2022树师德 正师风专项整治活动实施方案六篇范文.docx

120222022 树师德树师德 正师风专项整治活动实施方案正师风专项整治活动实施方案六六篇范文篇范文篇一：篇一：全县全县“树师德、正师风树师德、正师风”专项整治活动实施方案范文专项整治活动实施方案范文为深入贯彻落实教育部等七部门关于加强和改进新时代师德师风建设的意见（教师201910 号）精神，巩固师德专题教育成果，落实全环境育人任务，全面提升教师队伍思想政治和师德师风建设水平，按照山东省教育厅关于开展“树师德正师风”专项整治活动的通知（x 教师函2022x 号）及x 市教育局关于印发的通知（x 教人函2022x 号）要求，决定在全县教育系统开展“树师德、正师风”专项整治活动，制定如下实施方案。一、总体要求一、总体要求以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以专项活动为抓手，引导广大教师坚定为党育人、为国育才的初心使命，坚持以德立身、以德立学、以德施教，模范遵守新时代教师职业行为十项准则，争做“四有”好老师。坚持高位引领与底线要求结合、严管与厚爱并重，重点纠治各级各类学校教师违反新时代教师职业行为十项准则的各类师德失范问题。通过专项活动，努力打造一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍，大力营造全社会尊师重教良好氛围，以实际行动迎接党的二十大胜利召开。二、活动安排二、活动安排“树师德正师风”专项整治活动从 2022 年 4 月开始至 2023 年 3 月结束，活动突出明师德要求、学师德楷模、遵师德规范、守师德底线，注重融入日常、抓在经常，系统组织、分类指导。（一）动员部署（一）动员部署（20222022 年年 4 4 月上旬）月上旬）2各镇街、各学校要统一思想、提高认识，分别组建由主要负责同志任组长，分管负责同志和相关科室参与的专项整治活动领导小组，建立工作机制，迅速动员部署，通过多种形式广泛宣传，积极营造有利于治理工作的舆论态势和氛围。重点围绕新时代中小学教师职业行为十项准则新时代幼儿园教师职业行为十项准则中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018 年修订）幼儿园教师违反职业道德行为处理办法中小学教育惩戒规则（试行）等有关规定开展宣讲解读和贯彻落实，规范职业行为，明确师德底线。要按照“一地一策、一校一策”原则制定具体实施方案，明确目标任务，突出落实各学校师德师风建设主体责任，各学校主要负责同志是师德师风建设第一责任人。要充分发挥学校基层党组织政治功能和广大党员教师先锋模范作用，学校教代会和群团组织要紧密配合，形成推进学校师德师风建设的合力，将工作措施延伸到教师组织的最小单元和教师个体。（二）专项治理（二）专项治理（20222022 年年 4 4 月月-2023-2023 年年 3 3 月）月）1.1.深入学习习近平总书记关于师德师风的重要论述。深入学习习近平总书记关于师德师风的重要论述。把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为理论学习的重中之重，坚持原原本本读、字字句句悟，进一步在学懂弄通做实上下功夫，不断增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。组织广大教师深入学习习近平总书记关于“三个牢固树立”“四有”好老师“四个引路人”“四个相统一”“六要”等重要论述精神，将师德要求内化于心、外化于行，学做融合，养成行动自觉，弘扬高尚师德，潜心立德树人，切实做到以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业。2.2.开展师德师风专题学习教育。开展师德师风专题学习教育。各镇街、各学校要结合自身实际，组织教师深入学习新时代中小学教师职业行为十项准则新时代幼儿园教师职业行为十项准则中小学教师职业道德规范中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018 年修订）幼儿园教师违反职业道德行3为处理办法等职业道德规范，以及教育法义务教育法教师法等教育法律法规。组织中小学校长开展系统宣讲解读，将准则纳入新教师入职培训和在职教师日常培训，帮助广大教师全面理解和准确把握准则内容和师德要求，做到全员全覆盖、应知应会、必会必做。要深入挖掘、充分利用当地红色资源，积极发挥党性教育基地、师德涵养基地、教师实践教育基地、警示教育基地等作用，采取现场教学、专题辅导、巡回报告、网络课堂、观看影视等多种形式，开展师德教育培训。