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    第四单元 资本主义制度的确立 检测题 高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册.docx

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    第四单元 资本主义制度的确立 检测题 高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册.docx

    第四单元 资本主义制度的确立一、单选题1启蒙运动进一步解放了人们的思想,为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传。启蒙运动的精神内核是A“理性”B“再生”C“赎罪”D“民主”2欧洲近代自然科学开始出现的标志是A哥白尼的“日心说”B伽利略创立的实验科学C牛顿创立经典力学D达尔文的生物进化论3在现代英国政体中,国王的政治权力和地位不包括A掌握立法权B国家的元首C英联邦首脑D民族团结的纽带4独立后的美国用联邦制代替邦联制的目的是A扩大各州州长的权力B调和大州与小州的矛盾C加强中央政府的权力D割断与英国联系5“原来整个错综复杂、扑朔迷离的自然界,不过是按某种法则运转的巨大的机械装置,而其中并没有上帝的地盘。于是,传统的宗教信仰被动摇了,唯物主义思潮开始盛行。”材料评价的是A伽利略的自由落体定律B牛顿的经典力学体系C普朗克的量子论D爱因斯坦的相对论6孟德斯鸠曾说:“如果君主不能给自己的臣民创造幸福的生活,反而想压迫和毁灭他们,那么,服从的理由就没有了。”下列观点符合孟德斯鸠此言论含义的是A理性思考可以完美了解世界B人民有权以暴力推翻专制统治C近代社会思想家追求限制王权D启蒙运动倡导社会各阶级平等72008年又是美国总统大选年,共和党的麦凯恩和民主党的奥巴马、希拉里呼声最高,他们中的一位有望成为新一届总统。当选者任职期间A拥有立法、行政和司法权B主持国会工作C行使最高司法权D掌握最高行政权817世纪时,人们由举起人文精神的旗帜到进入理性时代,其根本原因是A社会经济不断发展的要求B基督教会的黑暗统治C仁人志士对科学的不懈追求D人文精神自身的魅力9在英国,反对党的存在被人们赞誉是“19世纪对政府艺术的最大贡献”。对此理解准确的是A反对党是英王牵制议会的工具B反对党影响国家决策C反对党能够有力保障言论自由D反对党有效制衡权力10从近代世界政治民主化的进程来看,权利法案颁布的主要意义在于A确立了资本主义社会的立法规范B法制逐渐取代人治C确立了英国君主立宪政体D国王处于“统而不治”地位,权力被架空1119世纪法国政治思想家托克维尔说美国“既像一个小国那样自由和幸福,又像一个大国那样光荣和强大”。托克维尔评说的美国精神与形象主要源于A联邦制原则B中央集权原则C两党制原则D分权制衡原则1216世纪欧洲产生了许多新教派,每个新教派都以古代圣经原文希腊文和希伯来文为信仰的最高权威,并用民族语言翻译圣经,而且坚决脱离腐败的罗马教会。该历史现象A表明罗马教会进行了顺应时代的改革B受到文艺复兴运动直接推动而出现C为西欧资本主义的发展扫清了障碍D顺应了民族国家发展的时代潮流131791年,法国只有430万男性获得选举权,而到1793年则猛增到600万人;许多女性积极参加政治活动,如吉伦特派政治家罗兰夫人。这反映出()A文艺复兴打击了封建特权B工业发展推动了妇女解放C革命浪潮实践了启蒙思想D工人阶级提升了政治地位141689年英国议会颁布的权利法案既沿袭了罗马法的精神,又开启了近代民主代议制的先河,其在世界民主化进程中最为深远的影响是(   )A确立了君主立宪制,为世界各国普遍接受B以法律条文捍卫了资产阶级的利益C实现了由“主权在君”到“主权在民”的革命性转折D为亚非民族国家的崛起提供了完美的政治范例15第三共和国在民族危机的紧急时刻诞生,却没有创造出奇迹和光荣,而是经历了耻辱和血污的洗礼。对上述文字的正确解读有。“民族危机”是指普法战争法国失败后,普鲁士军队侵入法国“没有创造出奇迹和光荣”是指没有制定共和制宪法“耻辱”是指对普鲁士的割地赔款“血污”主要是指血腥镇压了巴黎公社ABCD161742年,沃波尔因失去议会的支持而辞职,这是英国首相辞职的先例。1784年小皮特首相遭到议会下院反对时,提请国王解散下院,提前大选,获胜后仍继续任职。据此,对英国政治制度表述最准确的是A责任内阁制特点的体现B确立议会权力的至高无上C代议制最终完善的标志D标志英国君主立宪制确立17如图是拉斐尔的代表作西斯廷圣母。画中的圣母形象端庄而朴实,头上没有光环,衣着朴素,表情温柔,而旁边的教皇则身着锦袍,欢迎的姿态略显虚伪。这一绘画作品(   )A体现了人文主义精神B宣告理性时代的到来C否定了罗马教皇的权威D延续了神本主义的风格18英国首相丘吉尔曾说,“文明的中心原则在于,使统治阶级服从人民约定俗成的习俗,遵守人民以宪法表达出的意志。”他所表达的思想主张是(   )A人民主权、社会契约B君主立宪、三权分立C议会主权、法律至上D民主共和、崇尚理性19“我们美利坚合众国的人民,为了组织一个更完善的联邦,树立正义,保障国内的安宁,建立共同的国防,增进全民福利和确保我们自己及我们后代能安享自由带来的幸福,乃为美利坚合众国制定和确立这一部宪法。”