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学校校本培训新学期工作方案秋季学期_新学期校本培训工作方案 一、思想政治方面 1、加强政治理论学习，提高自身素养 仔细学习党的路线、方针和政策，保持正确的思想政治方向。关怀国家大事，常常和老师们共同探讨学习体会，提高自己的思想政治觉悟。喜爱自己的事业，关怀爱惜每一个同学，让同学把学校看成一个暖和的大家庭，对同学一视同仁，一切从同学的实际动身，让每一个同学在学校中都能健康欢乐的成长。 2、加强学习沟通，提高师德修养 本学期，我将通过网络、刊物等渠道，搜集名师的事迹材料，仔细学习体会他人优秀的训练阅历，在名师的引领下，进一步用爱心、耐心去呵护每一颗幼小的心灵。在班级工作中如有不懂的地方，准时虚心的向四周的老师请教。时刻留意自己的言谈举止，严格要求自己，做到言传身教、为人师表。 二、训练教学方面 1、仔细学习训练教学理论 二十一世纪是信息时代，科技学问不断更新，新的理念不断涌现，学习成为我们现代.生活的重要方式之一。老师从事着教书育人的重要工作，更需要不断学习。在工作中，我会连续仔细学习训练教学理论，仔细讨论课程标准，讨论学法和教法，讨论教材重点与难点，做到理论指导实践，实践充实理论，把一些好的训练教学理论方法运用到详细实践中。仔细贯彻国家基础训练工作会议的精神，以基础训练课程改革为契机，全面推动素养训练，深化训练改革。以培育同学的创新意识和实践力量为重点，深化课堂教学改革。 2、努力提高同学成果 要提高学习成果，学困生是关键，我预备依据详细状况，有针对性地实行多种方式关心、提高学困生的学习成果。 3、充分发挥家长的作用 多与家长沟通，与家长建立良好的关系，仔细听取家长的看法或建议，满意家长的合理需求，努力缩短家长和老师之间的距离。充分调动家长的乐观性，使他们成为学校训练的坚实后盾。 4、常规业务方面 力争按时完成各项任务，仔细备课，为40分钟的课堂教学做充分预备。仔细上好每一堂课，课后准时仔细反思教学中的得与失，以便在今后的教学中扬长避短。 5、自主学习，开阔视野。 乐观参与学校组织的各项培训、学习，并做好学习记录。课余时间多阅读些训练教学刊物，摘录些对自身工作、学习等有好处的篇章段落，乐观参与学校组织的训练教研活动。平常多读书，多看报，不断充实自我，提高自身素养和水平。利用网络媒体、报刊杂志、业务专著等，加强学习、讨论，准时把握所教学科教学进展的动态和趋势。 总之，我要到处严格要求自己，努力提高自己，为更好地完成训练教学工作而努力。 学校语文老师新学期工作方案秋季学期【篇二】 为了更好地让刚刚升入学校的孩子们适应学校的学习环境，将孩子们的语文成果进一步的提高，并且熟悉到中国文化的魅力所在，特制定新学期语文教学工作方案如下： 一、同学与班级状况分析 从同学成果上来看，我们这一届的同学成果都算是不错，在小升初考试中的语文的基础学问大多都能够取得不错的成果和正确比。只有阅读理解以及写作方面参差不齐，需要进一步的提高和巩固。 再从同学思想上来看，同学们大多都对学校生活特别的感动和兴奋，对于美妙的中同学活和朦胧但是布满魅力的将来憧憬不已。也大多保持着从学校就养成的良好学习态度，也有充分的自信和意愿在学校这么个新环境里超越之前的自己收获更好的成果。这让我不由得感到特别的欣慰，当然也有一些抱着得过且过，混日子想法的同学。但是我信任我能够在接下来的教学工作中将其思想改正过来，重新熟悉到学习的开心和必要性。 最终从同学的个人力量上来看，大部分的同学其实都不是很具有自主学习的习惯，多数习惯了老师与家长的监督，对于课外的一些阅读也特别的狭窄，文学视角不够广泛，文学素养不够高深。但是这一状况也算是早有预料，并不会给我将来的教学工作带来太大的麻烦。况且他们也大多都具备着不错的课堂上的学习力量，既能够仔细的听讲，也能够仔细的完成老师布置的各种作业。 二、教学状况分析 学校是一个不同于学校的阶段，这一阶段不仅仅是需要学习的课程数量上升了，更多的是每一课都较学校时深奥了许多。哪怕是日常生活中运用得最多的语文这一科目也会让以前学校时成果不错的同学们受到一些打击。 况且孩子们上了学校以后，身体和心理双重发育带来的影响也是我教学的难题，需要针对性的做出一些调整和变动，使其更简单被同学们接受。 