防控疫情幼儿园健康管理制度四篇.docx

防控疫情幼儿园健康管理制度四篇 流行病，一个中文词，指的是流行病的发生和进展。严峻急性呼吸系统综合征SARS、甲型H1N1流感H1N1和2023年冠状病毒病COVID-19的大规模爆发发生在更大的地区。 以下是为大家整理的关于防控疫情幼儿园健康管理制度的文章4篇 ,欢迎品鉴！ 【篇一】防控疫情幼儿园健康管理制度 一、传染病疫情及突发公共卫生大事报告制度 设立疫情防控领导小组及指定疫情报告人，统筹疫情报告工作。学校疫情报告人可由校医兼任，在校长的领导下，详细负责本校疫情、疑似疫情和突发公共卫生大事相关信息的报告工作。建立卫生应急协作机制，明确属地疾控机构、医疗机构(定点医院)、卫生健康部门以及主管训练行政部门的联系人及联系方式，加强疫情信息沟通。发觉新冠肺炎疑似病例、确诊病例、无症状感染者等重大疫情(突发公共卫生大事)时，马上向属地疾控机构和主管训练行政部门报告，协作做好排查和后续相关工作。二、晨检制度托幼机构每天儿童入园进入班级前，卫生保健人员做好体温检测和晨检工作，对儿童健康状况进行询问与观看;托幼机构午睡前应加测一次体温。中学校校在入校前完成体温检测。每天早晨第一节课上课前，班主任完成对同学健康状况的询问与观看。高校和中职学校应在早晨第一节课前完成体温检测和数据收集工作。幼儿和中学校生应在晨检后先洗手再入园(校)。教职员工(含厨工)也应进行晨检。询问和观看要点为：(1)新冠肺炎相关症状：发热(腋下温度37.3或额头温度36.8)、咳嗽、乏力、呼吸不畅、腹泻、流涕、咳痰等。(2)其他传染病相关症状：皮疹(含皮肤、口腔黏膜等)、呕吐、腹泻、黄疸、腮腺肿大等。假如晨检和日常观看中发觉同学出现各种感染症状，请马上向其发放一次性口罩，并将其转至隔离房间等待，由校医准时进行排查。发觉疑似病例马上告知学校疫情报告人准时报告，做好记录并通知家长。校医院/校医室(保健室)应做好晨检工作的监督和指导，每天准时收集、统计和报告。确保准时发觉疫情并马上报告。可使用互联网等信息化手段做好晨检日检信息登记和上报工作。准时核实、报告和跟进处理预警信息。三、因病缺课登记、追踪制度同学和幼儿因事、因病不能到校上课者，应由家长向班主任提出请假，因病请假要出具医院证明。如因突然发病，无法由医院开具证明者，应准时向班主任(辅导员)口头请假，事后补交假条或医院证明。班主任(辅导员)要关注本班同学出勤状况。对于因病缺课的同学，应问明病因，填写同学因病缺课登记表，准时报交校医。人事部门每日登记缺勤的教职工，追踪缺勤缘由，并做好记录，准时报交校医。校医(保健老师)对师生因病缺课登记表进行汇总、分析，若发觉聚集性状况，应准时通报学校疫情报告人，向疾控机构和训练主管部门报告。四、复课证明查验制度严格执行患传染病同学或幼儿复课前的查验工作，尽量避开续发病例的发生。患传染病的同学或幼儿病愈且隔离期满后，班主任(辅导员)应督促其先到医院或社区开具病愈证明，复课前持医院病愈证明到校医院/卫生室(保健室)复核确认登记，方可回课室上课。若校医复核结论与同学的医院病愈证明不全都，以校医的结论为准，同学暂不返校上课，并遵照校医的休假建议连续休息。校医应向家长做好沟通解释，若家长对复核结论、休假建议存在争议，校医马上将状况报告校领导、训练主管部门和疾控机构，协商后做出是否返校的打算，并通知同学和家长。五、健康管理制度疫情期间暂停师生常规年度体检工作。若发觉同学出现发热、乏力、气促、干咳、腹泻、呕吐等症状，班主任要准时报告并对同学进行隔离至痊愈，并通过校医复核通过才能返回上课。