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老师职业进展方案 老师职业责任工作总结 资料的作用就是关心我们了解许多新的事物，资料是能够关心我们更快的学习学问的一种途径，资料应当怎么写会比较好呢？我为您推举老师职业进展方案，想查看更多关于句子的话，工作总结之家网为您供应。 篇一：老师个人专业三年进展规划 老师个人专业进展规划 20xx年20xx年 作为一名老师，时代要求我们必需留意个人专业化成长的规划，这不仅是事业追求的需要，也是我们个人价值实现的需要，更是.进展的需要。对个人专业成进步行规划，实际也是对人生的规划，每个人都必需高度重视。 从职业情感动身，本人热衷老师职业，成为一位人民老师是我从小就树立起的抱负，也正是由于自己从小就树立起的老师梦的激励，我义无返顾的选择了师范类的高校，并且如愿进入了自己始终梦寐的汉语言文学系，高校四年的学习培育了我较强的学习力量，奠定了踏实的专业基础，从去年毕业时进入科外中学的半年多工作时间也让我从走出校内后得到了一个难能珍贵的熬炼机会，把握了一些关于现阶段训练的状况，正因如此，我对于不断更新的训练理念有信念让自己快速适应。 虽然这学期我担当的是品德与.科目的教学，但作为汉语言文学的毕业生，中文是我的专业，也是我教同学涯的最终归宿，我不能松懈怠慢，要时刻复习巩固自己的专业学问，而且学校阶段的语文教学与学校阶段的教学工作还是存在着肯定的差异，自己才正式步入老师岗位，训练教学阅历还很不足，训练规范同学水平还有待提高，这几个方面都是我应当提高的方面。但我信任只要自己不断进取，不断学习，自己今后肯定能够胜任学校阶段的语文教学工作。 一进展目标 （一）总体目标 1、“多做”、“多想”、“多听”，在将来的三年时间中，不断改进自己的课堂教学；改善自身的不良习惯，将自己转变成一名主动学习者，使自己成为同学心目中具有亲和力、轻松、欢乐、幽默的老师，并逐步将自己打造成吃苦耐劳型的老师，使自己的课堂成为诗意的课堂，是同学憧憬的精神家园，并能和同学共同学习成长，满意同学成长和走上.的实际需要。 2.深化学习训练专业理论结合专业技能的学习。熟知给老师的建议（苏霍姆林斯基）成为有思想的老师（肖川）老师，做反思的实践者（肖川）班主任专业成长的途径40位优秀班主任的案例（张万祥）等有关著作，更新个人专业学问、熟悉教材，做到因材施教；能科学合理地设计每一学期的教学目标，并与单元方案相配套；从而寻求自身训练教学方法、手段、教学设计上有所突破。 3.坚持每周12小时的阅读，除训练教学类书籍，增加案例、课例的阅读参考，寻求在理论讨论上有建树，不断提高自身理论讨论的力量，并结合实践有成效。 4、努力使自己成为一名讨论型和进展型的老师；树立终身学习的观念；课堂教学形成肯定的独特风格。促进自我展现与自我实践，自我监控与调整力量，同时加强课堂教学管理，构建个性课堂教学模式。 （二）预期目标： 1、多听课，多讲课，多学习。树立终身学习的观念； 2、训练教研力量的进一步提升。作出自己优秀的教研课题。成为一名讨论型和进展型的老师。 3、渐渐完善并有所创新。课堂教学形成肯定的独特风格。 （三）详细目标： 1）加强自己的语文专业学习，乐观提高自身的专业水平。不断探究和实践，努力营造适合同学学习的舒适、轻松的体育课堂环境。 2.继承优良的体育训练教学方法、手段，寻求自身教学特点，发挥所长，利用各种器材丰富教学内容，使课堂教学形式多样化，逐步建立个人独特的教学风格。 3.制定规律性读书方案，阅读有助于自身教学提高和老师个人素养提高方面的书籍，教学方法和理论方面等的著作 4.乐观参加各训练教学类学术活动，做好相关笔记及完成其相应要求和功课。 二、个人专业三年进展规划： （一）第一年度目标 （20xx年） 1. 深识教材，因材施教。仔细讨论学校语文教材，立足于同学的角度来讨论教材；逐步提升自己的课堂掌控性，完成几节高质量的优质课，并写下教学反思。同时加强本学科专业理论学问的学习和课堂实践力量，乐观备课，仔细上好每一堂课；。 2.连续自己的专业学习，乐观提高自身的专业水平。不断探究和实践，努力营造适合同学学习的轻松、愉悦的课堂氛围。 3.