幼师个人工作计划工作重点.docx

幼师个人工作计划工作重点 方案可以协调大家的行动，增加工作的主动性，削减盲目性，使工作有条不紊地进行。同时，方案本身又是对工作进度和质量的考核标准，对大家有较强的约束和督促作用。这里由我给大家共享幼师个人工作方案工作重点，便利大家学习。 幼师个人工作方案工作重点1 新年新方案，我园就幼儿园各方面条件，制定以下方案： 一、工作目标 1、规范管理：完善管理制度，加强管理制度的落实状况。 2、老师素养的加强：本学期老师的各方面还不到位，下学期要培育老师的思想以及学习精神。 3、幼儿园特色：我园本学期将以幼儿的良好行为习惯、英语、武术为特色来进展。 4、平安：落实各个工作岗位的职责，尽量避开平安事故的发生。 5、家园共育：通过多种方式，与家长沟通并和家长达成共识，一起促进幼儿进展。 6、教学：多开展观课、听课、评课活动，提高老师教学水平。 二、主要工作 (一)园务管理 1、管理方式：调整个人心态，激发老师做事热忱。 2、管理目标：让老师有“一体意识”，让犀牛陂幼儿园成为一支团结的好团队。 3、分工：明确分工，各领域谁管谁负责，责任落实到人，保障幼儿园的各项工作顺当的开展，并达到更好的效果。 (二)教研 1、老师思想：激发老师的求知欲，让老师敢于创新，达到教中有研。 2、实践：在工作教学中，随时监督、检查，让老师不能有表面上的应付或注意形式的东西。 3、重点：培育孩子的良好行为习惯、识字、英语、武术、数学等课程。 4、教学水平：加强新老师的管理与培育，提高教学力量。 (三)平安卫生 1、严格执行各项卫生保健管理制度，确保师生的平安、健康。 2、加强平安管理工作，提高老师责任心，削减平安事故的发生。 3、落实奖罚制度，加强老师责任心和上进心。 (四)训练 1、关注平常训练，在一日活动中培育幼儿的良好行为习惯，促进幼儿的全面进展。 2、在一日活动中加强对幼儿语言表达力量的培育。 3、连续坚持晨、午检活动，多增加户外活动以及体育活动，以便加强幼儿体能进展。 4、开展节日活动，加强亲子之情。 (五)家长工作 1、宣扬与沟通同时进行，乐观开展各类活动，平常以电访、面谈、家访等多种方法，开展好家园活动，达到家园共育的效果。 2、各班每月更新家园共育栏，每周仔细填写家园联系手册，并利用周五统一进行检查，平常利用电话、调查问卷等方法，了解家长意向，接受家长一些好的建议，提高家长的满足度、信任度。 三、本学期工作支配 二月份： 1、开学预备工作，打扫卫生、学习规章制度、召开教职工大会。布置教学任务 2、做好新生心情稳定工作，进行常规与行为习惯的培育。 3、制定新学期的各部门方案，(2月20日交)，编排好幼儿早操，开学一周后检查。 4、举办元宵节庆祝活动 5、发放教材，园服，并做好新生的登记。 6、开学初致家长的一封信 7、月底对新生进行家访工作 三月份： 1、各班加强常规训练、开展好幼儿一日活动。 2、加强春季卫生保健工作。 3、常规检查。 4、对各班“大朗镇幼儿园幼儿良好行为习惯培育目标”进行检查。(本月重点：进餐、礼貌) 5、消防演练。 四月份： 1、老师观摩课评比。 2、全园半日教学开放活动(向家长开放半日活动)。 3、组织春游活动。 4、“六一”节目的选材。 5、对各班“大朗镇幼儿园幼儿良好行为习惯培育目标”进行检查(本月重点：个人卫生、午睡)。 