2021-2022学年上学期北京初中生物七年级期中典型试卷3.pdf

2021-2022学年上学期北京初中生物七年级期中典型试卷3一.选 择 题（共 25小题，满分50分）1.（2 分）（2018秋海淀区期末）同学们发现墙角石头表面覆盖着一层淡淡的绿色，非常湿滑。下列选项中不能用于判断这一层绿色中是否存在生物的是（）A.是否能生长 B.是否为绿色C.有无细胞结构 D.有无应激性2.（2 分M2020北京）在科学探究活动中，若实验结果不支持假设，后续做法错误的是（）A.修改实验数据 B.认真分析原因C.重新进行实验 D.继续查找资料3.（2 分）（2017莘县三模）下面是某同学设计的“调查全国初一年级学生的近视发病率”的几种方案，最合理的是（）A.每省设立一个调查小组，负责对该省全部学生进行调查B.确立一个调查小组，逐省逐地进行全面的调查和统计C.选取部分城市和农村初一学生作为样本进行调查分析D.选取一个城市或农村的初一学生作为样本进行调查分析4.（2 分）（2020秋延庆区期中）要研究蜜蜂在每朵花上的平均停留时间，需要用到的工具是（）A.刻度尺 B.放大镜 C.秒表 D.照相机5.（2 分）（2020秋延庆区期中）下列我们身边的生物中，个体最小，一般需要借助电子显微镜才能看见的是（）A.大肠杆菌 B.酵母菌 C.草履虫 D.新冠病毒6.（2 分）（2021 通州区模拟）研究者为了探究“湿度对粘虫幼虫取食的影响”，做了如下设计，需要修改的内容是（）组别粘虫数量光照条件温）度相对湿度（）甲60只晴朗的白天适宜30乙60只阴天适宜45丙60只夜间适宜60A.粘虫的数量 B.光照条件 C.温度 D.相对湿度7.（2 分）（2020荷泽模拟）对于生活在田野里的一株玉米来说，影响其生活的环境因素有（）A.阳光、空气、土壤、温度、水等因素B.田野里的动物、其他种类的植物、微生物等C.A和 B的总和D.A和 B的总和再加上这片田野里的其他玉米8.（2分）（2 0 2 0 秋海淀区期中）下列各选项属于生态系统的是（）A.野鸭湖湿地公园B.凤凰岭公园里的全部生物C.北京植物园的所有植物D.大兴野生动物园的所有动物9.（2分）（2 0 1 8 东莞市）下表为家蚕卵孵化实验的记录，分析错误的是（）组别蚕 卵 数（个）1 0 01 0 01 0 0培养温度（C）1 62 03 0孵化出幼虫所需时间（天）1 098孵 化 率（）90986 8A.探究的问题是：“温度对蚕卵的孵化有影响吗？”B.控制蚕卵数相同符合单一变量原则C.“孵化出幼虫所需时间”和“孵化率”是实验结果D.由表可知，家蚕卵孵化的最佳温度为1 6 1 0.（2分）（2 0 2 0 安徽模拟）某同学在使用显微镜进行观察时，物镜与玻片的距离渐渐变大，此时这位同学正在操作的部件和注视的位置分别是（）A.细准焦螺旋；目镜 B.粗准焦螺旋；目镜C.粗准焦螺旋；物镜 D.细准焦螺旋；物镜1 1.（2分）（2 0 1 8 秋海淀区期末）关于“螳螂捕蝉，黄雀在后”的理解，不正确的是（）A.生物生活需要营养 B.生物之间相互制约C.构成完整的食物链 D.体现了捕食关系1 2.（2分）（2 0 2 0 新化县模拟）下列关于生物圈的描述，错误的是（)A.生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面B.生物圈包括地球上的所有生物及其生活环境C.生物圈是最大的生态系统D.生物圈中各个生态系统是相互独立的13.（2 分）（2020莘县一模）如图为某生态系统中部分生物成分之间的关系，下列有关该生态系统的说法错误的是（）消费者A.图中的虫和鸟属于消费者B.植物的枯枝落叶能被细菌和真菌分解C.若消灭所有的虫，则更有利于原有生态平衡的维持D.作为生态系统，图中尚缺少阳光等非生物成分14.（2 分）（2020秋桓台县期末）医生化验体检同学的血液时，将血样在载玻片上涂抹制成标本，该玻片标本称为（）A.切片 B.装片 C.涂片 D.玻片15.（2 分）（2020秋延庆区期中）解剖器是同学们在实验中常用的工具，下列实验操作中解剖器选择不恰当的是（）序号操作选用解剖器A剪边长2cm的正方形解剖剪B夹住表皮的一角轻轻撕下镶子C在洋葱表皮上划“#字解剖针D挑取番茄果肉解剖针A.AB.BC.CD.D16.（2 分）（2020秋莫旗期末）把蒲公英叶放入沸水中煮，水很快就变成了绿色。这是由于高温破坏了（）A.细胞质 B.细胞膜 C.细胞核 D.液泡17.（2014春宁乡县期末）地 衣（一种植物）生活在岩石上，可以从岩石中得到所需要的营养物质，地衣能能够分泌地衣酸，对岩石有腐蚀风化的作用。这一事实说明（）A.生物能够适应自己所生活的环境B.生物能够影响其生活环境C.