四川省内江市2023届高三语文上学期零模试题扫描版.pdf

四川省内江市2023届高三语文上学期零模试题内 江 市 高 中2 023届零模 试题语 文注意事项：1.本试卷共1 5 0分，考试时间1 5 0分钟。2 .选择题（1、2、3、4、5、7、1 0、1 1、1 2、1 4、1 7、1 8、1 9）用2 8错卷把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号；答其余试题时，用0.5兆米的黑色签字笔在答翘卡规定的区域内作答，字体工整，笔迹清楚；不能答在试题卷上。3 .考试结束后，监考人员将答题卡收回。一、现代文阅读（3 6分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题,9分）阅读下面的文字，完 成1 3题。我们应该怎样理解文学史呢？敢朴实无华、直故了当的回答是：文学史是文学的历史。文学史著作要在广阔的文化背景上描绘文学本身演进的历程。把文学当成文学来研究，文学史著作应立足于文学本位，重视文学之所以成为文学并具有艺术感染力的特点及其审美价值。当然，文学的价值在很大程度上取决于它反映现实的功能，这是没有问题的，但这方面的功掂是怎样实现的呢？是借助语言这个工具以唤起接受者的美感而实现的。一些文学作品反映现实的广度与深度未必超过史书的记我，如果以有 诗史 之称的杜诗和两 唐书 资治通鉴 相比，以白居丹的 卖炭翁 与 顺宗实录 里类似的记栽相比，对此就不难理解了。但后者不可能代替前者，因为前者是文学，具有审美的价值，更能感染读者。当然也可以以诗证史，将古代文学作品当成研究古代社会的资料,从而得出很有价值的成果，但这并不是文学史研究，文学史著作必须注意文学自身的特性。龄肾围绕文学创作来阐述文学的发展历程。文学史研究有几个层面，鼓外围是文学创作的社会政治、经济背景。背景研究很重要，这是深入阐释文学创作所不可少的。但社会政治、经济背景的研究显然不能成为文学史著作的核心内容，不能将文学史写成社会发展史的图解。第二个层面是文学创作的主体即作家，包括作家的生平、思想、心态等。应当充分重视作家研究，但作家研究也不是文学史著作的核心内容，不能将文学史写成作家评传的集成。正史里的 文苑传 文艺传 不是现代意义上的文学史。第三个层面是文学作品，这才是文学史的核心内容。因为文学创作故终体现为文学作品，没有作品就没有文学，更没有文学史。换句话说，文学史著作的核心内容就是阐释文学作品的演变历程，而前两个层面都是围绕着这个核心的:与文学创作密切相关的是文学理论、文学批评和文学鉴赏。文学理论是指导文学创作的:文学批评和文学鉴赏是文学创作完成以后在读者中的反应。文学的发展史是文学创作和文，理论、文学批评、文学罂赏共同推进的历史。这并不是说要在文学史著作里加进许多文学理论、文学批评和文学鉴赏的内容，在文学理论史和批评史已经成为一门独立学科的今天，撰写文学史更没有必要这样做了。我们只是强调撰写文学史应当关注文学思潮的发展演变:并用文学思潮来解释文学创作，并注意文学的接受，引导读者正确地鉴赏文学作品。与文学创作密切相关的还有文学传媒。古代的文学媒体远没有今天多，只有口头流传、书写传抄、印刷出版、说唱演出等几种，但已足以引起我们的注意。文学作品靠了媒体才能 读者中起作用，不同的媒体对文学创作有不同的要求，创作不得不适应其至迁就这些要求，在一定程度上可以说文学创作的状况是取决于传媒的。从口头流传到书写传抄，再到印刷山晟，由零模语文试卷第1页（共8页）1传媒的变化引起的创作的变化很值得注意。先恭两汉文学作品之简练跟书写的繁难不能说没有关系。唐宋词的演唱方式对创作的影响显而易见。印刷术发明以后大量文献得以广泛而长久地流传，这对宋代作家的学者化，进而对宋诗以才学为诗这个特点的形成有重要的影响。宋元说话艺术对小说创作的影响，宋元戏曲的演出方式对剧本创作的影响，更不容忽视。传媒对创作的影响以及传媒给创作所带来的变化，应当包括在文学史的内容之中。