三、详细的教学目标 教育同学们把握七班级上学期所要求的全部生僻字以及要求背诵的古诗文和课文。 培育同学们的自主学习力量，哪怕我并没有下达任务也会自行去查找一些名著文学书籍来充实自己的文学素养。 培育同学们团结互助的学习习惯以及当众朗读的力量，陶冶同学的文学情操。 此方案为初稿，详细状况将详细分析修改，务求在这一新学期里让同学们适应学校的教学，为以后的教学铺平道路。 学校语文老师新学期工作方案秋季学期【篇三】 一、指导思想 仔细学习新课标，紧扣河北省考试说明及近年中考考点来支配课堂教学，提高课堂教学质量，上好每一节课，严格要求每一个同学，培育同学良好的学习习惯，全面提高同学的语文成果。 二、教学目标 1、中考成果争取90%以上的合格率，70%以上的综合率，为进入全市前六名而努力。 2、作文平均分达到40分，力争达到20%的一类文。 3、着力抓好同学的书写问题，力求使每个同学的书写做到格式正确、字迹工整。 三、教材分析 到上学期末，教材已经全部学完，本学期开头，进入全面复习阶段。 在实施复习教学的过程中，以五年中考三年模拟为复习教材，首先，要摸请同学的已知领域与未知领域，据以确定教学方式与方法；其次，要注意语文基础学问以及阅读题目的整理与归纳，词语、病句、综合学习等分专题系统讲解训练，再次，把作文教学贯穿于日常教学过程之中，以历年中考满分作文为范本，系统解析xx作文专项训练，要求同学多读多写，丰富语言，提高语言表达力量。 四、同学状况分析 目前班级同学最大的特点是两极分化严峻，而且"尾巴"较大，大部分同学学习自觉性不强，理解力量差。从初三四次月考的成果来看， 优秀率低；良好率低，因此，平均分也不高。从同学的学习状况来看，部分同学学习习惯差，课前不预习，上课不会记笔记，课下不能独立完成作业，得靠老师提示、督促才行。答题不讲格式、书写潦草的同学不胜枚举。这就意味着在以后的教学中，老师必需在对同学从严要求的同时，加强自身的教学力量的提高，否则，想提高成果很难。 五、教学措施 (一)时间与内容的支配 2月3月，第一轮复习，着重于从课本入手，依纲扣本，在字、词、句、篇中夯实基础。这时不要太急功近利，回忆基础很重要。以现代文阅读为例，虽然文章选自课外，但考察的学问要点却往往是来自于课内。其间，可每周做一套中考真题，并配以老师的讲解，使同学渐渐熟识语文中考模式。 4月5月20日，进入专题复习阶段。依据历年语文考试说明中的所列考项，我们将复习内容归为四个专题：一是基础学问。包括1语音2汉字3词短语与句子4标点5修辞方法6文体、文学常识。二是文言文阅读。三是现代文阅读，包括记叙文、谈论文、说明文、小说、散文等。四是写作。 在进行专题复习时，首先要明确每项专题的复习要点，然后再结合练习进行巩固。在复习过程中为了便于更好地记忆把握一些学问，我们还可实行列表、再分类的形式。如复习文学常识时，可按姓名、时代(国籍)、对评价、篇目、体裁、出处列表归类记忆。复习文言文时，可按通假字、词类活用、文言句式、常见文言虚词的意义与用法、古今词义等类别列表归类把握。依据近年来中考中古诗诗文积累默写部分开放题型的出现，我们也可试着将古诗文分类整理记忆，如可分为壮志理想、战斗场面、爱国忧民、亲情乡愁、山水田园、边塞风光、春夏秋冬、风花雪月、劝学惜时、乐观自信、富含哲理、咏史怀古、逆境磨砺篇等等。 5月21日6月上旬可称为第三轮复习，这一轮复习重在模拟训练、进行模拟练习(或综合训练)，可关心同学们在完成专题复习后，检测学习的成效，同时又能起到进行中考实战的演习，提高应试力量的作用。训练时可选近三年的中考题或选难度、容量与近年中考题相近的题目练习，真正起到模拟的作用。 (二)作业辅导与考试讲评方面： 1、作业要尽可能少地布置，不搞题海战术，并做到准时批改，发觉问题准时辅导、指正，督促同学不断优化作业质量。 2、加强对中考信息的搜集与讨论，来保证正确的教学导向，命制每次试卷都要参照中考题型与阶段性进度相吻合，做到难易适中。 3、对于试卷的评判，要严格根据中考给分标准，狠抓同学规范答题，在同学中树立“满分”意识，力争使同学做到会做的题绝不丢分。 (三)书写方面： 语文试卷中50分是作文，中考给分标准上文面分占5分，但阅卷时，一张试卷、一篇作文的书写工整与否，严峻左右着同学得分的凹凸，因此，对中考要狠抓同学的书写，详细做法： 要求同学每天练100字，把字写伸展，写美观，做到不涂抹，不勾画，用钢笔、水性笔均可。