少年模拟法庭活动方案（共8篇）.docx

少年模拟法庭活动方案（共8篇）3、加强未成年人法制宣传教育，传播法律知识，弘扬法治精神，进而建设和谐平安校园，形成人人知法、懂法、守法的校园氛围。参加人员：全校师生承办部门：红石镇中学团委指导老师：周书记、岳法官具体方案如下：一、主要参与人员的公开报名要求.(1)审判长1人，审判员2人，书记员1人，男女不限,要求口齿伶俐,普通话标准，应变能力强、表达能力强。(2)辩护律师2人、公诉人2人，男女不限,要求口才良好,有较强的思辩能力，口齿伶俐，普通话标准，反应敏捷。(3)法警6名,限男性,要求五官端正，身高在165公分以上。(4)当事人4人（被告3人，原告1人），限男性，要求有一定的表达能力。二、模拟法庭简单流程安排:(1)由主持人介绍本次活动目的及简要案情(2)介绍参加本次活动的嘉宾(3)模拟法庭开庭审理(4)法院岳法官进行点评(5)主持人宣布结束其他部门的分工:(1)政教处负责宣传工作及卫生工作。（责任人：刘圣业）(2)团委负责安排拍照工作（拍照：李洪志）（责任人：李春红）四、时间安排:（1）筹划准备阶段：（10月11日10月18日）10月11日，开始公开报名，并进行统计人数。10月12日，确定开庭审理案例10月14日，确定参加庭审人员及角色分配（2）演练阶段：（10月15日10月19日）10月19日之前，形成模拟法庭的雏形，大家一起排练演习。（3）正式演出阶段：（10月20日）正式演出时间拟定于10月20日下午15点。届时将面向全校师生。（4）活动阶段：本次活动结束之后，我们将进行全面总结，找出优点与不足，在今后的系列活动中，注意扬长避短，使我校模拟法庭特色活动更进一步。将所有材料整理归档，以便以后查阅。3、加强未成年人法制宣传教育，传播法律知识，弘扬法治精神，进而建设和谐平安校园，形成人人知法、懂法、守法的校园氛围。参加人员：各班主任老师；各班班干部承办班级：四、五、六年级具体方案如下：一、主要参与人员的公开报名要求.(1)审判长1人，审判员2人，书记员1人，男女不限,要求口齿伶俐,普通话标准，应变能力强、表达能力强。(2)辩护律师2人、公诉人1人，男女不限,要求口才良好,有较强的思辩能力，口齿伶俐，普通话标准，反应敏捷。大安市安广镇第一小学校(3)法警2名,限男生。法治教育活动(4)当事人4人（被告1人，原告1人，证人1人），要求有一定的表达能力。二、模拟法庭简单流程安排:(1)由主持人介绍本次活动目的及简要案情(2)介绍参加本次活动的嘉宾(3)模拟法庭开庭审理庭审部分完全按照我们国家现行法庭审理的正规模式来进行A、庭前准备B、法庭调查C、法庭辩论D、合议宣判(5)主持人宣布结束三、时间安排:（1）筹划准备阶段：（4月21日4月25日）开始公开报名，并进行统计人数；确定开庭审理案例；确定参加庭审人员及角色分配（2）演练阶段：（4月26日5月10日）形成模拟法庭的雏形，大家一起排练演习；联系法院领导进行指导，以求进一步完善；在法院法官的指导下对剧本进行修改和完善；参加人员多次组织排练改正，准备正式演出；进行模拟法庭的彩排（3）正式演出阶段：（5月12日）正式演出时间令行通知。届时将面向全校师生，尽展我校学生的新风采，突显我校法治实践教育特色。（4）活动总结阶段：（5月13日）大安市安广镇第一小学校法治教育活动本次活动结束之后，我们将进行全面总结，找出优点与不足，在今后的系列活动中，注意扬长避短，使我校模拟法庭特色活动更进一步。安广一小学2023年4月大安市安广镇第一小学校法治教育活动“青少年模拟法庭”活动设计方案（剧本)大安市安广镇第一小学校2023年4月大安市安广镇第一小学校法治教育活动“青少年模拟法庭”活动总结为进一步加强平安校园活动，努力营造学生学法、知法的法制氛围，增强学生的法制观念。