核酸检测圆满结束的工作报告四篇_核酸检测工作报告.docx

核酸检测圆满结束的工作报告四篇_核酸检测工作报告 xx月xx日以来，依据xxxxx聚集性疫情进展状况，为快速阻断疫情传播，我市启动全面核酸检测，目前各项工作正在稳步推动。截至xx月xx日x时，已累计采样xxxx万人。相关工作进展状况如下： 一是分批开展核酸检测。对于X类“应检尽检”人群，根据风险等级、细化轻重缓急，渐次开展核酸检测，突出三个重点，即重点人群、重点区域、重点领域，优先检测新发地等涉疫市场及周边社区高风险人员，并间续对餐饮、商超、集贸市场从业人员，xx个XX街道乡镇居民，快递外卖行业从业人员等进行大规模核酸检测。 二是稳妥组织现场采样。经过持续作战，采样工作渐渐顺畅、有序。各区、各检测机构根据全市统一制定的核酸采样点工作指引开展检测工作，地点设置、人员配备、服务保障更加合理。在检测过程中，社区“两委”通过家园微信群、“敲门行动”等方式，分楼门、分楼栋、分小区、分时段有序组织居民进行登记、采样，街乡及社区工作人员、志愿者、下沉干部、在职党员等累计近xxx万人次投入组织动员、服务保障工作，为接受采样市民供应饮用水、遮阳棚、免洗消毒洗手液等，建立老年人绿色通道，避开高温时段，适当延长夜间采样时间，体现人文关怀。加强对医护人员关怀关爱，配备冰块、风扇进行物理降温，供应防暑降温的饮料及药品，定期支配医务人员轮换，供应临时休息场所，确保现场采样工作顺当开展。 三是统筹调配全市资源。目前，市区两级共设置采样场所xxxx个，采样点位xxxx个，调集来自xxx家二三级医疗卫生气构、xxx家第三方检测机构、xxxx家疾控机构的xxxx名工作人员轮班采样，全负荷运行。医护人员脸颊上留下的深深压痕，检测人员跪着为小伴侣采样的身姿，让大家心中布满了暖和与感动。同时，开展央地协作、省际协作，深化挖潜检测力量，多家全国知名检测机构驰援xxx，体现了.单位、部队、兄弟省市与xxx市的深厚情意。 四是加强信用体系管理。对第三方检测机构的检测力量和担当的任务量、检测质量进行评估和质量监控，签订合作备忘录，对出现违规行为的第三方机构将纳入信用系统“黑.”、赐予联合惩戒，督促各检测机构切实履行企业责任和.责任，为市民供应更加专业、高效、平安的检测服务。对目前处于封闭管控的xxx个小区的居民，要求进行居家观看，足不出户，避开交叉感染。对不遵守居家观看有关要求的，统一执行集中观看措施。对全部集中隔离人员14天期满要再次进行核酸检测，结果呈阴性的可解除隔离。 过去一周全市核酸检测采样人数从每日xxxx人增长到近xxx万人，检测力量也实现较大幅度提升。将来一段时间全市的核酸检测工作还将持续进行，在此也向市民伴侣们提出两点倡议： 一是严格落实防控措施。当前仍处于疫情防控的关键时期，在应急状态下开展核酸检测，广阔市民出于对自身和家人健康的高度关注，盼望尽早接受核酸检测，这种心情我们是充分理解的，但越是这个时候越要高度警惕，请大家严格根据二级应急响应下疫情防控工作的有关要求，科学佩戴口罩，保持X.X米社交距离，不扎堆、不聚集，协作社区工作人员的引导，有序接受检测。 二是提倡理性开展检测。根据“愿检尽检”原则，市民可预约登记进行核酸检测，依据专业部门的建议，没有高风险区域出行史、没有接触过高风险人员、没有出现发热等症状的市民，大家不要焦虑，请按预约时间进行核酸检测，以确保检测资源用在阻断疫情传播的最关键节点，最大限度降低疫情传播风险。 核酸检测圆满结束的工作报告(篇二) x月x日，xx街道xx社区居民免费核酸检测工作启动。在位于xx路xxx号的核酸检测点，随处可见忙前忙后的志愿者们。他们中，有社区干部的家属，也有家住辖区的高校生在他们的帮助下，经过xx个小时的连续奋战，铁四社区顺当完成了当日的核酸检测工作。 开展核酸检测时间紧、任务重，为保障各项工作有序、高效开展，当天x时，志愿者们便准时到达核酸检测点，接受相关培训。工作开头后，大家依据调度支配，各司其职，分别投入到指导居民填写核酸检测表格、维持现场秩序、打扫场地卫生及进行场地消毒等各项工作中。 许多志愿者由于需要不停地大声说话，嗓子变得嘶哑，但他们却顾不上喝一口水，仍争分夺秒地引导居民有序排队，关心大家顺当完成检测。