【高中语文】古诗词诵读《锦瑟》课件 统编版高中语文选择性必修中册.pptx

深山藏古寺？夕阳无限好身无彩凤双飞翼何当共剪西窗烛春蚕到死丝方尽此情可待成追忆历览前贤国与家天意怜幽草嫦娥应悔偷灵药可怜夜半虚前席相见时难别亦难只是近黄昏心有灵犀一点通却话巴山夜雨时蜡炬成灰泪始干只是当时已惘然成由勤俭败由奢人间重晚睛碧海青天夜夜心不问苍生问鬼神东风无力百花残。由诗及人.李商隐(约813约858)字义山，号玉溪（谿）生，又号樊南生，晚唐诗人。李商隐擅长诗歌写作，骈文文学价值也很高，和杜牧合称“小李杜”，与温庭筠合称为“温李”。其诗，或抒发自己政治失意的痛苦心情，或反映晚唐的政治生活，或托古讽今以咏史，还有一类描写爱情生活的无题诗，最为后代读者所喜爱。他的诗构思新巧，词藻华美，想象丰富，风格婉转缠绵。但有的作品伤感情调比较浓重，用典过多，隐晦难解。有李义山诗集。一、一、知人论世.锦瑟 楚人喜爱的一种丝类乐器。周礼乐器图：“雅瑟二十三弦，颂瑟二十五弦，饰以宝玉者曰宝瑟，绘文如锦者曰锦瑟。”解 题：.任务一：诵读诗歌，初品诗情。锦瑟锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆？只是当时已惘然。“义山的锦瑟碧城、圣女祠等诗，讲的什么事，我理会不着。拆开来一句一句叫我解释,我连文义也解不出来。但我觉得他美，读起来令我精神上得一种新鲜的愉快。须知美是多方面的,美是含有神秘性的。”梁启超中国韵文内所表现的情感.你能从诗中找出表明主要内容的关键词吗？你能从诗中找出表明诗人情感的词吗？你读懂了什么？诗眼：内容之眼：思华年情感之眼：惘 然.如何理解首联中的无端“呢？“锦瑟五十弦”需要理由吗？可不可以将“锦瑟”换成“古琴”呢？如何理解首联中的无端“呢？“锦瑟五十弦”需要理由吗？“无端”是无缘无故，没有来由的意思。用典，出史记卷二十八封禅书。“太帝使素女鼓五十弦瑟，悲，帝禁不止，故破其瑟为二十五弦。”后常用以称瑟。亦指悲哀的乐曲，或美称音乐。作者时年四十多岁，取整数“五十”，其实是暗示自己度过的这“五十华年”，所以这话其实不是问锦瑟，而是问人生。这人生无端地生，无端地死，无端地过去了许多华年，无端二字其实蕴含了作者很深的情感。为什么不用“古瑟”？.锦瑟就是漆有织锦纹的瑟。这种瑟很华美，诗人由花纹的华美联想到年华的美好，而古琴则不能起到这种作用。首联用的是民歌的起兴与象征、联想手法。聆锦瑟之繁弦，思华年之往事；音繁而绪乱，怅惘以难言。给人以凄凉之感。为全诗奠定了伤感的抒情基调。首联总起，引领下文，点出自己因回首青春往事而引发的一声感慨。任务二：研读典故，体味意境。1.颔联、颈联运用了哪些典故？2.运用想象、联想，试还原诗人营造的意境。3.试分析典故与作者要表达的“惘然之情”之间有什么关系？典故：庄周梦蝶 一日，庄周梦见自己变成了一只翩翩起舞的蝴蝶。自己非常快乐，悠然自得，不知道自己是庄周。一会儿梦醒了，却是僵卧在床的庄周。他不禁纳闷：不知是我做梦变成了蝴蝶呢，还是蝴蝶做梦变成了我呢？庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。.“庄周晓梦”句说人生如梦（短）典故：望帝啼鹃 传说岷江(四川省）上游有恶龙，常发洪水危害人民。龙妹乃赴下游决嘉定之山以泄洪水，恶龙闭之五虎山铁笼中。有猎者名杜宇，为民求治水法。杜宇持竹杖与恶龙战，大败之，又于五虎山下救出龙妹。龙妹助杜宇平治洪水，遂为杜宇妻。杜宇亦受人民拥戴为王。杜宇有贼臣，昔日之猎友也，常羡杜宇既得艳妻，又登高位，心欲害之。一日猎山中，遇恶龙，遂与密谋，诡称恶龙欲与杜宇夫妻和，乃诱杜宇至山中而囚之。贼臣遂篡杜宇位，并逼龙妹为妻。龙妹不从，亦囚之。杜宇被囚不得出，遂死山中。其魂化杜鹃，返故宫，绕其妻而飞，日夜悲鸣，啼到血出才停止。其妻龙妹闻其声，亦悲恸而死，魂亦化鸟，与夫偕去。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。