湖南常德历年中考语文现代文阅读真题41篇（2003—2021）.pdf

湖南常德历年中考语文现代文阅读真题41篇(2003-2021)目录2021 年.3关于“食物浪费”为主题的阅读.3真牛.5我们需要正确的“失败学”.72020 年.10真实的声音.10爱的防弹衣.112019 年.13关于汉字读音的阅读.13人类的体温为何是37摄氏度？.15姥爷来了.172018 年.19关 于 经典咏流传的主题阅读.20想到就做.21我的语文老师.232016 年.25关于给老人让座的讨论.26关节炎是冻出来的吗？.27讨分数的人.282015 年.30时间让你与众不同.30唱歌的人.322013 年.33雷雨.33公德.342012 年.36天才就是非凡的傻劲.36教诲.372011 年.38远离反式脂肪酸.38献你一束花.402010 年.41虎一一自然保护中的旗舰物种.42求和得和.432009 年.45传统文化须敬畏.45最后一个鸡蛋.462008 年.48暴雪冻雨一一全球变暖的另一种表现形式.48清明.502007 年.52风筝.52生命与气候共同进化.53许多事不必在乎.552006 年.56风筝.56生命与气候共同进化.58许多事不必在乎.592005 年.60哨子.60旅鼠的自杀之旅.62母亲的来信.632003 年.64鲁迅自传.64阴影与阳光.66动物是人类的朋友.67荣誉与考验.682021 年关 于“食物浪费”为主题的阅读材料一：2 0 2 1年4月2 9日，在第十三届全国人民代表大会常务委员会第二十八次会议上，中华人民共和国反食品浪费法正式通过并开始实施。该法明确规定：防止食品浪费，是为了弘扬中华民族传统美德，践行社会主义核心价值观，促进经济社会可持续发展。个人应当树立文明、健康、理性、绿色的消费理念，外出就餐时根据个人健康状况、饮食习惯和用餐需求合理点餐、取餐；家庭及成员在家庭生活中，应当培养形成科学健康、物尽其用、防止浪费的良好习惯，按照日常生活实际需要采购、储存和制作食品。材料二：粮食浪费在现实生活中大量存在根据联合国粮农组织统计显示，全球每年约1 3亿吨粮食被损耗和浪费。有数据测算，在我国，每年仅在粮食储存、运输和加工环节造成的损失浪费就高达7 0 0亿斤而餐桌的浪费更加严重，每年浪费食物总量折合粮食约1 0 0 0亿斤，可供养约3.5亿人一年的需要。商务宴请、公款消费、学校食堂用餐、亲朋聚餐是餐饮浪费的重点。过年过节时，浪费现象尤为突出。食物浪费带来大量餐厨垃圾，这些垃圾极易发酸发臭，滋生有害生物，其中有些被不法商贩制作成“地沟油”重返餐桌，危害消费者健康。垃圾运转造成泄漏还会污染空气、土壤及水源。同时，过量饮食还会引发人们一系列健康问题。中国居民营养与慢性病状况报告（2 0 2 0年）显示，中国成年居民超重肥胖率超过5 0%,6岁 至1 7岁的儿童青少年超重肥胖率接近2 0%,6岁以下的儿童达到1 0%。材料三：2 0 2 0年8月，中国社会科学院农村发展研究所的报告称，到“十四五”末期，中国有可能出现1.3亿吨左右的粮食缺口。这说明，尽管我国粮食生产连年丰收，但粮食问题一刻也不能放松。“丰收不是浪费的理由，我们必须时刻绷紧粮食安全这根弦。中国社科院农村发展研究所研究员李国祥说。目前，全世界76.3 3亿人口中，至少还有8.3亿人面临饥饿，相当于世界上每9人中就有1人挨饿。全球所有粮食出口国的年出口总量约为3亿吨，我国的粮食年消耗量约为6.5亿吨，是全球出口总量的2倍多。我们的粮食实现自给自足了，就是对世界粮食安全的巨大贡献。材料四：反食品浪费法实施以来，北京、上海等地引导理性消费，倡 导“光盘行动”，餐饮企业纷纷提供“半份、半价”“小份、适价”服务方式和环保打包服务。武汉餐饮业协会倡议“NT点餐模式”（即1 0人只点9个人的莱）共青团中央联合中华环保基金会和“光盘打卡”，推 出“2 0 2重启从光盘做起 光盘接力挑战赛。据统计，活动微博话题阅读量超过L 1亿，覆盖上千所高校活动期间累计光盘打卡次数超过1 0 0万，据估算，相当于减少食物浪费55吨、减少碳排放1 9 6吨。而对网络上颇为流行的“大胃王吃播秀”等铺张浪费行为，央视毫不留情地点名进行了批评。（1）结合上述材料，说一说反食品浪费的意义。（2）下列对四则材料相关内容的理解和分析，正确的一项是A.中华人民共和国反食品浪费法的颁布，将有效制止食品浪费行为，在全社会树立起文明、健康、理性、绿色的消费理念。B.