师德训练活动方案_平安训练日活动方案.docx

师德训练活动方案_平安训练日活动方案 师德训练活动方案。 资料包含着人类在.实践，科学试验和讨论过程中所汇合的阅历。在学习工作中，我们有可能会使用到资料。参考资料可以促进我们的学习工作效率的提升。所以，你是否知晓资料究竟是怎样的形式呢？为此，我从网络上为大家细心整理了师德训练活动方案，盼望对您的工作和生活有所关心。 篇一：师德建设训练月活动方案 胥浦中学 师德建设活动方案 20xx.920xx.7 师德建设训练月活动方案 百年大计，训练为本，而训练成败的关键在老师，这就要求老师有较高的职业道德素养，根据上级训练工会会议精神的要求，针对我校工作实际，以提高老师的思想道德素养和整体育人水平为根本动身点，实事求是的将师德活动融入到学校工作的各个方面，本学年师德训练活动的主题是：我讲师德，共建共享和谐校内。依据这一主题方案做好以下几个方面的工作。 一、端正态度，提高熟悉 依据上级训练工会的支配，利用例会、办公会、行政会的形式将上级的文件精神贯彻到每一位教职工，领导干部特殊是班子成员带头学习，仔细领悟，力求使每一位教职工都能意识到师德建设的重要性。在工作中要以身作则，自觉抵制.不良风气的影响，鼓舞老师发扬无私奉献、爱岗敬业、甘为人梯的实干精神。 二、制定措施，活动有序 1、确保准时精确地传达上级文件精神，领悟主旨，统一熟悉。 2、建全组织，严格考核。我们成立以校长任组长，以教育处、工会和教职工代表组成的师德建设领导小组，充分体现干部带头，全员参加，以实际行动带动全体教职工参加师德训练的各项活动，逐步形成了良好的训练环境和舆论氛围。 3、狠抓学习活动的落实。校工会准时将阶段性学习材料.在全国优秀老师座谈会上的讲话、老师法、新义务训练法、未成年人爱护法、中学校老师职业道德规范等下发致各科室各班级组。做 到分散学习和集中学习相结合，并利用教研会、班组会、例会组织沟通，校工会负责检查量化，学习成果记入个人师德档案，并把此项作为年度考核的依据，确保活动有序开展。 4、组织教职工广泛开展多种形式的和谐创建活动，用马克思主义中国化的最新成果武装教职工，用民族精神和时代精神激励教职工，用.主义荣辱观引导教职工，不断提高广阔教职工的思想道德、职业道德素养，形成共同抱负道德基础，树立和谐理念，弘扬和谐精神，为形成人人为我、我为人人的.风尚作出乐观努力。 三、分阶段实施，注过程，重实效 1、根据上级部门布置的“师德师风学习”活动要求，结合“创建学习型组织，争做学问型职工”活动、“三育人”活动，仔细组织，全员参与。首先是开展以爱岗敬业为主要内容的职业道德训练，通过该项活动，提高爱岗敬业的意识，增加责任感。再是开展以为人师表为主题的形象训练，让每一位老师都清晰地熟悉到老师这一职业的神圣，充分体现“为人师表”的重要意识，真正做到内强素养，外树形象。再次就是开展以争创一流为导向的事业心训练，进一步增加无私奉献、教书育人的观念。通过三项训练的开展，使每一位教职工的精神面貌发生了巨大变化。 2、仔细开展老师法的学习活动。.在不断进步，法治也渗入到训练领域的各个环节，为了进一步提高老师懂法、用法、守法的意识，深化开展了老师法的学习，下发材料，沟通心得，举办演讲会等多种形式，多渠道通过学习，使每一位老师明确了做为一名老师的权利和义务，确保依法执教。 3、切实利用好师德建设训练月活动，仔细学习贯彻.在全国优秀老师座谈会上的讲话精神，充分熟悉老师爱岗敬业、无私奉献精神，充分熟悉树立.主义荣辱观的重要性的紧迫性。同时，仔细学习.在省部级主要领导干部提高构建.主义和谐.的力量专题研讨班上发表的重要讲话，全校师生共同努力，全力以赴，创建和谐校内。 通过该活动的开展，力求进一步规范老师的言行，在活动开展过程中，结合实际，注意查摆自己的问题，着力解决好思想问题、细节问题，使全体教职工端正训练思想，更新训练观念，树立良好的职业道德规范，练就过硬的职业技能，促使教职工职业道德水平和整体素养的提高。 