六上语文期末考试试题.pdf

六年级上册语文期末试题命题人：赵洋洋本试卷分第I 卷(选择题)和第n 卷(表述题)两部分，满分12。分,考试时间120分钟。第 I 卷(选 择 题 共 36分)一、(16分，每小题2 分)1、下列加点字的注音完全正确的一项是()A.寒 瞋(xuan)倬 丽(qiao)参 差(ca n)通闻趣事(yi)B.旋 转(zhu旋)勘 测(kan)逃 隼(cuan)兴味盎然(xing)C.吟 通(song)阻 序(n ao)璀 拳(ca n)摩然大物(pang)D.静读(m i)瞥 见(p ie)螃 缩(juan)狂风怒号(hao)2、下列词语书写不完全正确的一项是()A.唱和瘦削滥用苟延残喘B.漫游荡漾乐谱德高望重C优雅魁梧潺潺囱 1冏吞枣D.岔道窘相陶醉可见一班3、下列句子中的成语使用不正确的一项是()A.尽管计算机是高科技工具，但是拥有它并不意味着所有的工作都事借与半。B.今天要公布成绩了，我怀着点本不素的心情来到学校。C.九寨沟风景秀丽，令人对大自然的霍年理工惊叹不已。D.国家经济发展不能强浮顶踵，要放长眼光，多给子孙留些宝贵的自然资源。4、下列各句没有语病的一项是（）A.在滴水成冰的冬季，筑路大军冒着料峭的北风在工地上紧张地劳动着。B.造成环境污染的重要原因，是由于资源、能源的流失和浪费。C.爷爷已经走了，但那番语重心长的话语时时在我心头回响。D.管教人员对犯罪青少年进行苦口婆心的教育，使自己加深了对问题的认识，提高了觉悟。5、下列各句标点符号使用正确的一项是（）A.她，就是诞生于达芬奇笔下，面带永远微笑的 蒙娜丽莎！B.他是谁，对我这样一个平日被人轻视的工人进行那样诚恳的劝告？C.如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住，这片土地是神圣的。D.老人叫住了我，说：“是我打扰你了吗，小伙子？不过，我每天早晨都在这儿坐一会儿。”6、下面对课文内容的理解有误的是（）A.穷人一文的体裁是小说，作者是列夫托尔斯泰，其代表作是 战争与和平 复活 安娜卡列尼娜。B.伯牙绝弦讲述了春秋时期俞伯牙和钟子期的故事，清代小说家冯梦龙将这个传说改编成了 俞伯牙摔琴谢知音。C.我的舞台的作者是吴霜，她的母亲是著名评剧艺术家新凤霞。D.索溪峪的“野”作者是曹敬庄，本文介绍了索溪峪的景观特点。7、下列诗句与原文不一致的一项是（）A.明月松间照，清泉石上流。B.马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。C.晓看红湿处，花重金官城。D.此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。8、把下列句子组成语意连贯的语段，排序恰当的一项是（）到近处看，有的修直挺拔，好似当年山头的岗哨。有的看来出世还不久，却也亭亭玉立，别有一番神采。有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵。从远处看，郁郁苍苍，重重叠叠，望不到头。井冈山五百里林海里，使人难忘的是毛竹。A.B.C.D.二、（8分，每小题2分）阅 读 少年闰土的有关文字，完 成9-12题。我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。9、“闰土的心里有无穷无尽的希奇的事”，说明在“我”的眼中（）。A.闰土思维怪异，与正常人不一样。B.闰土心情复杂，难以理解。C.闰土知识丰富，见多识广。D.闰土有很多心事。10、“西瓜有这样危险的经历”是 指（）A.西瓜被偷瓜人偷走吃掉。B.西瓜长在海边被海水淹没。C.西瓜被灌猪、刺猬、猿等小动物偷吃。D.海边风大，天气不好，西瓜容易烂。11.