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幼儿园大班一周工作总结_周工作总结 幼儿园大班一周工作总结。 不知不觉间，一周已经过去了。此时就可以对一周的工作做个简洁的总结，看看工作状况如何，可以关心开展以后的工作。下面是由工作总结之家我为大家整理的“幼儿园大班一周工作总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿园大班一周工作总结(一) 忙劳碌碌的一周又结束了，这一周感觉过的相当快，这一周除了完成教学工作以外，周一周二的中午时间完成了xx的教学培训，上完了这两节课，对以后给幼儿怎么上语言课心中好像一下子明朗了许多。 周三的中午又进行了一年一次消防平安学问培训，也是受益匪浅。 幼儿在经过三个星期的熟识，本周已经适应了幼儿园的生活了，基本上都能按时来园，早上来时跟老师问好，下午回去也会主动跟老师再见。新学的xx也都熟识起来了，只有个别小伴侣还是不太认真，思想不够集中。 上周五新来的xx小伴侣还不能适应这边的一日生活，总是不知道自己该干什么，上课的时候总是和小伴侣们讲话，这方面我们还需加强提醒。 总的来说，我们还需连续努力，更加细心。 幼儿园大班一周工作总结(二) 通过这一周老师们的细心观看，发觉有很多孩子身上多多少少有些坏习惯，但也有自己的闪光点，而且近期也有几名孩子感冒等很多问题做了一下总结： 让我们先谈谈孩子在园的表现：虽然我们这边孩子不多，但是老师们还是会尽职尽责的指导孩子努力做好各项训练活动，可以说这些孩子自诞生以后就没有自己单独在一个生疏的环境下生活，这也算是对她们的一次小磨练吧!大多数孩子来到园中都会哭闹，这是避开不了的，但是通过这一个多月的学习熬炼孩子们进步了不少!那先夸夸xx和xx吧!这两个孩子是个很淘气的宝宝，不怎么听话，喜爱动手，是对小冤家，由于一个玩具就能动起手来，但是通过这一周的相处和共同学习他们转变了不少，会和伴侣沟通了，不争抢玩具也很有礼貌，这也特别感谢家长的协作和支持，这周新入园的小伴侣，由于还没有学会和同伴相处，又出现了许多不足，例如：争抢玩具，动手打同伴，手很挺快，而且还有比较内向的，这也需要家长乐观协作我们，统一训练态度，双方共同协作尽快改掉孩子的坏毛病，让孩子尽快提升，全面培育。 另一个状况就是：近期有感冒的孩子，昨天开会还剧烈要求幼儿园做好平安卫生工作，但在这一方面，老师们也没有大意，做了大量工作，首先孩子每天进行晨检、午检，用xx泡手杀菌，下午用xx消毒液清洗地面，有一个孩子咳嗽就立刻用体温计测量，随时观看孩子的状况，周二上午，细心的x老师发觉，一个小伴侣手上有个痘痘，发觉这一状况立刻向x老师汇报，x老师毫不迟疑带他去医务室就诊，一看没事，这下可放心了。还有个笨方法就是多喝水，而且细心的家长还拿来了梨，让我们给孩子熬水喝，在这里表示感谢，让宝宝早上做礼仪操，熬炼身体，增加体质，吃水果，如厕后，都要洗手，水杯、毛巾，随时清洗、晾晒、室内通风，让宝宝在一个卫生、平安的环境下学习、玩耍，请家长放心。 以上是我对本周工作的总结，又没写到的地方请多指教，也盼望家长多提珍贵看法，我们会乐观接受。 幼儿园大班一周工作总结(三) 忙劳碌碌的一周又结束了，这一周感觉过的特殊快，老师们除了完成正常线上课程以外，还利用课余时间进行了36岁儿童进展指南的教学培训，她们明确表示通过学习对疫情结束后的幼儿训练教学工作方向一下子明朗了许多。 在学习的时候、在备课的时候，在对待孩子们的时候老师们都勤勉努力，都用最直接也是最有效的方法记录着自己的所得和收获，一周的学习，让老师们进一步成长，老师们坚信，努力肯定会胜利，他们终会变成自己想要成为的样子;终会达到自己想要达到的高度! 儿童的进展要注意领域之间、目标之间的相互渗透和整合，促进幼儿身心全面协调进展，而不应片面追求某一方面或几方面的进展。对此我们的老师们也深有感悟! 一周的时间劳碌而充实，让孩子们早日回到幼儿园老师的暖和怀抱，为此，我们始终在努力!做训练，我们是仔细的。 幼儿园大班一周工作总结(四) 时间过得真快，转瞬间一周过去了。看小伴侣们的天真烂漫，心里总是乐滋滋的，和他们在一起真的很快乐，仿佛自己也回到了童年一般，和他们在一起尽情的玩耍，任何苦恼都被这爽朗的笑声冲到云外去。这或许就是孩子那颗天真无暇的童心所具有的魔力!