3.3.强化师德典型选树宣传。强化师德典型选树宣传。要深入学习“人民教育家”“时代楷模”、教书育人楷模、最美教师、优秀教师、模范教师的先进事迹，深入挖掘并广泛宣传学习教育世家感人事迹。要选树好新时代广大教师爱岗敬业、甘于奉献、改革创新等新形象，注重宣传偏远农村学校教师、支教教师、在教育脱贫攻坚、抗击疫情中作出突出贡献的优秀教师的先进事迹。要通过最美教师评选、师德师风建设优秀案例推选等，发现和培育先进师德典型，弘扬主旋律，传播正能量。要讲好身边最美教师故事，用身边人讲述身边事、用身边事教育身边人、用身边的榜样传递师德的力量，切实发挥优秀教师的典型引领作用，激励广大教师见贤思齐，引导广大教师从“被感动”到“见行动”，在教育系统掀起争做“四有”好老师的热潮。4.4.广泛接受群众监督。广泛接受群众监督。建立监督举报制度，各镇街、各学校要在微信公众号、公示栏公布举报投诉电话、邮箱，及时接听举报投诉电话、受理或转办邮箱接收线索，建立举报投诉台账，实行销号制度，迅速处理回应群众反映的问题。要规范投诉举报线索办理有关要求，同时注意举报人信息保护。我局将对各学校举报渠道是否畅通，对师德失范问题处理是否及时、合规等情况进行抽查，并对发现的问题视情进行通报。5.5.严格依法依规处理。严格依法依规处理。要对师德失范行为坚持“零容忍”，各镇街、各学校要认真调查、核实师德失范违规问题线索，经查实存在师德失范行为的，严格按照事业单位人事管理条例（国务院令第 652 号）事业4单位工作人员处分暂行规定（人力资源和社会保障部监察部第 18 号令）中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018 年修订）幼儿园教师违反职业道德行为处理办法等规定，给予严肃处理。对歪曲真相、混淆视听的，要及时予以澄清，为教师正名，防止不实信息和负面舆情损害教师队伍形象。6.6.集中开展警示教育。集中开展警示教育。各镇街、各学校对照新时代教师职业行为十项准则和加强师德师风建设有关要求，严肃查处、公开曝光教师违规有偿补课、发表不当言论、违规收受财物、体罚或变相体罚学生以及学术不端等师德失范行为。以典型案例为反面教材，组织教师讨论剖析原因、对照查摆自省，引导教师以案为鉴、以案明纪，做到警钟长鸣。教师节期间组织教师签订承诺书，进行教师宣誓活动。（三）全面系统总结（三）全面系统总结（20232023 年年 3 3 月底前）月底前）各镇街、各学校于 2023 年 3 月 10 日前，认真梳理本地本校师德师风建设典型案例和有效做法，分析存在的问题和薄弱环节，全面总结专项活动开展情况，形成工作总结，报送县教体局政工股。同时不断巩固和扩大专项活动成果，积极推进长效机制建设。三、工作要求（一）思想高度重视。（一）思想高度重视。各镇街、各学校要深刻认识师德师风建设的重要性，把强化师德师风建设作为加强教师队伍建设的首要任务，通过专项活动，全面提升我县教师队伍思想政治素质和师德师风建设水平。（二）压实工作责任。（二）压实工作责任。各镇街、各学校要切实压实各级工作责任，健全工作体系，选优配齐师德建设工作力量。结合实际情况，研究制定具体实施方案，明确目标和重点，要将专项整治要求落实到教师管理具体工作中，将严禁在职教师有偿补课、伤害学生等作为师德建设和师德考评的重点，做好教育培训、警示提醒等有关工作。同时要做好在职教师的关心关5怀工作，及时关注教师身体及心理状况，对不宜继续从事教学工作的，要妥善处理，必要的可进行岗位调整。（三）精心谋划部署。（三）精心谋划部署。各镇街、各学校要将专项整治活动与年度其他重点工作统筹安排部署，不搞层层加码，不增加基层中小学校、教师额外负担。要注重形式创新，明确具体要求，加强督促检查，及时总结成效，构建长效机制，力戒形式主义。我局将不定期开展专项检查，全面了解师德师风状况和专项工作开展情况。因不履行或不正确履行师德师风建设管理职责，多次出现师德失范问题或因师德失范行为引起不良社会影响的，我局将视情节轻重采取约谈、通报等方式严肃处理，并追究有关人员责任。（四）做好舆情引导。（四）做好舆情引导。各镇街、各学校要把牢正确的政治方向和舆论导向，通过橱窗板报、微信公众号、“学习强国”等校内外媒体平台，广泛宣传和及时报道师德师风建设开展情况和实效，充分展现新时代人民教师立德树人，为党育人、为国育才的奋进风貌。要积极强化师德师风舆论引导，做好负面舆情应对，对可能引发舆情的关键点要尽早发现、全面研判、及时处置。对各类媒体反映的师德失范问题线索要认真核查处理，并及时作出回应。（五）健全信息报送制度。（五）健全信息报送制度。