人教版小学数学一年级上册全册课堂同步练习试题.pdf

1、1 数一数当堂达标1.数一数。2.数一数，连一连。3.找一找，数一数。我们的教室都有什么？快来数一数吧!参考答案1.5 72.3.只要学生能够找出教室内的物品就给予肯定，关键还要正确的数数，多锻炼数数的方法。如黑板是2 块，窗户的个数是4,灯管的个数是6 等等，根据实际教室的情况老师灵活掌握答案的正确性。1.2 比多 少 当 堂 达 标1、我能行在少的后面画歌 -9 2、我很棒在少的后面画“/”。在多的后面画“3”。4、在多的后面画对号参考答案1、蜜蜂多 骨头多 让生体会一一对应2、公鸡少先让学生仔细观察图，判断两种动物是不是同样多，再让学生用不同的方法进行检验。学生回答后教师可以引导学生思考：公鸡和鸭子虽然摆得一样长，但疏密不同，进而判断摆得密的鸭子只数多些而公鸡只数少些。3、比一比，谁最聪明。黄色的多学生可能的方法：用数的方法比较：数出红、白珠子各有几颗，再比较。用找朋友的方法比较：一颗红珠子和一颗白珠子是一对朋友，最后剩下哪种颜色的珠子，哪种颜色的珠子就多。还可以这样比较：因为这串珠子是按一颗红珠子，一颗白珠子，一颗红珠子，一颗白珠子的顺序串起来的，如果最后一颗是白色的，那就可以说两种珠子同样多；反之，就比红珠子多。鼓励学生用不同的方法比较。4、腱子多在第三题的基础上让学生自由发 挥，选 择 自己喜欢的方式进行比较，多给学生鼓励。2.1上下前后当堂达标(1)小鸟在小狗的()面。（2）小狗在小老鼠的（）面。（3）小老鼠在小狗的（）面。（1）小狗跑在最（小象跑在最（2）小象跑在小牛的（3）小兔跑第（）,）面，）面。）面，小狗跑在小兔的（它的后面还有（）个,）面。前面还有（）个。3、排队时，小华前面有4 人，后面有3 人，一共有（）人。5、也在遏的面.从上往下数,第是第一个，逢 居 第一 个，强 姑 第 一 个.参考答案1、(1)上(2)前(3)后2、(1)前后(2)后 前 二 2 13、84、后 前前 后5、下上2.1上下前后当堂达标（2）左边数起的第6个，就是右边数起的第（）个，这个小朋友是（3）丁一的左边是（）,右 边 是（）)o3、上面是一群小动物在一起休息。从左数起小马是第（）位，从右数起小象 是 第（）位。小鹿的右边有（）个，左 边 有（）个，一 共 有（）个小动物。4、你能写出他们的名字吗？小明的左边是小军，右边是小青。5、请你将下面的物品贴在方框中适当的位置上，然后根据你贴的图讲一个故事。参考答案1、72、(1)37(2)4小洁(3)小花小月3、445284、小军小明小青5、根据孩子们自己贴的图片，能够用上左右，前后，上下等词语描述位置关系即可。3.1 1-5的认识当堂达标班级：姓名:1.看数涂色。2 3-OOOOO2 .按 1-5 的顺序连线。3 .填一填。4后面的一个数是（）,5前面的一个数是（），2在（）的前面，在（）的后面。参考答案1 .看数涂色。（帮助学生读懂题目要求：看到数2 就要给2 个气球涂色。）2 .按-5的顺序连线。3.填一填。(5)(4)(3)(1)3.3练习班级：_ _ _ _ _ _ _ _ _姓名:1.数一数，比一比。就 OD2.猜数游戏。%它们各自代表着我们学习的1 5各数，是几？当堂达标 3忆 、0 DG隽)根据它们各自提供的信息，猜猜它们各我和它们比，我最小。说：我和它们比，我最大J我站在这一组数的最中间。说：我比长颈鹿小，比小猴大。我比长颈鹿大，但比小蜗牛小。3.下一个该涂什么颜色？先涂一涂，再数一数。()个。()个。参考答案1.数一数，比一比。崎 残0 0 S2.猜数游戏。他们分别是:义下一个该涂什么颜色？先涂一涂，再数一数。下一个该涂黄色（4）个。(4)个3.2比大小当堂达标班级：姓名：1.数一数，比一比。2 .涂一涂，比一比。和。同样多0比。多。比Q?少 O O O O O0 0 0 0 04=40D0D3 .填一填。4 2 4 5 3 14 .口里可以填几?参考答案1.数一数，比一比。2 2 2 3 5 42.涂一涂，比一比。和。同样多5口。比。多 比少55S4国区22345。O O O O O命 命 命O O1m3m回4=4国4 I固回4.口里可以填几？里可以填2、3、4、5 里 可 以 填0、1、2、3、43.4 第 几 当 堂 达 标班 级1.