幼儿园地震和地质灾难应急预案.docx

幼儿园地震和地质灾难应急预案 地震中文：地震，又称地震和地面振动，是由地壳快速释放能量引起的振动，会产生地震波。 以下是为大家整理的关于幼儿园地震和地质灾难应急预案的文章3篇 ,欢迎品鉴！ 【篇一】幼儿园地震和地质灾难应急预案 幼儿园是人口密集场所，由于幼儿的年龄尚小，对地震灾难等突发公共大事的力量较低，所以，幼儿园往往成为受灾最为严峻的地方。依据本园的实际，结合泉州市中学校校地震应急预案编制指南（试行）的要求编制本园的地震应急预案。 一、总则 （一）应急指挥机构组成 幼儿园应急指挥设立应急总指挥和现场应急指挥，应急总指挥由园长许洪虹担当，现场应急指挥由廖淑凤副主任担当。在原定总指挥或者现场指挥无法到达现场时，由许珍珍保教主任来担当指挥人员。 应急总指挥的职责：负责组织应急预案的实施工作；负责发布启动或者解除应急行动的信息；开设现场指挥机构；向当地政府和上级主管部门通报应急救援行动方案，并提出要求支援的详细事宜。 现场指挥的职责：全权负责应急救援现场的组织指挥工作；负责准时向总指挥部报告现场工作状况，保证现场行动与总指挥部的指挥工作协调；当在疏散过程中突发紧急大事，如踩压等，马上组织救援工作开展，并通报总指挥部。 此外指挥部还下设数个工作小组（详细体现在应急演练方案里） （二）地震应急疏散救援原则的确立 根据"统一指挥、反应快速、措施落实、疏散有序、确保安全'的原则来进行在校师生的地震应急疏散救援。 （三）人员疏散和应急避难 1、当险情发生时由许洪虹园长发布疏散命令； 2、办公室主要负责人林山水主任通知进行疏散的方法； 3、疏散人员数量全体师生及来访人员； 4、疏散过程中应准时切断电源，防止次生灾难的发生； 5、科学设计疏散路线，尽量避开恐慌造成的次生灾难； 6、对需要特别照看的群体的考虑（有残疾的同学等）要做到周到。 7、做到让全部在园师生熟识关于疏散的有关信息，事先确定出通知师生疏散的方法、主要或者备用集合点、疏散路线和查点全部人员的程序。对于来园访问人员有具体的.，并由幼儿园林玉王老师负责其安全。 绘制紧急撤离路线同学分流方案、指导紧急撤离的教职员工定点位置和临时避难场所安排方案的示意图，并设置有关标志。夜间保证照明充分，便于安全逃命。校内设置指示标志，让师生辨识逃命方向。 （四）自救互救 1、指定林山水为医疗救助指挥人员，建立抢救工作的统一指挥；确保重伤员的紧急护理及与医院的协调工作。 2、通过任课老师的训练及开专题讲座教给同学开展自救互救工作的常识。 （五）突发大事应对 1、当出现人员被困，要留意保存体力等待救援。保存体力的方法有许多，不动不叫虽然不消耗体力，也不利于体能连续。被困者长期受困在狭小的面积内，腿脚不能自如伸展，假如长时间不活动，血液流通不畅，身体会麻木失去知觉。这时，被困者应当适当活动身体，按摩或有频率、有节奏的活动都有利于身体机能维持。竭力讲话、大声呼喊会损耗体力，被困者求救时，应当利用种种途径发出声响，如敲石块、吹哨子、拍手掌等。压在废墟下的被困者，最好相互谈天避开睡着。由于废墟下空气混浊、稀有，很简单一觉不醒。 2、地震后的火灾更可怕。因此，避难之际首先要关掉液化气开关，消退火源。只要有可能的话，要设法关掉煤气总开关。 二、留意事项 （一）避震时间和方式 依据历史上的震例，影响我市的较大地震一般为海上地震和.地震波及，直下型地震很少，同学应"伏而待定'，待摇摆平静60秒左右，才根据事先确定好的疏散路线撤离至紧急疏散避难场所。