建立健全县校联动的师德师风监督通报制度。各镇街、各学校需指定专人负责信息报送工作，汇总当月师德失范问题处理情况，并于每月 26 日前报政工股邮箱。对隐报、瞒报问题的，我局将追究有关人员责任。要注意做好活动期间开展的亮点工作、成功经验的总结提炼，及时报送我局。篇二：篇二：x x 县县“树师德正师风树师德正师风”专项整治活动方案范文专项整治活动方案范文为巩固师德专题教育成果，落实全环境育人任务，全面提升教师队伍思想政治和师德师风建设水平，按照省教育厅、市教育局要求，结合我县62022 年师德师风提升工程，经研究，决定在全县教育系统开展“树师德正师风”专项整治活动（下文简称“专项活动”）。一、目标任务一、目标任务以专项活动为抓手，引导广大教师坚定为党育人、为国育才的初心使命，坚持以德立身、以德立学、以德施教，模范遵守新时代教师职业行为十项准则，争做“四有”好老师。专项活动坚持高位引领与底线要求结合、严管与厚爱并重，根据教师群体特点，重点纠治各级各类学校教师违反新时代教师职业行为十项准则的各类师德失范问题。通过专项活动，努力打造一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍，大力营造全社会尊师重教良好氛围，以实际行动迎接党的二十大胜利召开。二、工作安排二、工作安排（一）动员部署（一）动员部署（20222022 年年 4 4 月）月）各镇街教办、县直各学校要迅速部署此次专项活动，将专项活动作为我县 2022 年师德师风提升工程的重要抓手，通过多种形式广泛宣传，积极营造有利于工作的舆论态势和氛围。重点围绕新时代中小学教师职业行为十项准则新时代幼儿园教师职业行为十项准则中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018 年修订）幼儿园教师违反职业道德行为处理办法中小学教育惩戒规则（试行）等有关规定开展宣讲解读和贯彻落实，规范职业行为，明确师德底线。（二）专项治理（二）专项治理（20222022 年年 4 4 月月-2023-2023 年年 3 3 月）月）1.1.明确职责任务。明确职责任务。各镇街教办、县直各学校要明确负责师德师风建设工作的分管领导、责任科室和具体责任人，落实责任分工，杜绝出现推诿扯皮现象。要进一步压实各中小学、幼儿园师德师风建设主体责任，以及中小学校（幼儿园）主要负责人师德师风建设第一责任人责任。各镇街教办、县直各学校要将专项整治要求落实到教师管理具体工作中，完善学校规章制度，将严禁在职教师有偿补课、伤害学生等作为师德建设和师德考7评的重点，做好教育培训、警示提醒等有关工作。同时要做好在职教师的关心关怀工作，及时关注教师身体及心理状况，对不宜继续开展教学工作的报教体局备案，并妥善处理，必要的可进行岗位调整。2.2.加大专项检查力度。加大专项检查力度。各镇街教办、县直各学校要不定期开展专项检查，充分发挥责任督学作用，对所属学校、年级组开展专项检查，也可邀请媒体监督、委托第三方机构开展专项督查或暗访工作，全面了解师德师风状况和专项工作开展情况。各镇街教办、县直各学校要积极争取公安、市场监管等部门的协同配合，形成专项工作合力。对群众投诉举报反映突出的镇街教办、县直学校，县教体局将进行约谈并适时对专项整治开展情况进行督导检查。因不履行或不正确履行师德师风建设管理职责，多次出现师德失范问题或因师德失范行为引起不良社会影响的，经查实，将视情节轻重采取约谈、通报等方式严肃处理，并追究有关人员责任。3.3.广泛接受群众监督。广泛接受群众监督。各镇街教办、县直各学校要在媒体、网站、公示栏、学校门口醒目位置公布举报投诉电话、邮箱，及时接听举报投诉电话、受理或转办邮箱接收线索，迅速处理回应群众反映的问题。要规范投诉举报线索办理有关要求，同时注意举报人信息保护。投诉举报渠道要确保畅通，县教体局将对电话接听、师德失范问题处理是否及时、合规等情况进行抽查，并对发现的问题视情进行通报。4.4.严格依法依规处理。严格依法依规处理。要对师德失范行为坚持“零容忍”，各镇街教办、县直各学校（幼儿园）要认真调查、核实师德失范违规问题线索，经查实存在师德失范行为的，严格按照事业单位人事管理条例（国务院令第 652 号）事业单位工作人员处分暂行规定（人力资源和社会保障部监察部第 18 号令）中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018 年修订）幼儿园教师违反职业道德行为处理办法等规定，给予严肃处理。85.5.健全信息报送制度。健全信息报送制度。按照省、市要求，建立健全省市县（镇街）校联动的师德师风监督通报制度。