初中教务处工作总结7篇.docx

初中教务处工作总结7篇 总结是对过去肯定时期的工作、学习或思想状况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它可以使我们更有效率，不妨让我们仔细地完成总结吧。下面我给大家共享初中教务处工作总结内容，希望能够帮助大家! 初中教务处工作总结1 本学期教务处人员变动很大，每位同志都面对着新的岗位，负责全新的岗位事务，肩负着新的岗位职责。但大家并没有以此为理由给工作打折扣，而是在工作中不断学习，在劳碌中已过一个学期，现依据开学时做的安排和实际工作做如下总结。 一、完善相关制度，落实制度管理，营造良好氛围。 为了进一步规范管理，推动并落实制度管理，教务处主动优化并完善了江镇市试验初中老师教学常规月考核细则和江镇市试验初中教辅工作考核暂行方法。为此，教务处广泛听取了老师们的看法，在备课组长、教研组长会上进行了专题研讨，依据学校要求在老师大会上进行了解读，依据民意进行了优化和修改并报请党政联席会审核。20_年1月起先试运作，初步建立了反馈制度：日检查、周简报、月汇总，肯定程度上能够奖优罚劣，营造了良好的氛围。 二、推动课堂教学改革，打造高效课堂。 这是本部门本学期的重点工作，倾注了教务处同志们很大的心血。学校的课堂教学改革是围绕“学研展练”绽开的，教务处依据学校要求，主动开展了一系列的工作。 1.联系江镇市教研室，到学校进行“预约听课”，请市教研员们对学校的课改工作进行诊断、指导。 2.在七年级主动推动小组合作学习模式，有效凸显学研展练，凸显学生的主体地位，打造高效课堂。组织老师们到云阳中学、常州试验初中、外国语学校等地学习；每周进行校本教研；每人开设校本探讨课；每人撰写课改心得；分备课组改编助学案；对学生进行分类培训；表彰优秀小组和组长；在教室内布置小组合作文化；在校内内展示小组风采；利用晨会讲话和国旗下讲话，对全体师生进行了宣扬和解读。 3.与以往一样，本学期教务处照旧统一支配了每周的教研活动，每天检查并刚好反馈。同时，邀请学科行政、教研组长、备课组长和骨干老师等，围绕学研展练进行了随堂听课活动，并刚好与开课老师沟通。 三、借“好课堂”活动，主动提升教学水平。 本学期江镇市教化局在全市开展了“江镇好课堂”活动，从校内选拔到市属竞赛，再到大市竞赛，层层深化，让全体老师都参加进来、都动了起来。教务处依据相关文件精神，仔细组织、规范程序、严格把关。通过赛课、研课、评课等流程，老师们不断充溢着自己的教学理念、提升着自己的教学水平。 四、科学组织调研测试，刚好调整教学。 合理支配阶段素养调研，亲密关注教学的过程性发展状况，尤其是毕业班的教学工作。本学期统一组织了一次月素养调研、一次期中考试、一次期末诊断性测试和一次期末考试，刚好反馈了学生的学习状态和老师的教学状况。 五、切实执行“五严”，有效落实减负增效。 按国家课程安排开齐开足课程；限制学生在校集中教学活动时间；规范考试和招生管理；利用集中学习、办公短信等形式，反复提示老师远离办学中的违法行为；依据作业公示平台进行随机抽查，加强作业监控，督促老师细心布置、批阅、讲解；严格教辅资料的管理。 六、优化社团活动和学科活动。 因为人员的调整，社团有增减，开学初与各部门主动协调，确保了学生全员参加，有效参加；仔细召开了社团指导老师会，同心同德确保了社团活动高质量开展，胜利承受住了教化局的飞行检查。在“实中之韵”中，由各个备课组组织开展了丰富多彩的学科类活动，如语文学科的七年级中华经典诵读竞赛、八年级经典孝道演讲、九年级诗词竞赛；数学学科的运算竞赛、尺规作图竞赛；英语学科的课本剧等等。 七、明确岗位职责。 合理制定任务书，明确教务部门、教辅人员各人岗位职责，规范工作内容，一学期以来，大家各司其职、各负其责，基本能够做到事事有人干、人人有事干，形成了工作团队，提升了工作效率。 八、做好其它各项协助工作。 