老师每天批改，激励鞭策同学日有所进。 每周晚自习请同学默写一段课文或古诗词，做到书写工整，不涂抹、不勾画，让同学养成用心书写习惯。 (四)作文教学方面 作文教学是语文教学的半壁河山，应下大力气关心同学提高作文水平，本学期依旧本着多读多写的原则，每天要求同学写读写随笔，每周要求写一篇作文，并给打出分数，找出典型作文在班内做赏析点评，以此来激励同学重视作文，营造乐于写作的氛围。 总之，假如我们能要求同学勤于复习，并引导同学把握科学的复习方法，再配以老师精当的讲解，那么，信任我们的中考肯定会取得好成果。 学校语文老师新学期工作方案秋季学期【篇四】 一、指导思想 仔细学习新课标，紧扣xx省考试说明及近年中考考点来支配课堂教学，提高课堂教学质量，上好每一节课，严格要求每一个同学，培育同学良好的学习习惯，全面提高同学的语文成果。 二、教学目标 1、中考成果争取90%以上的合格率，70%以上的综合率，为进入全市前六名而努力。 2、作文平均分达到40分，力争达到20%的一类文。 3、着力抓好同学的书写问题，力求使每个同学的书写做到格式正确、字迹工整。 三、教材分析 到上学期末，教材已经全部学完，本学期开头，进入全面复习阶段。 在实施复习教学的过程中，以五年中考三年模拟为复习教材，首先，要摸请同学的已知领域与未知领域，据以确定教学方式与方法；其次，要注意语文基础学问以及阅读题目的整理与归纳，词语、病句、综合学习等分专题系统讲解训练，再次，把作文教学贯穿于日常教学过程之中，以历年中考满分作文为范本，系统解析xx作文专项训练，要求同学多读多写，丰富语言，提高语言表达力量。 四、同学状况分析 目前班级同学最大的特点是两极分化严峻，而且"尾巴"较大，大部分同学学习自觉性不强，理解力量差。从初三四次月考的成果来看，优秀率低；良好率低，因此，平均分也不高。从同学的学习状况来看，部分同学学习习惯差，课前不预习，上课不会记笔记，课下不能独立完成作业，得靠老师提示、督促才行。答题不讲格式、书写潦草的同学不胜枚举。这就意味着在以后的教学中，老师必需在对同学从严要求的同时，加强自身的教学力量的提高，否则，想提高成果很难。 五、教学措施 (一)时间与内容的支配 2月3月，第一轮复习，着重于从课本入手，依纲扣本，在字、词、句、篇中夯实基础。这时不要太急功近利，回忆基础很重要。以现代文阅读为例，虽然文章选自课外，但考察的学问要点却往往是来自于课内。其间，可每周做一套中考真题，并配以老师的讲解，使同学渐渐熟识语文中考模式 4月5月20日，进入专题复习阶段。依据历年语文考试说明中的所列考项，我们将复习内容归为四个专题：一是基础学问。包括1语音2汉字3词短语与句子4标点5修辞方法6文体、文学常识。二是文言文阅读。三是现代文阅读，包括记叙文、谈论文、说明文、小说、散文等。四是写作。 在进行专题复习时，首先要明确每项专题的复习要点，然后再结合练习进行巩固。在复习过程中为了便于更好地记忆把握一些学问，我们还可实行列表、再分类的形式。如复习文学常识时，可按姓名、时代(国籍)、对评价、篇目、体裁、出处列表归类记忆。复习文言文时，可按通假字、词类活用、文言句式、常见文言虚词的意义与用法、古今词义等类别列表归类把握。依据近年来中考中古诗诗文积累默写部分开放题型的出现，我们也可试着将古诗文分类整理记忆，如可分为壮志理想、战斗场面、爱国忧民、亲情乡愁、山水田园、边塞风光、春夏秋冬、风花雪月、劝学惜时、乐观自信、富含哲理、咏史怀古、逆境磨砺篇等等。 5月21日6月上旬可称为第三轮复习，这一轮复习重在模拟训练、进行模拟练习(或综合训练)，可关心同学们在完成专题复习后，检测学习的成效，同时又能起到进行中考实战的演习，提高应试力量的作用。训练时可选近三年的中考题或选难度、容量与近年中考题相近的题目练习，真正起到模拟的作用。 (二)作业辅导与考试讲评方面： 1、作业要尽可能少地布置，不搞题海战术，并做到准时批改，发觉问题准时辅导、指正，督促同学不断优化作业质量。 2、加强对中考信息的搜集与讨论，来保证正确的教学导向，命制每次试卷都要参照中考题型与阶段性进度相吻合，做到难易适中。 3、对于试卷的评判，要严格根据中考给分标准，狠抓同学规范答题，在同学中树立“满分”意识，力争使同学做到会做的题绝不丢分。 (三)书写方面： 语文试卷中50分是作文，中考给分标准上文面分占5分，但阅卷时，一张试卷、一篇作文的书写工整与否，严峻左右着同学得分的凹凸，因此，对中考要狠抓同学的书写，详细做法： 要求同学每天练100字，把字写伸展，写美观，做到不涂抹，不勾画，用钢笔、水性笔均可。老师每天批改，激励鞭策同学日有所进。 每周晚自习请同学默写一段课文或古诗词，做到书写工整，不涂抹、不勾画，让同学养成用心书写习惯。 (四)作文教学方面 作文教学是语文教学的半壁河山，应下大力气关心同学提高作文水平，本学期依旧本着多读多写的原则，每天要求同学写读写随笔，每周要求写一篇作文，并给打出分数，找出典型作文在班内做赏析点评，以此来激励同学重视作文，营造乐于写作的氛围。 总之，假如我们能要求同学勤于复习，并引导同学把握科学的复习方法，再配以老师精当的讲解，那么，信任我们的中考肯定会取得好成果。 2022园长秋季新学期工作方案 随着假期时间越来少，许多学校老师已经开头了新学期的工作支配了;新的学期学习新的学问没有新的工作支配，幼儿园属于学前时代，这时候的训练也是很重要的，那么幼儿园园长有哪些工作支配方案呢?下面是由我为大家整理的“2022园长秋季新学期工作方案”，仅供参考，欢迎大家阅读。 园长秋季新学期工作方案(一) 本学期将有32位孩子与我们共同步入小班的生活。我们班组成员本着同一个目标：让每一个孩子健康、开心地生活，全面进展成为会学习、会思索、会交往、有制造性的新一代儿童。以“敬重幼儿、敬重家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。以园务方案和教研组方案为依据，制定出以下的班级工作方案： 一、班级状况分析及工作重点： 本学期幼儿人数32人，男孩19名，女孩13名，通过入园后的观看，部分幼儿有上过托儿所，生活自理力量、语言交往力量及其它力量都有肯定的基础，但没有上过托儿所幼儿在常规习惯、自理力量、适应性、语言进展等方面较原有幼儿就有肯定差距。由于幼儿的年纪小，个别幼儿还不适应幼儿园的集体生活，有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐，再加上大多数的幼儿是家中的独子，倍受家人的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依靠性强，同伴之间不知道谦让，团结友爱。针对以上状况，本学期我们将重点培育幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我爱护意识。增加幼儿的语言力量、生活自理力量及培育幼儿的.交往力量和音乐素养的培育。在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与结构性领域教学有机结合起来，让幼儿得到全方位的进展。 二、主要工作任务： (一)保教工作 1、做好新生入园的心情安抚工作。由于有部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的心情，我们做好以下几方面的工作： (1)给孩子供应一个温馨、舒适、好玩的教室环境，使幼儿高兴奋兴地上幼儿园，开心地参与各种训练教学活动。 (2)老师以亲切、温柔的态度对待孩子，消退他们的生疏感。 2、培育幼儿良好的生活常规，提高生活自理力量，做到生活有序。 (1)熟悉自己的标记。 (2)学会正确的洗手、漱口方法。 (3)能宁静午睡，不吵醒别人。 (4)培育良好的进餐习惯，能自己吃饭等。 (5)会自己穿脱衣裤、自己入厕。 详细的做法： (1)进餐、盥洗、穿脱衣物等力量在日常生活中渗透，尽量多的供应幼儿自我服务的机会，营造布满欢快、和谐的班级氛围。 (2)以孩子喜爱的方式组织进行相应的小竞赛，在熬炼幼儿自我服务的同时激发自信念。 3、培育良好的学习常规。 (1)情愿参与各项集体活动，留意力集中。 (2)爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢。 (3)学会用语言表达自己的意愿，能用语言和同伴、老师进行沟通。 (4)注意感情训练和语言表达力量的初步培育，培育幼儿爱老师、爱幼儿园的情感，初步使用“早、好、再见”等礼貌用语。 (5)将玩具归类收好。 