各镇街教办、县直各学校需指定专人负责信息报送工作，汇总当月师德失范问题处理情况，并于每月 23 日前通过单位公务邮箱进行报送。对隐报、瞒报问题的，将追究有关人员责任。（三）全面总结（三）全面总结（20232023 年年 3 3 月底前）月底前）各镇街教办、县直各学校要认真梳理本单位本校师德师风建设典型案例和有效做法，分析存在的问题和薄弱环节，形成工作总结。同时不断巩固和扩大专项活动成果，积极推进长效机制建设。三、工作要求三、工作要求（一）思想高度重视。（一）思想高度重视。各镇街教办、县直各学校要提高政治站位，深刻认识师德师风建设的重要性，强化德法并举，坚持正面引领、警示教育相结合，把强化师德师风建设作为加强教师队伍建设的首要任务，通过专项活动，全面提升我县教师队伍思想政治素质和师德师风建设水平。师德师风建设水平及专项活动开展情况将作为对各单位年终综合评估的重要参考依据。（二）精心谋划部署。（二）精心谋划部署。各镇街教办、县直各学校要切实压紧压实工作责任，健全工作体系，选优配齐师德建设工作力量。要按照文件要求，结合实际情况，研究制定具体实施方案，明确目标和重点，有计划、有步骤、积极稳妥地推进，确保专项活动落到实处、取得实效。（三）积极做好舆论引导。（三）积极做好舆论引导。各镇街教办、县直各学校要加大优秀教师、师德模范典型宣传力度，强化师德师风舆论引导。要积极做好负面舆情应对，高度重视师德师风舆情敏感性、突发性和破坏性，对可能引发舆情的关键点要尽早发现、争取主动，全面研判、及时处置。对各类媒体反映的师德失范问题线索要认真核查处理，并及时作出回应。对查实的师德失范行为，要严肃追责；对歪曲真相、混淆视听的，要予以澄清，为教师正名，防止不实信息和负面舆情损害教师队伍形象。9（四）改进工作方式。（四）改进工作方式。各镇街教办、县直各学校要做好专项活动与师德师风提升工程、学校行风建设、教育教学中心工作的统筹结合，加强工作方式创新，多渠道、多形式纽织开展有关活动，突出重点，狠抓落实，务求实效。注意做好活动期间开展的亮点工作、成功经验的总结提炼，及时报送县教体局。附件：附件：1.x 县“树师德正师风”专项整治活动领导小组名单2.“树师德正师风”专项整治活动教师负面行为清单3.教育部公开曝光 7 起违反教师职业行为十项准则典型案例4.x 县“树师德正师风”专项整治活动各单位责任分工附件附件 1 1x x 县县“树师德正师风树师德正师风”专项整治活动领导小组名单专项整治活动领导小组名单组长：xx副组长：xx成员：xx附件附件 2 2“树师德正师风树师德正师风”专项整治活动教师负面行为清单专项整治活动教师负面行为清单根据教育部中小学教师违反职业道德行为处理办法、新时代中小学幼儿园教师职业行为十项准则、严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定、关于严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定和山东省教育厅关于严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的通知等相关文件精神，公布教师负面行为清单如下。101.在教育教学活动中有违背党和国家路线方针政策的错误、不当言论，或通过朋友圈、微博等网络及其他渠道发表、传播不当言论；2.向学生传播非优秀传统文化思想，宣扬封建迷信和歪理邪说；3.在职教师在校外开展有偿辅导、受他人、社会培训机构邀约参与有偿辅导、利用网络授课开展有偿辅导，或以个人名义延长学生在校时间并获取报酬等其他有偿家教行为；4.在职教师为他人、社会培训机构推荐、介绍生源、提供相关信息并从中谋取利益；5.在职教师接受在校学生及家长宴请、礼品、礼金、商业预付卡等，向学生家长进行资金借贷、要求提供财物等或让学生家长支付、报销应由教师个人承担的费用；6.在职教师利用职务之便，暗示、诱导、动员或强制学生到指定书店购买图书、教辅等，并从中获取报酬；7.在职教师向学生或家长推销网课、学习用品、生活用品、保险等商业服务，并从中获取报酬；8.违反教学纪律，在工作期间玩忽职守、消极怠工、无故旷工或其他严重违反学校规章制度，扰乱教育教学秩序，造成教育教学事故或不良影响的；9.敷衍教学，不备课上课堂，在上课过程中接打手机、影响教学，酒后进入课堂；10.不批改作业，要求家长完成或批改作业，布置惩罚性作业、按考试成绩对学生排名和编排座位；11.无正当理由不服从学校教学安排；12.在评优评先、绩效考核、职称评聘、教科研等工作中弄虚作假，抄袭剽窃他人学术、科研成果；1113.以非法方式表达诉求、阻碍完成教育教学任务、干扰正常教育教学秩序；14.