主动协作各级各部门做好各项工作，诸如组织老师在教学过程中渗透德育、平安文明教化、环保节能教化、廉洁文化教化、特色文化教化等等；做了一些语言文字宣扬工作，诸如诗词进校内、中华经典读写讲诵、推普工作等工作；组织九年级学生参与了江苏省学业实力测试；承办了生物好课堂的大市竞赛，承办了大市九年级语文和数学教研活动。 教务处工作慢慢走入正轨，大家能够顺当有效地完成上述诸多工作，但同时，我们也深切地知道自己还有许多不足，照旧须要不断努力学习、不断反思、不断改进，能够十根手指弹钢琴。比照安排，我们至少有两项重点工作没有达成目标： 一、关于评先评优工作。安排要进行校级优秀教学案例评比、优秀听课记录评比、优秀老师评比和先进备课组评比，表彰先进，结果只评比了先进备课组。 二、关于课程建设工作。安排是依据国家课程安排、相关法规和学校三年发展规划，开齐、开足规定的课程，包括探讨性学习课程、校本课程、拓展阅读课程等。同时，修订校本课程评价细则，使之科学完善。结果，前者没有问题，但修订校本课程评价细则还没有能够实施。 三、服务实力还需进一步加强。教务处人员自身须要加强学习，转变观念。同时，还须要帮助、督促教辅人员的业务素养和服务意识，在各自的工作岗位上尽职尽责，努力工作，主动完成各项任务，为处在第一线的老师供应优质的服务。 无论是成果，还是教训，都已经成为过去。信任，我们教务处全体同仁经过不断学习和改进，立足岗位抓住当下，肯定能够获得不断的进步！ 教务处 初中教务处工作总结2 一个学期以来，我校教学工作在校领导的指导下，本着“德育平安为首、育人为本、教学为主”的办学方向、培育“全面发展、学有所长”的学生为目标，狠抓学校管理和老师队伍管理，深化教化改革，落实新课程改革，全面推动素养教化。在全校老师的共同努力下，我校的教化教学上了一个新台阶。现将主要工作与成效总结如下： 一、抓实常规，规范教学工作 1、仔细地抓了常规教学的各个环节，强化了管理工作的科学化、实效性，在课程的设置与课表支配上注意了现代教化理念和科学、严谨的治学精神，本学期完成了初中学部总课表的制作、制定了教学任务安排等。教学工作井然有序，特殊是强化了备课、上课、考查等工作，基本上杜绝了用陈旧教案上课，缺课、迟到、早退现象较少，早读规范，教风、学风、考风良好，教学质量上稳中有进。 2、制订并实施了较科学的考评机制，完成了初中部老师教学考核细则。我们通过听课、优质课、学生的问卷调查等一系列的教学常规检查，使检查面广、科学、客观、公正、真实地反映了目前我部的教学现状及每一位老师的教学状况，为学校领导的科学决策与管理，为鞭策老师们的教学工作起到了良好的作用。 3、加强课堂教学管理。学校以课堂教学为着力点，通过对课堂教学全过程的变革，进一步促进学生健康全面的发展，完成课改的目标和任务。要重视各项教学常规的探讨，把课改工作落到实处。各校从解读课标、探讨教材、备课、撰写教案、上课、评课等每一环节都提出详细要求。 4、加强了对教研组工作的指导、督促与检查。本学期各教研组工作都落到实处，各教研组都制订了工作安排，有内容，有措施，理性且实际。教研组活动已起先走向制度化、规范化，有特色、有效率、有时间保证，详细体现在定时间、定地点开展教研活动，包括集体备课、听评课、集体学习与教学阅历沟通等教研活动。教研活动内容丰富，支配科学合理，强化了针对性、实效性。 5、充分重视并督导了老师参与兵团组织的各类活动，如：教具制作大赛、作文征文、课件大赛等，老师表现主动精彩，其中数学组制作的教具获得了去全国参赛资格。 6、重视考风考纪。本学期胜利组织了九年级三次月考、期中和期末考试，在考场支配、监考支配、改卷支配等考务工作支配都科学高效，公正严明。 7、仔细组织学生参与学问大赛。3月份组织“希望杯”数学竞赛和奥数大赛、及物理、英语竞赛等，学生取得了教好成果。 8、为提高老师的业务水平，除了随堂听课、还仔细组织了教学大赛，如：校优质课大赛，中小学教研组各推选一名老师参赛，全部老师给他们打分。 二、突出重点，加强质量管理 抓实培优转差。毕业班的培优扶弱工作宜抓早，抓实。