5月12日下午，一场别开生面的“模拟法庭”庭审活动在我校上演，学生们担任审判长、陪审员、公诉人、辩护人、被告人和法警等角色，用发生在青少年身边的、具有典型教育意义的案例，以案说法，共同分析犯罪的原因，总结教训，使学生在实践中学法，知法，懂法进而成为守法的公民，通过真实再现，模拟审判了一起在校未成年人盗窃案件，给师生们上了一堂鲜活的法制教育课。一、活动达到预期效果。在庄严肃穆的庭审现场，同学们惟妙惟肖地表演展示了法律工作人员的认真、严谨、一丝不苟的法律工作态度以及公平、公正的法律工作精神，营造出了法庭严肃、庄重的氛围，让所有在场的旁听人员都真正融入到了整个审判过程中，并且使得同学们在观看的过程中思考法律问题，体会法律精神。二、参演人员积极配合，认真准备。此次活动由四五六年级承办，并得到了学校的大力支持。活动于4月中旬开始筹备，模拟法庭组建了“模拟法庭参演人员小组”，并做了详细而具体的分工，总负责人、审判组、表演组、各司其职。案例是整个模拟法庭最重要的部分，案例的质量直接决定了整个活动的大安市安广镇第一小学校法治教育活动进程和效果。案例未确定，其他的工作就很难开展。因此，寻找和确定合适、恰当的案例成了整个活动的首要任务。模拟法庭负责人开始与成员合作搜集案例，经过近一周的努力，我们确定了几个案例作为候选案例，经过筛选，4月底终于选定。由于时间紧迫，扮演角色的同学经常利用课余的时间在教室里模拟案情。案例确定后我们又开始查找视频与资料改写剧本，时间紧，任务重，负责人只能利用周六、周日的时间修改剧本，应该说，一本完整的模拟法庭案例剧本是集体智慧的结晶。在选择案例剧本的同时，表演角色的同学也在忙着确定各部分演员。他们争分夺秒利用课余时间在空教室进行角色揣摩，主要从肢体语言，表情，谈吐，气质，声音等部分进行基本训练。5月初开始指导演员进行排练，由于排练涉及的人数较多，加上大家都有课，因此排练时间和地点的协调和确定都需花费一番功夫。排练时要让每一位演员对号入座，熟记台词，投入到剧情中去，言行举止自然得体大方，并且与其他演员相互配合，相互协调。经过一段时间的磨合，加上负责人的言传身教，演员们的表演已达到较好的效果。模拟法庭挑选法官，书记员，律师，陪审团等角色的人选，根据案情的专业度和复杂程度确定演员并安排他们全身心投入到审判中，排练中我们觉得最困难的是审判人员进入角色比较困难，言语平铺直叙，没有抑扬顿挫的感觉，肢体语言不够得体自然大方，让人觉得别扭和尴尬。对此，扮演审判人员的同学也可谓费尽心思，找来庭审现在的视频及图片集体观看，学习，讨论，经过多次的观摩、演练，审判长，书记员，和大安市安广镇第一小学校法治教育活动辩护律师的表演在气势，言语，动作，走位等方面均有了极大的改进和提高。三、活动现场气氛热烈，学生收获颇丰。活动流程大概如下：主要负责人大概介绍案例案情，介绍模拟法庭代成员在活动中担任的角色案情重演第一场庭审中场休庭（观众提问）第二场庭审宣判结果学生谈参观活动后的感受郭晓光校长做总结结束。此次模拟法庭活动选取了一个刑事案件，基本上达到了预期的效果，活动结束现场对参会的同学进行了现场采访谈话，学生感受颇深，表达自己对法律有了更深层的认识，并有意识带动身边的学生家人共同学法，做好法制宣传工作，人人知法、懂法，用法律来保护自己，规范自己的行为，大大增强了学生的法律意识和法制观念。四、不足之处：此次活动也存在和暴露了一些问题和不足。首先是由于时间紧迫，案例的选择和剧本的完善不够理想，集中表现在案情过于复杂，辩论的重点不够突出、专业度不够等。总的说来，我们这次模拟法庭活动取得了预期目的，活动中每个同学都有自己的定位，切实做好了自己的任务，所有的这些体会都将成为我们生命中最宝贵的财富，它让我们懂得了个人能力与团队合作的重要性！