五月份： 1、对幼儿期中摸底测试。 2、幼儿讲故事竞赛。 3、幼儿美术画展评比。 4、“六一”节目的排练。 5、对各班“大朗镇幼儿园幼儿良好行为习惯培育目标”进行检查(本月重点：阅读、教学活动)。 六月份： 1、庆“六一”亲子活动 2、发放家长看法调查表 3、幼小连接工作 4、学期末家访 5、对各班“大朗镇幼儿园幼儿良好行为习惯培育目标”进行检查(本月重点：户外活动、语言进展) 七月份： 1、期末幼儿摸底测试。 2、大班毕业典礼活动。 3、园务总结会议。 4、做好学期结束交接工作，资料归档工作。 5、园内各种设备的检查、修理工作。 6、启动下期新生报名工作。 幼师个人工作方案工作重点2 新的一年又是新的一个学期工作开头了，为了使孩子们健康、欢快地成长，保质保量地做好各项训练教学工作，结合本班实际情景，特制订如下工作方案： 一、思想政治方面 遵纪守法，进取响应国家制定的各项法律法规，遵守园内的各项规章制度，以喜爱本职工作为动身点，仔细努力的工作。喜爱自我的事业，无论是应对孩子还是应对家长，始终要坚持微笑，树立起良好的老师形象，用老师和妈妈的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。时刻留意自我的言谈举止，严格要求自我。 二、训练教学方面 在训练教学中，不光有日常的学问传授，还应对幼儿多进行常规训练，所以我将用爱心和急躁，对待每个幼儿，培育幼儿良好的常规。不断总结积累自身阅历的同时，吸取别人的阅历与特长，努力钻研业务不断学习理解最新的幼教学问，有效有方案的提高自我业务水平和教学本领。以幼儿为中心，让幼儿大胆地去探究，使幼儿得到全面进展，在组织活动时要留意让幼儿经过玩中学、学中玩的形式，以生动、趣味、直观的嬉戏、教具来进展幼儿的思维力、想象力及动手操作本领等。 三、平安训练方面 提高幼儿的生活自理本领，教会幼儿基本的生活技能，提高幼儿的自我服务意识。在生活中留意督促、指导每个幼儿养成规律的作息，自觉进行生活活动。培育幼儿的平安意识，增加幼儿的自我爱护本领。留意关怀幼儿的一日生活，充分体现保教结合的训练理念。 四、家长工作方面 家长工作是联系家与园的有效桥梁，我将进取和家长取得联系，共同探讨制定适合每个幼儿的训练方法，使家园结成训练伙伴，充分发挥训练的潜能。让每位幼儿都高兴奋兴来园，安平安全回家，使每位家长都能放心将孩子交到老师手中。同时经过接送时间向家长介绍孩子在园情景，使其进取协作老师的训练教学工作。 总之，我将用真心关爱每一个孩子，用热忱孕育孩子的成长，用自信放飞孩子的心灵，用欢快培育孩子的健康。让领导放心，让家长满足。 幼师个人工作方案工作重点3 一、班级状况分析： 本班幼儿有25名，为了让幼儿能根据自己的意愿选择喜爱的嬉戏，在嬉戏中发挥自主的力量以及交往合作力量，让幼儿更快的适应幼儿园生活，我们拟定了方案措施，以促进幼儿嬉戏的进步，使幼儿把握更多的本事，提高幼儿各方面的力量。 二、嬉戏目标： 1、依据主题活动创设主题环境，在不断变化的主题中激发幼儿对各种嬉戏的爱好，鼓舞幼儿乐观参加嬉戏活动中，体验嬉戏活动带来的乐趣。 2、引导幼儿理解角色在嬉戏中所具有的职能，进一步明确角色的职能，能依据角色开展相应的嬉戏。 3、鼓舞幼儿大胆嬉戏，情愿主动向老师提出自己的设想，与伙伴之间能乐观交往，一起玩合作嬉戏，并尝试开展新的嬉戏主题。 