第一学期教务处工作方案_教务处团委工作方案.docx

第一学期教务处工作方案_教务处团委工作方案 第一学期教务处工作方案。 资料一般指生产、生活中阅读，学习，参考必需的东西。不管我们是学习，还是工作中，都需要查找一些资料。参考资料会让将来的学习或者工作做得更好！那么，你知道我国有哪些资料种类吗？经过搜寻和整理，我为大家呈现“第一学期教务处工作方案”，供您参考，盼望能够关心到大家。 教务处是学校等训练机构的教学管理机构，主管各老师的教课任务、目标、进度及方案，同学的学习要求、目标、方案及考试等教与学各方面的事务。下面是由我为大家整理的“第一学期教务处工作方案”，欢迎阅读。 第一学期教务处工作方案 一、指导思想： 为全面贯彻落实区委、区政府深化训练综合改革全面提高训练质量三年行动方案，全面深化课程教学改革，全面推动学科教学规范化，落实义务训练学校管理标准（试行）、关于进一步规范学校管理切实减轻中学校生课业负担的看法、XX省学校训练内涵进展与全面提升方案等文件精神，推动XX区中学校学科教学基本规范，引导我校老师注意学科教学规范，严谨执教、规范执教、高效执教，精致教学过程管理，增加教研工作的实效性，不断提升老师专业素养，全面提高教学质量。 二、工作目标： 1.狠抓常规管理，向管理要质量、效益，使教学工作的管理更上一个台阶。对每个同学负责，特殊是对非XX籍的同学要赐予更多的关注。 2.抓好教科研工作，以科研带教研，以教研促教学，乐观推动课程改革，关注老师专业成长。 3.加强各班级教风、学风管理，努力提高教学质量。 4.抓好艺体、科技、劳技等校本课程建设，组织丰富多彩的课外活动，促进同学身心健康进展。 三、详细工作： （一）立足课程规范，科学管理求进展 1.严格执行国家课程方案、省训练厅的“五严要求”和XX市的“三项规定”，规范各类课程设置，开齐上足规定课程，进一步规范教学行为，特殊是综合实践活动、讨论性学习和地方性课程等。连续开展丰富多彩的社团活动，建立讨论性学习活动小组，确保课外活动和每天阳光体育熬炼1小时的正常开展。 2.抓好三表的制定和管理。作息时间表、教学活动支配表和课程表的贯彻落实是教学秩序稳定的关键。维护课表的严厉性和权威性，不准私自调课。加强音、体、美、信息技术、体育健康、讨论性学习等的监督管理。老师调课、代课由教务处统一管理，老师病、事假或公差应报告教务处备案。 3.连续严格执行“减负”的有关规定，探究质量增长新模式，力争减负不减效。严格掌握作业量，严禁随便征订教辅资料。 （二）强化教学常规，规范教学行为 1、严格工作纪律，保证教学秩序。 老师要根据课程设置和课表支配，严格执行上班制度。凡外出函授学习、开会、教研活动等有事公出或私出，要履行请假手续，课务原则上自调，并报教务处备份。 2、强化精细管理，落实教学“六仔细”。 巡课：本学期学校将加强课堂教学的过程管理，强化过程考核，建立课堂巡课记录。教务处实行每天上下午不定时巡课，尤其是午休和活动课，杜绝私自调课，随便调课，杜绝出现上课拖拉迟到空堂等现象、甚至出现无课务时段有老师无故不在学校的状况。 预约开课：校长室、教务处实行预约性听课，并同步检查（抽查）备课状况、作业批改状况，反馈上课状况。 教务处检查：每月由教务处组织学校行政人员、教研组长对全体老师的备课、作业、听课，教研（备课）组的活动材料等进行检查，检查结果记入业务档案。 对在期中、期末考试中与平行班差距过大的老师，备课、作业、听课等资料上交教务处重点核查。 上述内容均与六仔细考核挂钩。 3、优化教学过程，提高教学效益。 