在职教师体罚学生或以讽剌、侮辱、歧视等形式变相体罚学生，虐待、猥亵、伤害学生；15.无故剥夺学生在校（班）平等学习机会和参加集体活动权利，对学生造成不良影响；16.其他违纪违规、违反职业道德的行为。附件附件 3 3教育部公开曝光教育部公开曝光 7 7 起违反教师职业行为十项准则典型案例起违反教师职业行为十项准则典型案例日前，教育部公开曝光第九批 7 起违反教师职业行为十项准则典型案例。教育部有关负责人指出，7 起典型案例涉事教师均已受到严肃处理，反映出各地各校深入贯彻落实教师职业行为十项准则要求，加强教师思想政治和师德师风建设，严明底线红线，严肃查处师德失范问题的坚决态度。教育部有关负责人强调，2022 年是新时代新征程中具有特殊重要意义的一年，教育战线要严把师德师风第一标准，持续强化教师思想政治和师德师风建设工作，以实际行动迎接党的二十大胜利召开。各地教育部门和学校要严格贯彻落实党中央关于教师思想政治和师德师风建设工作的决策部署，常态化开展师德教育尤其是警示教育，做到警钟长鸣。完善师德激励、奖惩、考核制度，将师德师风作为教师资格定期注册、招聘引进、职称评定、评奖评优等相关工作首要要求。对师德失范行为从严依规处理，对师德失范行为情节严重、影响恶劣的教师，根据中华人民共和国教师法和教师资格条例，依法撤销或丧失其教师资格，列入教师资格限制库，清除出教师队伍。要建立健全师德师风建设长效机制，压实学校各12级党组织和行政主要负责人责任，以有力举措巩固师德师风建设成果，维护教师队伍良好形象。一、内蒙古财经大学教师乌某性骚扰学生问题。一、内蒙古财经大学教师乌某性骚扰学生问题。2018 年 9 月，乌某对本校女学生进行性骚扰，20 xx 年 9 月，乌某被该学生举报并查实。乌某的行为违反了新时代高校教师职业行为十项准则第六项规定。根据中国共产党纪律处分条例事业单位工作人员处分暂行规定教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见等相关规定，给予乌某开除党籍处分，岗位等级由三级教授降为九级科员，撤销其所获荣誉、称号，撤销其教师资格，列入教师资格限制库。对其所在学院党政主要负责人给予诫勉谈话处理，其所在学院党政主要负责人向学校作出检讨。二、安徽农业大学教师高某性骚扰女学生、违反工作和廉洁纪律问题。二、安徽农业大学教师高某性骚扰女学生、违反工作和廉洁纪律问题。2020 年 12 月至 20 xx 年 7 月，高某多次对本校女学生进行性骚扰，此外，高某还存在违反工作和廉洁纪律的行为。高某的行为违反了新时代高校教师职业行为十项准则第六项规定。根据中国共产党纪律处分条例事业单位工作人员处分暂行规定教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见等相关规定，给予高某撤销党内职务和行政职务、降低岗位等级处分，撤销其教师资格，列入教师资格限制库。责令其所在学院党委和党委主要负责人作出书面检查。三、浙江省金华市湖海塘中学教师李某、金华市第四中学教师杨某某、三、浙江省金华市湖海塘中学教师李某、金华市第四中学教师杨某某、邵某某有偿补课问题。邵某某有偿补课问题。20 xx 年 7 月，李某、杨某某、邵某某参与校外违规有偿补课。该 3 名教师的行为违反了新时代中小学教师职业行为十项准则第十项规定。根据事业单位工作人员处分暂行规定中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018 年修订）等相关规定，给予李某通报批评、年度考核不合格、调离原工作岗位、取消评奖评优、职务晋升、职称评定等资格处理，责令其所在学校主要负责人作出书面检查；给予杨某某、邵某某警告处分和通报批评、年度考核不合格、调离原工作岗位、13取消评奖评优、职务晋升、职称评定等资格处理，责令其所在学校主要负责人作出书面检查，对学校负责人进行批评教育，降低 2020 学年学校发展性考核档次。四、湖南省常德市汉寿县职业中专教师李某某教师资格证造假问题。四、湖南省常德市汉寿县职业中专教师李某某教师资格证造假问题。20 xx 年 10 月，在教师资格注册过程中，发现李某某在 2016 年 11 月的教师资格注册时提供虚假材料。李某某的行为违反了新时代中小学教师职业行为十项准则第八项规定。根据中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018 年修订）等相关规定，给予李某某调离教学岗位处理，撤销其教师资格，列入教师资格限制库。五、河北省衡水市武邑县武罗学校教师姚某某体罚学生问题。五、河北省衡水市武邑县武罗学校教师姚某某体罚学生问题。