四、拟达到的任务目标 1、彻底消退“体罚”和“变相体罚”同学的现象，使每一位老师，清醒的熟悉到：训练者要注师德，以情育人，注意对同学的训练方式、方法，体现出新课标下的新的师生关系。 2、逐步增加教职工自我约束意识，转变以往个别岗位上的个别职工的工作散漫、敬业精神不强的状况。通过训练活动，使为数不多的“问题职工”摆正位置，提高了熟悉，转变工作作风。 3、进一步规范老师在训练教学等工作、生活中的言行。以往个别职工因在工作、学习、生活中的不如意，往往会在干群之间、群众之间、师生之间发生一些小磨擦，言行不免有失大体。通过师德训练活动的开展，使之意识到“为人师表”责任重大，初步形成互敬互让、和谐相处、以工作为重的良好氛围，增加我校教职工的战斗力、凝聚力和师生的主 人翁意识。 五、下步工作准备。 1、进一步抓好纲要规范老师法等学习活动的落实，强化师德建设和业务练兵，努力提升教职工的业务道德素养。 2、通过师德建设训练活动的深化开展，着力激发教职工爱岗敬业的乐于奉献精神，全方位地为教职工创设一个政通人和的工作环境，努力解决教职工急待解决的生活和工作中的困难，切实消退其后顾及之忧，以便使教职工应当全身心地投入到工作中来。 3、借此“师德师风学习活动”促使我校师德建设制度化、规范化、形成制度管理，向自我管理的过渡，促使学校师德工作再上新台阶。 篇二：20xx年师德师风训练月活动方案 “师德师风训练月”活动实施方案 老师是立校之本。师德是训练之魂。为进一步加强师德建设，树立老师良好形象，建设高素养的老师队伍，进一步提高训练教学质量、办人民满足的训练。我校依据教体局训练系统“师德师风训练月”活动方案的通知要求，经学校讨论，我校打算在全校开展师德师风训练月活动。现制定详细活动方案如下： 一、组织领导 为加强本次师德师风训练月活动领导，经学校讨论打算，成立我校师德师风建设工作领导小组，成员如下： 组 长： 副组长： 成 员： 二、活动目的 大力弘扬爱岗敬业、开拓进取、无私奉献的师德风尚，着力引导老师增加职业圣神感和使命感，切实提高思想政治素养和职业道德水平，自觉树立正确的老师职业抱负信念。重点解决老师队伍中存在的群众反映剧烈的突出问题。刹住有偿家教、乱办班、乱补课的歪风，查处老师讥讽、卑视、污辱同学，体罚和变相体罚同学的行为；在科研工作中弄虚作假、抄袭剽窃等违反学术规范，侵占他人劳动成果的不端行为。使广阔老师的思想政治素养和职业道德水平得到进一步提高，努力在树立老师良好形象上实现新提升，在深化训练改革上实现新进展，在提高训练教学质量上实现新突破。 三、活动时间 20xx年3月1日6月30日 四、主要措施 （一）学习提高阶段（3月1日4月1日） 一是进一步组织广阔老师仔细学习训练法、老师法、义务训练法、未成年人爱护法、中学校老师职业道德规范、训练部关于进一步加强和改进师德建设的看法等法规文件及市训练局邓州市师德师风“十不准” ，明确老师应当遵守的法律法规和职业道德规范，增加广阔老师的法制观念，提高广 大老师的职业道德修养，促使广阔老师自觉以老师职业道德规范指导自己的思想行为；二是组织老师学习身边的师德典型，树立身边的师德榜样，广泛开展“学典型，赶先进”师德训练活动。三是开展校内读书活动，引导广阔老师阅读训练专著，撰写读书笔记，老师学习要有学习笔记和学习心得，老师自主学习每周不少于2小时，全校集体学习每周不少于2小时，学习笔记不低于5000字。沟通读书心得，借此开阔视野，提高训练教学力量。 （二）问题查摆阶段（4月1日5月1日） 查摆问题。通过召开同学、家长及老师座谈会和问卷调查等形式，查找我校老师师德中存在的突出问题；每名老师要对比中学校老师职业道德规范仔细查摆个人师德问题，深刻反思个人从教以来的师德行为。查摆问题要从以下八个方面进行自我剖析，分析问题产生的缘由。 (1)在训练思想方面，查有没有违反训练方针、政策的言行； (2)在对待同学方面，查是否能够做到理解、敬重、信任和关爱每一位同学； (3)在训练教学活动中，查有没有不备课上课、无教案上课、批改作业不仔细、马虎从教等误人子弟的现象； (4)在工作方法上，查有没有体罚、污辱、讽刺、挖苦同学或言语粗鲁、方法简洁粗暴等有损老师形象的现象； (5)在教学评价中，查有没有公开排列过同学考试成果、名次或按学习成果排列座位或卑视同学的行为； (6)在思想道德方面，查有没有从教不廉、接受同学家长的宴请或财物、向同学推销资料、乱收费用、违规补课、有偿家教等不良行为； (7)在日常生活中，查有没有做到文明礼貌、衣着干净得体、语言规范健康、作风正派； (8)在.活动中，查有没有赌博、酗酒、行为不检点等违法违纪和违反.公德的行为。 （三）集中整改阶段（5月1日6月1日） 依据师德建设工作实际，针对师德建设中存在的突出问题和薄弱环节，制定切实可行的学校及老师个人师德整改方案。组织老师个人针对查摆出的问题，要 进行仔细整改；做到边学边改、边查边改、边整边改。学校公式整改重点结果，明确改进方向，落实整改结果。培育、树立一批师德先进典型。 （四）总结提高阶段（6月1日30日） 学校做好师德师风建设月活动开展状况的总结工作，并明确下一步师德建设的目标和重点，形成书面材料，待活动结束后上报于教体局。 师德师风建设是学校训练教学工作的永恒主题，全体老师在思想上必需高度重视，坚决克服学习中的厌倦心情和行动中的形式主义，切实投入到师德师风训练活动之中，不断提高自身的师德师风水平，促进我校训练事业蒸蒸日上、快速和谐进展。 篇三：开展“做四有好老师师德训练活动方案 开展“做四有好老师师德训练 活动方案 为进一步加强我校老师职业道德建设，调动广阔老师教书育人、爱岗敬业的乐观性，树立老师良好精神风貌和训练系统良好行风，推动我校训练事业健康、快速进展，办好人民满足的训练，根据市训练局的工作部署和工作要求，制定我校做“四有”好老师 促进同学健康成长活动方案如下： 一、指导思想 以“有抱负信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”四有好老师为标准，建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、布满活力的高素养、专业化老师队伍。建立有利于老师终身进展的学习、训练、培育机制，进一步激发老师喜爱训练工作、喜爱同学的职业责任感、使命感，落实以生为本，遵循训练规律，当好同学的贴心人、引路人。时刻践行爱岗敬业、乐于奉献、喜爱同学、为人师表，全面实施素养训练，促进同学全面进展，做同学宠爱的好老师。 二、目标要求 1、加强理论学习，采纳先进的理论武装头脑，切实提高教职员工的政治素养和师德修养。 2、注意教书育人，运用全新的理念严谨治学，着力提高训练教学质量，培育高素养人才。 3、增加服务意识，树立剧烈的观念服务训练，努力提高服务于.、家长和同学的质量。 4、找准存在问题，坚持正确的正面鼓舞引导，乐观塑造爱岗敬业、为人师表的老师形象。 5、建立长效机制，抓住关键的环节乐观防治，保证师德师风建设能促进学校的各项工作。 三、工作步骤 依据中心学校要求，结合我校实际，由学校对做“四有”好老师活动全面负责，成立领导小组，一把手负总责、一级抓一级、层层抓落实，整个师德训练活动要以形式多样的活动为载体。活动时间从20xx年4月开头至5月结束。 1、全面动员部署 结合学校实际，制定实施方案,仔细召开做“四有”好老师、促进同学健康成长活动支配布署启动仪式大会,仔细传达学习安顺市训练局关于在全市中学校开展做“四有”好老师 促进同学健康成长、.“9。9”讲话精神等文件精神，让全部教职员工了解开展做“四有”好老师 促进同学健康成长的重大意义、目标任务、详细要求，增加参加训练活动的主动性和自觉性，向.承诺乐观争做“四有”好老师。