备课、上课、作业、辅导和评价是教学过程的主要环节。为规范老师的“六仔细”工作，作如下要求： 仔细备课：仔细备好课是搞好教学，上好课的基础和前提。要充分利用名师研学案，坚持集体备课，教学目标要明确，还要求做到三结合，即课程标准、教材内容与同学实际相结合，基本学问、基本技能与综合运用相结合，德育渗透、学问体系与心理素养相结合落实备课组集体备课制度，做到“六定”：即定时间、定主题、定地点、定内容、定方案和定中心发言人，做好集体备课活动记录，同时要求三年教龄以下的新老师备详案。本学期将组织一次面对50周岁以下老师的备课质量展评工作。开展一次集体备课展现活动。 仔细上课：上课要精细，方法要敏捷，要求做到三不，即不上无预备之课，不上目标不明确之课，不上一讲究竟之课。要充分发挥同学的立体作用，使师生互动得当，信息反馈准时。不得在课堂上训斥、辱骂同学，变相体罚同学，不得剥夺同学上课的权利。妥当处理好课堂上的偶发大事，不因偶发大事而影响教学工作的进行。 仔细布置和批改作业：作业要精选，严格掌握作业量。要连续推行讲义印刷备课组长审核制度，扎实做好同学作业纠错本的训练。课内作业力求当堂完成。课外作业量和难易度要适当，重视基础训练。可分必做题和选做题，分层提要求。作业批改要准时，正确、规范。对普遍性的错误，要做好记录，进行集体讲评。对学有困难的同学，要进行面批，当堂指导。作业要有发必收，有做必批，有批必评，有错必纠。教务处组织教研组、备课组对其落实状况每月检查一次，检查结果与六仔细考核挂钩。 仔细辅导：辅导要准时，针对性要强。特殊重视个别辅导，充分体现面对全体同学，为了每一个同学的宗旨，要为基础较差的同学供应进展的机会，为优秀同学供应更宽阔的上升空间。本学期学校将重视对同学的学习指导，要利用活动课时间开设学习指导、学习心理讲座，要特殊关注中差生，关注临界生，对思品生、学困生要帮教结对，对“双差生”要进行沟通、沟通，加强德育训练和心理健康训练，准时记录好跟踪辅导状况，还要讨论优秀同学的薄弱学科，从而落实教学针对性，提高教学质量。 仔细评价：组织阶段性测试，要准时反馈。各班级要组织好阶段性测试工作，保证质量，掌握好难易度，各备课组要准时做好期中、期末测试各科试卷的的质量分析和评价，以书面形式上交教务处。 （三）加强教研组建设，完善教研管理。 1.教研组长要仔细制定教研组工作方案，科学有效有序支配活动，开展好每周一次的教研活动，坚持集中学习和分散自学的学习方式，要求教研组、备课组每次活动都要定时间、定地点、定中心发言人、定重点争论内容，教研组长做好每次教研活动具体记录。教研活动要扎实进行教材分析、案例探讨，要重点解决教学实践过程中出现的问题，要强化钻研教材、教法，设计教学和训练方法，要加强集体备课活动，真刚要通过活动得到收获、提高。要把听评课活动与课例讨论结合起来，重在评字上作文章，真正把听评课活动落到实处，讨论课堂教学有效性，仔细开展“有效课堂”的研讨活动，切实提高课堂教学质量和教研活动的科研含量。 2.教研组长在开学初对上学期的工作要仔细进行反思和总结，特殊是上学期期末考试中成果不抱负的备课组要找出问题并制定改进的措施，力争在本学期考试中取得进步。要组织老师对中考的讨论。要对近几年来的考试说明与考题进行比较和讨论，体会命题意图、方向，理清考查的主要内容和涉及常规方法，做到心中有数。 3.搞好课题讨论。教研活动能体现围绕本组科研课题绽开研讨，指导骨干老师扎扎实实搞好各科的课题讨论，吸引青年老师参与，努力使课题讨论与培育老师结合起来，与学科教学改革结合起来，与解决学科教学实际问题结合起来。