学校2021年春季教学工作方案_学校校教学工作方案.docx

学校2021年春季教学工作方案_学校校教学工作方案 学校教学工作方案 资料的作用就是关心我们了解许多新的事物，资料上的学问能够关心我们更快的接触学习学问，那么什么样的资料能够更好的关心到我们学习？学校2021年春季教学工作方案这篇文章应当会给你一个满足的答案！ 一、指导思想 本学期，我校教学以深化课堂教学改革为工作核心，以规范常规教学为基点，以信息技术与学科教学的有机整合的讨论、实践为重点，以以校为本的老师培训为切入点，以特色进展为突破点，力争是我校的训练教学质量有一个全面的提升。 二、工作目标 1、加强教学常规管理工作。由教务处依据新课标的规定，核定每门学科应备课时数、作业量，作业批改要求，远程训练班班通使用基础量，教学反思等常规教学检查细则。加强备课、上课、作业批改、辅导、检测一条龙质量监控，在“有效、高效”上下工夫，切实提高常态课堂教学质量。 2、加强师资培训力度，充分发挥骨干老师教学展现作用，邀请老大哥学校送教下乡等活动，确保老师队伍有层次、稳固地提升教学水平。 3、立足校本教研，切实提高教研工作实效。本学期开展精干系列教研活动，力求教学讨论方式多元化，努力提升老师的教学技能。 4、强化班主任管理，由政教处制定班主任考核细则。 5、加强教研组建设。由教务处制定教研组长考核细则。 6、抓好“班班通”的运用，最大限度发挥设备的效益。 7、关注同学身体成长，丰富校内文化活动，让同学在活动中获得文化的熏陶，精神的提升，人格的完善。本学期将连续开展体质达标达标测试活动，举办春季运动会、同学书画作品展，英语口语竞赛，组织好大家唱大家跳活动，全面提升同学的综合素养。 8、加强平安、护林防火、疾病预防、国防等相关学问的训练。 三、详细措施 只有严格的教学常规管理，才能保证教学活动有序地进行，才能保证教学质量稳步提高。本学期，我们在教学常规的管理上提倡有效管理，注意过程，以更好地规范教学行为，提高教学质量。 1、提高老师备课工作的质量 (1)要求老师备详案，有两科以上课头的，允许一科备略案，包括体育艺术类课程。 (2)连续做好备课笔记的自查和互查工作，教务处将实行定期检查和抽查相结合的方式，检查重点关注备课量及二次备课上，同时注意检查状况反馈。 (3)建立“优秀教案库”每位老师至少要备精品课1节，用文件夹保存。以便作为常规教学检查和考核的依据。 我推举 2021年学校教学工作方案 依据市教科局20xx年秋季学期工作要求，为全面实施素养训练，提升老师专业素养，提高训练教学质量，结合我校实际，特制订本工作方案。 一、指导思想 以“.”精神为指导，真正办人民满足的训练，实现中国训练梦。仔细贯彻执行国家中长期训练改革和进展纲要(20XX2022)和中共XX市委市人民政府关于深化训练改革加快训练进展建设训练强市的打算及XX训练振兴行动方案(20XX2022)，紧紧围绕市教科局20xx年工作要点。以全力提升训练教学质量作为学校的中心工作。 二、工作目标 1、教学成果目标：力争训练教学目标考核在全市同类学校排名前列;中考成果在全市24所市直中学排名前10，排同类学校前列。 2、教学管理目标：依据XX市XX中学老师教学常规精细化管理制度，严格兑现老师教学常规管理，切实与绩效考核和评优推先挂钩，真正做到制度管人、以绩量人、以情感人、文化育人。 3、教学育人目标：达到一个目的，即：提高同学综合素养;两个面对，即：面对全体同学，面对同学进展的各个方面;三个进展，即：促进同学的全面进展、智能进展和个性进展;四个学会，即：学会做人、学会学习、学会生活、学会制造。 4、学校办学内涵：“打造幸福学校、打造欢乐课堂”。以创建同学乐学、老师幸福、家长满足的幸福学校为目标，以不断提高训练幸福指数为根本，以同学、老师、家长为主体，以“幸福课堂、幸福班级、幸福团队、幸福校内”建设为重点，立德育人，推动学校各项工作科学快速进展。 三、主要工作及措施 (一)加强班子和教职工队伍建设 1、开展中层领导干部培训，提高管理人员综合素养。