学校第一学期教务处工作方案_教务处团委工作方案.docx

学校第一学期教务处工作方案_教务处团委工作方案 学校第一学期教务处工作方案。 资料一般指可供参考作为依据的材料。平常的学习工作中，我们会常常使用到一些资料。参考资料可以促进我们的学习工作效率的提升。那么，你知道我国有哪些资料种类吗？我特地为您收集整理“学校第一学期教务处工作方案”，欢迎大家阅读，盼望对大家有所关心。 教务处主管各老师的教课任务、目标、进度及方案，同学的学习要求、目标、方案及考试等教与学各方面的事务，下面是我为大家整理的“学校第一学期教务处工作方案”，欢迎阅读。 学校第一学期教务处工作方案 一、指导思想 深化贯彻中同学进展核心素养总体框架、xx省中等职业训练课程改革方案和关于全面提升xx市中等职业训练质量实施方案文件精神，以立德树人为根本，以服务进展为宗旨，以促进就业为导向，对标先进、查找差距、挖掘潜力、补齐短板，全面推动中职选择性课程改革，开拓中职教研转型的有效路径，搭建中职老师成长新平台，创新人才培育模式，健全教学质量管理和保障制度，落实立德树人根本任务，做人求知学艺并举，全面提升同学职业素养、文化素养和技能素养等核心素养，培育.合格公民和高素养技术技能人才。 二、工作重点 （一）规范教学常规管理，夯实同学“习得”源头 1、在期中、期末教育处组织教研组长对全体老师的备课教案、作业批改、听课等进行检查考核。 2、统一布置期中、期末考试组织工作。严格根据学校的考试管理组织开展两次考试，规范考试流程。明确考试科目；规范出卷、封卷；同学考场支配；支配老师监考；做好阅卷、登分；填写好各班同学成果单等工作。 3、规范开课制度，每周汇总公开老师开课方案。 （二）完善教务服务意识，全力开通同学升学毕业通道 1、指导升学班级同学完成20XX年高校招生技能实操高考报名、20XX年高校招生技能理论高考报名、20XX年高校招生文化课高考报名、20XX年上半年全国英语等级考试报名、20XX年高校招生同学身份验证等工作，确保同学升学门槛。 2、组织2次技能实操高考模拟测试、1次市高考模拟测试，关心同学找差距、促进步。 3、组织同学参与专业学科学业考试、省第.届电商大赛，保障同学毕业资格。 4、组织同学参与县市省级职业技能竞赛、面对人人等竞赛，提升同学职业技能水平。 5、组织支配“3+2”五年一贯制班级高三同学参与结对高校的选拔考试，并完成汇总上报工作。 6、组织同学参与20XX年高校招生技能实操高考、20XX年下半年全国英语等级考试考试。 （三）强化教务日常工作，做好同学“习得”保障 1、期初仔细做好全校老师的课务支配工作，编排老师功课表及晚自习老师坐班支配，20XX年高校招生技能实操高考后依据不同的高考时间段进行相应的功课表调整。 2、联系并落实外聘老师，并在期末做好外聘老师的薪资造册工作，爱护外聘老师的经济效益。 3、期初统计同学的流生状况，做好高二插班生的测试、就读工作。 4、规范学籍管理，准时仔细做好同学入学、转学、休学等学籍管理工作；仔细负责做好全校一、二班级同学的助学金的信息录入、校对、上传等工作。 5、期初仔细负责做好全校教学用书的发放、补订、管理；期末依据教学需求征订下学期教学用书，保证老师的教学需求。 6、依据师生需求，汇总编排选修课开设状况，全面落实同学选课工作，保证同学的个性化进展。 7、准时登记汇总老师请假代课、晚自习坐班状况，切实爱护老师劳动所得。 