杜宇之悲托于杜鹃，就如同诗人无限的悲感、难言的愁绪和怨愤托于锦瑟之声。执着、哀伤、凄美。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。典故：鲛人泣珠 南海水中有鲛,在水中生活像鱼一样,从来不放弃纺织的工作,它哭的时候能哭出珍珠来(它的眼泪是珍珠)“沧海月明”句说人生如泪（苦）纯洁、破灭、凄美。典故：暖玉生烟 传说蓝田美玉深埋地下，不为人所见，但在日光煦照下它那温润的精气却能透过泥土，烟雾般升腾到空中。这种光气只能在远观时才可见，近处是看不到的。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。蓝田美玉的精气只能远观而得，这代表了一种美好的理想，只能远观，却不能把握也无法亲近。美好、迷惘、飘渺。天净沙秋思 马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。阅读下面两首诗词，分析李商隐诗歌中意象的特点。明月、珍珠、泪珠光洁澄澈，但在浩瀚的沧海映照下，显得渺小而苍凉，和煦的阳光下，蓝田的美玉升腾起缕缕紫烟，美则美矣，不可近观，不可捉摸。这一连串凭借联想交融起的意象，有深广，有渺小，有幽暗，有明净，有温暖，有清冷，有亲近，也有遥远，幻化成了一个难以分辨的可望而不可即的又带有哀婉朦胧的妙境，寄托了诗人无尽的哀思与怅恨。所有的迷惘都因诗人的哪个词而起？思华年。”华年“即青春年华“庄周晓梦”句说人生如梦（）“望帝春心”句说人生如鹃（）“沧海月明”句说人生如泪（）“蓝田日暖”句说人生如烟（）短悲苦幻前三联和尾联采用的表达方式有什么不同？此情可待成追忆,只是当时已惘然.前面是借景抒情、寓情于景，尾联是直抒胸臆 李商隐三岁左右，随父李嗣赴浙。不到十岁，李嗣去世。李商隐只得随母还乡，过着艰苦清贫的生活。十六岁便著有才论、圣论，以古文为士大夫所知。少负盛名。受东都（洛阳）留守令狐楚赏识，二十五岁时，李商隐得令狐父子之援而中进士，可就在这时，令狐楚染病去世。没了生活依靠的李商隐，一时茫然不知所措，此时，属于李党的泾原节度使王茂元爱慕其才，聘请他去府中掌书记，并且还把女儿嫁给了他。原先李商隐出自令狐楚门下，自然被归入了牛党的阵容；现在李商隐又成了李党的东床快婿。从此，李商隐在牛、李党争中夹缝中备受排挤，潦倒终身。46岁病逝。此情：一是认为这是诗人对逝去年华的追忆，借五十弦之瑟喻人生之五十年华，在浑然不觉间人生将走到尽头。岁月催人老，一切都是惘然！二是认为这是一首评悼妻子王氏的诗，看到素女弹五十弦瑟而触景生情；借庄周化蝶，杜鹃啼血比喻妻子的死亡，珠为之落泪，宝玉为之忧伤，尾联为“感”，情已逝，追思也是惘然！整首诗读来如梦似幻、真假难辨，委婉含蓄而又悲伤难掩，诗意不明而又情真意切。让读者未明诗中之意，却觉是诗中之人，这就是这首诗独特的魅力所在。朦胧诗，是兴起于20世纪70年代末80年代初的一种诗歌流派，其代表人物有北岛、舒婷、顾城、江河、杨炼等。作为一个创作群体，“朦胧诗”并没有形成统一的组织形式，也未曾发表宣言，然而却以各自独立又呈现出共性的艺术主张和创作实绩，构成一个“崛起的诗群”。朦胧诗经典作品有一代人、远和近、瞬间、面朝大海，春暖花开、双桅船等等。我如果爱你绝不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己；我如果爱你绝不学痴情的鸟儿，为绿荫重复单调的歌曲；也不止像泉源，常年送来清凉的慰藉；也不止像险峰，增加你的高度，衬托你的威仪。甚至日光，甚至春雨。不，这些都还不够！我必须是你近旁的一株木棉，作为树的形象和你站在一起。根，紧握在地下；叶，相触在云里。每一阵风过，我们都互相致意，但没有人，听懂我们的言语。你有你的铜枝铁干，像刀，像剑，也像戟；我有我红硕的花朵，像沉重的叹息，又像英勇的火炬。我们分担寒潮、风雷、霹雳；我们共享雾霭、流岚、虹霓。仿佛永远分离，却又终身相依。这才是伟大的爱情，坚贞就在这里：爱不仅爱你伟岸的身躯，也爱你坚持的位置，足下的土地。拓展阅读：致橡树 舒婷