2020-2021学年七年级上学期期中语文试题及答案.pdf

2020-20212020-2021学年七年级上学期期中语文试题学年七年级上学期期中语文试题（考试时间：（考试时间：120120 分钟分钟满分：满分：120120 分）分）班级：班级：姓名：姓名：得分：得分：一、积累运用（一、积累运用（2626 分）分）1 1下列词语字形和加点字注音都正确的是（下列词语字形和加点字注音都正确的是（）（）（2 2 分）分）A 莅临（w i）吝啬贮蓄（ch）淅淅沥沥B棱镜（l ng）绝别云霄（xi o）翻来覆去C憔悴（ji o）感慨倜傥（dng）各得其所D 绽开（zhn）企盼倘若（t ng）人迹罕至2.2.下列加点词语使用不正确的是（下列加点词语使用不正确的是（）（）（2 2 分）分）A 他说话总给人一股咄咄逼人之感，令人很不舒服。B我感到一种不可名状的恐怖，一种同亲人隔绝、同大地分离的孤独感油然而生。C对于经典文章，我们要咬文嚼字，深入分析，做到不求甚解地汲取知识，使自己学识渊博起来。D 班主任很善于发挥每个同学的长处，大家各得其所，各尽所能地为班级作出自己的贡献。3.3.下列句子没有语病的是（下列句子没有语病的是（）（）（2 2 分）分）A 我市发展“旅游文化”产业的成败，关键在于能否提高人们对传统产业的认同与保护意识。B通过不断引进国外先进技术和自主研发，我国产品的质量和数量都有了很大提高。C今年春季的降雨量与往年相比减少了一倍多，抗旱保苗成为农业生产的当务之急。D 今天张晨露又在会议上表扬了自己，但是我觉得还需要继续努力。4 4下列句子没有使用修辞手法的一项是（下列句子没有使用修辞手法的一项是（）（）（2 2 分）分）A 诗书传家是流淌在中华民族血液里的文化基因。B创建全国文明城市，不仅能带来市容市貌的改变，更能带来长远的社会经济效益。C古人写诗作文，多有讲究。或色彩相杂，或远近相映，或虚实相生。D 晚了也得去，怎么可以逃学？5 5根据语境，下面横线上填入的句子排列恰当的一项是根据语境，下面横线上填入的句子排列恰当的一项是()（2 2 分）分）我带着孩子们，隐身在走廊的玻璃门里，悄悄观望。翅子一展，大麻雀划了一道斜线，飞回篱墙上，目不转睛地，望着那饕餮吞食的小囚徒。只见一只大麻雀，果然勇敢地自篱墙上跳了下来，口里衔着一条小小白虫，两只细细的小腿，像雨线般在地上轻盈跳动。它的头向这边歪一歪，小麻雀的头向那边斜一斜，正好一下两喙相接，那条白虫，遂落进那张饥饿的小嘴巴里。及至四顾无人，唰的一声，飞跃到小麻雀跟前。A BCD 6 6古诗文默写（古诗文默写（6 6 分）分）（1）水何澹澹，。（曹操观沧海）（2），小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远天净沙秋思）（3）乡书何处达？_。（王湾次北固山下）（4）峨眉山月半轮秋，。（李白峨眉山月歌）_（5）复习是学习的重要方法，且对学习者有重要的意义。正如 论语 中所说：，_。7 7名著阅读。（名著阅读。（4 4 分）分）以下文字是对鲁迅朝花夕拾相关内容的概述，请据此填空。（2 分）这是一场让人渴盼的盛事，“我”伸长了脖子遥望，久候，却总是匆匆一眼；这是场让人痴念的盛事，“我”宁愿生场重病，也想满足“扮犯人”的心愿这场充满地方民俗风情的“盛事”是指，这些情境出现在鲁迅 朝花夕拾中的里。父亲的病和琐记都写到衍太太。请任选一篇，写一件与衍太太相关的事，并说说她是一个什么样的人。（2 分）8.8.综合实践活动。（综合实践活动。（6 6 分）分）七年级某班举行“有朋自远方来”的综合性学习活动，活动中有些问题，请你来参与解决。（1）活动之前，班级为此出了一期“新同学 新朋友”的黑板报，其中小标题有“相处之道”“名人间的友谊故事”“友谊的警句（诗词）”请你为此再拟写一个小标题。（2分）（2）活动过程中，将全班同学分为不同的小组，搜集、阅读、整理有关交友的诗词文章、名言警句等，请举出两个交友的典故。（2 分）（3）互联网丰富和改变了现代人的交友方式，多种多样的网络交友方式有利也有弊，请就以 QQ 和微信为代表的互联网交友，谈谈自己的看法。（2 分）二、阅读理解（二、阅读理解（4444 分）分）（一）阅读下面的文章，完成下面小题。（一）阅读下面的文章，完成下面小题。（1212 分）分）世界那么大，我想带您去看看世界那么大，我想带您去看看麦子母亲今年 60 多岁，这些年胖起来了。