据 中国居民营养与慢性病状况报告（2 0 2 0年显示，随着物质生活条件的进一步改善，中国居民的超重肥胖率已经超过5 0虬C.全世界目前尚有约九分之一的人口处于饥饿状态，另据相关报告，到“十四五”末期，我国粮食缺口或许会达到1.3亿吨左右。D.反食品浪费法实施以来，北京、上海武汉等地倡导“光盘行动”，举办光盘接力挑战赛，活动现已覆盖了上千所高校。【参考答案】【分析】这是一组关于反食品浪费的材料阅读。第一题考查材料内容的分析。第二题考查材料内容的理解和分析。【解答】（1）根据材料二中“食物浪费带来大量餐厨垃圾，这些垃圾极易发酸发臭，滋生有害生物，其中有些被不法商贩制作成 地沟油 重返餐桌，危害消费者健康”可知，反食品浪费可以防止地沟油危害消费者健康；根 据“垃圾运转造成泄漏还会污染空气、土壤及水源”可知，反食品浪费有利于保护环境；根 据“过量饮食还会引发人们一系列健康问题。中国居民营养与慢性病状况报告（2 0 2 0年）显示，中国成年居民起重肥胖率超过5 0临6岁 至1 7岁的儿童青少年超重肥胖率接近2 0%,6岁以下的儿童达到1 0犷 可 知，反食品浪费有利于防止因过度饮食造成超重肥胖的问题。（2）A.有误，根据材料一“中华人民共和国反食品浪费法正式通过并开始实施，该法明确规定：防止食品浪费个人应当树立文明、健康、理性、绿色的消费理念”可知，个人应当树立文明、健康、理性、绿色的消费理念；B.有误，根据材料二“中国居民营养与慢性病状况报告（2 0 2 0年）显示，中国成年居民起重肥胖率超过5 0临6岁 至1 7岁的儿童青少年超重肥胖率接近2 0%,6岁以下的儿童达到1 0机”可知，中国成年居民超重肥胖率超过5 0临儿童青少年超重肥胖率接近2 0%,6岁以下的儿童超重率达到1 0%；C.正确。D.有误，根据材料四“共青团中央联合中华环保基金会和光盘打卡，推出2 0 2 0重启从光盘做起光盘接力挑战赛。据统计，活动微博话题阅读量超过1.1亿，覆盖上千所高校”可知，是活动微博话题阅读量超过1.1亿，覆盖上千所高校；故 选:C o答案：（1）有利于防止地沟油危害消费者健康；有利于保护环境；有利于防止因过量饮食造成超重肥胖的问题；有利于世界粮食安全等。（2）C【点评】信息的提取和整合属于现代文阅读的基本考点，其核心是通过提炼、概括、压缩、推理、分类等方法获取语段或材料的准确信息。本考点的答题思路是：（1）明确筛选整合的目的，确定展开筛选整合的范围。也就是审题，应以阅读试题为依据，从整体着眼，明确目的，确定范围。要求筛选的信息有的可能只涉及几句话，也有的可能涉及一段甚或几段乃至全篇。（2）归纳、整合筛选范围的内容，发掘其隐含信息。有些信息直接在筛选范围中摘录即可获取，但有的信息不是直接传递的，需对该确定范围的内容进行归纳、整合后方能获得。（2 0 2 1湖南常德）真牛徐慧芳爷爷对小学一年级的孙子说，牛年了，今天爷爷带你到一个地方去，让你见识一下各种各样的牛。孙子以为爷爷要带他参观动物园，开心得跳了起来。爷孙俩乘了一辆车子到了一家单位门口，爷爷指着外墙上整齐划一的满墙铜皮牌子对孙子说，这就是我让你看的牛！牛在哪里呀？孙子有点莫名其妙。爷爷说，这上面的每一块牌子都代表着一种荣誉，我退休前就在这家单位工作，你数一下多少牌子就知道爷爷的单位多么牛！孙子开始数起来，数到一半说数不过来了。爷爷有些生气地说，你个小鬼，已经读书了，数个数都不会啊？嫌烦不想数算了，那么你看看每一块牌子上写着什么。小学生就仰头盯着一块块牌子，结结巴巴念起来：什么什么先进单位、什么什么模范基地、什么什么示范点、什么什么中心有些字小学生不认识，爷爷就在旁边帮他读。念了没几块牌子，小学生对爷爷说，这个奖牌贴得那么高，我看得脖子也累了。爷爷又说，那你就从最下面的那块念起。孙子说，往下面看，我蹲下来也要累的。唉！爷爷叹了口气说，知道你识字不多，但是你要明白爷爷带你到这儿来看的目的,爷爷是希望你在学习上也能获很多很多的奖状，将来也当一个牛人。孙子说，这个我懂，但是你们单位也有点笨耶！哪里笨呀？爷爷诧异。你们单位在外面墙上挂那么多牌子，就是想让别人知道你们单位牛，但是那么多牌子，走过路过的人谁会有耐心一块一块看呀，再说这么多牌子贴在墙上，也不好看，还不如在大门口放一头牛呢，牛在那儿一站，大家就知道你们单位牛了！瞎三话四！你看看周围哪里有活牛站在大门口的？不是的，我是说做一个假的牛，就是那种石头狮子一样的，放在门口，这样不是挺有意思吗？假牛有啥意思？