接受检测的居民说，坚守在寒风中的志愿者用行动守护着大家，带给大家别样的暖和。 核酸检测圆满结束的工作报告(篇三) 根据XXXXX、XXXX要求，我市于XX启动了第X次全员核酸检测工作。此轮核酸检测在市区内共设立XX个采样点，各乡镇、XX同步进行，全市各单位、各部门志愿者有序分工，提前通知辖区居民分时段、按区域就近前往采样点，携带身份证现场亮码进行登记采样，全程有序组织居民进行核酸检测。 XXX市场监督管理局个体私营中心主任：依据市疫情指挥部工作支配，XX市市场监督管理局负责XX辖区的居民核酸检测。局全体干部分X小组，一大早来到政务中心检测点，负责维持秩序、疏导群众、关心登记。为削减居民等候时间，依据各组居民人数核算好时间，分时间段检测，大大提高了工作效率。对于行动不便的居民，我们实行入户检测，确保应检尽检，不漏一人。 全市医疗卫生部门抽调精兵强将投入检测一线，严格按流程，规范精准细致的开展采样工作。全体工作人员，提前细心预备，从合理设置出入口、等待区、检测区、绿色通道，到间距标识、检测及消杀物资预备、现场应急预备，各环节连接紧密。 XX市妇幼保健院护理部主任：从接到任务开头，我们就紧急调集护士、调配物资，也许是晚上X点多钟，全部的预备工作就绪。X点半就来到了指定地点，出动了XX名护士，.各界赐予了很大支持，给我们XX名志愿者，减轻了我们的压力。XX月内，我们进行了核酸采集的x次全员培训，虽然在xx佳节期间，但是大家一听到全员核酸的命令，都无怨无悔的参加到全民核酸采集工作中。为了确保我们工作完成的一个精确性，我们昨天晚上又进行了一个紧急的视频培训，基本的工作我们预备的很充分，也确保了我们采样护士的一个规范性以及我们采样的一个合格率的保证。 广阔市民乐观响应全员核酸检测号召，接到检测通知后，在相应时间段，到指定地点进行核酸采样，医务人员、工作人员与参检市民高度协作，各现场秩序井然。 经过几次核酸检测，工作流程不断优化，此次检测从组织到实施，从采样到检测，再到收尾过程中的为不便群众上门采样和采样点的消杀，全过程协作有序，流畅高效，各采样点均提前完成采样任务。 核酸检测圆满结束的工作报告(篇四) 20xx年1月15日下午一点，我镇在市政府疫情防控会议上接到伊拉哈镇居民全员核酸检测任务后，镇政府领导及卫生院相关人员马上回到镇政府，于下午3时召开xx镇全员核酸检测工作部署会议。会议主要内容包括： 1、制定伊拉哈镇居民全员检测工作方案; 2、成立伊拉哈镇居民全员核酸检测领导组织： 3、确定各工作小组工作职责分工： 4、对全部参加现场工作的人员进行穿脱防护物品培训; 5、向各村发放核酸采集信息卡，对信息卡填写人员和核酸混采登记表录入人员培训; 6、确定采集点位置，预备采样工作所需物品; 在镇卫生院人力严峻不足的状况下，镇政府及卫生院与xx市卫健局沟通，申请支援专业技术人员。在卫健局的协调下，鹤山农场医院、海江镇中心卫生院和前进镇卫生院共计派出21名精干技术人员支援我镇核酸检测工作。全镇共设置采样点15个，投入采样医务人员共30人。镇政府抽调伊拉哈镇学校和中学老师15名，作为信息录入人员。派出所出动警员4人。包村领导带领各村工作人员及志愿者178人负责采样现场维持秩序、引导村民和信息卡填写等工作。此项工作参加人员共计228人。出动车辆50台。 1月16日早七点整，伊拉哈镇村民全员核酸检测工作正式启动，15个采集点同时开展采样工作，现场利用有限条件设置了进、出双通道，村民在现场工作人员带领下，根据采样工作程序协作采样工作，避开了人员聚集，各个采集点工作有序高效开展。每个采集点工作完成后，又对行动不便人员进行入户采样。 到1月16日15时，伊拉哈镇居民全员核酸检测采样工作顺当结束。卫生院收集整理全部采集点的医疗废物，按规定进行处理。采集点所属单位对场所进行全面的消杀。 卫生院对全镇7409份采集样本、采集信息卡存根及采集登记表进行核对后，按规定流程送到九三农垦医院检验室，在当日18时，完成全部样本送检工作。 本次伊拉哈镇居民全员核酸检测采样工作，共计消耗防护服178套、防护面屏220个、手消毒液20瓶、一次性乳胶手套450付，医用外科口罩600个、医用防护口罩(N95)360个，一次性靴套256个。 1月17日下午，卫生院接到九三农垦医院检验室通知，伊拉哈镇居民全员核酸检测样本7409份，结果全部为阴性。