由于胖，她婉言谢绝了我让她入住大城市的邀请，固执地留守在老家。那日，我带女儿旅游回来，照例给母亲打电话，像过去那样不厌其烦地描述所到之处的风景和趣闻。母亲一向爱听这些，边听还边好奇地问:“上海真的那么繁华热闹吗?南方的春天跟北方一样吗?故宫里还有宫女吗?”她的问题稀奇古怪，总让我的小女儿跟我吐槽：“妈妈，姥姥真土。”我见过母亲年轻时候的照片，乌黑的长辫子、闪亮的大眼睛、唇红齿白、衣着时尚，一点儿都不土。母亲的心很大，即使经济困顿，即使跟父亲经常有吵不完的架，但她仍旧对未来有热切的盼望，偶有闲暇总是跟我说：“外面的世界大着呢，妈是没有机会了，希望你能有一天走出去，带着妈的眼睛啊好好看看。”说这些时，母亲的眼神悠远。终于，我考上了大学，过上了自己想过的生活，能看到自己想看的风景。但是母亲却像个被故乡囚禁的犯人，一日日苍老下去。偶尔跟她提出想要带她去旅行，她态度坚决地摇头，嘴里还嘟囔着：“不去不去，那得花多少钱啊。”看到我失望，她还不忘安慰说：“妈知道你孝顺，不是钱的问题，是妈年纪大了，又胖，实在不想动了。”有一次带孩子旅行，见到同行的朋友竟然带着年迈的父母，我无比羡慕地说：“你真幸福啊，还能说动他们，我爸妈死活不来。”她欲言又止，随后才偷偷告诉我：“全天下的父母啊都是怕给孩子增加负担。这次肯来，是因为我说老年人免费，这才给哄来的。”瞬间，我心有所动。那年五月，我便有预谋地把母亲接到家中小住。一日，假装无意说：“有个免费旅行活动，你去不去?”母亲眼前一亮：“不花钱的当然去。”然后眼神又黯淡下去：“谁那么好，让免费去啊?”我一本正经地说：“这不母亲节快到了嘛，人家搞活动呢。你不去我让别人去了啊。”母亲这才笑开了：“去，去。”我揶揄她：“您不是说不爱旅行吗?”母亲羞涩地笑了。那是我生平第一次带着母亲旅行。到哪里，她都紧紧牵着我的手，我也第一次像照顾孩子一样照顾她的衣食住行，看着她第一次坐飞机的忐忑不安，看她痴迷地看海，看她欢笑着赤脚走在沙滩上，看她吃着那些普通的团餐还赞不绝口，心里欢喜雀跃。最后一晚，临睡前，她眼睛红红地跟我说：“怎么感觉这几天就像做梦一样，从小我就想看看大海，一晃这么多年了。还是有个闺女好啊，替妈把这梦给圆了。”我鼻子一酸，我其实早就应该想各种办法带她出来看看。还没等再次出发，她却病倒了。病榻之上，我鼓励她说：“您不是还想去草原吗，还想看看长城,看看毛主席的遗像吗?我刚成为上次那个旅行社的VIP 会员，能参加很多优惠活动，只要好起来，咱们年年都能去旅游。”母亲微笑着摇摇头，絮絮叨叨跟我说起了我的不易一个人在大城市打拼，工作不是过去的铁饭碗，女儿琴棋书画都要学，还背着重重的房贷，经济负担太重了。她实在不忍心我在她身上浪费一分钱。看我边听边哭成泪人，母亲的眼眶也红了，用温热的手轻轻拍着我的手：“别替妈打算了。妈年纪大了，走不动了。你的眼就是妈的眼，你看到了，妈也就看到了。”我反将那只苍老粗糙的手紧紧握在手里，流着泪倔强地像是对她说也像是对自己说：“不，我看到了跟您看到了也不一样。世界这么大，我看到了，也想带您去看看。”母亲忙不迭地答应，在泪水中笑成一朵好看的花。虽然她年纪大了，腿脚不灵便了，但我会用她喜欢的方式，携着她，陪她看穷其一生渴望看到的风景，世界那么大，我只想带她去看看。9用简洁的语言概括本文的内容。（2 分）10结合语境，品读下面的句子，分析加点词语的表达效果。（3 分）母亲眼前一亮，“不花钱的当然去。”然后眼神又黯淡下去，“谁那么好，让免费去啊?11文章最后一段有什么作用?（3 分）12结合文章内容，说说文中的“母亲”是一个怎样的人?（4 分）（二）阅读下面文字，完成下面小题。（二）阅读下面文字，完成下面小题。（1616 分）分）春风老舍济南与青岛是多么不相同的地方呢！一个设若比作穿肥袖马褂的老先生，那一个便应当是摩登的少女。可是这两处不无相似之点。拿气候说吧，济南的夏天可以热死人，而青岛是有名的避暑所在；冬天，济南也比青岛冷。但是，两地的春秋颇有点相同。济南到春天多风，青岛也是这样；济南的秋天是长而晴美，青岛亦然。对于秋天，我不知应爱哪里的：济南的秋是在山上，青岛的是在海边。济南是抱在小山里的，到了秋天，小山上的草色在黄绿之间，松是绿的，别的树叶差不多都是红与黄的。就是那没树木的山上，也增多了颜色日影、草色、石层，三者能配合出种种的条纹，种种的影色。