爱老师的责任演讲稿-老师阅历沟通演讲稿-爱成就了我的训练之路.docx

爱老师的责任演讲稿|老师阅历沟通演讲稿-爱成就了我的训练之路敬重的各位领导，各位同仁； 大家好 我演讲的题目是爱成就了我的训练之路， 光阴荏苒间，走上三尺讲台已近十五年了，平淡的训练生涯中，无论从事语文学教学还是做班主任工作,对我都是一件乐事。十几年的教学工作中慢慢总结出阅历“训练就是爱，爱就是训练”。近代训练家夏丐尊说：“训练之没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样，没有水就不成其池塘，没有爱就没有训练。”训练的核心是关爱同学。 一个真正喜爱同学的老师应当是 同学的良师益友，和同学建立一种民主公平的师生关系，就要做到敬重同学，对同学常怀宽容之心。 一，撒播敬重的种子。老师工作的前提是：敬重每一个同学。了解每一个同学，能叫出同学的名字，是对同学最基本的敬重。能让同学从这一小小信息中感觉到老师是在乎他的，关怀他的，让同学心中有暖和。敬重同学的学习方式，生活习惯。有了老师发自内心的敬重，同学才会获得自尊的感受。孙晓云说：“从小感受到爱和敬重的孩子，长大后往往是一个懂得爱并会敬重他人的人。”由于敬重，我们才有无私的公平关爱，珍惜每一个生命的存在。敬重是老师向同学撒播的爱的种子。 二，用宽容成就同学的幻想 一花一世界，一叶一菩提。一个同学就是一个世界，一个同学就是一朵含苞待放的花。没有一朵花不想怒放，没有一个同学不想胜利，成才。 说起刘某，好多老师都熟悉他，他是个脾气急躁、易怒，典型的冲动性同学，他讲义气，爱打抱不平，有点懒散，入校之初，屡犯错误，屡触班规、校规，在同学和老师的心中留下了极差的印象。在初一一年中，这位桀骜不驯的男生着实让我苦恼不堪。那是发生在操场上的一件事：刘某是我班体育委员，该上体育课了，我去操场看上课状况，班内大部分同学都已自觉在操场上整好队，预备上课，却看不到体育委员的身影，我心中不悦，一男生对我说，刘威在操场西边正和别的同学打闹呢。我心中的怒火按捺不住，“腾”的从心中升起，气盛的我，哪容得这件事，跑过去对刘某大声训斥，想以威武去震慑他，但刘威的反映，使我始料不及。他生气、变形的脸孔、比我还高的声音，骂骂咧咧的，在众人面前公然顶撞我这个最小的“主任”，使我大为恼火，但想一想我究竟是个“主任”，怎能跟毛头小伙子一般见识，面对此类问题要冷静，要宽容大度，万不行贸然行事，等冷静下来，再私下个别和他谈话，和他一起分析问题，告知他老师允许同学犯错误，但要求同学学会在犯错中反思处理问题的态度和方式，方法。刘某见老师面对他犯的错，仍旧能平心静气，和以往的老师处理问题的方式不一样，也不好意思起来。由于我的宽容，以后的日子里刘某变了，渐渐的刘某犯错次数少了，懂事了，学习变得勤奋了，成果也提高了，到了初二，再也没有犯过错误，还在班级管理中，为我出谋划策，在班内树立了威信，赢得了同学的敬重和任课老师的全都好评，他自己感受到胜利的欢乐，学校毕业后，顺当的升入了重点高中，。我用宽容成就了刘某的欢乐。我也欢乐。，假如宽容，不计较，就会大事化小，小事化了。多一份宽容，多一份忍让，生活中便会多一缕绚烂的阳光；多一份宽容，人生便会多一些柳暗花明；多一份宽容，孩子们便多了一次绽放生动神采的机会。 训练就是爱，爱就是训练。训练的爱心是一种训练的圣心。老师对同学的爱，是同学成长的力气之源，是激发同学向上的动力。老师对同学的爱如涓涓细流，滋润同学的心田。 以博大的胸怀去爱惜同学。只有这样，才能保证教书育人的实效，同学才会亲其师，信其道，进而乐其道。 我的演讲完毕， 感谢大家