至此，伊拉哈镇居民全员核酸检测采样工作圆满完成。 更多 精选工作总结.阅读 高考圆满结束的班主任工作总结汇编五篇 岁月消逝，听从学校领导的要求，我们需要好好写一份高考工作总结，工作总结可以关心我们明确今后的方向，少犯错误，提高工作效率，对今后工作方案是工作总结中必不行少的内容，优秀的人是怎么写高考工作总结的呢？考虑到您的需要，工作总结之家我特地编辑了“高考圆满结束的班主任工作总结”，盼望对您的工作和生活有所关心。 高考圆满结束的班主任工作总结(篇一) 20xx届高考的帷幕已经拉上，我们安陆一中高考成果再创辉煌，全校师生无不欢欣鼓舞。英语科成果也是连续领先，这更令我们全体英语同仁感到无比欣慰和骄傲。回顾总结过去一年的备考工作，体会最深刻的有三点即团结和谐的备考队伍、科学高效的备考举措和无私奉献的敬业精神。 一、和谐团结的备考队伍是保障 由于老师工作的特别性，老师的生活内容几乎就是教学。那么要提高老师的生活质量，就必需有一个和谐的生活氛围。因此，一个团结友爱、融洽和谐的备考环境尤其重要。只有在这样的氛围中我们的心情才会舒服，我们的工作才会高效。在这种理念的驱使下，我作为备课组长总是竭力营造一个以相互敬重为基础，进而相互关心、团结友爱、分工合作、融洽和谐的备考团队。大家在我的感染下，也的确做到了这一点。在这个队伍中，大伙求同存异，互帮互助，团结友爱。老师们都说：“这个大集体太温馨了，能不分开多好啊！” 二、科学高效的备考举措是关键 1、讨论高考，把握方向。 高三开学初，我们反复深化学习和讨论教学大纲和考试大纲，外加近三年的高考试题，集体分析、争论高考的标高和方向，并据此研制详尽的备考方案和备考策略，同时我们将备考的指导思想，详尽方案及对同学的复习建议下发到各班并上传到安陆一中校内网上，让全体同学明确方向，竭力协作，实现全体师生合力备考。 2、落实备课、步步为营 我们非常重视集体备课，发挥集体才智，群策群力。每次集体备课前备课组长和中心发言人须先备好课，以便在晚备课讲话时有内容、有条理。每次集体备课主要有二大内容。一是理论学习，二是详细事宜。理论学习包括“大纲”和“考纲”的学习体会，个人教学阅历沟通、各级备考会议精神的传达、各类公开课、示范课或督导课的评析与总结等。详细事宜包括下周或近期日常工作支配，让全组老师思想统一，步调全都。只有狠抓了集体备课，复习备考的方案与策略才能得到落实，老师的整体水平才会得到提升，进而高考的胜利才不是幻想。 3、学问专题化、系列化 为了巩固基础、提升力量，我们在复习中将学问专题化、板块化、系列化。分为听力专题、词法与语法专题、阅读专题以及写作专题。每种专题以各自不同的方式加以实施。 听力专题以增加同学的输入量及适时指导为主。本届高中毕业生三年不间断地利用晚读报时间坚持听力训练，另外，我们为同学在网上下载相关的录音让同学在课外听音。大额的输入量是同学在高考中感到听力轻松的根本缘由。 词法与语法专题以精练精评高考真题为主。 我们精选出具有代表性的词法和语法高考真题让同学进行训练，以此带动他们对词法和语法深化理解和全面把握。 阅读专题是全年复习的一条主线，贯穿始终。高中英语教学的重点就是提高同学的英语阅读水平。目前的高考题是一种阅读型试题，谁抓住了阅读谁就抓住了高考的主动权。阅读专题是我们教学中的重中之重，亦是我们安陆一中10年来高考英语经久不败的法中之宝。 详细做法是：从高考真题中或高校四级考题中选编阅读专题练习让同学限时训练，并针对同学反映的问题进行评讲。这样做既提高了同学单位时间内的答题速度，也提高了同学答题的质量。在这方面我们尽量细化。针对同学在这类题中错误率最高的猜词题和深层理解题，我们特地从高考题中选出若干猜词题和主旨大忌归纳题作为两项专题进行突破，效果非常明显。 为了提高同学书面表达力量，我们也细化了专题。首先让同学学习高考的评分标准，以使他们明确自身的定位和提高的空间。然后再对他们在遣词造句、谋篇布局等诸多方面进行针对性训练，同学在不同的层面上均有提升。 三、无私奉献的敬业精神是源泉 有了好的设想和措施，却没有团结合作的工作作风和无私奉献的敬业精神，那也只能是纸上谈兵，无济于事，更谈不上成效显著。在我们组的老师们身上到处可以看到这种奉献精神。