我们单位这些牌子，都是真货，不是随便想有就有的，那是全单位人上下一致的努力，经过上级部门的批准才能获得的。反正我跟你说，你要获得荣誉就要努力，以后你也要从学校里多拿些奖牌奖状回来让爷爷高兴高兴。那么我有了奖状以后，是不是也可以贴在家门外面呀？你又瞎三话四了！你看看谁家孩子拿了奖状贴在大门口啊，做人要谦虚，要低调，才会不断取得进步。那么你们单位为啥要把这些牌子都挂在外面墙上啊？那是集体的荣誉！好了，我不跟你说了，你个小鬼真烦！快到吃午饭时间了，爷爷说，现在我带你去尝尝真正的牛肉生煎，那家店可真是牛啊，门口天天有人排队，去晚了就吃不到了。到了那家店门口，真的有很多人在排队。孙子看了看门口对爷爷说，这么牛的单位，他们为啥墙上没有一块奖牌呀？这么小的店要奖牌干什么？大家都说好才是真好，口碑才是最好的奖牌，你懂吗？爷爷很严肃地说。小学生歪着头吐了吐舌头转动着眼球，又不知道要讲出哪些话来让爷爷对付他了。（选 自 微型小说选刊2 0 2 1年第8期）（1）联系上下文，说说下面句子中加点的“烦”字分别表现了人物怎样的心理。嫌烦不想数算了，那么你看看每一块牌子上写着什么。好了，我不跟你说了，你个小鬼真烦!（2）这篇小说基本上由对话构成。小学生的话的主要作用是什么？请简要分析。（3）读小说中画横线的句子，根据语境，发挥想象，写出小学生有可能说出的话。（不超过3 5字）（4）说一说题目“真牛”的含义。【参考答案】【分析】文章写了爷爷领着小学生去看单位门口看“牛”，以及领着孩子去饭店吃饭,让孩子见识了什么是“真牛”，也让我们明白了：“真牛”指真正的厉害，不是表面上的荣誉，而是大家的有口皆碑，普遍认同。【解答】（1）本题考查人物心理的理解。从“嫌烦不想数算了”，可知，爷爷对孙子很了解，知道孙子说数不过来，不是真的数不过来，而是嫌枯燥无味不想数。明知如此,爷爷也并没有责备孙子，只是说“算了”，可见爷爷对孙子的爱和包容。从“你个小鬼真烦”可知，爷爷由于自己对孙子的教育没有达到想要的效果，反而差点被问倒，感到无奈，但因为孙子聪明伶俐，对孙子又是责备又是疼爱。同时，孙子若是再追问，怕自己就真的被问得答不上来了，有对自己的自嘲。（2）本题考查对话的作用。小说中对话的作用，通常有推进情节发展，造成故事波折,同时，对话能够直接反映出一个人物的性格特征，丰满人物的形象，引起读者共情。从本文看，小学生的话，找出了爷爷话里的破绽，促使着爷爷进行下一步回答，因此起到了推进情节发展的作用。此外，小学生的话并非胡搅蛮缠，而是很有道理，让爷爷也陷入了自相矛盾的境地，体现出小学生聪明伶俐、善于思考。（3）本题考查个性化阅读能力。本题是开放性问题。根据前文小学生的对话，可知小学生说话能挑出爷爷话的漏洞，并且能将爷爷不同时候说的话拿来对比，不顺着爷爷的话表示赞同，因此在回答时，也要体现出小学生不顺从、引用爷爷之前的话来证明自己见解的特点。注意，小学生说话虽然内容犀利，但语气礼貌，故要注意语言文明礼貌得体。示例：“这么说，有奖状和奖牌不代表真的好，大家都说好，口碑好才是真的好,是吗？”(4)本题考查标题含义。首先，我们要理解标题的表层含义，也就是说标题的字面含义和在文中的含义，第二是深层的含义，可以有引申义和比喻义，还有象征义。从“不是的，我是说做一个假的牛，就是那种石头狮子一样的”可知，标 题“真牛”涉及到对牛这种动物的讨论，从“指着外墙上整齐划一的满墙铜皮牌子对孙子说，这就是我让你看的牛”可知，“真牛”还包含了厉害、成功的含义.从“大家都说好才是真好，口碑才是最好的奖牌 可知，真牛”不是只靠奖杯奖牌才能证明，大家都认同的厉害才是答聚牛。(1)“烦”字体现出孙子觉得数牌子枯燥无味的心理，和爷爷对孙子的包容和疼爱“烦”字体现出谷爷差点被孙子问倒后的责备和无奈，也体现出对孙子不忍苛责的爱和对自己的自嘲。(2)推进情节发展。小学生的话，都是对爷爷说的话的应答，并指出了爷爷话中的漏洞，使故事发生波折，幽默中发人深省，推动着情节的发展。塑造人物性格。小学生的话符合其年纪特点，将小学生天真可爱、聪明伶俐、善于思考的特征表现了出来。(3)示例：爷爷，虽然我没有得很多奖牌和奖状，但我们班的同学都说我好，您刚才说了，大家都说好才是真好，所以其实我也是真的牛，对不对？(4)示例：标 题“真牛”一语双关，既指牛这种动物，也指在某方面很厉害。“真牛”一方面是相对于假牛来说，是真正的厉害；另一方面也是指真正的厉害，不是表面上的荣誉，而是大家的有口皆碑，普遍认同。