配上那光暖的篮空，我觉到一种舒适安全，只想在山坡上似睡非睡地躺着，躺到永远。青岛的山虽然怪秀美不能与海相抗，秋海的波还是春样的绿，可是被清凉的蓝空给开拓出老远，平日看不见的小岛清楚的点在帆外。这远到天边的绿水使我不愿思想而不得不思想；一种无目的的思虑，要思虑而心中反倒空虚了些。济南的秋给我安全之感，青岛的秋引起我甜美的悲哀,我不知应当爱哪个。两地的春都给吹毁了。所谓春风，似乎应当温柔，轻吻着柳枝，微微吹皱了水面，偷偷地传送花香，同情地轻轻掀起禽鸟的羽毛。可是，济南与青岛的春风都太粗猛，把两地的春都给吹毁了。济南的风每每在丁香海棠开花的时候把天刮黄，什么也看不见，连花都埋在黄暗中；青岛的风少一些沙土，可是狡猾，在已很暖的时节忽然来一阵或一天的冷风，把一切都送回冬天去，棉衣不敢脱，花儿不敢开，海边翻着愁浪。两地的风都有时候整天整夜地刮。春夜的微风送来雁叫，使人似乎多些希望。整夜的大风，门响窗户动，使人不英雄地把头埋在被子里；即使无害，也似乎不应该如此。对于我，特别觉得难堪。我生在北方，听惯了风，可也最怕风。听是听惯了，因为听惯才知道那个难受劲儿。它老使我坐卧不安，心中游游摸摸的，干什么不好，不干什么也不好。它常常打断我的希望：听见风响，我记得出门，觉得寒冷，心中渺茫。春天仿佛应当有生气，应当有花草，这样的野风几乎是不可原谅的！我倒不是个弱不禁风的人，虽然身体不很足壮。我能受苦，只是受不住风。别种的苦处，多少是在一个地方，多少有个原因，多少可以设法减除；对风是干没办法。总不在一个地方，到处随时使我的脑子晃动，像怒海上的船。它使我说不出为什么苦痛，而且没法子避免。它自由地刮，我死受着苦。我不能和风去讲理或吵架。单单在春天刮这样的风！可是跟谁讲理去呢？苏杭的春天应当没有这不得人心的风吧？我不准知道，而希望如此。好有个地方去“避风”呀！13通读全文,内容填空。（3 分）不同点夏天济南青岛很热冬天较温暖春天多风秋天相同点14品味语言。（6 分）（1）品读课文要重视朗读,请你说说第段画线句哪个词应该重读,理由是什么。（2）请从修辞的角度赏析第段画线句子。15文章的标题是“春风”为什么却要从两地的秋天写起?（3 分）16文章最后一句说“好有个地方去避风呀！”你觉得作者是否真的想要到苏杭去“避风”呢?请结合上下文,再联系济南的冬天谈谈你的理解。（4 分）（三）阅读下面文言文，完成各题。（三）阅读下面文言文，完成各题。（1212 分）分）【甲】子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（学而）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（为政）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（雍也）子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”）述而子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（述而）子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（子张）（论语十二章节选）【乙】列子学射，中 矣，请于关尹子。尹子曰：“子知子之所以 中者乎？”对曰：“弗 知也。”关尹子曰：“未可。”退而习之三年，又以报关尹子。尹子曰：“子知子之所以中乎？”列子曰：“知之矣。”关尹子曰：“可矣，守而勿失也。非独射也，为国与身亦皆如之。”（列子说符篇）【注】中：打着。所以：的原因。弗：不。报：报告。17解释下列句中加点的词语。（4 分）（1）不亦说乎（2）饭疏食（3）请于关尹子（4）非独射也18.下列选项中“而”字的用法和“退而习之三年”中的“而”字的用法相同的是（）（2 分）A学而不思则罔（论语十二章）B 择其善者而从之（论语 十二章）C人不知而不愠（论语十二章）D切问而近思（论语十二章）19翻译下列句子。（4 分）（1）不义而富且贵，于我如浮云。（2）知子之所以中乎？20列子射中之后，关尹子仍要列子回去练习、思考，这可以用 十二章一文中的哪句话来回答其中的原因？关尹子教给列子的仅仅是射箭吗？请用文中的一句话回答。（2 分）（四）阅读下面这首诗，完成下面小题。（四）阅读下面这首诗，完成下面小题。