侯长付老师牺牲休息时间搜寻信息、组编试题，充实题库是常有的事；范娟老师多年来坚持每周早晚多次放音，从未间断和耽搁，为了本届同学将婚期一推再推，而且还牺牲婚假为同学上课；肖娟老师大病未愈、詹卿老师产假未满都返回教室上课这样的事例不胜枚举。这些同志的这种精神相互感染、相互鼓舞。这种精神就是我们备课组的灵魂，就是我们力气的源泉。 试想，有了团结和谐的备考队伍，科学高效的备考措施，再加上无私奉献的敬业精神，我们工作还有做不好的吗？ 成果已成过去，挑战即在面前。面对新的挑战，我们将连续发扬本组的优良传统，制造性地开展工作，锐意进取，奋力拼搏，为安陆一中的更绚烂更辉煌的明天再立新功！ 高考圆满结束的班主任工作总结(篇二) 20xx年1月22日23日我有幸参与了20xx年生物高考研讨会，在这次研讨会上请到王恒老师、杜东平和赵金秋老师。他们从事多年的高中生物教学，之后有从事高考生物的讨论，他着中介绍了在新课改的背景下如何备考及取得的胜利阅历，以及分析了这几年高考试题和大家沟通，其中将对我校备考具有重要指导意义的一些内容整理如下： 一、近几年高考试题连续的特点 1、学科基础学问是测试是前提 学科力量是建立在肯定的基础学问之上，从多年的高考来看，立足学科重点与非重点学问的命题都有，近几年还有考点增多倾向，同学每一个学问上的盲点就是其考试时一个丢分的漏洞。 2、力量测试是重点 现在生物高考是理科综合力量测试的组成部分，当今训练思想强调培育同学的学科力量，从考试状况看，试验力量、理解力量、猎取信息的力量是基础，理解力量、综合运用力量是重点，探究力量、综合运用力量是难点，除了上述学科力量外，试卷解答还表现出对考生规律推理力量、推断力量、总结归纳力量、表达力量等其他力量的较高要求。 3、力量测试主要依托学科重点学问进行，高考体现了重点学问重点考。从12年高考试题看，所考的几乎全部是学科重点，选择题中主要考的是学科重点 4、与图、表有关的试题是一种重要的力量测试试题形式 这类试题有的是需要从图、表中提取回答相关问题信息，也有的是简洁的作图题，这类试题比较好地体现了对考生猎取信息的力量、学问理解力量、运用力量的考核，这类试题始终是同学感觉较难的力量性试题形式之一，但我们要教给同学分析的方法。 5、综合性的简答题难度远高于一般的选择题，区分度也远高于选择题。 高考对学科重点内容考核的力度和难度始终很大。这种力度和难度的加大详细体现在以下几个方面： （1）对学科主干学问的考核的分数远多于对非学科重点的考核。 （2）综合性的简答题、试验设计与分析类等较难的力量性试题所考的学问多是学科重点学问。 综合性简答题相对于选择题难在它的学问综合性更强，一道题既考一个方面学问内涵，更考多方面学问的联系与运用，落脚点测试力量，尤其是哪些高开放度的试题更体现力量测试，如全国卷的31题。 6、试验命题多亲近教材，高于教材。 试验题是历年高考中难度系数较低的难题，是不同同学成果产生差距的重要试题形式。多年高考试验命题虽然变化较大，但命题紧扣教材试验原理（包括教材上经典或重大发觉试验的原理方法）及方法是主流。如全国或地方卷多次考到的有关生长素的试验设计或分析，多次试验设计 用到教材上物质检测的试验原理等， 二、备考的指导思想 1、使同学了解高考形势，以增加同学备考的针对性，使同学理解生物学习方法，以提高学习的时效性。 2、按考试大纲要求带领同学全面落实学科基础，强化重点学问的理解，深化重点学问联系及运用的熟悉。 3、通过复习全面提高同学的学科力量。 4、训练与教学时要留意培育同学的规范应试力量，特殊是要提高对力量性试题（照实验、简答题、图表类试题）解题力量。 三、系统学习原则： 1、注意双基 2、四主原则 以老师为主导：老师引领指导以同学为主体：同学参加活动以训练为主线：训练巩固效果以质疑为主轴：质疑争论解惑 3、渗透课改理念 自主：独立思索，独立学习合作：同学之间相互协作的力量探究：探究求知的精神 四、如何做好系统学习 （一）备课：发挥集体才智，扬长避短：备考纲、备教材、备方法、备习题 （二）实施步骤： 1、讲：精讲内容 （1）学案导学：考纲要求、基础学问、重点、难点、疑点解析、典型例题（题型归类） （2）加强综合联系：横向联系对比：列表比较发散：以点带面迁移：由此及彼提升：总结升华 （3）提兴奋趣：老师和同学共同提兴奋趣，通过备课，搞好教研，找到兴奋点、爱好点。