有针对性地进行指导优差生，与学校领导、老师共同探讨、落实提高质量的方案和措施。领导、老师加大力度，抓好学生的培优转差工作，制订切实可行的安排，探讨和实践提高培优转差效率的有效途径和方法，留意资料的积累，刚好做好总结。课堂仍是培优转差的主阵地，老师依据优、中、差学生分层确立教学目标，分层设计问题，分层设计练习、分层作业、分层评价。 三、本学期发觉的问题 1、个别老师缺少敬业精神，有上课迟到和早退现象。 2、尖子生、后进生的培育还有待加强。 3、专业技能教学的管理还需进一步强化，个别老师对技能教学的相识还有待进一步提高。假如说本学期教务处工作取得了一些成果的话，离不开教务处老师的努力工作和协作；存在的问题更多的是我们统筹支配中考虑不周，今后我们将接着发扬优良作风，改进工作方法，逐步改进上述问题。 初中教务处工作总结3 时间匆忙，岁月如梭。转瞬之间又到了本学期的收尾阶段。回首这一学期来的工作，虽然繁杂，但却让自己倍感充溢，虽然生疏，但却在工作之中让自己成熟。人所做的每一件事情，都应当刚好去总结胜利的阅历，分析探讨失败的教训，人才能进步，事业才会发展，国家才会兴盛。现将我校本学期的教务工作作一下总结，以此来进一步提高自己的业务素养和实力，发觉缺点和不足，真正促进我校教化教学工作再攀新高峰。 一、 紧跟时代潮流，发展素养教化，主动进行课改，有关“六步教学法”的教化改革初步绽开，并初见成效。 我校是_市地区最大的一所农村中学，要想使学校得以快速稳健地发展，更加充溢朝气和活力，就必需要在教化和教学上下大力气，炼真功夫，这样才能使学校成为活水之源。近年来，我们学校为了使自己的教化教学得到更快更好的良性发展，让老师的教学更应当学习其他学校的先进阅历，从而真正地走出去，引进来，开拓自己的视野，增加自已老师的学问底蕴，正确把握时代的脉动。校长为了加强初三的整体教学成果的提升，多次组织全体初三老师去盘锦市魏书生所任教的学校，_市五中，_市试验中学等等学校去学习观摩，学习别人的先进教学阅历。我们学校在经济条件困难的状况下，咬紧牙关，勒紧裤带，最终让老师们真正地学有所成，并且学以致用，取得了良好的效果。真正让老师开拓了眼界，感受了教材改革的新观念和新思维，如今我们学校实行开放式教学，并针对我们凤城市第六初级中学的“六步教学法”的胜利阅历引入到我们的学校教学之中。六中的教学方法不断更新，从“五环体回来式教学”到“自探整合”，又到现在的分组联动和谐高效学习，每次改革都体现了六中的进步，更体现了六中的独到之处一切改革为了学生。这是我们每一个老师所得到的共识。我们在教学之中将魏书生的“定向，探讨，自学，答题，自测，日结”“六步教学法”深化贯穿在我们的每一节课堂教学之中，让学生学有所得，学有所乐，让每一位老师教有所得，教有所指。经过这一学期的初步实践，我们学校的教化教学取得了初步的成效，学生的成果提高了，老师的干劲更足了，对于一个学校来说，应当擅长在学习别的学校先进阅历的同时也要具有自己的特点，这样才不至于固步自封，才不至于邯郸学步，才会有自己的特色。我们就是这样，擅长学习他人的特长，改革自己的教风和学风，从而走出了自己的新路，并力争成为凤城地区农村教学的一个样板。 二、强化集体备课，轰轰烈烈开展校内教化教学的比学赶帮超。 一个人的力气是有限的，就像一滴水，只有融入大海才会更加富有活力，一个人的才能也是有限的，一个单位事业的胜利仅仅靠几位骨干老师的力气是远远不够的，这样的观点违反了人民群众是历史的创建者的基本原理。骨干老师和整个老师的群体只有有机地结合起来，才会发挥其应有的作用，才会让大家的事业真正走向胜利。我们学校的教化教学历来不搞花架子，是真正的实干和好用教学。平日里的每周的集体备课我们都是仔细组织，主动落实，每位老师也都是细心打算，畅所欲言，各抒己见。如我们初三的物理备课组的几位老师经常在备课之中会因一个问题争得面红耳赤，哪怕有客人来听课也是如此，大家在一起探讨授课环节，比较解决问题的方法，分析学生成果下降的缘由，并在每一次集体备课之后，仔细进行总结和记录，收到了良好的效果，这也是这几年来我校中考成果年年屡创新高的其中的一个缘由。 