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java程序设计实训报告及心得体会汇合(5篇)_java实训心得体会 转瞬间来达内参与南京java培训已经快4个月了。在这短时间里，我一方面学到了许多的学问，另一方面也结交了不少新伴侣。虽然学习的过程很累，但是学习的过程中却是那么的充实，在学习JAVA过程中，对学习JAVA有一些深刻体会: 1、学习JAVA心态:JAVA是一门计算机语言，是人类创造的语言，应当比人类语言更简单学习，只要你有一种必胜学习JAVA心态就可以胜利。 2、学习JAVA指导老师:学习JAVA指导老师必需有项目开发阅历，假如没有开发阅历JAVA学习老师指导，会花费许多时间;达内的老师都是有着丰富JAVA教学 阅历，这一点也让我的学习轻松不少。 3、学习JAVA项目:JAVA企业商业项目特别重要，必需根据JAVA企业商业项目去学习与指导。 4、学习JAVA的方法:JAVA学习中，首先要做到课前、课后复习及预习，在java的学习中，要时刻保持一个清醒的头脑;多和同学沟通;相互学习;取长补短; 在学习中做到关心他人或他人关心自己。 我信任在不断的JAVA学习过程中，经过为期4个月学习我肯定获得胜利! java程序设计实训报告及心得体会(篇二) 在上学期的最终一周和本学期的第一周，我和同组的学员在学校机房进行了JAVA暑期实训,现在已经结束了。 回首上学期的java学习，重点还是在学习概念等一些常识性的东西，Application应用程序和Applet小程序，它的开发工具、数据类型、变量、接口、输入输出流等。学会分析特别，抛出特别，后期主要是小程序运用，E等新名词在自己的脑海里扩散。搭起Java开发环境后，记得刚开头还是用UltraEdit编辑并编译的渐渐的改用JCreator了，要开头干项目了，以前从书上看到的东西，在项目中有了很好的机会去温习，开头主要是用SwinE,面对无限领域，很有潜力的家伙，看_的手机用户就知道了。第三，面对企业应用、计算的平台,J2EE。 通过实习，我自身发生了重大的转变，我信任我会在JA开发这条路上走的更长更远。 实习虽然结束了但是给我的感受很大。在信息时代，学习是不断地吸取新信息，获得事业进步的动力。作为一名即将的高校生更应当把学习作为保持工作乐观性的重要途径。 实习，是开端也是结束。呈现在自己面前的是一片任自己驰骋的沃土，也分明感受到了沉甸甸的责任。在今后的工作和生活中，我将连续学习，深化实践，不断提升自我。 实习的同时也让我了解到了自己的不足,我会连续努力,完善自我。对于学校的细心支配和指导老师的专心辅导特别感谢. java同学实训心得体会【篇二】 Java学起来很好玩，通过学习Java可以提高自己的规律思维力量。在学习Java期间我们做了一些程序，我们班的同学也都乐观预备，完成的还不错！在做程序时，我遇到了一些难题，有时也会出现错误，耐心的调试解决问题，我知道只有坚持下去才会胜利。 由于Java是一种面对对象的编程语言，刚接触Java的人可能会感觉比较抽象，不过没关系不用焦急，上课的时候仔细听老师讲解，一些概念学问渐渐去理解，课后多做练习，熟能生巧，哪怕是你的记性再好，课后不去强化练习也没用，只有多练了，当你在做项目时你才能很娴熟的写出你想要代码。平日在练习时若遇到不会的题目或是在项目中遇到解决不了的问题，首先不要急着去问老师，或是急着上百度搜答案，那样即使你得到了正确答案，以后在其它地方遇到同样的问题，你还是不知道怎么解决！ 我觉得把Java学会的关键一点就是坚持练习。学习Java时每天必需保证肯定量的练习，我们老师也说学习编程语言没有捷径可走。真的，只有每天反复操作了，常常写代码了，我们在遇到问题时才有肯定的思路。欲速则不达，学习编程语言需要一个比较漫长的阶段，不能一步登天，这需要一个过程，在这个过程中渐渐积累阅历，扎实基础。不要以为写出了一个简洁的小程序，就认为自己已经学的很好了，这只不过是在你学习编程过程中一个小小的实践。不要满意于现状，要不断完善自己的学问体系，擅长总牢固践阅历。要端正自己的学习态度，是主动去学，而不是被动！提高自学力量。学习编程的秘诀是：编程、编程、再编程。