若发觉教职工出现发热、乏力、气促、干咳、腹泻、呕吐等症状，要准时调离岗位，直至痊愈，并通过校医复核通过才能返岗。六、免疫接种证查验制度(托幼机构、学校、学校使用)在儿童入园入学(幼儿园、学校、学校)时，学校(含托幼机构)指定专人负责儿童预防接种证查验工作，收取儿童查验证明及接种证复印件，并在社区卫生服务中心免疫规划系统进行建档和查验。对于需补种疫苗儿童，学校应通知家长或其监护人带儿童到接种门诊补种疫苗，在入学入园后3个月内完成疫苗补种工作。查验工作完成后，学校应将本单位的查验证及补种状况进行汇总统计，并上报辖区接种门诊。七、环境卫生检查通报制度建立学校环境卫生检查小组，制定卫生检查标准，指定负责人，加强校内环境卫生领导工作。由学校主管卫生人员每周进行定期检查和不定期抽查，对各卫生区域进行检查和督促，记录每次检查状况，对存在的问题进行通报并整改。每日对教室、食堂、宿舍、试验室、图书馆、厕所、礼堂、浴室等公共场所及垃圾桶站消毒一次。疫情期间每日对上述场所开窗通风状况进行检查。规范保洁卫生操作，清洁人员需每日工作前接受体温检测，腋温不超过37.3或额温不超过36.8方可开头工作。工作时须佩戴口罩和一次性橡胶或乳胶手套，工作结束后洗手消毒并按要求对场所等消毒工作做好记录。规范相关垃圾规范处理操作，卫生保健室和独立的隔离场所产生的垃圾要用医疗废物专用袋严密包装，并准时清运。未清运的垃圾要置于有盖的桶内，每天用有效氯含1000mg/L 的含氯消毒液喷洒垃圾桶内外表面等;根据医疗废物垃圾管理方法和生活垃圾分类制度实施方案，做好不同垃圾分类处理。八、传染病防控的健康训练制度利用多种形式，包括微信、公众号、电视台、广播站、校内网、宣扬栏、黑板报等，做好疫情防控学问普及工作，让同学把握基本的卫生防病学问和防护技术，引导师生员工正确熟悉疫情，消退不必要的紧急和恐惊。各职能部门留意做好舆情掌握，杜绝个人通过自媒体或微信等传播和扩散，重大公共卫生大事信息均以政府部门公布为准。提示广阔师生留意做到以下几点：1. 出门戴口罩、勤洗手;2. 咳嗽或打喷嚏时用纸巾捂住口鼻;3. 出现发热等症状，佩戴口罩并准时就医;4. 不吃野味，将肉和蛋彻底煮熟;5. 避开与呼吸道感染患者亲密接触;6. 避开近距离接触野生动物或活牲畜;7. 不要随地吐痰;8. 尽量不要去人多的地方;9. 非必要，不去疫情防控重点区域;10. 做好室内环境通风工作，保持空气清爽。九、通风、消毒制度制定校内人群聚集场所的通风换气制度和详细细则，各类场室应尽量保持通风，空气流淌。【篇二】防控疫情幼儿园健康管理制度 为扎实做好我园新型冠状病毒疫情防控工作，确保全体教职工和小伴侣们身体健康和生命安全，依据省训练厅、市教体局指示要求，特制定以下方案。 一、目标任务 普及新型冠状病毒肺炎防控学问，提高全园师生的自我防护意识和力量；完善疫情信息监测报告网络，做到早发觉、早报告、早隔离、早治疗；建立快速反应机制，准时实行有效的防控措施，预防和掌握新型冠状病毒肺炎在我园的发生和扩散，最终实现"零病例'、"零感染'目标。 二、组织领导 （一）人员组成 组长：园长* 副组长：副园长*教务主任*后勤负责人* 成员：各班班主任、生活老师 （二）主要职责 1.建立幼儿园、班级、老师、家长四级防控工作联系网络，准时收集和报送相关信息，随时关注幼儿健康状况。 2.细化领导小组下设机构的责任分工，明确工作机制，制定各班级具体预案，做好长期应对预备； 3.贯彻落实市训练局有关疫情防控期间开园工作要求，做好2023年春季开园预备工作，保障开园后正常的训练教学秩序； 4.