这让我感受最深，有时甚至想:我不仅是在训练他们，其实我也在受他们的影响。 真正的生活在他们当中，才使我深刻的体会到成为他们老师的那份骄傲感。人的一生中，短短几十年，而幼儿时期的训练对个体的影响是的，可以说，关系到人的一生。“师者之所以传道受业解惑也”，作为“人类灵魂的工程师”，辛勤工作的“园丁”，必需到处留意自己的一言一行，事事领先垂范，才不会失其原来之意义。为人师表，老师职业道德素养的凹凸直接关系到幼儿同学的健康成长。幼儿作为祖国的花朵，将来的仆人，作为一名幼儿老师，训练工作的责任是极其重大的。站在的讲台上，我深深感到工作压力之大，工作之累，讲好每一堂课，并不是一件简洁的事，必需课前的备课，课前的设想深思等等。但每当想到孩子们那天真的笑容以及将来的盼望，一切都是值得。 幼儿园大班一周工作总结(五) 1、在周一的晨检中，本班幼儿的个人卫生做的很洁净，头发洗了，园服也很干净，只有极个别幼儿指甲没剪，幼儿都爱护自己很好，没有带外伤的幼儿，孩子们都能高兴奋兴入园。 2、本周孩子们进行了正常的训练教学活动，还贯穿了幼儿的常规训练，比如：上操、吃饭、.睡觉的平安等，孩子们都能按老师的要求乐观参加，成效还不错，另外，我们应做好平安工作总结。 3、本周接连几天下雨，早晚天气还是有点冷，温差比较大，流行病偶有发生，盼望家长伴侣们给孩子做好预防工作，本周除xx、xxx个小伴侣请长假外，其他幼儿请假的少，所以，本周幼儿的出勤率比较高，只有极个别的孩子带药了，老师都能准时给孩子喂药，让孩子勤喝水，午休时能给孩子盖好被子，保证了每个孩子都能健康的入园学习。. 4、本周还进行了老师、家长和小伴侣“收旧废料”手工作品展，由于我班家长伴侣们的乐观参加，我班制作的手工作品件数多、质量好，在此，对各位家长的支持表示感谢。 更多工作总结.我推举 2022幼儿园一周总结 总结一：幼儿园一周总结 从9月1号开学到今日葡萄已经上学七天，在幼儿园度过了难忘的第一周。第一天由于没有好伴侣葡萄哭得稀里哗啦，始终是老师抱着，其次天和第三天就只是在进教室那会小哭一下了，老师给妈妈汇报说：“葡萄进步很快，能自己吃饭，也能跟着老师的节奏参加班级活动，就是比较内向不太爱说话，小伴侣找她说话她都不搭理。”。这些都是妈妈意料之中的，葡萄的原来就是不一般的酷，对一般人都是爱搭不理的，不过只要混熟了，那就是相当仗义了。 每天接葡萄回家的时候，妈妈都要鼓舞和表扬一番她当天的表现，葡萄也总是“喋喋不休”和妈妈汇报幼儿园的状况：“我喜爱老师，老师爱我，喜爱上幼儿园，我今日尿裤子了，明天不尿了，今日老师给了我托马斯小贴画，明天我进教室就不哭了。”这么小的孩子就知道自我总结真是难能珍贵，而且基本能说到做到，令妈妈着实感到欣慰。 看着葡萄在幼儿园短短几天的进步妈妈在劝慰、快乐之余也有许多感概。周四妈妈正好看到她们户外活动，看着葡萄小小的个子自己提着水壶排着队跟着老师出来，老师支配小伴侣们骑小车，葡萄左看右看小车都被大孩子抢光了，自己只能站在那发呆，看着没车了只得去找球玩，老师给她一个小红球，抱着球也只知道呆呆地站着，看到这里一向顽强的妈妈鼻子竟然酸酸的，眼泪都在眼眶里打转了，要知道葡萄平日在小区可是最牛气的孩子啊，到了幼儿园竟然这么面！还好这是老师过来了，带着葡萄一起滚球、抛球，葡萄也立即兴奋起来和老师快乐地玩球、追球。此情此景，妈妈不禁感慨，我们家长真的不能太呵护孩子了，孩子早晚一天得独立，参加社交、融入.，在.里没有人会像父母那样呵护和照看你，机会只给力量强、有竞争力的人预备。幼儿园就是孩子进入的第一个小.，假如孩子的自理力量和竞争力量弱了就会很吃亏、很可怜，所以为了孩子的将来，父母肯定得放手，授之以鱼不如授之以渔。 前几天葡萄的心情已经基本稳定，可是玩了一个周末以后又有些反复，周日中午睡午觉就开头唠叨：“妈妈，我不上幼儿园。”而且整个晚上始终在唠叨，到了周一早上，打死也不起床，坚决不穿衣服，爸爸、妈妈和外婆三个人把她按住才杀猪般穿上了衣服，强行抱到车上，一路鬼哭狼嚎地去了幼儿园。到了教室门口，老师一把把她抱了过去，奇迹发生了，没等妈妈把水壶交给老师，人家已经没有了哭声，没等妈妈填完每日健康表，人家已经坐在小桌子上吃早餐了，搞得妈妈一头雾水，哭笑不得。下午3点妈妈来接，老师汇报：一切都好，小脑瓜聪慧着呢，什么都知道，就是很酷，吃饭挑食，睡觉很好，12点半始终睡到2点半，既不喝奶也不摸商标了。 