（4 4 分）分）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。21对闻王昌龄左迁龙标遥有此寄理解错误的一项是（）（2 分）A这首诗是作者闻讯王昌龄被贬为龙标尉，写了这首诗寄给他，表示慰问。B诗人李白的这首诗表达了对友人的同情和关切之情，同时也流露出对自己遭遇的感伤情绪。C本诗运用浪漫主义手法，凭借想象让自己的心灵独立于身体之外，或随狂风，或随明月，飞向远方，于浪漫的想象中表达了悠远深邃的感情。D古人论诗有云：“一切景语皆情语”，李白诗中可为例的一句是：我寄愁心与明月。22诗中首句写景，选取“杨花”“子规”起笔有何作用？（2 分）三、作文（三、作文（5050 分）分）2323阅读下面的材料，根据要求写作。阅读下面的材料，根据要求写作。从你呱呱坠地，到成为阳光少年，你的生活中一定充满了爱。这些爱可能是一个鼓励的眼神，一个伤心时的拥抱，一桌喷香的饭菜，一段放学路上的陪伴，也可能是作业本上温暖的评语，甚至课堂上严厉的批评爱来自你身边每一个关切你的人。请以“的爱伴我成长”为题，写一篇记叙文，记录下你成长过程里给予你温暖的人和事。要求：请在“的爱伴我成长”的横线上补充完整题目后（横线上可以填写你的某位亲人、师长、朋友等），写一篇不少于600 字的记叙文。文中若出现真实姓名、地名和校名请用化名代替。2020-20212020-2021 学年七年级上学期期中语文试题答案学年七年级上学期期中语文试题答案（考试时间：（考试时间：120120 分钟分钟满分：满分：120120 分）分）班级：班级：姓名：姓名：得分：得分：一、积累运用（一、积累运用（2626 分）分）1 1下列词语字形和加点字注音都正确的是（下列词语字形和加点字注音都正确的是（）（）（2 2 分）分）A莅临（wi）吝啬贮蓄（ch）淅淅沥沥B棱镜（lng）绝别云霄（xio）翻来覆去C憔悴（jio）感慨倜傥（dng）各得其所D绽开（zhn）企盼倘若（tng）人迹罕至1.DA.莅临（l），贮蓄（zh）；B.棱镜（lng），绝决；C.憔悴（qio），倜傥（tng）2.2.下列加点词语使用不正确的是（下列加点词语使用不正确的是（）（）（2 2 分）分）A他说话总给人一股咄咄逼人之感，令人很不舒服。B我感到一种不可名状的恐怖，一种同亲人隔绝、同大地分离的孤独感油然而生。C对于经典文章，我们要咬文嚼字，深入分析，做到不求甚解地汲取知识，使自己学识渊博起来。D班主任很善于发挥每个同学的长处，大家各得其所，各尽所能地为班级作出自己的贡献。2.2.C（A.咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪，也指形势发展迅速，给人压力。使用正确；B.油然而生：形容思想感情自然而然地产生。使用正确；C.不求甚解：只求知道个大概，不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深入。与句中“咬文嚼字”矛盾，改为“孜孜不倦”；D.各得其所：原指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。使用正确；）3.3.下列句子没有语病的是（下列句子没有语病的是（）（）（2 2 分）分）A我市发展“旅游文化”产业的成败，关键在于能否提高人们对传统产业的认同与保护意识。B通过不断引进国外先进技术和自主研发，我国产品的质量和数量都有了很大提高。C今年春季的降雨量与往年相比减少了一倍多，抗旱保苗成为农业生产的当务之急。D今天张晨露又在会议上表扬了自己，但是我觉得还需要继续努力。3.A（B.搭配不当，“数量”不能与“提高”搭配；C.搭配不当，将“倍”改为“半”；D.指代不明，“自己”指代不明）4 4下列句子没有使用修辞手法的一项是（下列句子没有使用修辞手法的一项是（）（）（2 2 分）分）A诗书传家是流淌在中华民族血液里的文化基因。B创建全国文明城市，不仅能带来市容市貌的改变，更能带来长远的社会经济效益。C古人写诗作文，多有讲究。或色彩相杂，或远近相映，或虚实相生。D晚了也得去，怎么可以逃学？4.B（A比喻；C排比；D反问）5 5根据语境，下面横线上填入的句子排列恰当的一项是根据语境，下面横线上填入的句子排列恰当的一项是()（2 2 分）分）我带着孩子们，隐身在走廊的玻璃门里，悄悄观望。翅子一展，大麻雀划了一道斜线，飞回篱墙上，目不转睛地，望着那饕餮吞食的小囚徒。