不仅要多实践，而且要快实践。另外好多软件需要到英文网站下载，你要能够找到它们，这些是最基本的要求。英语好对你学习有很大的关心。 学习Java这段时间，有时候会觉得有点苦，但是我觉得正是有了你奋斗时的苦，才能换来学成后的甜。当你经过仔细写代码做完一个项目时，你会有一种成就感。心里有一种说不出的喜悦之情。 学习Java靠得是韧劲，靠得是拼劲，靠得是坚持不懈。假如做好了这几点，我想Java对你来说不会太难。还有，你自己要有信念，信任自己能学会。 java同学实训心得体会【篇三】 在上学期的最终一周和本学期的第一周，我和同组的学员在学校机房进行了JAVA暑期实训,现在已经结束了。 回首上学期的java学习，重点还是在学习概念等一些常识性的东西，Application应用程序和Applet小程序，它的开发工具、数据类型、变量、接口、输入输出流等。学会分析特别，抛出特别，后期主要是小程序运用，ain方法肯定要这样来定义public static void main(Strinain改个名字运行一下，看看报什么错误，然后依据出错信息进行分析;把main的public取掉，在试试看，报什么错误;static去掉还能不能运行;不知道main方法是否肯定要传一个Strinain方法是这样定义的了。接着在以后的学习中我也采纳这样的方法解决问题，却发觉自己的速度比别人慢了好多，我就把自己的课余时间也分一部分给了java。 由于基础是最重要的，只有基础坚固才有可能对后面的学习有更加深刻的熟悉! 学习一门新的语言，参考书是离不开的。听老师说订的教材偏难，不适合我们初学者，于是我在图书馆借了参考书(一本篇幅较短的入门书来学习那些最简洁、最基本的东西，包括学习Java语法等)。同时，对一个最简洁的程序也应当多去调试，多想想假如改动一下会出现什么结果?为什么必需那样写?多去想想这些问题然后去操作，会让你有更多的收获。这样反复地思索是很有用的。 在学习Java的语法时，Java的语法是类似c语言的，所以学习的比较轻松。唯一需要留意的是有几个不简单搞清晰的关键字的用法，public，protected，private，static，什么时候用，为什么要用，怎么用，和同学一起争论了好久才得以解决。 在学习Java的面对对象的编程语言的特性。比如继承，构造器，抽象类，接口，方法的多态，重载，掩盖，Java的特别处理机制。对于一个没有面对对象语言背景的人来说，我觉得这个过程需要花很长很长时间，由于学习Java之前没有C+的阅历，只有C语言的阅历，花了很长时间，才彻底把这些概念都搞清晰，把书上面的例子反复的揣摩，修改，尝试，把那几章内容反复的看过来，看过去，看了许多遍，才彻底领悟了。 开头熟识Java的类库。基础类库里面的类特别特别多。据说有3000多个。但是我真正使用的只有几个，比如说 java.io.-; java.util.-; java.sql.-;等。 此外，我对于static，public，private，E-ception，try ，catch ，finally 等等一开头都不是很懂，都是把书上面的例子运行胜利，然后就开头破坏它，不断的依据自己心里面的疑问来重新改写程序，看看能不能运行，运行出来是个什么样子，是否可以得到预期的结果。这样虽然比较费时间，不过一个例子程序这样反复破坏几次之后。我就对这个相关的学问彻底学通了。有时候甚至有意写一些错误的代码来运行，看看能否得到预期的运行错误。这样对于编程的把握是及其深刻的。 在学习Java的过程中我得出这样的结论： 1.学习中，要养成良好的习惯(写括号时要成对，字母大小写要区分，单词拼写要精确)。 2.在学习的过程中，最好不是仅仅停留在java表层，不是抄书上的例子运行出结果就可以。要留意，即便对一个简洁的例子也要有耐心去琢磨、调试、改动。 3.在学习的过程中肯定要动手做、试着写代码，而不是抱一本书看看就行。许多东西和体会必需自己动手才能真正属于自己。4. 在 Java 的学习过程中，可能会遇到形形色色的问题不简单解决，应多去专业论坛了解相关的学问，书本上的学问有限。要会从网上搜寻有用的信息 加以整理，促进学习的深化和学问水平的提高。