页教学内容、方法、过 程输出端带负载：A u=-B R J RL=RL/RC【例2-5】在分压式用极偏置电路中，若/?Bi=7.6kQ,42=2.4k。，Rc=2 kO,&=4kQ,Wk。,%c=12V,三极管的0=6 0.求:（1）放大电路的静态工作点；（2）放大电路的输入电阻&、输出电阻R