今日早上按例又是昨日重现，一番新的战斗连续打响，这个战斗或许还会持续十天半月，不过我们布满了信念，坚持就是成功！总结二：幼儿园一周总结我的幼儿园生活就这样开头了，8月23日，星期一。早晨爸爸妈妈爷爷奶奶全体出动把我送进了幼儿园，环境还不错，还有几个熟悉的小伴侣。正值我满心以为爸爸妈妈要和我一起在幼儿园好好玩的时候，他们却和我再见了。我开头还没有搞太清晰，等明白过来他们已经离我而去，虽然两个老师都还不错，但我很不爽，一天下来几乎是在眼泪相伴下度过的，也始终在找爸爸妈妈，你们什么时候来接我呀！不简单盼来了4：50，爸爸妈妈笑着接我来，我却哇哇大哭，实在不想上幼儿园。不过爸爸妈妈给我买冰棍了，看在冰棍的份上，我不哭了。星期二，我是全面发作了，先是不情愿去幼儿园。进了幼儿园后，由于和老师缺乏沟通。我在家里比较自主，什么事都想自己做，但还做不好，也不让老师帮我，结果我基本是哭嚷了一天，老师也搞的不知所以，下午爸爸妈妈接我的时候，和老师嘀咕了半天，估量是在说我的脾气，反正终于能临时逃脱了，晚上睡觉的时候还老做梦在幼儿园里的事情，唉！爸爸妈妈也一个劲的和我解释长大了就要去幼儿园，我才两岁9个月，很大吗？不过爸爸妈妈说在幼儿园能熟悉好多新伴侣，这倒是真的。星期三，我有点发烧，为了让我快点适应幼儿园的集体生活，爸爸妈妈狠了狠心把我送了过去。不过和老师千叮万嘱的说了我的状况，保育的韩老师对我也是比较喜爱的，我也是生病了，没有力气闹了，总之比较宁静的过了一天，可下午接的时候还是哭的不行。星期四，星期五我稍好一些，能够稍稍适应一些了，还得了一个红花，爸爸妈妈可兴奋，但我还是哭。爸爸为此还特地查了相关资料说我是分别焦虑和过不好集体生活的问题全有，并且我的反应比较剧烈，只能是渐渐适应了。就要周末了，我又可以和爸爸妈妈欢乐的过两天了，可是立刻新的一星期又要来了总结三：幼儿园一周总结果果上了一周的幼儿园了，这一周果果在幼儿园的表现总的来说还是很棒的，除了吃饭不好好吃，边吃边玩后面要老师喂，睡觉比别的小伴侣晚，要老师陪着玩一会才会睡（主要是在家里果果习惯1点多睡午觉而幼儿园要12点就睡了）别的都还不错，比我预想的要强点。 果果是一个大大咧咧性格开朗的孩子，所以在去幼儿园会哭这方面我是一点也不担忧的，老师的反馈也是这样的，就是午睡的时候要找妈妈，但老师一哄立刻就好了。 昨天早上特意送的早点，主要是为了和老师聊聊，平常接的时候家长许多很乱老师根本没有时间细致的跟家长说，门口每天对宝宝各方面的评价表又太格式化了（家长总想了解的具体点再具体点，恨不得让老师拿DV把孩子一天的一举一动记录下来才好），所以特意早送，当时班里还没有人，和两位带班老师聊了聊又把果果在家的状况和老师沟通了一下，最终又像生活老师说明果果的饮食起居状况，一个早晨真是充实呀，一下全班三个老师就都对果果很熟识和了解了，这样也更有利于老师管理和训练她。 自己感觉果果上幼儿园算是一个很不错的开端，盼望她是一个不让老师和家长操劳的乖孩子吧！ 总结四：幼儿园一周总结3月1号，是小豆同学正式入园的日子。这时的豆同学还不到两岁四个月，不过豆同学还是很快适应了幼儿园的生活。入园前两天小豆同学都很快乐。她常常唱着我教她的歌：“我去上学校、每天不迟到”，要不就唱“爸爸妈妈去上班，我上幼儿园”这样的歌来鼓舞自己。第一天早上坐上校车时，小人背着书包在校车里大哭的情形我这一辈子都难以忘记了。后来的每一天，坐上校车，小同学兴奋的跟妈妈拜拜，还不停的飞吻。晚上回家，车里的小同学探着脑袋找着车外妈妈的身影，找到以后就在车里喊妈妈妈妈。母女俩都是如此的期盼啊第一天回到家的孩子，像只饿坏了的小狼。把家里的水果翻了个遍，晚上跟着大人吃饭的时候还能吃不少饭菜。由于是校车宝宝，每天只能与老师在电话里沟通沟通。听说小同学表现还不错，在学校不怎么大哭，还找到了好伴侣。我开头幻想这通常比较难受的入园初期，我们家算是平稳渡过了吗？入园第三天早上醒来的豆同学，就跟妈妈说，妈妈，我要上幼儿园了，我要坐校车去。我心里一阵兴奋，原以为全职妈妈一手带大的孩子，应当会比较粘妈妈，没想到还轻松的哇？只是心里又有一点点小失落，这孩子怎么一点都不粘我呢请允许我牢骚一下晚上回家，豆同学吃完饭自顾自的表演起在幼儿园里学来的儿歌舞蹈。刚开头还真没听懂她在念些什么，后来她一个人又站在镜子面前，自己边哼边跳，挺有爱好的样子。今日回来的裤裤也是洁净的，灰常值得表扬入园第四天豆同学这个校车宝宝，自打入园以来，每天是朝九晚七，过着“奔波”的生活。