【分层训练】六年级语文下册 期中测试卷（基础卷）含答案 部编版.pdf

【分层训练】六年级语文下册【分层训练】六年级语文下册 期中测试卷（基础卷）含答案期中测试卷（基础卷）含答案 部编版部编版 班级 姓名 成绩 班级 姓名 成绩 第一部分 积累运用 第一部分 积累运用一、看拼音写词语。sun bn ru zhu b xu nu y （）（）（）（）k wi zhn ln jng hung kun wi（）（）（）（）二、请把下列每组加点词语中两个错误读音圈出来，并把正确读音写在题后括号里。（1）A.掺和（cn）B.栖息（q）C.机杼（sh）D.五侯(hu)()（2）A.黄焖鸡（mn）B.分外（fn）C.吞噬（sh）D.迢迢(tio)()（3）A.正月（zhng）B.甜黏（nin）C.皎皎(jio)D.间断（jin）()（4）A.擢素手(zu)B.札札(z)C.脉脉(m)D.更（gng）新()三、下列词语中没有错别字的一项是()A万象更新 截然不同 青面缭牙 随心所欲B张灯结彩 悠哉游哉 荒芜人烟 春风拂面C哄堂大笑 行善极德 得意扬扬 垂头丧气D能歌善舞 天涯海角 无济于事 千门万户 四、查字典填空。“负”，用音序查字法，应先查大写字母 ；用部首查字法，应先查部首 ，再查 画。“负”在字典中有这几种解释：（1）背；（2）仗恃，依靠；（3）遭受；（4）具有；（5）欠钱；（6）败，跟“胜”相反；（7）违背，背弃 “廉颇负荆请罪”中的“负”应选第 种解释；“小牛队负于黄蜂队”中的“负”应选第 种解释；“如今，他已经负债累累”的“负”应选第 种解释。五、选字填空。【摊 滩】河（）（）牌 （）开 沙（）【褐 蔼】和（）（）色 （）然 衣（）【籍 藉】书（）慰（）（）贯 狼（）【莫 寞】寂（）约（）（）如 落（）六、将下列四字词语补充完整，并按要求完成练习。(7 分)万()()新 ()七八()()()非福()灯()彩 不可()()永无()()(1)表示一切景象或事物都变得面貌一新的词语是_；形容永不罢休，永不停止的词语是_；张挂彩灯、彩带等，形容场面喜庆、热闹的词语是_。(3 分)(2)用画线的词语造句。(1 分)_ 七、选词填空。昂贵 珍贵 宝贵 名贵(1)这些()的参考资料对我们的研究有极大的帮助。(2)张排长带领小分队英勇阻击敌人，为部队大反击赢得了()的时间。(3)博物馆内收藏了许多()的字画。(4)这批货，价格()，公司不同意进。欣赏 观赏 玩赏（5）、春节期间，爸爸带我到中山公园（）了在这里举行的全市花卉展览。（6）、叔叔送给我一张巴西国家队对中国国家队的足球赛票，使我有幸坐在工人体育场的看台上（）到一场高水平的精彩球赛，真是太开心了。（7）、我正在（）一部会自动转向的玩具小汽车，妈妈叫我都没有听见。八、下列句子标点符号使用正确的一项是()A每个人都讲究卫生，我们的健康就会有保障。B我的书包里有课本、笔、纸等文具。C“鲁滨逊漂流记”是我最爱读的一本书。D爷爷声音洪亮，被人称作大喇叭。九、写出下面句子运用的修辞手法。1在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。()2我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。()3 真的，谁家都离不开柴米油盐酱醋茶，但是，谁家又离得开老阳儿呢？()4路旁的一朵朵花儿好像在向我微笑。()十、课文直通车。(1)下列哪部作品是英国作家笛福写的？()A 鲁滨逊漂流记 B 骑鹅旅行记 C 汤姆索亚历险记(2)我知道的描写节日习俗的古诗有_，这首诗写的是_节。我能写出其中连续的两句诗：_。(3)哥哥最近迷恋上了网络游戏，整天坐在电脑前玩游戏，不好好学习。