继承优良的训练教学方法、手段，寻求自身教学特点，发挥所长，利用各种教学方法丰富教学内容，使课堂教学形式多样化，逐步建立个人教学风格。 4.阅读有助于自身教学提高和老师个人素养提高方面的书籍，教学方法和理论方面等的著作，尝试每学期能自读23本；写下训练教学感想，到学期末总结出一篇有质量的论文。 5.乐观参加各教研活动，做好笔记及完成其相应要求和功课。利用课余时间进行函授进修,乐观参与连续训练。 详细的实施的方式和途径： 1）熟识学校语文教材，根据要求方案来设计教案。从同学角度来呈现，同学能喜爱上语文育课，情愿上语文课，认为上语文课是一件快乐的事。同学能与老师关系融洽。 2）乐观参与各类教科研活动。参与观课、评课活动后，注意自身实践、反思和总结；积累阅历，拓宽自己的教学思路。 3）多问，常常请教优秀老师，学习其成熟的教学理念、对待事物的随机应变力量和课堂掌控技术，结合自身实际，形成一个全新的、便于自己掌握的教学，使课堂教学有成效。每月写一篇能反映和提高自己的教学日志。 （二）其次年度目标（20xx年） 1.巧练课堂教学基本功在语文课教学设计、语言、手段、方法等有肯定的教学特色和教学阅历，初步形成自己的教学风格，深化教学实践，提高自己的训练教学力量和训练艺术，做一名同学喜爱的老师。 2.连续专业理论的学习，广泛阅读有关训练方面的名著，多积累，力争自觉阅读三本以上教学理论专著，学会“想”和“写”，争取在训练科研方面有所突破，乐观参加体育教研组课题讨论，进行相关资料的收集和整理。并拟定一个学术讨论方向。 3.连续加强本学科专业理论学问的学习和课堂实践力量,提升理论水平和实践力量,更新学问结构。准时做好教学反思工作，加强案例讨论，撰写教学案例。 （三）第三年度目标（20xx年） 1. 在两年的教学基础上，不断反思整合自己课堂，进一步培育自身专业素养，以高水准的阅历型青年老师为目标，向优秀老师学习靠拢。 2.乐观参与学校及训练办组织的各种活动，多为自己争取业务开展机会，不断增加自己的教学力量和授课水平，争取在业余实践学习音乐、美术、舞蹈等，全面提高自己的力量，使自己成为一个全能型的老师。 3.关注同学的自身认知，从爱好、道德、情感、价值观等多方面了解各年龄段同学。不局限于教材，不断从新角度理解和挖掘，做好前两年训练教学的反思和总结。 4.随着教学阅历不断积累，进一步完善自身的教学风格，积累下一套完整的自我教学阅历集。 三、预期目标效果： 通过对三年规划的逐步实施，应达到如下预期效果： 1、学习专业化学问、提高专业化技能的自觉性有明显提高。 2、能够产生比较剧烈的自我提高欲望。 3、为终身学习与进展，制造良好的开端。 4、成为思想素养高，改革意识强、专业结构合理、训练教学水平高的老师。 5、成为能够适应训练改革和学校进展的学习型老师。 篇二：高校生老师职业生涯规划书 高校生老师职业生涯规划书 （20xx2024年） 学院： 专业：XXXXXXX 班级： 姓名： 学号： XXXXXXXXXXXXXXXX XXX XXXXX 20xx年10月 一、自我分析 二、职业分析 三、职业定位 综合第一部分（自我分析）与其次部分（职业分析）的主要内容得出本人 职业定位的SWOT分析： 结论： 四、方案实施 方案实施一览表 篇三：学校老师专业进展方案(20xx20xx上) *学校老师专业进展方案 （20xx20xx学年度第一学期） 一、指导思想： 以新课程理念为指导，全面贯彻上级有关文件精神，依据学校建设老师专业进展学校总体规划，加强老师队伍建设，提升校本培训质量；乐观开展“教研训一体化”的校本研修活动，全面提高老师专业进展的力量和水平。 二、工作目标: 1、用自培与集体培训等形式，营造出适合老师专业进展的学习与成长的氛围和环境，构建具有本校特色校本培训体系。 2、以新课程理念为指导，加强学科拓展讨论，鼓舞老师参加开发校本课程, 编写校本教材。 3、进一步开展教学精细化讨论, 通过专题研讨，提出更适合我校老师个人和学校进展的课改工作设想。 4、加强青年老师的培育和带教工作，使他们在职业道德、训练理念、工作方法、讨论力量等方面取得长足进步。 5、举办多种形式的教学展现和技能评比活动，搭建舞台让老师来汇报沟通自己的成长过程和培训成果。 