学校实施分层教学试验试点工作，通过以点带面，分层推动，在试验教学中不断发觉问题，并用科学的方法去解决实际问题，切实提高课堂教学质量和教研活动的科研含量； （四）加强师资队伍建设，促进老师专业进展。 青年老师的快速成长，是增加学校进展后劲的关键。本学期教务处将连续落实加速青年老师成长的“青蓝工程”，并立足岗位练兵，培育后劲，努力建设一支高素养的老师队伍，详细做好以下几个方面的工作： 1、开展青年老师练兵活动。连续开展青年老师课堂教学展现活动，提升青年老师教学水平。通过预约听课制、同题开课制、骨干老师示范课等形式，不断提升青年老师自身的业务素养。 2、连续完善师徒结队活动，做好青年老师的指导、培育工作，主动关怀青年老师尤其是新老师的成长。要求指导老师每学期听课至少30节，工作不满三年的青年老师要做到一学期听25节课，老师相互间听课不少于15节。对新老师主要进行教学常规辅导，以老带新，共同探讨，形成一个良好的课堂教学讨论氛围。 3、开展学校老师基本功评比活动和部分学科老师的解题竞赛，乐观鼓舞青年老师申报，并鼓舞青年老师参与高一层次的学历进修，鼓舞老师们在评比中努力争先。 4、组织各种层次老师理论学习， 提升骨干老师的理论素养和训练科研力量，青年老师则要提高他们的实践力量，解读教材的力量等，乐观探究新课改环境下的学科整合与探究式教学实践讨论，探究有利于同学形成“自主、合作、探究”的学习方式，开展有利于培育同学创新精神和实践力量的讨论性学习活动。在此基础上，撰写出一批高质量的学科、学术论文，或阅历总结材料，使青年老师的教研水平跨上一个新台阶。 5、各教研组要留意培育本组的骨干老师，并留意在发挥骨干老师的带头、示范作用，协作学校推出校、市级骨干老师。 6、利用学校的强势学科资源，在教研室的指导下，扎实仔细开展学科基地的建设活动，乐观探究行之有效的教研活动路子。 （五）加强校内文化建设 从学校实际动身，开展校内文化建设的实践和讨论。在连续发挥“三风”的育人功能的同时，要建设与特色相匹配的校内文化，不断提升学校的办学层次。每学期开展一次中华经典诵读竞赛，每学年举办一次项目学习节，设个人名次和班级名次。 扩展阅读 第一学期教务处工作方案. 教务处是学校等训练机构的教学管理机构，主管各老师的教课任务、目标、进度及方案，同学的学习要求、目标、方案及考试等教与学各方面的事务，下面是由我为大家整理的“第一学期教务处工作方案.”，欢迎阅读。 第一学期教务处工作方案. 一、工作指导思想 本学期教务处将紧紧围绕全面促进教学效率这个中心工作，站在四星新起点，再攀新高峰，坚固确立“奠胜利之基，铺幸福之路”的办学理念，以同学、老师和学校的进展为根本，以高效课堂为重点，以备课组建设为保证，细化教学常规，强化教学过程管理，努力提高课堂教学效率。创新工作思路，务实工作作风，自觉领先垂范，提高服务意识。 二、工作主要目标 1.加强教学常规管理，向管理要质量，不断深化课程改革，切实减负增效，打造高效课堂，发挥学科中心组长的作用，切实做好教学督查工作，准时反馈并督促准时整改。 2.增加老师的事业心和责任感，弘扬爱岗敬业、团结拼搏和吃苦耐劳的精神，进一步规范工作纪律，强化责任意识。 3.严格规范办学行为，开齐上足各类课程，严格掌握同学在校活动时间。 4.充分发挥备课组的作用，深化教学讨论，充分利用优质教学资源，仔细抓好校本教研，进一步完善教学案校本化，针对高考制度改革准时作出调整，抓实备课组活动，提高教研活动的水平。开展教学观摩、骨干老师示范课、公开课的沟通活动。重视对年轻老师的培育，提倡团结协作、互帮互学、严谨扎实的工作作风。 