你打算用“_”(填诗句)来劝说他要珍惜时间，努力学习。(4)我 知 道 过 年 的 时 候 吃 鱼 寓 意 _；建 筑 上 雕 刻 蝙 蝠 寓 意_。（5）)朱自清的匆匆一文，紧扣“_”二字，细腻地刻画了_流逝的踪迹。第二部分 能力提升 第二部分 能力提升十一、按要求完成句子练习。1.花生仁儿脱了他的红外套，这是不消说的事。这是一个 句，请你用同样的修辞手法写一句话：2.盈盈一水间，脉脉不得语。（翻译为白话文）3.他垂头丧气地从牛棚里走了出来。（用加点的词语造句）4.世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改为陈述句）十二、语言实践。(3 分)下面是光明小学六(1)班的同学关于过节的讨论。你赞同谁的观点？为什么？小林：我喜欢过中国的传统节日，因为这些节日能让我感受到中华传统文化的魅力。小东：我喜欢过圣诞节、感恩节等西方节日，因为这些节日更有新鲜感，能让我赠长见识。小华：我既喜欢过中国的春节、中秋节等传统节日，又喜欢过圣诞节、感恩节等西方节日，这样我更能感受中西方不同的文化。我赞同_的观点，因为_十三、阅读课内片段，完成练习。去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。(1)去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？“去的”指的是_的时光；“来的”指的是_的时光。从这句话中可以感受到作者对_的强烈感叹。(2)太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。这句话运用了_的修辞手法。选段中与这句话所用修辞手法相同的是哪一个分句？请用“_”画出来。“茫茫然”写出了()。A大千世界的广阔无边B阳光的耀眼充足C眼前光景的模糊不清D内心的迷茫(3)选段中画横线的部分，作者运用_的修辞手法，抓住了生活中的_、_、_等细节，写出了时间在生活的_间匆匆流逝。十四、阅读短文，回答问题。只要弯一弯腰 夜深了，一位巴格达商人走在黑漆漆的山路上，突然有个神秘的声音传来：“弯下腰，请多拣些小石子，明天会有用的！”商人决定执行这一指令，便弯下腰拣起几颗石子。到了第二天，当商人从口袋中掏出“石子”时，才发现那所谓的“石子”原来是一块块亮晶晶的宝石！自然，也正是这些宝石，使他立即变得_(事后懊悔，已来不及了）：天啊！昨晚怎么就没有多拣些呢？这是科学家巴甫洛夫讲的一个故事，尤其_(启发人深刻思考而有所醒悟）的是，他在讲完故事后说：“教育就是这么回事一当我们长大成人之后，才会发现以前学的科学知识是珍贵的宝石，但同时，我们也会觉得可惜，因为我们学的毕竟太少了。”不是吗？教育送给人的明明是瑰丽的“宝石”，可总有人因为弯腰太累而_(看见了同没有看见一样，形容不关心，不注意），结果白白错过了许多机会。还有个故事更_（意味深长，值得细细体会），是歌德在他的叙事谣曲中讲的。耶稣带着他们的门徒彼得远行，途中发现一块破烂的马蹄铁，耶稣就让彼得把它拣起来，不料门徒懒得弯腰假装没听见，耶稣没说什么，就自己弯腰捡起马蹄铁，用它从铁匠那儿换来3 文钱买了 18 棵樱桃。出了城，二人继续前进，经过的全是茫茫的荒野。耶稣猜到彼得渴得够呛，就让藏于袖中的樱桃悄悄地掉出一颗，彼得一见，赶紧捡起来吃。耶稣边走边丢，彼得也就狼狈地弯了 18 次腰，于是耶稣笑着对他说：“要是你刚才弯一次腰，就不会在后来没完没了地弯腰。小事不干，将在更小的事上操劳。”不会弯腰或疏于弯腰，是糊涂；而耻于弯腰者，肯定是傻子！弯腰的确有点累，但如果农民不弯腰，他能开镰收割吗？1.