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创建文明校园工作总结分享 学校是培育人的重要阵地，因此须要让文明之风常驻校内。下面是我为大家整理的关于文明校内创建总结，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习! 创建文明校内工作总结1 首先，制定切实可行的工作安排，结合学校实际宣扬文明学校创建的意义，帮助老师提高创建相识，增加教化的服务意识。 其次，学校在全体成员中仔细学习文件，细致推敲创建的工作程序，探讨确定并成立了以校长为组长的学校创建文明单位工作领导小组，并成立办公室，做到了工作人员落实，责任落实，为顺当开展创建工作奠定了组织保证。 再次，学校创建文明单位工作领导小组召开特地会议探讨、探讨并制定了我校创建活动的详细方案，并刚好下发至全体教职工，对各阶段所要抓的主要工作提出了明确要求。 最终，还充分调动了广阔家长的主动性，让广阔家长参加学校的创建活动，对创建工作中加强监督，对学校创建工作和学校的发展提出建设性的看法。 与此同时，各校开展了争创文明班级和文明学生的主题教化活动，落实了创建活动方案，为在全校顺当推动文明创建工程营造了良好的舆论氛围。 二、细心实施方案，促学校各项工作的规范 1、仔细抓教职工的思想道德教化 提高老师的政策理论水平和师德修养。学校利用周末工作会议、教研组会、党员会及全体教职工会议等多种形式开展教化法规、中小学老师职业道德及老师职业道德条例的学习，与此同时，对学校有关创建活动的要求刚好传达每位教职工，让大家充分相识到当今教化要增加依法执教的意识，增加服务意识，要以敬重、理解学生为动身点文明执教，依法管理，克服封建式和自由式的管理。 以规范有序的管理促教化教学质量的提高，为此学校还利用党员学习和政治学习时间，组织素养教化理论学习，请有关专家来校讲学，促进教职工工人先进的理论指导教化教学。本年度围绕以上内容开展的学习活动共计约15学时。 2、仔细抓文明集体的创建活动 并以此为载体促文明学校的创建。各学校主动开展创建活动，从成员的协作、气氛的营造、人际关系的和谐、学校各项工作的落实效率、学生的评议等方面开展创建，通过创建，面貌有了明显改善，大家气氛融洽，氛围深厚，卫生能常常保持清洁，师生在办公室的沟通和谐、老师爱岗敬业，无体罚和变相体罚学生现象。 3、主动开展校内建设 努力为学生创设良好的校内环境。 4、重视校内文化建设 以优秀的校内文化引导和激励师生。 学校各类活动丰富多彩，各种爱好小组(共近十种)为学生发展特长优化特性创建了条件，学校今年实行各种形式的文体活动如元旦文艺汇演、工会活动、田径运动会并组织学生参与，为学生全面发展供应了舞台。 5、严格管理规章，努力实现依法治校 以制度促管理是我校一贯的指导思想，为此，学校创办初期就制定了学校管理的一系列管理规章，其中也涵盖了创建文明学校的管理制度，并进行过一次修改。 目前有关班级的各种制度已上墙，老师的管理制度印发至每位老师人手一本。但学校设立了校务公开栏，对重大的问题刚好地向教职工公开，设立了校长接待制度，接受师生及家长的来信和监督。 与此同时，学校还依据市教化局对社会的八项承诺，制定了学校对社会的八项承诺并印发至全体学生家长，为家长监督学校的办学行为供应了依据。 在学校管理中，学校领导班子领先垂范，严格遵守学校规章，并带领党员身体力行，以自身模范的行为促教职工职业道德的规范，作为学校领导干部，大家也依照学校制定的廉政建设责任制及有关规定严格要求自己，工作勤奋敬业，受到师生好评。 6、严格收费管理，规范收费行为 根据市物价局和市教化局的统一要求，我校严格按要求和文件办事，凡不符合政策的收费一律不收。学期初的收费也能按规定做到统一收据、统一填写收费卡、统一收取，同时做到公开项目、公开标准、公开金额、公开支出项目，发放致学生家长一封信，提出收费的详细内容。