（责任科室：办公室） 2、大力宣扬，营造学习氛围 利用橱窗、校内广播在校内乐观营造活动学习氛围，通过简报、校报、媒体主动对外宣扬，让.知晓我校活动开展状况。（责任科室：办公室） 3、开展学习培训利用教研活动时间和各科室学习时间组织全体教职员工学习训练部关于进一步加强和改进师德建设的看法、中学校老师职业道德规范、老师法等。各教研组及各科室要切实仔细学习，做好学习记录，学习记录上交科教科，科教科要做好考勤记录。（责任科室：科教科、教研组） 4、争论、评议、查找问题（20xx年5月） 各教研组及科室利用教研活动时间和各科室学习时间组织争论、评论并查找问题，让教职员工切实“四有”，真正做到“四有”老师。各教研组长要做好相关记录上交科教科。主要在以下问题中争论、评议、查找问题：（1）在依法执教方面，能否全面贯彻国家训练方针，自觉遵守老师法等法律法规，有无违反党和国家方针政策的言论和行为？（2）在爱岗 敬业方面，有无只教书不育人，不仔细备课、上课、私自调课等问题存在？有无不遵守校纪校规，上班时间不请假外出的行为？有无不仔细批改同学作业，工作不负责任，甚至发表有害同学身心健康的思想言论？（3）在喜爱同学方面，有无讽刺、挖苦、卑视同学，污辱、体罚同学或变相体罚同学，及以学习成果评价同学现象，是否做到对每一位同学理解、敬重和信任，是否诱导、强迫同学转学、休学、退学？（4）在严谨治学方面，有无训练方式单一，方法简洁粗暴现象，是否做到方法适当，方式敏捷，因材施教，耐心细致？（5）在团结协作方面，有无缺乏协作精神，不团结敬重同事，甚至以其他方式诋毁其他老师在同学中的威信，有无只考虑个人私利，不关怀学校集体的现象？（6）在敬重家长方面，有无训斥、指责同学家长，不主动与同学家长联系，不仔细听取家长合理看法和建议的行为？（7）在廉洁从教方面，有无缺乏奉献精神，在假期、双休日和课外时间，有无私自从事带有赢利性质的教学活动，有无向同学推销、诱引购买教辅资料，乱收费乱补课，有无利用同学家长办私事、索要礼物等不良行为？（8）在为人师表方面，有无不敬重.公德现象，有无上课期间使用通讯工具，在教室和同学活动场所吸烟现象？有无工作时间精神萎靡，在同学面前衣着不整，言行粗鲁现象？（责任科室：科教科、教务科） 5、问卷调查、学习先进制作相关问卷进行调查，教务科针对全体任课老师制作问卷，政教科针对全体班主任制作问卷。问卷调查后要切实做好问卷调查统计工作，并将结果反馈给各位老师。办公室组织全校教职员工学习及观看先进人物和感人事迹，用先进的力气引导人、用榜样的力气鼓舞人，最大限度地发挥先锋模范作用。（责任科室：教务科、政教科、办公室） 6、协作中心学校乐观组织开展演讲、征文等相关活动 7、学习活动总结要求 （1）各教职员工要仔细学习，切身感悟，写出自己的学习心得上交科教科装入个人档案。（责任科室：科教科） （2）办公室要根据要求进行宣扬报道和活动工作总结，按时上报材料。（责任科室：办公室） 学校要把此次活动与完成学年训练教学工作任务结合起来，切实改进训练教学方法，加强师德师风建设，树立良好的教书育人形象。建立师德师风与年度考核、评优选模、职称评聘相结合的长效机制，使师德师风建设落到实处。 扩展阅读 学校老师师德训练工作方案 师者为人师表，以德育人。以下是为您预备的”学校老师师德训练工作方案“，供您参考，盼望对您有关心。 学校老师师德训练工作方案 一、指导思想 以“.”重要思想为指导，以“办人民满足的训练，做同学满足的老师”为指针，以制度建设为基础，更新师德观念，规范老师执教行为，推动师德管理规范化，制度化，不断塑造新时期老师形象，不断提高.和家长对老师从教行为的满足程度，争当同学最满足的老师。 二、详细措施 依据上级师德师风建设的要求。组织开展以“内强素养，外塑形象”为主题的系列师德训练活动，全面实施“师表工程”，使师德训练系列化、制度化。把“一切为了同学，为了一切的同学，为了同学的一切。”