有时开车堵在路上的时候我想，咱们这小小的娃娃，每天光参加交通就长达一个半小时啊。这实在是过份了。无奈豆同学的幼儿园离家远，每天下班高峰非得堵到七点过才能到家，第一天都差点七点半了。这天早上，豆爸爸叫她起床。她开头在床上哼哼，一副没睡醒的样子。这一点，她就随了我，喜爱赖床。爸爸越喊，她越不来气。后来还说：“爸爸，我再睡一分钟好不好，就一分钟”。这实在是我的台词嘛。入园第五天我以为经过四天的幼儿园生活，她已经适应了。昨天晚上，小同学就开头嘀咕不想去幼儿园了。她说幼儿园娃娃要哭。 我问她哭什么呀，她说：“呜呜，我的妈妈不见了，我的妈妈呀。”听得我心里酸酸的。 不过那天还是平安静静的上学去了。一如平常。入园第六天有了昨天的抗拒，今日的豆同学明确表态不想去幼儿园了。我告知她学校可好玩了，王老师和张老师都特殊喜爱你。可豆同学坐上校车还是开头大哭，阵势媲美第一天的情形，一车的孩子哭得稀里哗啦，真是犯难了每天做接送工作的校车老师们。担忧她在学校里的情形，我想着要不要上幼儿园里去看看。她爸没反对也没赞同，我想着咱们这孩子也不是爱闹的主，或许晚上回来就没事了呢。果不其然，经受了这一场的哭闹，小同学的心情得到了宣泄，幼儿园里也肯定有吸引她的地方。晚上回来就又恢复平常状态了。我问她，你今日哭没有啊？没有！呃，那早上哭的那个不是你啊？每天回家，我都会看一下豆同学的书包，虽然每天都只是个空书包。这天是三八妇女节，打开书包发觉一张画。我问豆豆，这是什么呀。豆同学轻描淡写的说了一句：“送给妈妈的”这好歹也算第一件礼物呢。入园第七天经过了周未的休息。真有点担忧豆同学又要开头抗拒幼儿园了。吃过早饭往外走的路上，她就在说，不想去、不要坐校车。可是把豆交给接送的老师，她还是开快乐心的跟着往车厢里走。然后快乐的跟妈妈拜拜飞吻。整个适应过程中，豆同学表现还是可圈可点。没有太大的心情波动，刚开头是新奇奇怪，接着是两天的不适应，再到后来的完全接受幼儿园生活。听老师说每天回来都喊饿得慌，也不进行午睡。倒是从来没尿过裤子，每天回来都干洁净净的。这以后老师说，午睡也挺好，平常吃饭都基本自己喂，间或老师会喂一点。在幼儿园学了不少儿歌。每天回来都自言自语的叨念着。每天表演卷白菜、包饺子、排排队之类的很快乐。这也让当妈妈的也放了不少心。总结五：幼儿园一周总结我的幼儿园生活就这样开头了，8月23日，星期一。早晨爸爸妈妈爷爷奶奶全体出动把我送进了幼儿园，环境还不错，还有几个熟悉的小伴侣。正值我满心以为爸爸妈妈要和我一起在幼儿园好好玩的时候，他们却和我再见了。我开头还没有搞太清晰，等明白过来他们已经离我而去，虽然两个老师都还不错，但我很不爽，一天下来几乎是在眼泪相伴下度过的，也始终在找爸爸妈妈，你们什么时候来接我呀!好不简单盼来了4：50，爸爸妈妈笑着接我来，我却哇哇大哭，实在不想上幼儿园。不过爸爸妈妈给我买冰棍了，看在冰棍的份上，我不哭了。星期二，我是全面发作了，先是不情愿去幼儿园。进了幼儿园后，由于和老师缺乏沟通。我在家里比较自主，什么事都想自己做，但还做不好，也不让老师帮我，结果我基本是哭嚷了一天，老师也搞的不知所以，下午爸爸妈妈接我的时候，和老师嘀咕了半天，估量是在说我的脾气，反正终于能临时逃脱了，晚上睡觉的时候还老做梦在幼儿园里的事情，唉!爸爸妈妈也一个劲的和我解释长大了就要去幼儿园，我才两岁9个月，很大吗?不过爸爸妈妈说在幼儿园能熟悉好多新伴侣，这倒是真的。星期三，我有点发烧，为了让我快点适应幼儿园的集体生活，爸爸妈妈狠了狠心把我送了过去。不过和老师千叮万嘱的说了我的状况，保育的韩老师对我也是比较喜爱的，我也是生病了，没有力气闹了，总之比较宁静的过了一天，可下午接的时候还是哭的不行。星期四，星期五我稍好一些，能够稍稍适应一些了，还得了一个红花，爸爸妈妈可兴奋，但我还是哭。爸爸为此还特地查了相关资料说我是分别焦虑和过不好集体生活的问题全有，并且我的反应比较剧烈，只能是渐渐适应了。就要周末了，我又可以和爸爸妈妈欢乐的过两天了，可是立刻新的一星期又要来了幼儿园中班一周工作总结 时间在消逝，从不停留，一周时间的工作已经结束了，回顾顽强走过的这段时间，取得的成果实则来之不易，想必我们需要写好工作总结了。