生物依赖环境，又能影响环境D.生物既能适应环境，又能影响环境18.（2 分）（2017娄底）学校生物兴趣小组想探究“酒精对细胞的影响”进行了如下实验:取相同的新鲜杨梅各5 颗分别放入编号为1 号和2 号的杯子中，1 号杯中加入适量的清水，2 号杯中加入等量的高度白酒，一段时间后观察，现象如图所示，请你 推 测 2号杯中液体颜色变红的主要原因是（）A.酒精破坏了细胞的细胞膜B.酒精破坏了细胞的细胞壁C.酒精破坏了细胞的细胞质D.酒精破坏了细胞的细胞核19.（2 分）（2014淮北）科学家将雌黑鼠乳腺细胞的细胞核移到白鼠去核的卵细胞内，待发育成早期胚胎后移植入褐鼠的子宫内。最后产下的小鼠的体色和性别分别是（）A.黑色，雌性 B.褐色，雌性 C.黑色，雄性 D.白色，雌性20.（2 分）（2016贺州）盆栽的绿萝，窗台外侧比窗台内侧的长势茂盛，这一现象说明生物（）A.能对外界刺激作出反应B.能进行呼吸C.能排出身体内产生的废物D.生活需要营养21.（2 分）（2016遂宁）新疆塔克拉玛干沙漠到处都是不毛之地，而云南的西双版纳却植物繁茂，影响植物分布的主要因素是（）A.阳光 B.空气 C.温度 D.水分22.（2 分）（2020秋延庆区期中）为确定某种无机盐是否是植物所必需的，实验组用缺少该无机盐的“完全营养液”进行培养，对照组应该（）A.以土壤为基质盆栽，浇上述营养液B.大田种植，浇上述营养液C.以沙土为基质盆栽，浇上述营养液D.用“完全营养液”培养23.（2 分）（2020秋延庆区期中）植物、动物生命活动所需能量是通过呼吸作用释放出来的，呼吸作用的主要场所是（）A.细胞质 B.细胞膜 C.叶绿体 D.线粒体24.（2 分）（2020秋迁安市期末）小丽在北京市植物栽培大赛中种植了五彩椒，并进行了详细、科学的观察记录。五彩椒的生殖器官是指它的（）A.根、茎、叶 B.果实和种子C.花、果实、种子 D.种子25.（2 分）（2020秋延庆区期中）胃的蠕动能促进胃液与食物的混合，与此功能有关的主要组织是（）A.营养组织 B.肌肉组织 C.输导组织 D.结缔组织二.实 验 探 究 题（共1小题，满分9分，每小题9分）26.（9 分）（2020秋海淀区期中）鼠妇始载于 神农本草，其性温，味酸，入肝经有破淤血、解毒、止痛利尿等功效，现代药理研究表明，鼠妇具有阵痛、消炎、抗病毒等作用，尤其在治疗皮肤病等方面疗效显著，其药用前景非常广阔。为此对鼠妇生活环境的研究,为今后的人工养殖提供科学依据。根据鼠妇的生活环境，有同学提出这样的问题：光对鼠妇的生活有影响吗？请据此回答：（1）对该问题作出假设：.（2）该实验的变量是：,因此在设计实验时，要给鼠妇提供和 两种环境。这种实验叫 实验。（3）实验方案如下材料用具：2 0只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块。实验装置：取方形铁盘，以铁盘的中线为界，一侧盖上不透光的纸板（A侧），另一侧盖上透明的玻璃板（B侧）。方法步骤：a.在两侧的中央各放入 只的鼠妇，静置2分 钟（m i n）ob.每分钟统计一次两侧的鼠妇数目，统 计1 0次。c.结果如下表。环境2 m i n3 m i n4 m i n5 m i n6 m i n7 m i n8 m i n9 m i nl Om i n1 I m i n2A侧322223221B侧1 71 81 81 81 81 71 81 81 91 8（4）实验后，我们班级的1 0个小组可看作是多次重复实验,计算，这样的目的是排除。某小组实验结果与其他几组差异很大，在记录数据时应（填“如实记录”或“修改数据”或“放弃数据”）三.解 答 题（共 4 小题，满分43分）2 7.（1 2分）（2 0 2 0秋丰台区校级期中）如图分别为细胞结构和显微镜结构示意图，请据图回答：（括号内填序号，横线上填名称）（1）用显微镜观察制作好的临时装片，在镜下已经找到观察物，如果要使物像更清晰些,应调节显微镜的。（2）在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的结构图应该是图中的 （填A或B）。（3）细胞结构中，具有保护作用和控制物质进出的结构是,控制生物体遗传和变异的是。（4）细胞进行分裂时，首先变化且变化最明显的结构是o(5)在有氧的情况下，能将有机物转变成二氧化碳和水，同时释放出有机物中的能量供细胞利用的结构是 o(6 )“满筐圆实骊珠滑，入口甘香冰玉寒。”葡萄中含有丰富的营养物质，入口甘香的汁液来自。(7)在低倍镜下观察到的视野 (填“明”或 暗2 8.