小学三年级体育教学方案_小学体育教案通用（20篇）.docx

小学三年级体育教学方案_小学体育教案通用（20篇）体育既是素养教育的重要内容，又可以通过育体进而全面育人。没有体育，素养教育就无法落实。以下是我细心收集整理的小学三年级体育教学方案,下面我就和大家共享，来观赏一下吧。 小学三年级体育教学方案_小学体育教案通用篇1 学习目标：小组学习驾驭排球的垫球技能，造就学生的合作意识和对排球运动的爱好。 学习内容：小排球 学习步骤： 一、体验嬉戏、学会合作 老师活动： 1、组织学生常规训练 2、组织学生分组嬉戏，巡回指导。 学生活动： 1、体育委员整队，检查出席人数。 2、学习队列：向右转走，初步体验小组协同相同的重要性。 3、依据老师提出的要求，在组长的组织下进展嬉戏，体验伙伴间相互协作传接球和拦截球的乐趣。 组织：四列横队、小组分散 二、小组探究，娴熟技能 重点：垫球的正确动作。 难点：伙伴间的默契协作。 老师活动： 1、提出三级练习目标，视察学生练习。 2、提出二人一组练习要求，巡回指导。 3、提出小组合作练习要求，巡察指导学生练习。 学生活动： 1、一人一球，依据老师提出的三级指标(A80个、B60个、C40个)自选一个目标完成垫球练习。 2、两人一组依据练习水平自我选择抛垫和对垫娴熟动作，体验相互间的默契协作。 3、分成六人小组，小组自定练习形式，谨慎体验多人协作垫球，努力使球不落地或少落地。 组织：自由分散、小组分散 三、小组合作，参加对抗 老师活动： 1、组织学生商讨制定竞赛规那么。 2、帮助做好裁判工作。 3、引导学生进展小结。 学生活动： 1、和老师一起商榷制定竞赛规那么。 2、在小组长的带着下商议、组织好垫球对抗赛，在竞赛中娴熟技能，造就合作。 3、踊跃地表达竞赛时和竞赛后的感受。 场地器材：操场、排球、垫子四只 小学三年级体育教学方案_小学体育教案通用篇2 一、概述 体育课程标准要求初步驾驭根本运动技术，这是国家学生体质熬炼标准解读书中五六年级的测试工程。 通过教学和实践，使学生驾驭立定跳远的技能和方法，熬炼学生下肢力气，开展全身协调实力。通过练习悟出立定跳的方法与技巧。 二、教学目标分析 1、学生初步了解立定跳的方法与技巧，开展下肢力气。 2、学生通过嬉戏悟出跳远的方法，能有效调整下肢发力与全身协调关系。 3、养成勤于思索的好习惯，形成良好的的组织性与纪律性。 三、学习者特征分析 农村学校，学生根本素养都比拟好，尤其力气方面是强项，但是运动协调实力较差，对于他们来说，学习的重难点就在于渐渐体会和驾驭身体协调用力的技术，使身体下肢力气优势得以充分发挥，再进展动作技术指导，提高立定跳远成果。 四、教学策略选择与设计 依据体育教学大纲和本校的实际状况我采纳两组相互竞赛相互监视的方法，提高学生的运动实力。 五、教学资源与工具设计 教学资源与工具包括两个方面：一是为支持老师教的资源;二是支持学生学习的资源和工具，包括学习的环境、多媒体教学资源、特定的参考资料、参考网址、认知工具以及其它须要特殊说明的传统媒体。 六、教学过程老师检查人数 1、明确本节课学习内容并明确学习目标 2、老师讲解动作，学生细致听讲 3、老师巡察视察，刚好赐予订正(距离、动作) 4、老师巡察提示平安，老师再次示范强调动作要领以及下肢发力时机，学生练习。要求互帮互助，完善动作。 5、划分场地，分5组进展，每组8名学生，确定组长，明确小组位置。 6、老师巡察指导 布置练习作业，整理器材。 1、体育委员整队，师生问好。 2、嬉戏“蛙跳” 3、学生分小组进展练习 4、老师和学生一起总结练习时的问题，并想出解决方法。 