2022高考历史一轮复习专题高效复习专题十三古代中国的思想科技与文学艺术课件.ppt

专题高效复习专题高效复习 专题十三专题十三专题专题高效复高效复习习 专题专题十三十三思维导图体系构建 本专题内容主要包括两大主题、三条线索、五大重点。本专题内容主要包括两大主题、三条线索、五大重点。(1)(1)两两大大主主题题:中中国国传传统统文文化化主主流流思思想想的的演演变变历历程程;古古代代中中国国的的科科学学技技术术与与文学艺术。文学艺术。(2)(2)三三条条线线索索:中中国国传传统统文文化化主主流流思思想想即即儒儒家家思思想想的的演演变变;中中国国古古代代其其他他思思想想及及佛佛教教、道道教教思思想想对对儒儒学学的的冲冲击击;古古代代中中国国科科学学技技术术的的成成就就和和文文学学艺艺术术的的繁繁荣。荣。(3)(3)五五大大重重点点:春春秋秋战战国国时时期期儒儒家家思思想想的的形形成成和和发发展展;汉汉代代儒儒学学正正统统地地位位的的确确立立;宋宋明明时时期期理理学学诞诞生生;明明清清之之际际活活跃跃的的儒儒家家思思想想;四四大大发发明明和和古古代代文文学学艺艺术术成就。成就。思思维导图维导图体系构建体系构建 本本专题专题内容主要包括两大主内容主要包括两大主题题、三条、三条线线2022高考高考历历史一史一轮轮复复习专题习专题高效复高效复习专题习专题十三古代中国的思想科技与文学十三古代中国的思想科技与文学艺术课艺术课件件主题归纳纵横贯通【纵向贯通】【纵向贯通】纵向贯通一纵向贯通一:儒家思想的发展演变过程儒家思想的发展演变过程主主题归纳题归纳纵纵横横贯贯通【通【纵纵向向贯贯通】通】2022高考高考历历史一史一轮轮复复习专题习专题高效复高效复习专题习专题十三古代中国的思想科技与文学十三古代中国的思想科技与文学艺术课艺术课件件2022高考高考历历史一史一轮轮复复习专题习专题高效复高效复习专题习专题十三古代中国的思想科技与文学十三古代中国的思想科技与文学艺术课艺术课件件【拓展延伸】【拓展延伸】先秦时期儒家的民本思想先秦时期儒家的民本思想1.1.孔孔子子:“:“爱爱人人”作作为为“仁仁”的的重重要要精精神神内内涵涵具具有有广广泛泛的的适适用用性性,由由“爱爱人人”所所推推导导出出的的一一系系列列思思想想都都深深刻刻体体现现出出孔孔子子对对一一般般社社会会民民众众的的关关注注,也也体体现现出出对对整整个个人人类类社社会会发发展展中中实实现现人人与与人人之之间间共共同同和和谐谐发发展展的的关关切切。这这种种以以博博大大宽宽厚厚的的胸胸怀来爱护民众的精神怀来爱护民众的精神,今天仍然具有普遍的现实性和永恒的价值。今天仍然具有普遍的现实性和永恒的价值。2.2.孟孟子子:孟孟子子的的“仁仁政政”贯贯穿穿着着民民本本思思想想。孟孟子子提提出出的的“施施仁仁政政与与民民,省省刑刑罚罚,薄薄税税敛敛”是是对对孔孔子子民民本本思思想想的的继继承承与与发发展展;孟孟子子总总结结战战国国时时期期各各国国治治乱乱兴兴衰衰的的规律规律,提出了一个著名命题提出了一个著名命题,即即“民为贵民为贵,社稷次之社稷次之,君为轻君为轻”。【拓展延伸】先秦【拓展延伸】先秦时时期儒家的民本思想期儒家的民本思想3.3.荀荀子子:荀荀子子大大体体遵遵循循了了孔孔孟孟的的路路线线,主主张张“仁仁义义”“”“王王道道”,提提出出“天天之之生生民民,非非为为君君也也;天天之之立立君君,以以为为民民也也”的的著著名名观观点点;在在君君民民关关系系上上,荀荀子子提提出出著著名名的的“君舟民水君舟民水”论。