我们相信，在学校领导关注指导下，我们一定能再接再厉，改进工作方法，提高工作效率，把活动搞得更成功，为我校法治教育工作增光添彩。大安市安广镇第一小学校法治教育活动安广一小学2023年5月大安市安广镇第一小学校法治教育活动“青少年模拟法庭”活动总结大安市安广镇第一小学校2023年5月大安市安广镇第一小学校法治教育活动第3篇：模拟法庭活动方案法学院“学术文化月”系列活动之模拟法庭活动方案一、模拟法庭简介模拟法庭是指在教师的指导下由学生扮演法官、检察官、律师、案件的当事人、其他诉讼参与人等，以司法审判中的法庭审判为参照，模拟审判某一案件的活动。通过亲身参与，将所学到的法学理论知识、司法基本技能等综合运用于实践；通过分析和研究案例，模拟案件的处理，解释法律规定，掌握案情与法律之间的关系，了解熟悉法学理论活学活用，以达到理论和实践相统一。二、活动目的通过这次模拟法庭庭审活动让大家了解法庭审理案件的整个流程和细节，对我们进行模拟审判训练，在具备理论素养的基础上培养实务操作能力、表达能力、应变能力和团结协作能力，提高专业素养和综合素养。三、活动宗旨弘扬法治精神,促进法治建设。六、庭审预演阶段活动安排（一）策划阶段准备工作在6月上旬完成本次模拟法庭的策划工作以及案例选择工作本次模拟法庭案例为刑事案件（二）演员角色确定及培训工作1、确定案例后进行演员的选拔（主要由我院07、08级学生扮演），确定人物性格。演员角色根据刑事审判的诉讼参与人初步确定为审判长：1名审判员：2名书记员：1名公诉人：2名辩护人：23名（视案件中被告的具体人数而定）被告：若干证人：若干法警：2名2、召集所有演员开会，布置具体任务任务。A、审判、公诉、辩护三方彩排前完成所需要的司法文书。同时审判方根据案件实际情况对判决形成初步意见并列出提纲。B、向各位演员交代庭审程序，让各自清楚自己的出场顺序。（三）彩排在指导老师的指导下不断完善表演工作，并对前期工作进行检测，对正式演出可能出现的问题要有所准备，为此将进行两次模拟排演：第一次排练，重在让各位演员了解具体出场次序，熟悉台词。同时各位演员要把握其角色所需的性格特征和要求。第二次排演。要求：在排演前，证人、被告、受害人要将自己的台词背诵熟练；各演员对自己的出场先后以及发言内容十分清楚。排演要达到可以使庭审完整、顺畅地完成。七、庭审现场过程1、主持人介绍相关人员及嘉宾，介绍此次庭审案件的相关情况，宣布活动开始。2、庭审程序：（一）、庭前准备（二）、法庭调查阶段（三）、法庭辩论阶段（四）、法庭判决3、庭审结束后嘉宾点评并选出“最佳演员”两名，全体工作人员、演员及嘉宾合影留念。4、本次活动正式结束。注：现场工作人员及负责人将在庭审前确定，并将工作落实到人。八、活动预期效果通过这次的模拟法庭活动，让广大同学了解有关法律的诉讼活动，以及相关的诉讼程序问题。让大家对法律有更深一步的认识。能够在生活中为我们提供多一种的解决纠纷的方法。九、后期安排为了更好的扩大该项活动的影响,在活动正式确定后在校内广泛宣传，包括宣传板、海报、喷绘、传单。活动结束后配合学院及学校宣传部门开展大规模的宣传，包括新闻稿的发表、庭审照片的展示、庭审过程录制后的光盘刻录、宣传板的制作、网上信息的发布等。十、附件1：本次活动所需物品清单附件2：本次活动经费预算表法学院团总支学生会2011年5月30日附件1：本次活动所需物品清单1.法官服3件2.犯人服23件3.刑事案件真实卷宗若干4.法锤一个5.手铐23副6.相关证据（制作）7.法警服两件8.法庭背景备注：鉴于本次活动所需物品的特殊性和专有性，恳请法学院有关领导（或老师）出面联系和解决，同时请为本次活动指定12名刑法学老师对前期准备工作进行指导。