三、 作好老师教案和学生作业的周周检查，并刚好总结和反思，让老师在工作中不致人浮于事，让学生更加增加紧迫感和成就感。 “课上一分钟，课下十年功”，“要给学生一杯水，自己首先得有长流水”，这些教化教学的至理名言我们应当时刻牢记。老师的备课的成败干脆影响到学生对新学问的接受程度上。而教案是一个老师是否敬业爱岗的一个最干脆的体现。因而在本学期，我们着重加大了对老师备课状况的检查，除了上述的集体备课形成常规检查以外，更加大对老师的备课教案的检查，并在每周一的老师例会上通过多媒体进行公示，让老师通过对比找到自己的不足与缺陷，学会通过相互的学习来提高自己的业务水平，让自己的教学更上新的台阶，“尺有所短，寸有所长”，“他山之石，可以攻玉”，通过一系列的检查，督促，评比，每个老师对自己的教案不再得过且过，而是实实在在当成自己的一项本职工作来做，取得了很大的改观，也发觉了许多堪称优秀的好教案，而由此也更加促进了我们学校的教化教学水平的总体提高。对于学生的作业完成状况，我们也更是力争做到每周必定要检查一次，提高每位学生的相识程度。作业是检查学生接受和消化新学问，巩固旧学问的一个重要的手段，但由于近年来独生子女日益增多，学生身上也增加了许多好逸恶劳和贪图享受的不良习惯，现在有许多学生在完成作业的时候，敷衍了事，试图蒙混过关，这种状况的漫延势必导致学生在学习上不思进取，在生活上奢侈堕落，在将来一无所取，这对于我们整个社会，整个国家和民族不啻一种失败，这样的少年假如成长起来对于我们的整个民族来说是可怕的。因而必需要从小抓起他们自食其力，坚韧拼搏的精神，通过作业的日常和常规的检查更体现出一种民族的风尚，这样我们的教学和教化才会从成功走向成功，从胜利收获胜利。 四、在学校内利用一切可以利用的时间，开展各种形式的竞赛，创设深厚的学习气氛，使学生的学习的目标不断提高。 现在的社会本是一个充溢竞争的社会，要让学生通过学习得到正确的人生和世界观，要懂得“学如逆水行舟，不进则退”要懂得世界没有免费的午餐，物竞争天择，优胜劣汰。在我们这学期我们分别开展了初一和初二学年的数学竞赛，初二物理竞赛，初一三科竞赛，初二四科竞赛。通过这些竞赛，学生增加了竞争意识，也培育了学生不服输的精神，学生的学习面貌和状态为之面貌一新，除此之外， 为了活跃学校的文化氛围，我们还举办了_学年度下学期全校书法竞赛，各路好手纷纷大展身手，施展自己的才华，每每当我们看到学生气贯长虹和潇洒飘逸的字体，我们也仿佛和他们一样一起感受到了浓浓的中华民族传统的文化的无限魅力。当然，类似这样的活动我们已经有安排在下学期，再搞一些其它文化艺术方面的竞赛，如校内歌手大奖赛，器乐大奖赛，演讲竞赛等等。 五、 做好学生学习的检测，来真正驾驭学生的对所学学问的消化程度，搞好各种上级和校内的考试。 考试是检查学生学习状况的一个最重要的手段，对于市教研室所组织的历次考试我们学校都仔细组织监考和批卷，圆满地完成上级交给我们的重任，对于每次考试之后我们都组织老师务求答案精确，并利用一切可以利用的时间，提高阅卷效率，精确填写“一分三率”表，并对各科的批卷状况进行抽查，使考试真实地反映学生的实际状况，让学生满足，家长放心。除去市教研室所组织的两次阶段性验收之外，我们自己学校还自己组织了两次大型月考，从而有利地协作了我市全面提升初中教学成果的工作，也使我们自己受益匪浅。以上是我们这学期的教化教学工作的总结，虽然我们也做了很多工作，取得了一些成果，但是我们也会时刻提示自己，要不断在工作之中总结阅历教训，戒骄戒躁，稳扎稳打，为我们教化教学更上一个新台阶付出我们自己应尽的责任和义务。 初中教务处工作总结4 本学年，在上级领导的关切支持下，在全体教职员工的支持下，教务处坚固树立教学是中心、质量是生命的观念，把提高教学质量作为工作的动身点和落脚点，围绕素养教化，高效率、高质量地完成各项工作任务。