（摘编自袁行需主编 文学本位、史学思维与文化学视角）1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.文学作品与史书最大的区别，前者是文学，具有审美价值，更能感染读者。B.文学史研究要将文学作品作为核心内容，离开文学作品,将不能建构文学史。C.加入恰当的文学理论、文学批评、文学鉴费的内容，是文学史创作的需要。D.文学传媒一定程度上决定了文学创作的状况,是文学史创作需要关注的。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.文章第二段的举例论证,为文学史著作的文学本位论提供了有力的支撑。B.文章采取总分结构，为我们介绍了文学史的定义及其创作的原则、方法。C.作者既肯定其他学科对文学史的意义，又指出它们的区别，显出其思辨性。D.作者大量举例，使文章论证充实有力，同时让我们看到作者研究之深厚。3.根据原文内容，下列说法正确的一项是（3分）A.文学史不能写成社会发展史，所以朝代更迭不能作为核心，需要弱化。B.学科交叉研究越来越普遍，学科研究者需要具备更加全面的视角和知识。C.网络语言的现实运用、小视频的火爆,可能已经影响了我们的文学创作。D.文学史不仅研究文学创作，更涉及别的学科，比单纯的文学研究更困难。（二）实用类文本阅读（本 题 共3小邈，1 2分）阅读下面的文字，完 成4 -6题。中国人所用的主要建筑材料 木材，是非常容易朽坏的。它们会遭到风雨和蛀虫的自然侵蚀，又极易燃烧。在 宗教建筑中，它们又总是受到善男信女们所供奉的香火的威胁。加之，时时的内战和宗故斗争也很不利于木构建筑的保存。每一新朝代的开国者们，依惯例总是要对败者的都城大理劫掠，他们不是造反者，就是军阀或北方落后民族的首领。怀者对被征服的原统治者极大的敌意，他们总举要把大大小小的王公贵成们那无数金碧辉煌的宫殿夷为一片废墟。尽管中国一直被认为是个信权自由的国家，但自五世纪到九世纪，至少皆发生过三次对佛救的大迫害。其中第三次发生在8 4 5年，当时全国的佛教庙宇寺院几乎被扫荡一空。可能正是这些情况以及木材的易燃性，说明了何以中国九世纪中叶以前的木构这筑已完全无存。目前所知的木构建筑中最早的实物，是山西五台山佛光寺的大殿。该殿建于8 5 7年，原有一座七间，三 层,九十五尺高，供有弥新巨像的大阁。现存大殿是该阁被毁后重建的，为单层，七 间，其严理而壮硕的比例使人印象极深。巨大的斗樵共有四层伸出的帚两层华桃、两层昂，斗机高度约等于柱高的一半，共中每一构件都有其结构功能，从而使整校建筑显得非常庄重，这是后来建筑所未见的。大殿内部显得十分典雅端庄。月梁横跨内柱间，两端各由四条华桃支承，将其荷我传递到内柱上。殿内所有梁的各面都呈曲线，与大殿庄严的外观恰成对照。月梁的两侧微凸，上下则略 呈 弓 形，使人产生一种强劲有力的观感,而这是直梁所不具备的。从结构演变阶段的角度看，这座大殿的我重要之处就在于有着直接支承屋脊的人字形构架：在 最 高 一 层 梁 的 上 面，有互相抵京着的一对人字形叉手以挣托扑樽，而完全不用侏儒柱。这是早期构架方法留存下来的一个仅见的实例，过去只在山东金乡县朱鲂基石室（公元一世纪）酢刻和敦煌的一幅壁画中见到过类似的结构。零模语文试卷第2页（共8页）2尤 为 珍 贵 的 是，这 座 大 殿 内 还 保 存 了一批与建筑物同时的塑像、壁画和题字。在巨大的须弥 座 上，有三十多尊巨型 佛像和 菩萨 像。但 最 引 人 注 目 的，却 是 两 尊 证 卑 的 等 身 人 像，其中之一为 本 殿 女 施 主 宁 公 遇 像，另一为本寺住持愿诚和尚像，他 是 弥 勒 大 阁 在845年被毁后主持重修 的 人，梁的下面有 墨 笔 书写 的 大殿重修 时 本 地 区 文 武 官员 及 施主 姓 名。在一处枳眼壁上留有一幅大小适中的壁 画，为唐风无疑。与之 相比，旁 边 内 额 上 绘 于1122年的宋代壁画，虽然也十分 珍 贵，却 不免逊 色 了。这样,在一座殿内竟 保 存 了 中 国 所 有 的 四 种 造 型 艺 术，而且都是唐代 的，其中任何一件都足以被视为国宝。