【点评】记叙文怎么揣摩人物心理：揣摩记叙文人物的心理可以从文章的情节、人物的语言、动作、以及神态等方面入手，要将人物的心理整合到文章中去，再联系文章的主旨大意进行，也就是有分到总的思维过程。其实阅读理解题的答案大部分都能在文章中找到，但是要注意分点回答，答题全面并紧扣主题.(20 21湖南常德)我们需要正确的“失败学”刘瑜不确定性是现代社会的特征，也是社会进步的代价。人类社会发生前所未有的变化,带来更多机会和可能，也给我们带来很多焦虑和无处不在的竞争。为了应对这种风险和竞争，我们需要通过教育获得各种各样的知识和技能，但在知识储备的过程中，会形成“军备竞赛”模式，它包含两个策略一学历越高越好，技能越多越好。具体体现在，中国的年轻人上大学、读研、读博，国内读完国外读，拿了第一学位拿第二学位，拿了学位，还想拿各种各样的证书。人生是否真的是爬得越高越好，跑得越快越好，得到的越多越好？我觉得人生的目的并不是越高、越快、越多，而是找到适合自己的位置。当每个人都被鼓励去寻找自己最大的亮点，施展自己最大的优势，一个社会的创造力就会被发挥到极致。现在，我们的社会充满了成功学，但是却没有“失败学”。社会、老师、家长不停地引导孩子“有志者事竟成 ，实际上成功有实力、运气、情商等多重因素，不是空有一腔热血，就能成功。失败其实是认识自我的一条必经之路，因为失败，让我们知道自己能力的限度，兴趣的限度。失败是一个信号机制，提醒我们该拐弯的时候拐弯，而不是一条路走到黑。我们的教育不应该鄙视放弃、鄙视失败，也不必过分强调坚韧不拔、坚定不移、决不放弃、战胜自我，如果一个人的方向都错了为什么还要决不放弃？很多时候，放弃是一种止损机制。李雪琴是目前中国最好的脱口秀演员之一。她去纽约留学之前是一个标准的北大人，但是因为个人原因，没拿到学位就回老家了开始网络卖货。用世俗的标准来看，她失败了。但是，这种失败对她来说，恰恰是一个转机，她转型为网红、成为脱口秀演员所以，认识自我是一个试错的过程。没有失败的勇气，就没有发现的惊喜。另一个可怕的“失败观”就是成功标准的单一化。一个社会哪有那么多成功人士？那么多马云、那么多郎朗，那么多姚明？大部分人就是普通人。一个朋友对我说:要坚信自己的孩子会长成一个普通人接受绝大多数人都是普通人这一点之后，正确的教育观是什么？不是非要把一棵小草培养成苍天大树，而是要把一棵小草培养成一棵美好的小草，一棵健康的小草大部分人可能天赋都很普通，但是他的兴趣爱好个性,都有自己的独特性。可能有的家长会说，我们家孩子没有任何比较优势，怎么办？其实，每个人都有自己的比较优势所谓的比较优势，不是说你一件事情干得比所有人都好，而是在你自己能干的所有事情中，哪件事情能够干得最好。哪怕是一件很普通的事，比如做饭、化妆，你把它做到极致，也可以成为你的亮点。H本有个工作叫做“收纳咨询师”，你看，收纳都可以成为一个工作，甚至事业你家孩子可能不是天才，但在一个小小的天地里过上怡然自得的生活，这就够了，这就是成功。(选自2 0 2 0 年 1 1 月 2 0 日 新华日报)(1)联系全文，说说我们应该如何看待“失败”。(2)有人说，“在一个小小的天地里过上怡然自得的生活”是-种消极无为的态度,你怎么看？(3)有一些“虎妈”“狼爸”不断地给孩子打鸡血，不停地给孩子安排学习和活动,由此培养的孩子被称为“鸡娃”。请运用上文观点，谈谈你对“鸡娃”现象的理解。(4)根据上文内容，下列说法不正确的一项是A.本文作者对社会、老师、家长引导孩子“有志者事竟成，鄙视放弃、追求成功、无视孩子的比较优势等行为，进行了有力的批判。B.一个社会的创造力要得到最大程度的发挥，就应该激励每个人找到适合自己的位置，寻找到自己最大的亮点，施展自己最大的优势。C.从网络卖货到做脱口秀演员，李雪琴的成功经历了一个试错的过程，这个过程是自我认识的过程，也是不断发现自己独特性的过程。D.如果我们成功的标准太过单一，如果我们忽略了孩子的个性特点，凡事都希望他干得比所有人都好，就看不到孩子身上的比较优势。【参考答案】【分析】本文作者对社会、老师、家长引导孩子“有志者事竟成，鄙视放弃、追求成功、无视孩子的比较优势等行为，进行了有力的批判。引导我们应该如何看待“失败“。【解答】(1)本题考查文本内容理解。从 第 四 段“失败其实是认识自我的一条必经之路，因为失败，让我们知道自己能力的限度，兴趣的限度。失败是一个信号机制，提醒我们该拐弯的时候拐弯，而不是一条路走到黑”，可知失败是认识自我的一条必经之路，失败是一个信号机制。