三、主要任务： （一）师德修养建设 1、在充分发动全校老师开展“老师规范、老师形象”活动，评比“优秀老师”。 2、开展学习先进师德标兵与弘扬身边的典型事例相结合，使老师学有榜样，形成学先进，赶先进的良好氛围。 （二）理论学习 1、邀请领导或看专家光盘，定期指导各课题项目组开展如何选题、设计讨论方案、开展调查讨论与行动讨论等课题讨论方面的培训活动。 2、每期定期进行校本培训。 3、让读书学习成为一种愉悦的体验。教研组、备课组将学习列入教研方案，共同学习，沟通体会。学校抽查记录。 （三）训练教学培训 1、通过各个层面的专题研讨，提出了以抓好老师培训，重在讨论教学，完善校本课程为切入口，更适合我校老师个人和学校进展的工作设想。 2、学校领导每月一次深化各教研组指导研修活动。 3、各教研组、备课组依据学校现阶段校本研修的主题、目标、整体要求并结合本学科教学实际，有主题、有方案地开展教学研修活动。 （四）老师专业展现 1、开展老师基本技能大练兵。 2、开展青年老师教学评比、展现活动。 （五）组织措施 1、加强领导，成立老师专业进展学校领导机构。 组长： 成员： 2、提高熟悉，增加学习意识。 充分熟悉老师专业进展是关乎民族素养和基础训练整体改革取得胜利的大事，是关系到实现*街可持续进展的大事。“百年大计，训练为本”训练大计，师资为本。师资队伍的建设是办好学校的根本保证，因此，必需增加责任感和紧迫感。 3、乐观组织老师参与各级训练主管部门组织的规范化学习。 组织老师参与各级训练教学研讨会，不断更新学问，吸纳新方法。乐观参与和深化开展校内的公开课、优质课、示范课；加强听课、评课和说课活动；加强教学讨论和教学实践的学习讨论，使老师正确理解和贯彻国家的训练方针、教学方案，把握所教学科的教材、教法，学习先进的教学阅历，提高实际教学力量。 4、建立学习型组织，建设 “学习型学校”。 （1）要乐观组织老师参与老师专业进展学校的学习活动。 （2）组织老师参与训练科研活动，乐观担当各级科研课题，发动老师自找课题进行讨论，提高训练科研水平和讨论力量，以科研推动教学改革，以科研推动学校进展。 （3）开展一专多能的培训，坚持每周一次研讨会，组织跨学科教学讨论，加强讨论性学习活动课的讨论和实践，实现现代课程进展和训练改革中老师角色的转变。 5、加强过程管理，切实关心老师实现专业进展。 督促老师制定中、长期学习方案。加强对老师基本技能的培训、运用现代训练技术、现代训练理论等与实施课程改革相关方面的培训和提高。 6、制定出科学完整的老师校本培训规章制度，建立起有效的激励机制，从而使老师任职校建设成为一个注意老师专业进展，为老师专业进展供应良好的环境和条件，使每位老师都有不断学习和完善自己的动力，不断提高专业技术水平的学习和进展团体，通过促进老师的专业进展，创建更多的老师专业进展型学校。 20xx年8月31日 我推举 老师年度个人进展方案 老师是一个与时俱进的职业，要老师人生价值实现的过程，是老师在充分熟悉训练意义的基础上的，也是不断提升精神追求，增加职业道德，把握训练规律，拓展学科学问，强化专业技能和提高训练教学水平的过程。下面是我整理的老师年度个人进展方案，盼望对大家有所关心！ 老师年度个人进展方案(一) 人们称颂老师是太阳底下最光荣的职业，我有幸成为了老师队伍中的一员，在九月一日正式开头了自己的教同学涯。两周多的时间过去了，我在工作中更加感性的理解了学高为师，德高为范的涵义，也更加深刻的熟悉到了自己肩上的重担和所面临的挑战，为了能够更快更好的成长为一名合格的优秀的人民老师，我将从以下几个方面严格要求自己： 在思想方面，坚决维护和遵守学校的各项规章制度，维护.公德，做到严于律己。加强学习尤其是政治学习，不断提高自身的道德修养，为人师表，关怀同学的学习、生活，做同学的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作开心，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。 关爱同学，无私奉献。老师师德高尚的重要体现就是把自己的全部身心都献给同学，献给训练事业。本学期，我担当一班级两个班数学教学工作和三班级的英语教学工作。在工作中，我要留意转变观念，把同学视为公平的训练对象，而不是凌驾于同学之上。