几年来，学校各项收费严格按规定执行，从无乱收费现象。 经过近一年的创建，我们认为学校的组织是得力的，创建活动促进了学校领导班子及广阔教职工思想观念的转变，促进了广阔教职工管理育人、服务育人观念的形成。 广阔教职工爱岗敬业、无私奉献，注意学生的“自理、自强、独立、”实力培育并通过创新教学实践课的开设，促进了教职工教学方法的更新，促进了老师全面育人、全员育人理念的形成，面对全体、不放弃一个后进生;班级工作齐抓共管是学校领导及班级任课老师共同的实践，刚好与家长、社会取得联系，常常召开不同类型层次学生的家长会，有效发挥社会、家庭、学校三结合教化网络的作用是老师的教化教学的切身体会，半年来，学校上下同心协力，努力开创教化教学工作新局面，努力创建条件，让学生在校学得生动活泼，应当说，取得了良好的社会反响。 在前不久实行的近一半学生家长的创建文明行业问卷调查中，我校学生家长对学校创建活动的满足率达_%，不满足率几乎为零。前来检查的市教化局同志也认为学校与家庭沟通比较亲密、学校收费比较规范、老师爱岗敬业、乐于奉献、师德高尚。今年，我们学校还被评为市扶残助十佳先进单位。 当然，我们也醒悟地相识到，我校处于创办初期，人力、物力、财力还很有限，很多工作由于人手紧、资金不足，在落实上还不能完全到位。 信任有上级的大力支持，有学校领导班子和广阔教职工同心协力的工作，学校肯定会把创建工作长久深化地开展下去，努力达到创建文明学校的“五好标准”，争取早日迈入省示范学校行列。 创建文明校内工作总结2 争创文明城区的建设不仅关系到国家的稳定，而且维系着一个社会、一个家庭的将来。因此争创文明校内是学校教化教学一个永恒的主题。我校在教化局领导的关怀和支持下，在创建活动中做了一些工作，总结如下： 一、健全工作制度，加强班子建设 1.统一相识，建立健全领导组织 学校把创建工作列入学校工作议事日程，并以 “三个代表”的重要思想为指针，全面实行上级精神，加强学校管理。 在统一相识的前提下，学校成立了以校长为组长，副校长为副组长，行政和工会负责人为成员的未成年人思想道德领导小组，切实做到校长亲自抓，分管领导干脆抓，全体老师共同抓，团支部、工会帮助抓，使创建工作有了强有力的组织保证。 2.统一思想 营造浓烈的创建氛围明确文明创建工作的重大意义，按上级工作部署，学校领导小组，制订了创建工作安排、支配了活动内容，橱窗、名人名言匾框、宣扬标语、黑板报，全部突出文明创建的中心内容。 通过召开校会、主题班会、开展团队活动、社区活动、宣扬中国公民基本道德规范、学唱公民道德歌、贯彻小公民道德牵手行动安排、发出致家长的一封信等，在社会设点宣扬，参与社区创建活动，清除非法张贴广告等等，营造了浓烈的创建氛围。 二、重视三结合，完善教化网络 学校、家庭、社会是加强和改进未成年人思想道德建设的工作基础。我区通过抓好五个环节的建设，发掘各自优势，加强互动协作，着力为未成年人思想道德建设搭建平台、构筑阵地，形成整体联动的工作格局。 (一)以学校为主渠道，扎实开展德育教化 学校坚固树立德育为先的理念，把德育工作摆在首要位置，贯穿于整个文明创建的各个环节。 1、开展传统文化活动与责任教化相结合一位教化家说 “活动是育人的渠道，没有活动也就没有教化”。我校致力于传统教化多年，以书法、围棋、楹联教化为切入点，与责任教化相结合，在书法和责任教化相识基础上制定各年级不同目标，低年级学生“良好姿态我会做、美丽的汉字我会写”;中年级“规范、端正、整齐地写汉字，是学生终身学习实力的基础”;高年级“养成良好的写字习惯，具有娴熟的写字技能和初步的书法观赏实力，是我的责任”。 通过课程实施和活动的开展，学生们不仅驾驭了正确的握笔、写字的姿态还写得了一手美丽的汉字，同时练习书法，可以熬炼学生做事仔细、沉稳、有始有终的品行。日复一日，学生的良好行为习惯便会在不知不觉中养成。