初中教师德育工作总结范文10篇.docx

初中教师德育工作总结范文10篇 德育广义上指全部有目的、有安排地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动，包括社会德育、社区德育、学校德育和家庭德育等方面。以下是我打算的初中老师德育工作总结范文，欢迎借鉴学习。 初中老师德育工作总结1 一年来，学校在局党委的正确领导和详细指导下，在全体班主任老师的辛勤工作和鼎力支持下，努力营造良好的校内道德环境，提高学生的道德素养，使德育工作落实到实处。为发扬成果，克服不足，以利于今后的工作，把本学期的德育工作总结如下： 总结一年来的工作，可以概括为突出一个中心，即“学生平安”这个中心，抓住一条主线，即“提高学生素养”这条主线，带好一支队伍管理，即“班主任老师队伍管理”，实行一系列活动，丰富校内文化生活。 一、突出一个中心，即突出“学生平安”这个中心 1.开展平安督查，树立平安意识 学校领导非常重视学生的平安教化工作，把它作为学校德育工作的首要大事，学校的每一个地方，学生在校的每一个时间都有老师值勤，在课间巡查，在楼梯处疏导，让每一位学生都能平安回家。 2.开展平安宣扬教化。 我们时刻把平安放在首位，坚固树立平安第一的思想，为切实消退校内平安故事的发生，主动开展平安教化工作，依据我校实际，就“-中学踩踏事务”，对学生课间操及放学时段的疏散提出详细的要求。 3.开展防火平安自救逃命演练活动 依据教化局通知精神，我校于-月-日上午在本校教学区对全体师生员工进行防火自救逃命演练。演练前，由校长制定演练方案，经学校管理人员探讨修改后向全体教职工公布，对参与演练的老师做了详细分工，对学生撤离路红做了周密的支配，确保演练平安有序完成。由于分工明确，打算周密，各班学生在老师的带领下快速有序地分别从大门和两个平安门撤出教学楼来到操场站队，清点人数后无一人发生意外。本次活动的开展，对学生进行防火自救逃命训练，使学生懂得了简洁的逃命常识，驾驭逃命方法，提高了心理素养。 4.加强禁毒、禁烟教化。 为了广泛宣扬毒品危害，进一步提高师生的法制意识，在x月-日，我处开展了一系列禁毒教化活动，组织师生学习禁毒法，各班召开“珍爱生命，远离毒品”主题班会，出禁毒宣扬黑板报等。我处还召开“同建禁毒阳光路，共创培英新明天”禁毒教化大会，将学校禁毒教化活动推向-。每个班派出学生代表上台进行“珍爱生命，远离毒品”签名活动，保证要远离毒品。通过开展禁毒教化活动，广阔师生充分相识到了毒品的危害性和禁毒工作的重要性，学生们纷纷表示要树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉抵制毒品危害，主动参加禁毒斗争。 平安教化是学校必需长期抓、细心抓的一项日常工作，所以我们始终以学生平安第一为原则，学生遵纪遵守法律为目标，常常性通过各种形式的、大大小小的会议和活动对学生不厌其烦地进行平安教化。通过国旗下讲话，班会、团队活动课、黑板报、广播、宣扬橱窗、学科渗透等途径，对全校师生进行防溺水、防交通事故、防触电、防火、防食物中毒、防体育运动损害、防盗等平安教化。各班每月至少利用一节班会课时间组织学生学习有关平安常识和进行平安教化，提高学生的平安意识和防范意识。政教处在“五一”长假、暑假等长假期前特地利用校会向学生反复进行平安教化，并印发通知，把平安要求通知到家长，并要求班主任在放假后刚好收回通知，以便了解学生在假期内在家里的表现。 一年以来，学校始终把“学生平安”放在工作首位，紧紧围绕“学生平安”这个中心对学生开展平安教化。首先，每周一的升旗仪式上，校长都会结合本周活动主题，或表扬、或提出要求式的讲学生平安。其次，班会课上班主任都会结合学校本周工作重点和班级状况，以平安教化为主题开展主题班会。第三，政教处进行法制平安教化报告，对学生进行法制平安教化。 二、抓住一条主线，即抓住“提高学生素养”这条主线 1.抓不文明行为 上学期我校以创文为契机，工作的重点在于狠抓校纪校风。鉴于学生现状，相当一部分学生在穿着、发型等方面与作为一个中学生的仪表仪容不相称，上课随意出入教室，上课趴台睡觉，有的甚至爬墙出校等等不良行为。因此学校每次开校会都不断地对学生进行纪律教化，联合各年级长、班主任多次在学生的仪表方面提出规范的要求，对仪容仪表方面做得不好的学生刚好要求其整改。