(6 分)(2 0 2 0 秋延庆区期中)如图是某同学在显微镜下观察到的草履虫和草履虫结构模式图，请回答：(1)草履虫是好氧生物，水中的氧气通过 进入草履虫体内。要想吸取含草履虫较多的培养液，应该从培养液的 (填“表”或“底”)层吸取。(2)在草履虫的观察过程中要在载玻片上放一些棉纤维，这样可以 o(3)用显微镜观察草履虫时往往会看到一个草履虫正在变成两个(如图一)，该过程说明草履虫正在进行 o(4)像草履虫这样，在一个细胞内独立完成所有生命活动的生物称为 生物。(5)在池塘中生活的草履虫、荷花、鲫鱼，这三种生物在结构层次上的共同点是均由构成生命体。2 9.(1 8 分)(2 0 2 0 秋海淀区期中)小龙门国家森林公园位于门头沟区灵山脚下，它是典型的森林生态系统，也是京西生态屏障的重要组成部分。(1)写 出 图 1 农田生态系统食物网中最短的一条食物链。其中，蛇和鹰的关系是 和。（2）与 农 田 生 态 系 统 相 比，小 龙 门 森 林 生 态 系 统 的 自 动 调 节 能 力 强，原因是 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _图1：农田生态系统食物网 图2：森林生态系统食物网（3）褐马鸡属于国家一级保护动物，要了解小龙门森林公园中褐马鸡的数量和分布，可采用的研究方法是 法。（4）小龙门森林生态系统能量最终来源是：。完整的森林生态系统，除图2中所示成分外，还应包括 和。有毒物质进入生态系统是可以随食物链不断积累的，该生态系统中有毒物质含量最高的生物是 O3 0.（7分）（2 0 2 0 秋延庆区期中）2 0 2 0 年 1 0 月 1 6日是第4 0 个世界粮食日，六班通过主题教育使同学们更坚定了要树立节约意识，拒绝舌尖上的浪费。同学们了解到延庆是京郊粮食主产区，种植的玉米产量高、品质好，并且有1 0 万亩玉米进行了绿色认证。（1）我们吃的玉米粒是玉米的果实，含有丰富的营养物质。从结构层次上分析，玉米粒属于。玉米有甜玉米、糯玉米、爆裂玉米等，控制玉米这些特性的遗传物质位于玉米细胞的 中。（2）图二为玉米叶片的结构图。玉米叶片的表皮是由一层排列紧密的细胞构成，具有保护功能，属 于 组织；玉 米 的 叶 肉 细 胞 中 含 有,能够进行光合作用，制造有机物，玉米的叶肉属于 组织。（3）玉 米 植 株 吸 收 水 和 无 机 盐 的 主 要 器 官 是,吸收的水和无机盐能从茎的下端向上运输，是因为茎中有 组织。2021-2022学年上学期北京初中生物七年级期中典型试卷3参考答案与试题解析选 择 题（共 25小题，满分48分）1.（2 分）（2018秋海淀区期末）同学们发现墙角石头表面覆盖着一层淡淡的绿色，非常湿滑。下列选项中不能用于判断这一层绿色中是否存在生物的是（）A.是否能生长 B.是否为绿色C.有无细胞结构 D.有无应激性【考点】生物的特征.【专题】结合课本知识的信息；归纳推理.【分析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。【解答】解：身体为绿色不是生物的特征。故是否为绿色不能作为判断这些小颗粒是生物的依据。故选：B,【点评】解此题的关键是理解生物的特征，较为基础。2.（2 分）（2020北京）在科学探究活动中，若实验结果不支持假设，后续做法错误的是（）A.修改实验数据 B.认真分析原因C.重新进行实验 D.继续查找资料【考点】科学探究的基本环节.【专题】课本知识同类信息；对照实验思想.【分析】科学探究的基本环节：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。【解答】解：探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。但是在进行科学实验时，若实验结果与实验预期不相符则应该重新提出假设后再进行实验，再进一步进行探究，从而得出正确的结论。不能修改实验数据。故 选:A o【点评】解答这类题目时，需要说明的是科学探究的过程不一定完全参照上述的顺序（或环节）进行，可根据具体的情况而定 但是，针对每一个环节时都细心地进行，切不可粗枝大叶。3.（2分）（2 0 1 7莘县三模）下面是某同学设计的“调查全国初一年级学生的近视发病率”的几种方案，最合理的是（）A.每省设立一个调查小组，负责对该省全部学生进行调查B.确立一个调查小组，逐省逐地进行全面的调查和统计C.选取部分城市和农村初一学生作为样本进行调查分析D.选取一个城市或农村的初一学生作为样本进行调查分析【考点】调查的基本方法.【分析】此题考查的知识点是调查样本的选取，解答时可以从调查的要求，样本要全面,具有代表性方面来切入。