高考专题复习：图文转换之漫画题、图表和徽标.pptx

感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！图文转换之漫画、图表和徽标图文转换漫画漫画即用简单而夸张手法，来描绘生活或时事图画，一般运用变形、象征手法，构成幽默、诙谐图画，以取得讽刺或歌颂表达效果。能能辨辨别别、挖挖掘掘图图表表隐隐含含信信息息。第一部分第二部分第三部分进进行行综综合合性性评评价价或或推推断断。用用恰恰当当的的语语言言表表述述出出来来。考点考点解析解析请一两句话，概括画面的内容。请一两句话，概括画面的内容。这幅漫画的寓意是什么？这幅漫画的寓意是什么？语言啰嗦语言啰嗦画面描绘不完整画面描绘不完整加入了自己的想象加入了自己的想象请一两句话，概括画面的内容。请一两句话，概括画面的内容。这幅漫画的寓意是什么？这幅漫画的寓意是什么？简洁的语言内容内容寓意寓意一两句话一两句话审题画面各“因素”构成画情画景。标题即题目，往往告知人们漫画主题思想。对画情画景提示及注解。即画面中的语言文字。标标 题题主主 体体画画 注注观图这是一幅题为这是一幅题为“没听天气预没听天气预报报”的漫画。的漫画。画面各“因素”构成画情画景。标题即题目，往往告知人们漫画主题思想。对画情画景提示及注解。即画面中的语言文字。标标 题题主主 体体画画 注注观图顺序：从整体到局部，从中心到四周，从上往下，从左往右，客观：不要加入个人观点画面各“因素”构成画情画景。对画情画景提示及注解。即画面中的语言文字。主主 体体画画 注注观图顺序：从整体到局部，从中心到四周，从上往下，从左往右，客观：不要加入个人观点画面中下着雨，画面中下着雨，中央摆着一中央摆着一张写有张写有“神算神算”的桌子，桌后的桌子，桌后坐着一个戴墨镜双手护住头坐着一个戴墨镜双手护住头的算命先生，画面左方两个的算命先生，画面左方两个行人共撑一把伞在扭头嘲笑行人共撑一把伞在扭头嘲笑算命先生，右方身穿雨衣的算命先生，右方身穿雨衣的人也在嘲笑算命先生。人也在嘲笑算命先生。这是一幅题为这是一幅题为“没听天气预报没听天气预报”的漫画。的漫画。画面中下着雨，画面中下着雨，中央摆着一张写有中央摆着一张写有“神算神算”的桌子，桌后坐着一个戴墨镜的桌子，桌后坐着一个戴墨镜双手护住头的算命先生，画面左方双手护住头的算命先生，画面左方两个行人共撑一把伞在扭头嘲笑算两个行人共撑一把伞在扭头嘲笑算命先生，右方身穿雨衣的人也在嘲命先生，右方身穿雨衣的人也在嘲笑算命先生。笑算命先生。请用简洁的文字，说明这幅漫画的内容。学以致用请用简洁的文字，说明这幅漫画的内容。学以致用画面各“因素”构成画情画景。标题即题目，往往告知人们漫画主题思想。对画情画景提示及注解。即画面中的语言文字。标标 题题主主 体体画画 注注观图（可以没有）画面各“因素”构成画情画景。标题即题目，往往告知人们漫画主题思想。对画情画景提示及注解。即画面中的语言文字。标标 题题主主 体体画画 注注观图（可以没有）画面各“因素”构成画情画景。标题即题目，往往告知人们漫画主题思想。对画情画景提示及注解。即画面中的语言文字。标标 题题主主 体体画画 注注观图（可以没有）画面画面中间中间是一个四方锅台，是一个四方锅台，锅台锅台上面上面放着四个蒸屉，放着四个蒸屉，蒸屉冒着热气，蒸屉蒸屉冒着热气，蒸屉自上自上而下而下写着写着“发展经济发展经济”四四个大字。锅台的个大字。锅台的灶口灶口里燃里燃烧着两棵树，烧着两棵树，树干上树干上写着写着“环境环境”二字。二字。描述内容解题思路：描述内容解题思路：1.审题：圈关键词（描绘画面），生动/简洁。2.观图：要素齐全（标题、主体、画注）3.作答：描写性语言，客观，有顺序。揭示寓意解题思路：揭示寓意解题思路：1.联系生活理解漫画。2.看漫画夸张之处。3.议论性语言，观点明确。请一两句话，概括画面的内容。请一两句话，概括画面的内容。这幅漫画的寓意是什么？这幅漫画的寓意是什么？讽刺了封建迷信讽刺了封建迷信 告诉我们要相信科学告诉我们要相信科学这幅漫画的寓意是这幅漫画的寓意是什么？什么？学以致用这幅漫画的寓意是这幅漫画的寓意是什么？什么？学以致用讽刺了牺牲环境发展经济讽刺了牺牲环境发展经济的现象的现象告诉我们发展经济不能以告诉我们发展经济不能以牺牲环境为代价。牺牲环境为代价。思维拓展对比两幅漫画，如果你是出题人，你还能想出什么题型呢?请为右侧漫画拟写一个标题。思维拓展请你为漫画拟写一个标题。提示：围绕漫画中的文字或寓意拟定标题。蒸了一锅馍，烧了两堆柴。燃环境，“蒸”经济。描描述述画画面面内内容容类型一类型二类型三揭揭示示寓寓意意拟拟写写标标题题常见常见题型题型得心应手请用简洁的文字，说明这幅漫画的内容。这幅漫画的寓意是什么？