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毕业论文答辩怎么预备_秘书毕业论文答辩前的预备 毕业论文答辩是一种有组织、有预备、有方案、有鉴定的比较正规的审查论文的重要形式。为了搞好毕业论文答辩，在进行答辩会前，校方、答辩委员会、答辩者(撰写毕业论文的)三方都要作好充分的预备。 一、校方要做的预备工作 答辩前的预备，对于校方来说，主要是做好答辩前的组织工作。这些组织工作主要有：审定学员参与毕业论文答辩的资格，组织答辩委员会，拟订毕业论文成果标准，布置答辩会场等。 (一)审查学员参与毕业论文答辩的资格 参与毕业论文答辩的同学，要具备肯定的条件。这些条件是： 1必需是已修完高等学校规定的全部课程的应届毕业生和符合有关规定并经过校方批准同意的上一届同学。 2学员所学课程必需是全部考试、考查及格；实行学分制的学校，学员必需获得学校准许毕业的学分。 3学员所写的毕业论文必需经过导师指导并有指导老师签署同意参与答辩的看法。 以上三个条件必需同时具备，缺一不行，只有同时具备了上述三个条件的高校生，才有资格参与毕业论文答辩。另一方面，具备了上述三个条件的高校生，规定要进行论文答辩的除了个别有特别状况经过批准者外，只有经过答辩并获得通过才准予毕业。 (二)组织答辩委员会或答辩小组 毕业论文的答辩，必需成立答辩委员会或答辩小组。答辩委员会是审查和公正评价毕业论文、评定毕业论文成果的重要组织保证。 答辩委员会由学校和学校托付下属有关部门统一组织。答辩委员会一般由三至五人组成，其中应有两人或两人以上具有高级或中级职称，从中确定一位学术水平较高的委员为主任委员，负责答辩委员会会议的召集工作。 (三)拟订毕业论文成果标准 毕业论文答辩以后，答辩委员会要依据毕业论文以及的答辩状况，评定论文成果。为了使评分宽严适度，大体平衡，学校应事先制定一个共同遵循的评分原则或评分标准。 毕业论文的成果，一般分为优秀(90100分)、良好(8089分)、中等(7079分)、及格(6069)分、不及格(60分以下)五个档次。而中共.校函授学院是采纳四级打分制，即优秀(相当于90100分)、良好(相当于7589分)、及格(相当于6074分)、不及格(60分以下)。四级的详细评分标准见本书第10章。 (四)布置答辩会场 毕业论文答辩会场地的布置会影响论文答辩会的气氛和答辩者的心情，进而影响到答辩会的质量和效果。因此，学校应当重视答辩会场的设计和布置，尽量制造一个良好的答辩环境。 二、答辩委员会成员的预备 答辩委员会成员确定以后，一般要在答辩会进行前半个月把要答辩的论文分送到答辩委员会成员手里，答辩委员会成员接到论文后，就要仔细认真地审读每一篇要进行答辩的论文，找出论文中论述不清晰、不具体、不准确、不周全之处以及自相冲突和有值得探讨之处，并拟定在论文答辩会上需要论文回答或进一步阐述的问题。 在答辩时，答辩老师会提出多少问题，提些什么问题?这是每一个需要参与答辩的学员都非常关怀的问题，同时这又是一个非常复杂，很难把握的问题。由于，每一篇论文各有自己的内容、形式、特点和不足。依据论文的不同状况，答辩老师拟出提问的问题也就必定是干差万别的。另一方面。即使是同一篇论文，不同的答辩老师所要提问的重点也会有所不同。所以说，就某一篇论文来说，主答辩老师会提什么问题，是很难说得准，猜得到的。论文在预备答辩时，猜题是没有必要，也没有好处的。但这并不等于说答辩老师出题是任意的、毫无规律可循的，学员没有必要预备了。事实上，答辩老师拟题提问是有肯定的范围并遵循肯定的原则的。