在教学过程中敬重同学的人格，建立公平、和谐的师生关系。对同学要关怀爱惜与严格要求相结合，不偏袒好同学，更不卑视差同学，要爱得有方，严得有度，特殊是对后进生，决不讽刺挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要擅长发觉和放高校生身上的闪光点，并为他们制造展现自我的机会，关心同学树立信念，矫正不良的行为习惯。在工作中要有四心，即爱心、耐心、信念、恒心，以自己对同学的一片喜爱和对训练事业的一片赤诚，坚持不懈的做好本职工作。同时还应当加强与同学家长的沟通，关心父母重新熟悉自己的孩子，找到孩子真正的致差的缘由，变革训练方法，并有意识地诱导家长反省自己的失误，熟悉孩子的进展变化，变盲目协作为协作训练。 在个人教学工作方面，不断学习，不断充实和完善自己。由于要成为一名优秀老师，除了要具备良好的思想品德和高尚的道德情操，还需要具备较高水平的业务技能。尤其我是一名青年老师，缺乏实际的教学阅历，更应当加强学习，向老老师学，向优秀老师学。马卡连柯曾说过：同学可以原谅老师的严厉、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原谅他们的不学无术。老师肩负着教书育人的双重任务，要想精彩地完成任务，我不仅要具备精深的专业学问，还要广泛涉猎其他相邻学科的学问领域，用丰富的学问武装自己的头脑。随着时代的前进，同学对老师的要求越来越高，加之新课程改革地推行，也开头召唤新时代的新型老师。因此，为了能够更好地完成本职工作，无愧于同学、家长及.的期望，无愧于人民老师的光荣称号，在以后的工作中，我要不断学习，努力提高自己的专业学问和专业素养，丰厚自己的积淀，尽快提高教学水平。使自己在业务上、思想上适应时代的进展需求，能够与时俱进、勇于创新，做一名创新型、科研型老师。要想给同学一杯水，我必需有一个源源不断的水源，那就是学习。 课堂是老师传道、授业、解惑的主阵地，是同学健壮成长的欢乐园。为了使每堂课短短的40分钟能够发挥其最大的效用，信息量多、形式活跃、贴近同学的年龄特点。我将注意在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前仔细备课。作到课前再备课，备教材、备同学，保证课前的预备工作准时、充分。课堂上乐观为同学制造良好的轻松地学习氛围，开心的心情是产生学习爱好的重要因素，所以我将从激发同学的学习爱好入手，充分地调动同学的学习乐观性。课后准时反馈，登记教学中的胜利点和失败点及改进方法。 在教学工作中，最重要的不是方案，而是怎样贯彻和实行自己的方案，而这份方案同时又是我的工作目标。在教学过程中难免遇到许多挫折和困难，但是我肯定要严格要求自己，不断学习、完善和改进自己的工作，争取合格的甚至是超额完成自己制定的方案和目标，做到无愧于心，无愧于老师这一神圣的职业！ 老师年度个人进展方案(二) 随着春天的到来，新的学期又开头了。为了提高自己的业务水平和教学素养。提高幼儿学习和嬉戏的乐观性。做到一切以幼儿为主。详细工作方案如下: 1、仔细学习提高专业理论水平 做一名有思想、有创新意识的幼儿老师。仔细参与幼儿园组织的各种学习，努力争取学习机会。利用工作之余学习幼儿园训练指导纲要、早期训练等幼教书籍，并在训练教学实践当中不断提高自己的训练教学水平。在训练教学中乐观总结阅历，撰写幼教论文和训练随笔。 2、仔细实践，提高训练教学水平。 做一名有肯定理论功底、科研力量、专业技能的幼儿老师。仔细填写周方案表，仔细备课，组织好每一节课。开展课题讨论，准时收集资料，撰写课题论文。乐观依据幼儿园主题训练活动的内容及季节、节日的变化进行班级内环境创设。乐观参与园内的教研活动，从细节动身写好每一篇教案、说课稿、教学叙事。 3、努力学习提高自身素养。 从细节动身提高自身素养，在生活和教学过程中讲一般话，加强师德修养，培育自己的耐心和细心，多看看修养性情方面的书籍。在训练教学过程中不体罚和变相体罚幼儿，从心理和生理上关怀每一名幼儿，努力使自己成为一名真正意义上的合格的幼儿老师。 4、保育工作要全面细致。 做好班级内与外的卫生，将班级物品摆放整齐，训练幼儿要爱惜班级物品。