看了好多网上课程，说学到肯定程度要尝试着自己做东西，但觉得自己仅仅经过一学期的学习，还远远不够，盼望自己在以后学习中连续努力，能够真真正正拥有一门编程语言，对自己今后的进展起到作用。 java实训课程心得体会(6篇) 日子过的很快，java实训工作就要落下帷幕了，回首工作中的一点一滴，我们不仅熬炼了自己更学到了许多，为了总结我们的此次工作中的表现，就需要我们写java实训心得体会，那么大家的java实训心得体会要怎么写呢？下面是工作总结之家我细心为您整理的“java实训课程心得体会”，欢迎您参考，盼望对您有所助益！ java实训课程心得体会(篇一) 1、项目肯定要全新的项目，不能是以前做过的。 2、项目肯定要企业真实项目，不能是精简以后的，不能脱离实际应用系统。 3、在开发时要和企业的开发保持全都。 4、在做项目的时候不应当有参考代码。 长话短说就是以上几点，假如你想要更多的了解，可以连续往后看。 一、项目的地位 由于参与就业培训的学员许多都是有肯定的计算机基础，大部分都具备肯定的编程基础，尤其是在校或者是刚毕业的同学，多少都有一些基础。 他们欠缺的主要是两点： （1）不能全面系统的、深化的把握某种技术，也就是会的挺多，但都是皮毛，不能满意就业的需要。 （2）没有任何实际的开发阅历，完全是想象中学习，考试还行，一到实际开发和应用就歇菜了。 解决的方法就是通过项目练习，对所学学问进行深化，然后通过项目来猎取实际开发的阅历，从而弥补这些不足，尽快达到企业的实际要求。 二、如何选择项目 项目既然那么重要，确定不能随任凭便找项目，那么毕竟如何来选择呢？依据java的讨论和实践阅历总结，选择项目的时候要留意以下方面： 1、项目不能太大，也不能太小 这个要依据项目练习的阶段，练习的时间，练习的目标来推断。不能太大，太大了做不完，也不能太小，太小了没有意义，达不到练习的目的。 2、项目不能脱离实际应用系统 项目应当是实际的系统，或者是实际系统的简化和抽象，不能够是没有实战意义的教学性或者是纯练习性的项目。由于培训的时间有限，必需让学员尽快地融入到实际项目的开发当中去。任何人接受和把握一个东西都需要时间去适应，需要重复几次才能够真正把握，所以每个项目都必需跟实际应用挂钩。 3、项目应能掩盖所学的主要学问点 学以致用，学完的学问点需要到应用中使用，才能够真正理解和把握，再说了，软件开发是一个动手力量要求很高的行业，什么算会了，那就是能够做出来，写出代码来，把问题解决了，你就算会了。 4、最终综合项目肯定要是实际应用系统 学员经过这个项目的练习，就要走上实际的工作岗位了，假如这个系统还达不到实际应用系统的标准，学员练习过后也还是达不到企业实际的需要，那么这个培训应当说质量就不高了。抱负的状况是这个项目就是实际项目，到时候学员就业到另外一个公司，不过是换个地方干活而已，完全没有技能上的问题。 三、java怎么选择项目 这个不是靠想象，而是依据实际的状况一步一步分析出来的（呵呵要卖弄一下：这也算是规律思维），当然这里只是争论方法，不涉及详细的项目案例。 我们可以采纳倒推的方式来分析： （1）最终的项目肯定是真实的项目，也就是要把学员训练到能够独立开发实际应用，通常我们还不能选最简洁的项目，由于学员的汲取还要有一个折扣，所以最终的项目应当选实际项目中中等难度的项目 （2）最终项目定下来过后，开头分解这个项目，看看为了达到完成这个项目需要哪些技术和学问点，以及每部分学问点的深度，然后定出每个分阶段的任务。 （4）然后是选择上课期间的演示项目，演示的项目是为了做分阶段项目服务的，可以认为是分阶段项目的分阶段项目。 （5）最终把要求把握的学问点和要求把握的深度，分散到日常教学和练习中。 好了，把上面的分析用正向描述就是： 日常教学和练习中学习和把握的学问演示项目分阶段项目综合项目胜任企业实际开发需要。 附注：有了好的项目还要有好的训练方法（这个另外立文争论），最最基本和重要的一条就是：肯定要指导同学亲自动手做，而不是看和听，所以尽量不要选择有现成代码的项目，演示用的项目也最好不配发代码，让同学能够跟着做出来才是真的把握了。 上面阐述了java对项目的态度和基本选择方法，这里再把其中几个重要的、与众不同的特点阐述如下： 1、真项目 项目肯定要真实，要是企业实际应用的，不能是教学性的项目，否则会脱离实达不到项目实训的效果。