一年级下册语文导学案-6古对今 第二课时.pdf

6 古对今 第二课时 6 古对今 第二课时 班级 姓名 学号 日期 班级 姓名 学号 日期 教学目标：教学目标：1.正确、流利地朗读课文，了解课文内容。2.感受语言的对仗美，培养收集对子和对对子的兴趣。教学重点：正确、流利地朗读课文，了解课文内容。教学难点：感受语言的对仗美，培养收集对子和对对子的兴趣教学过程：一、自主学习（预习 P56-P57）一、自主学习（预习 P56-P57）1.读课文三遍。2.组词。古（）凉（）细（）夕（）李（）语（）香（）圆（）二、复习导入，温故知新二、复习导入，温故知新 1出示生字词，指名读，齐读。2 听读课文。三、合作探究新知三、合作探究新知1.初读课文，整体感知。（1）听音频读课文，同学们注意给自己正音。（2）教读课文，初步感知对子。2.朗读课文，感悟课文。（一）学习第一小节。古对今 圆对方 严寒对酷暑 春暖对秋凉（1）自由读一读。（2）找出对子歌的反义词。古（）圆（）严寒（）春暖（）（是四组反义词。“古今”是一组时间方面的相对反义词，“圆方”是形状方面的相对反义词。“严寒”写的是冬天，“酷暑”写的是夏天，“春暖”写的是春天，“秋凉”写的是秋天，两组对子，向我们展示了一年四季的不同。）(二)学习第二小节。晨对暮 雪对霜 和风对细雨 朝霞对夕阳 （1）向我们展现了怎样的景象？晨 （）（）霜 （）细雨 朝霞 （）（2）这一小节是一些什么词组成的对子歌？（其中“晨暮、雪霜”是一组同类词，“和风与细雨”是近义词，“朝与夕”是反义词。）（3）你都见过什么样的风？什么样的雨？风：微风、大风、狂风 雨：毛毛雨、小雨、大雨、暴雨、雷阵雨（4）联系生活思考：在什么时候可以看到朝霞？夕阳是什么时候的太阳？（朝：就是早上，朝霞在早上东方的天空会出现，“夕阳”就是快要落山的太阳。）（三）学习第三小节.桃李 柳杨 莺歌燕舞 鸟语花香（1）第一句对子词是两组什么词？桃（）柳（）（“桃、李”都是水果，“柳、杨”都是树木，为同类词组成的对子歌。）（2）第二句对子词是两组什么词？（）燕舞 鸟语（）（莺歌燕舞、鸟语花香则是两个四字词语，这句把两个含有近义词的四字词语拆开相对，表现了大自然的美丽。）（四）背诵课文（1）自由试背，同桌互背。（2）分小组背，男女生比赛背。四、当堂训练四、当堂训练1.选字填空。(填序号)园圆(1)这是一个()桌子。(2)春天，公()里真热闹啊！2.选择加点字的正确读音，画“”。严寒(yn yn)朝霞(cho zho )酷暑(k o)杨树(yn yn)3.我会对。古对（）圆对（）桃对（）五、课文小结五、课文小结同学们，对子是我国特有的，这首对韵歌以对子的形式描绘了四季气候及景物特点，描绘了四季轮回，冬去春来，昼夜交替，欣欣向荣，万物生长的自然规律。六、板书设计六、板书设计识字 6 古对今 和风 细雨古对今 莺歌燕舞 快乐无限鸟语花香