8、期末认真做好老师学期超课时汇总、同学竞赛指导师汇总、同学学业测试合格率等老师期末考核汇总。 9、期末做好同学的代管费结算工作，做好代管费清零工作。 10、准时完成学校领导布置的任务，为学校的教学工作服务，并乐观协作其它科室共同做好相关工作。 精选阅读 第一学期教务处工作方案. 教务处是学校等训练机构的教学管理机构，主管各老师的教课任务、目标、进度及方案，同学的学习要求、目标、方案及考试等教与学各方面的事务，下面是由我为大家整理的“第一学期教务处工作方案.”，欢迎阅读。 第一学期教务处工作方案. 一、工作指导思想 本学期教务处将紧紧围绕全面促进教学效率这个中心工作，站在四星新起点，再攀新高峰，坚固确立“奠胜利之基，铺幸福之路”的办学理念，以同学、老师和学校的进展为根本，以高效课堂为重点，以备课组建设为保证，细化教学常规，强化教学过程管理，努力提高课堂教学效率。创新工作思路，务实工作作风，自觉领先垂范，提高服务意识。 二、工作主要目标 1.加强教学常规管理，向管理要质量，不断深化课程改革，切实减负增效，打造高效课堂，发挥学科中心组长的作用，切实做好教学督查工作，准时反馈并督促准时整改。 2.增加老师的事业心和责任感，弘扬爱岗敬业、团结拼搏和吃苦耐劳的精神，进一步规范工作纪律，强化责任意识。 3.严格规范办学行为，开齐上足各类课程，严格掌握同学在校活动时间。 4.充分发挥备课组的作用，深化教学讨论，充分利用优质教学资源，仔细抓好校本教研，进一步完善教学案校本化，针对高考制度改革准时作出调整，抓实备课组活动，提高教研活动的水平。开展教学观摩、骨干老师示范课、公开课的沟通活动。重视对年轻老师的培育，提倡团结协作、互帮互学、严谨扎实的工作作风。 5.加强对各班级部工作的指导和协调，促进各班级各学科阶段性教学目标的实施。实施分层教学、分类指导，做好竞赛辅导工作，注意尖子生的培育和临界生、暂差生的帮扶，促进全体同学的全面进展和特长进展。 6.充分发挥评价的导向、激励功能，唤醒老师专业进展的内在自觉性，增加老师专业持续进展的内驱力，确保训练教学质量的稳步提升。 7.加强各功能室的管理，改善服务态度，规范岗位行为，提高服务水平。 三、学期主要工作 （一）立足规范求创新，科学管理求进展 1.严格课程和教辅资料的管理 （1）规范办学行为、严格执行国家课程方案，开齐开足规定课程。仔细落实省、市各项规定，加强课程建设，丰富课程资源，大力开展校本课程和讨论性学习课程的开发与建设，形成富有我校特色的校本课程体系，准时进行教学案二次修改和调整，针对新高考政策，不断更新教学案并形成校本。 （2）抓好课程表、作息时间表、课外活动表等的制定和管理。维护课表的严厉性和权威性，任何人不准私自调课。加强音、体、美、信息技术、体育与健康、讨论性学习、通用技术等课程的监督管理。 （3）严格规范办学行为，严格掌握各学科的作业量，做好教材的征订工作，切实减轻同学过重的课业负担。任何学科老师不得私自为同学订购教辅资料。 2.学科中心组、备课组的建设和管理 （1）加强学科中心组建设。学科中心组长、备课组长要强化责任意识、质量意识，以身作则，做到肯吃苦、肯学习、肯钻研、肯奉献。以课堂为载体，加强调研，随堂听课，做到准时看，常常听，随时查，发觉问题准时解决。组织好学科中心组进步入班级教学的管理协作各班级部做好教学的督查。 （2）连续加强备课组建设，仔细落实集体备课的各环节。备课组长要依据同学实际，依据课程标准、会考说明、高考说明，仔细指导全组成员高质量的编写好每节课的教学案，并细心选择习题。