只见一只大麻雀，果然勇敢地自篱墙上跳了下来，口里衔着一条小小白虫，两只细细的小腿，像雨线般在地上轻盈跳动。它的头向这边歪一歪，小麻雀的头向那边斜一斜，正好一下两喙相接，那条白虫，遂落进那张饥饿的小嘴巴里。及至四顾无人，唰的一声，飞跃到小麻雀跟前。ABCD5.D（这段文字写我带着孩子们悄悄观望一只大麻雀给小麻雀喂小白虫的过程，是按事件的先后顺序来写的。中的“只见”紧承“观望”，余下的三个备选项，写大麻雀四顾无人时，勇敢地自篱墙上跳了下来喂小麻雀；写小麻雀得到食物；写又飞回篱墙上，目不转睛地，望着那饕餮吞食的小囚徒）6 6古诗文默写（古诗文默写（6 6 分）分）（1）水何澹澹，。（曹操观沧海）（2），小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远天净沙秋思）（3）乡书何处达？_。（王湾次北固山下）（4）峨眉山月半轮秋，。（李白峨眉山月歌）_（5）复习是学习的重要方法，且对学习者有重要的意义。正如 论语 中所说：，_。6.（1）山岛竦峙（2）枯藤老树昏鸦（3）归雁洛阳边（4）影入平羌江水流（5）温故而知新 可以为师矣7 7名著阅读。（名著阅读。（4 4 分）分）以下文字是对鲁迅朝花夕拾相关内容的概述，请据此填空。（2 分）这是一场让人渴盼的盛事，“我”伸长了脖子遥望，久候，却总是匆匆一眼；这是场让人痴念的盛事，“我”宁愿生场重病，也想满足“扮犯人”的心愿这场充满地方民俗风情的“盛事”是指，这些情境出现在鲁迅 朝花夕拾中的里。父亲的病和琐记都写到衍太太。请任选一篇，写一件与衍太太相关的事，并说说她是一个什么样的人。（2 分）7.迎神赛会 五猖会示例：父亲的病中，衍太太让我在父亲临终之际大声呼唤父亲，表现出她的迷信与愚昧。或：琐记:衍太太怂恿我们在冬天吃冰，打旋子以及怂恿“我”私拿母亲的钱并散播流言，表现出她的虚伪、阴险。（或：狡诈、心术不正）（事1 分，特点 1分）8.8.综合实践活动。（综合实践活动。（6 6 分）分）七年级某班举行“有朋自远方来”的综合性学习活动，活动中有些问题，请你来参与解决。（1）活动之前，班级为此出了一期“新同学 新朋友”的黑板报，其中小标题有“相处之道”“名人间的友谊故事”“友谊的警句（诗词）”请你为此再拟写一个小标题。（2分）（2）活动过程中，将全班同学分为不同的小组，搜集、阅读、整理有关交友的诗词文章、名言警句等，请举出两个交友的典故。（2 分）（3）互联网丰富和改变了现代人的交友方式，多种多样的网络交友方式有利也有弊，请就以 QQ 和微信为代表的互联网交友，谈谈自己的看法。（2 分）8.（1）示例：同学风采展示友谊连线（2）典故示例：伯牙绝弦割席断交刎颈之交管鲍之交（3）示例一：我认为网络交友有利，网上交友打破了地域的限制，空间限制，时间限制，年龄限制，可以广交四海和全世界的朋友。而且网上的朋友可以随心所欲地交流，不像向身边朋友交流总有所顾忌，怕说真心话。示例二：我认为网络交友有弊，在虚拟的世界里不能做到相互了解，只能听其言，不能观其行。而且网上所说的跟现实世界总会有所差距，如果把握不好，容易上当受骗。二、阅读理解（二、阅读理解（4444 分）分）（一）阅读下面的文章，完成下面小题。（一）阅读下面的文章，完成下面小题。（1212 分）分）世界那么大，我想带您去看看世界那么大，我想带您去看看麦子母亲今年 60 多岁，这些年胖起来了。由于胖，她婉言谢绝了我让她入住大城市的邀请，固执地留守在老家。那日，我带女儿旅游回来，照例给母亲打电话，像过去那样不厌其烦地描述所到之处的风景和趣闻。母亲一向爱听这些，边听还边好奇地问:“上海真的那么繁华热闹吗?南方的春天跟北方一样吗?故宫里还有宫女吗?”她的问题稀奇古怪，总让我的小女儿跟我吐槽：“妈妈，姥姥真土。”我见过母亲年轻时候的照片，乌黑的长辫子、闪亮的大眼睛、唇红齿白、衣着时尚，一点儿都不土。母亲的心很大，即使经济困顿，即使跟父亲经常有吵不完的架，但她仍旧对未来有热切的盼望，偶有闲暇总是跟我说：“外面的世界大着呢，妈是没有机会了，希望你能有一天走出去，带着妈的眼睛啊好好看看。”说这些时，母亲的眼神悠远。终于，我考上了大学，过上了自己想过的生活，能看到自己想看的风景。但是母亲却像个被故乡囚禁的犯人，一日日苍老下去。偶尔跟她提出想要带她去旅行，她态度坚决地摇头，嘴里还嘟囔着：“不去不去，那得花多少钱啊。”