四关荟萃于一股，其是不可思议的奇迹。此后的一百二十 年 是一 段空 白，其间竟无一处木构建筑遗存下来。在这以后敦煌石穹中有两座年代可 考的木 建筑，分 别 建 于976年 和980年,但 他 们 几 乎 难 以 称 之 为 真 正 的 建 筑，而仅 仅 是 石 窟 入 口 处 的 腐 廊，然而毕竟是罕见的宋代遗物。（摘编自梁思成 图像中国建筑史,）.4.下列对材料相 关 内容 的理解和分 析，正确的一项是（3分）A.中国九世纪中叶以前的木构建筑已完全无存,很大原因是统治者对佛教的迫害。B.十世 纪 前，中国木构建筑遗存很少,山西五台山佛光寺的大 殿 是 目前所知最早实物。C.大 殿 内 的月梁不仅能给华桃支承，还因特别的曲线外形,给大殿带来不一样的观感。D.大殿中的女施主宁公遇像和梁下书写的姓名，揭示了古代寺庙修建经费的主要来源。5.下 列对 材 料相关内容的分析和评价，正确的一项是（3分）A.木材是中国人使用的主要建筑材料，但它非常容易朽坏，使得建筑难以长久保存。B.月 梁、斗拱和柱是支撑木质建筑的重要构件,在中国古代建筑中得到普遍运用。C.大殿使用人字形叉手以撑托脊柄,这种方法留存下来的实例仅此一个，可见技法之难。D.文章作者在研究建筑的同时对殿内塑像、壁画也有所探究，可见其文艺素养颇深。6作者说山西五台山佛光寺“四美荟萃于一殿”，请结合材料分析 是 哪四美？（6分）（三）文 学类 文 本阅 读（本 题 共3小 题,15分）阅读 下 面的文字，完 成7 9题。江南的冬景郁达夫凡在北国过过冬天的人，总都道围炉煮茗，或吃姑羊肉、剥花生米、饮白干的滋味。而有地炉、暖炕等设备的人家，不管它门外面是雪深几尺，或风大若雷，而躲在屋里过活的两三个月的生活，却是一年之中最有劲的一段蛰居异境；老年人不必说，就是顶喜欢活动的小孩子们，总也是个个在怀恋的，因为当这中间，有萝卜、雅儿梨等水果的闲食，还有大年夜、正月初一、元宵等热闹的节期。但 在 江 南，可又 不同；冬至过后，大江以南的树叶，也不至于脱尽o寒 风 西北风 间或吹来，至多也不过冷了一日两日。到科灰云扫尽，落叶满街，辰霜白得象黑女脸上的脂扮似的清早，太阳一上屋桅，鸟雀便又在吱叫，泥地里便又放出水蒸气来，老翁小孩就又可以上门前的隙地里去坐若喙背谈天，营屋外的生涯了；这一种江南的冬景，岂不也可爱得很么？我生长在江南，儿时江南冬日的印象，铭刻特深；虽则渐入中年，又 爱上了晚秋，以为秋天正是读读书、写写字的人的故惠季节，但对于江南的冬景，总觉得是可以抵得过北方及夜的一种籽殊情调，说得库鳌些，便是一种明朗的桁调。我也背到过闵斗，在那里过冬天，和暖原极和设，有时候到了阴历的年边，说不定还不得不拿出纱衫来着;走过野人的隽落，更还看得见许多杂七杂八的秋花I 一济阵雨需呜过后，凉冷一点;至多也只好换上一件夹衣,在闽粤之间，皮枪棉袄是绝对用不着的；这一种极南的气候异零模语文试卷第3页（共8页）3、,耳不是我所说的江庚的冬/、火能叫它件南国的长赤，是赤或秋的延长“江南的地质丰度而泗泽,所以含借住热气，汜野住抗府；因而长江一年，芦花可以到冬至而不败,江时也有时除去偎将将三卜以上晌生命0 京火塘江两界的岛柚料，在缸叶冻后，还有资白的柏子昔在枝头，一点一白、用照相机m将出来,可以乱桃花之乱。草色顶多成了储色，根边总带点烽意,昨恒野火烧不尽，就上乘风也吹不例的。若遇到风和日陨的午后，你一个人付上冬部去正走.即青天型演之下,你不馋感不到岁时的肃杀，并且还可以他觉着一种荚名其妙的舍方在那里的生气；苦上冬天K 了，乐天也总m上先来”的诗人的名句,只用 在江南的山野更，景兴初休於舟山。说起了冀部的椒甘，实在是江南的冬日，所裕与江南居住者的一种特弁的思忠；在北方的冰天近地里生长的人，是忡他的一生，也决不余方享受这一种济祸的机会的。成不知道施国的冬天，比起我们江浙来如何，但 从 许 3作 家 的 喜 欢 以 S pn z i e rg i ui g -字来做他们的创造超目的一点看来，大妁走枪国南部地方，叫手的变迁，总也和我们的江南史不多。