得心应手请用简洁的文字，说明这幅漫画的内容。这幅漫画的寓意是什么？得心应手漫画漫画主体主体部分是一个由各种书围部分是一个由各种书围成的圈，一个学生背着书包正在书成的圈，一个学生背着书包正在书圈上行走，圈上行走，旁边旁边一个硕大的拳头正一个硕大的拳头正用力打破这个用力打破这个“书圈书圈”，书圈上写，书圈上写着着“校内减，校外增，怪圈校内减，校外增，怪圈”。寓意：告诉我们寓意：告诉我们国家正积极落实国家正积极落实“双减双减”政策。政策。得心应手请你为这幅漫画拟写一个标题，不超过8个字。提示：围绕漫画中的文字或寓意拟定标题。参考答案：打破破圈打破“怪圈”。1.【2020滨州】如图是漫画包“懒”（作者：朱慧卿）。（1）用简洁的语言描绘画面内容。（3分）（2）请用简洁的语言概括漫画所蕴含的寓意。（2分）2.【2019梧州】根据漫画，完成题目。（1）请用简洁的语言介绍画面内容。（含标点限80字以内）（3分）（2）请用简洁的语言概括漫画所蕴含的寓意。（2分）真题演练1.【2020滨州】如图是漫画包“懒”（作者：朱慧卿）。（1）用简洁的语言描绘画面内容。（3分）（2）请用简洁的语言概括漫画所蕴含的寓意。（2分）真题演练（1）画面中心是一个坐靠在沙发上的小孩，他张大嘴巴不满地朝向左边，妈妈一边用勺子舀着饭送到他的嘴边一边笑着承诺：“喂饭，我包了!”爸爸一边拎起衣服一边说：“穿衣，我包了!”于是，小孩懒洋洋地将右臂伸向爸爸。爷爷边跑过来边喊：“穿袜子，我包了!”小孩便拾起右脚伸向爷爷。奶奶坐在小板凳上，一边帮小孩系鞋带一边颤巍巍地说：“系鞋带，我包了!”（2）讽刺了家长溺爱孩子的现象。2.【2019梧州】根据漫画，完成题目。（1）请用简洁的语言介绍画面内容。（含标点限80字以内）（3分）（2）请用简洁的语言概括漫画所蕴含的寓意。（2分）真题演练（1）墙前站三人，站地面的人，眼前只有墙；站较高书上的人，越过了墙看到了黑暗；站最高书上的人，越过墙和黑暗，看到了太阳和光明，书包括词典和名著。（2）书读的越多，积累也就越多，眼界便可以看的更远。拟写标题：阅读决定人生高度题型题型1.1.描述描述(说明说明)画面画面1.1.观察观察全面全面 仔细观察画面上的仔细观察画面上的背景与人物背景与人物(主体主体)，人物的，人物的服饰、服饰、动作、表情动作、表情，标题以及其他文字标题以及其他文字、符号信息等。、符号信息等。2.2.客观客观描述画面（说明性的文字）描述画面（说明性的文字）3.3.注意说明的注意说明的顺序顺序 总总分分总总”（先背景后人物，或从左到右、从上到下先背景后人物，或从左到右、从上到下）介绍人物时，）介绍人物时，可按照可按照“穿着穿着动作动作神态神态”的顺序进行说明。的顺序进行说明。对于对于人物的语言或想法人物的语言或想法，要，要直接引直接引下来。下来。1、看清画面构图要素（、看清画面构图要素（标题画注标题画注）2、注意、注意夸张变形之处夸张变形之处3、联系社会生活联系社会生活，展开联想（物，展开联想（物人人某类人）某类人）4、揭示寓意要有、揭示寓意要有中心语中心语（揭示揭示/批判批判/讽刺讽刺/赞扬赞扬），），后面要为一个后面要为一个完整的句子完整的句子。题型题型2.揭示寓意揭示寓意概括内容，揭示主旨。概括内容，揭示主旨。一般可采用漫画的一般可采用漫画的主主题法法，中心事件，中心事件描述法描述法、引、引用画中人物用画中人物语言法言法、比比喻法法等等拟写写标题。可围绕可围绕讽刺主体或主题讽刺主体或主题拟标题。拟标题。语言要求：言要求：1、准确、准确鲜明。明。2、幽默、幽默诙谐。题型题型3拟写标题拟写标题本课总结答题步骤：答题方法：1.审题 圈关键词主题，题型（描绘画面和揭示寓意），生动/简洁2.观图描绘画面：要素齐全（标题、主体、画注）揭示寓意：联系生活，关注夸张，对社会现象讽刺、歌颂3.作答描绘画面：描写性语言，客观，有顺序揭示寓意：议论性语言，观点明确拟起标题：围绕漫画中文字或寓意感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！图文转换之图表感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！表文转换认识“图表”“表文转换题”解题方法“表文转换题”常见题型“表文转换题”专练感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！THE HEADLINETHE HEADLINE01PART图表，通过画图或列表的形式直观地反映数据或数据之间的关系，以使人们更好地了解数据间的比例关系及变化趋势，对研究对象做出合理的推断和预测。