要求班子成员识大体、顾大局，注意精细化过程管理。工作中思路清楚、敢为人先，致力提升班子成员的凝聚力、战斗力、感召力和决策力，以实现管理人员专业化、规范化和科学化的总要求。 2、通过行政会和上党课等方式开展领导班子廉政、勤政培训，切实发挥行政领导的监督、示范引领作用，做到在其位谋其政，说实话，做实事。部门间多包涵，有冲突或误会及早沟通，尽快妥当处理，决不允许班子内有“阳奉阴违”的做法，营造理念新、力量强、工作实、作风硬的班子团队和良好班子形象。 学校教学工作方案2021 为全面实施素养训练，不断深化训练教学改革，努力办好人民满足的学校，学校制定了怎样的工作方案？下面是我收集整理关于学校教学工作方案的资料，盼望大家喜爱。 学校教学工作方案篇一 一、同学概况 本班级同学对美术课爱好深厚，并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用力量，其中对绘画材料的运用力量较强。大部分同学能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣;有较高的创新意识和较好的心理品质。但也有一部分同学空间感较弱，对一些废旧材料的综合运用力量较差，有待进一步地提高。 二、教学目的、要求 (一)总目标 同学以个人或集体合作的方式参加各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术观赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美阅历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久爱好;了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发制造精神，进展美术实践力量，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。 (二)各学习领域目标 1.造型表现学习领域 初步熟悉形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒体的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻，激发丰富的想象力与制造愿望。 2.设计应用学习领域 学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创作意图和手工制作的方法，进行简洁的设计和装饰，感受设计制作与其它美术活动的区分。 3.观赏评述学习领域 欣赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书南语言对观赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。 4.综合探究学习领域 造型嬉戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作表演和展现，并发表自己的创作意图。 三、教材分析(一)教学重点 1.学习颜色的明度渐变和纯度渐变等颜色学问，体验颜色的表现力，并能有目的地加以运用。 2.能用日记画的形式表现生活中的好玩情境、有意义的事和自己喜爱的人物，表达自己的情感。 3.用各种瓶子及其它塑造材料，大胆想象并设计制作简洁的立体或半立体造型。 (二)教学难点1.利用多种媒体，如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。 2.观赏情节性比较强的中外作品，熟悉该美术作品的艺术特点。 3.用水粉、水彩颜料表现四周的事物，表达自己的爱好与愿望。 4.运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理，通过植物籽粒，纤维线材、织物等材料的平面拼贴进行造型设计。 