附件2本次活动经费预算表1.法庭背景：250元2.宣传海报：50元3.饮用水：40元4.彩纸：50元5.桌签：20元合计：410元第4篇：模拟法庭活动方案模拟法庭一、活动目的：“中队模拟法庭“，就是依照真正法庭的形式，在班内组织一个类似的机构，以公开审理的方式，由队员自己处理他们的矛盾和问题，从而达到提高队员自我管理能力的目的，并对队员加强法制教育，提高辨别能力。二、活动准备：1、民主推选“法庭”组成人员，设“法官”（共三人，其中一个是审判长，两个审判员）“原告”“被告”“律师”。2、设一名“书记员”，负责宣读法庭纪律。3、准备扮演法官的简单道具，如服装、法捶等。三、集合队伍，报告人数四、宣布主题：主持人：六（1）中队“班级模拟法庭”主题队会现在开始。五、活动过程（朗诵）从小要学法，法律用处大，社会各行业，处处需要它。做人要守法，约束你我他，办事懂规则，生活秩序化。用法护自己，理直胆气大，法前人平等，靠法走天下。主持人1：同学们，俗话说“无规矩不成方圆”，“家有家规，校有校纪，国有国法”。作为一名少先队员，我们在学校里要遵守纪律，在社会生活中，我们也要遵守法规、法律。主持人2：在我们队员间，经常会出现一些矛盾和问题，下面请还原事件“王家琪、陈子豪打架事件”案件：主持人：在这件事情当中，王家琪、陈子豪谁是谁非？一时间真的很难搞清楚，现在咱们就把“案件”交由“法庭”处理。（一）审理“案件”1、书记员宣布法庭纪律：在法庭上，旁听人员不准讲话、喧哗。2、审判长宣布相关人员到庭：审判长到庭，审判员到庭，原告律师到庭，被告律师到庭，原告到庭，被告到庭。3、审判长：依据中华人民共和国民事诉讼法第40条的规定：旧县小学“模拟法庭”对原告王家琪与被告陈子豪赔偿一案公开审理，现在开庭。4、原告律师：5、被告律师：原告（受伤者，挑起事端者）被告（打人者）我方认为，由于原告受伤缝了三针，所以要求被告赔偿。受伤也应该赔偿，我的当事人在精神上也受了伤，他也要请心理医生。可我的当事人流血了，它比心理伤害要严重。外伤可以缝针，治疗，可内伤却是无法治疗的。难道我的当事人就没有内伤吗，他的内心也会痛苦。假如你受到人格损害，你会还击吗？冲动的性格会还击。我的当事人就是一是冲动。可是对方出手也太重了。可我方觉得对方也要承担相应的责任，因为动机在原告，是原告挑起的，被告才一时错手。那被告叫一时错手，那我的当事人也是一时错口。我的当事人是无意的，你的当事人是有意挑斗。“君子动口不动手”你完全可以再骂回我呀。如果我天天的刺伤你内心的弱点，你会怎样。你可以骂回我，你动手打人就触犯了法律。语言伤害，会扰乱公共秩序；而伤害他人，是要负刑事责任的。6、审判长：法庭辩论结束，现在休庭合议。（二）作出“宣判”。审判长：现在继续开庭，原告与被告赔偿一案，合议庭进行了认真、公正的评议，根据民法通则第119条，现宣判如下：原告挑起事端，有过错，负有一定的责任；而被告伤害原告，应赔偿医疗费用的70-90%，并且赔礼道歉。以上判决如有不服，请15日内向上级法庭上诉，现在宣布闭庭。（三）收获主持人：让我们用掌声感谢刚才几位同学的精彩表演。（五）小结主持人：今天的队会，让我们迈开了学法、知法、守法的第一步。但关键的是要用这些法规、法律来规范自己的行为，逐渐做一名自觉、勤奋、守纪、向上的好队员。这样，我们将来必定会成为有所作为的人。六、辅导员总结：这次活动开展得非常成功，可以说今天大多数同学都当了一回“法官”，从而提高了自己的道德判断能力。通过这次队会，希望同学们能根据小学生守则及小学生日常行为规范的要求，自觉评价自己的日常行为及身边的人和事，做一个明白道德是非标准的人。