初中化学《固体药品的取用》试讲稿范例.docx

初中化学固体药品的取用试讲稿范例初中化学固体药品的取用试讲稿范例 教学过程：一、谈话导入 实验室里所用的化学药品，很多是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒的，我们想获取药品，通过什么方式方法呢，用手直接拿行吗?学生：不行教师总结：在具体实验时我们要注意安全，遵守规则，首先我们来学习固体药品的取用。二、新课教学（一）块状固体或金属颗粒的取用教师播放视频：取用块状固体药品（大理石），学生观察药品的状态、药品存放试剂瓶的特征、取用药品的仪器以及操作顺序。师生总结：固体药品通常保存在广口瓶里，取用固体药品一般用药匙。有些块状的药品（如石灰石等）可用镊子夹取。用过的药匙或镊子要立刻用干净的纸擦拭干净，以备下次使用。提问：要将大理石放入试管内而不打破试管底，应如何操作?应用什么仪器取用?学生：结合教材内容得出正确的操作方法。教师引导学生总结：块状药品或金属颗粒的取用（一横二放三慢竖）?步骤：先把容器横放，用镊子夹取块状药品或金属颗粒放在容器口，再把容器慢慢地竖立起来，使块状药品或金属颗粒缓缓地沿容器壁滑到容器底部，以免打破容器。学生实验：实验1-3：（1）用镊子夹取少量颗粒状石灰石（或大理石）放入试管中，并将试管放在试管架上备用。教师巡视指导。（二）粉末状或小颗粒状药品的取用教师播放视频：取用粉末状固体药品（碳酸钠粉末）的视频，学生观察药品的状态、药品存放试剂瓶的特征、取用药品的仪器以及操作顺序。提问：如何将碳酸钠粉末放入试管内而不沾在试管壁上?师生总结：粉末状药品的取用（一斜二送三直立）步骤：先把试管横放，用药匙（或纸槽）把药品小心送至试管底部，然后使试管直立起来，让药品全部落入底部，以免药品沾在管口或试管上。注意：使用后的药匙或镊子应立即用干净的纸擦干净。学生实验：取少量碳酸钠粉末放入另一支试管中，并将试管放在试管架上备用。教师巡视指导。教师引导学生总结：块状：用镊子夹取，放入平放的容器口，再慢慢竖立，使药品缓缓滑到容器底部，以免打破容器；粉末：先使试管倾斜，把盛有药品的药匙（或纸槽）送入试管底部，再使试管直立。三、巩固提高熟悉仪器，熟练取少量碳酸钠粉末到指定试管中。四、课堂小结教师引导学生谈谈这节课学习的收获。五、布置作业总结固体药品取用规则，课后利用身边工具加以练习。第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页