政教处工作人员和年级长在上课期间还常常巡堂，发觉不良现象刚好登记并在课后对违纪学生进行指责教化，对个别屡教不改的学生进行纪律处分，以督促其改正。 下学期，学生的行为习惯有较大变更，但不文明行为如走廊大声喧哗，说脏话，打架，顶撞谩骂老师等现象还时有发生。为此，学校坚持常常抓，各位班主任仔细抓，学生文明行为的养成起到了有利的约束作用。同时，加大惩治力度，本学期，有8人次被赐予不同程度的纪律处分，起到了警示作用。 2.抓班会课质量 本学期重视班会课质量的改进与提高工作，每月两次的班会课做到了有布置，有检查，既调动了班主任，班委会的主动性，也给更多的学生供应了展示才华的空间。 坚持不懈地加强对待进生教化引导。我们特别亲密留意各班待进生在纪律、学习、遵纪遵守法律等各方面的表现，一旦发觉问题，我们总是给以刚好地处理和教化。为良好校风的形成起到重要的作用。 3.抓养成教化，坚持不懈。 政教处、级长对纪律、卫生、仪容仪表的检查、监督，刚好总结并进行评比，对学生的文明礼貌、好的行为习惯的养成起到了促进作用。 加强学生的课间操管理。课间操不仅可以熬炼学生的身体，还可以体现一个班级的班风。为此，我们把课间操纳入学生的日常管理当中，每次课间操学校都要求学生有序的上下楼，对于没有仔细做操的班级都留下接着整改。 4.抓工作落实 切实提高德育教化的实效性。本年度各项工作支配有安排，有布置，有检查，每周五大扫除。本学期始终坚持检查，发觉问题刚好整改。对班级管理一天一公布，一周一总结、一月一总评，效果良好。开展“文明班”、“标兵班”评比活动。为优化课堂教学管理，引进竞争机制，强化学生爱班，爱校意识，政教处接着通过对学生日常行为、规范进行检查，开展“文明班”，“标兵班”评比活动，使各班通过竞争达到共同进步。 三、带好一支队伍管理，即“班主任老师队伍管理” 班主任是学校管理的中坚力气，班主任队伍的工作实力将干脆影响着学校管理工作的质量。为更好的带好班主任工作队伍，提高班主任队伍的工作实力，我们在以下几个方面做了努力： 1.本学期开学前，政教处就召开班主任会议，旨在指导班主任开展工作，规范他们的工作，激励班主任更好的做好本职工作。 2.制定了班主任管理安排，要求各个班主任开学前有安排，期末有总结，各班级有班规班约，定期召开了班主任会。把班主任和班级工作重心统一到学校的要求上来，增加了学生们的管理主体，教化主体和发展主体的意识。形成了在班主任原则指导下学生干部分工协作的管理模式，逐步提高我校的学风和校风建设。 3.修订班级量化考核方案，以评比促提高。加大班主任工作考核力度。依据学校班主任考核方法，在总结上学年阅历的基础上，进一步加大班主任考核力度，做到干好干坏不一样，干多干少不一样，进一步调动广阔班主任工作的热忱。 4.多次组织青年班主任座谈，在阅历沟通中驾驭正确、有序、才智的方式做好班级管理工作及学生的德育教化。绝大多数青年班主任工作早来晚走，兢兢业业，班级管理得井井有条，且有的班级已经形成自己的特色，为学校的稳定和发展做出了较大的贡献。 四、实行系列活动，丰富校内文化生活 为提高德育效果，本学期学校利用广播、黑板报、班队会等多种渠道，实行内容丰富、形式多样的德育活动，创设良好的教化氛围，努力促进校内文化建设，不断提高学生的道德认知度。 开展的大型活动状况如下： 1.启动文明礼仪教化实践活动。为了响应市政府创建文明城市的号召，提高我校师生的文明素养，树立文明之风，创建和谐校内，我校在3月下旬实行了以“树文明之风，创和谐培英”为主题的文明礼仪教化实践活动的启动仪式。全校师生一同参加了这一有意义的活动。学生代表-x同学向全体同学发出倡议，号召大家要讲文明，讲诚信，互友互爱，勤俭节约，讲卫生不乱扔垃圾，文明学习，文明上网，爱惜公物，爱护环境等，要做一个实实在在的“文明人”。 2.组织全体学生到-英雄山烈士陵园开展“缅怀革命先烈，弘扬爱国精神”扫墓活动。我校本次扫墓活动，旨在纪念革命先烈，恒久不忘他们为党和人民建立的卓越功勋，恒久不忘他们的革命遗志和不懈追求，同学们在活动接受了生动的革命传统教化和爱国主义教化，在心灵深处又一次受到了启迪，激发了剧烈的爱国热忱，并决心踏着革命先烈的踪迹，努力学习，奋勇拼搏，在革命先烈爱国精神的感召下健康成长。 3.开展以“拒绝盗版，从我做起”为主题的系列活动。