认识“图表”兰州机动车保有量与市政道路增长速度对比表兰州机动车保有量与市政道路增长速度对比表时间时间机动车保有量（辆）机动车保有量（辆）市政道路（公里）市政道路（公里）1997年年1140218812010年年3466511136感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！THE HEADLINETHE HEADLINE01PART表格的种类很多，有列举表、统计表、流程表等这样的传统表格，也有由一般表格变形而来的柱形图、曲线图、扇面图、圆面图等。认识“图表”兰州机动车保有量与市政道路增长速度对比表兰州机动车保有量与市政道路增长速度对比表时间时间机动车保有量（辆）机动车保有量（辆）市政道路（公里）市政道路（公里）1997年年1140218812010年年3466511136传统表格感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！THE HEADLINETHE HEADLINE01PART表格的种类很多，有列举表、统计表、流程表等这样的传统表格，也有由一般表格变形而来的柱形图、曲线图、扇面图、圆面图等。认识“图表”折线图感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！THE HEADLINETHE HEADLINE01PART表格的种类很多，有列举表、统计表、流程表等这样的传统表格，也有由一般表格变形而来的柱形图、曲线图、扇面图、圆面图等。认识“图表”条形图感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！没有没有82.7%较少较少16%经常经常1.3%比较希望比较希望64.7%非常希望非常希望30%不希望不希望5.3%我国市民参加志愿者活动的情况调查表认识“图表”表格的种类很多，有列举表、统计表、流程表等这样的传统表格，也有由一般表格变形而来的柱形图、曲线图、扇面图、圆面图等。扇形图PART01THE HEADLINETHE HEADLINE感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！THE HEADLINETHE HEADLINE02PART表文转换是指把图表内容转化成文字表述。这种题型一般提供一个或多个图表，然后设计一至两个题目。其要求多为：1.表述图表内容；2.总结合理结论；3.提出一两条建议；“表文转换题”常见题型感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！THE HEADLINETHE HEADLINE03PARTv答题思路：答题思路：v明确要求分析数据规范表达1会审题会审题仔细审题，明确要求：仔细审题，明确要求：2会看表会看表分析图表，捕捉信息：分析图表，捕捉信息：3会表达会表达文字文字表达，得出结论表达，得出结论：“表文转换题”解题方法概说感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！“表文转换题”专练例：例：用简明的语言概括下表所包含的主要信息；并对此现象进行简要点评。表述中用简明的语言概括下表所包含的主要信息；并对此现象进行简要点评。表述中不得出现具体数字。不得出现具体数字。(5分分)某某大学关于学生去图书馆目的的调查表大学关于学生去图书馆目的的调查表(1)这个这个“调查表调查表”显示的主要信息是：显示的主要信息是：_(2分分)(不超过不超过40个字个字)(2)请对这次调查作点评请对这次调查作点评：(3分分)(不超过不超过20个字个字)PART04THE HEADLINETHE HEADLINE感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！“表文转换题”专练例：例：用简明的语言概括下表所包含的主要信息；并对此现象进行简要点评。表述中用简明的语言概括下表所包含的主要信息；并对此现象进行简要点评。表述中不得出现具体数字。不得出现具体数字。(5分分)某某大学关于学生去图书馆目的的调查表大学关于学生去图书馆目的的调查表(1)这个这个“调查表调查表”显示的主要信息是显示的主要信息是：大多数大学生去图书馆的目的是上自习，少大多数大学生去图书馆的目的是上自习，少数是查资料和电子阅览，极少数做其他事数是查资料和电子阅览，极少数做其他事。(2)请对这次调查作点评请对这次调查作点评：(3分分)(不超过不超过20个字个字)PART04THE HEADLINETHE HEADLINE突出数据规范用语感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！