切勿跳楼和跳窗。 （二）不同区域的紧急避震 无论是否有预报、警报，在本区范围或邻近地区发生破坏性地震后，领导小组应马上赶赴岗位，在上级统一组织指挥下，快速组织本校抢险救灾。 1、教室内人员： 要保持镇静,切莫慌张失措。听到警报后由班主任或当班老师尽快组织同学快速抱头或头顶书包就近躲避,身体采纳卧倒或蹲下的方式,使身体尽量低,躲到桌底或墙角,以爱护身体，避开被砸，不要靠近窗口，千万不要跳楼和跳窗。 2、教室外人员： 在教室外的同学,应跑到空旷的地方,要用双手放在头上,防止被砸,要避开建筑物和电线；在操场上的同学，感觉地震来临时，要保持冷静站立在空旷地即可，不能乱跑，更不能再躲进建筑物里。 3、就餐人员： 在餐厅就餐时，当感觉地震来临时，近门人员可以跑到空旷场地，其余人员尽可能蹲到餐桌椅边或靠墙角蹲下，切勿站到餐厅.。 4、就寝人员： 在宿舍就寝时假如发生地震，在感觉上下颠簸时，应立刻钻到床底下，也可以蹲立在墙角边，切忌钻到衣橱里或站在宿舍.，也不要急着涌出宿舍楼，保持冷静心态，等待地面震惊60秒后,有秩序快速沿楼梯疏散到幼儿园操场避震场所。出逃时要留意用枕头等松软物顶在头上。 为防止钥匙打不开锁现象，学校统一配置门锁，并将钥匙安排到每一位老师手中。 5、老师要按预先的分工,快速到各自岗位检查避震的状况,发觉有实行不正值措施的,要准时订正。 6、同学应在老师的带领下,一齐行动,把桌椅挪放得有利于避震；与外墙和窗户保持肯定的距离,避开外墙倒塌或玻璃破裂时伤人；避开室内的悬挂物；留肯定的通道,便于震时紧急撤离；把年小体弱或残疾的同学支配在便利避震或撤离的地方，时机一到立刻撤离。 7、为防止次生灾难的发生，林山水老师负责第一时间切断电源、林玉王老师及在宿舍的老师负责关闭燃气等。 （三）紧急疏散应特殊留意的事项 依据各班级所处位置,紧急疏散时候应做到： 1、同学就地紧急避震,再次听到警报后,各班才能立刻根据幼儿园预先规定的紧急疏散路线快速有序的撤离。 2、撤离挨次及线路：人员在楼梯分成两路同时撤离（一列高层一列低层，各行其道），并根据幼儿园制定的疏散路线快速转移到预先考察好的紧急疏散避震场所。 3、严格强调必需按疏散线路快速疏散,不要争先恐后，避开碰撞,拥挤,踩伤。 4、遇到灾情,千万不要跳楼。 5、老师负责指挥同学疏散,不得擅离岗位。 6、各层楼梯口、拐角处要有老师指挥。 7、疏散过程中,以双手护头或书包,书本护头,以防被砸。 8、疏散途中要尽量避开建筑物和电线。 9、各班同学到达安全区域后,要快速根据安排的区域站立而后要蹲下,爱护头部。老师快速组织人员清点人数，汇总后报总指挥部。 （四）自救互救 疏散后,应马上组织人员进行震后的自救互救工作。开展以抢救人员为主要内容的现场抢救工作，准时将受伤人员转移并送至四周抢救站抢救。应特殊留意因地震倒塌的楼房导致被困和被埋压的同学的抢救。 （五）灾后处理： 1、灾后园长应马上向上级主管部门汇报本校状况，包括人员伤亡、财产损失等。 2、加强对重要设施设备、物品的抢救和爱护，加强校内值班值勤和巡逻，防止各类犯罪活动。 3、乐观帮助当地政府做好广阔师生的思想宣扬训练工作，消退恐慌心理，稳定人心，快速恢复正常秩序，全力维护.安全稳定。 三、组织实施演练 依据地震应急预案编制应急演练方案，进行模拟实战训练。一方面可以促进师生熟识预案，提高地震应急处置力量，另一方面又检验预案的可操作性。