20 xx年 10 月至 11 月，姚某某多次对学生进行体罚。姚某某的行为违反了新时代中小学教师职业行为十项准则第五项规定。根据事业单位工作人员处分暂行规定中小学教育惩戒规则（试行）中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018 年修订）等相关规定，对姚某某作出解聘处理。对武罗学校进行全县通报批评，对学校负责人作出相关处理。六、海南省东方市思源学校副校长符某某体罚学生问题。六、海南省东方市思源学校副校长符某某体罚学生问题。20 xx 年 11月，符某某对 3 名欲翻墙出校游玩的学生进行体罚，惩戒过当造成学生受伤，被公安机关行政拘留。符某某的行为违反了新时代中小学教师职业行为十项准则第五项规定。根据中国共产党纪律处分条例事业单位工作人员处分暂行规定中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018 年修订）等相关规定，给予符某某撤销学校党支部副书记处分，免去副校长职务，专业技术岗位等级从十级降至十一级。责令其所在学校主要负责人作出检讨。七、辽宁省大连市中山区圣克弗斯幼儿园教师宋某发表错误言论问题。七、辽宁省大连市中山区圣克弗斯幼儿园教师宋某发表错误言论问题。20 xx 年 11 月，宋某在网上发表涉疫情防控错误言论，因寻衅滋事，被公安机关行政拘留。宋某的行为违反了新时代幼儿园教师职业行为十项准14则第三项规定。根据幼儿园教师违反职业道德行为处理办法等相关规定，给予宋某开除处分，撤销其教师资格，列入教师资格限制库。要求其所在幼儿园限期整改，对幼儿园园长进行批评教育。篇三：篇三：关于在全县教体系统开展关于在全县教体系统开展“树师德、正师风树师德、正师风”专项整专项整治活动的实施方案范文治活动的实施方案范文为贯彻落实教育部办公厅关于开展中小学有偿补课和教师违规收受礼品礼金问题专项整治工作的通知（教师厅函20 xx17 号）和山东省教育厅关于进一步开展好“树师德、正师风”专项整治活动的通知要求，根据山东省教育厅和淄博市教育局要求，结合当前正在开展的师德专题教育，经研究决定在全县教体系统组织开展“树师德、正师风”专项整治活动，特制定本方案。一、指导思想一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以办好人民满意教育为宗旨，以规范教师从教行为，营造尊师重教的社会氛围为目标，坚持教育与实践相结合、治标与治本相结合，全面整改与长效机制相结合的原则，强化责任，形成震慑，坚持依法依规、德法并举，通过专项整治人民群众关注的有关师德师风热点、难点为重点，深入开展专项整治工作。严肃查处违规违纪案件，从重从快处理一批顶风违纪人员，全面提升教师职业道德水平，切实提高人民群众对教育的满意度，努力建设一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍，营造风清气正的育人环境。二、专项整治范围二、专项整治范围全县在职中小学、幼儿园教师。三、专项整治内容三、专项整治内容15在原有的在职中小学教师违规组织、参与有偿补课，侮辱伤害学生，幼儿园在职教师体罚幼儿等问题基础上，将教师违规收受礼品礼金问题纳入专项活动重点整治内容。四、专项整治时间四、专项整治时间20 xx 年“树师德、正师风”专项整治活动于 20 xx 年 9 月启动，至2022 年 3 月底结束，将 20 xx-2022 学年寒假一并纳入专项整治时间范围。五、专项整治活动安排五、专项整治活动安排第一阶段：动员部署（第一阶段：动员部署（20 xx20 xx 年年 9 9 月上旬）月上旬）各学区、局属、民办学校要及时召开工作部署会，各单位负责人要落实监管责任，将省、市、县有关要求层层传达到位，进一步统一思想，提高认识。要结合实际制定切实可行的 20 xx 年度整治工作实施方案，从组织建设、制度建立、宣传教育、监督检查、违规查处及保障措施建设等方面夯实责任、细化举措，形成治理在职教师有偿补课专项活动的高压态势。第二阶段：学习教育（第二阶段：学习教育（20 xx20 xx 年年 9 9 月上旬月上旬-12-12 月）月）结合前期下发的全县教体系统师德专题教育实施方案（源教体函20 xx61 号）要求，继续深入组织学习习近平总书记关于师德师风的重要指示批示精神，强化“四史”学习教育，集中开展师德警示教育，注重融入日常、抓在经常，系统组织、分类指导。充分发挥“沂源红”师德宣讲团的作用，开展师德先进事迹宣传学习，引导教师学习践行新时代师德规范，涵养高尚师德。