“表文转换题”专练例：例：用简明的语言概括下表所包含的主要信息；并对此现象进行简要点评。表述中用简明的语言概括下表所包含的主要信息；并对此现象进行简要点评。表述中不得出现具体数字。不得出现具体数字。(5分分)某某大学关于学生去图书馆目的的调查表大学关于学生去图书馆目的的调查表(1)这个这个“调查表调查表”显示的主要信息是显示的主要信息是：大多数大学生去图书馆的目的是上自习，少大多数大学生去图书馆的目的是上自习，少数是查资料和电子阅览，极少数做其他事数是查资料和电子阅览，极少数做其他事。(2)请对这次调查作点评请对这次调查作点评：(3分分)(不超过不超过20个字个字)这与图书馆应发挥的主要功能有一定差距这与图书馆应发挥的主要功能有一定差距。PART04THE HEADLINETHE HEADLINE感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！“表文转换题”专练例例：阅读阅读下面的图表，完成后面的题目。下面的图表，完成后面的题目。04PARTTHE HEADLINETHE HEADLINE感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！“表文转换题”专练例例：3、阅读下面的图表，完成后面的题目。、阅读下面的图表，完成后面的题目。1、城乡人均收入逐年增长、城乡人均收入逐年增长。趋势性数据感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！“表文转换题”专练例例：3、阅读下面的图表，完成后面的题目。、阅读下面的图表，完成后面的题目。1、城乡人均收入逐年增长。、城乡人均收入逐年增长。2、城乡人均收入差距很大。、城乡人均收入差距很大。横纵对比出结果感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！“表文转换题”专练例例：阅读下面的图表，完成后面的题目。阅读下面的图表，完成后面的题目。某某校校图图书书馆馆学学生生阅阅览览室室共共有有10万万册册图图书书，在在最最近近的的一一次次图图书书状状况况调调查查中，调查人员发现：中，调查人员发现：图表反映了怎样的现象图表反映了怎样的现象:分析产生这种现象的原因：分析产生这种现象的原因：图书状况图书状况 完好无损完好无损 损坏较轻损坏较轻 损坏较重损坏较重 损坏严重损坏严重图书数目图书数目（册）（册）20000250004000015000感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！“表文转换题”专练例例：1、阅读下面的图表，完成后面的题目。阅读下面的图表，完成后面的题目。某某校校图图书书馆馆学学生生阅阅览览室室共共有有10万万册册图图书书，在在最最近近的的一一次次图图书书状状况况调调查查中，调查人员发现：中，调查人员发现：图表反映了怎样的现象图表反映了怎样的现象:分析产生这种现象的原因：分析产生这种现象的原因：图书状况图书状况 完好无损完好无损 损坏较轻损坏较轻 损坏较重损坏较重 损坏严重损坏严重图书数目图书数目（册）（册）20000250004000015000答案答案：该该校校8080的图书存在不同程度的损坏现象的图书存在不同程度的损坏现象 类比型数据感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！“表文转换题”专练例例：1、阅读下面的图表，完成后面的题目。阅读下面的图表，完成后面的题目。某某校校图图书书馆馆学学生生阅阅览览室室共共有有10万万册册图图书书，在在最最近近的的一一次次图图书书状状况况调调查查中，调查人员发现：中，调查人员发现：图表反映了怎样的现象图表反映了怎样的现象:分析产生这种现象的原因：分析产生这种现象的原因：图书状况图书状况 完好无损完好无损 损坏较轻损坏较轻 损坏较重损坏较重 损坏严重损坏严重图书数目图书数目（册）（册）20000250004000015000答案答案：该该校校8080的图书存在不同程度的损坏现象的图书存在不同程度的损坏现象 学生学生不爱惜图书，社会公德意识淡薄。不爱惜图书，社会公德意识淡薄。不同问法不同答法感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！下面是某同学根据收集到的资料绘制的图表。请仔细观察下面是某同学根据收集到的资料绘制的图表。请仔细观察并比较两组数据，用简明的语言概括出图表所包含的信息。并比较两组数据，用简明的语言概括出图表所包含的信息。“表文转换题”专练感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！