4、开展丰富多彩的节日活动 利用节日开展形式多样丰富多彩的活动，可以充分的调动孩子们学习的乐观性。本学期里，除了开展主题活动、老师节、中秋节、国庆节、圣诞，元旦，春节等习俗活动外，还将协作幼儿园开展一些亲子活动。 5、在医务人员的指导下，严格按园里的要求仔细实施各项卫生保健工作，定期消毒、灭蚊等。给幼儿供应一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照看，将幼儿的身心健康放在首位。 详细的做法： (1)老师要细心观看孩子，发觉身体不适要准时交医生查看、诊治。 (2)照看好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，尽量保证班级幼儿的出勤率。 坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服的幼儿更换衣服。 (3)气候多变时，请给幼儿带一件小外衣，以防着凉感冒，并在衣领处标示幼儿的姓名，以便于辨认。 (4)随时预备足够数量的清洁衣物留在幼儿园内，以备换用。衣物及个人物品，请自行携带并定期清理。 (二)教研工作 1、树立“一日活动皆课程”的观点，细心设计幼儿的一日活动，并充分利用一日活动中各个环节来培育幼儿的语言表达力量。针对班中学问水平力量等个体差异较大的现象，开展互帮互助活动，引导力量较强的幼儿，并在日常教学中，选择穿插一些中班的学习内容，以增加学习爱好和信念，让每个孩子都有表现自己、呈现自己的力量。 2、本学期重点是培育幼儿良好的常规，要坚持正面训练的原则，辅以嬉戏、集体、自定法规等方法，促进幼儿在活动中、嬉戏中的良好行为习惯的养成，并不断加以巩固。 3、细心设计布置教室的环境及区域活动角，利用身边的自然物、废气物品自制教玩具，丰富幼儿的生活、嬉戏内容，依据幼儿的年龄特点及不同力量层次儿童进展的需要投放材料，促进幼儿的进展。 4、利用图片、故事等形式，对幼儿进行友爱同伴等思想品德训练，通过中国传统文化节日训练，培育幼儿初步的爱国情感，喜爱集体，懂得不能为了自己而影响别人。 5、深化实践园本课程，将主题探究活动与结构教学结合进行，从他们的爱好、学问水平入手，鼓舞幼儿乐观参与各项活动，让孩子主动学习，从而猎取各方面的阅历，提高综合力量。 6、乐观参与教研组活动，汲取和借鉴有关课改新观念。实施教研方案，进行阶段记录，反馈，期末做出专题总结及沟通。 7、每学期仔细对待园内公开教学，吸取和借鉴别人的阅历，同时准时进行沟通和整改。 (三)家长工作： 在本学期的家长工作，我班重点以“敬重家长”为原则，提高老师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作： (1)期初召开家长会，向家长介绍班级主要工作。 (2)加强与家长的沟通与沟通，以家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的爱好和爱好，以及家长的需求和是否情愿参与班上的活动。 (3)按时更换家长园地内容，让家长了解本班教学大纲不断向家长供应新的幼教信息。 (4)每学期向家长开放半日活动，使家长了解孩子在园的生活学习状况。 (5)鼓舞家长乐观参与亲子活动，参加助教，发挥家长的作用。 (6)做好接送工作。来园和离园时，请家长做好插卡工作，确保幼儿的平安。 三、月份工作支配： 月份 主要目标 主要措施 反馈措施 九月份 健康领域： 1、能高兴奋兴上幼儿园，了解、熟识幼儿园的生活。 2、不可怕健康检查和各种健康接种。 3、引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走，能听信号走成圆圈。 4、对体育活动有爱好，能参与做操、嬉戏等体育活动。 .性领域： 1、喜爱上幼儿园，能适应幼儿园的集体生活。 2、熟悉幼儿园里的人和自己的同伴，熟悉幼儿园的环境。 3、了解自己，能感受四周成人的关怀和爱惜，爱父母、爱老师、宠爱自己的家和幼儿园。 4、享受与同伴共享的乐趣。 语言领域： 1、引导幼儿留意倾听别人说话，理解谈话的基本内容，初步养成良好的倾听习惯。 2、能听懂成人和同伴的话，愿意开口说话，并初步用短句表达自己的意思。 3、引导幼儿说一般话，能用一般话进行语言沟通。 