4月26日是“世界学问产权日”，为进一步加大爱护学问产权宣扬教化工作力度，增加师生的学问产权爱护意识，学校在早上的升旗仪式上对开展本次活动进行了宣扬动员，向全体师生发出“拒绝盗版，从我做起”的倡议，并要求全校师生收看当晚7：55在-播出的由中国全国“扫黄打非”工作小组办公室、新闻出版总署、国家版权局、中心电视台共同举办的大型主题晚会“-”。在下午的班会课上，全校各班召开了“拒绝盗版，从我做起”的主题班会。通过开展系列活动，进一步增加了师生爱护学问产权和拒绝运用盗版、拒绝阅读有害出版物的意识。 4.开展5.12“防灾减灾日”教化活动。今年的5月12日是全国第x个“防灾减灾日”，为实行防灾减灾工作，学校开展了“防灾减灾日”教化活动。在活动中，学校向全校师生宣扬普及灾难常识、防灾减灾学问和避灾自救互救基本技能，以全面提高师生的风险防范意识、学问水平和避险自救实力，并结合汛期到来和夏季天气燥热的特点，对全体学生进行了交通、防雷电、防溺水等平安教化，同时还组织全校师生参与-市应急管理办公室举办的防灾减灾学问竞赛。 初中老师德育工作总结2 本学期，我担当了八年级4班班主任工作，我倾注了自己的全部的精力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都还可以，班级管理得井井有条，特殊是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获，详细做法如下： 一、创建和谐、主动向上的班风 一个班级的班风如何，干脆影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品行形成。我深知班风的重要性，所以在开学的第一天，我就教化学生要爱学校，爱班级。在平常的工作生活中，我时刻留意培育学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成果，我就激励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级出现问题，学生犯了错误，我就和他们一起分析缘由，找不足，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的氛围中，学生们有了特别剧烈的集体荣誉感，班级整体风气主动向上，充溢了活力。 二、培育学生良好的品行 我始终认为，中学时期，培育良好学生的品行是最为重要的。在平常的工作生活中，我特别注意学生品德方面的教化。我常常对孩子们说，只要是人就会犯错误，就连老师都有做错事的时候，更别说你们小孩子了，所以老师允许你们犯错误，但有了错误肯定要承认，要改正，那样，你还是个好孩子。由于我的这种观念，这种教化方法，使我们班学生全班都有了一个最明显的特点，那就是诚恳。在教化学生诚恳的基础上，我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品行等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立榜样，对于我们班学生来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是特别优秀的。 三、用爱搭建我与学生间的桥梁 1、爱就是了解。 初建新班，了解学生从 了解学生家庭起先。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的爱好、爱好、特点，他们有什么毛病，需不须要照看;了解孩子的学前教化状况，以便因材施教。 2、爱就是关怀。 入冬以后，孩子感冒的比较多，有时一天有好几个请假的的。每天晚上我都给生病的孩子家长打电话询问孩子的状况。 3、爱就是敬重。 敬重、理解、信任学生是消退教化盲点的基础。敬重学生要敬重学生的人格，只有这样，学生才能与老师缩当心理距离，学生才会对老师产生依靠感。在平常的工作中，我与学生像挚友般相处，遇到事情都与他们商议，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说感谢，当我做错了事情会向他们致歉。在许久的这种交往中，孩子们喜爱我，情愿和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的基础，也是我胜利教化的缘由。 4、爱就是责任。 