现将教务处一年来的工作总结如下： 在课程设置上，按国家的课程安排，开足了全部课程，不随意停课或提前结束授课。仔细制订时辰表、课程表和教学进度表，使之更趋科学、合理，最大限度地挖掘了老师资源优势。从备课到上课，从开题到结题，开展得绘声绘色。教务处还主动开展了形式多样的活动，成立了各年级文化课、美术、电脑等课外爱好小组。课外爱好小组活动坚持“四定”（定活动时间，定活动课题，定指导老师，定学生人数），“四有”（有安排、有组织、有考核、有鉴定），培育了学生的科学精神、实践实力和创新实力。通过实践活动，加深了学生对社会的了解，熬炼了学生的实践实力，磨炼了学生的意志。学生在各级各类竞赛中频频获奖。本学年在市级及以上各级各类竞赛中取得了好成果，有1人获省一等奖，3人获省三等奖，1人获绍兴市一等奖，1人获绍兴市二等奖，20人获嵊州市一等奖，17人获嵊州市二等奖，16人获嵊州市三等奖。 教务处在教学常规方面，强调七个基本环节（备、教、批、辅、复、考、评）和“五个统一”（统一目标、统一备课、统一作业、统一试卷、统一质量分析），从而规范了老师的教学常规工作。 （1）备课是上好课的关键，在整个教学过程中，坚持以各年级备课组为单位，进行集体备课，实现资源共享，要求老师“把工夫化在备课上，让本领显在课堂上”，做到：备教材、备学生、备教法、备教具；细心设计教学目标，细心设计教学过，细心设计练习作业。为了保证备课的质量，学校实行了一系列的管理措施，新老老师师徒结对；加强备课组建设，定期探讨，发挥协作优势和集体力气。加强考查科目的备课管理。学校规定，全部考查科目在学期结束时应上交教案、作业本、试卷，由教务处检查并作出相应评定，从而有力推动了考查学科的质量。（2）课程改革的核心环节是课程实施，而课程实施的基本途径是课堂教学。因此课堂教学改革就成了课程改革的重头戏了。在抓课堂教学管理中，我们不仅着眼于全程管理，更把着力点放在课堂上。一方面通过深化课堂听课，了解老师教学状况，要求各行政人员每学期听课不少于20节，三年内新老师每学期听课不少于30节，其余老师每学期听课不少于12节，并刚好和上课老师沟通得失。另一方面在学生中进行调查了解，分析教学现状，部署后段教学工作，提出相应对策，加强了教学督导功能。 （3）为了进一步提高学生学习的主动性，学校引导老师主动开展作业布置和批改的改革尝试，我们要求老师在备课的时候要细心设计练习和作业，留意限制作业量，练习要适合学生的实际状况，难易适度。我们提倡老师要依据学生的实际水平分层次设计练习，对学有余力的学生要增加作业的难度。教务处定期对老师的作业批改状况进行检查，结果以书面形式反馈给老师，并记入老师的业务档案。我们严格要求老师限制作业量，不得滥用辅导材料，规定一门学科用一本练习册，老师增加练习油印作业，必需经过教务处的审核批准，有效地限制了作业的数量和质量，给了学生更多的自由支配的时间，学生自主学习的主动性大大提高。 （4）仔细组织“提优补弱”，面对全体学生。我校学生来源广泛，学生间的个体差异更是非常明显，这从客观上更加要求每个老师应从学生的特性动身来考虑学生的发展，因此，我们要求每个老师在期初都要制定“提优补弱”安排，学校教务处每学期对各班学生的学习状况进行摸底，定期召开不同层次的学生会议，对成果好的学生激励他们百尺竿头更上一层；对学困生则以激励为主，重视他们学习习惯的培育。通过这些措施，使不同智力、不同特性的学生在自己原有的基础上，在各个方面一步一步地滚动式向前发展，不断从小胜利到大胜利、一方面胜利到多方面胜利、个别胜利向全面胜利迈进的，学校的教化质量不断提高，始终在全市保持了前列。 （5）仔细组织各级考试，使考务管理规范化。考试科目校级考试由阶段性检测、期中考和期末考三类考试组成，在初三年级中，整个学期实施“一月一考”制度。每次考试教务处都仔细、科学的组织支配，实行统一命题，严格考试中出卷、阅卷、评卷等过程管理。在考室设置、考生编座、监考等每一个环节中正规化，和中考接轨。