小学科学教科版六年级下册第四单元第3课《发现变化中的新物质》课件18（2022新版）.pptx

教科版二下教科版二下磁铁磁铁单元单元3.3.发现变化中的新物质发现变化中的新物质化学变化是产生新物质的变化，我们能通过实验发现新物质是化学变化是产生新物质的变化，我们能通过实验发现新物质是怎么产生的吗？怎么产生的吗？聚焦小苏打和白醋混合产生一种气体小苏打和白醋混合产生一种气体火柴燃烧火柴燃烧探索活动一：蜡烛燃烧活动一：蜡烛燃烧 1.玻璃杯干燥、洁净、透明。玻璃杯需要悬空，不能把蜡烛封闭。 2.玻璃片用试管夹夹住，短暂接触火焰，注意不要烫伤手！点燃蜡烛倒扣玻璃杯接触玻璃片观察现象观察现象做好记录做好记录探索活动一：蜡烛燃烧活动一：蜡烛燃烧化学变化观察到的现象产生的新物质发光发热杯内壁出现水雾玻璃片上黑乎乎的水炭黑蜡烛燃烧蜡烛油熔化探索活动二：加热白砂糖活动二：加热白砂糖向包了铝箔纸的金属勺中加入少量白砂糖（约1克），在点燃的蜡烛上加热，观察白砂糖的变化。探索活动二：加热白砂糖活动二：加热白砂糖向包了铝箔纸的金属勺中加入少量白砂糖（约1克），在点燃的蜡烛上加热，观察白砂糖的变化。 在实验过程中，除了白砂糖的变化，你还有什么其他发现吗？探索比较蜡烛燃烧和加热白砂糖的实验比较蜡烛燃烧和加热白砂糖的实验化学变化观察到的现象产生的新物质发光发热杯内壁出现水雾玻璃片上黑乎乎的水、炭黑蜡烛燃烧蜡烛油熔化加热白砂糖白砂糖熔化颜色从无色变黄，越来越深，最后变成了黑色的固体物质气味：无味香甜味焦味加热过程中有气泡产生焦糖、炭探索发现更多产生新物质的变化发现更多产生新物质的变化物质变化中产生的新物质无处不在，你能发现它们吗？请你举例说一说，说出你的依据哦！钢铁生锈虾被煮熟研讨哪些变化产生的新物质对我们的生活有益？哪些变化产生的新物质对我们的生活有害？你能列举几个这样的事例吗？钢铁生锈酸雨过后面粉烤制成面包面包发霉碳酸饮料