还通过组织各种竞赛来深化责任教化，“我是诚信好少年”的书法竞赛、“诚恳守信”主题征联、讲故事、书法绘画、诚信手抄报等活动，收集“诚恳守信”的格言警句征集活动。 结合责任教化内容和节假日开展不同专题的征联活动，如：开展“感恩母亲”、“创建和谐校内”、“我与责任”、“交通平安”等题目的征联竞赛。不但通过竞赛使学生得到了传统文化的滋养而且更让其体验到了责任与感恩。开展传统文化教化要寓教于乐，让学生在潜移默化中体验责任。 学生每天进行书法每天练，每周开展征联，每月实行书法对抗赛活动。学校相继成立了春芽书社、春芽棋社、春芽联社，充分挖掘和发挥他们的天赋，促进他们德、智、体全面发展。 在活动中既让全体学生接受民族传统文化的滋养，又让不同层次的学生都能感受祖国优秀文化对他们产生的深远影响。 创建文明校内工作总结3 在中心校大队部的号召下，全镇学校启动了“文明礼貌月”活动，在为期_个月的活动中，全校师生主动参加，有力推动了我校学生规范文明行为养成。 对提高学生综合文明程度，营造和谐校内氛围，有效推动素养教化，有着深远的影响。 现将“_月文明礼貌月”活动如下： 一、工作思路 各校结合学校实际，开展“_月文明礼貌月”活动，进一步增加了全校师生的文明礼貌意识，加强了学生的日常行为规范教化，增加了学生文明意识，促使学生逐步养成了文明习惯，树立了高雅文明的学生形象，努力营造了校内漂亮、清洁、和谐的育人环境，各方面都呈现出一些可喜的改变。 二、加强宣扬，营造氛围 学校充分发挥少先队和班级的职能作用，以建设“文明校内、文明班级”、“文明学生”为主题，营造了浓郁的宣扬教化氛围。通过国旗下讲话、红领巾广播站、主题班会活动等多种形式，使全体学生相识到了良好习惯养成的重要性。 各校各班板报、墙报规范化、特性化布置教室，形成深厚校内班级文化氛围。 学校以文明礼貌活动月为教化契机，在全体学生中进行了文明礼貌习惯的养成教化、卫生习惯的养成教化和遵规守纪习惯的养成教化，各校还结合班级、学生实际状况开展了探讨会、主题班会，对学生良好习惯的养成起到了很好的促进作用。 三、主题明确，按部就班 为逐步提高学生行为养成，全面落实各项规范要求。“争做文明学生”、“爱校护护校”、“学校是我家、爱惜靠大家”等班级活动，形式多样，内容丰富多彩。 让同学们在参加活动的同时，潜移默化的受到思想品德和美的熏陶，从文明礼貌习惯到卫生习惯，从学习习惯到体育熬炼习惯，从严于律己到爱校爱班，按部就班，由点及面地开展行为养成教化，并通过德育处进行督查，保证了活动效果。 四、好人好事层出不穷 文明礼貌月活动开展以来，各班主动开展“学雷锋、见行动，告辞不良行为，我为学校添光彩”大做好人好事活动。校内内好人好事层出不穷，校内内有不少拾金不昧、助人为乐、等好人好事层出不穷。 还有不少同学主动为学校、班级服务，遇到校内内不净处主动打扫，望见纸屑弯腰捡起，为班级贫困同学献爱心。通过大做好人好事，让我们真情实意地回报社会，回报身边关切我们的人。 五、实践活动绘声绘色 1、各校开展了规范、守则人人会说、会背、会用“三会”达标活动。要求各班学生课前背一条，周周进行班与班比、组与组比、人与人比，中心校_月_日实行了小学生“守则、规范”竞赛。 2、各校利用队会、班会课进行以文明礼貌、养成教化为主题的教化活动。解放小学在六年级实行了“文明礼仪伴我行”主题队会观摩课。 3、利用三八妇女节对学生进行感恩教化。各校开展了我为妈妈送礼物、我帮妈妈做家务、感恩手抄报、我为妈妈献首歌等不同形式的主题教化。 4、全镇各校开展了“提倡礼仪之风塑造文明形象”主题教化活动，中心校组织了手抄报、征文现场竞赛。 5、为丰富学生的德育实践活动，让学雷锋活动走出校内深化社会，在各校的的组织下，同学们开展“学雷锋”的体验活动，为孤寡老人捐款，打扫卫生，清除市场垃圾，受到社会各界的一样好评。 六、落实规范，巩固成果 各班组织全体学生仔细学习了小学生日常行为规范，规范要求学生的言行。