培育幼儿良好的生活习惯，保持仪表干净卫生，培育幼儿进餐良好的习惯，做到疼惜粮食，不挑食，不铺张。促进幼儿身心健康进展。在日常生活中加强平安训练，提高幼儿自我爱护意识。 5、做一名让幼儿宠爱、家长放心的幼儿老师 敬重幼儿，耐心对待幼儿，爱护幼儿那颗稚嫩的心。让幼儿在开心的嬉戏学习中，培育幼儿学习爱好。通过电话、家访、面谈等形式来了解幼儿在家与园的各种表现。充分利用晨间和放学的时间，乐观主动的与家长沟通。在沟通时应留意热忱有礼，对待特别状况要冷静，有条理的进行沟通。 学习是人类生存和进展的重要手段，老师专业进展，不仅是时代的召唤，训练进展的要求，也是老师教学自我提升的需要。今后的工作中要务实求真，成为喜爱学习、学会学习和终身学习的楷模;并将所学学问充分应用于教学实践，以人为本，敬重同学个性，引导和启发同学自主学习，鼓舞同学学会思索，学会自我增长和应用学问，学会怀疑和创新。 老师年度个人进展方案(三) 作为一名老师，在新的学期开头是，为了更好的完成学前班的训练教学工作，为了能使以后的工作有所进步，使自己力量有所提高，我在今后的工作中决心做到以下几点： 一、学情分析 本班共有同学29人，绝大多数同学还未养成较好的学习习惯，基本适应学校的生活。有四分之一的同学学习有自觉性，上课仔细听讲，能有感情的朗读课文，作业仔细完成，书写美丽规范，喜爱读书，自觉地阅读课外书籍，有五分之一的同学，学习的主动性较差一些，作业要靠督促完成，书写不够规范，不过我有决心有信念，让他们尽快赶上去，为高班级的学习生活打好基础。 二、教学工作目标 1、低班级识字是重点，盼望通过自己的教学使同学喜爱学习汉字，有主动识字的愿望。除把握教材上要求会认的450个字，会写的350个字以外要激发同学课外识字爱好，使同学能多种渠道识字。 2、把握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规章写字，留意间架结构。初步感受汉字的形体美。使同学逐步养成正确的写字姿态和良好的写字习惯，书写要规范、端正、干净。 3、重朗读力量的培育，使同学喜爱阅读，感受阅读的乐趣。能阅读浅近的童话、寓言、故事，憧憬美妙的情景，关怀自然和生命，对感爱好的人物和大事有自己的感受和想法，并乐于与人沟通。 4、师生同读经典。本学期重点读、背三字经。 5、培育同学写话爱好，鼓舞同学写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对四周事物的熟悉和感想。 6、结合教材对同学进行思想品德训练。 7、培育同学的口语交际力量，使同学想说、敢说，乐于沟通。 三、教学工作措施 (一)加强学习，不断提高自身素养。 (二)乐观参与学校的学习和教研活动，提高自身业务素养，创建有效高效课堂。 (三)结合教材内容对同学进行思想品德训练。 (四)针对本班实际抓好教学工作： 1、依据本班同学现状，在教学中抓好两头，带动中间，课堂教学主要是让同学乐观主动地学，细心设计教案，在提高教学质量上下功夫。 2、注意培育同学良好的学习习惯，从点滴小事做起，重视同学力量的培育，课堂上会学习，教给同学学习方法。 3、重视写字指导，加强坐姿与执笔姿态的指导，严格要求，严格训练。 4、常常开展竞赛、评比活动，激发同学学习爱好。 5、引导孩子自己制作识字课本。即采蜜本这对孩子来说是一件非常好玩的活动。同学日常生活经常遇到各种食品的包装、饮料的包装、家用电器的广告，还有各种报纸杂志的刊头等等。这些都是儿童识字的最好的资源。让他们收集起来，剪剪、画画、贴贴，就成了图文并茂的、特别精致的识字课本。在这个过程中，同学动手动脑，收集、整理、分类，编排版面，正是一个制造的过程。可以结合展现台的内容，把这种识字课本定期拿到班上沟通，共享成果。平常闲暇拿出来读读，观赏观赏。这种活动，其价值远远超过了识字本身;而就识字来说，是有用的，效果好的。 还可以引导儿童叙述自己的识字小故事，让孩子们讲讲自己熟悉某个字的过程和方法。这样不但可以扩大识字效果，沟通识字方法，而且共享识字的乐趣，并有效培育了观看力量，提高了口头表达的力量。要结合课内识字，丰富识字的形式，使学习汉字成为丰富生活、增长学问、促进读写、开发潜能的过程。要让全体同学都有展现课外识字成果的机会，都能感受到胜利的欢乐。