5、学生结伴进展竞赛 6、学生分组练习 小学六年体育教案立定跳远 七、教学评价设计 教学中通过嬉戏进展练习，幸免了学生对立定跳远产生恐惊，有利于学生驾驭动作要领，老师也可以把更多精力放在指导上，收到了良好的效果。学生身体的下肢发力驾驭不好，另外在协调性方面表现不好，特殊是_成果不志向，有待在协调性训练上下功夫。 八、协助和总结 小学三年级体育教学方案_小学体育教案通用篇3 学习目标：在小组活动中学会按依次运用同一场地。开展学生的跑的实力。 学习内容：跑走交替、嬉戏 学习步骤： 一、踊跃嬉戏，稳固集队 1、组织学生集队和队列练习。 2、组织学生进展嬉戏快快集合。 3、组织学生复习播送操。 学生活动： 1、按要求进展快速地集队，并听教师的口令复习看齐、报数。 2、按要求进展自主活动和嬉戏快快集合的互动。 3、谨慎听口令复习播送操，改良第四节的动作。 组织：自由分散、五列横队 _ _ _ _ _ 二、跑走交替，学会交往 老师活动： 1、带着学生进展跑走交替、柔韧练习。 2、和学生一起领悟跑走交替的要求。 3、组织学生分组进展跑走替。 学生活动： 1、跟随教师进展按图形进展跑走交替，体验自然放松的慢跑。 2、了解分组进展跑走交替的要求，知道如何来按依次运用同一场地进展练习。 3、在小组长的带着下进展跑走交替。 4、在小组长的带着下进展柔韧放松。 组织：集体练习、分组练习 场地器材：操场、录音机、短绳 小学三年级体育教学方案_小学体育教案通用篇4 一、指导思想 在实施新课程标准开展素养教育的今日，体育课堂教学不再是传统单调、枯燥的学习气氛，而是要通过教学让学生充分展示、表达自我。特殊是对小学低年级学生来说，通过嬉戏形式进展体育教学，到达教学目的，提高学习成果，激发学习爱好，已逐步成为体育老师一种行之有效的教学手段 二、课的构造 1.起先局部：由于是低年级的学生所以根本的队列队形还是应当要学习。 2.打算局部：采纳音乐叫号结伴，让学生在节奏明快的音乐中，在老师的指导下到达热身目的。 3.根本局部：先让学生自由的但又有规那么的跳逐步驾驭运动技能，在依据教材按部就班激发学生的爱好，激活思维，拓展实力，到达“玩中学”“乐中学”的良好教学效果。嬉戏教学，在开展学生根本活动实力的根底上，充分发挥学生的主体作用。 4完毕局部：用舞蹈作为放松，使学生完全放松身心，同时陶冶情操，让课在开心的气氛中完毕 三、教学内容：不同方式的跳动 四、教学对象：水平一人数40人 五、教学目标 学问与实力：让学生能踊跃地参加到体育活动中来，敢于表现自己。利用嬉戏开展教学活动，学生的竞争意识剧烈，即满意了玩的心理需求，又吸引了学生的留意力。造就他们参加体育活动的踊跃看法。 过程与方法：开展学生身体的协调实力及跳动实力。在嬉戏中进展各种跳动的练习，使全班的学生都能驾驭根本跳动的方法，大多数的同学驾驭不同方式的跳动方法。 情感看法价值观：造就学生的创新实力和实践精神。使学生体会到体育的乐趣。造就学生独立和他人合作完成活动的意识。 六、教学重点：学习各种跳动的动作，学生根本驾驭练习的方法。 七、教学难点：做各种跳动动作时身体的协调性和动作的连贯性。 八、教学过程： (一)导入 1.集合整队，清点人数 2.师生问好，语言导入本课的教学内容 队形 _要求：快静齐 _声音嘹亮、精神饱满 (二)调动心情，激发爱好 嬉戏找挚友 老师提前将找挚友的音乐做好：找呀找呀找挚友找到2(3、4、5、)个好挚友，敬个礼握握手，我们都是好挚友。