同时，各校班都进行了养成教化，协作文明礼貌月的绽开，杜绝迟到早退和乱扔的现象，对学生留长发、戴首饰的不良习惯进行了订正，对乱踏花木、乱扔垃圾的同学进行了指责教化，统一要求佩戴红领巾，养成主动向上的精神风貌和文明习惯。 同时，学校健全了值勤班规章制度，加强对每日常规活的检查、评比力度，从两操、课堂纪律、课外活动、自习纪律等多方面加强了检查力度，对出现的问题刚好和班主任联系一起处理，并对违规违纪学生逐一建档，由此学生上课的仔细程度、值日生工作的质量都有了很大的提高。 校内内兴起了文明之风，同学们相互关切，监督，集体荣誉感普遍增加。通过活动的开展，要求每个学生都能相识到：文明礼貌不仅能给社会、他人带来开心、和谐，也能创建充溢爱心的环境，给自己带来欢乐，带来温馨。 七、主动总结，让文明之风常驻校内 小学生文明礼貌养成教化是一项长期的工作，通过这次文明礼貌月活动，校内文明之风逐步盛行，学生行为习惯明显好转，为进一步巩固文明礼貌月的成果，由少先队大队部牵头，各校主动总结，中心校召开了文明礼貌活动月工作汇报会，树立典型，表彰先进，总结阅历，将文明礼貌养成教化作为一项常规工作坚持不懈地抓下去，让文明之风常驻校内。 创建文明校内工作总结4 为深化贯彻县委文明办、县教体局关于开展“创建文明学校”活动的文件精神，实现学校持续、快速、健康发展，我校依据县委文明办、县教体局有关文件要求和我校制定的创建文明学校工作方案，在全校范围内扎扎实实开展创建文明学校活动，使创建工作上了新台阶。 现将本学年文明创建工作总结如下： 一、开展有效创建活动，掀起创建工作热潮 1、营造良好的创建氛围 为了使创建目标人人知晓，个个为创建工作尽责尽力，学校通过板报、简报、橱窗、广播、墙报、黑板报等宣扬教化阵地，围绕创建主题，深化开展宣扬活动。开展文明创建以来，我校先后多次组织清理卫生死角活动，规范学校校内宣扬、公告的张贴行为 。以广阔学生和家长满足为标准，以群众性精神文明创建活动为载体，净化、绿化、美化、亮化校内为抓手，以德育和学生思想政治教化工作为重点，着力解决学校发展过程中存在的突出问题，以美丽的环境、优良的秩序和优质的教学树立文明和谐学校的新形象。 2、开展扎实的创建活动 学校把开展创建文明班级的活动作为创建文明学校的基础性创建工程来抓，扎实开展全面创建活动。学校仔细制定了评比条件，每天检查、周周验收、月月评比。 通过这一基础性的创建活动，推动我校各项管理工作的制度化、规范化，促进了工作水平和管理水平的提高，把创建文明学校工作真实落到了实处。 3、提升校内的文明品位 文明学校创建活动开展以来，我校非常重视校内环境建设工作，改善教学、学生生活和校内环境设施，强化环境教化的氛围，全力抓好校内环境卫生整治。开展文明创建以来，我校先后多次组织清理卫生死角活动，规范学校校内宣扬、公告的张贴行为。 组织开展“除四害”活动，开展戒烟和卫生防疫、防病教化系列宣扬活动，提倡师生员工健康生活。通过上述努力，校内环境整齐，垃圾日产日清，基本上做到了无乱堆放、乱拉挂、乱涂写、乱张贴、乱停放及随地吐痰现象。校内文化得到了有效地升华，真正起到了净化心灵、陶冶情操的作用。 4、强化师生的思想建设 学校坚持以思想建设为先导，着力提高全校师生的思想道德素养。 一是坚持政治学习制度，利用老师例会等时间，组织老师政治学习，不断提高思想觉悟。 二是加强思想品德教化和养成教化。通过多种有效方式加强以世界观、人生观、价值观，爱国主义和基本道德规范为核心内容的人文教化，提升老师的职业素养和职业精神，提升学生的道德情操。 三是抓好师生文明素养教化，着力提高师生文明素养和文明程度。 二、抓好创建工作落实，创建工作卓有成效 经过细心组织，周密部署，仔细落实，我校在创建县级文明校内活动中，取得了明显的成效，学校在教化教学工作中也取得了长足的发展。 