论。3.荀子荀子:荀子大体遵循了孔孟的路荀子大体遵循了孔孟的路线线,主主张张“仁仁义义”“王道王道”,提提【思维训练】【思维训练】孔孔子子“仁仁”的的思思想想主主要要体体现现在在论论语语中中,但但论论语语直直到到唐唐代代才才跻跻身身经经书书之之列列。“礼礼”的的重重要要性性早早在在汉汉代代就就被被认认识识了了,汉汉初初的的贾贾谊谊提提出出引引礼礼入入法法,董董仲仲舒舒“三纲三纲”学说成为国家立法的最高原则。材料说明学说成为国家立法的最高原则。材料说明()A.“A.“仁仁”的思想一直不被统治者所重视的思想一直不被统治者所重视B.“B.“礼礼”的思想成为汉朝立法最高原则的思想成为汉朝立法最高原则C.C.孔子思想是君主专制不断加强的产物孔子思想是君主专制不断加强的产物D.D.儒家思想经历了一个曲折发展的过程儒家思想经历了一个曲折发展的过程【思【思维训练维训练】【解解析析】选D。“孔孔子子仁仁的的思思想想主主要要体体现在在论语中中,但但论语直直到到唐唐代代才才跻身身经书之之列列”,表表明明孔孔子子的的思思想想也也就就是是儒儒家家思思想想的的发展展是是一一个个曲曲折折的的过程程,先先秦秦时期期不不受受重重视,秦秦朝朝遭遭到到毁灭性性的的打打击,汉朝朝确确定定为正正统思思想想,故故选D;汉朝朝儒儒学学成成为正正统思思想想,因因此此不不能能说“仁仁”的的思思想想一一直直不不被被统治治者者所所重重视,排排除除A;“礼礼”是是对人人进行行教教化化,无无法法成成为汉朝朝立立法法的的最最高高原原则,排排除除B;孔孔子子思思想想产生生于于春春秋秋时期期,那那时还没有出没有出现君主君主专制制,排除排除C。【解析】【解析】选选D。“孔子孔子仁仁的思想主要体的思想主要体现现在在论语论语中中,但但论论纵向贯通二纵向贯通二:古代中国科技与文学艺术的发展历程古代中国科技与文学艺术的发展历程纵纵向向贯贯通二通二:古代中国科技与文学古代中国科技与文学艺术艺术的的发发展展历历程程2022高考高考历历史一史一轮轮复复习专题习专题高效复高效复习专题习专题十三古代中国的思想科技与文学十三古代中国的思想科技与文学艺术课艺术课件件【思维训练】【思维训练】(2021(2021年年江江苏苏适适应应性性测测试试)图图1 1为为宋宋代代文文学学艺艺术术领领域域变变化化的的部部分分情情况况。对对这这些些变变化起直接作用的因素是化起直接作用的因素是()A.A.印刷技术发展印刷技术发展 B.B.城市经济繁荣城市经济繁荣C.C.科举制度完善科举制度完善 D.D.市民文艺兴起市民文艺兴起【思【思维训练维训练】【解解析析】选A A。宋宋代代雕雕版版印印刷刷术推推广广,印印刷刷技技术发展展直直接接推推动了了宋宋代代文文学学艺术的的发展展,A,A正正确确;城城市市经济繁繁荣荣、科科举制制度度完完善善有有利利于于宋宋代代文文学学艺术的的发展展,但但是是对题干干所所述述的的变化化并并不不能能起起到到直直接接作作用用,B,B、C C排排除除;市市民民文文艺兴起起是是宋宋代代文文学学艺术领域域变化的表化的表现,而非因素而非因素,D,D排除。故排除。故选A A。【解析】【解析】选选A。宋代雕版印刷。