小猴子玩耍。姓名:一 共 有（）只小猴子,从下面数戴帽子的小猴子排第）。第1个 第2个 第5个遮 住 的 是 第（）个 和 第（）个，一共遮 住 了（）个。3、是第几个。从左数起 是 第（）个；从右数起 是 第（）个；从上数起 是 第（）个；从下数起 是 第（）个；一 共 有（）个；一 共 有（）个。参考答案1.小猴子。一 共 有（5 ）只小猴子，从 下 面 数 戴 帽 子 的 小 猴 子 排 第（4 ）。2 .布娃娃。遮 住 的 是 第（3 ）个 和 第（4 ）个，一 共 遮 住 了（2 ）个。3、是第几个。从左数起 是 第（5）个;从右数起 是 第（6）个;从上数起 是 第（2）个；从下数起 是 第（3）个；一 共 有（1）个；一 共 有（12）个。一年级数学上册第三单元 分与合当堂达标题班级 姓名1、把C放在两个盘里，可以怎样放？2、照样子、画一画。3、看图填数。4、照样子，把上下连起来，使数量合起来是55、填一填，让花儿开得更美。参考答案:1、放在两个盘里，可以怎样放?左图：1和 3,2 和 2 或 3 和 1右图：1和 4,2和 3,3和 2 或 4 和 12、照样子、画一画。3、看图填数。5、填一填，让花儿开得更美。分与合的练习当堂检测题班级 姓名一、画一画1、根据数的分与合画点子。2、根据数的分与合画出相应数量的图形。二、根据数的分与合在方框里填上合适的数。三、做游戏1、一共有（）袋球，从右边数第4 袋 有（）个球。2、从左边数，第（）袋和第（）袋合起来是5 个球。3、从左边数，第 2 袋和第4 袋合起来是（）个球。参考答案：一、画一画1、根据数的分与合画点子。2、根据数的分与合画出相应数量的图形。二、根据数的分与合在方框里填上合适的数。第一行：1,5,1第二行：3,3,5第三行：5,4三、做游戏1、一共有（5）袋球，从右边数第4 袋 有（3）个球。2、从左边数，第（2）袋和第（3）袋合起来是5 个球。或是第（4）袋和第（5 袋）3、从左边数，第 2 袋和第4 袋合起来是（4）个球。3.7加法当堂达标1.填一填2+1=口2+2=口2、做一做3、先用小棒摆一摆，再填得数。2+3=1 +1 =1+4 二参考答案1、32、1+3=443+2=53、5253.8 减 法 当 堂 达 标1.填一填-+或 一3、1 1 整理与复习当堂达标一、看图写数。二、比大小4二必吧 也飞县飞隔，W9 G.至，比少三、填一填3 5 口一 LMK四、请你先认真地看图，然后想一想，再填数。福 1 +2=口 3+口 =口参考答案3、2 5 1 3 42、4 3 3 21 13、23 44、3234-1=3251.连一连。4.1认识图形当堂达标班级:姓名：/2.挑出各种立体图形，写上编号。夕E夕(4)长 方 体()正 方 体()圆 柱(6)球()3.数一数。3 (9()个个个0()个参考答案1.连一连。2 .挑出各种立体图形，写上编号。长方体（1）（4）正方体（2）圆柱（3）（6）球（）3 .数一数。4.2 搭一搭当堂达标班级：姓名:2.试一试，把能动的涂上颜色。3.哪组能站住，在能站稳的下面画J。3.找一找，数一数。长 方 体 有（）个，正方球 有（）个，圆 柱 有（）参考答案体有（）个,个。2.试一试，把能动的涂上颜色。2.哪组能站住，在能站稳的下面画 3 6o o3找一找，数一数。长方体有（2）个，正方体有（5）个，球 有（3）个，圆柱有个。4.3练习当堂达标班级：姓名：1.哪些形状是用4 个拼成的？在（）里 打“J”。()()()2.把各种立体图的个数填在（）里。长 方 体（）个；正 方 体（）个；圆 柱 体（）个；球（）个3.数一数，下图中有几个小正方体？有几个小长方体？有几个中长方体?有几个长方体？4.动脑筋。共 有（）个正方体参考答案1.哪些形状是用4 个拼成的？在（）里 打“J()()(V)()2 .把各种立体图的个数填在（）里。长方体（2 ）个；正方体（1 ）个；圆柱体（6 ）个；球（5）个。3 .数一数，下图中有几个小正方体？有几个小长方体？有几个中长方体?有几个长方体？小正方体：5个；小长方体：5个；分别是由1与2、2与3、1与4、2与5、4与5合成；中长方体：1个；由1、2、3合成；大长方体：14.动脑筋,11个个；欲1、2、4、5合成。5.1 6和7当堂达标1.