老师的责任不仅在于教授学生学问，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。刚分班的学生，不知天高地厚，只会为所欲为地玩闹。我先用各种儿歌进行常规的教化，不仅使他们了解了一日常规，而且，对他们也有提示的作用。并且不失时机地抓住一切可以利用的机会进行常规教化，如：班会上、晨会上，我让他们时刻有常规意识。但这是远远不够的，他们的自觉性不强，还须要时刻不放松地“看”。做操时，我先站到队伍前面，站在那儿，然后目视他们动作，还要时常地提示，某某站整齐点，某某手伸直点。这样的话不知说了多少。就这样，慢慢地做操时，我不用再时时地去看着了，队伍也站得整整齐齐了。现在，我不在的时候，班级卫生打扫得象模象样，别的老师都很艳羡。 教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，刚好发觉、探讨和解决学生教化和管理工作中的新状况、新问题，驾驭其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 初中老师德育工作总结3 德育工作是学校的首要工作，是保证学校正确的办学方向和保证学生健康成长的重要环节。本学期德育处在-x主任带领下，结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了肯定的成果，现就德育工作状况总结如下： 一、狠抓学生常规管理，加强养成教化 养成教化是学校德育工作的基础，我们以中学生守则中学生日常行为规范为准则，严格执行-中学学生行为奖惩条例，以班级量化考核为详细抓手，每月一个工作中心，每天一个检查重点，逐步强化。并且通过检查、监督、通报、反馈等手段既注意检查结果，更注意教化过程。 我们制定了班级量化管理细则，对学生一日常规提出明确要求，各班级能利用班会仔细学习实行，同时德育处对值日工作进行改革，制定了严密的值周管理细则，德育处全部人员每两人一岗流淌检查，实行岗位负责制。各值日人员同心同德，检查公正，管理透亮，发觉问题刚好向班主任反馈，从而过细过实地抓好过程管理，切实发挥德育值日组管理职能。学校常规管理呈现出一派喜人的态势，校内整齐有序，无一卫生死角，两操整齐划一，深受社会好评。 二、礼仪教化多想点子，成效显著 我校持续开展礼仪教化，渐渐收到成效。在我校主动开展礼仪教化以来，全校师生员工综合素养不断提高，拾金不昧的现象不断涌现。4月初-一中兄弟学校来我校参观，对我校学生礼仪素养赐予了高度的评价。 (1)注意宣扬和落实。 为了更好贯彻礼仪教化，德育处带领全校师生同心同德，想尽心思，通过多种形式在全校范围内营造礼仪空间。真正做到：入目，到处可见礼仪提示;入耳，到处听到礼仪教化的声音;入心，礼仪教化要促动每个人的心灵;入魂，把礼仪教化溶化在血液中落实在行动上。 德育处不但通过电子荧屏标语、国旗下的讲话、班会等多种形式大力宣扬礼仪教化，而且还派专人细化礼仪教化学问，整理相关文字材料分期发放到各班级，组织各班通过班谈、板报等形式加强宣扬、教化、规范和落实。并且组织老师们编写了礼仪教化校本课程，通过这些工作让全体学生“知礼”，了解礼仪内涵，学会遵守相关礼仪规范。 (2)颁布-中学礼仪之星评比方案，筹建班级礼仪教化推行小组。 德育处暨-中学礼仪之星评比方案颁布并实施后，又主动筹划和帮助各班建立文明礼仪推行小组。目前各班礼仪小组人员已经确定，下一步这些成员将协作学校做好礼仪教化工作，并主动策划组织富有班级特色的礼仪教化活动。 三、高度重视各类德育实践活动，影响深远 (1)环保志愿者活动异彩分呈，注意实效。 开学以来，-省-中学在全校范围内掀起了环保志愿者活动。活动中各班志愿者披挂条幅，深化校内，义务拾检校内垃圾，制止边走边吃、顺手乱扔食品袋等行为，向同学们宣扬环保理念，倡议大家从自身做起，主动维护干净的校内环境。此外各班老师始终与学生一起，共同组织，共同参加，既收到宣扬教化的效果，又熬炼了学生实力，还拉近了师生感情。校内环保志愿者活动圆满结束后，我们精选各班环保志愿者标兵共计70名，并与区环保局联手组织这些同学深化本地旅游景点-景区宣扬环保。 这次环保志愿者活动成效显著，影响深远。-日报、-新闻网，-经济台、-新闻频道、-科教“都市-”栏目等新闻媒体都在第一时间做了相关报道。 (2)毕业典礼活动，场面感人，激人奋进。 