【解答】解：调查法是科学探究的常用方法之一，尽可能全面或比较全面的收集研究对象的某一方面的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，它的目的可以是全面的把握当前的状况。样本的选取要有代表性、典型性、随机性。因此选取全国部分城市中学的学生或选取全国部分农村中学的学生，样本不全面，没有代表性；全国所有的初中学生数量很大，调查难度大，而中学生近视发病率的精确度要求不是很高而且没有不要进行全面调查。因此最合理的方案是选取全国部分农村和城市中学的学生作为样本进行调查和分析。故选：C,【点评】解答此类题目的关键是结合调查实际和调查要求来选取调查样本。4.（2分）（2 0 2 0秋延庆区期中）要研究蜜蜂在每朵花上的平均停留时间，需要用到的工具是（）A.刻度尺 B.放大镜 C.秒表 D.照相机【考点】生物实验中常用仪器及其正确操作方法.【专题】生物实验基本操作；类比推理.【分析】测量温度、面积、长度、质量、时间等要用不同的测量仪器，如温度计、刻度尺、天平、秒表等，分析解答.【解答】解：要研究蜜蜂在每朵花上的平均停留时间，需要用秒表计量时间。故选：C。【点评】此部分内容在考试中时常出现，注意理解和掌握.5.（2 分）（2020秋延庆区期中）下列我们身边的生物中，个体最小，一般需要借助电子显微镜才能看见的是（）A.大肠杆菌 B.酵母菌 C.草履虫 D.新冠病毒【考点】病毒的形态结构及生命活动特点.【专题】结合课本知识的信息；类比推理：生物的分类.【分析】病毒是一类以纳米为测量单位、结构简单、寄生性严格，以复制进行繁殖的一类非细胞型微生物.病毒是比细菌还小、形体极其微小，一般都能通过细菌过滤器，因此病毒原叫“过滤性病毒”，必须在电子显微镜下才能观察到它的形态.【解答】解：病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一类形体十分微小的生物，形体比细胞小得多，只能用纳米来表示。大 约 10亿个细菌等于一颗小米粒大，大约3 万个病毒等于一个细菌大，一个病毒的大小约为10300纳米，（1 纳米=一百万分之一毫米），普通光学显微镜是观察不到病毒的，电子显微镜放大倍数比光学显微镜高许多，可以达到几十万倍。所以只有借助于电子显微镜才能看清楚它的形态。结构极其简单的生命形式。故选：D。【点评】对于病毒的个体大小，记住是个体最小的一类微生物.6.（2 分）（2021 通州区模拟）研究者为了探究“湿度对粘虫幼虫取食的影响”，做了如下设计，需要修改的内容是（）组别粘虫数量光照条件温度相对湿度（）甲6 0 只晴朗的白天适宜30乙6 0 只阴天适宜45丙6 0 只夜间适宜60A.粘虫的数量 B.光照条件 C.温度 D.相对湿度【考点】科学探究的基本环节.【专题】实验设计与评价题；对照实验思想；生物与环境的关系专题.【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。【解答】解：对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此研究者探究“湿度对粘虫幼虫取食的影响”，唯一变量是湿度，除湿度不同外，其它条件都应该相同且适宜，如粘虫幼虫数量、温度、光照条件等，所以实验方案需要修改的选项是B 光照条件，均改为相同条件。故 选:Bo【点评】实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。7.（2 分）（2020荷泽模拟）对于生活在田野里的一株玉米来说，影响其生活的环境因素有（）A.阳光、空气、土壤、温度、水等因素B.田野里的动物、其他种类的植物、微生物等C.A 和 B 的总和D.A 和 B 的总和再加上这片田野里的其他玉米【考点】环境对生物的影响.【专题】结合课本知识的信息；生物与环境的关系专题.【分析】生物的环境不仅是指生活的地点，还包括环境中影响生物生活的各种因素。环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。【解答】解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、空气、土壤、温度、水等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种（这片田野里的其他玉米）和不同种的生物个体（田野里的动物、其他种类的植物、细菌、真菌、病毒等）。故选：D。【点评】解答此类题目的关键是理解影响生物生活的环境因素。8.（2 分）（2020秋海淀区期中）下列各选项属于生态系统的是（）A.野鸭湖湿地公园B.凤凰岭公园里的全部生物C.北京植物园的所有植物D.