还有一个肯定要是最新的项目，企业的要求也是在不断变化的，应用技术的方向和层次也在不断变化，这些都体现在最新项目的要求上，旧项目所要求的技术和层次很可能已经过时了，根本达不到训练的目的。 java的做法是：没有固定项目，每个班做项目之前会从企业猎取最新的项目需求，然后经过选择和细心设计，以保证既能训练技术，又能得到实际的开发阅历。这样实现了跟企业的同步，企业做什么，我们就学什么，然后也跟着做什么。 2、真流程 开发的流程也要跟企业的实际开发保持全都。从项目立项开头，到需求分析、概要设计、具体设计、编码、测试的各个环节，都要完全根据真实的开发流程来做。 java的主力老师都是实战出身，在java开发方面都至少有七年以上的开发阅历，同时具备多年的项目管理阅历，所以能够完全根据企业开发的流程来训练同学。 3、真环境 开发的环境也要跟企业一样，包括常用的开发工具、开发平台、应用服务器、常用插件、测试工具、项目管理工具、项目管理文档等等。 java的做法是：构建跟企业完全一样的环境，然后跟企业开发一样，分团队开发。老师就相当于项目经理，一个班分成多个小组，每个组有自己的teamleader，大家分工合作，共同完成项目。 4、真开发 这是java最与众不同的一点，java深知：软件是做出来的，而不是听出来或者看出来的，企业需要能实际开发的人员，而不是只听过、看过但不能做的人。所以java特别强调：项目肯定要让同学动手写出来。 java的做法是：老师做为项目经理，带领着大家一起去做需求分析、概要设计、数据结构设计、接口设计、重要业务流程的分析设计等，然后由同学们分团队进行开发，实现整个项目。这里有几个与众不同： （1）：现场带领同学一起做分析和设计，而不是预先做好了来讲讲。由于需要同学学习的是分析设计的过程和方法，而不是已经做好的结果。 （2）：java选用的项目基本都是企业最新的项目，许多都是java的同学和企业在同期开发，所以是不配发源代码的。这样也断绝了同学的依靠思想，认仔细真去开发。可能有同学会问：为什么不选择有源代码的项目呢，那样还可以参考学习啊！ 事实上，java界最不缺的就是代码了，那么多开源软件，小到一个工具，到企业级erp都有开源的，而且许多都是大师级的作品，说实话比你参考的那些代码质量高多了，但是又有多少人能真正看明白呢，缘由就在于达不到那个水平，看不懂代码背后所体现的设计和思想以及为什么要这么做，效果也就不好了。 当然不排解有这样的高人是能够完全能理解和把握这些大师级作品的，但估量不会是刚开头学习java开发的同学，所以java依据多年的培训阅历，友情提示：在初学阶段，看一千遍，听一千遍，都不如自己动手写一遍所达到的学习效果。自己能写出来的功能才是你真正把握的功能，而不是你看得代码或者是听老师讲的，就算讲过看过，但是自己做不出来，那都不算会。 （3）：java在课堂上除了带领同学去分析设计外，还会分析一些重点、难点功能的实现机制和原理，然后指导同学去实现。 5、真技术 java在每个项目中，特殊会抽取有难度的部分让同学们在老师指导下实现，特地啃硬骨头，那才能真正熬炼同学的开发力量。 比如：在做oa类的项目时，会重点去做工作流、公文收发、在线office掌握等；在做crm类项目时：会重点去做销售自动化和市场块的业务；在做人力资源类项目的时候会重点去做人力跟踪和人力评测模型等。 java在每个项目中，都会使用目前企业最新最流行的技术，根据最新的难度去要求，从而让学员能更符合企业的需要。 6、真阅历 java的项目都是企业最新的真实项目，经过开发训练，学员能够积累足够的真实的开发阅历，以胜任企业的工作需要。在进行项目分析时，还会全面讲解项目所要求的业务，让学员从业务和技术上都能充分积累。 7、真实力 作为就业培训，项目的好坏对培训质量的影响特别大，经常是打算性的作用。这篇文章是关于在学习java软件开发时练习项目的总结，简洁总结为以下几点：事实上，不采纳有源代码的教学性项目对java的要求特别高。试想一下，假如项目分发下去，老师带着分析后，同学都不会做会出现什么样的后果？