德育处本学期初，就起先探讨部署20-界学生毕业典礼工作，为了该活动举办胜利，德育处全体同志同心同德，常常加班加点反复探讨相关程序和细微环节。x月x日，20-届学生毕业典礼在学校运动场隆重实行，效果良好。该活动秉承德育处礼仪教化这一德育阵地，充分发挥典礼、仪式的教化功能，重在进一步强化学生对自我、对校、对家、对社会的责随意识，形成主动向上的情感看法，为学生迈向人生新的历程鼓劲、加油。 (3)后进生帮扶活动持续有效，引起震撼。 我们高度重视后进生帮扶活动，通过好挚友安排以及导师帮扶责任制等多种措施切实帮助他们订正不足，健康成长。 x月-日下午德育处召开各年级帮扶大会。会上初一、初二年级介绍了他们此项活动的开展状况，并举荐了初二年级-x、-、-x、-、-等五位同学，初一年级-、-x、-等三位同学作了典型发言。这些同学袒露心迹，话改变、谈感受。他们真诚的沟通引起了全部与会者思想和心灵的震撼。会后德育处结合帮扶工作开展状况，制定了行为考核条例的补充说明。明确规定，被帮扶同学只要嘉奖分达到15分，并由班主任提名获得过肯定进步加分就可以提出申请，减免相关扣分处分。这项措施旨在给每一个同学创建发展的机会，增加变更自我、成就自我的希望。望大家主动努力，团结向上，把握机会，创建将来。 四、弘扬师德，树立典型，加强班主任队伍建设 为了激发广阔老师的工作热忱，我们定期推介优秀班主任，将他们的典型事迹通过电视形式向大家展示，生动的事例充分调动了广阔教职工的工作热忱，使大家学有方向，赶有目标，形成你追我赶的良好工作局面。 在工作中，我们还利用德育工作渠道，主动努力，多方联系为学生成材，老师成名拓展渠道。 此外还注意加强班主任培训，提高班主任素养。本学期我们分别召开了各年级班主任培训会，沟通会，定期召开班主任工作总结会，使一批工作敬业，富有创意的班主任受到学校公开表扬，为班主任水平的提高，奠定了良好基础。针对文科班特点，我们还召开了文科班主任工作研讨会议，全部文科班主任主动总结阅历、分析现状、发觉问题、共商策略。 这些活动使广阔班主任全身心扑入到工作中去，班级管理措施实，热忱高，方法活，-x，-等老师，班级管理绘声绘色，班风正学风浓，有明确的奋斗目标，班集体凝合力强，养成教化好，在管理积分中排在前列。 五、抓好校内卫生工作，创建美妙校内环境 x月以来，气候渐暖。为创设干净、卫生的校内环境，德育处加强了对各年级组、办公室、教室、寝室、公共场所卫生检查工作。并制定教室卫生考核细则发放到各班，下一阶段将依据细则要求随时验收，并与班级量化考核结果相挂钩，并安排每月评比出10个样板教室和宿舍。并对相关班级赐予相应加分嘉奖。 x月下旬，在x主任的带领下，德育处组织对初一、初二年级推选的20个候选样板教室进行了检查和评比。经过细致检查、严格评比，最终评比出6个样板教室;初二年级439班、430班、443班、442班、初一年级454班、473班，以上这些班级地板干净，没有卫生死角，教室文化丰富多彩、新奇独特，物品摆放整齐，尤其是初二年级书桌整体摆放整齐，希望其他班级向以上样板教室学习。 此外，-和-x老师不辞辛苦，顺当完成了基础年级学生的体检工作，并为学生建立了规范的体检档案。 中考前夕，为了给全体考生和考务人员供应一个整齐美丽、卫生健康、平安有序的工作和生活环境，使广阔考生能更好地发挥实力，取得优异成果，德育处高度重视卫生工作。一是思想上高度重视，成立了“爱卫会”领导小组。二是制定制定卫生检查细则。针对这次中考考点要求，我们进一步制定了相关卫生检查细则，同时也做到了由各领导小组负责抓好制度的落实和检查工作。三是做好保洁公司协调工作。此外检查措施落实到位。每天派专人对学校餐饮、环境、考场、公寓、厕所卫生对及医疗室管理等六大方面进行检查，并登记、反馈，发觉问题整改。我们还六大卫生重点包干到人，一人承包，全面负责。同时还做到了卫生管理公开透亮、全员参加，欢迎社会监督。 六、存在的问题和今后的努力方向 总之，本学期我校德育工作成效显著。很多活动受到媒体的关注和宣扬，也引来了很多兄弟学校的观摩和学习。如4月初-一中兄弟学校来我校参观，对我校学生礼仪素养赐予了高度的评价。5月中旬-一中教化同仁来我校沟通学习，他们高度评价了我校德育管理工作，充分确定了我校礼仪教化活动。特殊是对我们中午诵唱活动赞许有加。 当然，本学期德育工作虽然取得了较好的成果，但也存在着明显的不足，主要有以下几个方面： 1.