5.加强对各班级部工作的指导和协调，促进各班级各学科阶段性教学目标的实施。实施分层教学、分类指导，做好竞赛辅导工作，注意尖子生的培育和临界生、暂差生的帮扶，促进全体同学的全面进展和特长进展。 6.充分发挥评价的导向、激励功能，唤醒老师专业进展的内在自觉性，增加老师专业持续进展的内驱力，确保训练教学质量的稳步提升。 7.加强各功能室的管理，改善服务态度，规范岗位行为，提高服务水平。 三、学期主要工作 （一）立足规范求创新，科学管理求进展 1.严格课程和教辅资料的管理 （1）规范办学行为、严格执行国家课程方案，开齐开足规定课程。仔细落实省、市各项规定，加强课程建设，丰富课程资源，大力开展校本课程和讨论性学习课程的开发与建设，形成富有我校特色的校本课程体系，准时进行教学案二次修改和调整，针对新高考政策，不断更新教学案并形成校本。 （2）抓好课程表、作息时间表、课外活动表等的制定和管理。维护课表的严厉性和权威性，任何人不准私自调课。加强音、体、美、信息技术、体育与健康、讨论性学习、通用技术等课程的监督管理。 （3）严格规范办学行为，严格掌握各学科的作业量，做好教材的征订工作，切实减轻同学过重的课业负担。任何学科老师不得私自为同学订购教辅资料。 2.学科中心组、备课组的建设和管理 （1）加强学科中心组建设。学科中心组长、备课组长要强化责任意识、质量意识，以身作则，做到肯吃苦、肯学习、肯钻研、肯奉献。以课堂为载体，加强调研，随堂听课，做到准时看，常常听，随时查，发觉问题准时解决。组织好学科中心组进步入班级教学的管理协作各班级部做好教学的督查。 （2）连续加强备课组建设，仔细落实集体备课的各环节。备课组长要依据同学实际，依据课程标准、会考说明、高考说明，仔细指导全组成员高质量的编写好每节课的教学案，并细心选择习题。各备课组的集体备课要根据学校规定的时间如期进行，每次集体备课要有中心发言人，并做到人人预备，个个发言，每次必需有两位老师主发言，并就有关教学内容进行共同研讨、修改、完善，在此基础上编写好学校统一格式的教学案。 3.音、体、美学科的教学管理 （1）依据我校实际状况，音乐、美术课既要培育同学的爱好，又要发挥同学的特长。 （2）体育活动组织 体育组要仔细贯彻落实同学体质健康标准。平常的体育课堂要加强同学的引体向上的训练。 要仔细组织好跑操、广播操及活动课，切实抓好课间操质量，确保同学每天体育熬炼不少于1小时。 （3）要仔细做好体育教学工作，上好每一节体育课，讲授体育健康学问，全面提高同学身体素养。特殊留意强调体育课上的平安意识和平安措施。 4.加强各功能室的建设和管理 抓好信息技术课的教学，加强对微机室管理。开齐开足规定的试验课，合理支配，提高各功能室的利用率。加强制度建设，健全各功能室使用状况记录，试验室各项平安防范措施责任到人。注意过程管理，留意积累资料。各功能室工作人员作风要严谨，要达到规范性要求，不断增加服务意识。新建的图书馆预备全面启用，要以良好的环境和精神面貌服务于全体师生，使图书馆的利用率达到最大化。试验室管理要进一步规范化，试验设备和药品的使用、保管和借出要按制度执行，试验老师要仔细预备好试验，准时更换仪器和试剂，保证明验教学正常化。理化生老师和试验室人员要加大对同学试验的管理力度，同时要注意试验室环境管理，同时每月上交装备中心活动通讯稿一篇。 5.严格规范学籍管理 规范学籍管理。依据学籍管理有关规定，结合我校实际，实行省训练厅统一的学校学籍电子化管理，连续严格执行学籍管理的有关规定，切实抓好学额巩固工作，同学档案、学籍卡以及转学、休学、毕业、肄业等相关资料，要规范管理，并妥当保管。