从第五段“如果一个人的方向都错了，为什么还要决不放弃”和第七段“认识自我是一个试错的过程。没有失败的勇气，就没有发现的惊喜”可知，承认失败，就会有转机，有一个新的天地。从第八段“另一个可怕的 失败观 就是成功标准的单一化”，可知，应树立正确的失败观。(2)本题考查语句的理解。从 第 九 段“所谓的比较优势，不是说你一件事情干得比所有人都好，而是在你自己能干的所有事情中，哪件事情能够干得最好。哪怕是一件很普通的事，比如做饭、化妆，你把它做到极致也可以成为你的亮点”和第八段 要坚信自己的孩子会长成一个普通人。接受绝大多数人都是普通人这一点之后，正确的教育观是什么”，可以理解本句话，正是正确教育观的具体体现。(3)本题考查理解运用。“鸡娃”现象，正是教育成功标准单一化的具体体现，与正确的教育观是背道而驰的。我们需要建立正确的教育观，让孩子能发挥自己的个性特长，活出自我活，出风采，而不是拼输赢，否则，只能给孩子增加负担，影响孩子健康成氏4)本题考查信息的筛选。解本题，需要看清选项，对照原文的相关表述，仔细比较辨析。A B D.正确。C.有误，文中第八段，对李雪琴的分析总结是“认识自我是一个试错的过程。没有失败的勇气，就没有发现的惊喜”，而选项的表述是“自我认识”。“认识自我”和“自我认识”是两个概念。故选：C 答案：(1)失败是认识自我的一条必经之路，失败是一个信号机制。承认失败，就可能带来转机，有一个新的天地。树立正确的失败观。(2)示例：我认为这种看法是不对的。我们的社会绝大多数人都是普通人，天赋都很普通，很难成为像马云那样的成功人士，但是我们都有自己的兴趣爱好个性，都有自己的独特性，在自己感兴趣、能发挥自己特长、展示自己个性的小天地里有一番作为,也是成功，也是值得骄傲和自豪的，因而，也应该感到快乐，何来消极。(3)示例：鸡娃教育，本质上是成功教育单一化的社会焦虑，我认为大可不必。我们理解部分家长的选择，更应透过鸡娃现象思考什么才是更好的教育，如何才能改善我们的教育。教育有竞争的成分，但绝不是只有输赢的比赛，不是花了多少钱、上了多少辅导班的比拼。唯有尊重教育的规律、回归教育的本真，才能让孩子少一点负重前行,多一些犍康成长。【点评】信息筛选题答题技巧:解答这种信息筛选与整合题,通常的做法是:提取综合,重组输出。可以分为以下三个步骤：(1)从文中准确而迅速地捕捉、筛选、提取出所需的信息；(2)合理地概括信息；(3)按照一定的要求加工信息。在提取信息过程中要注意，有时如果文段中是几层并列的内容，就需要把几个意思联结，归纳出一个主要意思;如果文段中有结构类似的词语、短语或者句子，那么这些往往是所要找的几个要点。其次还可以抓住关键的标志词寻找要点，如“除了”“还有”“另外”等。（2021湖南常德）2020 年真实的声音你了解自己的声音吗？相信不少读者在用社交软件和别人进行语音聊天时，都会有意无意地按到自己发送出去的语言信息，听到被录下的声音，却发现自己的声音是如此陌生，和原先认为的大相径庭;也有些喜欢唱歌的朋友，在用唱歌软件录制自己歌声并上传后，却听到自己的音色和想象中完全不一样，连忙尴尬地删除。这一系列现象的发生，不免让我们疑惑，我们自己的声音究竟是什么样的?为什么自己说话时觉得声音还不错，但传到别人耳朵里后，却变得“傻乎乎”的?或许很多朋友会认为，其实别人听到的才是自己真实的声音，而自己说话时听到的，是经过“自行脑补”后美化了的，并不真实.这样认为的朋友，其实你们只猜对了一半，自己说话时听到的声音和别人同时听到的确实不一样，但自己听到的也并非“脑补”，它也是真实的。我们首先要知道的是，声音主要来源于两个渠道.第一个渠道是空气传导。当外界出现嘈杂的声音时，这些声音会首先通过你耳朵的外耳道报动鼓膜，再通过鼓膜传导到听觉感受器中，最后通过感受器中的听觉神经将声波信号转换成电信号，传导到大脑皮层，声音就这样被听到了。我们听自己的录音，或者别人听我们自己的声音，都是通过空气传导。第二个渠道是骨传导。当我们自己发出声音时，声音会通过中耳的听小骨传递到颅骨,再由颅骨传递到听觉感受器，经听觉神经在大脑皮层感知声音。我们自己说话时听到的自己的声音，就是通过骨传导被大脑接收。这就是为什么就算你用双手将自己的耳朵严实地堵住,然后轻轻地说话，无论再小声都能感觉得到的原因一一我们听自己的声音，不用通过空气。那么问题来了，空气传导也好，骨传导也罢，究竟哪个声音，才是自己最真实的声音呢？其实。