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    【高中化学】海水资源的开发利用 课件 高一下学期化学人教版(2019)必修第二册.pptx

    • 资源ID:89737649       资源大小:2.16MB        全文页数:13页
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    【高中化学】海水资源的开发利用 课件 高一下学期化学人教版(2019)必修第二册.pptx

    第八章 化学与可持续发展第一节 自然资源的开发利用 第2 课时 海水资源的开发利用1、了解海水淡化的意义和方法。2、掌握从海水中提取溴、碘的原理,会写相关反应的化学方程式。学习目标(1min):问题导学(5min):快速阅读课本P100P101页内容,回答下列问题:1、海水资源的利用主要包括 和直接利用海水进行。海水淡水的方法主要有、。2、海水制取溴:主要方法是,四个主要过程、。3、目前,人类主要从 和 提取溴,所以溴被称为海洋元素。蒸馏法 电渗析法 离子交换法等。吹出法氧化 吹出 吸收 蒸馏(分离)海水淡化 循环冷却海水 盐湖水点拨精讲(23min):二、海水资源的开发利用海水资源的利用主要包括海水淡化和直接利用海水进行循环冷却。1.海水淡化:蒸馏法、电渗析法、离子交换法等。蒸 馏:利用互溶的液体混合物中各组分的沸点不同,给液体混合物加热,使其中的某一组分变成蒸气再冷凝成液体,从而达到分离提纯的一种方法。沸点相差较大的液体混合物。思考:海水蒸馏为啥不要温度计?蒸馏和蒸发有什么不同?温度计的水银球应位于蒸馏烧瓶的支管口处蒸馏烧瓶中液体的量是烧瓶容量的1/31/2 在蒸馏烧瓶内放有沸石,防止爆沸冷凝管中通冷却水时,下口(进水),上口(出水)给蒸馏烧瓶加热要垫石棉网牛角管蒸馏烧瓶蒸馏法:蒸馏烧瓶要垫上;蒸馏烧瓶内液体不超过容积的;加沸石或碎瓷片,防止;冷凝管的水流方向:;温度计水银球的位置:蒸馏烧瓶的。石棉网1/2 爆沸下口进,上口出支管口平行3、海水制取溴:主要方法是。四个主要步骤:主要原理流程图 2、海水制取食盐:主要方法是利用。请写出过程中的三个化学方程式或离子方程式:氧化:Cl22Br=2ClBr2吸收:Br2SO22H2O=2HBrH2SO4再氧化:2HBrCl2=2HClBr2。太阳能晒制法空气吹出法氧化,吹出,吸收,蒸馏(分离)4海带中含有的碘元素,以I形式存在,因此可先用 将其氧化为I2,然后利用 这一特性检验。氧化剂I2遇淀粉溶液变蓝5、海水的综合利用:电解法提取:金属 K,Na,Mg.氧化提取:单质 溴,碘。电解饱和食盐水(氯碱工业):侯氏制碱法:制纯碱碳酸钠氯碱工业方程式:课堂小结(1min):二、海水资源的开发利用1、海水淡化:蒸馏法、电渗析法、离子交换法等。2、海水制取食盐:3、海水制取溴:空气吹出法氧化,吹出,吸收,蒸馏(分离)5、海水的综合利用:4、蒸馏原理及装置:利用互溶的液体混合物中各组分的沸点不同,实现分离提纯的一种方法。电解法提取:金属 K,Na,Mg.电解饱和食盐水(氯碱工业):侯氏制碱法:制纯碱碳酸钠

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