填一填。2.连一连。班级：姓名:3.再画几个就是7个?C o ooKJr4.填一填。1 2 36 _7t 7ml2仔 图5 4团4g 我的岁数7)00 1 O o O Ql Q0J Q J4.填一填。6、5 r2_4_3T237 1|6|2|5|3|4i 6!1|5 2 A：35.2 6、7的加减当堂达标班级：姓名:1.填一填。3+4=04+3=07-3=07-4=|2.算一算。+3口=团=口/=国+例=口 臼=口3.可以怎样列算式？参考答案2.填一填。mm3=4334+一一34772.算一算。+臼=0o =5=团国+例=13=0smE-=3.可以怎样列算式？有2个黑色图形，有5个白色图形 有4个三角形，有3个正方形2+5=7 3+4=75+2=7 4+3=77-2 =5 7-3 =47-5 =2 7-4 =35.4解决问题（加法）班级：姓名:【基础达标】1.7-4=6+0=5+2=4+3=6+1=7-5=6-3=4+2=2._ _/、?只OD=D【拓展应用】左边有（）只右边有（）只一共有几只？管 镒 勤 晓 贬 微 学答案：【基础达标】1.7-4=3 6+0 =6 5+2=76+1=1 7-5=1 6-3=32 .左边有（1）只，右边有（5）只。1+5=6 （只）【拓展应用】4+3=74+2=64+3=7 (只)5.3 6和7的加减法练习班 级：姓名:【基 础 达 标】1.5的 后 面 是（），前 面 是（），6的 后 面 是（），与6相邻的 两 个 数 是（）和（）。2 .请根据下面的图写出两个加法和两个减法算式。3 .在O里 填 或 V。6 +1 O 7 5-3 O 6 7 O 2 +34.想一想、填一填。6-()=3 6-()=24+3 O 6)-2 =52 +()=6()+1=67 -()=3【拓 展 应 用】1、在O里填上不同的数，使每条线上的三个数相加得数是7答案:2【基 础 达 标】1.5的 后 面 是(6 ),前 面 是(4)的 两 个 数 是(5 )和(7 )。2.2+5=7 5+2=7 7-2=5 7-5=23.6+1=7 5-3 2+34.6 -(3 )=3 6-(4)=22 +(4)=6 (5)+1=6【拓 展 应 用】6的 后 面 是（7 ），与6相邻4+3 6(7 )-2 =57 -(4)=3O D=D (只)（合 理 即 可）5.5解决问题（减法）班 级：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 姓 名：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _【基 础 达 标】1.1+5=7-6 =4+2=3+3=2+5=4+3=6-6=7+0=2./*_共 有（）只6只 右 边 有（）只左有几只？【拓 展 应 用）1.?个7个答案:【基础达标】1.1+5=6 7-6 =14+2=63+3=62+5=7 4+3=76 -6=07+0=72.一 共 有（6 ）只，右 边 有（5）只。6-5=1（只）【拓展应用】7-6=1（个）5.6 8和9的认识班级：姓名:【基础达标】_ 1 一 A A，A A 1.。1 2 3 4 5 口 口 8 口口（1）观察上图：8前面的数是（）,后面的数是（）。（2）一个数比8大，比10小，这个数是（）。2.照样子填一填3.把右边8只动物圈起来，从左边数第8只动物涂上颜色。把右边8只动物圈起来，从左边数第8只动物涂上颜色。【拓展应用】在里添上适当的数5.7 8和9的加减法班级：姓名：【基础达标】1.填一填。2 .请根据下面的图写出两个加法和两个减法算式。，rm3 .看谁算的都对5+2=9-7=1+8=9-3=8-4=3+6=7-4=0+6=6-2=3+3=9-2=4+5=【拓 展 应 用】1.比较大小9-3 0 8-32+6 0 3 +68+1 0 8-18+0 8 一答 案：【基 础 达 标】L填一填2.3 54 42989456+3=99-6=33+6=99-3=63.看谁算的都对5+2 =79-7-21+8=99-3=68-4=43+6=97-4=30+6=66-2=43+3=69-2=74+5=9【拓展应用】1比较大小9-38-32+63+68+108-18+玄。