4、遵守嬉戏规章，收放、整理玩具时，做到快速、有序、整齐。评价时能宁静倾听老师对嬉戏活动的评价，不随便插嘴，下次的嬉戏活动中能主动根据老师提出的要求嬉戏。 5、鼓舞幼儿乐观动脑筋，能主动利用一些替代物进行嬉戏，并依据嬉戏自由想象活动的情节，对乐观制造嬉戏情节的幼儿准时赐予表扬。 6、通过嬉戏促进幼儿在操作过程中进展他们的手部肌肉，自我协调力量和掌握力量，熬炼他们的动手力量和言语交往的力量。 三、嬉戏主题 (一)娃娃家： 供应嬉戏的用的餐具五套、布娃娃、小床、幼儿与家长老师共同制作的家用电器、每家幼儿设计绘画的全家照。 超市、医院、电话亭、理发店、手工坊、彩色世界、欢乐故事屋嬉戏场景的设置，供应简洁用具。 (二)区域活动角 主题展现区、动手区(串珠、手印画)、角色区(故事表演活动、心情区)、益智区(给小动物喂食、拼图、排序)等。 四、详细措施 1、针对小班幼儿的年龄特点和爱好爱好，依据主题，为幼儿制造一个开心的主题嬉戏环境，设置有利于幼儿身心全面进展的各个活动区如建构区、益智区、语言区等等。在环境创设方面能留意体现幼儿的主体参加性，并且能与教学主题内容相匹配。 2、亲自参加，培育幼儿的交往力量嬉戏中，我们主见亲自参加，让自己与幼儿间没的距离，这样才能让幼儿没有心理负担的去玩。老师参加，能引导幼儿学会最基本的交往力量，遇到问题自己商议解决。达到完善的结果。 3、突出共性化方面。丰富区域活动的内容，能依据幼儿的力量和进展水平供应材料，使区域活动能适合幼儿各种爱好和探究学习的需要，更符合幼儿素养进展的需要。 4、让幼儿在嬉戏活动中学会观看事物，学习讲完整的话，能把自己的意愿讲明白。培育幼儿说话力量和观看力量。 5、结合.活动，让幼儿学习仿照成人的劳动，以便在区域中进行各种嬉戏活动。培育幼儿的.交往力量，让幼儿更好的熟悉自己和同伴。能与同伴团结友爱。 6、重视学问的积累，在嬉戏中让幼儿多看、多说、多做、多动。培育幼儿的动手力量和熟悉事物的力量。 7、多关注班中怕事胆小、顽皮吵闹的幼儿的成长，让他们多参与各种嬉戏活动，同时培育他们开朗活泼的性格和听话的。习惯。 8、让幼儿自主选择嬉戏活动的同时，适当指导幼儿轮换进入各区域活动，让幼儿体验各区域活动时的欢乐感觉。 9、抓好平安和卫生训练，让幼儿在玩中留意平安，而且玩好后要准时洗手。 10、在嬉戏活动中渗透传统美德训练，重点指导幼儿要养成讲礼貌，幼儿间要团结友爱的好习惯。 幼师个人工作方案工作重点4 一、加强训练教学理论和思想业务学习。 注意幼教理论学问的学习与思索，使自己更科学的训练幼儿在德、智、体、美等方面全面进展，并让他们能够从玩中学，学中玩。仔细学习园内的各项规章制度，做到工作时间不迟到，不早退，外出要报告。.职业道德规范，加强责任心，规范言行，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。工作上精益求精，敢于担当，高标准高质量完成园交给自己的各项工作任务。 二、做好平安、卫生工作。 强化平安管理，加强“平安第一”的意识，做到时时事事到处讲平安，并必需做到“四勤“眼勤、嘴勤、脚勤、手勤”，发觉担心全的隐患准时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身平安。并且做好平安训练工作，对幼儿进行自我爱护意识训练，训练幼儿不玩火，不跟生疏人走。