这对java的教学质量提出了极高的要求，假如教学质量达不到让学员独立开发的水平，对依靠质量取胜和口碑进展的java将是毁灭性的。 另外一个，由于是全真的项目，在开发的过程中，确定会有许多的问题出现，这些都要老师去解决，由于不像教学项目那样预先做好，又需要老师能很快地解决各个问题，这对老师的真实开发水平有极高的要求，这可是需要真功夫的。 总结： 总之，java通过真实的项目，真实的开发环境和开发流程，指导学员去真正开发，让学员得到真正的熬炼，收获真正的开发力量。 有了真正的开发力量能够胜任企业的实际需要高薪好工作。 java实训课程心得体会(篇二) 在本学期的最终一周，我们在学校机房进行了为期一周的JAVA实训。现在即将结束了，回首本学期的java学习，重点还是在学习概念等一些常识性的东西，Application应用程序和Applet小程序，它的开发工具，数据类型，变量，接口，输入输出流，学会分析特别，抛出特别，后期主要是小程序运用，ysql进行了系统的学习，在这里带我的师傅有时候只是很粗略的给我们讲讲或者干脆直接告知我们应当学会什么，什么时候检查。这时才真正感受到了在学校时老师耐心的教我们一点一滴学问时的宝贵。真懊悔在学校时不应当那么铺张时间。但是现在也熟悉到自学力量的重要性，熟悉到“活到老学到老”的真谛。“在高校里学的不是学问，而是一种叫做自学的力量”，参与工作后才能深刻体会这句话的含义。课本上学的理论学问用到的很少。在这个信息爆炸的时代，学问更新太快，靠原有的一点学问确定是不行的。我们必需在工作中勤于动手渐渐琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学力量的人迟早要被企业和.所淘汰。所以我们还要连续学习，不断提升理论素养。 java实训课程心得体会(篇四) 作为就业培训，项目的好坏对培训质量的影响非常大，经常是打算性的作用。 这篇文章是关于在学习java软件开发时练习项目的总结，简洁总结为以下几点：作为就业培训，项目的好坏对培训质量的影响非常大，经常是打算性的作用。 这篇文章是关于在学习java软件开发时练习项目的总结，简洁总结为以下几点： 1、项目肯定要全新的项目，不能是以前做过的。 2、项目肯定要企业真实项目，不能是精简以后的，不能脱离实际应用系统。 3、在开发时要和企业的开发保持全都。 4、在做项目的时候不应当有参考代码。 长话短说就是以上几点，假如你想要更多的了解，可以连续往后看。 一：项目的地位 由于参与就业培训的学员许多都是有肯定的计算机基础，大部分都具备肯定的编程基础，尤其是在校或者是刚毕业的同学，多少都有一些基础。 他们欠缺的主要是两点： (1)不能全面系统的、深化的把握某种技术，也就是会的挺多，但都是皮毛，不能满意就业的需要。 (2)没有任何实际的开发阅历，完全是想象中学习，考试还行，一到实际开发和应用就歇菜了。 解决的方法就是通过项目练习，对所学学问进行深化，然后通过项目来猎取实际开发的阅历，从而弥补这些不足，尽快达到企业的实际要求。 二：如何选择项目 项目既然那么重要，确定不能随任凭便找项目，那么毕竟如何来选择呢?依据java的讨论和实践阅历总结，选择项目的时候要留意以下方面： 1：项目不能太大，也不能太小 这个要依据项目练习的阶段，练习的时间，练习的目标来推断。不能太大，太大了做不完，也不能太小，太小了没有意义，达不到练习的目的。 2：项目不能脱离实际应用系统 项目应当是实际的系统，或者是实际系统的简化和抽象，不能够是没有实战意义的教学性或者是纯练习性的项目。由于培训的时间有限，必需让学员尽快地融入到实际项目的开发当中去。任何人接受和把握一个东西都需要时间去适应，需要重复几次才能够真正把握，所以每个项目都必需跟实际应用挂钩。3：项目应能掩盖所学的主要学问点 学以致用，学完的学问点需要到应用中使用，才能够真正理解和把握，再说了，软件开发是一个动手力量要求很高的行业，什么算会了，那就是能够做出来，写出代码来，把问题解决了，你就算会了。 4：最终综合项目肯定要是实际应用系统 学员经过这个项目的练习，就要走上实际的工作岗位了，假如这个系统还达不到实际应用系统的标准，学员练习过后也还是达不到企业实际的需要，那么这个培训应当说质量就不高了。