喈如说十九世纪的那位乡土诗人洛在格（P e te r R o sc g g e r 1 8 4 3 1 9 1 8）罢，他用这一个“敝 步”做题目的文辛尤其可存多，而所处的情形，却又是大半可以拿到中国江浙的山区地方来适用的。江南河港交流，且又地滇大海，湖沼科多，故空气里时含水分；到 得 冬 天，不时也会下孙世雨,而这收雨求村里的冬霖景象，又是一种说不出的悠闱境界。你试,想想,秋收过后，河流边三五家人家会聚在一道的一个小村子里，门对长桥，窗临远阜，这中间又多是树枝横丫的杂木树林;在这一蜒冬日农村的国上，再洒上一层加得同汾也似的白雨，加上一层淡得儿不成屡的背景,你说还岭不够悠闲？若再要点景致进去，则门前可以泊一只乌篷小船，茅屋里可以添几个喧哗的酒客，天垂暮了，还可以加一味红黄，在芥屋窗中画上一圄暗示着灯光的月晕。人到了这一个境界，自然会将胸襟洒脱起来，终至于得失佻亡，死生不同了；我们总该还记得唐朝那位诗人做的“寐雨潇潇江上树”的一首艳句黑？诗人到此，连对绿林豪客都客气起来了，这不是江南冬景的迷人又是什么？一提到雨，也就必然的要想到雪：“晚来天欲雪，能饮一杯无？”自然是江南H暮的雪景；“求沙梅影路,微雪酒香村”，则雪月梅的冬宵三友,会合在一道，在训戏酒姑娘了；“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，是江南雪夜、更深人静后的景况；”前树深雪里，昨夜一枝开”又到了第二天的早展，和狗一样喜欢弄剪的村童来报告村景了。诗人的诗句，也许不尽是在江南所写，而做这几旬诗的诗人，也许不尽是江南人，但假了这几句诗来描写江南的雪景，岂不直搬了当，比我这一枝愚劣的笔所写的救文更美丽得多？有几年，在江南也许会没市雨没有雪的过一个冬，到了春间阴历的正月底或二月初会再冷一冷，下一点春雪的；去年（一九三四）的冬天是如此,今年的冬天恐怕也不得不然，以节气报算起来，大约太冷的日子，将在一九三六年的二月尽头，曲多也总不过是七八天的样子。象这样的冬天，乡下人叫作辛冬，对于麦的收成或者好些，但是人口却要受到损伤；平得久了，白喉、流行性感日等疾病自然容易上身。可是想恣意享受江南的冬景的人,在这一种冬天，倒只会打到快活一点，因为晴和的日子多了，上郊外去闲步逍遥的机会自然也多；日本人叫作H i-k i n g,位国人叫作Sp a z i e r g a n g 狂者，所最欢迎的也就是这样的冬天。窗外的天气时-刖得象晚秋一样；时空的赤虬日光的洋溢，引请得使你在房间里坐不住，空言不如实践，这一种无聊的杂文，我也不再想写下去了，还是拿起手杖，搁下纸冕，上湖上敝散步罢！：7.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.本文运用比喻、引用、虚实结合等多种表现手法，为我们描绘出美丽独特的江南冬景。B.北国的冬天让人躲在屋中，闽典的冬天只是春或秋的延长，二者皆异于江南的冬景。C.若是冬天来了，春天也总马上会来”，雪莱的名句，让我们感受到江南冬日的短暂。D.文章语言带有文白交杂的特点,梁实秋 记梁任公先生的一次演讲 语盲风格亦是如此。零模语文试卷笫4页（共 8页）48 .你如何理解作者所说的江南的冬景“是一种明朗的情调，？/分）9.有人认为文章结尾略显随意，需要修改。你怎么看？请结合文章说明理由。（6分）二、古代诗文阅读（3 4分）（一）文官文阅读（本题共4小题,1 9分）阅读下面的文言文，完 成1 0-1 3题。文段一：其 后 秦伐赵,拔石城。明年贪攻赵，杀二万人。秦王使使者告赵王，欲与王为好，会于西河外 泽 世。赵 王 丧 秦，欲 毋 行。廉颇商相加计目：“王不行，示赵苑且怯也。“赵王遂行。相如从。廉 颇 送 至 境，与 王 诀 日：“王 行，度道里会遇之礼毕，还，不过三十日。三 十a不 还，则请立太子为 王，以绝秦望。”王许之。遂与秦王会沌池。秦王饮酒甜，目：等勺窃闻赵王好音，诗奏瑟。”赵 王 鼓 瑟。秦 阳 当 前 书 口：“某年月日，秦王与赵王会饮,令赵王薪/。”前相如前日：赵王窃闻 秦 王 善 为 秦%，请 奉 盆 缶 秦 王，以相娱乐。”