七、主持人：旧县小学六（1）中队“班级模拟法庭”主题队会到此结束。第5篇：青少年模拟法庭活动方案兴化市青少年“模拟法庭”首场演出活动方案兴化市司法局为进一步加强青少年法制教育，根据“2010年度加强和改进未成年人思想道德建设10件实事”和“创建未成年人零犯罪社区（村）”安排，在全市开展“青少年模拟法庭”活动。为首场演出取得圆满成功特制定活动方案如下：2、板桥初级中学学生表演“模拟法庭”。3、领导作总结讲话并提有关要求。八、活动宣传1、电视台全程录像2、市教育局组织全市中小学生观看兴化市司法局二一年十月十三日、第6篇：模拟法庭活动策划方案模拟法庭活动策划方案专业班级：指导教师：学生姓名：第一部分活动的目的及意义（三号字体黑体加粗）一、活动目的（四号字宋体加粗）二、活动意义（四号字宋体加粗）第二部分活动时间、地点（三号字体黑体加粗）一、活动时间（四号字宋体加粗）二、活动地点（四号字宋体加粗）（k3四楼）第三部分活动流程（三号字黑体加粗）一、剧本选择（四号字宋体加粗）二、剧组组建（四号字宋体加粗）三、表演过程（四号字宋体加粗）第四部分活动经费预算（三号字黑五部分活动中应注意的问题与细节（三号字体黑体加粗）【注意事项】1、自行收集资料，独立完成。2、整个策划方案必须用A4纸打印，不少于4张（包括封面）。3、本策划方案纳入课程实践成绩考核。第7篇：校园模拟法庭活动方案2023年校园模拟法庭活动方案我们将迎来长江大学文理学院第三届“泮池五月风科技文化节”，为了配合好这项活动的开展，同时丰富广大同学业余生活，长江大学文理学院法律服务团将发起并组建模拟法庭。一、模拟法庭简介模拟法庭是指在教师的指导下由学生扮演法官、检察官、律师、案件的当事人、其他诉讼参与人等，以司法审判中的法庭审判为参照，模拟审判某一案件的活动。通过亲身参与，将所学到的法学理论知识、司法基本技能等综合运用于实践；通过分析和研究案例，模拟案件的处理，解释法律规定，掌握案情与法律之间的关系，了解熟悉法学理论活学活用，以达到理论和实践相统一。二、活动目的通过这次模拟法庭庭审活动让大家了解法庭审理案件的整个流程和细节，对我们进行模拟审判训练，在具备理论素养的基础上培养实务操作能力、表达能力、应变能力和团结协作能力，提高专业素养和综合素养。三、活动宗旨“弘扬法治精神，服务科学发展”即本年度的法制宣传的主题。四、活动地点3教408五、庭审预演阶段活动安排（一）策划阶段准备工作1、在四月中旬完成本次模拟法庭的策划工作以及案例选择工作2、本次模拟法庭案例初步定位为刑事案件（二）演员角色确定及培训工作1、确定案例后进行演员的选拔，根据案情确定人物性格。2、演员角色根据刑事审判的一般情况诉讼参与人初步确定为：审判长：一名审判员：两名书记员：一名公诉人：两名辩护人：两名被告：若干证人：若干法警：若干其他诉讼参与人：若干2、在彩排前完成对演员的培训工作，主要针对初次参与此次庭审的演职人员。3、在适当时候召集所有演员开会，布置具体任务任务。1）、审判、公诉、辩护三方彩排前完成所需要的司法文书。同时审判方根据案件实际情况对判决形成初步意见并列出提纲。所有文件在彩排前完成，并提交。2）、向各位演员交代庭审程序，让各自清楚自己的出场顺序。（三）排演排演前安排所有人员开会，做最后安排。在指导老师的指导下不断完善表演工作，并对前期工作进行检测、总结，对正式演出可能出现的问题要有所准备，为此将进行两次模拟排演：第一次排演，重在让各位演员了解具体出场次序，熟悉台词。同时各位演员要把握其角色所需的性格特征和要求。第二次排演，要求在排演前，证人、被告、受害人要熟悉自己的台词；各演员对自己的出场先后以及发言内容十分清楚。排演要达到可以使庭审完整、顺畅地完成。两次排演务必于5月1日前完成。