下面是某同学根据收集到的资料绘制的图表。请仔细观察下面是某同学根据收集到的资料绘制的图表。请仔细观察并比较两组数据，用简明的语言概括出图表所包含的信息。并比较两组数据，用简明的语言概括出图表所包含的信息。武汉市民认养树木及回访树木的人数均逐年增加，但回访树木的人数远少于认养人数。“表文转换题”专练图表类型不同，解题思路相同感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！“表文转换题”专练例：例：用简明的语言概括右表所包含的主要信息，表述中不得出现具体数字。用简明的语言概括右表所包含的主要信息，表述中不得出现具体数字。答答：（：（1）（2）（3）（摘自（摘自2013 年年3月份居民消费价格变动情况月份居民消费价格变动情况）注：注：“同比同比”指的是与指的是与2012 年年3月份相比。月份相比。感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！“表文转换题”专练例：例：用简明的语言概括右表所用简明的语言概括右表所包含的主要信息，表述中不包含的主要信息，表述中不得出现具体数字。得出现具体数字。（1）居民消费价格总体上涨；（2）衣、食、住等基本生活消费价格涨幅较大；（3）居住类（住房）价格上涨幅度最大。（4）只有交通和通信费用有所下跌（摘自（摘自2013 年年3月份居民消费价格变动情况月份居民消费价格变动情况）注：注：“同比同比”指的是与指的是与2012 年年3月份相比。月份相比。多个结论多角度提取感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！“表文转换题”专练例例：机机动动车车保保有有量量是是指指一一个个地地区区拥拥有有车车辆辆的的数数量量，一一般般是是指指在在当当地地登登记记的的车车辆辆数数量量。下下面面是是兰兰州州市市车车管管局局于于2010年年3月月20日日公公布布的的一一组组数数据据，请根据表格内容写出你从中得出的请根据表格内容写出你从中得出的结论。结论。兰州机动车保有量与市政道路增长速度对比表兰州机动车保有量与市政道路增长速度对比表时间时间机动车保有量（辆）机动车保有量（辆）市政道路（公市政道路（公里）里）1997年年1140218812010年年3466511136感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！“表文转换题”专练例例：机机动动车车保保有有量量是是指指一一个个地地区区拥拥有有车车辆辆的的数数量量，一一般般是是指指在在当当地地登登记记的的车车辆辆数数量量。下下面面是是兰兰州州市市车车管管局局于于2010年年3月月20日日公公布布的的一一组组数数据据，请根据表格内容写出你从中得出的请根据表格内容写出你从中得出的结论。结论。审题很重要兰州机动车保有量与市政道路增长速度对比表兰州机动车保有量与市政道路增长速度对比表时间时间机动车保有量（辆）机动车保有量（辆）市政道路（公市政道路（公里）里）1997年年1140218812010年年3466511136兰州市机动车保有量的增长速度远远大于市政道路兰州市机动车保有量的增长速度远远大于市政道路的增长速度的增长速度感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！THE HEADLINETHE HEADLINE03PARTv答题思路：答题思路：v明确要求分析数据规范表达1会审题会审题仔细审题，明确要求：仔细审题，明确要求：认真认真阅读阅读考题要求和图表标题，明确图表的调查范围及内容。考题要求和图表标题，明确图表的调查范围及内容。2会看表会看表分析图表，捕捉信息：分析图表，捕捉信息：整体把握有效信息，多重比较，根据要求，分析整体把握有效信息，多重比较，根据要求，分析列表的目的列表的目的3会表达会表达文字文字表达，得出结论表达，得出结论：简要简要归纳概括，准确使用修饰性、限制性归纳概括，准确使用修饰性、限制性词语词语“表文转换题”解题方法概说感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！THE HEADLINETHE HEADLINE03PARTv表文转换特定用语v表示增长趋势的：增长（加）了、增加到、增加了倍，与同期相比增加了v表示下降趋势的：减少了、减少到、下降了（注意：减少、降低后不能用倍数）v表示程度范围的：近一半、大部分、多数、大多数、绝大多数、约成，等等。v学会使用这类词语，注意区别，准确使用，可以将数字准确地转换为文字。