秦 王怒，不许。于是相如前进缶，因跪请秦王。秦王不 肯击 缶。相 如 目：“五步之内，相如请得以颈血液大王矣！“左右欲刃相如，相如张目叱之，左右皆靡。于是 秦 王 不 怪，为一击缶。相如顾召赵御史书目；“某年月 日，秦王为赵王击缶。”秦 之 群 臣 口：“请以赵十五城为秦王寿。”前相如亦目：“请以秦之咸阳为赵王寿。”秦王竞酒，终不能加胜于赵。赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动。（节选自司马迁 廉颇商相如列传）文段二：兵去邯郸三十里，而令军中日：有以军事谏者死。”秦军军武安西，秦军鼓噪勒兵,武安屋瓦尽振。军中候有一人言急救武安,赵奢立斩之。坚壁，留二十八日不行，发益增垒。恭间来入，赵奢善食而遗之。问以根秦将，秦将大喜日：“夫去国三十里而军不行，乃增垒，阀与非赵地 也。”赵奢既已遗秦问，卷甲而趋之，二日一夜至，令善射者去网与五十里而军。军垒成，秦人闻之.做甲而至。军士许历请以军事谏赵奢日内之历日秦人不意赵师至此其来气盛将军必.韭 死 阵 以 待 之 不 意 薮菽菽方7rs工 者 胜,后至者败。”奢许诺，即发万人趋之。秦兵后至，争山不得上，赵 奢 纵 兵 击 之，大破秦军。秦军解而走,遂解闸与之围而归。惠文王法奢号为马服君，以许历为国尉。奢于是与廉颇、蔺相如同住。后四年，惠文王子,于孝成王立。（节选自司马迁 廉颇前相如列传）1 0.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的1项是（3分）丸军士许历请以军事谏赵奢/曰内之/历日/秦人不意赵师至此/其来气盛/将军必厚/集其阵以待之/不然/必败B.军士许历请以军事谏/赵奢日/内之/历日/秦人不意赵师至此/其来气盛/将军必厚集其阵以待之/不然/必败C.军士许历请以军事谏赵奢/日内之/历日/秦人不意赵师至此/其来气盛/将军必厚集其阵以待之/不然/必败D.军士许历请以军期谏/赵奢日/内之/历日/秦人不意赵师至此/其来气盛/将军必厚/集其阵以待之/不然/必败零模语文试卷第5页（共8页）511.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3 分）A.寡人，即寡德之人，是古代君主、诸侯对自己的证称，类似的谦称还有 孤 和 不救 等。B.御史，初期为负责记录的史官，从秦朝开始成为监察性质的官职，一直延续到清朝。C.赐，封建时期上级对下级或长辈对晚辈给予赏赐，文中便是赏赐封号、名号之意。D.卒，古代称大夫的死亡，也可称诸侯的死亡，同义的表达还有“亮、殁、崩、不禄”等。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3 分）A.湎相如英勇果敢，面对秦王的步步试探和无礼请求，见招拆招使秦国终不能占半点上风。B.赵奢冷静有主见，离开邯郸后便安营扎寨，坚守营垒,任凭手下请求,依旧不为所动。C.赵奢深谙行军用兵之道，知人善用，面对同为军事进谏的两人，表现出截然不同的态度。D.赵奢行事果决，在认同许历的建议后，立即派兵先行占据北面的山头、圾终大败秦军。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）秦王使使者告赵王，欲与王为好，会于西河外泄池。赵王畏秦，欲毋行。（2）赵奢既已遣秦间，卷甲而趋之，二日一夜至，令善射者去阔与五十里而军。（二）古代诗歌阅读（本 题共2小题,9分）阅读下面这首宋词，完 成14 15题南 乡 子 和杨元素时移守密州8苏轼东武望余杭，云海天涯两渺茫。何日功成名遂了，还乡，醉笑陪公三万场。不用诉离觞，疥饮从来别有肠。今夜送归灯火冷，河塘，喧泪羊公却姓扬。【注释】杨元素：即杨绘，公 元1074年9月，苏轼由杭州通判调为密州知府，扬绘在西湖为其饯别，唱和此词。东 武：即密州治所。羊公：即西晋名将羊祜，仁德爱民，后人在他常游憩的蜿山上为他立碑建庙，岁时字祭，里其冲者，英不流泪。14.