学生在音乐找挚友的伴奏下渐渐的延着圆圈随意跳动当听到音乐中是几个好挚友时就要马上几个聚在一起敬礼握手。最终一次音乐要求8个聚在一起，这样就将全班分成了5个小组以便下一个嬉戏的进展。假如没有遵照要求做的同学就让他在大家中间自由的跳三次。 队形场地 全体同学围成一个圆圈，老师也要参加其中。 (三)合作探究，驾驭技能 嬉戏找蘑菇 在老师的引导下，利用“找蘑菇”这个嬉戏，让学生自主学习，体验不同方式的跳动(先单脚再双脚跳或先双脚在单脚跳) 场地： 跳 跳 蘑菇 起先 跳 跳 跳 跳 跳 蘑菇 (四)激活思维，拓展实力 嬉戏“蘑菇屯” 老师让每个小组的学生分别利用小组找到的蘑菇摆出图形，充分发挥学生的想像力，由学生自编自创出不同的队形，老师在学生摆放的同时给以鼓舞和协助。组织学生用已驾驭的根本跳动方法进展一场接力竞赛，让学生在竞争中进一步稳固技术要领。 队形场地 由学生自创 (五)稳定心情，复原身心 1.带上自己找到的蘑菇一起舞蹈兔子舞 2.小结本课 九、场地器材 蘑菇40个;蘑菇房5个;半径5-6米的圆。 小学三年级体育教学方案_小学体育教案通用篇5 学习内容：跳动 学习目标：开动脑筋发挥想象，乐于参与活动敢于自我表现;体验个人活动与集体活动的区分;说出自己在体育活动中的表现。 学习步骤： 一、进入动物天堂 老师活动： 1、组织学生看教师的表演。 2、组织学生效仿动物的动作。 3、组织学生进入动物天堂。 学生活动： 1、看教师表演激发学习爱好。 2、进展效仿动物动作的活动。 3、在教师的组织下进入动物天堂。 组织：分散练习四路纵队 oooooooooooo oooooooooooo _ _ p 二、找寻动物的食物 老师活动： 1、协助学生分组。 2、启发学生开动脑筋进展食物图形粘贴。 3、组织学生进展观摩沟通，评比最正确贴图。 学生活动： 1、在教师的协助下分成四组。 2、开动脑筋相互协助完成贴图活动。 3、相互观摩沟通，评出贴图明星。 组织：四大组分散站立 三、搭建动物乐园 老师活动： 1、组织学生搭建动物乐园。 2、鼓舞学生发挥想象建立动物居处。 3、启发学生与动物一起活动。 4、鼓舞学生勇于自我表现。 5、组织学生观摩沟通。 6、老师评价。 学生活动： 1、发挥想象为动物搭建房屋。 2、在搭好的房屋里进展跳方格，享受胜利的喜悦。(搭阶梯状) 3、与小动物一起玩乐。 4、敢于自我表现，学生进展个体表演。 5、参加教师评价评出造屋小能手。 组织：分散四大组 四、回来漂亮的自然 老师活动： 1、启发学生动物原来的乐土在哪里。 2、组织学生撤除动物房屋，让小动物回来大自然。 3、组织学生戴上动物头式跳起快乐的“找挚友”。 4、老师评价。 5、学生沟通。 学生活动： 1、一起动手撤除动物的房子。 2、找寻挚友与挚友一起在音乐中跳起欢快的“找挚友”舞蹈。 3、学生沟通心里的感受：从小就有爱心是一个人的美德。 4、参加教师的评价找寻本节课自己的收获。 组织：分散四列横队 小学三年级体育教学方案_小学体育教案通用篇6 一、教材： 1、蹲踞式跳远; 2、篮球竞赛; 3、篮球根本技术练习; 4、足球竞赛; 5、足球根本技术练习。 二、教学目标： 1、理解跑得快、跳得远的概念。 2、开展体能，驾驭运动技术。 3、造就学生独立、自主、合作的精神与拼搏进取的精神。 三、课起先的做法： 1、上课响铃体育委员会与体育老师集合队伍与整理队伍。 2、体育委员或老师通过队列报数或点名了解学生出勤状况。 3、老师导入语。 4、体育委员带着学生慢跑，老师场地上移动或随队跑，鼓舞提示学生不落伍。 5、学生效仿老师做几节徒手操。 