作为我校老师的座右铭。每个教职员工做到对同学负责，对家长负责，对.负责，以此全面提升老师形象。 1、仔细学习，加强管理 在教职工中仔细组织学习老师职业德规范、老师心理健康有关文章等内容。制定xx市xx中学老师职业道德规范，组织老师仔细学习。在此基础上，青年老师自订目标任务书，每月仔细自查、自思，并将成果进行公示。通过学习，使老师提高熟悉，全体老师严格执行师德规范。 学校成立以校长为组长的师德领导小组，实施定期巡察的制度。通过家长、同学问卷等各种形式，准时了解老师执行师德规范的状况，确保老师师德规范落实到位。开展文明校内、文明办公室的评比活动，激励老师争当师德标兵。 2、服务同学，提升形象 (1)、要求老师明确“学校无小事，事事是训练，老师无小节，点滴皆楷模。”做到爱校如家，全身心投入训练事业，自觉维护大局。强化“一切为了同学，为了一切的同学，为了同学的一切”的观念。开展以“三爱、三送、三杜绝”为主题的活动。即关爱贫困生、给贫困生送暖和;关爱学困生，给学困生送信念;关爱特别生，给特别生送便利;杜绝体罚同学，杜绝卑视差生，杜绝损害同学心理。全体老师要自觉“清理”体罚同学、卑视差生、损害同学心理等不良行为。一经发觉，坚决实行师德考核一票拒绝制。 (2)、全面开展“三喜爱、三提倡、三增加”活动。即喜爱训练，提倡忠诚党的训练事业，增加教书育人的责任感;喜爱学校，提倡爱校如家，增加为训练事业建功立业的事业心。学校有方案、定时间组织老师看师表风范、礼仪训练系列录像。通过观看，让老师进行自我对比，查找自己的不足之处，每月进行一次师德心得体会沟通。 (3)、在同学中开展“我们心中的好老师”征文活动，让每个老师倾听同学的声音，让每个老师从同学的视角端详自身素养和训练行为。开展“我为人师”征文活动，让老师在活动中不断取人之长，补己之短，努力更新师德观念，规范执教行为，不断塑造新时期老师形象。 3、树立榜样，发扬光大。 切实做好先进典型的树立工作，发挥党员老师的模范带头作用，以实际行动实践“.”，搞好党员先进性训练活动。在校乐观营造一个乐观向上的氛围。要据平常考核的状况，评出文明班级、文明办公室。并把考核中了解到的典型事迹在“师德风采”橱窗展现。组织青年老师开展师德演讲竞赛。每学期评比一次师德标兵，并予以嘉奖。 总之，学校通过组织老师仔细学习，加强管理，开展丰富多彩的活动，将始终如一地把打造具有良好师德师风的老师队伍作为我校的工作重点，常抓不懈，不断提高我校老师的师德水平，为更好的办好学校，为xx的训练事业作出更大的贡献! 学校老师师德训练工作方案 俗话说，德高为师，身正为范。以下是为您预备的”学校老师师德训练工作方案“，供您参考，盼望对您有关心，更多精彩内容尽在。 学校老师师德训练工作方案 一、指导思想 以“德高为师，身正为范”重要思想为指导，坚持顺应时代步伐，更新训练教学理念、提高教学技能技巧、学习当代学校生训练心理学学问，努力使自己成为师德高尚、素养优良、力量较强、让人们满足的老师。 二、总体目标 树立正确的世界观、人生观和价值观，进一步弘扬敬业精神和求实创新精神;树立正确的训练观、人才观和质量观，乐观投身训练实践与改革;言传身教，为人师表，爱惜同学，严格要求同学，敬重同学人格和个性进展，着力培育同学的创新精神和实践力量，全面推动素养训练，全面提高训练质量。 三、工作方案 1、努力向身边的人学习。我们的身边有许很多多师德高尚的代表，他们将成为我学习的第一榜样。听过一位师德先进人物的报告，我深深被一种献身于训练，一种浓浓的师爱所感染。所以，我将从身边的人学起，学习他们的精神，学习他们的理论。 2、乐观参与.实践，在实践中进行师德修养。在此过程中，处理师生之间、老师之间、老师与家长之间及与.之间的关系。熟悉自己行为的是与非，辨别善与恶，培育良好的道德品质。只有积累沧桑，才能真正锤炼师德。 3、深刻反思自我批判。在向身边人学习过程中，在.