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.上片以“渺茫”二字表现密州和杭州相隔天涯，相望不得，理定了全词的伤感基调。B.上片“何日功成名遂了 与“持节云中，何日遣冯唐？”二者所表达的情感非常相似。C.下片借景抒情,以“灯火”“河班、描绘了一幅灯火稀E、河堤寥落的月下送归图。D.尾句“堕泪羊公却姓杨”取 羊 与 杨”的谐音，以杨绘比羊祜,表达对友人的赞赏。15.江淹 别赋 言“黯然销魂者，唯别而已”，而本词中的离情却与此不同，遣结合词作分析苏轼的离情。（6分）零模语文试卷第6 页（共 8 页）6（三）名篇名句默写（本题共1 小题,6 分）1 6 .补写出下列句子中的空缺部分。（6分）/（1）水 在我国古代诗歌里和绵绵的忧愁连在一起,刘禹锡和李煜都曾用 水”这一意象来抒发自己无尽的忧愁，如“_,_ o _（2）辛弃疾 永遇乐京口北固亭怀古 以“_,_，与 四十三年，烯火扬州路”对比，警示南宋统治者,收复失地刻不容缓。（3）庄子 逍遥游 中以风为例，从反而说明“厚积薄发”这一道理的句子是“一 _ _ _ _ _ _ _ _三、语言文字运用（2 0 分）（）阅读下面的文字，完成1 7 1 9 题。优秀传统文化是一个国家、一个民族 和发展的根本。如果丢掉了，就割断了精神命脉。中医药作为中华民族传统文化的杰出代表、原创的医学科学，为中华民族繁衍生息和中华文明的繁荣发展作出了不可磨灭的贡献。（）。几千年来,一代代中医药人经过 的探索总结，为我们留下了极为宝贵的经脸和方法，中医药典籍方书更是汗牛充栋。传承中医药，不能、全盘皆收,必须去粗取粘、激浊扬清，加强中医药的挖掘整理、就别验证工作，从浩瀚医海中悉心淘漉“真金。当今，中医药文化还有很多疗效显著的奇方绝技散落民间，大堂中医药遗存。如不善加挖掘、充分利用，就会造成难以弥补的损失。医圣祠作为中医药遗存保护的典型代表，.它便藏起居文物1 0。余件、书可名枝J 互迷毋,我建觉工众多启发。其中之一就是要加快推进中医药文化活态传承，积极推动中医药融入健康服务、文旅产业，成为国人住康生活方式和文化活动的重要组成部分。1 7 .依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（3 分）A.流传宵衣阡食B.传 承孜孜不倦C.流传孜孜不倦D.传 承 宵 衣 阡 食囱囹吞枣囱冏吞枣走马观花走马观花琳琅满目星罗棋布星罗棋布琳琅满目1 8 .下列填入括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分）A.是否挖掘与继承中医药精华，决定了能否传承好中医药。B.要传承好中医药，就要继承与挖掘中医药精华。C.要传承好中医药，就要挖掘与继承中医药精华。D.是否继承与挖掘中医药精华，决定了能否传承好中医药。1 9.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）A.医圣祠作为中医药遗存保护的典型代表,馆藏起居文物1 0 0 余件、书刊文献1 万余册,给了我们众多启发。B.医圣祠作为中医药遗存保护的典型代表,馆藏起居文物1 0 0 余件、书刊文献1 万余册，我们受了众多启发。C.医圣祠作为中医药遗存保护的典型代表，它馆藏起居文物1 0 0 余件、书刊文献1 万余册,我们受了众多启发。D.医圣祠作为中医药遗存保护的典型代表，它饰藏起居文物1 0 0 余件、书刊文献1 万余册,给了我们众多启发。等模语文试卷第7 页（共 8页）7（二）语言文字运用口（本 题 共2小题，1 1分）阅读下面的文字，完 成2 0 2 1题。皓月当空，星光璀碟。如果飞行员驾驶飞机在夜间迷航，他们会利用六分仪观星，这就是夭文导航。天文导航需要飞行员拥有丰富的天文知识储备。当遇到气流颠簸时，从而定失航向。，早期的麦道和波音客机将天文导抗融入驾驶舱设计理念中，在驾驶舱风挡我璃顶端装上“观星窗。这种设计能减少目视飞行中的市区面积，即使在导航系统全部失效后，。传统天文导航，飞行员需要通过复杂计算才能得出位正信 息，如何让星星把位直怙息直白地“告诉”飞行员呢？