各备课组的集体备课要根据学校规定的时间如期进行，每次集体备课要有中心发言人，并做到人人预备，个个发言，每次必需有两位老师主发言，并就有关教学内容进行共同研讨、修改、完善，在此基础上编写好学校统一格式的教学案。 3.音、体、美学科的教学管理 （1）依据我校实际状况，音乐、美术课既要培育同学的爱好，又要发挥同学的特长。 （2）体育活动组织 体育组要仔细贯彻落实同学体质健康标准。平常的体育课堂要加强同学的引体向上的训练。 要仔细组织好跑操、广播操及活动课，切实抓好课间操质量，确保同学每天体育熬炼不少于1小时。 （3）要仔细做好体育教学工作，上好每一节体育课，讲授体育健康学问，全面提高同学身体素养。特殊留意强调体育课上的平安意识和平安措施。 4.加强各功能室的建设和管理 抓好信息技术课的教学，加强对微机室管理。开齐开足规定的试验课，合理支配，提高各功能室的利用率。加强制度建设，健全各功能室使用状况记录，试验室各项平安防范措施责任到人。注意过程管理，留意积累资料。各功能室工作人员作风要严谨，要达到规范性要求，不断增加服务意识。新建的图书馆预备全面启用，要以良好的环境和精神面貌服务于全体师生，使图书馆的利用率达到最大化。试验室管理要进一步规范化，试验设备和药品的使用、保管和借出要按制度执行，试验老师要仔细预备好试验，准时更换仪器和试剂，保证明验教学正常化。理化生老师和试验室人员要加大对同学试验的管理力度，同时要注意试验室环境管理，同时每月上交装备中心活动通讯稿一篇。 5.严格规范学籍管理 规范学籍管理。依据学籍管理有关规定，结合我校实际，实行省训练厅统一的学校学籍电子化管理，连续严格执行学籍管理的有关规定，切实抓好学额巩固工作，同学档案、学籍卡以及转学、休学、毕业、肄业等相关资料，要规范管理，并妥当保管。按上级要求，准时上报相关表册或数据，使学籍管理制度化，规范化。 6.抓好考试管理 仔细组织好每学期两次的期中、期末考试，每次考试要结合我校同学实际，尽可能将命题难度系数掌握在0.75左右。加强考试期间的班级管理，做好考试前的各项预备工作。考后做好各班级考试质量分析工作，仔细讨论分析教与学状况，做出正确的客观评价，召开师生座谈会，开展同学问卷调查，分析教学状况，提出针对性的改进措施，将质量分析落到实处。 7.教学考核制度管理 （1）逐步完善教学常规考核方法、老师工作量绩效考核方法。 （2）针对学校制定的绩效教学考核嘉奖方法，对老师进行客观、公正的考核。 （二）强化过程管理，提高教学效率 严格教学常规，抓好教学“六仔细”管理，切实把备课、上课、作业布置和批改、考试、辅导和考核等环节落到实处，突出过程管理的核心环节，强化“在备课上下功夫，在课堂上显本事，在作业上出效益”的教学观和价值观，真正做到“备课有效、课堂高效、训练实效”。 1.备课要充分，目标要明确，要求做到三结合，即课程标准、教材内容与同学实际相结合，基本学问、基本技能与综合运用相结合，德育渗透、学问体系与心理素养相结合。 2.上课要精讲，方法要敏捷，要求做到三不，即不上无预备之课，不上目标不明确之课，不上一讲究竟之课。要充分发挥同学的主体作用，使师生互动得当，信息反馈准时，杜绝老师一讲究竟的“满堂灌”。 3.训练准时，容量恰当。要重视基础训练，作业分层要求，抓好重点错题的滚动练习，严格掌握作业量，防止搞题海战术。本学期各学科要用好老师同学的错题集。 4.辅导要准时，针对性要强。