摆脱在老师教学中和同学学习中存在的“烦”和“累”的现象，向老师乐教和同学乐学的方向进展。 （4）简洁内容充实化、困难内容通俗化、复杂内容简洁化、抽象内容形象化、多项内容概括化、复习过程活动化。 （5）科学设疑：适时提出有肯定思维容量的问题，由同学思索、争论、回答，培育同学的自主探究力量。 （6）联系实际：联系生产、生活、自然现象，培育同学解决实际问题的力量。 2、练习巩固 （1）精选习题：成题、改编、自编 （2）随堂练：先由同学练习，再由同学沟通，老师点评 （3）定时练：独立训练，按时完成，按时交卷，老师批阅，给出成果 高考圆满结束的班主任工作总结(篇三) 高考早结束了，回顾这三年来的教学与班级管理工作，我还是想写出来，但愿相关的同学不见不怪，见了也莫怪。 高考成果一出来，我的第一感觉就是：虚、假、本该如此。 这里是三类学校的同学，我带的是两个文科班：三(14)班(A班)是文科一般班，三(15)班(B班)是文科重点班。我同时是A班的班主任、高三语文备课组长。14班是理科英才班，59班是理科重点班，1012班是理科一般班，1314是文科一般班，15班是文科重点班，16班是文科次重点班，17班是理科复读班。 从全市三月联考、四月联考成果来看，校内比较，以各班总分前50名的语文均分和语文过百分人数计，A班的语文比1、2班略差，和4班相当，比3班要好;B班是全校高三语文各项指标中最好的，比1、2班略好。在一般班语文中，各项指标中A班远超10-13班。其中，从三年的考试成果看，3、5、6、 10、13班在同类比较中是较差的。 然而，高考成果出来了，我感到了无比的滑稽，感到其中长期隐蔽的可耻、可悲和可笑。 14班中，4班语文后来居上，考得最好，第一次比B班好，而且B班在高分段上比1、2班都要差，只小胜3班。从总分看，4班也是雄踞英才班之首，这是一个意外。可见B班在三月联考达到巅峰之后，就始终懈怠不前了。老本吃完了，不进则退。这是B班的耻辱!A班语文始终狂胜13班，从分数看两班是不在同一水平线上的。四月联考，A班与B班前50名的均分甚至只差1分，A班比13班的均分甚至高出近10分。但高考分数呢?B班在均分上比A班高出4 分，而过百分的人数只比A班多3人，这是怎样的一个可耻数字啊!简直是可悲了!什么文科重点班!上课混日子的太多了。A班语文均分比13班高出4分，高分也保持往日的优势，但感觉平常考试抄袭的分数也太假，这次最终打回原形了。 同样的老师在教，8班远好于9班，5、6班一起差，11、12班原来的成果太假，这次也打回了原形。由于班级管理问题，10、13班的语文始终考得不像人样，拉学校的后腿。综合考察，我的结论如下： 第一，严明的班规只对不思进取的同学有震慑、督促作用，对先进生、主动性强的同学来说可有可无。如A班(77人)和13班(66人)，同是文科一般班，A班在总分前10名上并不占明显优势，但过250分的人数比13班多20人，且没有线下生(其他一般班都有线下生)，13班有5个线下生。当然，作为班主任，我平常与同学沟通不够，刚性有余，情感不够，同学学习的潜力和乐观性挖掘不力。 其次，有的科任老师不太协作班级管理，对违纪现象睁只眼闭只眼，教学效果不好。这样一来，同学看人上课，学会了偷懒、乖巧，实则是害自己。在A 班，语文、地理科始终是同学的得分大户，英语、历史、数学科老师管得较松，政治老师时紧时松。老师的态度不同，教学效果也不同。班风、学风不同，老师的教学管理水平、教学态度不同，比教学水平的不同带来的差异还要大。教学水平的不足可由班风、教学态度、教辅资料、同学学习的主动性来弥补，但教学管理水平和教学态度的不足是教学水平、其他条件弥补不了的。我最终明白了。 第三，有的班干部不能以身作则，对违纪的同学包庇、纵容，该扣分的不扣分，不能“上传”，只能“下达”。结果，班主任不能全面、真实地了解同学的实情。 高考圆满结束的班主任工作总结(篇四) 伴随高考填报志愿的结束，紧急的心情最终可以放松一下了。现就班级高考状况作一简洁说明.反思高三一年的班主任工作，虽然品尝着付出以后的喜悦，但这里有收获也有遗憾，现就以下几点与大家沟通。 