尤其是鼓舞课内认字不太好的同学。 总之，老师要凭借教材的优势，制造性地进行教学。通过指导语文学习，不仅为同学打下坚实的语文基础，做人的基础，而且使他们成为乐于学习，主动学习，情愿与他人合作学习的胜利的学习者。 青年老师个人进展方案 篇一：青年老师个人进展规划 青年老师个人进展规划 记得考上特岗去学校报到的第一天,校长就对我们进行了“新老师培训”。其中有几句话让我记忆犹新，“作为年轻的老师，肯定要有目标和规划。盼望你们能做到：一年站稳讲台、三年成为优秀老师、五年成为骨干老师、九年成为名师。”如今已过3年了，再看看自己的过往，的确需要切实可行的规划。 一、 自身状况分析： 本人开朗随和，和同事相处和谐，与他人能较好地进行沟通沟通与合作。对工作乐观仔细，对同学关爱有加。目前所存在的不足是：同学管理方面阅历不足，参加科研工作投入不够，自我感觉功底较浅。虽然接受了一些新课程改革的洗礼，在训练观念方面有了一些的转变，但是，还需不断学习，特殊是业务方面的学问、理论；其次是个人基本功的扎实与提高。 二、进展方向： 努力做同学学习的合、参加者和引导者，做同学的知心伴侣，同时更要做训练教学的实践者、反思者、讨论者，成为觉悟高、观念新、业务精、力量强、善创新的训练工。 三、进展目标： （一）提升个人修养，做一名有品位的老师。 加强政治学习，使自己具备思想政治素养和职业道德素养。要关怀时政学习，乐观拥护党的方针政策，仔细学习.建设有中国特色的.主义理论，学习.的重要思想，深刻领悟.，学习.同北京师范高校师生代表座谈时的讲话、老师法、义务训练法、中学校老师职业道德规范、新世纪老师素养等，坚决爱岗敬业、献身训练的信念，坚持育人为本的宗旨，要依法执教，严谨治学，团结协作；要廉洁从教，以身作则。用自己的人格魅力，深厚的人文素养，广博的学问积淀，真挚的博爱以及对同学高瞻远瞩的责任感影响训练同学，使之形成高尚的品德，正确的人生观和价值观。 （二）做一名业务上、教学上都过硬的老师。 为了适应明天的需要，我们今日就应当储备能量，增长力量。养成擅长学习、乐于学习、主动学习的习惯，为自己营造一个学习的心境，仔细学习学科专业学问及系统的训练理论学问，广泛阅读训练教学的报刊、杂志及专著，提升对新课改理念的熟悉。使自己具有综合的科学文化素养，把握多层次、多元化的学问结构，使自己能科学、系统地驾驭教学内容,成为一个具有多元化学问结构的人。 同时在教学过程中实现“教学研”一体化，理睬生活化、情境化课堂教学的精髓。工作中要擅长积累，勤于思索，做到教学中既有理论依据，又有实践创新，提高自己的科研力量，使自己的训练教学水平再上一个等级，在学校组织的“骨干老师示范课”后，准时取长补短，争取在校全体老师研讨课中，使自己的教学水平再上新台阶。 （三）做一名轻松欢乐的受同学欢迎的老师。 向身边优秀的老师学习管理阅历，学习把握老师工作必备的专业学问及工作艺术，把握高中生心理特点，心理学及生理学等系统的科学学问，提高自己的管理力量。树立现代同学观，学会以进展的眼光看待每一个同学。信任同学的巨大潜能，并努力去探究发掘；在训练教学活动中发扬同学的主体精神，促进同学的主体进展，努力做到因材施教。充分发挥自己的特长来吸引同学，使同学喜爱自己的课，并能在自己的课堂上得到进展，能满意同学成长和走上.的实际需要，有足够的实践性教学环节。把对同学的做人训练放在首位，树立为同学的一生负责的理念，培育人，塑造人，形成自己独有的工作风格。 （四）做一名“擅长反思，勤于积累”的老师。 充分利用“博客”论坛，乐观参加学习、争论。抓住一切听课和学习的机会，多观摩优秀老师的课，向优秀老师学习，并对自己的教学活动准时进行反思，准时总结自己在训练教学工作中的胜利与不足，取长补短，使自己的教学水平逐步提高，教学阅历日益丰富，查找一条适合自己的进展之路，争取逐步形成自己的教学特色。 在今后的工作中，我将一如既往地努力工作，不断地从各方面提高自己，争取把工作做得更好，使自己无愧于“人民老师”这个光荣称号。 篇二：老师个人专业进展三年规划(青年老师) 个人三年进展规划 作为一名老师，时代要求我们必需留意个人专业化成长的规划，这不仅是事业追求的需要，也是我们个人价值实现的需要，更是.进展的需要。