你自己说话时通过骨传导被大脑接收的声音，才是你最本真的声音。声波在固态物质中传递的速度最快，因为固态物质微粒之间的间距比气态和液态物质更小，微粒振动时的能量能够紧密传递下去，所以声波在颅骨中传播的能量不会有太多损失。音调、响度、音色都最接近真实。而声音在空气中传导时，能量损失较大，因为声波在空气中传递最慢，振动的能量有很大部分会被空气中的分子吸收。音调.响度、音色都会发生改变。简而言之，其实当你说话时自己听到的声音，才是失真最小，最真实的，但可惜的是全世界只有您自己才能听到这真正的声音:而他人听到的你的声音，经过空气传导都失真了。习惯了自己真实的声音。听到失真的当然会感到厌恶了。（选 自 奥秘），2019年第4 期。有改动8 .第段中说，“其实你们只猜对了一半”，那么，“另一半”指什么？2 分）9 .“那究竟是什么原因造成了这样的差异呢？”一句是从原文中抽取出来的，它最恰当的位置应该是（3分）（C ）A.第段后 B.第段后 C.第段后 D.第段后1 0 .第段中的“最接近真实”与第自然段中的“最真实”是否矛盾?为什么？（2分）1 1 .为什么“全世界只有你自己才能听到这真正的声音？1 3 分）【参考答案】8 （2分）自己听到的声音也是真实的（我们自己说话时听到的自己的声音也是真实的）。1 0.（2分）不矛盾。“最接近真实”即不是完全的真实，这是就骨传导本身而言的。骨传导时，声波在颅骨中传播的能量只有很小的损失。（1分）“最真实则是相对于空气传导而言的。与空气传导相比，骨传导的能量损失几乎可以忽略不计。（1 分）1 1.（3分）因为自己的声音是通过骨传导被我们的大脑接收的，而骨传导失真最小，因此是“真正的声音”：（1分）他人听到的自己的声音，是经过空气传导的，都失真了。（1 分）在这个世界上，我们是自己的“真正的声音”的唯一接收者。（1 分）（2 0 2 0 湖南常德）爱的防弹衣陈学长儿子去买菜了，一个多小时还没回来。妻子开始埋怨我了，说，锻炼孩子，也不是这个法子啊?十一二岁的孩子，能独自买菜吗?去那个菜市场，要穿过一条车来车往的马路，况且，外面的雨下得哗哗的，瓢泼一般。起初，我对妻子的话不以为意，琢磨了一会，竟也有了担心，而且这担心随着琢磨的深入愈来愈烈。终于，我坐不住了，关掉电视，拿把雨伞，匆匆下了楼。深一脚浅一脚地走了一盏茶的工夫，终于来到菜市场。收好雨伞一回头，发现妻子也跟了来，她在家里放心不下。可能是下雨的原因，平时人山人海的菜市场，今天竟然冷冷清清，买菜的比卖菜的人还少。在靠近肉市的水果摊前，我们发现了儿子，要不是我把食指竖在嘴前，妻子肯定会大叫起来。儿子很狼狈，身上满是泥水，显然在路上滑倒过。不知为什么，他蹲在过道上，正在捡拾橘子。他的前面，是散落一地的黄橘，有些橘子已经烂了，白色的地板上粘有星星点点的黄色汁液，不远处还有个蓝色的塑料筐，倒扣在地上。我牵着妻子躲在一边，远远地看着。“小家伙，这筐橘子就是你撞倒的。眼睛长哪儿去了？走路怎么这样莽撞！”声音来自苹果、橘子、香蕉等围成的半圆形摊位内，里面站着一位穿着蓝色围裙的中年男人，年纪约摸三十一二岁，中等身材，四方脸庞，可能是卖水果需要熬夜的原因，眼袋很大，眼圈略微发黑。白衬衫的领口微微敞开，袖口搀到手臂中间，露出古铜色的皮肤，他双手按在摊位上，伸着脖子，瞪着通红的眼睛冲儿子吼道。“叔叔，真不是我撞倒的，我根本就没碰到橘子筐，我经过的时候，它恰巧歪倒了。”儿子说。“不是你撞倒的，那你干吗捡拾啊？”“我是帮你啊。”儿子站了起来，他不想继续捡拾橘子了。“橘子难道长腿了？它自己会跑到地上吗?你这个小家伙不但很笨，而且还很不诚实。”妻子有点沉不住气了，想过去和胖男人争论，被我一把拉住。她疑惑地看着我，似乎觉得我太窝囊。我压低声音解释说：“小孩顺风顺水的长大，承受能力会很差，遇到点委屈和挫折便会受不了。让他接受点挫折教育也好。”妻子白了我一眼，对我的主意不太赞同，但还是依了我，继续旁观。“我还是那句话，我没有撞倒你的橘子筐。”儿子斩钉截铁地说。“你这个小坏蛋，看你一身脏的，是个乞丐吧，犯了错，还不敢承认？”胖男子从半圆形摊位内走了出来。这些话，就像嗖嗖射出的子弹，连妻子都给伤到了，泪水迅速充盈了她的眼眶。这一次,我没有拉住，她一下子就冲到胖男人面前，指着胖男子嚷道：“我们说话，都要讲道理呀，你说是我儿子撞的，我儿子说他没撞，我也不知道你们俩谁说的不对。”“哎哟！”胖男子转脸又和妻子吵起来，“大人来了更好，我这橘子摔烂了很多，正愁找不到头呢！”