制定和完善疫情防控工作方案制度：幼儿园疫情防控应急预案、开园工作方案；疫情报告制度，幼儿晨午检制度，因病缺勤登记、病因追踪等台账登记制度，复学证明查验制度，幼儿健康管理制度，免疫接种证查验制度，环境卫生检查通报制度，防疫消毒制度，疫情防护健康训练制度。 5.仔细做好开园前全园师生疫情状况统计和开园后师生的疫情监控和日常检查，务必统计出来自有确认病例小区（街道、乡镇）的师生； 6.提前储备好疫情防控所需消毒物品、红外体温测量仪或手持式测温仪、医用防护服装、洗涤用品、口罩等物资，做好开园前校内清洁卫生、全面消毒等工作； 7.开展校内隐患排查，实现供水、供电、消防安全的全掩盖、无遗漏、无盲区； 8.把握好疫情防控期间的信息发布、新闻宣扬，做好相关舆情宣扬引导工作，把握师生中的舆情动态。 【篇三】防控疫情幼儿园健康管理制度 为准时有效预防传染病的发生和扩散，预防、掌握和消 除传染病在园内的发生与流行，保障师生的身体健康和生命 安全，依据中华人民共和国传染病防治法、学校和托幼 机构传染病疫情报告工作规范及相关法律法规规定的要 求，结合我园实际状况，特制定本制度。 一、为严防传染病疫情在幼儿园内传播流行，我园设置 园长为疫情的责任报告人：园内的保健医、班级老师、保育 员等其他人员为疫情的义务报告人。一旦发生传染病疑似疫 情和疫情时，责任报告人应马上报告疾控防疫部门。 二、健康训练制度 1.每学期由本园聘请的幼教专家进行幼儿健康、卫生保 健学问讲座一次。 2.定期由保健人员对保教人员讲课，内容涉及对保健知 识及幼儿常见病的预防、意外损害的处理等。 3.园内定期以宣扬栏、微信端推送等形式宣扬相关知 识。 4.园内备有幼儿健康训练图书、杂志供老师参考，老师 必需适时向幼儿讲授卫生学问，进行健康训练。 三、健康检查制度 1. 入园检查。幼儿在入园前必需进行全身体格检查，对 有传染病接触史的幼儿必需做肝功能、粪便常规等检查，健 康检查合格方可入园。 2. 坚持定期体检制度。入园幼儿每年春季、秋季各体检 一次，每季度测身高、体重一次，进行健康分析与评价，指 导家长做好幼儿的健康训练，并对每个入园幼儿建立健康手 册，做好幼儿健康记录。工作人员每年全面体检一次，有医 院健康证明方可工作。 3. 坚持晨检及全日健康观看制度。仔细做好一摸:有否 发烧；二看：咽部、皮肤和精神；三问：饮食、睡眠、大小便情 况：四查:有无携带担心全物品。五登记：对带药幼儿与家长 进行药品交接登记工作。发觉问题准时处理，并做好每日观 察记录。 四、体格熬炼制度 1. 有组织地开展适合幼儿年龄特点的嬉戏及体育活动， 保障幼儿每天进行体操或活动性嬉戏。 2. 在正常天气下，有充分的户外活动时间，每天坚持两 小时以上户外活动，加强冬、春季节熬炼。 3. 制造条件，充分利用阳光、空气、水等自然因素有计 划地熬炼儿童体格。 4. 熬炼要循序渐进，运动项目和运动量适合不同年龄幼 儿的特点，对体弱的幼儿赐予特别的照看。 五、幼儿晨检及因病缺课登记 1. 值班人员协作保健老师每天早晨对每位入园幼儿的 健康状况细心观看和访问，努力做到：一摸有无发热、二看 精神状况是否欠佳。 2. 保健老师每天早晨对带有感冒药等物品的幼儿做好 登记记录工作，以确保生病幼儿按时按量服药。 3. 禁止幼儿入园时，携带零食和影响幼儿安全的异物。 4. 一日活动中老师或保育员发觉感冒或发烧严峻的幼 儿，准时与班主任取得联系，通知其幼儿家长领回去就医或 休息。 5. 