特殊重视个别辅导，要为基础较差的同学供应进展的机会，为优秀同学供应更宽阔的上升空间，真正体现“奠胜利之基，铺幸福之路”的办学理念。 5.作业布置与批改要落实到位。教务处组织学科中心组、备课组对作业处理的状况随机进行检查。 6.开展推门听课制度。本学科老师每周的组内公开课必需参与。工作5年内的年轻老师，全部行政人员、学科中心组成员及备课组长每学期听课不得少于18节，其他老师必需每学期听课不少于15节。新上岗老师和第一次担当高三教学的老师教学进度要相对滞后于老老师，必需先听课，再实施自己的教学。建立评课制度，由校行政、备课组长、骨干老师定期、不定期地对在听课中发觉的问题进行评价和诊断。 （三）加强基础班级教学、会考、高考讨论，抓实抓好小高考及高三毕业班工作 高一班级以养成训练、夯实基础为重点，把握好教学起点，努力减小分化，通过严格管理让同学真正达到“让习惯符合规范，让规范成为习惯”。进一步缩小与兄弟学校的差距，激发教与学的热忱，保持良好的进展态势，着力推动幸福课堂。高二班级乐观备战小高考，以科学管理、突出重点、全面合格为重点，加强语、数、英教学，提高小高考一次性合格率，进一步加大目标生群体，重视选修课教学，小高考的一次性合格率达到98%以上。高三班级以扎实高效、协调进展、稳步提升为重点，总结新高考，确保成果稳步提升，20XX年本三及以上同学上线率达70%以上。各班级各项教学质量指标达镇江市同类学校中上游水平。 仔细抓好高三同学英语听力的训练。英语听力的训练要充分利用课间和同学在家的时间进行，要集中训练和个别指导训练相结合。 抓实教学环节，提高复习效率。本学期考试多，教学任务重，各备课组要依据学科特点，仔细制订切实可行的各轮复习方案。高三第一轮的复习支配到3月中旬的“四市一模”前结束。第一轮复习的任课老师要反复讨论考试说明和教学要求，要以夯实学问为前提，要注意同学学法的指导，站在同学的角度，多考虑“如何学”的问题，作业的布置要有针对性，重点学问重点练，难点学问反复练，易错学问比较练，坚决反对题海战。其次轮复习既要留意基础又要重视学问的前后联系和综合性，使同学对基础学问把握得更加坚固。过程中穿插综合训练，通过训练既达到模拟和适应的目的，又能进一步地提高解题的力量、速度，特殊是解题的规范化训练要进一步加强。各备课组老师要进一步加强讨论，分工合作，细心编制好随堂作业。 本学期，教务处将根据上级部门的要求，在校长室的正确领导下，脚踏实地做好各项教学管理和服务工作，为进一步提高我校管理水平和教学质量而努力奋斗。 其次学期学校教务处工作方案 坚决不移地实施课堂教学改革，进一步培育同学自主学习的力量，转变同学的学习方式，提高课堂学习的效率，实现课堂教学的质的变化。其次学期学校教务处工作方案如下，快随我一起来了解下。 其次学期学校教务处工作方案 一、指导思想 树立以人为本、自主学习、创新工作、科学进展的理念，以深化课堂教学改革、强化同学自主学习、培育同学学习力量、促进学校快速进展为目标，全面落实省一般中学校管理基本规范和省素养训练工作会议精神;进一步深化课堂教学改革，面对全体同学，让每一个同学都得到进展;进一步优化有序、活泼、高效的教学秩序和学习环境;把握机遇，扬长避短，奋力拼搏，锐意创新，实现学校进展的新突破。 二、工作支配 1、坚决不移地实施课堂教学改革，进一步培育同学自主学习的力量，转变同学的学习方式，提高课堂学习的效率，实现课堂教学的质的变化。对于我们来讲，同学的学习主动性和同学的学习成果仍是制约我们改革的主要因素。