师德训练主题征文-师德主题征文 爱能战胜一切.docx

师德训练主题征文|师德主题征文 爱，能战胜一切 师德主题征文 爱，能战胜一切 闻名的训练家夏丐尊说过：“训练之没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样。没有水就不能称其为池塘，没有爱就没有训练。”爱铸就了训练的生命线，喜爱一个同学就等于造就了一个同学，而厌弃了一个同学无异于毁坏一个同学。踏上训练这片神圣的土地，转瞬已有十五个春秋，十几年来，我用汗水浇灌着株株幼苗;用老师之情暖和着颗颗幼小的心；用无私的爱抚慰着特别的孩子，由于，爱能战胜一切！ 学校训练，德育为先。立足课堂，言传身教，文化熏陶；师德的核心就是师爱，“身教亲与言教”。一、以爱为本，多一点敬重与信任在工作中，我始终坚持着一个相互的信条。“公正对待每一位同学”，可我曾经就犯过这样一个错误，记得有一次，两名同学发生争吵，我在没问清事情的真相的状况下，直接批判那位平常表现不好的孩子，生气地说：“有精力搞好学习，别打架”，听了这句话，他低下了头，后来，我只到我犯了大忌，伤了孩子的自尊心。当我调查真相，主动向他赔礼时，他却瞪着一双无辜的大眼睛说：“赵老师，你能对我公正点吗？”从今，在我心里再次烙下两个字公正！现在的孩子大多是独生子女，自尊心很强，一生粗暴的呵斥，一句不当的责怪，往往会给同学的心灵留下创伤。训练的职业是培育和塑造，对同学的问题不能盲目的加以指责，要问明缘由，敬重每一位同学，也体现了老师的师德。 构建和谐的师生关系，在同学心目中，亦师亦友，公平民主是“好老师”最重要的特征，师生情感真挚，会使同学自觉的敬重老师的劳动成果，情愿接近老师，向老师袒露自己的思想，和谐的师生关系还能促进同学的进步与成长，更能够体现老师高尚的人格魅力。 二、以情化人，多一点理解高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能训练孩子”。有效的训练教学必需以融洽的师生关系为前提，老师需要真诚的的情感，表现出对同学宽容，理解，信任和无条件的关注同学的身心健康，敬重同学的情感，观赏赞扬同学的优点等等，这样师生间才能建立起和谐融洽的关系，从而促进同学自发、开心、自主地学习、生活.有人认为老师这一职业特别好干，不就是孩子吗？多说几句好话就能哄好他们，殊不知，孩子们的心灵如同张张白纸，来不得半点污染。因此，我告知自己肯定要让孩子健康欢乐的成长，为孩子营造一个爱的氛围，那么怎样才能让爱的春风吹拂每一位同学；让爱的阳光照射每一位孩子；让爱的心雨滋润每一块心田呢？我提倡“.班级”，争取让每个孩子都布满自信，精神饱满，采纳班级口号是一个不错的选择，一天一个主题，比如我要英勇，我要顽强，我要自信等，听似一句又一句平凡的话，时间长，在我们班最醒目的位置，放着一个“爱心沟通信箱”，孩子们把自己的心里话都毫无保留的写在信里，传递给老师和伴侣，记得有一次，我班里有一名新转来的同学，父母突然离婚了，他无法接受这一现实，成天处于苦痛之中，无论我怎么劝告，都无法走进他的内心，后来，我把几张空白信纸交交他手里告知他想说什么就写下来，没想到，一个十几岁的孩子写了整整五张，里面有他对生活的迷惘，对家长的不解，对生活的无奈，甚至对生命产生了怀疑。看后我仔细的给他回每一封信，还询问了心里专家，就这样，一封封信让爱在我们心中流淌，在我们手中传递，爱，再次制造了奇迹，这位同学在一封信中写到：赵老师，你用大海一样的胸怀，用慈母一样的爱，教会我怎样面对生活，我知道人生难免会有坎坷，我要自信、自强才对。我用爱挽救了一名同学，由此，我感到老师要放下架子，以情感人，多了解同学的心理，敬重同学的人格。深化同学，从引导同学的进展动身，立足于同学的角度思索问题，才能引导同学走向胜利之路，感受胜利的喜悦。在去年的朗诵竞赛活动中，我们班输了，好多同学都很难受，怨声载道，有的埋怨抢答环节不机智，有的说其他班级的同学作弊，什么不公正了，甚至有的同学掉起了眼泪。没到到名次我也很遗憾，原来也想批判几句，但看到同学们的表现，我的心里也很不是味道，我努力克制自己，是自己安静下来，也进行了自我反思，这段时间的确忽视了这件事，没有对同学进行监督指导，我们怎么会赢呢？假如此时我再一味的泼凉水，同学只能更懊丧，很有可能影响到对以后参与其它活动的乐观性，于是我真诚的对大家说：“谁说我们输了？才艺汇演时我们不是拿了个第一名吗？谁有我们班的气概好？我们远远的把其次名甩在了后面，莫非说我们还没有赢吗？”这时已经有一部分同学开头谈论起来：“就是，我们是最棒的！”我于是接着说:“同学们，失败是胜利之母，虽然我们在抢答环节失败了，影响了总比分，但我们也向大家展现了我们班的魅力，并且制服了在场的全部老师，没有拿第一说明我们还有不足的地方，只要我们不气馁，下次我们再接再厉，我信任第一永久属于我们，大家有没有信念？”同学们异口同声的回答：“有！”在这次活动中，师生共同经受了一场情感交融的过程，同学们的集体荣誉感也增加了。由此，我熟悉到，对同学批判训练时，肯定要冷静，有时更需要以同学意想不到的豁达胸怀，实行宽容的态度，以“退”促“进”，以心服人，才能把握思想训练的主动权，在同学心目中树立起较高的威信。一位哲人说过老师的爱能使犯了错误的同学振作起来，老师的爱是用深情溶化同学心灵上久积而成的“坚冰”，老师的爱是打开同学心灵大门的密钥。三、爱，赢得家长的放心 没有无私奉献、爱岗敬业的精神，就不行能成为一名好老师， 也决不行能为人民的训练事业制造业绩，做出贡献。作为老师我最担忧的就是同学在我不在，同学有事找我怎么办？于是作为老师，我尽量把私事支配在节假日，让他们每天都能在校看到我，有一天，天气酷热，别人都休息了，我还在教室，突然感到天旋地转，当时手机也没信号了，我接到的最终一位家长支支吾吾打来的电话，赵老师，可能要地震了，我心里一惊，用最快的速度组织同学离开教室走进操场，紧接着义无反顾的返回楼上通知其它班级的同学。由于这些孩子我没教过他们，他们有的把我的话当耳旁风，我只好命令他们拉他们出来，最终把他们带到了安全地带，当时真是什么也没想，就想要把他们带出来，根本就没顾的考虑自己的安危，想的是一个都不能拉下，这就是刻骨铭心的5·12地震，就是这次地震我的所作所为感动了同学家长，而我也为自己感到骄傲，我经受住了这次严峻的考验，也得到了.的确定，家长们事后都纷纷对我表示感谢，加深了和家长之间的感情，孩子交给你我们放心。爱，使得我们各放面的工作得心应手，和家特长理好关系，也是我们作为老师胜利的一个方面。这件事过后，我可以骄傲的说，我是一位光荣的人民老师。 我们把提高老师素养放在首位，能够做到时时到处关爱同学，能够做到敬重宽容同学，在平凡的事业中制造不平凡。风雨兼程，勇往直前！坚信，爱能战胜一切！