一年级语文教学心得体会范文.docx

一年级语文教学心得体会范文一、抓好课堂纪律。要提高教学质量，一定要先下功夫抓好课堂纪律。好的课堂纪律并不是学生坐得端端正正、安安静静就行，还得注意力集中、认真听课。那怎么知道学生有没有认真听课呢？这就要我们老师在上课过程中时刻关注学生的学习状态，在上课的过程中，除了板书时间，老师的眼睛时时刻刻都是在班上扫视，时时刻刻关注学生的坐姿、眼神的，老师的眼睛是火眼金睛，一看学生的眼神就知道谁最认真听讲，谁的心已经跑出了教室，专心听讲的同学眼神是雪亮雪亮的，开小差的同学眼神是呆呆的，表扬:你看谁谁谁，她上课时的眼神永远都是那么明亮，老师都没见她发过呆，话刚说完，每个孩子的眼神马上亮起来，腰也挺得更直。经过上一学期的养成教育训练，学生们已经养成了很好的学习习惯，课堂上是不需要花多少时间讲纪律的，同学们都坐得端端正正、安安静静地认真听课，偶尔会有个别同学发呆开小差，及时提醒就能改正。二、抓好基础知识的学习。1.每一课课后生字条上的生字要会拼读，生字在文中出现的词语要会认读，这些生字和词语考试时一般以连线题出现，有些是生字与正确的音节连线，有些是词语与正确的拼音连线。所以学生会拼读会认读就行。会认字里有些是要求掌握的多音字，也要学生学会给生字不同的读音组词，在不同的语境中会给多音字选择正确的读音。2.每一课田字格的生字要会拼读和书写，指导学习这些会写字时要引导学生认识生字的部首与结构，有些笔顺容易写错的还要再强调书写的笔顺。此外还要给生字组词，首先课文出现的组词一定要找出，因为考试时读拼音写词语就是在这些新词中出的，另外再组一两个平时积累的词语。有形近字的要找出形近字并组词，因为这也是考试的必考题，而且一年级考试时的组词占分率很高，一个组词就有两分。3.课后读一读，记一记的内容要求学生要背诵出来，需要背诵的课文、古诗和园地的日积月累也要求学生必须背诵出来，然后以连线题或填空题的形式出相关练习给学生练。三、抓好写话的训练。每个单元试卷的写话让学生写三遍。第一遍是考试时自由发挥写的，第二遍是评讲试卷读写得好的同学的写话，点评这些同学写话写得好的地方，然后指导他们在作文本上再写一遍。写好交给老师一个个帮他们修改，然后又让学生把老师修改过的写话再次抄写到另一个小作文本上，这是第三遍。接着就是让学生利用晚上的时间背诵出来在班群发背诵视频，背熟了利用早读或课后服务时间让他们轮流上讲台背诵给老师听。不要抄范文给学生背，因为写了范文，往往会影响学生的思维和想象，每个孩子的想象力都不一样，没有范文的话你会发现每个学生写出来的东西都是不一样的。一定要多鼓励学生敢下笔写，有的学生一开始不怎么会写，可是练多了，写多了，慢慢就会写了。四、多读多练。1.多读。利用每天早读和下午返校还没上第四节课的时间读书，读课文，拼读课后生字条上的生字，读田字格的生字和组词，读课后思考题，读语文园地的每一题。在不断地反复诵读中，加深对基础知识的掌握。2.多练。主要是练教研室出的单元试卷，这学期五到八单元的试卷我给学生们考了两次，一到四单元和去年段考的试卷段考前考了两次，后面复习的时候又给他们再考一次，所以就考了三次，不管是二次考试还是三次考试，我都会把试卷又批改一遍，因为批改了才能发现还有哪些学生有哪个知识点还没掌握。另外，二次三次考试很多同学会得满分，大部分同学都在九十五分以上，学生们拿到试卷的时候教室就会沸腾起来，一个个看到分数都很兴奋，对学习也就更有激情了。五、把握上课进度，留足复习的时间。复习的时间留足一个月，在复习的前半个月，主要是归类复习和写话训练，后半个月就不停地考二次试和三次试，针对错题讲评试卷，分析学生错题的原因，教给学生做题的方法。比如，阅读题，为什么中下生总是常常失分，其实一年级的阅读很简单，一般就两道题，第一道很多时候就是是数短文共有几个自然段，第二道是连线题或根据短文内容填空。两道题都是能在文中找到答案的。每次讲评阅读题，我都反复强调，做题前第一一定要先读两遍短文;第二认真读准题目要求，第三根据题目要求仔细在文中找答案。可是这样还是有少部分学生不会做题。每次做阅读题，问短文有几个自然段的，一定要先在短文标出自然段，再检查一遍有没有标错标漏，没有错了再写共有几个自然段。问第几自然段有几句话的，要先找对自然段，然后把句号、疑问号、感叹号都圈出来，圈完了也先检查有没有漏圈，没有才数一共圈了几个圈，那就是几句。连线题或填空题的话，一定要在文中找到答案圈出来，然后再看着答案填写或连线，做好题目再把你圈的圈圈擦干净。实在反复在文中找不到答案的，再自己动脑思考。这样一来，中下生在做阅读题时，失分的人就少了很多。又如看图写话，很多学生都是留空不写的，确实，很多学生对写话都有一个厌烦心理，其实看图写话最容易写了，只要看明白图上画了什么，都有什么人，他们在哪里干什么，然后看准每个人是怎么做的，想想他们心里会想些什么，会说些什么，心情怎么样，然后就编一个故事出来，想办法把故事编长些，把格子都写满，把字写漂亮，那就厉害了，一般只会被扣一两分，可是字写丑的，写满格也会被扣四五分，只写一半格子，字漂亮也不得高分，最多得一半。这样一来，学生们每次考试有一半以上的学生总是能把格子写完的，字也比平常写作业的工整。以上便是这一学期来在一年级语文的教学中的几点做法和体会，希望能对新入职的从事一年级语文教学的新老师有一点点的帮助。