看到我失望，她还不忘安慰说：“妈知道你孝顺，不是钱的问题，是妈年纪大了，又胖，实在不想动了。”有一次带孩子旅行，见到同行的朋友竟然带着年迈的父母，我无比羡慕地说：“你真幸福啊，还能说动他们，我爸妈死活不来。”她欲言又止，随后才偷偷告诉我：“全天下的父母啊都是怕给孩子增加负担。这次肯来，是因为我说老年人免费，这才给哄来的。”瞬间，我心有所动。那年五月，我便有预谋地把母亲接到家中小住。一日，假装无意说：“有个免费旅行活动，你去不去?”母亲眼前一亮：“不花钱的当然去。”然后眼神又黯淡下去：“谁那么好，让免费去啊?”我一本正经地说：“这不母亲节快到了嘛，人家搞活动呢。你不去我让别人去了啊。”母亲这才笑开了：“去，去。”我揶揄她：“您不是说不爱旅行吗?”母亲羞涩地笑了。那是我生平第一次带着母亲旅行。到哪里，她都紧紧牵着我的手，我也第一次像照顾孩子一样照顾她的衣食住行，看着她第一次坐飞机的忐忑不安，看她痴迷地看海，看她欢笑着赤脚走在沙滩上，看她吃着那些普通的团餐还赞不绝口，心里欢喜雀跃。最后一晚，临睡前，她眼睛红红地跟我说：“怎么感觉这几天就像做梦一样，从小我就想看看大海，一晃这么多年了。还是有个闺女好啊，替妈把这梦给圆了。”我鼻子一酸，我其实早就应该想各种办法带她出来看看。还没等再次出发，她却病倒了。病榻之上，我鼓励她说：“您不是还想去草原吗，还想看看长城,看看毛主席的遗像吗?我刚成为上次那个旅行社的VIP 会员，能参加很多优惠活动，只要好起来，咱们年年都能去旅游。”母亲微笑着摇摇头，絮絮叨叨跟我说起了我的不易一个人在大城市打拼，工作不是过去的铁饭碗，女儿琴棋书画都要学，还背着重重的房贷，经济负担太重了。她实在不忍心我在她身上浪费一分钱。看我边听边哭成泪人，母亲的眼眶也红了，用温热的手轻轻拍着我的手：“别替妈打算了。妈年纪大了，走不动了。你的眼就是妈的眼，你看到了，妈也就看到了。”我反将那只苍老粗糙的手紧紧握在手里，流着泪倔强地像是对她说也像是对自己说：“不，我看到了跟您看到了也不一样。世界这么大，我看到了，也想带您去看看。”母亲忙不迭地答应，在泪水中笑成一朵好看的花。虽然她年纪大了，腿脚不灵便了，但我会用她喜欢的方式，携着她，陪她看穷其一生渴望看到的风景，世界那么大，我只想带她去看看。9用简洁的语言概括本文的内容。（2 分）10结合语境，品读下面的句子，分析加点词语的表达效果。（3 分）母亲眼前一亮，“不花钱的当然去。”然后眼神又黯淡下去，“谁那么好，让免费去啊?11文章最后一段有什么作用?（3 分）12结合文章内容，说说文中的“母亲”是一个怎样的人?（4 分）9母亲为了不给“我”添加负担，拒绝“我”带她出去旅游，而“我”编造谎言带母亲去旅游，并下定决心以后要多带母亲去看外面的世界。（3 分）10“亮”写出了母亲对不花钱出去旅游的向往（1 分），“黯淡”写出母亲对有免费旅游的顾虑（1 分），这两个词写出了母亲心情由喜到忧的起伏变化（1 分）。11文章结尾段写出了“我”想带母亲出去看看的决心（1 分），表现“我”对母亲的孝心（1 分），结尾点题（1 分）。12母亲年轻时渴望外面的世界（1 分），老了怕给孩子增加负担借口年老体胖不愿外出旅行（1 分），她是一个一心一意为孩子着想关爱孩子、为家庭无私奉献的老人（2分）。（共 4 分）（二）阅读下面文字，完成下面小题。（二）阅读下面文字，完成下面小题。（1616 分）分）春风老舍济南与青岛是多么不相同的地方呢！一个设若比作穿肥袖马褂的老先生，那一个便应当是摩登的少女。可是这两处不无相似之点。拿气候说吧，济南的夏天可以热死人，而青岛是有名的避暑所在；冬天，济南也比青岛冷。但是，两地的春秋颇有点相同。济南到春天多风，青岛也是这样；济南的秋天是长而晴美，青岛亦然。对于秋天，我不知应爱哪里的：济南的秋是在山上，青岛的是在海边。济南是抱在小山里的，到了秋天，小山上的草色在黄绿之间，松是绿的，别的树叶差不多都是红与黄的。就是那没树木的山上，也增多了颜色日影、草色、石层，三者能配合出种种的条纹，种种的影色。配上那光暖的篮空，我觉到一种舒适安全，只想在山坡上似睡非睡地躺着，躺到永远。青岛的山虽然怪秀美不能与海相抗，秋海的波还是春样的绿，可是被清凉的蓝空给开拓出老远，平日看不见的小岛清楚的点在帆外。这远到天边的绿水使我不愿思想而不得不思想；一种无目的的思虑，要思虑而心中反倒空虚了些。