了解答辩老师的出题范围和原则，对学员如何预备答辩是有关心的。下面就答辩老师的出题规章作些说明。首先，答辩老师出题是有严格的界定范围的，即答辩老师在论文答辩会上所提出的问题仅仅是论文所涉及的学术范围之内的问题，一般不会也不能提出与论文内容毫无关系的问题，这是答辩老师拟题的大范围。在这个大范围内，主答辩老师一般是从检验真伪、探测力量、弥补不足三个方面提出三个问题。(1)检验真伪题，就是围绕毕业论文的真实性拟题提问。它的目的是要检查论文是否是学员自己写的。假如论文不是通过自己辛勤劳动写成，只是抄袭他人的成果，或是由他人代笔之作，就难以回答出这类问题。(2)探测水平题，这是指与毕业论文主要内容相关的，探测学员水平凹凸、基础学问是否扎实，把握学问的广度深度如何来提出问题的题目，主要是论文中涉及到的基本概念，基本理论以及运用基本原理等方面的问题。(3)弥补不足题，这是指围绕毕业论文中存在的薄弱环节，如对论文中论述不清晰、不具体、不周全、不准确以及相互冲突之处拟题提问，请在答辩中补充阐述或提出解释。例如，在一篇题为把股份合作制引入开发农业之我见的论文中，答辩时，主答辩老师提出了如下三个问题：(1)请简要谈谈学术界对股份合作制性质方面的争议。(2)合作经济与股份制经济有何区分?(3)稳定家庭联产承包责任制与进展股份合作制有无冲突?请简述理由。又譬如，在把山区经济推向市场的思索与对策一文中，答辩时，主答辩老师提出的三个问题是：(1)你在写这篇论文时，收集了哪些方面的资料，是怎样收集的?(2)市场有几重含义?与此相联系，你是怎么理解市场经济的?(3)请你谈谈把山区经济推向市场的有利条件和不利因素。当然，在答辩过程中，依据论文的内容和答辩的详细状况，答辩老师还可以适当插问。例如，在上述第一篇论文中，答辩老师觉得学员对合作经济说得很模糊，就在学员回答完了其次个问题后，插问了"请你谈谈我国50年月农村有哪几种合作制形式，它们的性质有何区分'的问题。通过对这些问题的提问和答辩，答辩委员会就会了解毕业论文是不是学员自己通过辛勤劳动写成的，即检查了论文的真实性；也大体上摸清了学员对所学学问把握的深广度，以及学员临场的应对力量和对学问理解的透彻程度；同时也可以搞清论文中薄弱环节的缘由。从而有利于对论文的质量和学员的学问力量作出合理、公正的评价。 主答辩老师在详细的出题过程中，还需要遵循以下几个原则： 第一，理论题与应用题相结合的原则。一般地说，在三个问题中，应当有一个是关于基础理论学问的题目，有一个是要求学员运用所学学问分析和解决现实问题的题目。 其次，深浅适中，难易搭配的原则。即在三个问题中，既要有比较简单回答的问题，又要有肯定深度和难度的问题。同时，对某一篇论文所提问题的深浅难易程度，应与指导老师的建议成果联系起来。凡是指导老师建议成果为优秀的论文，答辩老师所提问题的难度就应当大一些；建议成果为及格的论文，答辩老师应提相对浅一些，比较简单回答一些的问题。 第三，点面结合，深广相联的原则。 第四，形式多样，大小搭配的原则。 三、答辩者(论文)的预备 答辩前的预备，最重要的是答辩者的预备。要保证论文答辩的质量和效果，关键在答辩者一边。论文要挨次通过答辩，在提交了论文之后，不要有松一口气的思想，而应抓紧时间乐观预备论文答辩。那么，答辩者在答辩之前应当从哪些方面去预备呢? 首先，要写好毕业论文的简介，主要内容应包括论文的题目，指导老师姓名，选择该题目的动机，论文的主要论点、论据和写作体会以及本议题的理论意义和实践意义。 其次，要熟识自己所写论文的全文，尤其是要熟识主体部分和结论部分的内容，明确论文的基本观点和主论的基本依据；弄懂弄通