校外德育阵地建设缺乏特色，无法建设更有影响力的社区德育组织，在今后工作中应加强社区德育组织机构建设，争取更多的社会支持。 2.德育活动开展形式相对单一。在今后德育工作中，应多采纳请进来，走出去的方法，采纳多种形式，通过多种途径丰富学校的德育教化。 3.在今后的工作中，应加强德育工作的整体性、可操作性、科学性，还要留意德育工作的层次性，信任在将来的学期里，我们的德育工作将会取得更好成果。 初中老师德育工作总结4 本年度，在学校党委的领导下，全校师生通力合作，在学生思想教化工作的科学化、制度化、立体化上走出了新路，切实提高了-中学生的思想道德水平。 本年度我们主要做了以下几项工作： 一、突出重点，抓好主题教化活动 1、本年度我们以学生的人格塑造和全面发展为目标，组织了以下活动： (1)引导学生阅读。组织阅读名人传记和励志类书籍，开列必读书目，在阅读、探讨的基础上，围绕“胜利的途径”做好读书札记，利用班会课进行沟通。 (2)组织辅导讲座。邀请专家来校讲课，就“自我人生规划”、“如何走向胜利”等话题与学生沟通。 (3)以社会实践活动为契机，组织多样竞赛，让学生在活动中培育谋划胜利和实现目标的实力。 (4)充分利用班会平台。结合主题教化，以学生为主体开展各类班会活动，抓住“设计、组织、开展、反思”四个环节，让学生在总结中体会胜利是一个过程。 (5)提倡自我总结。结合胜利教化，利用每日点评、周记、期中小结等活动，引导学生为“做更好的自己”而不断总结、反思，将“胜利是一个过程”的教化落到实处。 通过各项活动的开展，让学生明确胜利既意味着成果的优秀、道德的完善，也意味着体质的增加、心理的健康。胜利是阶段性的，初中三年是努力的三年，付出的三年，学习的三年，成熟的三年。 2、抓住契机，激发学生爱国热忱 为莘莘学子描绘了读书成才、报效祖国的锦绣前程，我们开展了以“建国60周年的改变”为主题的各项活动组织了由全体学生参与的“党史学问竞赛”，进行了“唱红歌”的歌咏竞赛。引导学生充分相识改革开放以来我国取得的宏大成果，切实加强学生的志向前途教化、爱国主义教化，激发学生的爱国热忱和社会责任感。 3、开展“走近华蜜”的社会实践活动。 华蜜是一种心理感受，是人的生命质量的一个重要标记。华蜜不仅仅是得到和索取，同时也是付出和奉献。本年度围绕“微笑给社会·志愿服务”的主题，细心组织青年志愿者活动，引导学生感受“为他人服务、为社会奉献”的华蜜感。 (1)坚持开展“青年志愿者”活动。 组织全体同学“为校内美容”，让同学们在“一跪、一刷、一擦、一洗”中体会劳动者的艰辛、感受胜利的来之不易;以劳动者的装扮，劳动者的心态“一寸一寸为校内美容，一点一点为心灵整容”，在劳动中积淀社会责任感。 (2)坚持开展“青年文明岗”活动。在校团委的统一支配下，各支部自我管理、长年承包，进行包括擦拭教学楼和科技楼的扶手、走廊里的瓷砖，打扫食堂以及保洁绿化区等劳动。 二、强化措施，努力提高班级管理水平 随着生源发生改变，搞好校风建设，保持-中优良传统是当务之急。为了保证全体学生全身心地投入校内生活，我们对班主任工作提出规范化的要求。接着强化“班主任的做派就是班级学生做派”的治班观念，接着强化班主任“治班之道，重在过程”的操作理念。进一步加强班主任工作的责任感和使命感，在强化“工作意识”的同时，提高“目的意识”。从“防止学生为恶”向“引导学生为善”努力，从“纪律班主任”向“精神班主任”努力。 与此同时，我们进一步强化学生自主管理的意识，围绕“怎样做新时代的阳光学生”开展活动。在自尊的基础上强调独立，在自爱的基础上突出自强，相识自己，了解自己，适当评价，精确定位，培育学生健康向上，充溢自信的阳光心态。 本年度，各班都以“一鼓作气创一流”的精神状态开展班集体建设，内比凝合力，外比竞争力。通过各项生动而扎实的活动，精细而严格的管理，向班风要质量，向学风要质量。一年来，全体班主任在创建良好班风、学风的过程中做了大量深化细致的工作，同时也对典型事例作了工作实录，很多工作实录案例典型，分析到位，为学校德育工作积累了材料和阅历。 为了科学、合理地评估班级管理水平，提高德育管理的效率，调动班主任工作的主动性，本年度我们接着实行班级管理工作量化考核，我们组织学生干部对升旗仪式、广播操、午间休息、自行车排放、大扫除等班级集体活动逐一进行评分，刚好汇总公布，并于每周通过校内广播向全校师生通报;同时我们设立了校内文明监督岗，文明监督员由团委、学生会干部及全校各班的优秀学生组成，特地负责检查违章违纪现象，并刚好向班主任通报。