我们需要在借鉴其他先进学校的阅历，在总结前段阅历和教训的基础上，针对素养训练要求，结合我校实际，进一步加大课堂改革的力度，解放思想，创新思路，战胜困难，在落实我校课改原则和评价标准的基础上，扎实而又稳妥地搞好我校的课堂教学改革，体现每个老师的个性，体现每个老师的个人特色，使课堂教学逐步成为我校办学的特色和亮点。 2、加强教学常规的精细化管理，向管理细节要质量。进一步说细化对各项常规工作的要求，切实抓好教学管理中的三个环节：即抓备课，进一步优化集体备课，连续强化和完善学习提纲的使用;规范资料管理，以本为本，落实双基;抓课外学习，把课外学习看作是课堂自主学习的延长，是整个学习过程的重要环节，强化预习和复习环节、规范作业布置和批改，适时地实行补救措施，强化工作过程的落实、再落实。在抓好备课质量的基础上，强化对同学课堂学习态度、作业布置与批改以及同学书写格式规范化的管理。加强对同学的课堂作业和课外作业的督导检查，尽快规范同学的课外作业，加强对同学练习题的筛选，提高同学做作业的效率和质量。 3、加强学风建设，树立敬重信任同学、关怀爱惜同学的意识，逐步内化同学的学习品质，促进同学健康成长。通过强化老师教学和同学学习常规管理，通过组织开展一系列的学习活动，通过创设良好的校内文化和班级文化，在各班营造良好的学习氛围，不断激发同学的学习热忱。任课老师要正确处理好严格要求与培育同学自主学习力量的关系，要结合教学实际多给同学以学习态度激励和学习方法指导，让同学树立乐观的学习态度、养成良好的学习习惯，并逐步把握学习的技能和技巧，在课内外主动学习、乐观参加、尽情展现，提高学习效率。 4、加强作业讨论,切实减轻负担。各备课组要加强对作业的讨论。对作业的内容、数量、质量、完成要求等都要有统一的看法,加强协作。全体老师都要在作业书写的规范上对同学提要求、作指导,培育同学的良好习惯,形成良好的书写习惯与严谨的思维习惯,为同学将来的进一步进展打下坚实的基础。要仔细布置和批改每一次作业,作业要有目的,不能流于形式,老师必需依据课程标准和教材的要求,经过精选向同学布置适当的作业,不加选择地布置作业。通过作业的布置与批改,准时反馈教学中的问题。通过恰当的作业评语与作业讲评,达到师生沟通、激励同学的目的,使教学质量有突破。 5、加强监督与检查。教务处对日常教学工作的各个环节进行检查,确保各项工作落实到位。 (1)对每天各班8节课的上课状况进行检查。查每节课老师是否有迟到、早退的状况;查老师是否有随便调课的状况;查老师是否有旷课的状况;查老师课堂纪律的管理状况。对每天的检查状况进行仔细的记录并进行准时的反馈。 (2)对教案进行定期检查。教研组长对组员的教案每月检查一次,教务处每学期至少检查三次,并做好记录。查是否按教学进度授课;查教案是否齐全,是否规范。要求老师仔细备课、教案完整全面。 (3)对课堂教学状况进行检查。通过教学管理人员推门听课,检查课堂教学状况,检查老师的教学态度、教学力量和教学水平;进行同学问卷调查,检查同学对老师教学的满足程度。 (4)对同学的作业及单元检测状况进行捡查。教研组长对组员的作业布置与批改状况每月检查一次,教务处每学期至少检查四次,并做好记录。检查老师是否按要求布置和批改作业. 6、开展丰富多彩的学科活动，培育同学的学科爱好，陶冶同学情操，全面提高同学力量，各学科室要逐步打造并尽快形成自己的名牌活动。