培育幼儿良好的生活卫生和良好的进餐习惯，做到仪表的干净卫生，疼惜食品，不挑食、不铺张;午餐后组织幼儿做宁静嬉戏，并且保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心健康进展。 三、抓好训练教学工作，提高教学质量。 训练教学做到面对全体幼儿，因材施教，因人施教，对自己所带的课程制订出科学的切实可行的训练教学方案。仔细讨论大纲要求，主动与其他老师沟通，广泛查阅资料，乐观做好备课工作，努力促进教学的进度与同学的接受力相挂钩，切实提高备课和上课的质量。重视幼儿的思想品德训练，做好正面训练，训练教学做到科学化、标准化、规范化。乐观开展教研活动，仔细思索训练教学中消失的新问题新状况，准时撰写学习心得和教研文章，用工促学，以学促教。 四、利用接送小孩时间和电话联系的方式与家长做好家访工作 准时做好个别训练，不岐视任何一名幼儿，要爱惜每位幼儿，与家长亲密协作，共同训练好幼儿。 总之，我会在新的学期新的岗位努力努力再努力，日常管理上勤奋勤奋再勤奋，不断得使自己有所进步，使自己更好更快的进入角色，做好一名幼儿老师。 幼师个人工作方案工作重点5 一、训练工作 语言： 1、连续培育幼儿的倾听意识和倾听行为技能，使幼儿学会乐于并擅长倾听。 2、激发幼儿对口语表达的爱好，关心幼儿正确、恰当地运用口头语言进行表达。 3、连续了解图书的基本构成，养成爱惜图书的习惯，能理解单页多幅画面与完整故事构成的关系。 4、连续培育幼儿愿意与同伴沟通，能大方地在集风光前说话、讲故事，声音洪亮。 艺术： 1、通过唱歌、韵律活动、音乐观赏，培育幼儿言语的、非言语的思维力量、想象力量和制造力量。 2、通过集体音乐活动中的自我表达和人际沟通、协调，引导幼儿体验音乐活动的乐趣，培育幼儿健全和谐的人格。 3、能够形成一些初步的音乐舞蹈概念，知道如何从音乐、舞蹈活动中猎取各种艺术和非艺术的阅历。 4、引导幼儿连续学习多种绘画的基本技能和方法，形成良好的绘画习惯，体验绘画活动的乐趣。 5、引导幼儿大胆运用线条、外形、颜色、构图初步进行制造性的表现，培育其绘画制造力量和制造意识。 6、关心幼儿在塑造和制作活动中进展小肌肉动作和手眼协调力量，关心幼儿体验手工活动的欢乐，培育他们对手工制作的爱好。 科学： 1、激发幼儿熟悉和探究环境中数量、外形等爱好，是他们情愿并喜爱参与数学活动。 2、观看、比较推断10以内的数量关系，逐步建立等量观念，运用已有的学问阅历解决新问题，学习新学问。 3、能听清晰老师的话，按要求进行活动，并学习根据要求检查自己的活动。 4、能宁静地倾听老师和同伴的讲话，学习叙述自己的操作活动过程和结果。 5、关心幼儿学会综合运用各种感官感知事物特征，培育观看力，并学会用自己的语言描述自己的发觉，与同伴、老师沟通。 6、培育幼儿关怀、爱惜植物和四周环境的情感与行为。 二、保育工作 1、协作园方及保健老师做好禽流感的防治工作，确保幼儿的健康。 2、协作保健老师做好晨检工作，把好晨检的其次道关。 3、做到常常开窗通风，保持教室空气流通。 4、连续对幼儿加强平安训练，提高幼儿的自我爱护力量和意识。 三、家长工作 1、保证与家长常常沟通，向家长乐观宣扬正面训练孩子的方法及科学育儿学问。 2、请家长帮助加强幼儿体育熬炼，增加体质，保证来园时间。 幼师个人工作方案工作重点