对个人专业成进步行规划，实际也是对人生的规划，每个人都必需高度重视。为了更好的提高个人的专业素养，努力成为一名反思型老师，科研型老师，我制定了三年个人进展规划。 一进展目标 （一）总体目标 1、“多做”、“多想”、“多听”，在将来的三年时间中，不断改进自己的课堂教学；改善自身的不良习惯，将自己转变成一名主动学习者，使自己成为同学心目中具有亲和力、轻松、欢乐、幽默的老师，并逐步将自己打造成吃苦耐劳型的老师，使自己的课堂成为诗意的课堂，是同学憧憬的精神家园，并能和同学共同学习成长，满意同学成长和走上.的实际需要。 2.深化学习训练专业理论结合专业技能的学习。熟知给老师的建议（苏霍姆林斯基）成为有思想的老师（肖川）老师，做反思的实践者（肖川）班主任专业成长的途径40位优秀班主任的案例（张万祥）等有关著作，更新个人专业学问、熟悉教材，做到因材施教；能科学合理地设计每一学期的教学目标，并与单元方案相配套；从而寻求自身训练教学方法、手段、教学设计上有所突破。 3.坚持每周12小时的阅读，除训练教学类书籍，增加案例、课例的阅读参考，寻求在理论讨论上有建树，不断提高自身理论讨论的力量，并结合实践有成效。 4、努力使自己成为一名讨论型和进展型的老师；树立终身学习的观念；课堂教学形成肯定的独特风格。促进自我展现与自我实践，自我监控与调整力量，同时加强课堂教学管理，构建个性课堂教学模式。 （二）预期目标 1、多听课，多讲课，多学习。树立终身学习的观念； 2、训练教研力量的进一步提升。作出自己优秀的教研课题。成为一名讨论型和进展型的老师。 3、渐渐完善并有所创新。课堂教学形成肯定的独特风格。 （三）详细目标 1）加强自己的语文专业学习，乐观提高自身的专业水平。不断探究和实践，努力营造适合同学学习的舒适、轻松的体育课堂环境。 2.继承优良的体育训练教学方法、手段，寻求自身教学特点，发挥所长，利用各种器材丰富教学内容，使课堂教学形式多样化，逐步建立个人独特的教学风格。 3.制定规律性读书方案，阅读有助于自身教学提高和老师个人素养提高方面的书籍，教学方法和理论方面等的著作 4.乐观参加各训练教学类学术活动，做好相关笔记及完成其相应要求和功课。 二、个人专业三年进展规划 （一）第一年度目标 1. 深识教材，因材施教。仔细讨论学校语文教材，立足于同学的角度来讨论教材；逐步提升自己的课堂掌控性，完成几节高质量的优质课，并写下 教学反思。同时加强本学科专业理论学问的学习和课堂实践力量，乐观备课，仔细上好每一堂课。 2.连续自己的专业学习，乐观提高自身的专业水平。不断探究和实践，努力营造适合同学学习的轻松、愉悦的课堂氛围。 3.继承优良的训练教学方法、手段，寻求自身教学特点，发挥所长，利用各种教学方法丰富教学内容，使课堂教学形式多样化，逐步建立个人教学风格。 4.阅读有助于自身教学提高和老师个人素养提高方面的书籍，教学方法和理论方面等的著作，尝试每学期能自读23本；写下训练教学感想，到学期末总结出一篇有质量的论文。 5.乐观参加各教研活动，做好笔记及完成其相应要求和功课。利用课余时间进行函授进修,乐观参与连续训练。 （二）其次年度目标 1.巧练课堂教学基本功在语文课教学设计、语言、手段、方法等有肯定的教学特色和教学阅历，初步形成自己的教学风格，深化教学实践，提高自己的训练教学力量和训练艺术，做一名同学喜爱的老师。 2.连续专业理论的学习，广泛阅读有关训练方面的名著，多积累，力争自觉阅读三本以上教学理论专著，学会“想”和“写”，争取在训练科研方面有所突破，乐观参加体育教研组课题讨论，进行相关资料的收集和整理。并拟定一个学术讨论方向。 3.连续加强本学科专业理论学问的学习和课堂实践力量,提升理论水平和实践力量,更新学问结构。准时做好教学反思工作，加强案例讨论，撰写教学案例。 （三）第三年度目标 1. 在两年的教学基础上，不断反思整合自己课堂，进一步培育自身专业素养，以高水准的阅历型青年老师为目标，向优秀老师学习靠拢。 2.乐观参与学校及训练办组织的各种活动，多为自己争取业务开展机会，不断增加自己的教学力量和授课水平，争取在业余实践学习音乐、美术、舞蹈等，全面提高自己的力量，使自己成为一个全能型的老师。 3.关注同学的自身认知，从爱好、道德、情感、价值观等多方面了解各年龄段同学。