大兴野生动物园的所有动物【考点】生态系统的概念.【专题】热点问题；生态学思想；生态系统专题.【分析】在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统。它包括生物部分和非生物部分。生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等。【解答】解：A、野鸭湖湿地公园，既有生物成分，又有非生物成分，属于生态系统。B、凤凰岭公园里的全部生物，只有生物成分，不属于生态系统。C、北京植物园的所有植物，只有生物成分中的生产者，不属于生态系统。D、大兴野生动物园的所有动物只有生物成分的消费者，不属于生态系统。故选：A o【点评】只要熟练掌握了生态系统的概念，即可正确答题。9.（2分）（2 0 1 8 东莞市）下表为家蚕卵孵化实验的记录，分析错误的是（）组别蚕 卵 数（个）1 0 01 0 01 0 0培养温度（）1 62 03 0孵化出幼虫所需时间（天）1 098孵 化 率（）9 09 86 8A.探究的问题是：“温度对蚕卵的孵化有影响吗？”B.控制蚕卵数相同符合单一变量原则C.“孵化出幼虫所需时间”和“孵化率”是实验结果D.由表可知，家蚕卵孵化的最佳温度为1 6【考点】昆虫的生殖和发育过程.【专题】探究实验条件；实验设计与评价题；对照实验思想；动物的生殖和发育专题.【分析】探究实验的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。此题是一个对照实验，要求只有一个变量-温度，其他条件都相同，然后根据孵化率去找出最合适的孵化温度。【解答】解：A、据表中数据可见：实验的唯一变量是温度，所以该实验探究的问题：温度对家蚕卵孵化率有影响吗？A正确；B、实验的唯一变量是温度，其它皆相同且适宜如蚕卵数、培养湿度等。因此这个实验的方案中蚕卵数应该一样，符合单一变量原则，B 正确；C、在一定范围内，16 时孵化的时间为10天，孵化率是9 0%：2 0时孵化的时间为9天，孵化率是9 8%；3 0时孵化的时间为8 天，孵化率是6 8%,可 见“孵化出幼虫所需时间”和“孵化率”是实验结果，C 正确；D、表格中温度是2 0时家蚕卵孵化率最高9 8%.因此从实验结果来看，最适宜蚕卵孵化的温度是2 0,D错误。故选：D。【点评】解此题的关键是明确对照实验是唯一变量实验、选出控制变量、设置对照实验。10.（2分）（2 02 0安徽模拟）某同学在使用显微镜进行观察时，物镜与玻片的距离渐渐变大，此时这位同学正在操作的部件和注视的位置分别是（）A.细准焦螺旋；目镜 B.粗准焦螺旋；目镜C.粗准焦螺旋；物镜 D.细准焦螺旋；物镜【考点】显微镜的基本构造和使用方法.【专题】归纳推理；显微镜的使用专题.【分析】显微镜的使用步骤：取镜安放、对光、放片、调焦、观察、整理存放，解答即可。【解答】解：使用显微镜观察时，把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，直到物镜接近载玻片。这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦，使镜筒缓缓上升，直到找到物象，物像不清晰，再调节细准焦螺旋，使物像更加清晰。故 B 符合题意。故选：Bo【点评】掌握显微镜的使用方法是解题的关键。11.（2分）（2 018秋海淀区期末）关于“螳螂捕蝉，黄雀在后”的理解，不正确的是（）A.生物生活需要营养 B.生物之间相互制约C.构成完整的食物链 D.体现了捕食关系【考点】生物和生物之间有密切的联系.【专题】结合课本知识的信息；类比推理；生物与环境的关系专题.【分析】分析题干可知，“螳螂捕蝉，黄雀在后”，其中包含的食物链是：树一蝉一螳螂一黄雀。树是生产者，属于第一营养级；其余为消费者。【解答】解：A、“螳螂捕蝉，黄雀在后”，其中包含的食物链是：树一蝉一螳螂f黄雀，体现了生物的生活需要营养，A 正确；B、螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了生物对生物的影响，生物之间相互制约，B 正确；C、蝗螂捕蝉，黄雀在后。不能完整地表示一条食物链，因为其中缺少生产者，C 错误；D、在食物链是：树一蝉一螳螂一黄雀中，螳螂以蝉为食物，黄雀以螳螂为食物，故它们之间的关系是捕食关系，D 正确。故选：C,【点评】本题考查种间关系，要求考生识记种间关系的类型，能根据题干信息“螳螂捕蝉，黄雀在后”，确定食物链，属于考纲识记和理解层次的考查。12.（2 分）（2020新化县模拟）下列关于生物圈的描述，错误的是（）A.