宋代雕版印刷术术推广推广,印刷技印刷技术发术发展直接推展直接推动动了宋代了宋代【横向比较】【横向比较】横向比较横向比较:明清之际的思想批判与欧洲启蒙运动的比较明清之际的思想批判与欧洲启蒙运动的比较【横向比【横向比较较】2022高考高考历历史一史一轮轮复复习专题习专题高效复高效复习专题习专题十三古代中国的思想科技与文学十三古代中国的思想科技与文学艺术课艺术课件件【思维训练】【思维训练】顾顾炎炎武武提提出出“为为民民而而立立之之君君,故故班班爵爵之之意意,天天子子与与公公、侯侯、伯伯、子子、男男一一也也,而而非非绝绝世世之之贵贵”“”“天天子子之之所所恃恃以以平平治治天天下下者者,百百官官也也”。可可见见,顾顾炎炎武武这这一一言言论论实实际上际上()A.A.描绘了限制君权的构想描绘了限制君权的构想B.B.否定了君主的至上权威否定了君主的至上权威C.C.提出了资产阶级的理论提出了资产阶级的理论D.D.体现出对选官制度的不满体现出对选官制度的不满【思【思维训练维训练】【解解析析】选B B。“天天子子之之所所恃恃以以平平治治天天下下者者,百百官官也也”说明明顾炎炎武武认为君君主主不不应该有有至至上上的的权威威,故故选B;“B;“为民民而而立立之之君君,故故班班爵爵之之意意,天天子子与与公公、侯侯、伯伯、子子、男男一一也也,而而非非绝世世之之贵”“”“天天子子之之所所恃恃以以平平治治天天下下者者,百百官官也也”说明明不不应该君君权至至上上,君君主主专制制,但但没没有有说明明对其其权力力的的限限制制,排排除除A;A;顾炎炎武武的的理理论不不属属于于资产阶级理理论,排排除除C;“C;“为民民而而立立之之君君,故故班班爵爵之之意意,天天子子与与公公、侯侯、伯伯、子子、男男一一也也,而而非非绝世世之之贵”说明明君君主主的的职位位和和各各级贵族族职位位本本质上上的的平平等等性性,没没有有体体现对选官制度的官制度的态度度,排除排除D D。【解析】【解析】选选B。“天子之所恃以平治天下者天子之所恃以平治天下者,百官也百官也”说说明明顾顾炎武炎武认认横向比较横向比较:中国战国时期的百家争鸣与古希腊人文主义思想的异同中国战国时期的百家争鸣与古希腊人文主义思想的异同横向比横向比较较:中国中国战战国国时时期的百家争期的百家争鸣鸣与古希腊人文主与古希腊人文主义义思想的异同思想的异同2022高考高考历历史一史一轮轮复复习专题习专题高效复高效复习专题习专题十三古代中国的思想科技与文学十三古代中国的思想科技与文学艺术课艺术课件件【思维训练】【思维训练】“当当希希腊腊人人正正在在探探讨讨物物质质世世界界的的性性质质、印印度度思思想想家家正正在在思思考考灵灵魂魂和和神神的的关关系系时时,中中国国的的圣圣人人正正试试图图去去发发现现人人类类社社会会和和贤贤明明政政治治的的根根本本原原则则。”古古代代希希腊腊和和古古代代中国的哲学思想中相似的是中国的哲学思想中相似的是()A.A.思想一统思想一统,法律至上法律至上 B.B.道法自然道法自然,无为而治无为而治C.C.以人为本以人为本,关注社会关注社会 D.D.民主权利民主权利,源远流长源远流长【思【思维训练维训练】【解解析析】选C C。本本题主主要要考考查学学生生运运用用所所学学知知识解解决决问题的的能能力力。根根据据材材料料并并结合合所所学学知知识可可知知,古古希希腊腊和和古古代代中中国国的的相相似似点点是是以以人人为本本,关关注注社社会会;B;B是是道道家家思想思想;A;A和和D D不是两者相似点不是两者相似点,故故选C C。【解析】【解析】选选C。本。本题题主要考主要考查查学生运用所学知学生运用所学知识识解决解决问题问题的能力。根的能力。根谢谢观看！谢谢观谢谢观看！看！本课结束本课结束本本课结课结束束