6、以上练习用时10分钟。 四、学习教材的做法： 1、蹲踞式跳远： a.四路纵队按依次轮番做蹲踞式跳远，练习内容有： 5米助跑、0.5米起跳点、蹲踞式跳远; 10米助跑、1米起跳点、蹲踞式跳远; 20米助跑、2米起跳点、蹲踞式跳远。 b.练习次数为每项内容各一至二次 c.练习用时10分钟 2、足球与篮球： (1)学生选项足球进展全场竞赛或半场竞赛或抢截嬉戏; (2)学生选项篮球进展全场竞赛或半场三对三、四对四、五对五竞赛; (3)学生选项足球进展根本技术踢接球练习; (4)学生选项篮球进展根本技术练习有：投篮、运球、传接球练习; (5)学生选项分组以爱好、友伴、实力等几种形式组合; (6)老师引导学生分组练习，进展场地巡察，了解与解决学生分组练习所出现的问题或与学生一起练习。指导学生练习。 (7)此局部练习用时18分钟至20分钟。 五、距下课铃响两分钟，老师集队与讲评，或催促与提示学生离开场地。完毕本课。 小学三年级体育教学方案_小学体育教案通用篇7 内容 1：引导课，体育常识：制定熬炼打算和运动处方的方法 目的 1、通过本次课的学习，使学生了解制定熬炼打算和运动处方的方法。 2、造就学生各种优良品质，开展学生的想象力、缔造力等实力。 教学内容 一、师生问好：宣布本次课的内容和任务，讲解课堂要求任务。 一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。 二、课堂常规 、谨慎遵守纪律。 、养成良好的坐立行的正确姿态。 、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。 三、制定熬炼打算和运动处方的步骤与方法 步骤： 1、制定前要对自已的体能、安康状况等素养有必须的了解 2、依据检查与测试结果确定熬炼打算和运动处方 3、按确定熬炼打算和运动处方熬炼 4、对熬炼过程进展评价 5、适当修定熬炼打算与运动处方 6、按修定后的内容进处熬炼。 7、经过必须时间或一个学期、一个学年以后再进展评价检查熬炼效果 方法： 1、熬炼阶段 2、确定每个熬炼阶段的重点与指标 3、划分确定每周练习的次数和时间 4、确定每周练习的负荷的节奏 5、确定每周练习的内容 二、熬炼打算和运动处方的格式与内容 1、条目式 2、表格式 四、制定熬炼打算和运动处方留意的问题 1、熬炼打算和运动处方制定要全面 2、从个人的实际启程，有针对性 3、循序见进 教学内容 4、要有合理的运动负荷 5、要留有余地 小学三年级体育教学方案_小学体育教案通用篇8 活动目标： 1.引导幼儿探究绳子的多种玩法。 2.通过玩绳，进一步开展幼儿的平衡协调的实力。 3.开展幼儿的缔造性和发散思维实力。 4.造就幼儿团结合作的观念。 5.提高幼儿身体的协调实力，体验玩嬉戏的乐趣。 活动打算： 长绳短绳假设干。 活动过程： 1.带着幼儿跑步进入活动场地，做热身操。 2.导入：小挚友，今日我们一起来玩绳子，看谁能想出好玩的方法。 3.自由玩绳：老师带着幼儿随音乐自由玩绳，刚起先可以探究一个人玩绳的方法，然后探究两个人玩绳的方法，最终可以探究很多个人一起玩绳的方法。每当有幼儿想出一种好玩的方法时，老师可以先请这个幼儿示范，然后带着大家跟这个孩子一起玩。 4.玩法： (1)跳绳：幼儿可以一个人练习跳绳，还可以练习把戏跳绳。 (2)给娃娃打领结：幼儿分成人数相等的四队，各队第一名幼儿手拿短绳当领带站在起跑线后。嬉戏起先，老师发令，幼儿去给娃娃系好领带后返回并拍其次个幼儿的手，竞赛依次进展，快的为胜。 (3)踩绳跳：每人一根一米长的绳子，两手捏住绳子的两端，双脚踩在绳子的中间部位，两手拉紧绳子，双脚用力前跳。 (4)走小路：两条绳拉成相距有必须距离的平行线做小路，幼儿在小路中间走，踩绳、出绳为犯规。 (5)走钢丝：把绳子拉成或S形，幼儿踩绳前进。 5.放松活动：小挚友们刚刚想出了各种玩绳子的好方法并一起玩了绳子，大家必须有点累了吧，那么此时此刻就让我们一起随着音乐来放松一下。幼儿随音乐做放松活动。 6.小结完毕：老师对幼儿刚刚玩绳的状况做一简洁小结，然后带着幼儿回活动室，完毕。 活动反思： 这个活动是孩子们感爱好的，幼儿活泼好动，让他们长时间坐着听你讲，确定不会有很大的收获。只有动静结合才能让活动效果最好。此活动符合孩子的现有开展水平。每个孩子都在活动中爱好盎然、生动、活泼、主动地玩耍，在活动中孩子们感受到了嬉戏的欢乐，能够主动踊跃参加探究绳子的改变，打破了传统的教学模式，不再是以往的教师教，幼儿被动地学。造就了幼儿的探究精神，缔造了条件让幼儿实际参与了探究活动，孩子们在玩的过程中充分调动了孩子们的自主性，并获得了自我认知、身体运动、语言、思维力、想象力等方面的相关开展。 活动造就了幼儿的探究精神，缔造了条件让幼儿实际参与了探究活动，感受到了科学探究 的过程和方法，体验了发觉的乐趣。 小学三年级体育教学方案_小学体育教案通用篇9 活动目标： 1、跟着教师效仿小手操，感受手的不同活动方式 2、学会四散跑。 3、对体育活动感爱好 活动打算： 摇太阳音乐一段、录音机、幼儿三轮车每人一个、 活动过程： 一、猜谜语、引出小手 1、师：小挚友，教师今日要请你们猜个谜语，你们听好了。 五个兄弟心连心， 我们各个都爱它， 洗脸、穿衣、解纽扣， 样样事情都会做。(手) 老师伸出手：对了，教师今日就要和小挚友们一起玩大手跟小手的嬉戏，把你们的小手都伸出来。 老师引导幼儿跟着教师一起做：小眼睛看好了，教师的大手要启程了哦!你们的小手在哪里? 小手，小手，摆一摆 小手，小手，点点头 小手，小手，跳跳跳 小手，小手，抓一抓 最终一句，老师把手伸向幼儿：哦!大灰狼了，要吃你们的小手来咯!促使幼儿四散跑。 老师把手藏到背后：小手，小手，藏起来 哦!大灰狼跑掉了，小手，小手快回来幼儿再回到教师身边。 2、老师放音乐，幼儿跟着音乐和教师一起做小手操。 3、休息，玩开小汽车的嬉戏。 排队，回教室，洗手喝水。 教学反应： (小三班) 刚起先的那个谜语，小孩子根本不明白。这是我上课之前就想到的。小三班的幼儿是比拟活泼的，中间的大灰狼我没有考虑到他们竟然一点都不胆怯大灰狼，我想可能是我的口气不向狼的猛烈、残忍的声音，因此，也要要求我今后必须留意效仿的逼真性。还好我临时想出了老猫醒来了的嬉戏，才得以让今日的运动目标到达。想不到他们特殊喜爱这个嬉戏。这就要求我脑子里必须要装满许多的嬉戏材料以便随时取用。 (小二班) 这次上课我自己觉得进步不小，因为吸取了上一节课的教训，这次课上的很紧凑，一个一个环节都很到位，幼儿也特别喜爱。我认为：首先是我自己心态放的很平稳，不那么惊慌，说话之前先想一想有没有更好的语言表达。旁边有带班教师的帮助，我觉得真的给我协助也特殊大。还有就是我觉得教师在上每堂课之前细致揣摩、修改教案，采纳更好的方法是必需的。 小学三年级体育教学方案_小学体育教案通用篇10 一、教学目标： (中小学) 二、教学重难点： 1.教学重点 驾驭( )的动作要领/技术动作。 2.教学难点 上下肢协调协作，或( )的连接，( )有节奏。 例： 三、教学过程： 1.