统一出卷，统一登分，考后都有成果统计分析，刚好召开各级各类老师会议，找寻问题，商议应对措施，对老师，我们则要求老师刚好讲评，对学生实行个别面谈，帮助学生刚好分析存在的问题，刚好改进。这样一来，既肃穆了考纪，规范了学生的行为，训练了学生的应试实力，更弘扬了学习光荣这一正气。 另外，严格执行省学籍管理方法，完善学籍管理制度。教务处严格根据上级有关学籍管理的要求规范学生的学籍管理。我们严格按浙江省中小学学籍管理方法规定办理入学、转学、休学、复学等手续，建立完整的学籍档案，学生个人档案。 一份耕耘一份收获。由于实行人本管理，注意信息科研，注意学生素养的全面发展，使教学质量稳步提高，我们以优异的成果向社会各界展示了良好的学校形象。20_年初三毕业生学业考试成果辉煌，城关普高升学率达50，各学科的“三率一平”均居全市前茅。 当然，工作中也有值得改进和思索的地方，在老师教学一块： 1、课堂教学中以学生为主体的思想有待加强，启发式教学力度不大。 2、电教手段的应用尚未成为老师们的自觉行动，老师之间水平差异较大。 3、教研组、备课组的工作要进一步加强，集体备课活动还要落到实处。 4、竞赛成果各学科之间不平衡，有的学科成果出现了滑坡；尖子生培育还需进一步加强；部分学科的考试成果与期望值相比差距较大。 在今后的教务工作中，我们还要做到一下几点，第一是要进一步规范教务管理手段。其次是对教学质量的分析，要进一步合理化、规范化，优化教学评价体系，提高老师主动性。第三是对老师的业务管理与考核也要趋科学与民主化。 初中教务处工作总结5 本学期，教务处全体工作人员在校长的领导下，坚持以教学工作为中心，以重实际、抓实事、求实效为原则，仔细落实课程安排，主动推动素养教学，加强教学常规管理，深化教学改革，深化教学探讨，较好地完成了学期初制定的各项工作安排。特就本学期详细工作状况做以下几个方面的小结: 一、接着推动“四环三步”课堂教学模式改革。 深化开展“四环三步”课堂教学模式试验与探讨活动，全力打造“本土”特色课堂。指导学科老师娴熟驾驭“四环三步”课堂教学模式，提高教学质量和课堂教学效益.以及培育学生独立思索、自由探究、勇于创新的实力，确保教学新课程提倡的“三维目标”落实到每一位老师、每一堂课，最大限度地提高教学效益。在教学改革中推出一批先进老师。开展“四环三步”课堂教学模式“先锋杯”上课竞赛活动，评比课堂教学改革先进老师，为老师的专业成长搭建平台;开展精品课堂展示活动，推广我校课堂改革成果。如4月下旬，我校庞晖校长一行_人在县教研室副主任尤茂鹏的带领下，到岑溪市大业中学作课改理论专题讲座和“四环三步”教学模式展示课;5月上旬，岑溪市第七中学校长黄彪带领该校老师团队到我校学习“四环三步”课堂教学改革阅历;5月下旬，我校庞晖校长带领语文、数学英语三科骨干老师其次次到岑溪市，在岑溪市七中作理论专题讲座及“四环三步”教学模式展示课。一系列活动的开展，推广了我校课堂改革的成果。 二、日臻完善教学管理，教学秩序井然有序。 按时完成学分认定，健全教学档案，严格教学流程管理，按时开展评教活动，定期和不定期的进行备课和作业批改的检查。 仔细抓好老师的备课。通过教务处的检查和老师的反馈，发觉大部分老师都能自觉地备好课，写好导学案。 仔细打算阶段考、期中期末考、初中会考和中考等考务工作，做好试卷的征订、发放等;仔细组织学生做好考前的各项打算工作，仔细做好学生主动迎考的思想工作;对监考老师、评卷老师，进行严格要求。从而保证顺当地完成了各种考试并且注意考试的总结、分析工作，使考试发挥更大的主动作用。 本学期，我校老师外出开会、学习培训人数较多、考试放假次数频繁，教务处严格执行学校的相关规定，老师们无怨无悔，不计得失，高强度工作，老师旷课误课迟到擅自换课现象及自习无人现象均无发觉，从而保证了教学有序地进行。 三、稳步优化教研机制，教学探讨纵深发展。 