“表文转换题”解题方法感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！THE HEADLINETHE HEADLINE03PARTv数据分析要注意：v三类数据要关注：突出型数据、趋势型数据、类比型数据v要根据试题要求对信息舍次留主。v分析数据要多角度比较，有些数据不只反映一方面的问题。“表文转换题”解题方法感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！THE HEADLINETHE HEADLINE03PARTv明确要求分析数据规范表达v第一步：认真审题，明确要求v认真阅读考题要求和图表标题，明确图表的调查对象、调查范围及调查内容。v第二步：分析图表，捕捉信息v（1）关注表头（表格标题）、注释等重要信息对调对象、调查范围、调查内容的提示作用。v（2）注重整体阅读：整体把握有效信息，找出比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点。v（3）分析数据变化：横向、纵向或斜向对比找出变化趋势或突出的数据或将数据分类（三类数据要关注：突出型数据、趋势型数据、类比型数据），要根据试题要求对信息舍次留主。v（4）根据试题要求进行总结推断，分析列表的目的。v第三步：依据要求，规范答题v文字表达，得出结论：简要归纳概括，准确使用修饰性、限制性词语“表文转换题”解题方法总结感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！“表文转换题”课下中考真题演练感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！“表文转换题”课下专练阅读下面材料，回答问题。（阅读下面材料，回答问题。（5 5分）分）表一表一2012201220162016年我国老年人口统计表年我国老年人口统计表 （单位：万人）（单位：万人）表一表明表一表明：指标 年份2012年2013年2014年2015年2016年60岁以上人口1939020243212422220 023086占总人口比重 143【149155161167感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！“表文转换题”课下专练阅读下面材料，回答问题。（阅读下面材料，回答问题。（5 5分）分）表一表一2012201220162016年我国老年人口统计表年我国老年人口统计表 （单位：万人）（单位：万人）表一表明表一表明：我国老年人口逐年增长，占总人口的比重越来越我国老年人口逐年增长，占总人口的比重越来越大。（两个要点各大。（两个要点各1 1分）分）指标 年份2012年2013年2014年2015年2016年60岁以上人口1939020243212422220 023086占总人口比重 143【149155161167感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！“表文转换题”课下专练阅读下面材料，回答问题。（阅读下面材料，回答问题。（5 5分）分）表二表二 我国老年人消费规模预测我国老年人消费规模预测 （单位：万亿）（单位：万亿）表二表明：表二表明：指标指标 年年份份2016年年2020年年2030年年2040年年2050年年消费金额消费金额3253166345604感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！“表文转换题”课下专练阅读下面材料，回答问题。（阅读下面材料，回答问题。（5 5分）分）表二表二 我国老年人消费规模预测我国老年人消费规模预测 （单位：万亿）（单位：万亿）表二表明：表二表明：我国老年人消费规模将快速发展（扩大、扩展）。我国老年人消费规模将快速发展（扩大、扩展）。（要点：（要点：“将将”“”“快速快速”“”“发展发展”各各1 1分）。分）。指标指标 年年份份2016年年2020年年2030年年2040年年2050年年消费金额消费金额3253166345604感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！“表文转换题”课下专练2.2.阅读阅读下面材料，回答问题。（下面材料，回答问题。（5 5分）分）某初三班学生白话文阅读复习阶段检测成绩统计表某初三班学生白话文阅读复习阶段检测成绩统计表根据以上表格，得出一个结论：白话文阅读分值平均得分得分率说明文阅读129618005%记叙文阅读1613058155%名著阅读94985532%感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！