六、指导老师及嘉宾评委指导老师：邵国宝评委嘉宾：长江大学政法学院相关领导、老师；长江大学文理学院及人文学部各级领导、老师；荆州市区级法院相关负责人。七、会场布置会场布置工作在人文学部团总支学生会的协助下进行，在每次庭审前务必完成，活动结束后及时清理归位。八、庭审阶段5月14日晚7：00在3408举行第一次庭审。5月16日晚7：00在3408进行公开庭审，在“泮池五月风科技文化节”期间为全校师生展现出一次逼真的庭审，并由人文学部法学专业老师做点评，同时将邀请学院领导及其他法学院校的同学和一些社会单位观摩，共同探讨模拟法庭在专业学习中的作用。九、庭审现场流程1、主持人介绍相关人员及嘉宾，介绍此次庭审案件的相关情况，宣布活动开始。2、长江大学文理学院“科技文化节”模拟法庭正式开始。3、庭审程序：（一）、庭前准备（二）、法庭调查阶段（三）、法庭辩论阶段（四）、法庭判决4、庭审结束后嘉宾点评，全体工作人员、演员及嘉宾合影留念。5、本次活动正式结束。注：现场工作人员及负责人将在庭审前确定，并将工作落实到人。十、活动预期效果通过这次的模拟法庭活动，让广大同学了解有关法律的诉讼活动，以及相关的诉讼程序问题。让大家对法律有更深一步的认识。能够在生活中为我们提供多一种的解决纠纷的方法。十一、后期安排（一）、会场清理工作由专门人员负责，及时做好宣传。（二）、奖项设置优秀审判长1名证书+100元优秀公诉人、辩护人2名证书+80元优秀演员3名证书+50元积极参与者12名证书优秀组织者5名证书十二、宣传工作为了更好的扩大该项活动的影响，宣传工作应投入较大人力、物力和财力。在活动正式确定后在校内广泛宣传，包括宣传板、海报、喷绘、传单。活动结束后配合学部及院宣传部门开展大规模的宣传，包括新闻稿的发表、庭审照片的展示、庭审过程录制后的光盘刻录、宣传板的制作、网上信息的发布等。组织机构：主办单位：长江大学文理学院承办单位：长江大学文理学院人文学部法律服务团附录：活动经费第8篇：模拟法庭方案模拟法庭策划书一活动目的和意义：由于法学教育为学生提供的实践机会比较少，同时单纯学习课本的法条未免乏味枯燥，并不能打到很好的普法目的，也不能让同学们更深入的了解和运用法律，因此，青年法学社在学院领导的指导和学院团委的支持下开展本次“模拟法庭”活动，目的是为了让同学们能有一个平台来运用平时学到的法律知识，同时让同学们互相沟通、互相切磋，形成良好的校园文化环境，同时也为配合学院“迎评促建”工作出一份力。（二）当天：在旧篮球场进行对外表演。九工作安排：（一）前期准备1、社长负责收集各方意见，配合策划部写好方案，制作活动流程的安排；2、模拟法庭部负责出案例和制定比赛评分规则；3、宣传部负责张贴海报、发放宣传单、活动当天所需装饰物品的采购和制作邀请函；4、外联部负责拉赞助；5、秘书部负责派发邀请函到各相关老师、各学生会、组织和社团作为评委或嘉宾；6、秘书部负责向内部会员宣传，并到广播站申请海报或版头宣传；7、分配人员去摆摊招人；8、模拟法庭部、辩论部负责培训选手；9、若有补充，由理事会内部协议以后再行决定。（二）正赛当天活动当天，理事成员提前到活动现场布置场地。会长负责流程安排，沟通各个环节，讲解整个活动内容，安排好其他各部门的工作，确保活动有序进行。策划部安排好评委、嘉宾位置。宣传部摆好物品，布置好会场。外联部负责接待讲师及嘉宾。其余人员做好各项准备。活动结束后，各部长要组织干事清理现场，做好活动后期工作。十奖项设置：优秀表演奖（36名）最佳模拟法庭奖（1名）十一经费预算：1、嘉宾饮用水2、透明胶、彩带、气球3、邀请函4、资料（纸片）5、宣传海报、横幅6、签到表7、奖状、纪念品十二突发事件设5人为突发小组成员，看管现场物品，维持现场的秩序。