“你家橘子是摔烂了很多，我也很同情，可不一定就和我儿子有关系啊?他帮你捡拾，你不能赖上他呀。”妻子拉着儿子想走，被胖男人伸出的胳膊拦住。胖男人说，继续捡吧，我不会错怪任何一个好人！我走过去拍拍胖男人的肩膀，说：“师傅，上面有监控呢，我们看看监控吧，如果是我儿子摔烂的，这筐橘子我全买了，如果不是，你可要道歉喔！”“好，看监控就看监控，我这橘子不能白摔。”胖男子喘着粗气，摆手让邻摊的一位老人帮他看摊，拉着我就去监控室。录像放得很慢，也放了好几遍，原来是橘子筐摞得太高，又有点歪，才倒的。橘子筐倒时，我儿子离它有一大截距离呢，他只是恰巧经过。“师傅，看清楚了吧。我撇着嘴说。“对不起，小兄弟，怪我没看清。”胖男子给儿子道了歉。回家的路上，妻子问儿子：“孩子，胖男人骂你笨蛋，骂你乞丐，你心里难受吗？”儿子仰着头回答说：“我不难受，我只是气愤。”妻子很纳闷，妻子问：“那话像子弹一样，很伤人的，为什么就伤不到你呢？”儿子咧嘴笑了笑，说：“爸爸给我穿了防弹衣呢，爸爸经常夸我是一位聪明、善良的孩子。”（选文有删改）1 2 .根据语境，发挥想象，描摹画横线句子中“我”所“琢磨”的内容。（不 超 过 6 0字）（3 分）1 3 .赏析下面两个句子，（4分）（1）外面的雨下得哗哗的，瓢泼一般。（2）这些话，就像嗖嗖射出的子弹，连妻子都给伤到了，泪水迅速充盈了她的眼眶。1 4.文章以“爱的防弹衣”为题。有何好处？（4 分）1 5 结合全文，谈谈你对“胖男人”这一人物形象的看法，（5 分）【参考答案】1 2.（3分）示例（1）十一二岁的孩子了，难道不应该学会独立面对生活吗?不过，他走了一个多小时了吧?外面下这么大雨，该不会出什么事吧？（2）凡事都会有第一次嘛，当然，孩子毕竟要独自横过一条车来车往的马路呢。这都走了一个多小时，按理应该早就回来了呀！（心理描写I 分，符合特定情境I 分，写出人物的内心矛盾1 分）1 3.（4 分）（1）用一个拟声词和一个比喻句写出大雨倾盆的情状，创设了 特定的场景，（1 分）也为后而写自己的担心和故事冲突作了必要的铺垫。（1 分）（2）将话语比作颇具杀伤力的“子弹”，表现了“胖男人”的诬陷与辱骂在 我 和 妻子”心中所激起的强烈反应，（1 分）“充盈”词，也生动地写出了妻子对儿子的怜惜之情。（1 分）1 4.（4 分）（1）“防弹衣”比喻新奇，对读者的阅读期待形成了强烈的吸引。（2分）（）这一标题也很好地表现了文章主旨：父亲对儿子的鼓励、欣赏及挫折教育像一道坚固的屏障，让儿子的内心变得十分强大。（2分）1 5.（5 分）（1）“胖男人”是个底层劳动者的形象。“胖男人”是一个水果摊的摊主，穿着围裙、眼袋很大、眼圈发黑等都表现出他生活的不易。（2）“胖男人”是主观的，霸道的。他在没有事实依据的情况下一口咬定是“儿子”撞倒了橘子筐，并强迫“儿子”把橘子捡拾起来，表现出他自以为是和恃强凌弱的一面。（3）“胖男人”是偏执的，刻薄的。他根本不听“儿子”和“妻子”的辩解，并恶语相向，咄咄逼人，表现出他胡搅蛮缠和素质低下的一面。（4）“胖男人”是知过能改的。在事实面前，他马上承认了错误并给“儿子”道了歉。（应有概括和阐释。答 出 1 点给2分，答出两点给4分，答出3点给满分）（2 0 2 0 湖南常德）2019 年关于汉字读音的阅读阅读下面的材料，完成6,7 题。（7 分）【新闻事件】“说（s h ui）服”变成了“说（s h uo）服”，“一 骑（j i）红尘”变成了“一 骑（qI）红 尘，“梗（j l n g）米”变成了“梗（g n g）米”，“尊（q i an）麻疹”变成了“尊（x U n）麻疹”2 0 1 9 年2 月1 9 日，来自微信公众号 普通话水平测试”的一篇 这些字词的拼音被改了在朋友圈里刷屏，文中列举了一大串读音改变的例子，使得网友纷纷惊呼“上了个假学”。【记者探访】四川省视协主持人专委会副主任海光在接受记者采访时表示：“大家都念错了就把它算做正确读音，我个人认为这是一种媚俗。它损失的是这个读音的历史渊源。照顾大众的读法会不会让我们的文字含义越来越浅，最终丢掉了文化中丰富的内涵？”咬文嚼字主编黄安靖在接受采访时表示，目前争论的焦点主要集中在两部分内容，即诗词中读音的修改和词（成）语中读音的修改。对于前面一部分，黄安靖说，这种差异实际上是由古音和今音的不同造成的，而所谓古音与今音之差并非只发生在当代。他同时还表示，语言是约定俗成的，对于部分字的语音变化还是需要作出相应的调整。