下面是由工作总结之家我为大家整理的“幼儿园中班一周工作总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿园中班一周工作总结一 我园以纲要为指导，在上级部门的关怀、关心、指导下，在全体教职员工的共同努力下，不断强化内部管理，推动创新，不断丰富训练内涵，提高管理水平，促进老师、幼儿、幼儿园的可持续进展。现就一学期的工作总结如下： 一、坚持保教并重，提高老师素养 我园老师仔细执行上级支配的工作任务，并按方案完成对孩子的保教工作，做到保中有教，教中有保。保教是幼儿园的中心，为了使我们的保教的管理与组织有系统、有目标、有层次，我们利用每周例会，指导老师制订切实可行的方案，如：学期方案、月方案、周方案等。在实施过程中，进行监督、检查使目标管理落到实处。经过多次的学习、训练，老师们熟悉到保育的重要性，提高了保育的质量。 幼儿园工作无小事，事事育人;老师无小节，节节为楷模。幼儿园保育工作都是琐碎而细小的，假如每一个保育员靠着一颗敬业之心去做事，就会觉得责任重大，小事不小。如：每天的保管区必需保洁，每天的杯子、毛巾、桌子、玩具必需消毒，每个幼儿必需平安上下车，吃好、睡好等等，每一个细小的事情都能折射出每一个老师的职业责任感。每一次的检查组来园时都会情不自禁地说一声：“你们幼儿园真洁净呀!”简洁而平凡的一句话，对我们老师、保育员辛勤的付出做出了充分的确定。 我园通过每周一次的学习组织老师仔细学习政治和训练理论。为了提高老师的业务力量，我们通过多种形式对老师进行业务培训。这学期我园派老师去xx参观学习，还鼓舞老师乐观参与高学历函授。结合工作实际，我园进行了师徒结对，传帮带教，让新老师在观摩中进步，在反思中成长。 本学期我们教学教研注意了鼓舞学习，相互讨论，展现沟通，促进老师专业化的进展。狠抓教学细节管理，稳步提高保教质量，各班仔细制订教学方案，有效地防止在教学工作的主观性和随便性。定期和不定期检查老师备课，并落实一日教学常规，加大对一日常规各个环节的监督和调控。我园以“随堂课”为载体，在听完每节课后与老师准时沟通，并进行点评订正。我们注意了以教学研讨为切入口，以主题探究为突破口，以家园合作为支撑点，以实践活动为延长点，使教学教研活动更加丰富，更有成效。我园先后组织了教改实践课，邀请课、家长助教活动、“祖国在我心中”联欢活动，在活动中，老师们的专业素养得到了提升，教学才艺得到了展现，教学技能娴熟了，教学方法敏捷了。 二、充分整合资源，丰富训练内涵 我园着力营造一种温馨、和谐、融洽、舒心的人文环境。我们幼儿园都是女老师，每个人都有闪光点，每个人都有个性，尽管她们在工作中，有这样或那样的想法，那也是做女同志追求完善的体现。因此，在工作中，我们通过老师例会，个别座谈，提倡老师与老师之间，老师与领导之间，以诚相待，团结合作，大事讲原则，小事讲风格，以平常之心处事，以宽厚之心待人，以敬业之心工作。为迎接省领导来园的参观指导，老师们用灵活的双手把教室内外装饰得新奇别致，一张张剪纸，一幅幅画面，一串串吊饰，各嬉戏区的创设与摆放等都展现着我园年轻老师们的才艺。 三、加强平安工作，坚持科学进展 我们面对的是一群三五岁的孩子，年龄小，掌握力差，平安意识差，对他们讲大道理有时也不能理解，于是，我们就通过幼儿在实际生活中遇到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有关平安方面的信息、图片资料等，让孩子们观看争论，谈谈自己的看法，争论并总结应当留意些什么。幼儿每天都要把小椅子搬上几回，开学初，好多小伴侣总会把小椅子倒过来或是顶在头上搬，这样搬椅子很简单把小椅子撞到别的小伴侣身上，或是撞到桌上墙上，发生危急，于是，我们老师就教会孩子正确的搬法，学期将近结束，班上没有一位孩子由于被小椅子撞到而产生不良心情。午餐时，有的孩子不知不觉会把筷子咬在嘴里，我们在提示幼儿不把筷子咬在嘴里玩，教会孩子正确使用筷子的方法，做到：不咬、不挥、不戳、不敲，确保午餐平安。孩子在生活中，常常会碰上突如其来的事情，除了保证幼儿稳定的心情外，我们还即时教会孩子紧急处理事情的方法，杜绝平安隐患。首先我园成立了平安领导小组，建立健全平安制度，落实了平安检查责任人。其次加强对平安设施进行检查，登记修理。如定期对全园大型玩具、电路、电器、厨房设备、消防设施、幼儿活动场地，进行定期检查，彻底消退隐患，再次加强门卫管理，实行进出，来访登记制度，把好幼儿接送关，确保幼儿平安。把平安训练融入幼儿的日常生活中，动之以情，晓之以理。 平安工作落到实处。