5.能运用紫沙泥等材料进行立体造型，并用水粉颜料加工、装饰。 四、教学措施 1.应将学习内容与生活阅历紧密联系起来，强调学问和技能在关心同学美术生活方面的作用，使同学在实际生活中领悟美术的独特价值。 2.多种形式，组织同学熟悉人的情感、态度、价值观的差异性，人类.的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，熟悉美术的特征、美术表现的多样性以及美术对.生活的独特贡献。同时，培育同学对祖国优秀文化的喜爱，对世界多元文化训练的宽容和敬重。 3.采纳多种方法，使同学思维的流畅性、敏捷性和独特性得以进展，最大限度地开发同学的制造潜能，并重视实践力量的培育，使同学具有将创新意识转化为详细成果的力量。通过综合学习和探究学习，引导同学在详细情境中探究与发觉，找到不同学问之间的关联，培育同学的创新意识与解决问题的力量。 4.老师的评价要体现多维性和多级性，适应不同个性和力量的同学的美术学习状况。 学校教学工作方案篇二 今年我校要坚持以.为指导，仔细落实各级素养训练会议精神和市教体局20xx年工作看法精神，依据市教研室和镇训练办今年教学工作重点，更新训练思想与观念，大力实施素养训练，仔细探究和转变教学方式与方法，深化教学改革，提高教学质量，促进同学全面进展，努力创办让人民满足的训练。 一、仔细做好期末学业检测质量分析，发扬成果，查找问题，明确今后努力方向。 学校要仔细做好期末学业检测质量分析，寻取自下而上的方法，对期末学业检测质量进行全面具体分析，对成果优秀，敬业爱岗的老师进行表彰。学校领导要分好工，对薄弱学科加强跟踪督查工作，多听薄弱学科任课老师的随堂课，多了解他们备课状况，关心他们找差距，求进步，真正发挥期末学业质量检测对课堂教学行为的调整作用，为今后教学供应后续服务， 二、抓好教学管理，进一步规范办学行为 1、扎扎实实抓好教学常规的管理。 要仔细落实省素养训练工作会议精神和学校教学工作常规，抓好备课、上课、同学练习、作业批改、讲评、课外辅导、测验等环节的讨论、指导和管理。在工作的针对性和细致度上下功夫，扎实有效地把教学常规的各项要求落到实处，切实减轻同学过重的负担，促进教学工作的精细化、科学化和规范化。 学校要进一步完善教学常规检查制度、考核评价制度，学习企业管理阅历，建立日清日结或日清周结制度，抓好各项教学常规的落实，全力实施精细化管理。学校不仅要把对老师的教学常规管理和落实作为保证教学工作高效有序运行的大事来抓，还要把同学学习的常规作为一个重大的教学课题来讨论。目前，不少同学还没有真正形成良好的学习习惯，我们必需正视同学学习过程中面上存在的问题，持之以恒，点滴做起，狠抓同学的学习常规。学校要将落实学习常规工作贯穿于同学整个同学成长过程当中。 2、进一步强化质量意识 充分熟悉教学质量是办学的根本，是学校进展的生命线，学校要把好质量关，要实行有力举措，扎扎实实完成教学任务，提高教学质量，确保在市教体局进行的同学学科质量分析数据采集中取得优异成果。 3、切实落实镇训练办备课改革方案 依据训练办出台的我镇学校老师备课改革方案落实备课改革，力求在确保备课的实效性、针对性的基础上，削减老师的无效、低效劳动，切实减轻老师的工作负担。学校和老师要增加责任意识，坚决做到不备课不上课堂，学校要加大这方面检查力度，学校于期中、期末进行定期检查，每周对全部老师检查一次，找出问题，准时订正。 4、加强辅优转困工作 进一步加强优秀生、边缘生辅导和学困生转化工作，学期初，学校、老师要制定切实可行的辅优转困工作方案。学校要早一点准备，早一点落实，老师们要多一点行动，少一点埋怨，多一点爱护，要本着轻负担、高质量的思路，从培育同学爱好入手，让同学想学，会学，乐学，促进同学整体进展。要仔细组织好爱好小组，从学校实际动身，细心组织，做到定目标、定时间、定地点、定内容。 5.