8 一一年级数学上册第五单元8,9的解决问题当堂达标题班级 姓名一直接写得数9-3=0+6=5+3=8-4=5+2=6+3=9-2=9-5=4+4=6+2=0+9=8-2=8+1=2+7=8-3=9-4=3+6=7-3=二看图列算式（1）荷叶上一共有7 只青蛙.还剩几只青蛙？O =（小（2）一共有多少个苹果？o n =（个）（座）答案一 6 6 87 4 89 9 54 7 98 9 65 9 4二(1)7-4=3(只)(2)8+1=9(个)(3)4+5=9(座)一共有8 个沙堆，弄坏了 3 个，还剩几个?8-3=5（个）一年级数学上册第五单元1 0的认识当堂达标题班级 姓名一、填空1、请把这些小果子按从小到大的顺序串成一串。前困000000000二、连一连，使两只猫上的数字和为1 0 o三、分与合参考答案、一填空0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1010)9)8)7)6)54)3)2)10二连一连三分与和8）（6 4（3）（7 ）1）（9）（8）（2）5.11 10的相关练习班级：姓名:【基础达标】1.9的后面是（），前面是（）。比10 少 1 的数是（）。2 .请根据组成写一个加法和两个减法算式。10283 .在O里 填 或 V。6+3 O 9 2+4 O 74.想一想、填 一 填。9-3 O 510-4 O 810 -()=39-()=2()-5 =54+()=10()+1=1010 -()=7【拓展应用】请 把0、1、2、3、4、5、6、7、8、9十 个 数 填 在（）里，。每个数只用一次。()+()=()+()=()+()=()+()=()+()答 案：【基 础 达 标】1.9的 后 面 是（10 ）,前 面 是（8 ）。比10少1的 数 是（9 ）。2 .请根据组成写一个加法和两个减法算式。10/2 82+8=1010-8=210-2=83 .在O里 填 或 V。6+3 =9 2+4 5 10-4 84.想一想、填 一 填。10 -(7 )=39-(7)=2(1 0)-5=54+(6 )=10 (9 )+1=10 10 -【拓展应用】请 把0、1、2、3、4、5、6、7、8、9十个数填在()里，(0)+(9)=(1)+(8)=(2)+(7)=(3)+(6)=，5.12连 加 连 减班级：姓名：【基础达标】1.请根据下面的图，列出算式。(3)=70每个数只用一次。5)+(4)X?ODOD-D2 .看谁算的都对8-4-3=()8-3-4=()7-2-3=()7-3-2=()3+4+2=()3+2 4-4=()【拓展应用】在括号内填上适当的数使等式成立。()-()-()=0答案：【基础达标】?*2.看谁算回0臼=E J8-4-3=(7-2-3=(3+4+2=(【拓展应用】答案提示：1 0-1-9 =01 0-2-8 =01 0-3-7 =01 )2)9)或：9一1一8=09-2-7=09-3-6=08-3-4=(1 )7-3-2=(2)3+2+4=(9)解题思路:把被减数分成两部分依次去掉。答案不唯一。5.1 2加 减 混 合 当 堂 达 标 题班级：_ _ _ _ _ _ _ _ _【基础达标】OOO48“十”或“一”3 Q 3=102 Q 4=2姓名：_ _ _ _ _ _ _ _ _2 0 1 0 6=92。I。6=72.填一填6-4+3=()6+3-4=()7+2-3=()3+4-2=()3.看图列算式7-3+2=()3-2+4=()【拓展应用】在括号内填上适当的数使等式成立。()+()-()=0答案：【基础达标】1.在0 里填上“十”或“一”2 1 6=9 4 3 3=12 01 6=7 8 2 4=22.填一填6-4+3=(5)7+2-3=(6)3+4-2=(5)6+3-4=(5)7-3+2=(6)3-2+4=(5)3.看图列算式【拓展应用】答案提示：1+89=0 或：1+78=02+79=0 2+6-8=03+6-9=0 3+5-8=0解题思路：两个加数的和要和减数相等。答案不唯一。一年级数学上册第五单元 整理和复习当堂达标题班级 姓名一、写数。二、填 空。1、和9相邻的两个数是（）和（）；6和8中间的数是（）o2、把8、2、0、7、1、4、1 0、9这些数按从大到小的顺序排列起来。