按上级要求，准时上报相关表册或数据，使学籍管理制度化，规范化。 6.抓好考试管理 仔细组织好每学期两次的期中、期末考试，每次考试要结合我校同学实际，尽可能将命题难度系数掌握在0.75左右。加强考试期间的班级管理，做好考试前的各项预备工作。考后做好各班级考试质量分析工作，仔细讨论分析教与学状况，做出正确的客观评价，召开师生座谈会，开展同学问卷调查，分析教学状况，提出针对性的改进措施，将质量分析落到实处。 7.教学考核制度管理 （1）逐步完善教学常规考核方法、老师工作量绩效考核方法。 （2）针对学校制定的绩效教学考核嘉奖方法，对老师进行客观、公正的考核。 （二）强化过程管理，提高教学效率 严格教学常规，抓好教学“六仔细”管理，切实把备课、上课、作业布置和批改、考试、辅导和考核等环节落到实处，突出过程管理的核心环节，强化“在备课上下功夫，在课堂上显本事，在作业上出效益”的教学观和价值观，真正做到“备课有效、课堂高效、训练实效”。 1.备课要充分，目标要明确，要求做到三结合，即课程标准、教材内容与同学实际相结合，基本学问、基本技能与综合运用相结合，德育渗透、学问体系与心理素养相结合。 2.上课要精讲，方法要敏捷，要求做到三不，即不上无预备之课，不上目标不明确之课，不上一讲究竟之课。要充分发挥同学的主体作用，使师生互动得当，信息反馈准时，杜绝老师一讲究竟的“满堂灌”。 3.训练准时，容量恰当。要重视基础训练，作业分层要求，抓好重点错题的滚动练习，严格掌握作业量，防止搞题海战术。本学期各学科要用好老师同学的错题集。 4.辅导要准时，针对性要强。特殊重视个别辅导，要为基础较差的同学供应进展的机会，为优秀同学供应更宽阔的上升空间，真正体现“奠胜利之基，铺幸福之路”的办学理念。 5.作业布置与批改要落实到位。教务处组织学科中心组、备课组对作业处理的状况随机进行检查。 6.开展推门听课制度。本学科老师每周的组内公开课必需参与。工作5年内的年轻老师，全部行政人员、学科中心组成员及备课组长每学期听课不得少于18节，其他老师必需每学期听课不少于15节。新上岗老师和第一次担当高三教学的老师教学进度要相对滞后于老老师，必需先听课，再实施自己的教学。建立评课制度，由校行政、备课组长、骨干老师定期、不定期地对在听课中发觉的问题进行评价和诊断。 （三）加强基础班级教学、会考、高考讨论，抓实抓好小高考及高三毕业班工作 高一班级以养成训练、夯实基础为重点，把握好教学起点，努力减小分化，通过严格管理让同学真正达到“让习惯符合规范，让规范成为习惯”。进一步缩小与兄弟学校的差距，激发教与学的热忱，保持良好的进展态势，着力推动幸福课堂。高二班级乐观备战小高考，以科学管理、突出重点、全面合格为重点，加强语、数、英教学，提高小高考一次性合格率，进一步加大目标生群体，重视选修课教学，小高考的一次性合格率达到98%以上。高三班级以扎实高效、协调进展、稳步提升为重点，总结新高考，确保成果稳步提升，20XX年本三及以上同学上线率达70%以上。各班级各项教学质量指标达镇江市同类学校中上游水平。 仔细抓好高三同学英语听力的训练。英语听力的训练要充分利用课间和同学在家的时间进行，要集中训练和个别指导训练相结合。 抓实教学环节，提高复习效率。本学期考试多，教学任务重，各备课组要依据学科特点，仔细制订切实可行的各轮复习方案。高三第一轮的复习支配到3月中旬的“四市一模”前结束。