七年级语文上册第一单元第3课《雨的四季》检习题新人教版.docx

第三课 ?雨的四季?检测习题一、根底稳固1给以下词中画线的字注音。棱镜高邈    吝啬粗暴   莅临    池畦2以下语句中没有错别字的一项为哪一项A春天，树叶开场闪出黄青，花包轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种冬天的昏黄。B突然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！C但在南国，雨仍然偶尔造访大地，但它变得更吝啬了。它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或稀稀沥沥，它显出一种自然，平静。D每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿荫荫的波浪。3指出以下语句采用的修辞方法，假设有比喻修辞，请分别写出本体和喻体。A半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。B而那萌发的叶子，简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。C那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！ D但这时候，雨已经化装了，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。4自然界中，雨是再平常不过的一种自然现象。市井百姓根据对雨的观察，总结出许多成语、俗语，而文人墨客更是将“雨入诗，尽情地加以描摹。请你结合以往所学，分别写出一个和“雨有关的成语、俗语以及一句古诗，并对诗句加以赏析。成语： 俗语： 诗句： 赏析： 二、课内阅读我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。她给我的形象和记忆，永远是美的。      春天，树叶开场闪出黄青，花苞轻轻地在风中摇动，似乎还带着一种冬天的昏黄。可是只要经过一场春雨的洗淋，那种灰色和神态是难以想像的。每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛。树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。这时，整个大地是美丽的。小草像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。      而夏天，就更是别有一番风情了。夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗暴。天上聚集几朵乌云，有时连一点雷的预告也没有，当你还来不及思索，豆粒的雨点就打来了。可这时而也并不可怕，因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴，巴望着那清凉的甘露。打伞，裁斗笠，固然能保持住身上的干净，可当头浇，洗个雨澡却更有滋味，只是淋湿的头发、额头、睫毛滴着水，挡着眼睛的视线，耳朵也有些痒嗦嗦的。这时，你会更喜欢一切。如果说，春雨给大地彼上美丽的衣裳，而经过几场夏天的透雨的浇灌，大地就以自己的饱满而展示它全部的诱惑了。一切都毫不掩饰地敞开了。花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。而荷叶铺满了河面，迫不及待地等待着雨点，和远方的蝉声，近处的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交响曲。      当田野上染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃档的时侠，雨，似乎也像出嫁生了孩子的母亲，显得端庄而又沉思了。这时候，雨不大出门。田野上几乎总是金黄的太阳。也许，人们都忘记了雨。成熟的庄稼地等待收割，金灿灿的种子需要硒干，甚至红透了的山果也希望最后晒甜。突然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！天空是暗的，但雨却闪着光；田野是静的，但雨在倾诉着。顿时，你会产生一脉悠远的情思。也许，在人们劳累了一个春夏，收获已经在大门口的时候，多么需要安静和沉思啊！雨变得更轻、也更深情了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦。如果你怀着那种快乐感的话，那白天的秋雨也不会使人厌烦。你只会感到更高邈、深远，并让凄冷的雨滴，去纯洁你的灵魂，而且一定会遥望到在一场秋雨后将出现一个更净美、开阔的大地。      也许，到冬天降临，人们会讨厌雨吧！但这时候，雨已经化装了，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。但在南国，雨仍然偶尔造访大地，但它变得更吝啬了。它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显出一种自然、平静。在冬日灰蒙蒙的天空中，雨变得透明，甚至有些干巴，几乎不像春、夏、秋那样富有色彩。但是，在人们受够了冷冽的风的刺激，讨厌那干涩而苦的气息。当雨在头顶上飘落的时候，似乎又降临了一种特殊的温暖，仿佛从那湿润中又漾出花和树叶的气息。那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。远远地望过去，收割过的田野变得很亮，没有叶的枝干，淋着雨的草垛，对着瓷色的天空，像一幅干净利落的木刻。而近处池畦里的油菜，经这冬雨一洗，甚至忘记了严冬。突然到了晚间，水银柱降下来，黎明提前敲着窗户，你睁眼一看，屋顶，树枝，街道，都已经盖上柔软的雪被，地上的光亮比天上还亮。这雨的精灵，雨的公主，给南国城市和田野带来异常的蜜情，是它送给人们一年中最后的一份礼物。      啊，雨，我爱恋的雨啊，你一年四季常在我的眼前流动，你给我的生命带来活力，你给我的感情带来滋润，你给我的思想带来流动。只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的。但在北方枯燥的城市，我们的相逢是多么稀少！只希望日益增多的绿色，能把你请回我们的生活之中。      啊，总是美丽而使人爱恋的雨啊！1朗读描写雨的四个季节，选出自己喜欢的句子摘抄在下面横线上，分别概况一下四季“雨的不同特点。春： 特点： 夏： 特点： 秋： 特点： 冬： 特点： 2作者写四季的“雨并没有直接描绘雨，而是写万物经雨洗涤后的情态。请找一找，四个季节，都写了哪些雨中景物。春： 夏： 秋： 冬： 3作者善于运用多感官写景，请从以下角度各找一句。视觉： 听觉： 嗅觉： 参考答案及解析一、1. 考察目的：课文中涉及重点字词的读音识记。答案：léng；mio；lìn，sè；gung；lì；qí。解析：略。2. 考察目的：同音字、形近字的辨析。 答案：B解析； 3. 考察目的：修辞手法的辨析。答案：A. 比喻，本体：雨水，喻体：丝帘B. 比喻，本体：叶子，喻体：波浪C. 排比D. 拟人解析：本体：被比喻的事物；喻体：用来做比喻的事物。4. 考察目的：根底知识积累及诗词赏析答案： 成语：风调雨顺俗语：雷声大，雨点小 诗句：春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。韦应物?滁州西涧?赏析：晚春时节，滁州西涧，草木茂盛，一场大雨突然而至，涧中水位猛涨，渡口无人，船只随着波浪横漂。这句诗形象地描绘出一幅春水突涨、水急舟横的画面，蕴含着淡淡的忧伤之情。解析：略二、 1. 考察目的：整体感知及概括能力。 答案：句子摘抄略。春雨特点：美丽而娇媚夏雨特点：热烈而粗暴秋雨特点：端庄而沉思冬雨特点：自然而平静解析：整体感知文章写作脉络并圈画出具有出概括性的词语。 2. 考察目的： 明确写作对象答案：春：树叶、花苞、树枝、小草夏：大地、花朵、树叶、杂草、荷叶、蝉、蛙秋：田野、庄稼、种子、山果冬：田野、没有叶的枝干、草垛、池畦里的油菜解析： 略3. 考察目的：写景文章常用写作技巧：多感官综合运用。 答案：视觉：春天，树叶开场闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种冬天的昏黄。 听觉：而荷叶铺满了河面，迫切地等待着雨点，和远方的蝉声、近处的蛙鼓一起奏起夏天的雨的交响曲。 嗅觉：呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。解析：略。