人教部编版小学语文一年级下册-第五单元教学初探-试卷含答案.docx

好好学习 天天向上第五单元教學初探一、单元内容总述1.本单元主题:本单元是本册的第二个识字单元。主要由动物儿歌、古对今、操场上和人之初4篇识字课组成。有看图识字、韵语识字、字谜识字等,通过集中识字的形式,完成识字任务。2.本单元重点是识字教學。动物儿歌是一篇童谣,运用學生熟悉的小动物名称和生活习性學习生字,古对今、人之初则是韵语识字,操场上是看图學词學句。教學时,教师要引导學生运用形声字的构字规律进行识字,逐步提高學生独立识字能力,感受识字的乐趣。3.单元教學建议:鼓励學生边读边记,熟读成诵,积累语言;边读边想,边读边发现。 内容教學要点课时教學建议5.动物儿歌本课介绍了6种小动物的生活习性,重点是朗读儿歌,归类识字。2借助拼音、课文彩图和生活经验,识字。朗读、表演,了解小动物的生活习性。6.古对今本课以对子的形式描绘了自然之美。重点是识记生字,理解词语。2借助图片和联系实际理解词语,图文对照认识生字,正确流利地朗读对韵歌。7.操场上本课介绍了体育活动的词语和一首儿歌。重点是归类识字,了解形旁表义的功能。2借助拼音、课文插图和生活经验學习字词,有节奏地读好儿歌。8.人之初本课精选三字经的两个与教育孩子成长的片段,重点是识字、联系生活了解课文内容。2运用熟字加减法,结合语境认识生字;联系生活了解课文内容。口语交际本次口语交际是以“打电话”为交际内容。重点是了解打电话的步骤,學会独立地打电话和接电话。1打电话,说清楚意思,接电话,听清楚内容,注意使用礼貌用语。 语文园地五本次學习园地认识“包”字族,联系形声字构字规律,辨析形近字和同音字,运用音序查字法查字典,积累歇后语,读寓言故事。重点是自主學习字词、积累字词,复习音序查字法。采用多种形式的朗读和背诵了解歇后语的意思。31.形声字构字规律识字。2.用合作探究法學习词语、读准字音。3.借助图片、联系生活实际理解歇后语。4.借助拼音自主阅读寓言故事。2