幼儿园在落实老师目标责任制时，把平安卫生工作放在首位。一是建立了责任制和领导问责制。我们与各班签订了平安责任书。二是建立了平安卫生检查制度，定期检查设备、线路的平安状况，发觉隐患，准时排解。三是将平安学问引入课堂，教给幼儿一些平安学问。每季度召开一次平安检查会议，检查状况有记录、有反馈。四是加强幼儿园车辆管理，严禁家长骑车入园，严格把关好接送制度。 抓好后勤管理工作。努力提高后勤人员思想素养和业务素养，克服人手少工作量大的困难，团结协作，把各项工作搞得有声有色。另外，结合幼儿的生活常常进行平安训练，加强教职工平安学问的培训，以多种途径、多种形式提高教职工及幼儿自我爱护意识和力量，最大限度地杜绝担心全事故的发生。 四、家长工作内涵更加丰富 做好家长工作是我园各项工作顺当开展的充分保障。一学期来，我园组织了一系列活动请家长参加，与家长沟通，达到了家园共育的目的。如：开学初，召开家长会，让家长了解幼儿园的作息时间、保教内容、平安训练内容等等，期中，组织家长亲子活动，让家长了解孩子在园的表现;期末召开家长会，让家长了解孩子在幼儿园一学期来的生活、学习上的收获。平常，通过面谈、电话等方式，让家长了解孩子在园状况，让老师了解幼儿在家的状况;通过定期更换宣扬橱窗、家园联系栏，向家长广泛介绍，保教、平安等方面的学问。总之，这一系列活动的开展有利于幼儿的成长，有利于幼儿园的进展，有利于家长素养的提高。1月初，我园对家进步行了调查问卷，家长们对我园的评价较高。 以上成果的取得，真诚的感谢领导班子精诚团结，协作默契，务实创新，既注意了分工又注意了相互合作。真正的感谢全体教职工敬业爱岗，任劳任怨，悄悄奉献，正是由于有你们的辛勤耕耘，才会有幼儿园今日的进展。信任在新的一年里，有更高的突破，再创佳绩! 幼儿园中班一周工作总结二 时间过得真快，转瞬间一周过去了。看小伴侣们的天真烂漫，心里总是乐滋滋的，和他们在一起真的很快乐，仿佛自己也回到了童年一般，和他们在一起尽情的玩耍，任何苦恼都被这爽朗的笑声冲到云外去。这或许就是孩子那颗天真无暇的童心所具有的魔力!这让我感受最深，有时甚至想:我不仅是在训练他们，其实我也在受他们的影响。 真正的生活在他们当中，才使我深刻的体会到成为他们老师的那份骄傲感。人的一生中，短短几十年，而幼儿时期的训练对个体的影响是的，可以说，关系到人的一生。“师者之所以传道受业解惑也”，作为“人类灵魂的工程师”，辛勤工作的“园丁”，必需到处留意自己的一言一行，事事领先垂范，才不会失其原来之意义。为人师表，老师职业道德素养的凹凸直接关系到幼儿同学的健康成长。幼儿作为祖国的花朵，将来的仆人，作为一名幼儿老师，训练工作的责任是极其重大的。站在的讲台上，我深深感到工作压力之大，工作之累，讲好每一堂课，并不是一件简洁的事，必需课前的备课，课前的设想深思等等。但每当想到孩子们那天真的笑容以及将来的盼望，一切都是值得。 幼儿园中班一周工作总结三 大家好!近几日虽然是阴雨绵绵，但咱们过得劳碌、开心而充实，现将有关的工作小结如下： 一、上周工作总结 1、在周一的晨检中，本班幼儿的个人卫生做的很洁净，头发洗了，园服也很干净，只有极个别幼儿指甲没剪，幼儿都爱护自己很好，没有带外伤的幼儿，孩子们都能高兴奋兴入园。 2、本周孩子们进行了正常的训练教学活动，还贯穿了幼儿的常规训练，比如：上操、吃饭、.睡觉的平安等，孩子们都能按老师的要求乐观参加，成效还不错。 3、本周接连几天下雨，早晚天气还是有点冷，温差比较大，流行病偶有发生，盼望家长伴侣们给孩子做好预防工作，本周除王宁、张凯、张亚楠三个小伴侣请长假外，其他幼儿请假的少，所以，本周幼儿的出勤率比较高，只有极个别的孩子带药了，老师都能准时给孩子喂药，让孩子勤喝水，午休时能给孩子盖好被子，保证了每个孩子都能健康的入园学习。 4、本周还进行了老师、家长和小伴侣“收旧废料”手工作品展，由于我班家长伴侣们的乐观参加，我班制作的手工作品件数多、质量好，在此，(尤其是赵凌楠的爸爸、祁芳芳的妈妈、吕晶乾的妈妈、张虹宇的爷爷)对各位家长的支持表示感谢。 二、下周工作方案 1、由于早晨天气有点冷，周一依据天气状况给孩子穿园服，给孩子彻底搞好个人卫生，剪掉长指甲，洗洁净黑指甲，给孩子换洗袜子和鞋垫,以保持午休时室内的空气清鲜，留意孩子的平安，不要让孩子带外伤，以保证孩子健康、开心的入园。 2、夏季虽然已经来到，但一些传染性的疾病时有发生，盼望家长伴侣们一如既往给孩子做好预防工作，本周园内也将进行幼儿夏季体检。