演练方案应包含以下几个方面： 1、演练的详细时间（待定）范围（全校）； 2、演练参加的班级、人数和各班级的疏散撤离路线、撤离时间及各班级的详细负责人(当班老师)； 3、安全区域的确定及撤往安全区域的指示标志； 4、确定各楼层、楼梯口、楼梯拐角处的详细负责人（各楼层值日老师）； 5、明确各楼层清查人员，防止有人滞留教室； 6、拟定各类突发大事的应对方案。如发生踩踏事故、次生灾难等突发大事。 演练完成后，依据演练效果进行总结，找出不足，不断地修订完善预案，使预案更具可操作性。 【篇二】幼儿园地震和地质灾难应急预案 (一)应急指挥机构组成 幼儿园应急指挥设立应急总指挥和现场应急指挥，应急总指挥由园长许洪虹担当，现场应急指挥由廖淑凤副主任担当。在原定总指挥或者现场指挥无法到达现场时，由许珍珍保教主任来担当指挥人员。 应急总指挥的职责：负责组织应急预案的实施工作;负责发布启动或者解除应急行动的信息;开设现场指挥机构;向当地政府和上级主管部门通报应急救援行动方案，并提出要求支援的详细事宜。 现场指挥的职责：全权负责应急救援现场的组织指挥工作;负责准时向总指挥部报告现场工作状况，保证现场行动与总指挥部的指挥工作协调;当在疏散过程中突发紧急大事，如踩压等，马上组织救援工作开展，并通报总指挥部。 此外指挥部还下设数个工作小组(详细体现在应急演练方案里) (二)地震应急疏散救援原则的确立 根据"统一指挥、反应快速、措施落实、疏散有序、确保安全'的原则来进行在校师生的地震应急疏散救援。 (三)人员疏散和应急避难 1、当险情发生时由许洪虹园长发布疏散命令; 2、办公室主要负责人林山水主任通知进行疏散的方法; 3、疏散人员数量全体师生及来访人员; 4、疏散过程中应准时切断电源，防止次生灾难的发生; 5、科学设计疏散路线，尽量避开恐慌造成的次生灾难; 6、对需要特别照看的群体的考虑(有残疾的同学等)要做到周到。 7、做到让全部在园师生熟识关于疏散的有关信息，事先确定出通知师生疏散的方法、主要或者备用集合点、疏散路线和查点全部人员的程序。对于来园访问人员有具体的.，并由幼儿园林玉王老师负责其安全。 绘制紧急撤离路线同学分流方案、指导紧急撤离的教职员工定点位置和临时避难场所安排方案的示意图，并设置有关标志。夜间保证照明充分，便于安全逃命。校内设置指示标志，让师生辨识逃命方向。 (四)自救互救 1、指定林山水为医疗救助指挥人员，建立抢救工作的统一指挥;确保重伤员的紧急护理及与医院的协调工作。 2、通过任课老师的训练及开专题讲座教给同学开展自救互救工作的常识。 (五)突发大事应对 1、当出现人员被困，要留意保存体力等待救援。保存体力的方法有许多，不动不叫虽然不消耗体力，也不利于体能连续。被困者长期受困在狭小的面积内，腿脚不能自如伸展，假如长时间不活动，血液流通不畅，身体会麻木失去知觉。这时，被困者应当适当活动身体，按摩或有频率、有节奏的活动都有利于身体机能维持。竭力讲话、大声呼喊会损耗体力，被困者求救时，应当利用种种途径发出声响，如敲石块、吹哨子、拍手掌等。压在废墟下的被困者，最好相互谈天避开睡着。由于废墟下空气混浊、稀有，很简单一觉不醒。 2、地震后的火灾更可怕。因此，避难之际首先要关掉液化气开关，消退火源。只要有可能的话，要设法关掉煤气总开关。 【篇三】幼儿园地震和地质灾难应急预案 为保证幼教中心在地震发生前后快速、有序、高效地实施地震应急工作，最大限度地减轻地震灾难造成的损失，依据中华人民共和国防震减灾法、破坏性地震应急条例，结合幼儿园工作实际，特制定本预案。 