1、领导班子坚毅有力 学校仔细学习彻科学发展观，全面贯彻教化方针，办学目标明确，形成办学特色。主动进行办学和管理体制改革，努力推动教化“两个重要转变”的实现。把创建文明学校与和谐校内工作摆上重要议事日程，目标明确、规划科学、措施有力、责任落实。 重视班子思想、作风建设，班子成员团结协作，作风民主，开拓创新，廉洁奉公，以身作则，在师生中有较高威信。 2、内部管理民主规范 学校思想道德教化、教化科研、总务后勤等各项规章制度健全，有详细明确、便于操作、易于考核的工作规范。学校改革和发展中的重大问题能实行科学决策与民主决策，充分发挥校务委员会、教代会以及民主党派和群团组织的作用。 推行校务公开和收费公示制度，建立健全各项平安管理制度和校内意外损害事务应急管理机制，无乱摊派乱收费现象。 3、思想教化扎实有效 仔细贯彻爱国主义教化实施纲要、关于进一步加强和改进高校生思想政治教化看法和中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法精神，建立健全校长及行政系统为主实施的德育管理体制，思想道德教化和主题实践能结合师生的思想实际进行，引导教职员工做到爱岗敬业、教书育人、为人师表;利用法定节日、传统节日和“公民道德宣扬日”等重要节日开展道德教化与实践活动，师生的思想道德素养明显提高。 4、教化设施不断完善 学校坚持以育人为宗旨，以深化教化改革为动力，以校风教风学风建设为核心，以德智体美全面发展为原则，努力推动特别教化学问教学、养成教化和职业培训的教化资源优化;重视人文社会科学教化，师生文化素养不断提高;文化宣扬阵地健全，文体活动活跃，校内文化特色显明。设施建设条件达标，校内面积、体育场地和办公生活用房，以及教室、寝室、餐厅人均面积达到省定标准。教学设备完善，校舍维护、设施保养完好率高。 5、校内环境整齐有序 重视学校稳定工作，“平安校内”建设上轨道，校内治安责任制落实，工作网络健全，平安保卫措施到位。协作有关部门搞好校内周边治安综合治理，有效消退担心定隐患。无重大刑事案件，无重大责任事故，无严峻违法违纪案件，学校学习、工作秩序井然。 校内环境整齐美丽，人文景观布局合理，环境爱护意识强;重视绿化、美化、净化工作，绿化覆盖率达_%以上，无乱停车辆、违章搭盖、乱堆杂物、乱贴乱画、乱设摊点等现象;道路平整、排水通畅，卫生防疫达到省定标准。 总之，我校高度重视文明学校创建工作，各项工作根据预定安排有序开展，并取得了阶段性成效。当然，比照文明学校评估标准，我们还存在着肯定的差距。 我校将严格比照评估标准，仔细查摆问题，实行有效措施，着力进行整改，力争顺当通过县委文明办、县教化局的评估验收。 创建文明校内工作总结5 为了扎实做好学校精神文明建设工作，进一步提高校内文明程度，加快学校发展、增加学校竞争力，_镇中心学校三举措抓好文明校内创建。 坚持谋定快动，狠抓落实。_镇中心校高度重视文明校内创建，严格根据2022年_区“文明校内”创建活动实施方案和_省中小学文明校内测评细则的要求和标准，成立创建工作领导小组和文明校内创建活动自查小组，制定_区_中心学校创建“文明校内”实施方案，细化工作职责。 加大宣扬力度，营造氛围。充分利用校内广播、黑板报、宣扬栏、电子显示屏、微信群、QQ群等载体进行线上线下宣扬，严格根据创建标准，坚持以职工大会、老师例会、班会、队会等“四会”学习创建有关内容，营造浓烈的创建氛围。 丰富创建活动，提高相识。充分利用各种节日、纪念日，广泛开展“学雷锋、做好事”、“敬老、助老、爱老”、“保卫蓝天从我做起”、“六一“文艺汇演、国学经典诵读竞赛等活动，激励大家向上向善，提高广阔师生对文明的相识和对文明校内创建意义和目的的相识，引导广阔师生把文明创建转化为自觉行动，促进创建活动的健康开展。 创建文明校内工作总结本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页