3、在口里填上合适的数。A2 54、在。里填上“、V”或“=”。9 0 8 4+6 O 7 6+2 O 88-2 O 8+25、数一数，填一填。（1）、一共有（）只小动物,嫡 第4，（2）、号前面有（）只小动物。从（3）、把左边的7只动物圈起来给排第（排 第（）o)o三、连 线。四、看图列式计算。O二口X1Q QQQ d,Q,?个 o口二口W /、一 一，y?个本10本 onon=n o二口参考答案一 9 ,9,1 0 ,8二 1 8,1 0,72 1 0 9 8 7 4 2 1 03 4,3,9,9,7,合理即可4 =15参考答案3.圈一圈，填一填。2.算一算。7+3+3=13 6+4+2=127+6=13 6+6=128+2+2=128+4=123.看图算一算。8+0=1 58.3 8+9 当堂达标班级：姓名:1 .算一算。9+7=7+9=8+6=6+8=7+6=6+7=2 .填一填。8+!J=12 7+J=166+n=i5 8+n=n3.看图。9+0=137+口 =14又 的 氽4只 暨D 分a原 来 有 口 只 猴，又 昭 来 口 只。一 共 有 多 少 只 猴？=（只）参考答案4.算一算。7+6=136+7=132.填一填。8+0=126+0=158+6=146+8=147+9168+U=119+7=167+9=169+叫=137+0=143.看图。加 4原来有瓜 只 根，又跑来 只0万2.3 5一共有多少只猴？如“油囤国=（2（只）8.4 5、4、3、2 加几当堂达标1 .填一填。班级：姓名:2 .算一算。-6789+54-893+、或=三、用两种表示方法写出钟面时间。(2)时2 ：0 0(5)时5 ：0 0(8 )时8 ：0 0四、写时刻。再过1 小时是（9 ）时。2 小时前是（7 ）时。1 小时前是（4）时五、数一数，填一填。一 共 有（7）只小兔子，一 共 有（10）只小动物。把从左数的4只小动物圈起来。从右数在第3只下面画“8.1 排列问题3.你能根据所给出算式的意思,画一幅图吗？4+3=710-4=6班级：_ _ _ _ _ 姓名:_1.看谁算的都对8+7=8+6=5+8=6+10=7-3=19-9=7-7=12-2=9+4=7+5=6+9=4+8=2.在0里填上“+或“6。3=9。)10=10 8(08=014 0 5=1 9 9 c)3=12 18 0 2=1 64.解决问题?个13个答案：1.看谁算的都对8+7=158+6=145+8=136+10=167-3=419-9=107-7=012-2=109+4=137+5=126+9=154+8=122.在0里填上“+或“6 +3=90 +1 0=1 08 -8=01 4 +5=1 99 +3=1 21 8 -2=1 63.你能根据所给出算式的意思,画一幅图吗？（合理即可）4+3=74.解决问题1 0-4=61 3-5=8 （个）9.4.位置与图形当堂达标题班级：姓名：1 .看谁算的都对8+3=6+6=5+7=3+1 0=7-7=1 8-8=7+7=1 5-3=9+8=7+6=6+6=4+9=2 .填一填（1）一共有（）个立体图形，其中圆柱有（）个，正方体有（)个。（2）。的左边有（）个长方体，（）个正方体。3.连一连哪 两 堆 积 木 可 以 拼 成 C?用 线 连 起 来。4.填一填（1）小猴先向（走（）格，（2）小兔先向（走（）格，答案：1 .看谁算的都对8+3=1 1 6+6=1 27-7=0 1 8-8=1 09+8=1 7 7+6=1 3）走（）格，再 向（能吃到桃子。）走（）格，再 向（能吃到胡萝卜。5+7=1 2 3+1 0=1 37+7=1 4 1 5-3=1 26+6=1 2 4+9=1 32 （1）一共有（1 1 ）个立体图形，其中圆柱有（4 ）个，正方体有（3 ）个。（2）Q 的左边有（2 ）个长方体，（1 ）个正方体。3.连一连哪 两 堆 积 木 可 以 拼 成 1?用 线 连 起 来。4.填一填（1）小猴先向（上）走（4 ）格，再 向（左走（5 ）格，能吃到桃子。或小猴先向（左）走（5 ）格，再 向（上）走（4 ）格，能吃到桃子。（2）小兔先向（右）走（4 ）格，再 向（走（4）格，能吃到胡萝卜。或小兔先向（上）走（4 ）格，再 向（右）走（4）格，能吃到胡萝卜。