科学领域： 1、引导幼儿喜爱观看常见的事物和现象，并对它们感爱好。 2、在活动中，鼓舞幼儿运用多种感官进行感知和探究活动，引导幼儿了解感官的作用。 艺术领域： 1、引导幼儿在唱歌时学习听前奏，并逐步对唱曲的开头和结束作出正确的反应。 2、支持、鼓舞幼儿参与美术活动，引导幼儿初步感受造型简洁、颜色鲜亮的美术作品。 一保教工作 1、创设新班级环境，合理布局，相宜幼儿进行分区、集中、嬉戏等活动，设置适合小班幼儿年龄特点的娃娃家、建构区、操作区等区角，吸引幼儿参加活动，喜爱上幼儿园。 2、老师制定班级、主题活动实施方案及周逐日活动方案; 3、老师、保育员共同探讨有关协作、分工事宜，逐步培育幼儿良好的进餐、午睡、盥洗等生活常规。 4、学习新早操，充分利用场地及运动器械开展体育活动及嬉戏。 5、开展“高兴奋兴上幼儿园”等丰富的主题活动，鼓舞幼儿情愿上幼儿园，并在活动中熟识同伴，遵守活动常规。 6、带领幼儿观看中大班幼儿做早操，激发幼儿参加体育活动的爱好。 二家长工作 1、召开学期家长会，向家长介绍本学期工作重点及幼儿进展目标。 2、拟订新入园幼儿状况调查表，向家进步行问卷调查。 3、学期初关心幼儿预备好学习用具以便让孩子能更好得投入学习。 4、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的爱好和爱好，以及家长的需求和是否情愿参与班上的活动。 5、创设“共育幼苗”家园栏，让家长了解幼儿在园活动内容及一些育儿方法。 三教研工作 1、制订学期班级工作方案。 2、讨论制定课题方案。 3、制定班级主题活动内容，及周逐日方案。 4、参与年段集体备课活动。 园长秋季新学期工作方案(二) 随着季节的一次次轮回，崭新的学期又即将开头了，可爱的珍宝们又要进入学问与嬉戏的王国开头进行他们的探究发觉之旅，我们老师也鼓足精神以支持者、鼓舞者的身份去引导他们。 “新学期、新面貌”面对崭新的开头，我将吸取以往阅历及教训对新学期工作做到如下几方面： 平安：面对这些处于幼儿期的孩子们，他们对四周事物布满了奇怪和新奇，持有“初生牛犊不怕狼”的精神。在平安方面首先要加强对幼儿日常平安常识的训练，通过卡通画或亲身体验来悟出一些事情(如：推、挤现象)带来的危急。 老师要常常强调平安留意事项，并适时的对幼儿进行现场训练。最重要的是幼儿必需在老师视线范围内嬉戏。这样来削减幼儿在园以至于在家中的平安事故发生 卫生： 加强幼儿的个人卫生，尤其是衣服及指甲的洁净干净。对于班内的卫生，要在原有的基础上加强清洁工作，特殊留意季节传染病时的清扫、通风和消毒工作。 教学： 孩子们即将进入大班，对于教学要适当的严抓，同时自己也要将以往的教学方法进行改进，做到多学习、多运用，让自己的课堂动起来。 英语： 首先加强英语口语的学习训练。结合新教程TPR教学，让自己的课堂真正的动起来，尽量为幼儿营造一种英语情景学习的氛围，同时对于个别差的幼儿要常常与家长做好沟通，不断查找更好的方法去关心幼儿进步。 美劳、音乐： 这类课程属学期的新设课程，自己要在生活、教学中多学习，以更相宜幼儿把握的方式去教授;同时加强幼儿美劳、音乐课堂的.常规习惯养成，增加幼儿的全身协调力及想象制造力，通过这样的课程来挖掘孩子们的艺术潜能。 礼仪： 新学期，将礼仪教学与生活情境紧密结合。蒙台梭丽曾说“我听过了，我遗忘了;我看过了，我记住了;我做过了，我理解了。”所以，我们不但要让幼儿会说、会背，还要会运用，将我们所涉及的礼仪运用到生活中，从而养成一种习惯。 拼音、数学： 加强对这两方面的练习，在教学中多以嬉戏的方法鼓舞幼儿去学习、复习。 珠心算： 对于个别幼儿做到常与家长沟通，使幼儿间的差距拉的越来越紧。同时，自己也要寻求更好的方法进行教学。家园共育：面对新学期新制度的实施，自己要加把劲做好家园共育这方面的工作。首先要通过电话等方式主动与家长沟通本日特别幼儿的在园表现，对幼儿近日的生活学习准时反馈。其次要做好家访工作，将家访工作做到“物有所值”真正提高工作效率。 班级物品： 首先师幼共同提高爱护物品的意识，对所用物品做到定时查收;其次养成有始有终、轻拿情放的好习惯。这样不但能确保物品不被丢失、不被损坏，还能促进生活习惯的养成。 接离园问题： 接离园时间是平安事故最易发生的时段，特殊是离园时间，在新学期我将采纳竞选小班长等鼓舞、说理的方式进行，尽量让幼儿自己去约束自己。 