生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面B.生物圈包括地球上的所有生物及其生活环境C.生物圈是最大的生态系统D.生物圈中各个生态系统是相互独立的【考点】生物圈是最大的生态系统；生物圈的范围.【专题】归纳推理；生物圈专题.【分析】生物圈是指地球上全部生物及其无机环境的总和（内容），包括大气圈的底部、水圈和岩石圈的上部（范围）。它是地球的理化环境与生物长期相互作用的结果。是地球上最大的生态系统，解答即可。【解答】解：A、生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，A 正确；B、生物圈包括地球上的所有生物及其生活环境，B 正确；C、生物圈是最大的生态系统，C 正确；D、生物圈是最大的生态系统，包括地球上的所有生态系统。每一个生态系统都与周围的其他生态系统相互关联，D 错误。故选：D。【点评】解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围、理解生物圈的概念。生物圈的内容是中考的热点，明确生物圈是最大的生态系统。13.（2 分）（2020莘县一模）如图为某生态系统中部分生物成分之间的关系，下列有关该生态系统的说法错误的是（)消费者A.图中的虫和鸟属于消费者B,植物的枯枝落叶能被细菌和真菌分解C.若消灭所有的虫，则更有利于原有生态平衡的维持D.作为生态系统，图中尚缺少阳光等非生物成分【考点】生态系统的组成及各部分的作用：生态系统的自动调节能力.【专题】热点问题；生态学思想；生态系统专题.【分析】在一个生态系统中，常常有许多条食物链，这些食物链并不是相互孤立地存在着。由于一种消费者常常不是只吃一种食物，而同一种食物又常常被多种消费者吃掉。这样，一个生态系统内的这许多条食物链就自然地相互交织在一起，从而构成了复杂的食物网。【解答】解：A：虫是食草动物，直接以植物为食，鸟是食肉动物，间接以植物为食，都属于消费者，A 正确；B、细菌、真菌等微生物，可把动植物遗体和粪便中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐，B 正确：C、若消灭所有的虫，将产生近期或远期效应，使生态平衡失调或破坏。C 错误；D、生态系统包括生物成分和非生物成分。非生物成分包括阳光、空气、水、土壤等，生物成分包括生产者、消费者和分解者，所以说图中尚缺少阳光等非生物成分。D 正确。故选：C,【点评】回答此题的关键是要明确生态系统的组成和功能。14.（2 分）（2020秋桓台县期末）医生化验体检同学的血液时，将血样在载玻片上涂抹制成标本，该玻片标本称为（）A.切片 B.装片 C.涂片 D.玻片【考点】玻片标本的类型和制作.【专题】结合课本知识的信息；类比推理；动物细胞和植物细胞专题.【分析】玻片根据保存时间的长短分为临时装片和永久装片，临时玻片只能临时观察使用的玻片，不能长久保存：永久装片能较较长时间保存的玻片。（2）玻片标本按制作方法可分为：切片、装片和涂片。切片是用从生物体上切取的薄片制成的，涂片是用液体的生物材料（如细菌培养液、血液）经过涂抹制成的，装片是用从生物体上撕取或挑取的少量材料制成的。【解答】解：“将血样在载玻片上涂抹制成标本，”是用液体的生物材料经过涂抹制成的，因此，该玻片标本称为“涂片”。故选：C。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握切片、涂片、装片的概念和制作方法。15.（2分）（2020秋延庆区期中）解剖器是同学们在实验中常用的工具，下列实验操作中解剖器选择不恰当的是（）序号操作选用解剖器A剪边长2cm的正方形解剖剪B夹住表皮的一角轻轻撕下镜子C在洋葱表皮上划“#字解剖针D挑取番茄果肉解剖针A.A B.B C.C D.D【考点】生物实验中常用仪器及其正确操作方法.【专题】生物实验基本操作；类比推理.【分析】该题考查生物实验中，对实验工具的选用，针对具体实验要求，选择合适的实验用具.【解答】解：A、用解剖剪剪边长2cm的正方形。不符合题意B、夹住表皮的一角用镜子轻轻撕下。不符合题意C、制作洋葱表皮临时装片时用解剖刀在在洋葱表皮上划“#字，便于用镶子撕取.符合题意D、制作番茄果肉临时装片时用解剖针挑取少许番茄果肉然后均匀的涂抹到载玻片上的水滴中，因此制作番茄果肉临时装片的步骤中“挑取番茄果肉”用到的解剖器是解剖针.不符合题意故选：C o【点评】理解掌握玻片标本的类型及制作要求.16.（2分）（2 02 0秋莫旗期末）把蒲公英叶放入沸水中煮，水很快就变成了绿色。这是由于高温破坏了（）A.细胞质 B.细胞膜 C.细胞核 D.液泡【考点】细胞膜控制物质的进出.