一、强化学习动机，树立考学目标 我班同学在高一高二的期中期末考试中始终保持着不错的成果，但作为文科班，同学基础差尤其是数学学科，几乎令全部的同学颇感头疼；再有本班同学中女生占了大部分，好处比较听话，但自信念，自我调整力量不强。所以一进入高三，我就引导同学制定自己的考学目标，并张贴在班级醒目位置，以激励同学更好地努力。同时一进入高三我就不断地通过各种老师讲话机会向同学灌输数学对于文科生的重要性，引导同学克服困难下大力度攻克数学。 二、精确定位、分层推动 为了增加工作的针对性和实效性，我和任课老师将同学划分为以下几个层面 a、稳上本科可以冲击一本的同学； b、就目前成果看考不上二本，但调整好或许有力量冲击二本的同学； c、在三本四周的同学； d、学习自觉但成果不抱负的同学； e、学习没有动力，懒散的同学。 其实一个班级，若只盯着那些有盼望上高校的同学，而放弃了一小部分升学无望的同学，不仅是训练的失策，针对不同层次的同学更多的工作是思想工作，假如都由班主任来做，确定忙不过来，更不用提效果了。特别时期的特别任务将任课老师和班主任紧紧的捆到了一起，每位任课老师在做同学的思想工作方面都有他的独到之处，并且往往我感觉麻烦的问题同学到了任课老师那里或许很简单沟通，所以我们共同协调，将不同层次的同学承包给任课老师，在这里任课老师不仅仅是辅导答疑，更要做通孩子的思想工作，思想工作做通了，学习就不愁了。每个同学惊喜地发觉，每个人都有至少一到两个老师常常辅导和关心，对老师的信任和亲切感一下子就建立了起来。亲其师才能信其道。我们班的各科成果都有了较大的进步。 三、注意效率，防止反复 经过高三这一年的工作，我深深体会到，成果的取得的的确确要经过大量艰辛的努力，我想每一位高三的班主任和任课老师都特殊舍得付出，但我们更关注的唯恐是付出后能否得到预想的效果。 高三的学习任务特别繁重，同学的心情也很不稳定，成果也有反复，这需要我们付出无比的耐心，准时发觉问题解决问题，不打时间上的消耗战。耐心、细致的工作需要我们长期的坚持。成年人对自己的行为都还缺少毅力和清醒的熟悉，更何况是面对枯燥学习和简洁生活的同学呢？作为班主任，我认为要做到“言必行，行必果。”要抓迟到现象就一抓究竟，不赶风；要检查纠错本就肯定要落实到位，不能给同学吹吹风就过了。学习本身就要求有严谨务实的作风，要求同学做到，老师自己就不能模糊。 四、观看细节，调整心理 有人说，高考不仅仅是考智力，同时也是身体素养、心理素养等多方面的考验。其实，在同学的学习生活中，跟同学的一次口角，一次小感冒，或者考试的2b铅笔没带都有可能影响同学的学习心情，而女生众多的文科班心理波动更大，所以我把注意细节摆在了重要的位置。我们利用平常的班会课反复向同学们宣扬“成也细节，败也细节”的观念，学习中严格要求，同时常常给同学以心理指导。我教同学有心理上的不开心肯定要自己调整，或者找同学、伴侣倾诉，信任老师、父母的找老师和父母，要么写写日记，体育熬炼，总之，不要憋在心里，而且要做一个乐观、豁达的人，不为小事斤斤计较。让同学们更多的是把高考当成一次机遇，一次挑战，自己成长过程中的一笔财宝。 虽说高三做了不少工作，但最终的高考我班的数学成果依旧没有大的突破，所以整体成果让人也有些许遗憾。反思自己三年的班主任工作，我还有许多地方做得不足，同行们许多珍贵的阅历值得我学习。三年中，我深切地感受到，管理同学，更多的是要同学自我管理，要在同学中既有威信，又要让同学有亲近感，情愿主动找老师谈心，能做到这一点特别不简单。要想成为一名优秀的班主任，不仅担当繁重的教学工作，还肩负着如何培育训练同学做一个对.有用的人，可谓任重道远。 XX至XX学年度年其次学期，本人担当高三级高考班班主任工作，本班现有同学70人，其中男生37人，女生33人。本班的实际状况比较复杂，详细表现在：由原来两个班合并为一个班，同学人数较多，同学成果基础薄弱、参差不齐，成果差距拉大，特别不利于老师上课，也不利于同学学习，班级管理存在很大的困难，同学学习纪律没有保障。 一学期来，我依据本班的实际，重新调整了的班级高考总体目标和工作方案。现总结如下： (一)调整班级XX年高考总目标。 