用好沂源县教师师德养成学习读本，让全体教师明确师德底线，规范职业行为，提高育人水平。第三阶段：开展对照自查进行专项整治第三阶段：开展对照自查进行专项整治1 1、对照要求，开展自查。、对照要求，开展自查。一是对照检查，健全机制。一是对照检查，健全机制。各单位对照十项准则等制度要求，组织开展对照检查工作。重点对照检查本单位查处整治相关问题组织机构是否健全、年级（班级）组等协作机制是否建立、管理制度是否完善、管理措施16是否落实等。对照自查中发现的问题，要认真分析，制定措施，逐项落实，全面整改。（20 xx 年 9 月底前完成）二是问题自查自改，杜绝违规违纪。二是问题自查自改，杜绝违规违纪。各单位按照通知要求，结合各自实际，制定切实可行实施方案，设立专门举报电话和信箱，组织全体教职工开展问题自查，建立工作台账。对已办结的予以销号、在办的及时办结、新发现的问题明确办理时限和办理方式，对疑难复杂问题要深入研究，防止久拖不决。对查实的问题，对照有关规定，依法依规严肃处理，持之以恒抓好师生群众反映强烈、影响恶劣的突出问题整治，从严查处，强化监督，有效遏止相关问题的发生。（2022 年 3 月底前完成）三是严肃处理通报，巩固整治成果。三是严肃处理通报，巩固整治成果。县教育和体育局结合问题调查和处置工作，梳理全县查处的问题典型案例，建立典型案例库，对案例进一步梳理分析，采取内外结合的方式，在一定范围内通报。案例性质严重或影响恶劣的，报上级主管部门。结合问题查处通报，举一反三，精准发现和解决全县师德建设中存在的突出问题，补齐工作短板，消除风险隐患，巩固专项整治工作成果。坚持失责必问、问责必严，对不履行或不正确履行职责的，依据有关规定严肃追究相关人员责任，严肃问责所在学校负责人。（20 xx 年 9 月至 2022 年 3 月）2 2、以案明纪，做好警示教育。、以案明纪，做好警示教育。各单位组织教师召开师德警示教育大会，以教育部网站公开曝光的违反教师职业行为十项准则相关典型案例和沂源县教师师德养成学习读本中的第三部分典型案例警示读本为反面教材，分析违规问题和处理结果，引导教师以案为鉴；结合师德违规问题，对照新时代中小学教师职业行为十项准则，和加强师德师风建设有关要求，严肃查处教师违规有偿补课、发表不当言论、违规收受财物、体罚或变相体罚学生以及学术不端等师德失范行为，并作为师德建设和师德考核的重点。强调课堂教学、社会活动、廉洁自律等方面的正面规范和负面清单，引导教师以案明纪；对学17校出现相关师德违规问题的，要在会上详细通报具体问题及处理结果，组织教师讨论剖析原因、对照查摆自省，做到警钟长鸣。（20 xx 年 9 月至2022 年 3 月）六、专项整治工作要求六、专项整治工作要求1 1、高度重视，加强领导。、高度重视，加强领导。为推动专项整治活动的顺利开展，县教体局成立“树师德、正师风”专项整治活动领导小组，统筹安排，协调推进治理在职教师有偿补课、侮辱伤害学生、幼儿园在职教体体罚幼儿、教师违规收受礼品礼金等问题专项整治有序进行。各单位也要成立相应领导机构，明确分工，责任到人，做到层层抓落实，扎实有序开展专项整治活动，坚决杜绝违规现象发生。2 2、加强学习，提高认识。、加强学习，提高认识。各单位要迅速部署此次专项整活动，及时组织教干教师认真学习教育部办公厅关于开展中小学有偿补课和教师违规收受礼品礼金问题专项整治工作的通知，深刻领会通知文件精神，做到全员覆盖、人人知晓。引导广大教师自觉遵守职业道德规范，自觉拒绝有偿补课，自觉维护教师的良好形象和社会声望。3 3、压实责任，开展专项整治。、压实责任，开展专项整治。县教育和体育局将专项整治行动与加强中小学教师队伍管理紧密结合，压实责任，加大督查力度，通过明察暗访、重点检查、随机抽查等形式深入开展专项整治。各单位和教师也要参照工作要求，开展对照检查。坚持以查促建、以查促改，边查边建、边查边改。4 4、完善机制，建立长效性。、完善机制，建立长效性。各单位要充分认识到有偿补课和收受礼品礼金问题成因复杂，对持续推进问题整治的长期性、艰巨性保持清醒认识。要利用这次专项整治，加强调查研究，深入分析根源，建立长效机制，实现源头、过程、出口全过程管理。在具体工作中，要分类施治、精准施策，避免形式主义，避免增加学校和教师负担。在专项整治中，会同宣传18部门强化正面宣传，提前预判舆情风险点，密切关注舆情发展，严防借机恶意诋毁、炒作。5 5、加强宣传，巩固整治成效。、加强宣传，巩固整治成效。各学校要及时宣传活动进展情况，通过校报校刊、广播电视、校园网络、橱窗板报、微信公众号等校内外媒体平台，广泛宣传和报道“树师德、正师风”专项整治活动开展情况和实效，营造良好氛围。