不局限于教材，不断从新角度理解和挖掘，做好前两年训练教学的反思和总结。 4.随着教学阅历不断积累，进一步完善自身的教学风格，积累下一套完整的自我教学阅历集。 以上这些便是我对自己将来三年来的专业进展的规划。在今后的教学实践中，我会连续努力工作，以真挚的爱，真诚的心，和属于自己的课堂教学风格吸引同学，打动家长。三年，是我为自己制定的成长期限，三年中，我将踏踏实实，不懈努力，让自己在训练上有所突破。我规划自己，让工作有序高效；我成就同学，也一样成就自己。我会时刻告诫自己追求卓越，胜利肯定会出其不意的找上门，注意自身创新精神与实践力量，把自己的全部学问、才华和爱心奉献给同学，奉献给训练事业！ 篇三：青年老师个人专业进展规划 青年老师个人专业进展规划 “老师”最初指年老资深的学者，后来指传授学问、阅历的人，狭义方面来理解，即老师是指受过特地训练和训练的，在学校中向同学传递人类科学文化学问和技能，进展同学的体质，对同学进行思想道德训练，培育同学高尚的审美情趣，把受训练者培育成.需要的人才的专业人员。随着人类向更高文明的进展，对老师这一神圣而又平凡的岗位要求越来越高。作为一名新时代的青年老师，我有自己的个人进展规划。 首先，谈谈我的现状。 今年已经是我走上工作岗位的第三个年头，第一年，踏踏实实，兢兢业业，在专业和力量上都得到了熬炼和进展。其次年由于自身缘由，仅仅是坚持做好本职工作，在专业和技能上没有多大进步。现如今第三年，我要好好的规划，好好地努力。 我是个新上岗的青年老师，在教学阅历上有所不足，需要不断地在教学过程中自我探究。如无法切实有效地引导同学从一些常见错误中走出来。同时我是个本科毕业生，具有肯定的自我学习和探究力量，活到老，学到老。我应当多多学习一些语文教学理论和实践，学习一些教学管理。这样既提高了专业技能又提高了教学效率。 其次，专业进展目标 今后进展的总目标是提升理论与实践才智，形成鲜亮高效的教学风格。提升讨论教学与课题水平，在素养全面提高的基础上力争成为学校骨干老师，区教学能手，学科带头人等后备人选。 我的师德目标是加强师德修养，锻造高尚的人格，乐观进取，喜爱同学，对同学有博爱之心。不卑视同学，对每一位同学负责。仔细贯彻国家训练方针，根据课程改革的要求，培育同学全面进展，坚决献身训练的信念。教会同学如何做人，如何感恩学校，感恩家长，感恩.。 在专业方面首先要完成自己的教学任务，从进一步了解同学入手，从而更有效的把握课堂，擅长捕获课堂教学契机，使同学养成良好的习惯，不断的激励同学的乐观主动的学习。 乐观钻研业务，多看与训练有关理论的书籍，仔细阅读，做好读书笔记。把握一切听课、培训的机会，做到在活动中积累阅历，在参加中不断提升自己。乐观撰写论文，争取发表。连续请师傅对自己课堂教学进行诊断指导，连续提高自己的教学力量和技巧，争取形成自己鲜亮的教学风格。对前两年的工作进行总结，形成有价值的训练教学论文。将前面进行的课题讨论写出阶段性结题报告。总结之前参与区里培训收获与成果。 在学历提升上争取三年之内能够考上在职讨论生。 老师个人年度进展方案 民族的振兴在训练，训练的根本在老师。而老师的责任心对老师的自我进展及同学的健康成长有着至关重要的作用。训练进展到今日，人们有目的、有方案、有系统地采纳科学的方法探究训练规律，已经成为深化训练改革、促进训练进展的最重要的手段之一。下面是我整理的老师个人年度进展方案，盼望对大家有所关心！ 老师个人年度进展方案(一) 回望20XX，自己欣喜的发觉在清英这个可以展现自己舞台的国际化校内内，自己又向前迈进了一步。这个学期，我有幸代表学校参与了全国创新杯教学高校，并取得了特等奖的好成果。执教了一节区级公开课，有一篇论文获得常州训练学会。在辅导同学方面，有一名同学的作文发表于武进日报，并且多名同学在集团、校作文竞赛中获得一、二、三等奖。作为一名青年老师，在自己的成长路上，自觉自己的进展脚步还是有些滞缓，为了能够加速自己的成长，更好的融入清英的快车道，特制订以下年度进展目标： 一、个人进展方面： (一)目标 1、乐观预备参与常州市教学能手的评比，争取顺当过关。 2、争取有一到两篇论文发表于市级以上的刊物。 3、争取执教一节区级以上的公开课。 4、争取辅导同学在区级以上获奖或发表文章。 5、争