本学期定期或不定期的教务处及课题组会议在程永强副校长的组织下，对教学教研中存在的问题进行了详细深化地探讨，对阶段性工作进行了刚好地总结和部署，从而使教学和教研更好地结合起来，使教学教研相得益彰。 课题组成员在优化分工之后，对各项事务性工作一丝不苟、精益求精。对备课进行严格的落实、汇总和公示;对公开课进行支配、通知、组织和材料的收集;对各项教科研成果刚好地造册、整理和反馈。对“四环三步”课堂教学模式的试验与探讨的制度和方案进行了多次的看法征求和修改。 四、做实中考工作，升学备考惊慌有效。 毕业班工作主动、务实、有效。初三任课老师、管理人员本学期进入惊慌备考状态，坚持上好课。多次召开专题会议、家长会议、学生大会，高效组织百日誓师大会、学生课外活动等，年段老师主动进行部署支配，检查督促，打气鼓劲，适时采集信息，组织月考，多次进行模拟考试，全方位关切、服务学生。 五、细心组织学生竞赛，学习爱好得以激发。 利用现有的条件，结合各学科特点，各教研组主动协作圆满完成各科竞赛活动;在这一活动中，各级各类竞赛由各专业老师组织学生进行仔细的训练，获得了骄人的业绩。从而有效地激发了学生学习专业的爱好，为学科学习注入动力。 六、主动推动老师培育，教学技能不断提升。 各科组内新老老师主动结对，初步尝试传帮带工作;各级各类课题探讨锻造了老师的科研实力;各级各类公开课教学为老师的教学展示供应了舞台和借鉴;青年老师座谈会为年轻老师的发展指明白方向。 七、现存不足： 现行的教学考核制度还需完善; 老师互动活动需进一步务实; 有些学生完成作业不自主，有应付检查的倾向。 20_年春季学期有许多的惊慌、兴奋和令人难忘，新的一学期，新的机遇等待着我们，让我们以全新的理念，新奇的教学方法，宽广的胸怀，富有魅力的人格等去吸引学生，共创我校教化的辉煌。 初中教务处工作总结6 一、常规工作持续抓 1、协作九年级做好学生日常上课督导工作，让学生形成抢时间学习、下力气训练、比仔细试验的良好氛围。协作七八年级利用自管会成员严查学生坐姿，老师侯课状况，改进学习状态。 2、每日三餐饭后校长刚好到九年级查看学生学习状态、跟试验到试验室、跟训练到操场，我主要检查七八年级的学生学习状态，发觉问题现场解决，各年级有问题的刚好和年级主任沟通解决，坚持问题不过夜、解决在平常。对于个别上课状态不佳的老师刚好沟通沟通，帮助老师加以改进。 3、抓常规、抓规范。坚持每大周检查教案、听课笔记，不定期检查作业，刚好发觉问题，刚好公布，对不注意常规工作的老师重点检查，督促整改。 4、抓集体备课。坚持集体备课四定原则“定时间、定地点、定内容、定主备人”进行检查，对未按要求进行的备课组严厉指责，并重点检查出现问题的备课组。不定期召开备课组长会，强调规范集体备课出现的问题，真正把集体备课落到实处。 八年级第一次月考后试行各备课组特色备课，要求明天下午第三节利用学生自习时间各备课组依据本学科特点制定行之有效的集体备课，形成各具特色的备课成果。每个备课组每周一上交本组一大周的备课行事历并严格实施，第三次月考各科成果差距明显缩小，集体备课初见成效。 组织七年级老师到八年级参与集体备课活动，随后在七年级仔细推行特色备课，由于备课时间较短和组织落实等问题导致效果不明显，需在下一学期下大力气组织实施。 5、组织学科内年级公开课、新老师汇报课、学科公开课、初中优质课竞赛。本学科老师主动参加听评课，通过活动提升老师业务实力和水平，同时涌现出_、_、_等一批教学能手。通过活动使实效课堂模式进一步生根发芽、良好发展。 6、组织各年级周练、两次月考和期中、期末考试。仔细组织、严格考风，以考风带学风，基本形成我校正确的考风考纪。 周练坚持随堂考与定时考相结合，坚持组织到位、仔细考试、刚好检查，以考促教。四次月考严密组织，要求按时到岗、坚守岗位、刚好阅卷、刚好公布、刚好核对，坚持奖罚分明，促进了良好的考风考纪的形成。 7、依据中考评分要求推行各科评分标准，将卷面分数纳入考核，使平常考试像中考，力争以后中考似平常，引导学生正确发展。 二、特色工作创新抓 1、七八年级数学每天练。