例 如“说服”的“说”，“原先s h u i 这个读音的含义 劝说别人使听从自己，和s h u 6 这个读音中 解释，解说的含义是有联系的，因而这个字统读为s h u。，是符合语音发展规律的。”教育部语用所普通话审音委员会汉字与汉语拼音研究室的何副研究员接受媒体采访时表示：2 0 1 6 年，教育部就 普通话异读词审音表（修订稿）公开向社会征求意见，修订稿中很多异读词的拼音打破了大众原本认知，收到了来自社会各界的意见和建议，时隔三年尚未正式发布。“这个征求意见稿里有些读音还在调整。”【专家观点】南开大学语言学教授马庆株表示，语言是社会交流的工具，随着社会的发展，语言的发音也会出现变化。就 比 如 说 确 凿 的 凿（z d o）字，大家都这样读，读着读着就成了 对的。”“进行普通话审音也是为了适应大众的需要。”他进一步解释，为了顺应网络化、信息化时代的发展与需求，语言文字也要相对地做出调整。马庆株也表示，汉字语音的调整是一件非常慎重的事情，应该符合字面本身所有的意思，不能随波逐流，丢失汉字拼音原有的表意语言魅力。著名文化学者郦波在自己的著作 诗酒趁年华中，曾专门提到了关于古诗词中“斜”字的读音。他用苏轼的“春未老，风细柳斜斜”来举例，认为这个字只有在读x i d的时候，才能够感受到一种春风荡派、细柳成行的春意和春感。他曾经向语委的朋友建议说，“斜”这个字在古诗词里用得太多了，一定要在统读字音里加上x i d这个音。“当然，如果不压韵脚的话，这 个 斜 字是可以读x i 6 的。”【教师声音】语文老师邓京：“汉字的不同读音是有不同含义的，尤其是古诗。很多时候我们推蔽琢磨，就是为了更好地传情达意。改变多音字的读音，就很难区分其中的含义了。”语文教师郑朝晖：语音的变化不外乎两个原因，一个是语言发展自身的原因，一个是社会文化对于语言的外部干预。以这样的视角看语委的征求意见方案，我们不难发现，所作的大多数的改变，恰恰是中小学语文教学中需要加以纠正的错误。比 如“说（s h u t）服”和“劝说（s h u o）”。所以，从语言学的角度看，语委提出的改音建议本身是不符合语言发展的规律的，不能说大家错了，就应该将错就错。6 .咬文嚼字发布2 0 1 8 十大语文差错，其中第一条是2 0 1 8 年1 0 月重庆公交车坠江报道中的读音错误：“口角”的“角”误读为了 j i d。试联系上面相关内容，简要分析媒体播报这则新闻时，将“口角”的“角”读为j i d。的原因。（3 分）7 .针对部分字词读音的改变，有赞成，也有反对。请根据上面的材料，分别概括赞成与反对的理由。（4 分）【参考答案】6.【答案】这属于多音字的误读情况。多音字的读音是由它的意义决定的，意义不同，读音往往也会不同。“角”是个多音字，有“jiio”“ju6”两个读音。读“ju6”时，有较量、比试、竞争的意思。乘客与司机发生“口角”，即在口头上进行较量，所以应谨解析1 首先在文中检索。出与此示例相关的理论信息，即多音字的读音是由它的意义决定的，然后结合 角 字读音上的差异分析其意义。“角”读“jud”是较量的意思，因此新闻里读错的原因为多字音误读。7.【答案】赞成的理由：语言是约定俗成的，对于部分字的语音做出改变，符合语言发展规律，适应大众的需求。语言是社会交流的工具，随着社会的发展，语言的发音也会发生变化。为 J顺应网络化、信息化时代的发展与需求，语言文字也要相对地做艮涮麓理由：随意改变某些字的读音，势必会失去这个读音的历史渊源，丢掉其文化中丰富的内涵。读音的改变，特别是古诗词中读音的改变，会影响到古诗词的押韵和特有的情致.读音的改变是一件非常慎重的事情，应该符合字面本身的意思，要尊重规律，不能丢失汉字拼音原有的表意语言魅力，不能随波逐流，将错就错，更不能媚俗。【解析】先从文本信息中概述出理论信息，然后有条理地表达。应围绕着“约定俗成”“语言发展规律”“历史渊源”“新时代变化”等信息内容展开作答。（2019湖南常德）人类的体温为何是37 摄氏度？我们已经习惯自己的体温，以至对它视若无睹，除非中暑、发烧、寒冷，才会关注它。如果静下来思考我们的体温为何如此，会发现其中暗含着更加久远的故事：恒温动物异军突起，与变温动物争夺天下。这是一场考验能源获取、动员效率、反应速度，甚至需要抵御生化武器的持久战争。最终，恒温动物完成了改朝换代的壮举，彻底占据了天空和大地。我们都知道人类的体温是37摄氏度，其实人类的体温会因为身体部位和时间的不同而有所差别。然而，恒定的体温并非理所当然。当体温高于环境