七、做好材料报送七、做好材料报送各学区、局属学校、民办学校于 2022 年 x 月 x 日前，汇总报送“树师德、正师风”专项整治活动师德失范行为查处情况统计表20 xx年 11 月 16 日前提交中期报告，2022 年 x 月 x 日前提交总结报告，通过xx 邮箱报送县教育工会。篇四：篇四：x x 县教育局关于开展县教育局关于开展“树师德、正师风、正风肃纪树师德、正师风、正风肃纪”专项活动实施方案范文专项活动实施方案范文全县各级各类学校，局机关各科室：为进一步加强全县教师队伍职业道德建设和作风建设，狠刹在职教师有偿补课、“吃空饷”、往校外培训机构和外地学校介绍学生、泄露出卖学生个人信息以及推销教辅资料等不正之风，树立教育新形象，经研究决定，即日起在全县教育系统集中开展“树师德、正师风、正风肃纪”专项活动，制定实施方案如下：一、指导思想一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实十九大及十九届二中、三中全会精神，坚持“标本兼治、综合治理、惩防并举、注重实效”的原则，集中治理人民群众热切关注的教育间题，严肃查处教育系统违规违纪案件和顶风违纪人员，全面提高中小学教师职业道德水平19和人民群众对教育工作的满意度，为我县教育健康快速发展营造良好的舆论环境。二、目标任务二、目标任务结合我县实际，在全县教育系统开展“树师德、正师风、正风肃纪”专项活动，以规范教师从教行为、营造风清气正的教育风气为目标，以治理在职教师有偿补课、“吃空饷”往校外培训机构和外地学校介绍学生、泄露出卖学生个人信息以及推销教辅资料等有关问题为重点，依规依纪严肃查处违反教师职业道德的人和事，努力办好人民满意的教育。三、治理内容三、治理内容（一）在职教师有偿补课问题。严禁在职教师利用职务之便，暗示、诱导、动员或强制学生，在国家法定节假日寒暑假、双休日或放学后等时间，以个人、亲属或他人名义，在本人住房或租借房屋、学生家庭以及教育机构等场所，对学生进行有偿家教或者提供其他有偿服务。（二）“吃空饷”问题。严禁在编教师脱岗、找人顶岗等“吃空饷”现象（三）往校外培训机构和外地学校介绍学生问题。严禁以任何形式向校外培训机构或外地学校介绍学生，从中获取报酬。（四）泄露出卖学生个人信息问题。严禁向校外培训机构或外地学校提供学生的姓名、性别、年齡、家庭住址、联系方式、学习状况等个人信息，从中获取报酬。（五）推销教辅资料问题。严禁以任何名义向学生推销试卷、报纸、杂志、辅导读物等教辅资料，从中获取报酬。（六）其他一切违反工作纪律的行为。四、方法步骤四、方法步骤4 月 14 日起，在全县教育系统集中开展“树师德、正师风、正风肃纪”专项活动，健全完善在职教师违规违纪查处工作机制，建立在职教师20有偿补课、“吃空饷”、往校外培训机构和外地学校介绍学生、泄露出卖学生个人信息以及推销教辅资料等问题的监督、举报、调查、处理、问责工作新常态，做到有诉必接、接案必查、查实必究，事事有回音、件件有着落。（一）边学边查边改。（一）边学边查边改。各学校要组织全体教师认真学习中小学教师职业道德规范、中小学教师违反职业道德行为处理办法和山东省教育厅（中共山东省委教育工委）关于开展“树师德、正师风”治理教师有偿补课专项活动的通知等相关文件，边学边查边改，找准问题线索、逐人摸清事实、有错必纠即改，确保整改落实到位。（二）集中治理查处。（二）集中治理查处。县教育局、县纪检监察部门单独或组成联合调查组定期不定期对全县教育系统开展专项督查和全面检查。对存有在职教师有偿补课、“吃空饷”、往校外培训机构和外地学校介绍学生，泄露出卖学生个人信息以及推销教辅资料、违反工作纪律等行为的学校、教师发现一起、查处一起、曝光一起。不仅处理当事人，还要严肃追究单位主要负责人、分负责人的责任。（三）建立治理长效机制。（三）建立治理长效机制。建立治理在职教师有偿补课“吃空饷”、往校外培训机构和外地学校介绍学生、泄露出卖学生个人信息以及推销教辅资料等问题长效机制，坚持常抓不懈，绝不放松，久久为功，切实刹住教师违规违纪行为，营造良好的校风、教风、师风、学风。各学校要以问题为导向，持续发力，坚持“从严治教、廉洁从教”的原则，积极构建学校、教师、学生家长及社会广泛参与的监督体系，有效杜绝教育不良现象的发生。五、加大惩处力度五、加大惩处力度对所有举报及检查过程中发现的问题，一经查实，将按照中小学教师违反职业道德行为处理办法、山东省对违规从事普通中小学办学行为责任追究办法等有关文件规定严格追究相关教师、校长、学校的责任。21（一）凡在职教师有偿补课、“吃空饷”、往校外培训机构和外地学校介绍学生、泄露出卖学生个人信息以及推销教辅资料等一经查实，本年度师德考核等次定为不合格，取消其 3 年内