针对园内工作，凡事在于引导、在于强调、凡事在于实施、在于反思。让自己的工作越做越好! 园长秋季新学期工作方案(三) 新的一年又是新的一个学期工作开头了，为了使孩子们健康、欢乐地成长，保质保量地做好各项训练教学工作，结合本班实际状况，特制订如下工作方案： 一、思想政治方面 遵纪守法，乐观响应国家制定的各项法律法规，遵守园内的各项规章制度，以喜爱本职工作为动身点，仔细努力的工作。喜爱自己的事业，无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持微笑，树立起良好的老师形象，用老师和妈妈的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。时刻留意自己的言谈举止，严格要求自己。 二、训练教学方面 在训练教学中，不光有日常的学问传授，还应对幼儿多进行常规训练，因此我将用爱心和耐心，对待每个幼儿，培育幼儿良好的常规。不断总结积累自身阅历的同时，吸取别人的阅历与特长，努力钻研业务不断学习接受最新的幼教学问，有效有方案的提高自己业务水平和教学力量。以幼儿为中心，让幼儿大胆地去探究，使幼儿得到全面进展，在组织活动时要留意让幼儿通过玩中学、学中玩的形式，以生动、好玩、直观的嬉戏、教具来进展幼儿的思维力、想象力及动手操作力量等。 三、平安训练方面 提高幼儿的生活自理力量，教会幼儿基本的生活技能，提高幼儿的自我服务意识。在生活中留意督促、指导每个幼儿养成规律的作息，自觉进行生活活动。培育幼儿的平安意识，增加幼儿的自我爱护力量。留意关怀幼儿的一日生活，充分体现保教结合的训练理念。 四、家长工作方面 家长工作是联系家与园的有效桥梁，我将乐观和家长取得联系，共同探讨制定适合每个幼儿的训练方法，使家园结成训练伙伴，充分发挥训练的潜能。让每位幼儿都高兴奋兴来园，安平安全回家，使每位家长都能放心将孩子交到老师手中。同时通过接送时间向家长介绍孩子在园状况，使其乐观协作老师的训练教学工作。 总之，我将用真心关爱每一个孩子，用热忱孕育孩子的成长，用自信放飞孩子的心灵，用欢乐培育孩子的健康。让领导放心，让家长满足。 园长秋季新学期工作方案(四) 本学期，我园将连续仔细学习幼儿园工作规程与幼儿园训练指导纲要，坚持以“科学的训练进展观”的理论为指导，进一步贯彻落实纲要，以训练局提出的“五个突出”为切入点，规范与细化管理过程，以改革创新为动力，以全面提高幼儿园保教质量、寻求科学高效的人性化管理为重点，以夯实教科研基础、深化特色训练讨论为手段，进一步转观念、强内涵、促进展，以创建省“平安校内”为抓手，不断开创我园持续进展的新局面。 二、主要工作目标： 1、合理规划，统筹资源，为下学期中心幼儿园的异地新建作好充分的预备工作。 2、努力改善村级幼儿园的办园条件，进展合格园，以一套中心园 与村园一体化管理的模式，真正实现训练均衡进展。 3、在严格实行江苏省幼儿园收费管理方法基础上，力争巩固三年入园率为98%的基础上，学前训练连续向03岁年龄段延长。 5、 加强课程审议，在学习和实践中逐步完善课程园本化建设，着实推动有效教学，努力构建园本特色 三、详细措施： (一)、调整布局，整合幼教资源 针对中心幼儿园生源的不断充分，而现有园舍无法拓展的现实状况下，我们将乐观争取市训练局、镇党委的大力支持，调整布局，进行统一规划，撤并近端村幼儿班，准时递交申请报告，异地新建中心幼儿园一所，集聚幼教资源，为幼儿营造一个宽敞舒适、平安温馨的良好育人环境。 (二)、构建社区、幼儿园互动的早期训练体系 在横向上，依托社区，定期研讨幼儿早期训练工作，推动托幼一体化建设，形成家庭、幼儿园、幼儿园和社区相结合的幼儿训练网络。定期组织03岁的幼儿家长参加幼儿训练活动，面对03岁儿童家长开放多种形式的早期训练、指导等服务工作，传输亲子训练理念，促进幼儿家庭训练质量不断提高，促进幼儿训练事业健康进展。 (三)加强队伍建设，打造一支优质队伍 1、加强思想政治学习和职业道德训练，开展“五爱”训练，即：爱国、爱岗、爱园、爱生、爱已。特殊关注新上岗老师的训练与引领，激发教职工爱岗敬业的精神。通过学习训练活动，教职工努力自觉做好本职工作，树立高度的事业性和责任心。我们连续发扬优良的团队作风，团结全都，齐心协力。本学期连续实行家长问卷，不断规范师德行为。 