老师将会细心地照看每一位幼儿的生活、学习、嬉戏，让他们多喝水，以保证孩子们健康入园。 3、六月份咱们对幼儿要进行“争做诚信小公民”的主题训练，要训练孩子讲文明、懂礼貌，老师将会进行各方面的引导及训练，希各位家长也乐观投入这一训练行列，对孩子进行文明、诚信训练。 4、感谢各位家长对我们的工作赐予的支持与理解，在此，祝福家长伴侣们身体健康、心想事成，祝福咱们的孩子们开心幸福、快乐无限。 幼儿园中班一周工作总结四 学期即将结束，回顾本学期中一班孩子、老师的变化，我们感到欣慰与骄傲，由于我们看到了老师在不断的进步、天真可爱的孩子们在每天欢乐、幸福的成长。 回顾这学期的工作，我们在园领导的正确指导、支持帮忙下，在我们中一班的两位老师的齐心协作下，依据规程围绕园里各项训练教学的工作要点，结合本班实际状况，实行各种训练形式、方法、手段，以实际进展水平开展了各项工作，使幼儿的各个方面在原有的基础上取得了较大的进步，现将总结如下： 一、提高幼儿的自理潜力，使幼儿身心健康成长 跨入中班孩子们明显的长大了，生活自理潜力提高了，首先我们对幼儿在了解的基础上，进行个别的关注和帮忙： (一)、进餐方面 对进餐慢、挑食的幼儿在日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处，身体的成长离不开这种食物等，进餐过程中多留意，从不爱吃到少吃，最终到爱吃，使幼儿身体健康得到了良好的进展。 (二)、盥洗方面 幼儿便后洗手总是要老师提示才能做到，之后我们采纳只要有幼儿入厕出来后，就请他伸出小手来，让值日生闻一闻，谁的小手最香?透过这个活动也使幼儿能较自觉的养成便后洗手的良好习惯。 (三)、整理衣着方面 本学期着重对幼儿的衣着整理进行了重点培育，由于这学期要面临冬天的来临，而幼儿有很多人不会也不情愿主动整理好自己的裤子，总是随便一提，小肚皮总是露在外面，针对这一问题，我们在十月份就开头对幼儿进行这个方面的培育。 首先我们从树立小榜样开头，把几个衣着整齐的小伴侣请上来，请幼儿观看他们的小上衣和小裤子都是整整齐齐的，并为这几个小伴侣带上小红花，使其他幼儿从艳羡到仿照，其次老师在幼儿大小便后或随机检查、提示幼儿的小肚皮是不是露出来了，时时刻刻让幼儿记住衣服要整齐利索，经过这三个月的不断培育，有一大部分幼儿不用老师的提示而做到，并且我们在进行这个方面的培育的同时也得到了家长的大力协作和支持，使幼儿得到不断的进步。 透过这几个方面的培育和熬炼，使幼儿的自理潜力得到了良好的进展，并且更加适应幼儿园的群众生活。 二、不断开展训练教学工作，增加幼儿的素养训练 本学期我们两位老师以园的指导方针“全面加特色”的训练工作目标，结合本班幼儿进展状况，透过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有个性的进展。开展了多种方式来引导幼儿熟悉、体验并理解基本的.行为规章，学会了自律，树立了规章意识，并结合了日常生活，开展平安训练，提高了幼儿的自我爱护的意识和潜力。 帮忙幼儿学习正确的阅读方法，培育幼儿阅读的爱好。引导幼儿在人际交往中，懂得敬重他人，对人有礼貌，诚恳、守信。培育了幼儿专心主动参与各项体育活动。在建立了棋类特色班中，培育了幼儿喜爱下棋的爱好，使每位幼儿都学会了三至六种以上的棋类嬉戏。使每位幼儿在原有的层次上得到全面的进展。 (一)、培育幼儿的倾听潜力，加强师幼的沟通 本学期我们针对幼儿的进展，着重培育了幼儿的倾听潜力，以往我们以是注意幼儿学会倾听，让幼儿倾听老师的言语指令，却忽视了自己去倾听孩子的表达。 为了让幼儿能较快的学会倾听的本事，首先我们两位老师从自身做起，做幼儿的主要倾听者，由于在幼儿园，老师是孩子们的主要倾听者，孩子有什么事都喜爱和老师说，可由于我们老师的疏忽，而造成了不良的影响，并且以身作则的行为，也是幼儿天性可仿照的，从而使我们班上的小伴侣在倾听方面有了很大的进展，而且老师在倾听幼儿的表达，倾听其所言，倾听其所想，也加强老师与孩子的沟通，使师幼之间的感情又增进了一步。 (二)、提高幼儿的合作意识，增加了幼儿之间的友情 进入中班我们发觉幼儿在与同伴之间的合作方面有必需的欠缺，并且缺乏合作的潜力，在嬉戏和区角活动中遇到问题不会协商、不会分工和沟通，发生冲突时常以告状或攻击性行为来解决，因此我们两位老师意识到幼儿合作的重要好处，并针对这个问题我们也准时有效的进行了培育幼儿合作意识。 