抱负的状况是这个项目就是实际项目，到时候学员就业到另外一个公司，不过是换个地方干活而已，完全没有技能上的问题。 三：java怎么选择项目 这个不是靠想象，而是依据实际的状况一步一步分析出来的(呵呵要卖弄一下：这也算是规律思维)，当然这里只是争论方法，不涉及详细的项目案例。我们可以采纳倒推的方式来分析： (1)最终的项目肯定是真实的项目，也就是要把学员训练到能够独立开发实际应用，通常我们还不能选最简洁的项目，由于学员的汲取还要有一个折扣，所以最终的项目应当选实际项目中中等难度的项目 (2)最终项目定下来过后，开头分解这个项目，看看为了达到完成这个项目需要哪些技术和学问点，以及每部分学问点的深度，然后定出每个分阶段的任务 (3)然后开头选择分阶段的项目，分阶段的项目应当比刚才分析出来的分阶段任务稍稍复杂点，这样才能达到训练的目标。定下分阶段项目后，同样去分解，定出为了完成他所需要的各部分学问点和深度。 (4)然后是选择上课期间的演示项目，演示的项目是为了做分阶段项目服务的，可以认为是分阶段项目的分阶段项目 (5)最终把要求把握的学问点和要求把握的深度，分散到日常教学和练习中。好了，把上面的分析用正向描述就是： 日常教学和练习中学习和把握的学问=演示项目=分阶段项目=综合项目=胜任企业实际开发需要。 附注：有了好的项目还要有好的训练方法(这个另外立文争论)，最最基本和重要的一条就是：肯定要指导同学亲自动手做，而不是看和听，所以尽量不要选择有现成代码的项目，演示用的项目也不配发代码，让同学能够跟着做出来才是真的把握了。 上面阐述了java对项目的态度和基本选择方法，这里再把其中几个重要的、与众不同的特点阐述如下： 1：真项目 项目肯定要真实，要是企业实际应用的，不能是教学性的项目，否则会脱离实达不到项目实训的效果。还有一个肯定要是最新的项目，企业的要求也是在不断变化的，应用技术的方向和层次也在不断变化，这些都体现在最新项目的要 求上，旧项目所要求的技术和层次很可能已经过时了，根本达不到训练的目的。java的做法是：没有固定项目，每个班做项目之前会从企业猎取最新的项目需求，然后经过选择和细心设计，以保证既能训练技术，又能得到实际的开发阅历。这样实现了跟企业的同步，企业做什么，我们就学什么，然后也跟着做什么。 2：真流程 开发的流程也要跟企业的实际开发保持全都。从项目立项开头，到需求分析、概要设计、具体设计、编码、测试的各个环节，都要完全根据真实的开发流程来做。 java的主力老师都是实战出身，在java开发方面都至少有七年以上的开发阅历，同时具备多年的项目管理阅历，所以能够完全根据企业开发的流程来训练同学。 3：真环境 开发的环境也要跟企业一样，包括常用的开发工具、开发平台、应用服务器、常用插件、测试工具、项目管理工具、项目管理文档等等。 java的做法是：构建跟企业完全一样的环境，然后跟企业开发一样，分团队开发。老师就相当于项目经理，一个班分成多个小组，每个组有自己的teamleader，大家分工合作，共同完成项目。 4：真开发 这是java最与众不同的一点，java深知：软件是做出来的，而不是听出来或者看出来的，企业需要能实际开发的人员，而不是只听过、看过但不能做的人。所以java非常强调：项目肯定要让同学动手写出来。 java的做法是：老师做为项目经理，带领着大家一起去做需求分析、概要设计、数据结构设计、接口设计、重要业务流程的分析设计等，然后由同学们分团队进行开发，实现整个项目。这里有几个与众不同： (1)：现场带领同学一起做分析和设计，而不是预先做好了来讲讲。由于需要同学学习的是分析设计的过程和方法，而不是已经做好的结果。 (2)：java选用的项目基本都是企业最新的项目，许多都是java的同学和企业在同期开发,所以是不配发源代码的。这样也断绝了同学的依靠思想,认仔细真去开发。可能有同学会问：为什么不选择有源代码的项目呢,那样还可以参考学习啊! 这是一个典型的误区：觉得通过看人家的代码能够加快自己的学习。这个方法对有阅历的人来讲是对的，但是对于还在学习期间，没有阅历的学员来讲，就是一个熟悉的误区了。由于你或许能看懂代码的语法，但根本看不懂代码背后的含义，看不懂代码的设计，看不懂为什么要这么实现，看不懂代码所体现的思想，其实，看了跟没看没有多大区分。 