起先局部 课堂常规，包括师生问好、整队点名、检查服装、支配见习生和宣布上课等几个局部。 2.打算局部 (1)操热身 (练习要求：动作构造，按部就班) (4)优秀学生示范，并和同学们探讨好在哪里。 (5)嬉戏/竞赛：通过嬉戏/竞赛稳固本节课所学内容。 4.完毕局部 (1)放松练习，指导学生跟随音乐放松身体。 (2)课堂小结，老师点评。 (3)值日生整理整理器材。 (4)宣布下课，师生再见。 (5)教学效果：预料平均心率135次/分。 小学三年级体育教学方案_小学体育教案通用篇11 活动目标： 1、练习投掷，能投过必须的高度，练习投准，熬炼幼儿手臂的力气。 2、能听指令做嬉戏。 3、能开心参加活动，体验欢乐。 4、造就竞争意识，体验嬉戏带来的挑战与欢乐。 5、开展走、跑、跳等根本动作及动作的灵敏性、协调性。 活动打算： 1、音乐磁带芭蕉扇 2、幼儿每人先折好的火箭一架。四个圈挂在绳子上。 活动过程： 1、打算活动：-听指令做动作。 幼儿四散地站在场地上，老师发出飞飞、跳跳的指令，幼儿按口令做动作。如：当老师发出飞飞的指令时，幼儿便两臂侧平举，做飞机飞行的动作，并齐声说：飞飞飞。当老师发出小鱼游游时，幼儿边做小鱼游水的动作，边说：游游游。老师发出小兔游游小鱼飞飞时，幼儿便不动也不发声。老师还可以发出老鹰飞飞蝴蝶飞飞小猴飞飞等口令，幼儿进展辨别并学做动作。 2、嬉戏活动火箭放射-投火箭。幼儿分成四路纵队在场地一端的白线后，老师示范讲解肩上投掷火箭的动作，然后请幼儿用三个手指捏住火箭中部，右手屈肘于肩上，用力挥臂向前面悬挂的圈投去，再捡回火箭站到各队的队尾，有二接着机型，比比谁投进圈的次数多，嬉戏可进展3-4遍。 老师将幼儿分成人数相等的两队，手拿纸折的火箭，站在起点先后，老师发出指令后，前排的两位幼儿遵照圆圈标号10、9、8、7、6、5、4、3、2、1的依次向前接着跳。当跳到1圈时就算到达了火箭放射场。这时，幼儿的嘴里发出嗤的一声，并将纸折的火箭用力扔向天空，喊：火箭上天了!然后取回火箭，返回本队，将火箭交给其次位幼儿，详细方法同上。嬉戏进展3-4遍。 3、放松活动芭蕉扇 老师带着幼儿随着音乐开展嬉戏活动。 教学反思： 此次活动以报纸球当作火箭，比拟平安，利用现成的教玩具开展投掷训练，活动打算比拟简洁。活动中我以第一个根本环节作为重点环节，对于根本动作加以练习，在练习中发觉，幼儿脚的站位，左脚在前，右脚在后，简单搞错，导致火箭放射很近，在活动中，我支配用绳子划分了三个等级，投过第一个算胜利，投过第三根绳子，就是特别棒，在第一次练习中，班级中有三分之一的孩子没能胜利，后来对动作又加以订正练习，在其次次练习中，绝大多数孩子都获得了胜利，这种阶梯式的练习，让幼儿特别有挑战感和成就感，在最终的嬉戏环节中，幼儿都能以扔过第三根绳子为荣，投准练习在此活动中是难点，幼儿在练习过程中，效果不太好，以后可加强这方面的练习。 此次活动由于时间关系，所以我在嬉戏环节就支配了火箭放射和火箭进入轨道两个环节。但在整个活动环节中，我运用了简洁的口令，如打算，放射，发生胜利，进入轨道等，语言简炼，富有节奏，幼儿活动爱好高涨，活动效果良好。 小学三年级体育教学方案_小学体育教案通用篇12 教学活动目标： 1、练习听信号四散跑。 2、熬炼幼儿动作的协调性和敏捷性。 3、造就幼儿参加运动的爱好。 活动打算： 可乐瓶、沙包、毽子，红、黄、蓝、绿四色小鸟头饰20个。与小鸟有关的音乐。 活动过程： 一、 打算活动。 1、幼儿听音乐开心入场，效仿小鸟的各种动作(飞、捉虫、喝水)。 2、情景创设：请小挚友选择自己喜爱的小鸟的头饰，做一只得意的小鸟，打算进展嬉戏活动。 