随着各国航天技术发展,科学家决定亲自动手，在天上俄上“星星”人造卫星。这些人造卫星所构成的全球卫星导抗系统，相当于把原本在地面的导抗台搬到天上，被形象地称为“天上灯塔”。人造卫星位置高、攒盖范围广，可以轻松实现全球导航,这是任何导航系统都无法媲美的。卫星导航的原理如下：2 0.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密,每处不超 过1 5个字。（6分）2 1.请根据卫星导航的原理图，用文字表述卫星导航获取飞机位置的过程,不超过7。字。（5分）四、写作（6 0分）2 2 .阅读下面的材料，根据要求写作。（6 0分）中国古典文学研究专家、中华诗词学会名誉会长叶嘉莹先生说：“我有弱德之美，但我不是一个弱者。”什么是弱德之美？叶嘉莹这样诠释:“即使我处在艰难困苦之下，即使我处在重大不幸之下，即使我处在强大压力之下，我成了一个 弱者，但我依然持守良知、正直、感恩，依然持守武起码的道德底线，这就是弱德之美。”读完以上内容，你有怎样的感触与思考？请结合材料内容确定立意,写一篇文章。要求:选准角度，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息；不少于8 0 0 字。零模语文试卷第8页（共8页）8语文参考答案及评分意见1 .（3 分）A（“文学作品与史书最大的区别”错误,原文是论述史书不可能代替文学作品的原因.并不是在论述二者最大的区别。）2.（3 分）B（“及其创作的原则、方法”错误,文中未涉及方法。）3.（3 分）C（A.“需要弱化”错误.于文无据。B.原文无法体现“学科交叉研究越来越普遍”。D.文中并未体现文学史研究”比单纯的文学研究更困难”。）4.（3 分）B（A很大原因”错误.文中原文是“正是这些情况以及木材的易毁性“。C.”给华拱支承”错误,应是华快支承月梁。D 让我们看到古代寺庙修建经费的主要来源”错误.墨|5内容只能说明佛光寺的修建经费来源，不能代表古代寺庙。）5.（3 分）。（A.“使得建筑难以长久保存”错误,外在原因也是木质建筑毁坏的重要因素。B.得到普遍运用”错误.文中没有根据,且月梁、斗棋并不普遍。C”可见技法之难”错误.文中没有根据。）6.（6 分）整个建筑,大殿的斗桃、月梁，人形构架使整个建筑典雅端庄,具有建筑美。（2 分）众多塑像.除巨型佛像和菩萨像，还有传神的等身人像,具有雕塑美。（2 分）壁画.一处桃眼处有一幅的大小适中的唐风壁画.具有绘画美。（1 分）梁下题字.墨第书写的大殿重修时本地区文武官员及施主姓名，具有人文美（书法美）。（1 分）7.（3 分）C（表现的是江南冬日的温暧和生气）8.（6 分）江南的植被在冬日也饱有生气.生命是明朗的。江南的微雨或雪景中有说不出的悠闲境界.心胸是明朗的。江南的冬天也许会没有看没有雨.天气是明朗的。（一点2分）9.（6 分）不需要。D 语言上.富有趣味,增强了文章的乐趣.让人会心一笑。（2 分）情感上.作者直言迫不及待出去欣赏冬景,让人感受到他内心的喜悦和对江南冬景的喜爱。（2 分）作者搁笔去散步.让人对屋外冬景充满想象,文章显得余韵悠长。（2 分）需要。结尾语言略显随意,与前文清朗文雅的风格不符。（2 分）文章写到晴空和日光便戛然而止.结尾显得仓促不完整。（2 分）（问答“需要”且言之有理最多可得4 分）10.（3 分）B（赵奢应为 曰”的主语.因此排除A J：项厚集其阵以待之”不应断开.因此D选项错误）11.（3 分）1）（“殁”指”一般死亡”广懈”指“天子死亡”；“不禄”指“士死亡”）12.（3 分）C（“截然不同”错误.奢曰：胥后令邯郸表明赵奢只是将处置延后）13.（10 分）（1）（5 分）秦王派遣使者告诉赵想要和赵王交好,在西河以外的港池会面。赵王害怕秦国，想不去。（使:派遣；为好：和好.交好；会于西河外涌池:状语后置句。）（要点一点 1 分,句意通顺2 分。）（2）赵奢遣送秦军间谍之后,就令士兵卸下铁甲,快速向阔号进发。两天一夜就到达前线.