济南的秋给我安全之感，青岛的秋引起我甜美的悲哀,我不知应当爱哪个。两地的春都给吹毁了。所谓春风，似乎应当温柔，轻吻着柳枝，微微吹皱了水面，偷偷地传送花香，同情地轻轻掀起禽鸟的羽毛。可是，济南与青岛的春风都太粗猛，把两地的春都给吹毁了。济南的风每每在丁香海棠开花的时候把天刮黄，什么也看不见，连花都埋在黄暗中；青岛的风少一些沙土，可是狡猾，在已很暖的时节忽然来一阵或一天的冷风，把一切都送回冬天去，棉衣不敢脱，花儿不敢开，海边翻着愁浪。两地的风都有时候整天整夜地刮。春夜的微风送来雁叫，使人似乎多些希望。整夜的大风，门响窗户动，使人不英雄地把头埋在被子里；即使无害，也似乎不应该如此。对于我，特别觉得难堪。我生在北方，听惯了风，可也最怕风。听是听惯了，因为听惯才知道那个难受劲儿。它老使我坐卧不安，心中游游摸摸的，干什么不好，不干什么也不好。它常常打断我的希望：听见风响，我记得出门，觉得寒冷，心中渺茫。春天仿佛应当有生气，应当有花草，这样的野风几乎是不可原谅的！我倒不是个弱不禁风的人，虽然身体不很足壮。我能受苦，只是受不住风。别种的苦处，多少是在一个地方，多少有个原因，多少可以设法减除；对风是干没办法。总不在一个地方，到处随时使我的脑子晃动，像怒海上的船。它使我说不出为什么苦痛，而且没法子避免。它自由地刮，我死受着苦。我不能和风去讲理或吵架。单单在春天刮这样的风！可是跟谁讲理去呢？苏杭的春天应当没有这不得人心的风吧？我不准知道，而希望如此。好有个地方去“避风”呀！13通读全文,内容填空。（3 分）不同点夏天济南青岛很热冬天较温暖春天多风秋天相同点14品味语言。（6 分）（1）品读课文要重视朗读,请你说说第段画线句哪个词应该重读,理由是什么。（2）请从修辞的角度赏析第段画线句子。15文章的标题是“春风”，为什么却要从两地的秋天写起?（3 分）16文章最后一句说“好有个地方去避风呀！”你觉得作者是否真的想要到苏杭去“避风”呢?请结合上下文,再联系济南的冬天谈谈你的理解。（4 分）13冷避暑胜地（凉爽）长而晴美14（1）例一：“毁”字应该重读（1 分），“毁”是毁坏的意思，因为它突出了两地的春风粗猛、破坏力之大的特点（1 分），抒发了作者对春风的厌恶之情或对春被风吹毁的惋惜之情（1 分）。例二：“都”或者“两地”应该重读（1 分），因为它特出济南和青岛两地春风的共同特点（1 分），总领或引出下文对两地春风的具体描写（1 分）。（2）运用比喻的修辞手法，把“我”晃动的脑袋比作怒海里的船（1 分），生动形象地写出“我”在春风中的不适感（1 分），表现出我内心的痛苦和无法避免（1 分）。15写济南、青岛两地秋天的美丽（1 分），是为了反衬春风的粗猛和寒冷（1 分），突出两地春风的令人不快（1 分）。16作者不是真的想去避风（1 分）。因为尽管两地的春风让老舍痛苦与无奈（1 分），但两地秋天是美丽的，他依然没有逃避，而是“死受着苦”（1 分），并且从济南的冬天一文中看出作者对济南的无比热爱（1 分）。（三）阅读下面文言文，完成各题。（三）阅读下面文言文，完成各题。（1212 分）分）【甲】子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（学而）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（为政）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（雍也）子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”）述而子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（述而）子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（子张）（论语十二章节选）【乙】列子学射，中矣，请于关尹子。尹子曰：“子知子之所以中者乎？”对曰：“弗知也。”关尹子曰：“未可。”退而习之三年，又以报关尹子。尹子曰：“子知子之所以中乎？”列子曰：“知之矣。”关尹子曰：“可矣，守而勿失也。非独射也，为国与身亦皆如之。”（列子说符篇）【注】中：打着。所以：的原因。弗：不。报：报告。17解释下列句中加点的词语。（4 分）（1）不亦说乎（2）饭疏食（3）请于关尹子（4）非独射也18.