【专题】结合课本知识的信息；归纳推理：动物细胞和植物细胞专题.【分析】植物细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡、叶绿体等组成，如图：【解答】解：细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用。结合题意可知，把蒲公英叶放入沸水中煮，水很快就变成了绿色。这是由于高温破坏了破坏了细胞膜，使其失去了控制物质进出的功能。故 选:B,【点评】细胞膜能控制物质的进出.17.（2 014 春宁乡县期末）地 衣（一种植物）生活在岩石上，可以从岩石中得到所需要的营养物质，地衣能能够分泌地衣酸，对岩石有腐蚀风化的作用。这一事实说明（）A.生物能够适应自己所生活的环境B.生物能够影响其生活环境C.生物依赖环境，又能影响环境D.生物既能适应环境，又能影响环境【考点】生物对环境的适应；生物对环境的影响.【专题】结合课本知识的信息：生物与环境的关系专题.【分析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。【解答】解：地衣生活在岩石上，可以从岩石中得到所需要的营养物质，体现了生物适应环境；地衣又能够分泌地衣酸，对岩石有腐蚀风化作用，体现了生物影响环境。故选：D。【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。18.（2分）（2 017 娄底）学校生物兴趣小组想探究“酒精对细胞的影响”进行了如下实验:取相同的新鲜杨梅各5颗分别放入编号为1 号和2号的杯子中，1 号杯中加入适量的清水，2号杯中加入等量的高度白酒，一段时间后观察，现象如图所示，请你推测2号杯中液体颜色变红的主要原因是（）A.酒精破坏了细胞的细胞膜B.酒精破坏了细胞的细胞壁C.酒精破坏了细胞的细胞质D.酒精破坏了细胞的细胞核【考点】科学探究的基本环节.【专题】热点问题；类比推理：动物细胞和植物细胞专题.【分析】植物的细胞结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体等结构，它们各自行使不同的功能，维持细胞的正常生活。解答即可。【解答】解：细胞膜能够控制物质的进出，有害的物质不能进入，有害的物质不能流出，从而保持了内部环境的相对稳定。将 2号杯中加入等量的高度白酒，白酒的浓度大于杨梅细胞质的浓度，细胞膜被破坏，导致里面的物质外流。所以2号杯中液体颜色变红。故选：A o【点评】回答此题的关键是要明确植物细胞的结构以及各结构的功能。1 9.（2分）（2 0 1 4 淮北）科学家将雌黑鼠乳腺细胞的细胞核移到白鼠去核的卵细胞内，待发育成早期胚胎后移植入褐鼠的子宫内。最后产下的小鼠的体色和性别分别是（）A.黑色，雌性 B.褐色，雌性 C.黑色，雄性 D.白色，雌性【考点】克隆技术.【分析】细胞核是遗传信息库，是细胞的遗传控制中心 染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由D NA和蛋白质两种物质组成；D NA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，D NA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；D NA上决定生物性状的小单位，叫基因。基因决定生物的性状。【解答】解：基因控制生物的性状，基因在D NA上，D NA在染色体上，染色体在细胞核里，细胞核是遗传信息库。小鼠体内的遗传物质来源于雌黑鼠乳腺细胞的细胞核。因此小鼠的体色与性别是黑色、雌性。故选：A o【点评】解答此类题目的关键是熟记遗传物质在细胞核中。2 0.（2分）（2 0 1 6 贺州）盆栽的绿萝，窗台外侧比窗台内侧的长势茂盛，这一现象说明生物（）A.能对外界刺激作出反应B.能进行呼吸C.能排出身体内产生的废物D.生活需要营养【考点】生物的特征.【专题】归纳推理；生物与环境的关系专题.【分析】生物的特征主要有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物：生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【解答】解：生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应，盆栽的绿萝，窗台外侧比窗台内侧的长势茂盛，是花卉对光的刺激的反应，说明生物具有对外界刺激作出反应的特性。故选：A。【点评】解此题的关键是理解生物的特征。2 1.