第一轮复习的任课老师要反复讨论考试说明和教学要求，要以夯实学问为前提，要注意同学学法的指导，站在同学的角度，多考虑“如何学”的问题，作业的布置要有针对性，重点学问重点练，难点学问反复练，易错学问比较练，坚决反对题海战。其次轮复习既要留意基础又要重视学问的前后联系和综合性，使同学对基础学问把握得更加坚固。过程中穿插综合训练，通过训练既达到模拟和适应的目的，又能进一步地提高解题的力量、速度，特殊是解题的规范化训练要进一步加强。各备课组老师要进一步加强讨论，分工合作，细心编制好随堂作业。 本学期，教务处将根据上级部门的要求，在校长室的正确领导下，脚踏实地做好各项教学管理和服务工作，为进一步提高我校管理水平和教学质量而努力奋斗。 教务处2021秋季学期工作方案 教务处是学校等训练机构的教学管理机构，下面是我为大家整理的“教务处20xx秋季学期工作方案”，欢迎阅读。 教务处20xx秋季学期工作方案 本学期，教务处将紧密结合XX师专20xx年工作要点的部署和要求，在“讲协同、重规范、求质量、谋绩效”原则基础上，围绕一个核心、规范两个管理、狠抓三项建设、落实五项重点工作，全面完成教学工作各项任务。详细方案如下： 一、围绕“深化高校内涵建设、提升人才培育质量”这一核心理念，全面转变对高校人才培育工作的熟悉 1.仔细学习.北京高校师生座谈会上的讲话精神，组织全校教职工开展研讨，以贯彻落实“立德树人”根本任务为动身点，深化思索如何把“立德树人”内化到教学建设和教学管理的各领域、各方面、各环节。 2.深化讨论职业训练进展规律，坚持“以立德树人为根本，以服务进展为宗旨，坚持产教融合、校企合作，坚持工学结合、知行合一”，培育优秀的技能型人才，凝聚学校办学特色。 3.全面领悟“一般高等学校本科专业教学质量国家标准”中“同学中心、产出导向、持续改进”三大原则的深刻内涵，思索如何从“老师教的好”向“同学学得好”转变，从“以学习效果为中心”向“以学到什么、学会什么、学好什么为中心”转变，并在教学工作中不断反馈、改进和提升。 二、规范“教学方案”、“教学运行”两项管理，保障高质量完成教学工作，进一步提高教学管理力量 1.规范教学方案管理，面对行业企业乐观开展.调研，把握.、经济和科技进展对人才的要求，进一步论证专业人才培育目标，优化理论、实践课程体系，根据“三年一修订”的原则，组织校内外专家着手制定20xx级专业人才培育方案，提交学校教学工作委员会审议，从20xx年开头执行；设计指导性教学方案，编制学分年、分学期的教学进程方案，落实学期课程及其他教学环节的教学任务。 2.规范教学运行管理，进一步完善课程标准；加强课堂教学环节和实践教学环节组织管理；抓好日常教学管理，检查教学进度和老师教学规范执行状况，准时处理发觉问题；充分利用教务管理平台，细化教学管理流程，确保教学工作稳定顺畅；加强老师工作管理，制定老师评聘工作量赋分方法；做好教学平安管理，开展平安训练宣讲，定期组织巡查。 三、抓好“校企联盟”、“高水平专业群”、“双师老师队伍”三项教学建设工程，全力提升人才培育质量 1.大力加强校企联盟建设，深化校企合作、产教融合。以校企联盟建设为载体，深化“政、校、企、研”多层次、多方位合作；发挥校企合作委员会、专业建设委员会的重要作用，尝试混合全部制共建二级学院或专业，实施订单培育。 2.全面实施高水平特色专业群建设，优化专业布局结构。根据XX省训练厅“双高”建设要求，完成学前及学校训练省级高水平特色专业群建设任务；制定XX师专现代学徒制试点工作方案，在汽车及零部件专业群实施现代学徒制教学改革；对比区域产业进展，在充分调研和征求相关系部看法基础上，出台现有专业调整方案，适时开展专业评估。 