下令善射的崎兵距离阀与五十里扎营驻军。（趋:疾行;去：距离;军：名作动.驻军。）（要点一点1 分.句意通顺2 分。）14.（3 分）A（“奠定感情基调”错误,苏轼词作中既有离别的不舍.也有升任州官的喜悦.和对友人人品的赞赏。）15（6 分）于别情中见豪迈。功成名遂而衣锦还乡.表现出苏轼对于功名仍有热切的期望.而再陪公醉饮三万场.更于别情中增添一份豪迈之气.2 于别情中见豁达。离觞不用诉.酣畅痛快的宴饮从来各有缘由.直接劝慰友人不必陷入离别的悲伤中.表现其随性豁达。于别情中见赞赏。以扬绘比羊祜,表现苏轼对于扬绘的赞赏,极尽宽慰而友人依旧堕泪”，9也体现了苏轼与杨绘的情谊之深。（一点2分）16.（6分）（1）巴山随水凄凉地.二十三年弃置身。/阿君能有几多愁,恰似一江春水向东流。（2）佛理祠下,一片神鸦社鼓。（3）风之积也不厚.则其负大翼也无力。（一 句I分）17.（3分）B（流传:指事迹或作品等从历史上传下来并传播开:传承:泛指对前人的经验进行传授和继承并发扬发展的过程。根据语境这里应选“传 承 宵 衣 阡 食：天不亮就穿衣起来.天黑了才吃饭,形容勤F政务;孜孜不倦:勤勤恳恩.不知疲倦。根据语境这里应选“孜孜不倦”。物图吞枣:比喻对事物不加分析思写,笼统地接受；走马观花：原形容愉快和得意的心情。现比喻观察事物不深入,不细致。根据语境这里应选“阿图吞枣，琳琅满目：比喻眼前到处充满了美好事物；星罗根布：像星星那样罗列着.像根子那样分布着.形容分布得多而潜。根据语境这里应选“星罗根布”。）18.（3分）C（后文主要讲如何挖掘和继承中医药精华.排除A J）两项;先“挖掘”再,继承”.排除B项。）19.（3分）A（本句存在主语“医圣何与“它”成分赘余和我们受了众多启发”中途易辙的语病。）20.（6分）飞行员很容易选借参号星体为了解决这一问题3；也能通过天体来判断所处位置（一 句2分）21.（5分）利 用 机接收器接收卫星信号.计算出机相对卫星的距离.结合卫星与地面基站的已知距离.通过解算方程就能得出匕机位置。22.（60 分）【写作指导）材料解读：材料是叶嘉莹先生对弱德”的阐释.需要学生明确“弱德”的含义,结合自己的体验,进行思考和感悟。弱“不是软弱、懦弱,而是身处逆境、承受苦难；“德”是苦难中的道德坚守:持守良知、正直，感恩.不争抢,不屈服,坚守自我.保有底线是内向的克己和修身。号生作文时要注意紧扣“困境”和“坚守”。总体来说自由度很大.考生只要确定好关键词,由此进行进行思号，联想.有很大发挥空间。【作文立意】具体写作时,可以参考的立意角度：（1）坚守与放弃;（2）弱德不弱：（3）身处逆境,坚守自我;（4）独善其身与兼济天下。【参考译文）文段二：军队离开邯郸三十里，赵奢就在军中下令说:“有谁来为军事进谏的处以死刑。”秦军驳扎在武安西边，秦军击岐呐喊的练兵之声，把武安城中的屋瓦都震动了。赵军中的一个侦察人员请求急速援救武安,赵奢立即把他新首。赵军坚守营全.停留二十八天不向前进发，反而又加筑营主。秦军间谍潜入赵军营地，赵奢用饮食好好款待后把他遣送回去。间谍把情况向秦军将领报告，秦将大喜，说:“高开国都三十里军队就不荫进了，而且还增修营全.问与不会为赵国所有了。”赵奢遣送秦军间谍之后,就令士兵卸下铁甲，快速向阀与进发。两天一夜就到达前线，下令再射的骑兵离阀与五十里扎营。军营筑成后，秦军知道了这一情况.立即全军赶来。一个叫许历的军士请求就军事提出建议，赵奢说:“让他进来 许历说:“秦人本没想到赵军会来到这里，现在他们赶来时敌，士气很盛，将军一定要集中兵力产阵以待。不然的话，必定要失畋 赵奢说:“请你接受我的军法处理。”许历说:“我请求接受死刑。”赵奢说:“等回邯郛以后的命令吧许历请求再提个建议.说:“先占据北面山头的得胜，后到的失败。“赵专同意，立即派出一万人迅速奔上北面山头。秦兵后到.与赵军争夺北山但攻不上去,赵奢指拜士兵猛攻，大败秦军。秦军四散逃跑，于是闸与的包围被解除，赵军回国。赵惠文王赐奢号为马服君，以许历为国尉。赵奢於是与廉颇、菌相如同住。四年后，赵惠文王去世.他的儿子孝成王即位。10