根据文中括号里的解释将合适的词语写在横线上。（2 分）2.请用精炼的语言概况两个故事的主要内容。（4 分）第一个故事：第二个故事：3.“珍贵的宝石”“瑰丽的宝石”在文中所指的意思一样吗？指什么？（3 分）_ 4.读了这篇文章，你明白了什么道理？（2 分）_ _ 5.说说你对文中“_”线句子的理解。（3 分）_ _ _ 6.文章第 3 自然段的作用是什么？（2 分）_ 第三部分 写作天地第三部分 写作天地十五、亲爱的同学们，在你们的成长历程中，一定懂得了许多吧：懂得了努力学习，懂得了孝敬父母，懂得了尊敬他人，懂得了珍惜时间请以“我懂得了_”为题，记下自己的成长故事和感悟。要求：叙事完整，语句通顺，不少于 450 字。_ _ _参考答案：参考答案：一、蒜瓣 揉皱 剥削 挪移 枯萎 展览 惊慌 宽慰二、（1）A.cn C.zh（2）A.mn B.fn 三、D四、F 贝 2 （1）（6）（5）五、滩摊摊滩；蔼褐蔼褐；籍藉籍藉；寞莫莫寞六、象 更 零 碎 焉 知 张 结 思 议 休 止(1)万象更新 永无休止 张灯结彩(2)示例：今天的数学作业弟弟竟然全做对了，真是不可思议！七、1、珍贵 2、宝贵 3、名贵 4、昂贵 5、欣赏 6、观赏 7、玩赏 八、A九、1.比喻2.排比3.反问4.拟人十、(1)A(2)示例：寒食寒食日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家(3)示例：少壮不努力，老大徒伤悲！(4)年年有余福从天降（5）匆匆时间十一、1.拟人示例：路边的小树向我招手示意。2.虽然只隔一条清澈的河流，但他们只能含情凝视，却无法用语言交谈。3.示例：遇到再大的困难，你也不能垂头丧气，要相信自己能战胜困难。4.世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。十二、示例：小林 中国的传统节日集中体现了中华传统文化，过传统节日就是传承中华文化。（3）A.zhng D.jin（4）A.zhu B.zh十三、(1)过去 未来 时间流逝【解析】本题考查形成解释的能力。第题，从字面意思即可得出答案。第题，从这句话中可以看出，作者对时间的来去无法掌控，体现出自己深深的无奈之情。(2)拟人 天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了【解析】本题考查形成解释的能力。从句子中的“有脚”“挪移”等可以看出这里运用了拟人的修辞手法。知道了修辞手法，在选文中找出一个使用拟人修辞手法的分句，画出来即可。D【解析】本题考查形成解释的能力。“茫茫然”的意思是“没有边际，看不清楚的样子”，这里体现了作者在看到太阳挪移时，内心充满了迷茫之感。(3)排比 洗手 吃饭 默默 不经意【解析】本题考查形成解释的能力。这部分是由三个结构相似、意义相关的分句组成的，因此是用了排比的修辞手法。通过这个排比句，我们能清楚地找到作者使用的三个意象，并从中感受到作者对不经意间时间流逝的慨叹。十四、1、追（懊）悔莫及、发人深省、视而不见、耐人寻味 2、第一个故事：商人因为弯腰而捡到了宝石；第二个故事：彼得因为懒得弯一次腰捡起马蹄铁，而在以后的远行中不得不因此弯了十八次腰。3、”珍贵的宝石”“瑰丽的宝石”在文中所指的意思是一样的，因为它们都是指科学知识。4、我们做人不能懒惰，应该学会勤于弯腰，这样才会把握住好的机会，让自己获得的更多。5、“不去弯腰或疏于弯腰”喻指在学习、劳动或其他事情上懒惰、大意的人，所以他们是糊涂的，但也是可教育的；而“耻于弯腰者”则是指对学习、劳动等根本不重视、持蔑视态度的人，因为认为做那些事是羞耻的而白白错过了许多机会，所以是傻子。6、承上启下