3.逐步强化“双师型”老师队伍建设，构建良好师资队伍梯队。做好老师企业实践工作，选派老师转岗、转向培训；建立外聘老师库，强化兼职老师考核；乐观培育教学名师、技能大师，组建大师技能工作室；开展新一轮师资队伍梯队建设，选拔专业带头人、骨干老师和优秀青年老师；组建优秀教学团队，探究团队教学模式；开展青年老师教学基本功竞赛和教授风采大赛。 四、落实“教学诊改”、“师范专业认证”、“同学技能提升”、“农村顶岗实习”、“教学改革与讨论”五项重点工作，全面实现教学管理绩效 1.加强内部质量保证体系建设，推动学校教学诊改工作。完善人才培育质量组织和制度体系，依据省训练主管部门的相关要求，出台内部质量保证体系建设与运行实施方案，推动学校教学诊改工作有序进行；强化人才培育工作状态数据采集和分析，切实履行人才培育工作质量保证的主体责任，完成20xx年人才培育工作状态数据填报工作；撰写并完成20xx年度高职院校人才培育质量年度报告。 2.抓紧师范类专业认证契机，巩固师范专业办学优势。出台XX师专老师训练改革实施方案，进一步优化师范专业人才培育方案，完善师范专业实践技能体系，强化考取老师资格证各项举措，全方位、全过程提升师范专业人才培育质量；制订师范专业认证工作时间表，超前部署，做好学前训练、学校训练专业认证评估的启动预备工作。 3.加强实践教学管理，推动同学实践力量提高。依据岗位力量需求，进一步完善同学技能训练及考核方案；乐观与省市技能鉴定机构取得沟通，组织同学乐观考取职业技能证书；修订XX师专学科竞赛嘉奖方法，以国家、省级各类专业技能竞赛为平台，进一步提高同学实践力量。 4.创新师范专业实习模式，鼓舞开展农村训练顶岗实习。深化贯彻落实XX省训练服务县域经济进展全面建设小康.三年行动方案（20xx2022年），依托辽宁省训练进展联盟，组织老师训练专业同学到农村中学校进行顶岗实习支教，提高师范生的训练实践力量、协调力量、独立生活力量，提高老师专业化水平。 5.深化专业教学改革，开展教改讨论立项。充分利用现代训练技术，实施翻转课堂教学，拓展同学学习途径；推动基于工作过程的任务驱动、项目驱动课程教学改革，建立课程考核评价体系；开展教改讨论立项和职教课题开发，通过老师教学讨论，培育优秀教学成果。 五、其他工作 1.开展校企合作教材建设、完成教材征订工作。 2.开展制度建设和课程建设工作。 3.完成学校交办的其他工作。 其次学期教务处工作方案 学校要制造良好的教书育人环境与空间，为同学供应全方位、个性化、高质量的训练服务，促进每一个同学个性化成长。下面是由我带来的.“其次学期教务处工作方案”，欢迎阅读。 其次学期教务处工作方案 一、做强体艺特色项目，提高学校综合竞争力 坚持“人有我优、人优我特”的原则，努力打造xx中学训练的特色亮点和训练品牌。 (一)结合学校办学传统、学科优势和办学特色项目，在落实国家体艺课程大纲的基础上，加强音、体、美学科群建设，优化体艺特长生培育模式，实施分层、分类特色教学，做强做大体艺优势项目。 (二)细心策划组织阳光体育活动、球队训练、音乐沙龙、美术画展、摄影展等活动，提高活动质量，促进同学综合力量的进展。 (三)主动对接艺术类高校，建立专家名师工作站和特长生生源基地，为特长生在专业指导、高考录用方面争取更多的机会和选择;加强杭城知名培训机构的联系，邀请专业老师定期来校为特长生开展学问讲座和专业培训。 (四)发挥文科优势与老师专业特长，对播音主持、摄影摄像、编导写作等方面有爱好的同学加强引导，外聘专家进行业务指导，进展同学特长，彰显办学特色。 (五)组织同学开展社团活动、综合实践和.调查，策划科技创意活动，力争在科技小创造、小制作、小课题讨论、作文竞赛方面有新的突破。 二、深化课程改革，推动高效课堂建设 质量是学校立校之本，把全面提高质量，让每一个同学胜利、成才、升学作为学校坚决不移的进展战略与追求目标。 (一)深化课程改革，规划高中三年教学目标的顶层设计，构建“追求多元、差异进展、人文见长、特色鲜亮”的课程体系，整合必修课与选修课资源，开设高质量校本选修课程。 (二)推动以培育同学核心素养为重点的高效课堂建设，落实课程目标，提高课堂40分钟教学效率;落实高效课堂“四个一”模式，立足课堂，聚焦课堂，开展形式多样的课堂教学研讨活动，推动有效教与学。 (三)依据生源质量实施分层、分类教学，落实个性化课外辅导;要彻底转变体育、艺术课上课模式，对体育课着重加强同学体质健康达标训练;对艺术类课程，要依据不同同学的爱好爱好与需求，开设高质量艺术选修课程和专业训练课。 (四)抓实中学校综合实践活动课程指导纲要落地工作，做好综合实践活动课程的整体设计、组织实施，借助校外资源做强做大科技、艺术、体育、传媒类特色项目。 三、加强师资建设，提升老师专业素养 (一)乐观开展力量提升工作。加强青年老师的培育和新老师的储备，加快青年老师的专业成长，推动骨干老师的力量提升，实行分层梯队培育模式，开展针对性培育，打造一支“专业+敬业”的师资队伍; (二)主动讨论新课改、新考改。讨论新高考方案完善后的应对策略，调整新高考背景下的教学支配与管理，组织备课组开展学考、选考分开后的试题讨论，把握命题方向，对接备考复习; (三)加强对外沟通与合作。分批次组织教研组外出学习沟通，猎取优秀课程资源、学习先进教学阅历;加强与省内部分高校的合作，为同学开展职业体验、指导生涯规划供应平台;对接生源基地院校，建立专家名师工作站，寻求特色训练支持，为特长生在专业指导、高考录用方面争取更多的机会和选择; 常规工作： 一、统筹支配新高考方案完善后的三年教学任务与考试支配，精准制定三个年段的教学方案及复习备考方案。合理支配周练、月考、模块测试、模拟测试的时间和内容; 二、完善选修课程方案和支配，打通必修选修壁垒，增加选修课开发开设与必修课的关联性，让校本选修为必修课程服务; 三、抓实中学校综合实践活动课程指导纲要落地工作，做好综合实践活动课程的整体设计、组织实施，借助校外资源做强做大科技、艺术、体育、传媒类特色项目; 四、推动以培育同学核心素养为重点的高效课堂建设，落实课程目标，提高课堂40分钟教学效率;落实“科研兴校”的理念，立足课堂，聚焦课堂，开展形式多样的课堂教学研讨活动，推动有效教与学; 五、彻底转变作业多、难、重复、无效现象，严格掌握同学作业征订数量;做到作业布置精准对接课堂教学，复习测试实行滚动策略，课外辅导精确分层，切实提高教学效度，切实减轻学业负担; 六、强化理、化、生学科试验教学，按大纲要求开足、开好各学科课堂演示试验和同学分组试验，激发同学学习爱好，提高同学动手力量。优化试验课比例，提高电子技术、物理创新教室和地理学科基地使用效率; 七、转变体育、艺术课上课模式，对体育课着重加强同学体质健康达标训练。对艺术类课程，要依据不同同学的爱好爱好与需求，开设高质量艺术选修课程和专业训练课; 八、完善选课走班方案，依据生源质量实施分层、分类教学，落实个性化课外辅导;加强选课走班教学管理与巡课检查，严格执行学分管理方法; 九、招生工作 申报特长生招生特色项目和招生人数，完善特长生招生和培育方案;仔细组织完成特长生招生术科测试工作。