（2分）（2 0 1 6 遂宁）新疆塔克拉玛干沙漠到处都是不毛之地，而云南的西双版纳却植物繁茂，影响植物分布的主要因素是（）A.阳光 B.空气 C.温度 D.水分【考点】环境对生物的影响.【专题】生物习性类开放题；类比推理；生物与环境的关系专题.【分析】水分影响生物的生长和发育，并决定植物的分布。沙漠干旱缺水，不适宜植物生长，因此植物稀少，据此解答。【解答】解：环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体。沙漠干旱缺水，而水是生物体的主要组成分，水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布。沙漠上到处都是不毛之地，只有靠近水源的地方出现绿洲，而云南的西双版纳却植物繁茂，因此影响这些植物分布的非生物因素主要是水分。故选：D。【点评】解答此类题目的关键是理解水对植物分布的影响。22.（2 分）（2020秋延庆区期中）为确定某种无机盐是否是植物所必需的，实验组用缺少该无机盐的“完全营养液”进行培养，对照组应该（）A.以土壤为基质盆栽，浇上述营养液B.大田种植，浇上述营养液C.以沙土为基质盆栽，浇上述营养液D.用“完全营养液”培养【考点】无机盐的类型及其对植物的作用：科学探究的基本环节.【专题】探究实验条件；对照实验思想；根茎叶的结构和功能专题.【分析】此题考查的知识点是对照实验.解答时可以从对照实验的变量控制方面来切入.【解答】解：生物对照实验是唯一变量实验。所探究的问题就是变量，其它量皆相同。在其他量（条件）相同的情况下对某一数据变量进行修改以便得到这个数据变量对实验的改变规律。如为了证明某种无机盐是否是植物所必需的，因此变量是这种无机盐的有无。可设计为含该无机盐的完全营培养液和不含该无机盐的“完全营培养液”，其它量如培养液的多少相同，幼苗的生长状态、数量相同，同时放入在同一地点等，保证只有一个变量。如果用“完全营养液”培养，就改变了对照实验的单一变量；故选：D。【点评】解答此类题目的关键是理解对照实验变量的控制.23.（2 分）（2020秋延庆区期中）植物、动物生命活动所需能量是通过呼吸作用释放出来的，呼吸作用的主要场所是（）A.细胞质 B.细胞膜 C.叶绿体 D.线粒体【考点】线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器.【专题】归纳推理；动物细胞和植物细胞专题.【分析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体.线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所.叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所.【解答】解：A、细胞质能不断的流动，它的流动加速了细胞与外界之间的物质交换；活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换，是进行细胞活动的场所，A 不符合题意；B、细胞膜具有保护和控制物质进出的作用，B 不符合题意；C、叶绿体是植物进行光合作用的场所，能将太阳能转化为多种形式的能量，是细胞内的能量转换器，C 不符合题意；D、线粒体能为细胞的生命活动提供能量，是呼吸作用的场所，能将化学能转化为多种形式的能量，是动植物细胞内共有的能量转换器，D 符合题意.故选：D。【点评】掌握线粒体的作用是解题的关键。24.（2 分）（2020秋迁安市期末）小丽在北京市植物栽培大赛中种植了五彩椒，并进行了详细、科学的观察记录。五彩椒的生殖器官是指它的（）A.根、茎、叶 B.果实和种子C.花、果实、种子 D.种子【考点】绿色开花植物由六大器官组成.【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；生物体的结构层次.【分析】绿色开花植物包括根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，其中根、茎、叶属于营养器官，花、果实和种子属于生殖器官。【解答】解：通过分析知道绿色开花植物的六大器官是根、茎、叶、花、果实和种子。其中生殖器官是指它的花、果实和种子。故选：Co【点评】绿色开花植物的六大器官及其分类，要记清分清.2 5.（2分）（2 0 2 0 秋延庆区期中）胃的蠕动能促进胃液与食物的混合，与此功能有关的主要组织是（）A.营养组织 B.肌肉组织 C.输导组织 D.结缔组织【考点】人体的几种基本组织及功能；胃和肠的结构和功能.【专题】归纳推理；人体的消化系统专题.【分