交往过程中，深刻反思自己存在的不足，乐观开展批判与自我批判。一个师德高尚的老师必定是一个自觉进行师德修养的人。师德建设要求老师在实践中，注意自我学习、自我约束、自我调控，做到老，学到老。 4、严谨治学寻求创新。“严谨治学，探求创新”是老师从事教书育人工作具备的业务素养。它不仅要求老师具备系统精深的专业学问，广博的人文学问，还要学习心理学、训练学、美学等训练学学问，把握现代化训练手段。只有不断的创新才能才能被更多的孩子所宠爱。只有不断的创新才能推动训练的大进展。 5、安贫乐教，遍洒师爱。“爱”是一个永恒的主题。对同学的关爱、宠爱是老师最起码的准则。老师的爱越多，师生的情感越深。“喜爱关怀同学”是真挚的师爱，是老师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的情感，是训练实践中一种强大的训练力气和手段，它表现了老师对祖国对人民对党的爱，体现了老师的独立人格和应担当的。 以上方案，将时刻激励我、评价我。做一个光荣的、真正的人民老师将是我终身的追求! 大班训练教学活动方案 为让同学在校得到更好的训练服务，让家长真正放心，大班老师制定了工作方案，下面是我收集整理的大班训练教学活动方案，欢迎阅读。 大班训练教学活动方案篇一 一、工作目标： 1、开展一系列的文明礼仪体验性的训练活动。增加幼儿的切身体验，使之内化自己的行为。 2、进行丰富多彩的文明礼仪训练主题活动，使幼儿养成良好的文明礼仪习惯。 3、通过评比文明小天使树立榜样。 二、详细措施： 制度文明礼仪训练方案，有目的、有方案、有步骤的进行文明礼仪行为常规训练，并通过多种渠道、多个层次，生动活泼的方式来熬炼，在一日活动中僧渗透和通过特地的训练活动，关心幼儿把握文明用语、文明礼仪示范动作，使每一位幼儿都熟悉行为，文明礼仪的内容和训练意义。 1、创伤文明礼仪良好的环境氛围(墙饰、宣扬标语、投放文明礼行为规范图片。) 2、开展文明礼仪训练主题活动(每月每周有方案地组织一节特地的文明礼仪活动，丰富训练教学形式，使幼儿在丰富多彩的活动中，可以全身心的投入。通过比一比、看一看、议一议、想一想、做一做、使幼儿的文明礼仪行为在不知不觉中趋于规范化。 3、规范训练文明礼仪评比竞赛活动。(每月开展文明小天使评比活动。 4、与家庭训练、.训练结合(通过家园天地及文明礼仪环境设置，了解幼儿文明礼仪训练的重要性，以身作则，并乐观协作幼儿园，培育幼儿的文明礼仪行为规范。 一日生活常规的文明礼仪培育： 1、选择文明小天使从早上进园开头一日的礼仪。 2、学习文明礼仪童谣 3、学习站立歌、起立歌、排队歌、走路静静静 4、学习洗手歌、进餐礼仪歌。 大班训练教学活动方案篇二 概要： 1.借助用不同的乐器声音去表现不同线条的特点; 2.幼儿依据对线条的理解，在绘画时将它表现出来，训练了运笔的力量。 状况分析： 针对幼儿作画时画面内容比较单一的状况，我设计了线条想象画，以此引导幼儿乐观思维，大胆想象和创作，熬炼他们的表现力量。 一、教学名称：美术线条想象画 二、教学目的： 1.要求幼儿知道什么是线条想象画; 2.要求幼儿正确说出四边种线条的名称，并知道各种线条所表示的意义; 3.让幼儿想象构思随便画出来的乱线，进展幼儿的观看力及想象力; 4.培育幼儿感受美，表现美的心情。 三、教学重难点： 重点:知道什么是线条想像画，依据各种线条所表示的意义听音乐用线条作画 难点:依据自己的线条想象构思，使它变成一个或多个物体的的形象 四、教学预备： 录相带、录相机、投影机、幻灯片、录音机、磁带、龙头饰一个，纸、笔、油画棒若干，各种小乐器，四个线条娃娃，两幅幻灯范画。 五、教学过程： (1)看录相引出舞龙灯，引起幼儿的爱好 今日，老师让小伴侣看一段特别好看的录相，请看吧！幼儿看过录相后，引导幼儿说出录相里人们舞龙，老师讲一些关于舞龙方面的学问，然后带领幼儿依据录相也来舞龙。 (2)线条娃娃舞龙灯，老师示范强调 下一页更多精彩大班训练教学活动方案 刚才，小伴侣舞龙灯时无意中已经走成了很多漂亮的线条，你们想熟悉他们吗？ (1)利用不同小乐器的声音引出四位线条娃娃，使幼儿知道各种线条的名称及所代表的意义。例如:听到大鼓的声音，折线娃娃走出来，表示折线和鼓声一样粗大有力。听到小铃声的声音波浪线，娃娃走出来，表示波浪线和铃声一样美丽、动听。 (2)利用线条娃娃也想和小伴侣舞龙的形式引出老师听音乐示范讲解，并强调:a线条娃娃舞龙的时候，要不断地转变它的位置和方向，不能停留在一个地方不动线条不允许断;c依据音乐的不同用不同的线条作画。 (3)老师引导幼儿观看、想象 1.引导幼儿看一看，想一想，线条娃娃舞龙走的路线，看它能变出一个什么好玩的图案，并用完整的语言讲出来。 2.老师总结:象这幅画一样，由各种线条组成并且又经过小伴侣的想象，把它变成很多种好玩的图案，这样的画叫做线和条想象画，明确线条想象画的定义。 3.引导幼儿观赏两幅线条想象画，从而总结出线条想象画有的可以从整体来想象，有的可以从其中一部分来想象。 (4)幼儿进行线条想象画的创作活动 1.幼儿听音乐作画，要求幼儿依据音乐的变化而运用各种线条来作画。 2.幼儿绘画涂颜色。 (5)评讲作品，嬉戏结束 1.老师自评 2.幼儿自评 3.和四位线条娃娃一起舞龙出教室。 大班训练教学活动方案篇三 经过两年的幼儿园生活，在许多经意和不经意之中，大班的小伴侣成为了幼儿园中的大哥哥和大姐姐，满怀骄傲、兴奋的心情来到了大二班。当来到新教室时，他们好像感觉到了什么，又上升了一楼，我们是最大的，也是最能干的，还是最乖的大班的生活、大班的学习、大班的期望，对老师、对孩子，又提出了新的要求，新的挑战。 一、班级状况分析：本班26名幼儿，男14名，女生12名。大多数幼儿活泼开朗，在经过两年的幼儿园学习生活，幼儿已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理力量及平安爱护意识较之也有肯定的提高。幼儿能乐观参与各项活动，主动与人交往，并正确使用礼貌用语，在各领域也有较好的进展。如在语言方面：幼儿能主动乐观地与同伴沟通较清晰的说出自己的想法和感受，大多数幼儿语言比较完整流畅用词比较精确.喜爱翻阅图书，对故事，图书的内容感爱好，会用一般话与人沟通;在科学领域：幼儿能对身边常见事物和现象的变化规律感爱好，并运用多种感官方式进行探究活动;能理解10以内数的实数意义及数量关系;喜爱种植，饲养等活动。在艺术领域：幼儿能运用自己喜爱的方式进行富有个性的艺术表现活动;能初步感受四周生活中美妙的人，事，物和艺术的美，并能大胆的在同伴面前表演。 但由于全班幼儿进展不平衡，还存在以下几方面的问题：1.部分幼儿个性好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。2、操作常规：有个别幼儿在进行操作活动时不能较好的掌握音量及手势操3、倾听力量：部分幼儿倾听力量差，在同伴或老师叙述时，留意力不集中。4、部分幼儿胆小怕生不够自信大胆的表达自己的想法及需求. 二、本班总目标：健康自信、英勇顽强敢想会想、敢说会说敢看会看、敢做会做为孩子的一生进展打基础。 三、班风追求：和谐公平的氛围，热忱、温馨的优雅风格四、教风：训练与生活一体，真实自然的低声化教学 四、在全面的基础上，本班想突破的新特色：(一)爱好阅读特色(二)观看、叙述、绘画特色 五、详细实施措施:(一)更新训练理念，开展好隐性训练幼儿训练有显性训练和隐性训练两种。隐性训练主要指环境训练。本学期在实施主题训练的同时要注意生活训练与环境训练的结合，使幼儿训练不再枯燥。如何开展好环境训练，首先要遵循幼儿参加性原则、平安性原则、启发性原则、需要性原则、特别性原则、可变化性原则。供应幼儿参加环境布置创设途径，使之达到在环境创设中幼儿人人能动手、人人能参加、人人能解说。