本人依据今年本校高考的状况，并结合本班的实际，本班提出了XX年高考总目标： 力争本班同学高考70%上线的目标； 力争上本科人数比XX年本校高考翻一番，即达到10人左右上本科线； 争取上本科的同学中有同学高考总分达到第一批重点线。 但高考结果不够抱负，上其次批的只有五人，总线率为65%，基本上与去年持平。未能实现预定高考目标，这有待于一步检讨班级管理工作和科任工作中存在哪些失误？ (二)深化了解同学的学习状况，提出“四个基本素养”要求。 一学期来，本人充分利用课余时间，以个别谈话的方式，深化了解本班同学平常学习状况和自我评价，充分确定他们的学习方法，并提出一些新学习要求，使本班同学进入良好的高考复习备考工作。 同时，我还依据本班同学在学习上存在的缺陷，明确提出了起打算作用的“四个基本素养”要求：强健的身体素养、坚韧的意志素养、良好的心理素养和良好的基础力量素养。并详细分析了“四个基本素养”不行缺一的重要性。 (三)加强纪律，确保高考备考顺当进行。 本学期合班以来，本人依据本班的实际状况，提出严格纪律的要求，并根据学校制定的>要求，严格把关。经过一个多月的努力，班级的学习纪律基本有了保障。班级纪律有改善，学习上形成你追我赶的良好风气，为高考取得较好的成果奠定了基础。 (四)开展心理辅导训练工作。 一个学期来，我依据本班同学在不同学习阶段，本学期，我们高考班先后进行了三次模拟试，同学在每次模拟试中都出现不同的心理状况，本人依据同学不同状况开展定期和不定期开展心理辅导训练工作，使同学基本上克服了考试紧急的心理状况，为高考取得较好的成果打下基础。 (五)制定高考分数目标方案。 本学期开学初，我要求每位同学依据自己的实际，制定高考分数目标，并努力为实现这个目标不懈努力，大多数同学实现了自己的抱负和目标。 (六)实施早回校读书方案。 (1)方案的提出：为了实现本班高考方案目标，本学期班第一天，我就提出了实施提早回校读书的方案，要求同学每周星期一至五早上7：10要按时到校读书，并把这项方案纳入德育考核的范围。通过这项方案的实施，充分调动了同学学习乐观性。每天早上7：10，全班同学已到课室，开展了每天的读书活动。 (七)开展学习方法、复习方法指导。 一学期来，每次模拟试后，我都以谈话的方式和班集体总结方式，正确指导和引导其学习方法和复习备考方法。并要求同学把压力转化为动力，在学习上永不满意现有的学问水平，并要求同学对自己提出高要求，只有不断地追求学问的系统性和完备性，才能达到提高学习成果的效果。 (八)乐观开展平安训练工作。 平安工作是各项工作的首要任务，要长抓不懈。因此，一学期来，我每周班会课都乐观开展平安训练工作，特殊做好防交通事故、防溺水、防火、防爆、防盗等工作，并每月备好平安训练教案，使平安训练工作做到有备无患。杜绝了同学平安事故的发生。 (九)仔细实施高三高考班同学总复习阶段要求及管理措施和德育考核制度。 一学期来，仔细实施执行学校制定的高三高三高考班同学总复习阶段要求及管理措施，并把高三高考班同学总复习阶段要求及管理措施与德育考核结合起来，使同学的日常行为规范化、正常化，在学校起到良好的榜样作用。 （十）仔细指导 同学做好高考报名工作和高考志愿填报工作。 本学期一开学，就开头进行高考报名工作，5月下旬做好高考志愿的填报工作。本学期，本人通过上网下载大量的有关高考志愿填报的资料供同学参考，为高考报名工作和高考填报志愿工作作好了充分的预备，也使这两项工作的顺当进行制造了条件。 一个学期来，为了确保高三高考取得预期有成果，我虽然在班主任工作中，急学校和家长之所急，但在工作中还存在不少缺点，如个别同学学习乐观性不高、同学普遍缺乏刻苦钻研精神等等。我将在后的工作中总结阅历，连续努力，把班级工作做得更好。 时间匆忙，6月已过！辛苦了三年，最终到了收获的季节！我班在领导的关怀下，高考成果喜人：朱月总分802；总分700分以上8人；重点、本科两项任务都超额完成！数学、综合的平均分创历史班新高。回顾三年的历程，内心布满感谢，感谢校长、主任的关怀，感谢级长的爱惜与宽容，感谢各位老师对我个人及对9班的关爱与支持！感谢一切关怀爱惜9班的人们！下面，我对一年来的工作做个小结，不到之处，敬请各位同仁多多指教！ （一）、鼓足干劲，迎战高考。 首务当然是抓学习。树立危机意识。到了高三，特殊是到其次学期，我仔细预备主题班会，并邀请卓老师、郑老师参与。