“他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空”，这句话的意思是（）A.说明他们生活在高门深院内，不能广泛接触社会，见识不够广。B.他们的家长很严，不许他们出去玩。C.说明他们视力不好，只能看到高墙上的四角的天空。D.院子是方的，所以在院子里往上看，天空是方的。12、下列对选文的理解不正确的是（）A.“我”因不能广泛接触社会，所以眼界狭窄。B.虽然“我”的见识有些狭窄，但文化水平比闰土高。C.文中流露出“我”对丰富多彩生活的向往。D.从文中可以感受到“我”对闰土的佩服和羡慕。三、（共 6 分，每小题2 分）阅 读 穷人的有关文字，完 成13-15题。桑娜用头巾裹住睡着的孩了，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩呢吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？不，还没来！为什么把他们抱过来啊？他会揍我的!那也活该，我自作自受嗯，揍我一顿也好！”13、选文主要使用了哪些方法来刻画桑娜？（）A.外貌描写动作描写心理描写B.动作描写神态描写心理描写C.神态描写语言描写动作描写D.外貌描写神态描写语言描写14、选文第2段中省略号的作用是（）A.表示声音的延续B.表示人物惊慌失措，语无伦次。C.表示心理活动时断时续，矛盾不安。D.表示语意未尽。15、下列对选文内容理解不正确的是（）A.桑娜是个善良的人，宁可自己吃苦，也要帮助别人。B.桑娜热爱自己的丈夫。C.桑娜的丈夫脾气暴躁，经常揍桑娜。D.桑娜和丈夫生活压力很大。四、（共 6 分，每小题2 分）阅 读 伯牙绝弦一文，完成16-18题。伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期日：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。16、下列句中加点词的解释正确的一项是（）A.钟子期停听 善：喜好 B.峨峨兮若泰山兮：连词C.乃破琴维弦 绝：断绝 D.伯牙所畲 念：思念17、下列各句的节奏停顿划分不恰当的一项是（）A.伯牙/善/鼓琴，钟子期/善听B.善哉，峨峨/兮/若泰山C.伯牙/所念，钟子期/必得之D.伯牙/鼓琴，志/在高山18、伯牙绝弦这个故事赞扬了（）A.伯牙和钟子期志趣高雅，情操高尚。B.伯牙摔断琴弦悼念自己的知音。C.朋友间互相理解和欣赏的友情。D.伯牙精湛的琴技和钟子期高超的音乐鉴赏能力。第n卷（表 述 题 共84分）五、积累与应用（16分）19、根据拼音写汉字。（4分）wan yan kui wu yi cud ke jiu（）（）（）扬 顿（）不 落（）20、在横线上填上恰当的句子。（10分）（1）造物无言却有情，。（张维屏）（2）惟有，惟有,中国才有真进步。（鲁迅）（3）有所期诺，；有所期约，。袁氏世范（4）横眉,俯首。自嘲（5）,一点飞鸿影下。（6）轻风扶细柳，-21、在下面的横线上填写句子，使之构成排比句。（2分）太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；六、现代文阅读（一）（13 分）父亲的节日金鑫那一天，参加一个集体宴会。一个长得很帅气的小男孩，转到我 面 前，扬着手中一束花花草草，很兴奋的样子。这个调皮的小家伙，在一排花篮上抽抽取取，制作了一束鲜花。我逗他：“给我吧。”他立刻紧张起来，将花别到身后，一口回绝：“不行，这是给我爸爸的。”“为什么要给你爸爸呢？我 问。他扬起小脸：“明天是父亲节呀！”哦，是父亲节。我当着众人的面夸奖他：“真是个懂事的孩子！”不 料，他又扬起小脸，很认真地问我：“你给你爸爸准备礼物了吗？”这一问竟让我无法回答。因为我还未曾想到过给我的父亲准备礼物。