进一步加强体育、艺术及卫生工作 抓好体育与卫生工作，坚持每天的大课间活动，确保同学每天1小时的体育熬炼时间，组织参加好灵山镇春季运动会，举办好20xx年艺术节和体育节。要努力培育同学多样的艺术的素养，乐观做好市教研室对同学力量培育状况的质量考察。 三、重视教研工作，扎实开展教研活动，努力提高课堂教学水平 1.乐观开展课题讨论，要结合实际，围绕高效课堂和有效策略，从总结阅历和解决问题动身，确立课题，制定课题实施方案，进行实实在在讨论，不走过场。在语文方面，要连续开展阅读自主探究课题的讨论，数学方面要着重搞好口算力量和同学动手力量的培育，英语教学着力在爱好培育和情境教学等有效策略上进行讨论，进一步理清讨论思路，明确讨论方向和讨论重点，力争实现突破，形成模式，邀请市教研室领导对课题进行指导。2.切实加强老师培训，搞好校本教研，提升老师实施新课程标准的力量和水平。 学校要连续支持老师乐观参与上级组织的培训及本镇的学科教研活动，落实对新课程理念与操作要求的理解。加强集体备课，做到在实践中改进，在反思中总结，在沟通中提高。大力提倡课后反思，促进教学讨论水平和老师素养的进一步提高。学校应进一步完善校本教研制度，扎扎实实地开展校本教研活动，更多的为老师供应形式多样的学习和观摩的机会，特殊是在同伴互助和自我反思方面，要依据学校的实际状况加强工作，促进老师专业化水平的不断提高。开展校本讨论，要从小处入手，着眼于解决教学过程中遇到的实际问题、共性问题，不走过场，真正把教研的过程作为相互学习共同提高的过程。 3.开展同学读书活动。要充分发挥图书角作用，通过捐赠、交换、学校图书等多种渠道为同学供应阅读图书，制定读书活动实施方案，学校将进行同学征文、演讲等竞赛活动，推动读书活动扎实有效开展。 4.进一步加强和院东的联谊活动，校际间制定联谊活动方案，活动前上报训练办。 5、进行同学作文竞赛、双语讲故事竞赛、书法竞赛等活动。 二月份: 1.制定学校教学方案，上报镇训练办 2.进行质量分析会 三月份： 1.组织老师参与集体备课 2.四、五、六班级同学参与月底质量抽测 3.推门听课 4.学校进行优质课初评 5.上报课题试验报表 6.学校领导听薄弱学科老师课 四月份; 1.组织老师参与集体备课 2.期中检测 3.推门听课，常规检查 4.四、五、六班级同学参与月底质量抽测 5.组织老师进行优质课竞赛 6.校际间联谊活动 7.参与挖菜式作文课题研讨会 8.新老师汇报课 五月份： 1.参与集体备课 2.自主探究阅读研讨会 3.试验教学竞赛 六月份： 1.迎接市质量抽测 2.英语有效策略讨论 下一页更多精彩学校教学工作方案 3.组织同学参与双语讲故事竞赛 4.期末常规检查 5.做好期末复习 七月份： 1.复习 2.期末检测 学校教学工作方案篇三 本学期，我所任数学学科的教学工作以课改新理念为导向，以培育同学的创新精神和实践力量及解决日常生活中的数学问题力量为重点，以改革课堂教学为突破口，乐观实践合作学习教学模式，让同学在动手实践、自主探究、合作沟通、大胆创新中学习，注意进展同学的个性和特长。现制定本学期数学教学方案如下： 一、教材分析： (一)教学内容： 本学期的教学内容共有：1、熟悉负数。2、多边形面积的计算。3、熟悉小数。4、小数加法和减法。5、找规律。6、解决问题的策略。7、小数乘法和除法(一)。8、公顷和平方千米。9、小数乘法和除法(二)。10、统计。11、整理与复习。 (二)教学目标： 1、基础学问： (1)通过合理的分类，并借助直观，让同学体会正、负数与0的关系。 (2)要借助直线上的点，使同学初步体会负数的大小。 (3)要让同学经受公式推导的完整过程。 (4)把握探究小数性质和小数大小比较方法的思路。 (5)联系整数加、减法的计算方法理解小数点对齐的道理。 (6)要鼓舞同学画图列举查找规律。 (7)理解用计算器探究小数点移动规律的活动线索。 (8)通过丰富多彩的活动让同学体会1公顷的实际大小。 (9)引导同学依据详细数量关系列出乘、除法算式，逐步丰富对乘除法运算的理解。 (10)要让同学感受复式统计表与复式条形统计图在描述数据方面的特点。 2、基本技能： 充分利用新旧学问间的联系，联系同学的生活实际，通过学问间的迁移、类推、比较、拓展，将新学问点与同学原有的学问体系联系起来进行教与学。 3、情感态度和价值观： (1)使同学乐观主动参加猎取学问的全过程，让他们熟悉到数学的价值，生活中离不开数学，使他们喜爱数学，乐学数学。 (2)形成对数学的深厚爱好，树立同学自尊心和自信念，提高同学的相互合作力量和人际交往力量。 (3)引导反思促进情感态度的进展。教学时留意引导同学反思当天的学习活动，适时训练同学要乐观参加学习活动、学习上要实事求是，并以确定的方式强化同学良好的学习态度。 (4)制造让同学运用所学学问解决实际问题的机会，学以致用，体会数学就在身边，借以激发和爱护同学对数学的奇怪心和求知欲。 (三)教学重点难点： (1)教学重点：多边形面积的计算。小数的乘法和除法的意义和计算法则、小数加减法。用一一列举的策略解决实际问题。 (2)教学难点：理解小数的乘法和除法的意义和计算方法的道理，精确计算，引导梳理适合同学自主解决的实际问题。简洁周期现象中的规律。公顷、平方千米的含义及面积单位的换算。用复式统计表整理和表达数据信息。 二、同学现状分析： 五班级二班共有同学66人，其中男生46人，女生20人。大部分的同学学习态度端正，有着良好的学习习惯，空间观念较强。上课时都能乐观思索，能够主动、制造性的进行学习。但个别同学力量较差，计算和应用题都存在困难。还有的同学学习态度不端正，不能按时完成作业。从上学期的平常表现和学问质量检测的状况看，同学的成果存在明显的两极分化，后进生的面还是比较大，针对这些状况，本学年在重点抓好基础学问教学的同时，加强后进生的辅导和优等生的指导工作，全面提高本班的整体成果。 三、教具预备： 多煤体碟片，教学挂图，口算、简算卡片，三角尺，三角形、平行四边形、梯形等。 四、教学措施 新课改要求我们以提高国民素养为综旨，全面推动素养训练，培育同学的创新精神和实践力量。为实现这一目标，我将从以下几个方面详细做起： (一)、仔细学习新课程标准，领悟精神，吃透教材，仔细备课，能更好完成教案中个性化补充，仔细细致地批改作业，对学困生实行面批面改。 (二)、切实加强基础学问和基本技能的教学。 1、数学基础学问的理解。 2、处理好基本训练与制造性思维进展及后继学习的关系。 (三)、重视引导同学自主探究，培育同学的创新意识和学习数学的爱好。 1、本册教材设计了适量探究性和开放性的数学问题，给同学供应自主探究的机会和一个比较充分的思索空间。培育同学肯于钻研、擅长思索、勤于动手的科学态度。 2、老师要关注同学的个体差异，敬重同学的制造精神。对同学在探究过程中遇到的问题，要适时，有效的关心和引导。 (四)、重视培育同学的应用意识和实践力量。 1、数学教学应体现从问题情境动身，建立模型，寻求结论，应用与推广的基本过程。 2、在日常的数学活动中要留意小课题讨论和实习作业等实践活动，对这方面的内容不但不能随便删减，而且要加强这方面内容支配的密度和强度。 (五)、把握教学要求，促进同学进展。 1、老师要擅长驾驭教材，把握学问的重点和难点以及学问间的内在联系，依据同学的年龄特点和教学要求，开展教学活动。 2、要留意在直观感知广泛的背景下，通过自身体验在分析、整理的过程中学习概念，不要用死记硬背的方法。 (六)、改进教学评估方法。 1、教学评估要有利于同学的进展，注意对同学学习过程的考察。 2、学问和技能的评估，试题类型要多样化。 3、评价应体现激励的作用。 五、教学进度支配表： 2021年学校教学工作方案.20xx年学校教学工作方案. 20xx年学校教学工作方案.1 一、指导思想： 以区教学工作会议精神为指南，以提高教学质量为中心，以培育同学力量最终目标，以教学管理机制改革为动力，树立全面的质量观，.，以人为本，全面提升学校办学水平。 二、工作目标： 加强教学常规管理工作，实现管理增效。 加快课程改革步伐，实现课堂高效。 