通过这些量化考核，促使各班学生更好的执行中学生日常行为规范，把班级管理的科学化落到实处。 三、主动努力，完善心理健康服务体系 针对新一轮基础教化课程改革的新形势，细心组织心理健康教化各项常规活动，深化探究心理健康教化渗透教化教学的新途径，主动创设符合心理健康教化所要求的物质环境、人际环境、心理环境，全面尝试在班级、团日活动和班主任工作中贯穿心理健康教化。详细工作如下： 1、在全面组织“心理主题征文”、“心理小报制作竞赛”、“学生心理测评工作”等常规活动，发挥学生心理社团的自主管理实力，开展了多项活动。 2、本年度，在学校领导的支持下，我校成立了心理健康教化活动中心，设施不断完善。活动中心配备了“学生心理档案管理系统”，开设了多媒体、心理健康系列书刊等。每天中午12：1513：15向全体师生开放。 四、注意实践，加强对青年老师的培育 本年度，我们以“梯队建设，学习研讨，工作例会，评价激励”四项制度为抓手，开展多层次、多形式的学习研修，促进班主任队伍的专业化建设，培育班主任的现代班集体管理意识。同时我们接着为青年老师举办班主任工作系列讲座(“班主任自身应具备的素养”、“班主任工作基础”、“班主任常规工作漫谈”、“如何召开家长会”“如何有效的组织活动”等)，通过举办暑假学习专刊(有心有情，打造华蜜我的班主任工作华蜜观、班主任要克服六多六少、班主任应首抓学风建设、用我的特性作出教化的特性等)，介绍班主任工作理论和阅历。此外，我们加强了青年班主任工作实力的培育。一是把他们推到班主任工作的第一线，让他们在老班主任的指导下担当详细的班级工作，在活动中培育指挥实力、管理实力、协调实力。二是要求他们不断总结阅历，把指导班级活动中所收集的材料、摸索的阅历、获得的体会刚好地总结成文，养成擅长思索、找寻规律的良好习惯。 五、努力建立学校、社会、家庭三维一体的教化模式 1、我们要求班主任充分相识家庭教化在学生成长过程中的重要性，加强与家长的联系，了解学生成长的家庭背景，沟通教化孩子的胜利阅历，介绍教子有方的典型做法。 2、教化离不开家长，家长须要教化。现代社会的家长同样面临着如何教化青少年的困惑。本学期我们邀请视野开阔、有教化艺术策略的华聿杜老师为家长开设孩子进入初中以后，如何进行家庭教化的讲座，帮助家长找寻教化子女的途径。 3、建立信息沟通平台，为家长供应现代德育的信息和策略。 六、设计活动，营造学生特性发展的氛围 为了全面落实“素养的全面化和特性化和谐发展”这一育人目标，引导学生全面发展，本年度我们与团委、学生会一起开展了一系列有意义的活动“践行社会主义荣辱观”公益活动、“读健康书，做文明人”主题团日活动等。我们还组织各种竞赛，为同学们创设展示自我才能的舞台，分别组织了“唱红歌”竞赛、丰富多彩的活动和竞赛展示了学生的聪慧才智和创建实力，培育了学生的自我管理和协作实力，推动了校内文化的建设。 七、与时俱进，实施德育科研的普及化 本年度，我校加强了老师特殊是班主任和青年老师的德育科研意识，为全体班主任和青年老师供应了关于“班主任工作实录”探讨方法、案例撰写等方面的指导，要求每位老师，选择教化、教学过程中的典型个案加以分析探讨。目前我校班主任已人人撰写了个案探讨报告。 八、统筹支配，提高各项常规工作的水平 我们把各项常规工作作为对学生进行德育教化的有效途径，明确目的，细心组织，保证明施。 1、抓好组织工作，加强对学生的党史教化。 本年度，在学校党委的帮助下，我们组织全体学生“唱红歌”竞赛。 2、抓好宣扬工作，增加学生的爱校意识。 利用橱窗、校内广播站、黑板报刚好宣扬报道时事、校内活动等。 3、抓好评优工作，提高德育评定工作的质量。 本年度我们改进了对校优秀班集体的评定工作，通过召开班主任会议、学生干部会议、结合“一日常规考评”的成果，共同评定校优秀班集体，使评比结果更符合工作实绩。年度结束前，组织了对学生个人的总结评优工作以及班主任工作实录的评比工作。 此外，本年度我们先后多次邀请法制副校长、市交警大队、市消防大队为全校师生做关于校内平安、防抢防盗、交通平安、消防平安等专题法制报告。我们还组织初一学生参观消防队，观摩消防演练，组织学生观看电影珍爱生命等。 