本学期将结合我校的课堂教学改革、综合实践活动和校本课程开发，开展丰富多彩的特色活动，促进同学学习方式的转变，教会同学学习，培育同学的创新意识和动手实践力量，鼓舞同学用手、专心、用脑去熟悉世界，鼓舞同学参与各级各类征文、竞赛、演出等活动，开阔同学视野，扩高校校影响，以尽快形成和深化我校的活动特色。开展实中百家讲坛活动，推动中华诗词进校内活动。 7、加强课外活动的组织、开发和管理工作。总结以往课外活动开展的成果与问题,改进本学期课外活动的开设与管理方法,加强毕业班班综合素养测评的讨论与辅导,通过有针对性的辅导,使每一名同学的综合素养成果都正常发挥。教研组内要组织力气加强讨论,切实做好辅导工作,同时要做好资料的积累和传承,使学科竞赛辅导工作科学化、系统化和常态化。 8、探究同学过程评价的有效途径。依据省素养训练精神和中考改革的需要，本学期在七、八班级尝试实行对同学的过程评价。学校拟成立同学过程评价课题组，由教务、政教、级部、学科室等部门共同参加，要求七、八班级在开学第一周制定出适合本班级同学特点的过程评价标准及操作细则，力争经过一个学期的探究，逐步形成比较完善的同学各方面进展的过程评价机制。 9、加强图书室、卫生室的建设和管理。依据上级要求和同学需要，充实必要的器材、设备、报刊、图书和杂志等，进一步加大课本、辅导材料、练习资料等的管理力度，本学期，在完成图书室微机化管理的基础上，要实现图书室对全体师生的开放，把图书室建设成同学学习和把握学问的其次课堂。落实对同学的体质健康检查和卫生保健、疾病预防的宣扬，创新工作思路，更好地为全校师生服务。 10、帮助毕业班做好其次、第三轮复习和测试的支配及阶段总结工作，组织好同学体育测试、试验技能测试和中考的报名及考务工作。努力做好20xx年招生的宣扬发动和考务组织支配工作。 2021年学校教务处工作方案 新学期开头了，学校工作方案如何写呢?以下是我为大家细心整理的20xx年学校教务处工作方案，欢迎大家阅读，供您参考。更多精彩内容请关注。 教务处工作的指导思想与总体要求是：努力实现“.”重要思想，仔细贯彻落实训练局年训练工作看法，围绕全面实施素养训练，全面提高训练教学质量这一总目标，紧扣学校工作的目标和任务，坚持“抓课改，促创新;抓评价，促改革;抓管理，促质量;抓建设，促进展”四条工作主线，与时俱进，开拓创新，高效率、高质量地完成各项工作任务。 一、深化进行基础训练课程改革，加强学习，更新观念，提高学习的针对性和实效性。 本学期要围绕下列专题开展学习活动： 1、全国基础训练课程改革纲要和基础训练学校阶段各学科的课程标准、教材; 2、有关有效训练策略和教学评价的理论和阅历; 3、有关讨论性学习和校本课程开发的理论和实践。 加强老师理论学习的指导，进一步提高广阔老师的理论素养和水平。依托教科室不定期地举办一些专题学术沙龙，营造良好学术氛围，为老师沟通训练教学改革阅历，探讨自身素养提高的途径和方式供应条件和机会。全体老师要充分利用空余时间或业余时间仔细阅读一本有关课程改革的论著。乐观开展课程讨论。按国家和地方对课程的规定，均衡设置课程，乐观开发多样化的课程资源，合理开发校本课程，以此来提升学校的文化品位，形成独特的办学理念，促进学校的个性化进展，为同学学习方式的多元化和学习空间的拓展供应服务。教务处将依靠全体老师，在写字训练、休闲训练、音体美等学科教学中作深化的讨论，集思广益，为校本课程的落实供应保障和实施的途径。同时要求全体老师主动地为校本课程的落实，积累阅历，献计献策，作出应有的努力。加强对综合实践活动课程实施的管理。