加强校本教研，实现活动增效。 关注竞赛活动，实现活动增效。 启动强化老师学习，实现优师增效。 三、工作措施： (一)精细常规，求规范要质量。 备课：严格备课理：本学期备课思路是集体备课和个人独立备课相结合，集体备课时，主备人要说明设计依据、意图和思路，重点阐释教学过程与教学方法，备课组成员要从培育 同学力量进展，优选教法、学法等方面进行研讨，充分发表见解，优化教学设计，形成集体备课教案和导学案，这是备课的第一步。其次步：由于集体备课的教案和导学案是集年组每个人的才智，因此这个教案和学案将成为每个老师的主教案，每们老师要在这个主教案上结合自己的教学风格及所教班级的学情，进行个性化的二次备课(在空白处加批注)此教案完成后再由各年组进步行审核，最终上交教务处，包年组审核合格后再进行使用，学案是在教案中生成的，学案是为课堂教学服务。教务处来格执行检查制度，重点检查教学内容与导学案是否全都实效，二次备课是否突出实效性。 上课： 本学期教学管理的重点放在课堂教学上，老师要按教学方案完成教学任务，严格执行上课制度，上课目标是打造“高效课堂”。课堂要具有三个特征：自主性、丰富性、选择性，老师的作用主要发挥在对学习环境的营造，学习条件创设上，体现对学习困惑的“点化”、点拔上，课堂要遵循先学后“交”的思想。也就是体现主导而不是单纯的“教”。加强随堂听课与个别指导。教育处将不定期对老师进么随堂推门听课，加强对老师日常课堂教学质量的管理。 辅导： 老师要指导同学自学，关心同学解答导学案中的疑难问题，关心同学进一步理解课堂教学内容，辅导原则：留意差异，分类指导，以个别辅导分散辅导为主，讲求实效，实现轻负担、高质量，刘同学想学、会学、乐学。 听课： 加强随堂听课力度，提升常态课教学质量。本学期随堂听课分为两种形式：听课一领导二老师。一是包年组领导要深化课堂，实行点课听课，了解把握老师教学动态，同学的学习常态，进行有效的指导，提高老师课堂教学效率和同学学习效果，要求每节课都要高效，提高常态课的实效性。听课形式：听两节不同形式的课，随便课推门课、点课。校长、教务主任听课不少于60节，老师每周听课两节，一学期不少于30节，记好听课记录写出合理性建议或看法。 作业批改，作文要求不变 严格作业管理。作业的布置设计批、改力求科学、客观、有效，作业要在落实以“精选精讲精练精批”和“有发必收、有收必批、有改必评、有错必纠”上下功夫，作业批改要准时，书写与格式要规范，特殊作文批改，8篇5详3略，10篇6详4略教务处支配，教务处每月月底进行检查作业，定期进行作业展览，以促进作业质量的提高，错批不允许严格杜绝。 二、加强校本教研，实现讨论增效 校本教研是最直接，最能解决实际问题的教研形式，充分发挥备课作用。 加强集体备课，发扬集体备课的讨论功能，突出备课的绩效，主管领导深化备课组，参加沟通，详细备课时间，每周二看护时间班主任，每周三上科任老师集体备课。 要求：按时参与，人员齐，班级组和学科组发挥班主任，学科责任人，年组老师的作用，形成提高质量的合力，要不断探讨不同年组的教学方式和方法。 开展行之有效的教研活动 课改的主阵地在课堂，本学期我校开展“新理念、新课程、新课堂”动。本学期教研活动按两个层面进行，1、师际联动课，典型老师与其他老师手拉手相互沟通，共同进展，然后在典型的示范引领下老师每人上一节示范课。2、亮点展现课，在示范课基础上，发觉典型为他们搭建平台，推出我校老师的亮点展现课，他们的课有自己独特的教学风格，有可以借鉴学习的地方，听后各位老师提出珍贵看法，这就是引路课。 (三)开好每一届训练教学年会，通过活动给老师搭建展现自我的舞台，多角度、多维度的提高老师的综合素养。 三、关注竞赛活动，实现活动增效 同学： 1、计算力量测试 2、朗读竞赛 3、语言表达力量测试 4、阅读作文测试 5、师生一般话测试 6、写字竞赛(1、2铅 3、钢4、5毛笔) 老师： 1、一般话测试 2、朗读竞赛 3、文化测工作方案 4、作业展览 5、教案展览 四、加强老师学习，实现优师增效