2、强化反思与讨论，提倡老师要以先进的理念来指导自己的教学行为。以训练讨论的目光来端详自己的教学，乐观开展“1、3、5”行动讨论，努力提高自身文化素养和业务技能。仔细总结教学实践阅历，乐观撰写训练笔记与训练论文，期末以评比的形式挖掘优质价值。 3、加强骨干老师培育，发挥好骨干老师的示范带头作用。抓好对骨干老师的过程管理，通过上课、讲座、沙龙、竞赛等形式，给骨干老师供应展现的机会，给青年老师供应学习研讨的机会，提高全体老师的工作力量。本学期将推举优秀老师参与市级a级优质课评比，不但壮大骨干老师队伍。 (四)开展园本教科研，努力构建园本特色 本学期深化开展有效教学讨论，立足本园特点，以园本教科研为平台，不断提高保教质量和老师素养，完善评价机制，切实提高课程的实施水平，努力构建具有园本特色的园本课程。 1、教研的工作重点是围绕老师在工作实践中遇到的一些问题绽开教研，组长要充分发挥示范引领作用，提高教研意识。开展多种形式的教研活动以及教学基本功竞赛，使教研工作能够真正解决训练教学中实际存在的问题。本学期，我们将通过多种教研模式创新教研活动，精确把握各年龄段的目标，杜绝一切“作秀”的.课堂教学，逐步形成自己个性的教学，结合评比，把“备课听课说课议课”一体化，把活生生的教学现场作为案例，以先进的教学理论为指导，对老师的训练行为进行诊断、评价与质疑，找出开展活动中的特长与不足，并且共同探讨为什么会产生这些问题，应当怎么做，为什么要这么做，用理论来诠释我们的训练行为，使评优的过程成为培训老师的过程。 2、连续开展“十一五”课题讨论基于自制玩具的幼儿多元智能的行动策略讨论，进一步加强对课题的常规管理，以自制玩具的环保训练途径为切入点，以多元智能理论为指导，重视幼儿的实践操作活动，从而促进幼儿多元素养的进展。做好阅历的总结，资料的收集、整理、汇总工作，提高科研的实效性，张扬科研兴园的理念。本学期我们将充分作好“十一五”结题工作，以丰硕的成果开启本园特色亮丽的风景线。 学校老师新学期工作方案 假期结束了，新一学期即将到来，为了做好新学期的工作，身为学校老师，就可以对本学期的工作制定合适的方案，根据方案开展相关工作，那么学校老师新学期工作方案怎么写比较好呢?下面是由工作总结之家我为大家整理的“学校老师新学期工作方案”，仅供参考，欢迎大家阅读。 学校老师新学期工作方案【一】 新的一学期开头了，为了不断提升自己的精神追求，增加职业道德，把握训练规律，拓展学科学问，强化专业技能和提高训练教学水平的过程。依据实际状况我拟定以下个人工作方案： 一、加强学习，提高熟悉 读书学习注意个人素养的培育，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为同学制造的训练。用训练理论武装自己，为了自己的训练教学尽快的提高，读书是一种至关重要的途径，所以我在本学期要坚持读有关训练的书籍.，如：师生沟通的艺术，教学策略，训练新理念，课堂管理的策略。除了读有关教学的书籍外，我还要不断去读其它的书籍，来武装自己的思想。 二、以身立教，为人师表 师德老师职业作为一种以人育人的职业。老师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着同学。因此，老师必需"美其德，慎其行"，不能出现一点疏漏。加强自我管理作为一名老师，我要时刻提示自己，我服务的对象是许多的孩子，不能以自己的利益去牺牲孩子们的利益。本学期，我将严格遵守劳动纪律，不迟到，不早退，不任凭串课要课。在工作中，时刻留意自己的形象，穿戴干净、朴实、大方，举止文静，带头遵守学校的各项规章制度，乐观参与各项活动及公益劳动，为同学树立良好的学习榜样，同时，也用自己的实际行动树立起自己在同学中的威信及良好的老师形象。 三、潜心教研，提高素养 训练教学离不开教学讨论，为了提高自己的教学，我要乐观向同伴学习，多走进同组老师和优秀老师的课堂，并乐观完成每周的教研，把握组内开展的各种学习机会，向同组老师学习.在同伴互助的基础上提高自己的教学质量，尝试课堂创新，改革传统的教学方式-老师教，同学学，同学的学习爱好不高，而且不能充分培育同学的探究力量.在本学期中，我将运用多种敏捷的教学方法，来激发同学的学习爱好，在教学中对教材要仔细分析，仔细设计每一节课，并准时对每节课