孩子看出了我的窘相，抽出一枝康乃馨，放在我的手里，”喏，你把这花带给你的爸爸吧，他一定会很高兴的。”我接过花，看着他那张天真的笑脸，觉得这孩子是个有心人。第二天是星期天，早晨，父亲来看我们了。父亲来，事先没有告诉我。他敲门的时候，我们还在梦乡中。看到父亲，我突然想起昨天小男孩给我的花儿。那一枝花儿，我压根儿没考虑带回来，顺手放在了饭桌上。我猜想，父亲知道今天是父亲节吗？敲门声也唤醒了女儿，她揉揉眼睛，跳下床，来到我的跟前，“爸 爸，把眼睛闭上。”我以为她要跟我撒娇，或者做捉迷藏的游戏，便佯装闭眼。她拿出一个手工做的桃子，放到我的手上。待我睁开眼，她在房间里欢呼雀跃，“父亲节快乐，请爸 爸 吃 桃 子！”父亲看着女儿，女儿看着我，我看着父亲，局面有些尴尬。父亲嘀咕了一句：“父亲节？”随即像明白了什么似的，一个劲儿地夸着女儿，真是个懂事的乖孩子，将她引到阳台上玩儿，父亲的举动，很明显是在帮我解围，这一天，毕竟是父亲节；可我连一件礼物都没有准备。想到这，我的表情有些不自然。过了一会，父亲又走过来，在裤兜里摸了半天，摸出一个鼓鼓的信封来，摆在桌上：“听你母亲说，你们买房子缺钱，我们想办法凑了点，你收好了。”我坚持不要，父亲显得有点不高兴：“咱们父子之间谁跟谁呀。等你们日子过好后，再孝敬我们也是一样的嘛！”见我接下钱，父亲又开了 口：“老家的杉木已成材，还有一些槐树楝树，都伐倒了，放在河里浸泡，等秋凉时，就能动手打几件家具了，我们也帮不上你们什么大忙，能帮多少算多少。”没说几句话，父亲就要走。留他吃饭，他说：“家里正忙着插秧，你母亲叫我早来早回。”母亲前几天刚从我这儿返乡，一定是她与父亲商量好了的。父亲说走就走，临行前，他到我的书房里，试探着问：“能不能把你写的书给我几本，带回去给庄上的人翻翻？”拿书的时候，我突然发现书橱上有两张票，便递到父亲手里。父亲很开心：”是戏票吗？等秧插完了，陪你母亲来，她喜欢看戏嘿。”父亲拿着书，又带着戏票，欢欢喜喜地走了，我手里捏着父亲送来的厚厚一沓钱，沉默了好一阵子。22、请写出第段“我接过花，看着他那张天真的笑脸，觉得这孩子是个有心人”一 句 中“有心人”所包含的两层意思。（4分）23、联系上下文，品读父亲的语言，回答下列问题。（4分）父亲给“我”送钱时说：“咱们父子之间谁跟谁呀。等你们日子过好后，再孝敬我们也是一样的嘛！”这表现了父亲对儿子怎样的感情？父亲向“我”要书时，试探着问，“能不能把你写的书给我几本,带回去给庄上的人翻翻？”这表现了父亲怎样的感情？24、文章最后写道：“我手里捏着父亲送来的厚厚一沓钱，沉默了好一阵子。”请 说 说“我”在沉默中想到了什么。（2分）25、试想，如 果“我”带回了那个小男孩送给“我”的康乃馨，那么,“我”会不会把它作为父亲节礼物送给父亲呢？为什么？（3分）（二）（15 分）谢谢你，曾经允许我不爱刘继荣星期一的早晨，我紧张而又兴奋,因为我的竞赛课程就要开始了。这是一次级别很高的竞赛，有各学校的领导做评委,还有许多教育界的专家到场。年轻的我，渴望掌声，渴望奖杯,渴望一切有光环的东西，并想通过自己的努力去赢得这一切。好心的教研组长特地跑来告诫我，一定要把时间安排好,万万不可拖堂，这次大赛规则里有一条，对拖堂者采取一票否决制，前面有几位参赛者已经“触电”，与奖杯无缘。我感激地点点头,拿着书正准备去教室，美术老师却气呼呼地闯了进来。他告诉我，市里举行儿童绘画大赛,主题是“我最爱的人”，孩子们都很认真，可绘画天分颇高的安锐却故意捣乱,把妈妈画成了老巫婆，刚才去找他，他竟然拒绝修改。看到安锐的画,我也很吃惊。画上的妈妈,真的没有任何美感可言，那一双眼睛尤其怪，一只画成了一团浑浊的雾，另一只眼角有泪滴下来，手用了怪诞的紫黑色。这时，惊惶的班长跑来告诉我，安锐与同桌打架了，打得很凶。看见我的一刹那，两人同时松了手。