二、 根本活动。 1、“小鸟学飞”。 师：此时此刻小挚友都成为了一只得意的小鸟，我们一起学翱翔的本事好吗? 幼儿跟着老师一起做动作：小鸟渐渐出壳，伸出小脑袋，扇扇小翅膀，理理羽毛，碎步起飞，小鸟学飞，越飞越快。 2、嬉戏：”小鸟捉虫”。(幼儿戴头饰扮演小鸟) 师：哇，学翱翔好辛苦哦，肚子都饿了，让我们一起到草地上去捉虫子吃好吗?(要求幼儿捉虫子时，只能在草地上飞，不踩踏“小花”和“蘑菇”，音乐停，赶快飞回原地)。 师：刚刚每只小鸟都捉到了好多虫子，肚子吃得好饱。谁捉的虫子最多呢?(老师可让个别幼儿说说自己捉的虫子数目。) 3、嬉戏：“小鸟搭窝”。 师：肚子吃饱了，我们该休息一下了，可是没有窝怎么办呢?(启发幼儿说出“搭窝”) 嬉戏玩法及规那么：音乐响起，小鸟绕草地自由翱翔，不能踩到小花和蘑菇，音乐停，留意听老师口令，假如老师说：5只小鸟搭成窝，于是5只小鸟围成一圈搭成一个窝，没有搭成窝的小鸟，短暂停顿嬉戏，嬉戏接着进展。(小结嬉戏状况) 4、分组嬉戏：“小鸟找家”。 场地要求：在场地四周，分别布置成草地、小河、森林。幼儿分别戴四色头饰。 师：我们刚刚搭了各种窝，有大的，有小的，好美丽哦。那窝搭好了，此时此刻该干什么了呢?(启发幼儿说出在窝里休息)师：好的，下面让我们一起飞回窝里休息吧!不过大家要听清晰，我们的窝在小河的那边。共有红、黄、蓝、绿四个窝，什么颜色的小鸟就住什么颜色的窝。但要记住要求，小鸟必需飞过草地(绕过小花、跳过蘑菇)，走过独木桥，穿过树林(绕过颜料瓶树林，不能碰倒颜料瓶，假设碰倒就罚其停顿嬉戏)分别按要求找到自己的家(教师可调整小鸟家的位置)。 三、 完毕活动。 1、评价活动：对在活动中表现突出的幼儿赐予鼓舞。 2、整理活动：老师带幼儿做小鸟整理羽毛等动作，自由翱翔，飞出活动室。 活动反思： 在整个活动的设计中，我特殊注意每个嬉戏的自然过渡，如：小鸟出壳，小鸟学飞，小鸟捉虫，小鸟搭窝，小鸟找家直到嬉戏完毕。嬉戏由易到难，没有生搬硬套的痕迹。用一个小故事将每个嬉戏自然连成。嬉戏中幼儿始终保持乐观踊跃的参加状态，快乐地和教师互动，并在活动中获得了开心的心情体验，顺当地完成了教学目标。但在前面玩嬉戏的过程中幼儿由于放得太开了，所以后面在教师讲解嬉戏规那么时，一局部幼儿没听清要求，在捉害虫时把蘑菇(沙包)当害虫捉了。造成后面的嬉戏接着时，教师还要再次摆放沙包。在小鸟搭窝的环节中由于教师的指令不到位，没有讲清要求，导致小鸟在搭窝的时候在草地上进展，有些乱，由于位置小，所以小鸟们不当心就碰倒了花和蘑菇，所以，在以后的嬉戏教学中，要幸免这次嬉戏中的弊病。 小学三年级体育教学方案_小学体育教案通用篇13 教学活动目标： 1.练习听信号走跑交替，开展动作的敏捷性和协调性，练习倒退走。 2.知道要遵守交通规那么。 活动打算： 1.代表方向盘的小塑料圈人手一个; 2.交通标记4个，警服一身; 3.场地上画上大圆圈，各色跑道以及停车的车库。 活动过程： 1.利用“圈”进展热身活动，提起孩子们的爱好。 师：小司机们，你们看，教师今日穿上了谁的衣服啊? 师：教师今日就来当一名警察，你们来当小司机，我们一起开着车去郊游，你们想不想去呢?在启程前呢，为了平安起见，我们先检查一下我们的车灯车轮小喇叭车身握好方向盘，我们上路喽! 音乐响起，把小司机们带入圆圈跑道中跟随音乐一起进展热身活动。 2.老师与幼儿一起嬉戏，引导幼儿会听指令做动作，初步学会倒退走，开展幼儿动作的敏捷性和协调性，使幼儿在嬉戏中识别各种交通标记，从而遵守交通规那么。 