“表文转换题”课下专练2.2.阅读阅读下面材料，回答问题。（下面材料，回答问题。（5 5分）分）某初三班学生白话文阅读复习阶段检测成绩统计表某初三班学生白话文阅读复习阶段检测成绩统计表根据以上表格，得出一个结论：某初三班学生说明文、记叙文阅读比名著阅读某初三班学生说明文、记叙文阅读比名著阅读得分（率）高或学得好。（得分（率）高或学得好。（2 2分）分）白话文阅读分值平均得分得分率说明文阅读129618005%记叙文阅读1613058155%名著阅读94985532%感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！“表文转换题”课下专练2.2.阅读阅读下面材料，回答问题。（下面材料，回答问题。（5 5分）分）某初三班学生白话文阅读复习阶段检测成绩统计表某初三班学生白话文阅读复习阶段检测成绩统计表请你以学生身份给语文老师的教学提一点建议：白话文阅读分值平均得分得分率说明文阅读129618005%记叙文阅读1613058155%名著阅读94985532%感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！“表文转换题”课下专练2.2.阅读阅读下面材料，回答问题。（下面材料，回答问题。（5 5分）分）某初三班学生白话文阅读复习阶段检测成绩统计表某初三班学生白话文阅读复习阶段检测成绩统计表请你以学生身份给语文老师的教学提一点建议：要点：语言得体（要点：语言得体（1 1分）；建议合理（分）；建议合理（2 2分）示例：感谢您分）示例：感谢您 对我们的辛勤付对我们的辛勤付出，您的教学很精彩，希望您以后多指导我们的名著阅读。出，您的教学很精彩，希望您以后多指导我们的名著阅读。白话文阅读分值平均得分得分率说明文阅读129618005%记叙文阅读1613058155%名著阅读94985532%感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！“表文转换题”课下专练3.3.阅读下面图表，请综合阅读下面图表，请综合20112011年到年到20162016年的数据，写出两条信息。（年的数据，写出两条信息。（4 4分分）感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！“表文转换题”课下专练3.3.阅读下面图表，请综合阅读下面图表，请综合20112011年到年到20162016年的数据，写出两条信息。（年的数据，写出两条信息。（4 4分分）（1 1）国民综合阅读率增长）国民综合阅读率增长不大，国民不大，国民手机阅读增手机阅读增长率大幅度提高。长率大幅度提高。（2 2）国民手机阅读率的增长幅度大于国民综合阅国民手机阅读率的增长幅度大于国民综合阅读率的增长幅度。读率的增长幅度。感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！“表文转换题”课下专练4.4.下下表表为为某某市市二二轮轮电电动动车车实实际际使使用用量量和和车车辆辆事事故故率率的的统统计计表表，请请对对表表中中提提供供的的信信息息进行比较分析，回答问题。（进行比较分析，回答问题。（3 3分）分）分别写出这两年二轮电动车实际使用量和车辆事故率的变化特点。分别写出这两年二轮电动车实际使用量和车辆事故率的变化特点。感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！“表文转换题”课下专练4.4.下下表表为为某某市市二二轮轮电电动动车车实实际际使使用用量量和和车车辆辆事事故故率率的的统统计计表表，请请对对表表中中提提供供的的信信息息进行比较分析，回答问题。（进行比较分析，回答问题。（3 3分）分）(1)(1)二轮电动车不论是否登记实际使用最均明显上升二轮电动车不论是否登记实际使用最均明显上升(二轮电动车未登记车二轮电动车未登记车辆总量及增量都超过已登记车辆辆总量及增量都超过已登记车辆)；在车辆事故率方面，公安机关已登记车；在车辆事故率方面，公安机关已登记车辆的事故率明显下降，而未登辆的事故率明显下降，而未登 记车辆事故率明显上升。记车辆事故率明显上升。(2(2分分)分别写出这两年二轮电动车实际使用量和车辆事故率的变化特点。分别写出这两年二轮电动车实际使用量和车辆事故率的变化特点。感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！“表文转换题”课下专练4.4.下下表表为为某某市市二二轮轮电电动动车车实实际际使使用用量量和和车车辆辆事事故故率率的的统统计计表表，请请对对表表中中提提供供的的