同学们纷纷告诉我，同桌嘲笑安锐不爱自己的妈妈，所以把她画成了老巫婆。谁也没想到，瘦弱的安锐，像个发怒的小豹子般扑了过去。就要上课了，听课的老师坐满了教室，孩子们顿时安静下来。安锐的胸脯一起一伏，他的眼睛盯着我手上的那张画，我轻轻地将画递过去，他愣了一会儿,不敢相信似的伸出小小的手，在握住画的一刹那，他的眼睛湿了，这时，铃声响起来。我们上的是一节口语交际课,题目是 我爱四季。面对众多陌生的面孔，孩子们紧张得成了小木头，课堂里的气氛像被冰镇过。我微笑着启发他们，小脑瓜里的记忆一下子复苏了，春天里高高飞起的风筝，夏天里一园一园的石榴花，秋天满地厚厚的落叶，冬天里玩疯了的打雪仗，他们争先恐后，唱歌似的说个不停。听课的老师们，脸上都露出了微微的笑意。在这种气氛里，我发挥到最佳状态，孩子们的表现也格外出色,课堂上时时有意想不到的精彩场面，连那些正襟危坐的评委，脸上也露出赞许的表情。马上就要下课了，坐在教室后排的教研组长眉开眼笑，给了我一个胜利的手势。只需要一个简单的小结，这节课就可以漂亮地结束了，而 我，似乎感受到那只奖杯的厚重。忽然，一直沉默的安锐举手了，他的声音很小，却很清晰：“老师，我不爱秋天和冬天，可以吗？”几乎所有的人都转过头，看着这个奇怪的孩子。被诧异的目光包围着，安锐惶恐至极,一下子变得结结巴巴，他的脸都憋红了。教研组长皱着眉，对我指指墙上的时钟,又给我做了个手势:别理这个怪异的孩子!我有刹那的犹豫，可理智告诉我这是不公平的,就为着我要上一节完美的课，而不允许一个孩子把话说完，那么,从此以后，他还会以信赖的目光温暖我吗？忽然，他的同桌气呼呼地站了起来：“他是个怪人，他不爱秋天，不爱冬天,他连自己的妈妈都不爱。”C“我爱我妈妈!”安锐大声反驳。这时，铃声刺耳地响起来，我没有打断安锐。教研组长无奈地摇头，我似乎听到了他懊恼的叹息声。0 我妈妈是清洁工，到了秋天，落叶扫也扫不尽，要是被人踩碎，被车碾碎，就更难扫了，妈妈累得气管炎都犯了。”他的声音仍然在发抖，语音却变得流利。D“冬天一下雪，我和妈妈半夜就得起来扫雪。要是车碾过，人踩过，雪就成了冰石头,我们只能一小块一小块地砸，妈妈的两只手都生了冻疮，整天流血。”R平日里的许多疑问，突然一下子被解开，我终于知道，为什么他的掌心会有硬币似的茧，为什么在秋季里,他每天都会有好看的落叶送我，为什么在我们打雪仗时，他会一个人在那里奋力地滚雪球，然后推进树篱中去。15安锐举起那张引起非议的画：“我爱妈妈的眼睛,她的右眼生了白内障，什么都看不见了,左眼老是流泪，晚上她就流着眼泪，给我织毛衣,给爸爸煎药。我爱妈妈的手，她的手是紫黑色的，可妈妈的这双手养活了我们全家。”鱼“我爱我妈妈，可我不想爱秋天和冬天,老师可以吗？他看着我,眼睛里是不安的期待。0我微微哽咽着点点头，郑重地举起了自己的右手，与此同时，安锐的同桌也举起了手。在我渐渐模糊的眼睛里,我看到有许多举起的手臂，有孩子们的，有老师的，甚至还有评委和专家们的。安锐张开嘴笑,门牙那儿有个光光的豁口，这是世界上最无邪的笑，比任何一个奖杯都令人陶醉。十多年后，安锐在寄给我的贺卡里写道:谢谢你,曾经允许我不爱，这让我在今后的岁月里，能够从容地去爱。现在，我热爱生命的每一天，因为在八岁半那年，我遇见了世上最好的蒙。其实，我遇见的,又何尝不是世上最好的爱?1.将题目换成“一节公开课”好不好？为什么？（3分）2.第段在全文中有什么作用？（2分）3.安锐是怎样一个孩子？请结合文中具体事例简要分析。（4分）4.结合上下文，说说你对第。段画线句子的理解，注意加点的词。（2分）5.说说最后两段加点的“爱”的不同含义分别是什么。（4分）七、作 文（40分）在我们成长的道路上，一路都有无限的恩情和美丽的风景！请结合自己的经历和真实感受，请以“陪伴我成长”为题目，写一篇600字左右的文章。要求：1、将题目补充完整。2、感情真实，观点明确，文体不限。