事实上，java界最不缺的就是代码了，那么多开源软件，小到一个工具，到企业级erp都有开源的,而且许多都是大师级的作品,说实话比你参考的那些代码质量高多了,但是又有多少人能真正看明白呢，缘由就在于达不到那个水平，看不懂代码背后所体现的设计和思想以及为什么要这么做，效果也就不好了。 java实训课程心得体会(篇五) 一、学习JAVA 说难也不难，说易也不易，代码不是重点，思维才是首要的; 二、学习JAVA 要多看看别人的代码，多多练习，有时候你觉得很难的问题，其实是你的思维短路了，看 了一下别人的代码，我擦 原来这么简洁。 三、JAVA里面 面对对象 这章很重要，为后面的课程打基础的，多线程，IO流是难点; 随着项目的一步步深化，client loeiwen 3、在开发时要和企业的开发保持全都 4、在做项目的时候不应当有参考代码 长话短说就是以上几点，假如你想要更多的了解，可以连续往后看。 一：项目的地位 由于参与就业培训的学员许多都是有肯定的计算机基础，大部分都具备肯定的编程基础，尤其是在校或者是刚毕业的同学，多少都有一些基础。 他们欠缺的主要是两点： （1）不能全面系统的、深化的把握某种技术，也就是会的挺多，但都是皮毛，不能满意就业的需要。 （2）没有任何实际的开发阅历，完全是想象中学习，考试还行，一到实际开发和应用就歇菜了。 解决的方法就是通过项目练习，对所学学问进行深化，然后通过项目来猎取实际开发的阅历，从而弥补这些不足，尽快达到企业的实际要求。 二：如何选择项目 项目既然那么重要，确定不能随任凭便找项目，那么毕竟如何来选择呢？依据Java的讨论和实践阅历总结，选择项目的时候要留意以下方面： 1：项目不能太大，也不能太小 这个要依据项目练习的阶段，练习的时间，练习的目标来推断。不能太大，太大了做不完，也不能太小，太小了没有意义，达不到练习的目的。 2：项目不能脱离实际应用系统 项目应当是实际的系统，或者是实际系统的简化和抽象，不能够是没有实战意义的教学性或者是纯练习性的项目。由于培训的时间有限，必需让学员尽快地融入到实际项目的开发当中去。任何人接受和把握一个东西都需要时间去适应，需要重复几次才能够真正把握，所以每个项目都必需跟实际应用挂钩。 3：项目应能掩盖所学的主要学问点 学以致用，学完的学问点需要到应用中使用，才能够真正理解和把握，再说了，软件开发是一个动手力量要求很高的行业，什么算会了，那就是能够做出来，写出代码来，把问题解决了，你就算会了。读美文 4：最终综合项目肯定要是实际应用系统 学员经过这个项目的练习，就要走上实际的工作岗位了，假如这个系统还达不到实际应用系统的标准，学员练习过后也还是达不到企业实际的需要，那么这个培训应当说质量就不高了。抱负的状况是这个项目就是实际项目，到时候学员就业到另外一个公司，不过是换个地方干活而已，完全没有技能上的问题。 三：Java怎么选择项目 这个不是靠想象，而是依据实际的状况一步一步分析出来的（呵呵要卖弄一下：这也算是规律思维），当然这里只是争论方法，不涉及详细的项目案例。 我们可以采纳倒推的方式来分析： （1）最终的项目肯定是真实的项目，也就是要把学员训练到能够独立开发实际应用，通常我们还不能选最简洁的项目，由于学员的汲取还要有一个折扣，所以最终的项目应当选实际项目中中等难度的项目 （2）最终项目定下来过后，开头分解这个项目，看看为了达到完成这个项目需要哪些技术和学问点，以及每部分学问点的深度，然后定出每个分阶段的任务 （3）然后开头选择分阶段的项目，分阶段的项目应当比刚才分析出来的分阶段任务稍稍复杂点，这样才能达到训练的目标。定下分阶段项目后，同样去分解，定出为了完成他所需要的各部分学问点和深度。 （4）然后是选择上课期间的演示项目，演示的项目是为了做分阶段项目服务的，可以认为是分阶段项目的分阶段项目 （5）最终把要求把握的学问点和要求把握的深度，分散到日常教学和练习中。好了，把上面的分析用正向描述就是： 日常教学和练习中学习和把握的学问=演示项目=分阶段项目=综合项目=胜任企业实际开发需要。 