综合实践活动课程的实施是新课程实施中的一大难点问题，必需加强管理。将进一步的组织培训，通过学习沟通、观摩研讨等行之有效的活动，乐观探究综合实践活动课程的实施和评价的方法。综合实践活动坚持做到四个结合：与少先队活动相结合、与社区训练活动相结合、与学科教学相结合、与讨论性学习相结合，初步形成综合实践活动课程的教学模式和评价方法。各校要仔细组织老师进一步地学习正仪辅导区综合实践活动课程实施方案，进行深化的讨论，明确综合实践活动课程的指导思想和实施的基本要求。结合学校实际、同学爱好、老师特长、社区资源，围绕人与人、人与.、人与自然、人与自我等方面细心选题，制定方案，组织活动，确保综合实践活动正常有效开展。综合实践活动课不得挪作它用。 二、不断提高教学讨论管理水平加强对课堂教学的讨论和指导。 要实行多种形式，抓好各个班级的教学，关心老师提高教学设计力量、教学实施力量和教学监控的力量。指导老师仔细备好每一节课，努力上好每一节课，优化教学过程，不断提高课堂教学的效率，切实减轻同学过重的课业负担，充分发挥课堂教学在实施素养训练中的主阵地作用。加强对薄弱学科的指导，力争使每个孩子都能受到优质的训练。加强对教学全过程的管理。按训练局确定的“管理年”的有关要求，始终坚持把抓质量放在首位，强化教学的日常管理工作。按教研室制订的市中学校老师“六仔细”工作基本要求考核细则，完善我校教学“六仔细”考核方案，仔细抓好老师“六仔细”工作的各个环节。全体老师要系统地讨论和把握新课程标准和教材内容，深刻领悟编者意图、教材编排的特点以及教材的内容，并深化讨论和了解同学，坚持提前备课、仔细上课、准时批改和辅导，做到教学工作课课清、每天清、周周清，使同学学习轻负担、高效率、高质量。各中心教研组要支配时间进行集体备课，做到“提前一周、轮番主备、共同沟通、优选教案”。 本学期老师“六仔细”工作的考核，将以平常的抽查取代期末的集中检查。老师的平常“六仔细”工作考核，原则上由行政人员分工负责，行政人员的“六仔细”工作考核，采纳行政人员之间推磨式检查方法进行。教育、副教育，除了负责一门或几门学科的老师“六仔细”平常检查以外，还要抽出时间全面了解老师“六仔细”工作的状况，对老师“六仔细”工作的管理作深化的讨论。教务处将在期末依据平常的考核状况，仔细、负责地做好老师“六仔细”学期考评工作，赐予相应等第，实行相应的奖罚措施。本学期我们要求电脑备课的老师，备课一律不打印出来，对老师的备课提出了更高的要求，大家要正确熟悉，端正态度，乐观尝试，尽快适应。备课要增加可行性、可操作性，备课要在课前预备上下工夫，确保课堂教学正常实施。加强对起始班级国标课程教学试验的讨论。 课程改革是现阶段学校工作的中心工作，抓好对起始班级国标课程教学试验的讨论是课程改革试验的重要内容，必需予以重视。要坚固树立责任意识，坚决克服工作中敷衍行为，务实创新，开拓进取，扎扎实实做好新课程教学试验讨论。一班级试验老师一要加强自身的学习，二要进行乐观的探究，三要进行广泛的沟通，在学习中树观念、树信念，在探究中寻方法、寻途径，在沟通中求进展、求生存。以课题讨论为依托，以课堂教学为主阵地，以教法转变和学习方式转变为突破口，立足课堂教学，探究符合新课程要求的课堂教学方法和课堂教学模式。一班级试验老师按课程改革试验方案的要求仔细上好研讨课，坚持每周开设一节研讨课，每学期写好一篇课改试验论文。其他班级老师应乐观参加一班级各学科的研讨活动，自觉地走进新课程，为以后的教学打基础、作预备。