警察发出指令，向前渐渐开车，引导小司机们把车开到圆圈中心，同时发出指令：“倒车请留意”请小司机们退回到圆圈跑道上，在嬉戏进展的同时，警察出示各种交通标记，视察小司机们的反响，在识别交通标记的状况下，提示小司机们要遵守交通规那么。在遵守交通规那么的状况下，带着小司机们承受公路障碍物的考验。 3.进展“倒车库”的嬉戏，进一步练习倒退走。 警察带着小司机进入各色跑道区域，引导小司机们遵照汽车的颜色进入相对应的跑道，听口令把车倒入车库。 4.引导小司机们放下车，进展放松活动。 师：小司机们今日表现的可真棒!我们一起放下车，放松一下我们的车灯车轮小喇叭车身放松一下我们的手臂。小司机们都到我的车上来，我来送你们回家。 活动延长： 在音乐声中把幼儿带离场地。 小学三年级体育教学方案_小学体育教案通用篇14 学习阶段： 水平二 学习目标： 进展各种运球练习，并对自己的表现感到满足。 学习内容： 各种运球练习 重点： 驾驭各种运球的方法和要领。 难点： 在练习中发扬坚忍不拔的良好品质。 学习步骤： 自主活动、活泼心情 老师活动： 1、组织学生有秩序地进展拿球。 2、集合队伍，讲解该课的学习内容和要到达的目标。 3、带着学生进展胸前、头上点拨球练习和头部、腰部、跨下绕球练习，熟识球性，激发起学生的练习爱好。 学生活动： 1、能够有秩序地进展拿球，表现出踊跃进取的精神。 2、细心倾听视察教师的讲解示范，对教师的动作有一种欲望，并能踊跃进展效仿练习，在练习中能够严格要求自己，做到尽量不掉球。 组织： 四列横队 合作探究、驾驭技能 重点： 驾驭各种运球的方法和要领。 难点： 在练习中发扬坚忍不拔的良好品质。 老师活动： 1、由于学生拿到球后，比拟兴奋，教师先做几个比拟难的动作示范，再组织学生自由效仿练习。 2、教师总结，万事开头难，鼓舞学生的斗志，激发学生学习的欲望，再讲解示范简洁的动作方法，组织学生练习。(原地左、右手变向运球练习，原地左、右手高、低运球练习，原地左右手交替运球练习。) 3、讲解示范运球急停急起练习，组织学生进展尝试，体验运动中运动和静止的改变，应如何做才能较好限制好自己的球。 学生活动： 1.细心视察倾听教师的讲解示范，踊跃进展效仿练习。 2.通过教师的讲解，对篮球练习充溢细心，斗志昂扬。 3.练习中能够相互视察比拟，坚持不懈，谨慎踊跃完成教师交代的任务，并且对自己的练习表现感到满足。 老师活动： 总评此次课上学生的练习状况，对表现突出的同学进展表扬和鼓舞。 学生活动： 总结自己的得失，对自己的表现和进步感到愉悦。 组织： 原地运球时队列同上，行进间绕篮球场进展。 创新延长、展示技能 老师活动： 组织学生进展短绳练习，并回收器材 学生活动： 谨慎完成短绳的练习，踊跃回收器材。 场地器材： 篮球场一片、篮球36个、短绳36根 课后小结： 学生在篮球活动中，都根本上能够遵照教师的要求，相互视察效仿，比拟，表现出了良好的上进心。并且在练习中学生能够克制酸痛的困难，坚持究竟完成学习目标，获得了极大的欢乐。 小学三年级体育教学方案_小学体育教案通用篇15 教案主题 欢乐的小青蛙 学练内容 跳动：立定跳远 自主嬉戏 学练目标 1、 让每位学生以饱满的热忱，踊跃的姿态投入到学练中去 2、 让学生亲自体验立定跳远起跳前两臂的摇摆和膝关节弹性屈伸，塑自信、自强、的心理品质。 3、 造就学生在学练中的合作意识和团队精神 教学依次 老师活动 学生活动 教学意图 体验性导入 小青蛙快长大 1、 通过迷语导入课 2、 引导学生学练小青蛙跳 3、 引导小青蛙与小动物