提升环境创设所带来的训练价值。 六、树文明班风，行开放自信风貌结合本校开展微笑、礼貌服务活动，我们班级将开展说文明话、用礼貌语活动，在班级创设礼貌用语的环境设施，引导幼儿从生活的一点一滴中规范自己的行为。在班级提倡开放式的伴侣关系(老师的伴侣是幼儿，幼儿的伴侣是老师)，进行礼貌式问好活动。详细做法：从老师做起，早上来园两位老师相互问好，幼儿之间相互问好，开设文明礼貌表扬栏。争做文明班级、文明老师、文明孩子。培育幼儿的各种力量，养成良好的学习习惯 1、幼儿语言力量的培育(1)倾听习惯培育：懂得别人对自己说话时要专注的倾听。详细做法：支配好语言倾听时间，利用吃饭前或中午睡觉前播放故事、儿歌、散文诗等，定期更换。(2)表述力量的培育：结合中班开展的口语训练活动连续提升孩子的表述力量。开展每天我叙述活动说静静话活动设置静静话明星栏，组织幼儿进行谈话活动，培育他们在集风光前谈话交往力量。鼓舞幼儿随便表达自己的想法和所见所闻。 2、幼儿学习留意力培育通过阅读活动区的开展，指导幼儿在阅读时用手指着，看完一本书再换另一本书，这样幼儿就能体会到完成某种任务时的成就感。这种成就感能关心幼儿连续学习、保持留意力。另外用嬉戏形式训练幼儿留意力、培育爱好。 3、幼儿学习习惯培育从新学期开头，注意培育孩子良好的学习习惯。如：指导幼儿绘画姿态、握笔姿态、看书姿态、写字姿态，并将详细的培育目标准时与家长沟通，取得家长的帮助协作。到学期末使幼儿能自觉的保持良好的学习习惯，而不是在老师提示下。 4、寻特色训练新招，用特色训练新法(1)爱好阅读特色：结合本班开设的蒙氏特色教学而开展欢乐每周读活动，鼓舞幼儿在家长关心下，在老师鼓舞下，提高自己的阅读力量，能坚持在周内完成课外阅读内容。所达目标：全班幼儿在学期末都能有乐观阅读爱好，在生活中看到短句、文字喜爱尝试阅读。(2)观看、绘画、叙述特色开设问题发觉小明星栏目，引导幼儿主动发觉、乐观提问。老师设立班级观看记录本，随时记录幼儿活动状况。幼儿每人设置一本小小观看记录本能将自己的观看和发觉在说的基础上又能通过绘画去表征，再进行叙述。所达目标：全班幼儿参加活动，擅长观看。 七、本学期工作重点。 (一)班级管理：1.每周召开一次班务会，反馈前周工作状况，布置下阶段工作，提出工作的困惑，共同商讨寻求解决方法。对班级的各项工作做到有商议，有方案，三位老师达成全都，共同训练幼儿促进幼儿健康成长。2.乐观组织班级老师协作园部，年段完成上级布置的各项任务，不无故拖延，乐观参与业务学习，教研活动.相互沟通阅历，不断提高自身业务水平。3.组织班上老师准时整理班上材料，档案，保管好班级财产。4.依据班上老师家长的反馈每月作好班级阶段小结. (二)家长工作：1.通过家长会，家访，电访，发放幼儿进展手册及来离园时个别谈话等方式与家长沟通幼儿在家，园的表现状况。了解家长的训练观，需求，并针对幼儿详细状况向家长交换看法和建议，关心家长排忧解难，使家园训练步调全都。2.隔周更换家园互动窗的内容，开展亲子活动家长开放日创设幼儿重点学问栏等活动，让家长对幼儿园工作有肯定的熟悉，从而促进家园沟通，提高教养水平。3.充分利用家长资源，收集各种废旧材料，丰富幼儿嬉戏材料。请家长共同参加活动以增进亲子互动及情感. (三)环境创设。1.为幼儿创设有利身心和谐进展的环境，引导幼儿建立起公平，融洽的同伴关系，合理支配幼儿一日活动。让幼儿在欢乐中学习，在欢乐中进展。我们还将依据本班主题，领域教学内容及嬉戏的需要，幼儿的爱好，在班上创设丰富的区角内容及相应的主题墙。将训练内容渗透于幼儿一日活动的区角中，准时更换，充实，以供应成品，半成品材料为主。建立合理的活动的规章，鼓舞幼儿亲自动手动脑，并运用多种形式，多种感官参与活动。让幼儿在活动中动手操作，自理，交往，表达等方面的力量得以进展。在班级布置幼儿作品栏，让每个幼儿都有展现作品及观赏作品的机会，以促进自信念与进取心。