一、工作原则： 统一领导，分级分部门负责，资源整合，信息共享，分工协作，协调全都，听从全局，紧急处置，权责全都。 二、地震分类： 依据地震强度和其对造成的破坏或影响程度分为5类：一类：造成特大损失的严峻破坏性地震(简称特大破坏性地震)，烈度达8度以上，相当于本市范围内发生6.0级以上的地震，或距我市100千米范围内发生的7.0级以上的地震。二类：严峻破坏性地震，烈度达7-8度(含8度)，相当于本市发生5.5-6.0级(含6.0级)地震，或距我市100千米范围内发生6.5级以上的地震。三类：中等破坏性地震，烈度达6-7度(含7度)，相当于本市辖区内发生5.0-5.5级(含5.5级)地震，或距我市100千米范围发生6.0级以上的地震。四类：一般破坏性地震，烈度在6度以下，相当于本市辖区内发生4.5-5.0级(含5.0级)地震，或距我市100千米范围内发生5.5级以上地震。五类：强有感地震，烈度在6度以下，相当于本市辖区内发生3.5-4.5级(含4.5级)地震，一般不会导致人员伤亡，但可能影响.稳定。 幼儿园在实施地震应急工作中，须随时将了解到的震情、灾情向幼教科报告，并酌情提出救援恳求。 三、应急机构组成及职责： 成立抢险救灾组、通讯组、交通组、医护组等组织机构，下设组长及成员。分工负责，紧急处置。 1、抢险救灾组： 组长：李炳仁 副组长：乌日格王建萍康磊 组员： 2、通讯组： 组长： 副组长： 组员：班级组长班组长 3、交通组： 4、医护组： 五、应急措施： 1、要镇静冷静地面对地震，不能慌张失措。 2、措施(1)发生地震时，要先看清自己所处的位置，要有序组织幼儿，成人要先爱护幼儿。 (2)平常要训练幼儿地震中的逃命及自护基本方法，熟识几条逃命路线： (3)训练幼儿不能惊慌、哭闹或随便乱跑，要听从成人的挥，以免造成更大的损失。 (4)成人要学会如何爱护好幼儿，假如在室外活动要把幼儿集中到操场中间空旷场地或集中在树木四周;假如在室内不要试图跑出楼外，由于时间来不及。最安全、最有效的方法是，准时躲在桌、柜等下面以及房间最小的房间，如洗手间、厕所等。也可以躲在桌、柜等下面以及房间内侧的墙角，并且留意爱护好头部。千万不要去窗下躲避。趴下时，头靠嘴，用鼻子上方双眼之间凹部枕在横着的双臂上面，闭上眼和嘴，用鼻子呼吸。假如是正在睡觉要叫醒幼儿并有序组织幼儿躲在床底下或墙脚下。 (5)时刻与幼儿在一起，训练幼儿及给幼儿心理上的劝慰。 六、震后应急行动方案地震发生后假如能撤离要快速组织教职工及幼儿撤离到安全地带，并由通讯组织准时上报状况，房屋损坏及人员伤亡状况，同时抢险抢救人员及医护小组要实施救助工作。其它水、电等维护工作由幼教中心负责协调组织并做好师生思想工作，消退地震谣言。假如地震发生后不能讯速撤离或被困于室内、或被建筑物挤压千万别灰心，坚持等待救援。 七、其它1、要求各园园长肯定要在思想上高度重视，做到宁可千日无震，不行一日不防，切实把爱护教职工及幼儿生命和国家财产安全放在首位。地震发生后肯定坚守岗位，仔细履行职责，不得擅自脱岗玩忽职守。凡因不负责任，玩忽职守造成幼儿园财产和幼儿生命字全事故的，要追究其法律责任。对在抢险救灾工作中做出突出项献的要赐予表彰嘉奖。 2、幼儿园内必需坚决实行24小时值班制度。要加强观看，发觉特别准时上报。 3、各幼儿园要做好疏散路线和有关避难安置场的等方面的预备工作。 4、各幼儿园在临震应急期内停止上课。