附注：有了好的项目还要有好的训练方法（这个另外立文争论），最最基本和重要的一条就是：肯定要指导同学亲自动手做，而不是看和听，所以尽量不要选择有现成代码的项目，演示用的项目也最好不配发代码，让同学能够跟着做出来才是真的把握了。 上面阐述了Java对项目的态度和基本选择方法，这里再把其中几个重要的、与众不同的特点阐述如下： 1：真项目 项目肯定要真实，要是企业实际应用的，不能是教学性的项目，否则会脱离实达不到项目实训的效果。还有一个肯定要是最新的项目，企业的要求也是在不断变化的，应用技术的方向和层次也在不断变化，这些都体现在最新项目的要求上，旧项目所要求的技术和层次很可能已经过时了，根本达不到训练的目的。 Java的做法是：没有固定项目，每个班做项目之前会从企业猎取最新的项目需求，然后经过选择和细心设计，以保证既能训练技术，又能得到实际的开发阅历。这样实现了跟企业的同步，企业做什么，我们就学什么，然后也跟着做什么。 2：真流程 开发的流程也要跟企业的实际开发保持全都。从项目立项开头，到需求分析、概要设计、具体设计、编码、测试的各个环节，都要完全根据真实的开发流程来做。 Java的主力老师都是实战出身，在Java开发方面都至少有七年以上的开发阅历，同时具备多年的项目管理阅历，所以能够完全根据企业开发的流程来训练同学。 3：真环境 开发的环境也要跟企业一样，包括常用的开发工具、开发平台、应用服务器、常用插件、测试工具、项目管理工具、项目管理文档等等。 Java的做法是：构建跟企业完全一样的环境，然后跟企业开发一样，分团队开发。老师就相当于项目经理，一个班分成多个小组，每个组有自己的Team Leader，大家分工合作，共同完成项目。 4：真开发这是Java最与众不同的一点，Java深知：软件是做出来的，而不是听出来或者看出来的，企业需要能实际开发的人员，而不是只听过、看过但不能做的人。所以Java非常强调：项目肯定要让同学动手写出来。 Java的做法是：老师做为项目经理，带领着大家一起去做需求分析、概要设计、数据结构设计、接口设计、重要业务流程的分析设计等，然后由同学们分团队进行开发，实现整个项目。这里有几个与众不同： 现场带领同学一起做分析和设计，而不是预先做好了来讲讲。由于需要同学学习的是分析设计的过程和方法，而不是已经做好的结果。 java实训个人心得体会【篇二】 通过这一期的实习，虽然实习的时间不长，但是总体上收获挺大的，学习中我不但有了学习成果的喜悦，而且自己也日渐成熟，有种说不出的喜悦。 当我们正式预备学习实习java编程技术时，让我倍感兴奋，究竟java是自己以后想主攻技术，所以自然也就特别的亢奋。刚开头实习的第一天，同学们就推举我为组长，我感觉肩上责任之重大，那一刻起，我就决心带领我们小组，奋战我们的实习路。当然开头学习后也并非是想象中那样顺当，开头的学习让我特别感到学习任务的艰难，由于学习中我们遇到了许多以前未曾遇到的难点，有时难免冥思苦想也无济于事，通过我们小组的乐观努力协作，同时请教老师和其他同学，我们顺当的化解了一道道的障碍。 这让我不断的对学习技术又有了新的熟悉：学习中我们必需边总结边学习，开头阶段对老师交代的任何方法和类都不要放过，不管是否简洁与否都要乐于地接受，由于老师确定有他的道理，信任老师走过的路比我们长，那么其阅历也就确定比我们丰富。上课时肯定要用心听讲，一个关键的学问点听漏了，可能会使一个人在课下花许多时间去消化，这样也就会花掉做其他事情的大量时间，同时也使得学习不能和老师的讲的课程同步，以至出现以后就跟不上老师讲课的进度而掉队。所以学习中我们宁可先劳其筋骨，苦其心志，恶其体肤，也不能掉队跟不上学习进度。 在这里，我特别感谢实习的指导老师，在老师的关心和指导下，我克服了Java学习上的一道道难关，课上仔细听讲，摘好必要的笔记，并通过自己课后的不断消化学习，现在自己已经基本把握了java的基础学问，并且能独立的开发出系统。 实习即将结束了，我特别怀念厦门万策在南昌高校的校内实习，在实习的这短短两周的时间里，我每一天过的都市踏实的，充实的;我信任，只要我秉持艰苦奋斗，为抱负拼搏的精神，尽管在将来的java路上荆棘丛丛，我肯定可以披荆斩刺，度过重重难关，实现自己将来的抱负！ 实习是为将来打基础的重要阶段，珍惜自己每一个工