1、首先为幼儿树立合作的榜样 老师在幼儿心目中有很高的威信，老师的言行潜移默化地影响着幼儿。因此我们班上老师之间是否能分工合作、相互协作，会对幼儿产生直接的影响。如一老师组织幼儿进行操作活动时，另一老师主动帮着摆放、分发材料;一位老师在教幼儿唱歌，而另一位老师就弹琴协作，这在无形中都为幼儿带给了专心的行为榜样。 另外，同伴也是幼儿观看学习的榜样，我们对有合作行为的幼儿的专心评价和鼓舞，如：在区角活动中两至三位幼儿一齐合作搭建积木、二位幼儿一齐合作制作手工作品等，老师发觉后都是专心的评价和鼓舞，从而激发其他幼儿向他们学习的动机。同时，在表演嬉戏和主角嬉戏中假如没有同伴之间的合作是无法进行的，使幼儿也进一步理解同伴之间的合作是无比重要的。 2、其次教给幼儿合作的方法 老师教给幼儿合作的方法，指导幼儿怎样进行合作。比如，搭积木或玩商店嬉戏前，应大家一齐商议，分工合作;遇到冲突时，要协商解决问题;当玩具或嬉戏材料不够用时，可相互谦让、轮番或共同使用;当同伴遇到困难时，要主动用动作、语言去帮忙他;当自己遇到困难、一人无法解决时，能够主动找小朋反帮助等等。透过这些详细的合作情景，帮忙幼儿渐渐习得合作的方法策略，在合作中学会了合作。 (三)、在区角活动中投放相宜的材料，进展幼儿的探究精神和学习棋类嬉戏的爱好 我们依据园的指导方针“全面加特色”及结合课程主题目标，在区角中投放相宜的材料供幼儿操作，让幼儿在活动中边学习进展边探究。 首先我们在科学区结合主题活动投放探究镜子的神秘、探究磨擦起电的由来、了解油水分别的道理以及沙漏的变化等等，让幼儿透过操作了解了镜子的特征、种类、以及用途等;在透过投放不同的材料：绸布、塑料棒、纸屑、沙、铁、梳子等让幼儿在做试验的过程中发觉那一种材料是能够磨擦带电的，那一种不是，在玩水的过程中理解了油水是分别的道理。 其次我们在益智区也是透过主题投放了分类盒让幼儿边操作边学习物体分类，学习图形之间的分类，认读和书写数字等活动材料让幼儿在玩中学会学问;并结合中班幼儿年龄特点投放了各种花生米、豆类、玻璃球等让幼儿练习用筷子，使幼儿的小手肌肉动作得到了熬炼。 最终我们还在益智区里投放超多的各种棋类嬉戏，有民间棋类：飞行棋、跑马棋、斗兽棋、跳棋等;有我们两位老师在园长的指导下结合主题目标制造设计的棋类。幼儿在从不了解棋、不会下棋到明白下棋的好处，到学会下棋，在这几步的过程中使幼儿的下棋爱好、思维潜力、守规章意识、分析潜力、智力进展等方面都得到了很好的培育。 (四)、围绕主题目标，开展丰富多彩的训练活动 本学期我们依据纲要结合园本课程，开展了各种各样、丰富多彩的训练活动，开展的主题活动有：我升班了、庆祝节日(老师节和中秋节)、我爱祖国(家乡)、金色的秋天、探究的乐趣、寒冷的冬天(庆圣诞节和元旦)等活动。 在这一系列的活动中幼儿从各各方面得到了不同的进展，如在我爱家乡的主题活动中：我们首先让幼儿搜集家乡的不同的资料：家乡的风景、家乡的特产、家乡的名牌、家乡的变化等方面来了解我们的家乡，在搜集材料的同时也使幼儿学会自己主动查找资料、和同伴的沟通信息的潜力，同时我们还开展了别开生面的秋游活动，这次秋游活动我们首先和幼儿一齐商讨秋游方案，到那里去，去干什么?留意什么事项等都是老师和幼儿一齐协商的结果，其次我们把协商的结果公布于家长，请家长再进一步确定，并且我们把家长吸纳进来和我们一齐共同参加，为便利家长的参加我们把时间定于周末，以便家长和我们共同活动。 三、存在不足与努力方向 经过一个学期的努力，我们班的小伴侣在各方面有了必需的进展，学问面丰富了，独立性增加了，但也存在着不足。 1、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还有的幼儿不吃水果。一些幼儿进餐留意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。 2、在学习习惯上，有的幼儿留意力不易集中;有的幼儿愿意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦;还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够洪亮等。 3、加强对特别幼儿的观看与指导，培育幼儿“自