名教师工作室发展规划.docx

市名教师工作室个人发展规划 初中道德与法治一级教师，现任市初级中学办公室主任。在初中教育教学工作一线奋斗10年，严格要求自己，爱岗敬业，言传身教，出色地完成各项教育、教学和教研工作，一直取得显著成绩，多次受到学校及上级部门的认可和表彰：4次被评为“街道优秀教师”；2015年、2018年被评为“街道优秀班主任”；2019年、2021年被评为“街道教育线优秀党员”；2022年被评为“区优秀教师”；教育教学比赛多次获得区一等奖、二等奖和三等奖；有8篇论文获得省、市、区一等奖、二等奖和三等奖；市、区两个课题研究已经结题。在以后的教育教学生涯中，她将继续牢记使命，砥砺前行！ 本人拥有10年初中道德与法治学科的教学经验，有多年任教毕业班的教学经历，积累了丰富的教学经验，也取得了可喜可贺的教学成绩，无论是非毕业班的期末检测还是毕业班的中考成绩，我所教的班级在镇和区都名列前茅。各类教育教学比赛获得区一等奖、二等奖和三等奖；撰写教育教学论文，有8篇论文（教学设计）获得省、市、区一等奖、二等奖和三等奖；两个课题已经结题，还有两个正在进行中。本人课题研究经验不足，教学教研能力、科研能力还有待加强和提高、淬炼、升华。相信区名师工作室的带领下，我努力提高自己的教育教学能力，丰富自己的教学教研经验，在初中道德与法治学科的教学成绩方面取得更近一步。1、继续深研初中道德与法治学科的新课标要求，掌握新课标的深意并运用到实践当中；熟读教材，创新教学模式，提升课堂教学魅力。在实践的基础上，形成自己的教学风格。2、积极参加教学活动和课题研究，提升教学能力和科研水平，在教学科研领悟取得更多成果，同时争取三年内具备承担区骨干教师工作的能力。第一阶段：2022年1、制定个人发展规划，明确目标取向。2、积极参加工作室组织的各类研修活动，以及学科相关的线上、线下培训，做好学习笔记。3.学习新课程标准，吃透新教材，把握好知识点，建构完整的知识体系。4.参加教学观摩研讨，并写下教学反思，积累丰富的教学经验，提升自己的教育教学水平。5.坚持每年撰写教育教学论文，继续完成中小学教育科研课题“双减”背景下初中学校减轻学生焦虑情绪方法探究。第二阶段：2023年1、继续加强学科的理论学习，创新课堂教学模式，上好每一节课。2、虚心向同学科的老师、我们名师工作室的成员学习、请教，同时积极承担各种类型的公开课，进而丰富自己的教学经验，能够在学科教学领域独当一面。3、积极参加教育教学比赛，撰写论文、教学案例和作业设计，申请课题研究，成为课题主持人。第三阶段：2024年1、加强学科理论知识的学习，强化课堂教学实践能力，形成自己风格的一套教学模式。2、学习、培训和观摩课堂等工作一切不能停，与工作室成员一起交流、探讨，实现共同学习、共同进步和共同成长。3.撰写教育教学论文、教学案例、教学评课或课题开题结题报告等，总结并分享教育教学经验。1、通过读书、看新闻，关注教育教学的动态，了解国家时政，认真做好笔记，拓展知识面，提高自身的学科素养。2、每周听一节课，上好每一节常态课，主动承担公开课任务，不断进行反思并积累，提高课堂的教育教学能力。3、每学期撰写教育教学论文，积极参与课题研究，参加各类教育教学比赛，向实践要效果。4、保持与工作室成员的紧密联系，虚心请教，取其精华，不断促发展。 学无止境，勤则可达；志存高远，恒亦能成。在今后的教育教学工作中，我将一如既往地努力工作，严格要求自己，把自己的每一份光和热抛洒在这三尺讲台上，做一个无愧于时代的“人类灵魂工程师”。