下列选项中“而”字的用法和“退而习之三年”中的“而”字的用法相同的是（）（2 分）A学而B不思则罔（论语十二章）择其善者而从之（论语 十二章）C人不知而不愠（论语十二章）D切问而近思（论语十二章）19翻译下列句子。（4 分）（1）不义而富且贵，于我如浮云。（2）知子之所以中乎？20列子射中之后，关尹子仍要列子回去练习、思考，这可以用 十二章一文中的哪句话来回答其中的原因？关尹子教给列子的仅仅是射箭吗？请用文中的一句话回答。（2 分）17（1）同“悦”，愉快（2）吃（3）请教（4）只，仅仅18B（表顺承；A.表转折；C.表转折；D.表并列）19用不正当的手段得来的富贵，对于我来说，就像天上的浮云。你知道你能射中的缘故吗?20原因：学而不思则罔，思而不学则殆。关尹子教给列子的：非独射也，为国与身亦皆如之。（四）阅读下面这首诗，完成下面小题。（四）阅读下面这首诗，完成下面小题。（4 4 分）分）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。21对闻王昌龄左迁龙标遥有此寄理解错误的一项是（）（2 分）A这首诗是作者闻讯王昌龄被贬为龙标尉，写了这首诗寄给他，表示慰问。B诗人李白的这首诗表达了对友人的同情和关切之情，同时也流露出对自己遭遇的感伤情绪。C本诗运用浪漫主义手法，凭借想象让自己的心灵独立于身体之外，或随狂风，或随明月，飞向远方，于浪漫的想象中表达了悠远深邃的感情。D古人论诗有云：“一切景语皆情语”，李白诗中可为例的一句是：我寄愁心与明月。22诗中首句写景，选取“杨花”“子规”起笔有何作用？（2 分）21D（“我寄愁心与明月”并非写景，应是“杨花落尽子规啼”，此句写景兼点时令，渲染凄凉哀愁的气氛）22首句写景兼写时令，于景物独取漂泊无定的杨花、叫着“不如归去”的子规，即含有飘零之感、离别之恨在内，切合当时情事，也就融情入景。三、作文（三、作文（5050 分）分）2323阅读下面的材料，根据要求写作。阅读下面的材料，根据要求写作。从你呱呱坠地，到成为阳光少年，你的生活中一定充满了爱。这些爱可能是一个鼓励的眼神，一个伤心时的拥抱，一桌喷香的饭菜，一段放学路上的陪伴，也可能是作业本上温暖的评语，甚至课堂上严厉的批评爱来自你身边每一个关切你的人。请以“的爱伴我成长”为题，写一篇记叙文，记录下你成长过程里给予你温暖的人和事。要求：请在“的爱伴我成长”的横线上补充完整题目后（横线上可以填写你的某位亲人、师长、朋友等），写一篇不少于600 字的记叙文。文中若出现真实姓名、地名和校名请用化名代替。23.23.范文奶奶的爱伴我成长岁月的痕迹悄悄爬上了奶奶的脸上，微微弯曲的身躯看出了她曾承载过生活的重担，一条条的皱纹看出了她历经的沧桑，满头的银发看出了她对子孙所倾注的心血！奶奶今年 81岁，别看她早已年逾古稀，身体可硬朗着呢！已经培育三代人了！而我，现在就和奶奶生活在一起。虽然，奶奶从不对我说她爱我！但是，我从生活中的每一件小事，都能体会到她对我深深的爱！让我一辈子都忘不了！我清楚的记得在我 5 岁那年，发生的那一件事！那是一个冬天的晚上，奶奶打了一盆热水，我立马坐在凳子上，两脚踩在盆子的两边。“哗”的一声，盆子被踩翻了，滚烫的热水被浇在我的右脚上，一阵火辣辣的疼袭来！奶奶见状，立马将我的袜子慢慢脱下，轻轻的吹。可是，脚上的 疼并没有减弱，却变得红肿，奶奶见这个办法一点儿用都没有，忙拿来了一个鸡蛋和一瓶酱油，看来，奶奶是要用土办法来治我的烫伤了。只见奶奶将蛋打出一个小口，让蛋清滴在我的脚上，希望能把我的疼痛减轻，然后又将酱油滴在我的红肿处。虽然，那时我的疼痛依然丝毫未减，但看到奶奶的汗珠不停地往下掉时，我就忍住泪水，忍住疼痛，挤出一丝微笑对奶奶说：“奶奶，好、好多了！”奶奶看着我，脸上露出一点儿微笑之后，便又严肃起来，焦急的说：“不行，我们还得去医院看看，不然，你以后留下伤疤怎么办，女孩子要是留下伤疤，是不好看的！”奶奶说完，便将我背起，一步一步的走向医院。后来，我的脚渐渐好了，也没有留下伤疤。可是，我每每看见我的右脚时，就会想起那个冬天的夜晚，在空旷的大街上，一个苍老的背影正背着他的小孙女一步一步前往医院的场景！她就是我的奶奶！奶奶对我的爱，几天几夜也说不完，入学路上的新书包是奶奶给我提，雨中的花折伞是奶奶为我打，最爱吃的红薯片是奶奶给我炸，委屈的泪花是奶奶给我擦，躺在病床上是奶奶在陪伴