初中老师德育工作总结5 在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了肯定的成果，现将本学期个人工作总结报告如下： 一、做好德育工作安排，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素养 发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，少先队详细抓，实行校长室、班主任二级常规管理的制度，形成了各部门亲密协作，班主任和任课老师共同担当的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增加了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员主动探究学校德育工作的新途径。留意加强德育队伍建设，特殊是班主任队伍建设。每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会;每月一次班主任会议;每学期1-2次班主任阅历沟通会;每学期1次家长会。多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。定期实行班主任例会，通过学习有关阅历文章、阅历介绍等方式，努力提高班主任的工作实力，并组织班主任参与了由教化部基础教化司、中国教化报主办的“班主任话细微环节”征文;对于一些初当班主任的，学校则采纳“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。 二、加强校内文化建设，优化育人环境 1、细心布置宣扬阵地。加强对“红领巾广播站”、墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣扬教化功能。 2、规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、干净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。 3、主动做好了迎接“区域现代化”迎检工作，使校内文化具备与教化要求相适应的吸引力和情感号召力，逐步形成了以“红色精神”为特色的校内文化，凝合高品位的校内文化精神。 4、大力推动“书香校内”进程，以美丽的环境氛围，高雅的校内文化，给人以奋进向上的力气，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教化，到处受感染”的德育环境。我校有健全的教化阵地，如：宣扬栏、黑板报、广播站、少先队活动室等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动，每天中午广播站定时播音，每天下午的“操前讲话”已形成我校的特色。这些活动都充分体现了学生参加的全体性、教化目的的素养性、教化形式的多样性，使学生在这样的教化环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践实力和创新精神的发展。 三、加强学生的思想道德教化和养成教化 1、丰富德育活动促进养成教化。仔细学习贯彻初中生守则、初中生日常行为规范和-中心初中学生在校一日常规，坚持每天非常钟的养成序列教化。同时深化开展了文明礼仪教化、法制教化、平安教化等等。 2、加强班级文化建设。我们要求班主任主动思索，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。各班的学习园地布置精致，中队角规范好用，富有教化性，各班的中队活动、好人好事都有记录。 3、加强后进生的教化与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有安排，有措施，并比较刚好地了解驾驭有关状况，帮助班主任做好个别学生的帮教工作。 4、开展了普及小康学问学习宣扬活动，开展一次主题中队活动，出一期“我与小康同成长”黑板报，学校还利用“小灵通”广播站进行了宣扬，真正做到了小康学问“进课堂”。同时，少先队组织队员开展了“我与父辈手拉手，小康学问我来教”活动，要求队员把自己在校学习的小康学问带回家，让他们的家长对小康学问也有所了解，让小康学问“进家庭”。通过开展普及小康学问学习宣扬活动，让全校老师切实增加了教化工作的荣誉感、骄傲感和责任感;学生也了解了小康，