通过比较前几届历史班的成果、填报志愿及录用状况，再分析今年并不乐观的高考形势，全班同学都感觉到严峻的挑战，具有较强的危机意识。学习上更加自觉仔细，乐观主动，一改以往历史班的不良习气，整个学风是沉稳踏实的，不浮躁，不好高骛远。我认为这是一个集体能够取胜的基础：大家一起努力，相互促进，踏实进取！有良好的、团结的、有爱心的老师队伍。多亏学校领导的支配，我非常庆幸各科老师都很仔细负责。语文王老师有意识地培育同学主动思索的习惯，激发他们的求知欲望；数学老师陈楚云教学作风严谨且极其负责，让历史班的同学不畏惧数学，我班是受益良深。在她的谆谆教育下，我班在这次历次考试以及这次高考中都取得了良好的成果，平均成果比邻班领先近10分之多；教英语的郑老师打破一般的教学方式，把手提电脑接驳到电视上，实现视像教学，使同学们做到仔细听、开口说，大大地提高了听说力量；而物理老师韩老师为了能把我班的物理成果往上提，每天有空就到班里来，解答同学们在学习中遇到的难题，一天一天下来，我班的物理成果都得到了很大的提高。上政治课的时候，通常气氛都是比较沉闷的，但卓老师渊博的学问，深化浅出的讲解，在讲课的时候还穿插一些幽默的小故事让同学们深受文化的熏陶，而那些枯燥的哲学理论就这样在轻松活跃的课堂气氛中被同学学习、汲取了。有这么多的好老师是9班同学的荣幸！组建优良的班干队伍，特殊是选好学习委员及科代表，汲取一大批热心的同学做班干。常言道：读书千遍，其义自见。文科的特点就是要加强背诵，对于所学的学问需要理解后记牢，如英语、语文等科目。所以，抓好早读、午读、晚读的一日三读工作就成了日常班务工作的中心环节。我班语文科代表钟彩琴，英语科代表陈欣怡、朱月，政治科代表朱珈苇等同学表现突出，她们对工作仔细负责，是高质量完成“一日三读”工作的有力保证。而且，她们并不满意于机械地带领同学们读书、背书，而是开展多种形式的争论会，让同学们在争论中理解所学的学问，加深印象。如政治午读时间，朱珈苇同学就常常组织有关时事问题的争论，培育同学们关怀国家大事、关怀政治的爱好，而李镇超、刘庆霖、余文亮等同学则在争论中表现突出。朱月、陈欣怡同学是我班的英语科代表，她们两人的分工明确，对待工作仔细负责，对每一次的英语听写，她们都会把刚听写完的听写本收起来亲自批改，批改完后将每一个同学的错误都和他本人一一指出和更正，最终还会对一些普遍存在的问题进行重点讲解。这样的工作态度除了得到同学的确定外，我班的英语老师亦对两人有高度的评价；李镇超同学，我班的数学科代表，我班同学学习上的榜样，关心了许多的同学，使得他们在数学上的成果得到进步。 （二）坚持不懈抓好常规工作，坚信纪律是成果的保障 虽然到了高三下学期，立刻就要决战，但常规要求我是一天也不放松。早上7点、下午220、晚上710分的点名是铁定不动，谁也别想抱侥幸心理；教室和公共区卫生、早晚读、单车摆放、宿舍卫生样样严格要求。假如说9班取得较好的成果，那绝非偶然，是与全班每位同学的努力都密不行分的。在班集体建设过程中，我班涌现了不少优秀的同学，他们为班内事务付出了很大的努力。首先班委就是由这样一批优秀的同学组成的。如班长叶志威，他的责任心特别的强，把班上的事完全当作自己的事来做。他负责的纪律考勤这块，虽然难度很大，但他仍旧把班内的纪律管理得井井有条；还有副班长余文亮、钟彩琴、团支部书记王俊桦、陈欣怡、学习委员朱月、劳动委员张文艳等，都能一心一意、毫不计较地为班内各项活动出谋划策，筹划组织。还有，宣扬委员余敏诗、刘庆霖，从环保的角度动身，坚持每期墙报都用粉笔，而从不铺张铺张纸张。再有李素雯、谭龙升、林奎、陈静雯四位辛勤工作的组长，每天把作业收得整整齐齐，从不放松或卖人情，也从不给科代表们增加负担。班委们仔细严谨的工作态度得到了同学们的全都认同，我也大力表扬他们“一心为公，从不埋怨”。正是这些同学乐于奉献的精神和以身作则的带动下，使9班的各项班务进行得有条不紊。同时也让其他同学们在集体中学会了关怀他人、关心他人。好人好事在我班大量涌现，在前不久的为何老师的女儿捐款活动中，同学们纷纷慷慨解囊，捐出自己的零用钱；张文艳同学，身为劳动委员不但能够以身作则，常常做好事也是不留名的，每次被同学们邀请作班会的嘉宾绝不会推辞，并且会细心地去完成主持人要求，她的为人已受到了同学们热闹掌声的确定