保育员仔细做好每天幼儿缺课登记工作，并对未入园 的幼儿进行"电话访问'。 六、建立突发公共卫生大事应急制度。 【篇四】防控疫情幼儿园健康管理制度 传染病的预防工作历来是国家重视、民众受益的大事，也是幼儿园卫生工作的重要组成部分。预防为主是传染病防治工作的指导方针。为了预防、掌握和消退传染病的发生与流行，切实保障师生员工的健康，特制定幼儿园传染病预防掌握与管理制度： 一、日常预防工作： 1、提高熟悉：提高师生卫生意识是防病的基础，要做到"早发觉、早报告、早治疗、早隔离'，并实行接触人群的健康监察与有相关体征人群的医务监察，是掌握传染病扩散与流行的重要措施。 2、加强组织领导：幼儿园成立园长、主任、班级老师、卫生保健老师组成的幼儿园健康促进领导小组，实施对传染病预防等幼儿园卫生工作的领导，及处理突发大事。 3、常规工作分工： (1)由保健医负责日常的传染病预防工作，实行多种形式进行宣扬训练，使师生了解传染病的预防与相关的体能熬炼学问，从小培育良好的卫生习惯，乐观参加体育熬炼，不断提高公共卫生、个人卫生意识。 (2)利用家长学校、幼儿园广播、网页、宣扬板等，向师幼、家长、.宣扬有关传染病的防治学问，取得家长的支持，协作做好防治工作。 (3)后勤主任与保健医负责幼儿园室内外、校内环境的卫生打扫及检查指导，对一些易忽视的卫生死角，加强督查，组织人力，进行常常性清扫，确保园内环境的干净。检查结果与考核挂钩。 (4)加强幼儿园卫生长效管理，由保育员、班主任帮助保健室坚持晨检工作。 (5)由保健医对体检特别者进行跟踪了解，督促就医，准时反馈诊断结果，实行相应措施。 二、园内传染病发生的处理： 1、保育员、班级老师负责每天对本班幼儿健康状况动态观看，发觉与某些传染性疾病相关的症状或因病缺课状况，应询问幼儿健康状况并做好相应记录，如病例数超过正常时，应准时报告保健医，并供应班级幼儿的基本状况。对班级幼儿的发病状况作动态了解，每天早上报告给保健医生。 2、保健医生负责每天检查晨检状况，并记录归档。出现传染病疑似病例时，负责准时将发生地点、时间、主要病征、发病人数、发病班级、可能缘由、实行措施、现状和趋势向疾病预防掌握中心和训练行政部门报告。负责对出现症状的幼儿进行临时隔离，必要时护送相关医院就诊。负责每天1次接受班主任晨检状况，统计后上报疾病预防掌握中心和训练行政部门。 3、对病愈返园的幼儿，返园当天必需先到幼儿园保健室，经保健医检查后(卫生部门出具的返园证明)，方可进入教室上课。 4、接到疾病预防掌握中心疫情解除通知后，方可对幼儿园实行解除掌握措施。 三、幼儿园领导 1、组建传染病防控领导小组，明确职责，统一组织、协调应急工作。 2、当大事发生时，幼儿园应依据疫情波及范围和流行的状况，停止进行集体性活动，避开发病班级同学进入集体活动场所，对发病较多班级的同学，相对限制活动区域，必要时使用备用教室，防止发病班级之间的交叉感染。疫情严峻时，报请相关部门后，考虑停课。 3、幼儿园需加强同疾控中心的联系，保持信息通畅，亲密关注幼儿的发病状况。 4、开展健康训练宣扬，利用健康训练课、广播、网页、板报等多种形式，坚持正面宣扬，避开不必要的恐慌心情，使之自觉协作训练部门、卫生部门做好幼儿园内的传染病预防掌握工作。依据不同季节传染病发生特点，宣扬传染病的危害与防治学问，增加疾病预防的意识和力量，关心幼儿养成良好的公共卫生习惯，形成健康文明生活方式。 5、幼儿园发生传染病流行时，对发病班级教室进行彻底消毒，加强教室内空气流通，要常常开窗通风。对食堂、厕所进行消毒，以切断传染病的传播途径。