提前和科任老师沟通，形成共识，坚持提前依据学问点形成题库，学生每天都有详细的基础题做，把功夫用在平常，形成学新习旧、温故知新的良性学习循环。并安排在实施这一方式一段时间后，再分层训练，真正起到巩固基础、培优补差的作用。 2、七八年级英语日日清。依据英语的学科特点和学生实际状况，逐步形成上午第一节课前10分钟记忆英语单词的习惯。让学生和老师形成每天课外时间的合理利用，到什么时间学什么科目。 3、为做好以上两项工作，坚持督促整改到位、沟通改进到位、嘉奖鞭策到位。坚持微习惯微养成，微评价微展示，努力形成具有我校特色的数英两科的提高措施。 4、依据春夏早晨时间特点，逐步形成学生晨跑前诵读习惯。八年级试点、七年级跟进，班级抓落实、年级抓督促。 三、临时工作仔细抓 1、主动引进先进的教学方法。组织六年级英语张君宇老师上好“英语自然拼读”讲座，主动推广该方法在年级的运用。 2、做好向市推选优质课人选。坚持“公开、公允、公正”的原则，学科组推选、学校组织听课、客观打分、公示结果，努力把关乎老师切身利益的事情做好。 3、做好市第五批学科带头人、市第七批骨干老师推选工作。成立领导小组、形成推选方案、征求老师建议，组织评审小组仔细审核，本着宁缺毋滥的原则进行评比、公示、上报。 4、按时参与市教体局关于体育、试验的工作会议，做好上传下达工作，合理支配工作，确保按时上报。 5、组织试验、体育模拟考试，为两项考试优异成果保驾护航。 6、做好在编老师信息审核和证书管理，并做好其他临时性工作。 7、组织全校语文老师参与市中小学语文老师培训工作。 8、坚持各职能部门有机联动，高效工作。 四、不足和整改措施 1、常规检查纳入考评不足，下一步与备课组长沟通沟通，依据学科特点重新制定合理的考评细则，然后纳入考核。 2、集体备课逐步形成模式，需加强检查督导力度和对组长的指导。 3、协作考试中心制定合理的班级人数变动考核制度，避开因人数变动带来的一系列冲突。 初中教务处工作总结7 本学期初中教务处以学校安排为依据，本着“敬业、精业、务实、高效”的精神与工作看法，接着坚持教务、教学、教研共抓并举，从根本上转变广阔老师的教化教学观念，充分调动他们的工作热忱，勇于改革创新，大胆开拓进取，全面提高教学质量，在董事会和校领导的关切和支持下，在教务处四位工作人员的共同努力下，本学期的工作圆满结束，现将主要工作状况总结如下: 一、狠抓基本常规管理，促进教学工作再上新台阶。 强化了管理工作的科学化、实效性，在课程的设置与课表支配上注意了现代教化理念和科学、严谨的治学精神，合理编排了各级课程表，修订了老师教学考核细则，重新制定了教学质量奖的发放方法，学习并督促落实了洋思的“三清”教学，实行了多种形式的活动，使教学工作井然有序，特殊是强化了备课、上课、考查等工作，基本上杜绝了用陈旧教案上课，缺课、迟到、早退现象较少，早读、晚自习规范，教风、学风、考风良好，教学质量稳中有进。 1、学期初对各级各班学生报到状况进行了统计、核对，要求班主任通过打电话的方式刚好通知学生到校，并了解未报到学生的缘由，刚好报教务处。 2、本学期，教务处进一步加强了教学常规管理，每天由一位教育员全天候值班，对每天的早读、上课、班自、晚自习状况进行检查，并照实做好记录。对迟到、早退的有关人员进行了指责教化以及罚款处分，使迟到、早退现象得到较好的限制。 3、实行定期检查与随机抽查相结合的形式，对任课老师的教案及批改作业状况进行检查，评出等级，并记录在案，作为年终老师考核的两项依据。通过此举督促老师备好课，批好作业。从检查的结果来看，绝大多数的老师都能做到仔细备课，书写具体的教案，刚好仔细批改作业，常规工作做得较扎实。 初中教务处工作总结7篇本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第31页 共31页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页