这表明联邦主权的基础和来源是A各州政府B联邦政府C美国宪法D美国人民。201789年,华盛顿改造了根据过去的"邦联条例"所设立的行政部门,任命了部长,遇有重要事情或在紧急时期,即召集部长们开会,这就是华盛顿所首创的内阁会议制。该内阁不向国会负责,只向总统一人负责。这一做法A标志着责任内阁制确立B破坏了三权分立原则C强化了总统的行政权力D影响政府工作连续性二、材料分析题21阅读下列材料,回答问题。材料一:在时间的裁判席面前,那奥林匹斯诸神的伟大母亲黑色的土地,将是最好的证人,因为正是我,为她拔掉了众多的债权标,以前她备受奴役,而今已重获自由。许多被出卖的人们,我已使他们回到这神所建立的雅典,其中有的无辜被售,有的因故卖身,有的为可怕的贫穷所迫,逃亡异地,不复说家乡的亚狄加语言,远方漂泊,也有的惨遭奴隶的卑贱境遇,即使就在家乡,也在主人的怒气之下发抖,我都使他们获得解放!梭伦材料二:我手执一个有力的盾牌,站在两个阶级的面前,不许他们任何一方不公平地占着优势。梭伦的诗歌之二材料三:梭伦改革的另一项重要措施,从雅典最初的四个部落中各选100人,组成一个“四百人会议”,前三个等级的公民都可以当选。“四百人会议”是公民大会的常设机构,主要职责是为公民大会拟订议程、预审提案、准备决议,实际上执掌最高统治权。(1)据材料一,梭伦改革的一项主要内容是什么?假如你是生活在梭伦改革时代的欠债为奴的雅典人,你会支持改革吗?请说出你的理由。(2)根据材料二指出梭伦改革的特点。(3)谈到雅典民主政治对近代西方民主政治的影响,有人说“四百人会议”相当于美国的国会,你同意吗?请阐述你的理由。三、论述题22阅读材料,完成下列要求。材料一  下图为宗教改革时期的一幅名画(图注:中间是天平,天平的右端向下倾斜,里面装着圣经,旁边站着信士,而天平的左端站着的是教皇、红衣主教等,他们被翘起。)材料二  牛顿力学所实现的天体的运动与地球上物体运动的综合,从根本上否定了千百年来占统治地位的天贵地贱观,加速了近代科学思想的解放和繁荣发展;而牛顿的科学方法,则开创了物理学研究与数学研究交叉综合的新局面,为后来的自然科学研究提供了方法论样板。摘编自何亚平牛顿科学成就和科学方法的统一材料三  恩格斯曾说:启蒙思想家们“不承认任何外界的权威,不管这种权威是什么样的。思维着的悟性成了衡量一切的唯一尺度从今以后,迷信、偏私、特权和压迫,必将为永恒的真理,为永恒的正义,为基于自然的平等和不可剥夺的人权所排挤。以“近代欧洲反对封建特权追求人文精神的历程”为论题,根据材料并结合世界近代史的相关知识加以论证。(要求:论述充分,逻辑清晰)试卷第5页,共5页学科网(北京)股份有限公司学科网(北京)股份有限公司参考答案:1A【详解】结合所学可知,启蒙运动的核心思想是理性主义,故选A;BC是宗教思想,排除;民主是启蒙运动的内容之一,不是启蒙运动的精神内核,排除D。2A【详解】结合所学可知,哥白尼发表天体运行论,提出“日心说”,冲击了神学思想,是欧洲近代自然科学开始出现的标志,A项正确;伽利略创立的实验科学推动了近代自然科学的发展,不是欧洲近代自然科学开始出现的标志,排除B项;牛顿创立经典力学标志着近代自然科学的诞生,排除C项;达尔文的生物进化论是19世纪近代自然科学发展的成果,不是欧洲近代自然科学开始出现的标志,排除D项。故选A项。3A【详解】根据所学知识可知,现代英国是君主立宪政体,议会掌握立法权,国王的政治权力中不包括立法权,A项符合题意;现代英国政治生活中,国王是国家元首,英联邦首脑和英国民族团结的纽带,后面三个说法属实,BCD三项不符合题意。4C【详解】试题分析:本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。鉴于美国独立后松散无权的邦联制度面临的一系列困境,1787年宪法中规定美国实行联邦制,加强中央集权,地方各州也拥有一定的自治权。故本题答案选C项。A表述相反了;B是通过议员的分配来调整的;D项与题干无关。考点:近代资产阶级代议制·1787年宪法·联邦制5B【详解】根据“按某种法则运转的巨大的机械装置,而其中没有上帝的地盘”可知该主张否定了上帝的神圣性,认为自然界存在某种规律,结合所学可知材料评述的应该是牛顿的经典力学,故选B;伽利略的自由落体定律没能揭示整个自然界的规律,与题意不符,排除A;量子论和相对论都产生于经典力学体系之后,不符合题意,排除CD。故选B。6B【详解】试题分析:本题考查孟德斯鸠的思想主张。据题干“服从的理由就没有了”等信息,可知意味着反抗、暴力推翻专制,故选B项。题目中未提到理性,A项错误;题中“君主”和“臣民”之间的关系、“限制王权”和“社会各阶级平等”未体现出来,故CD两项错误。考点:西方人文精神的发展启蒙运动孟德斯鸠的思想7D【详解】试题分析:本题考查美国的三权分立体制。国会由参议院和众议院组成,掌握立法权。总统是国家元首、政府首脑和军队总司令,掌握国家行政大权。最高法院掌握司法权,对法律拥有最高司法解释权。因此选D。考点:欧美代议制的确立与发展·美国共和制的确立·1787年宪法8A【详解】17世纪,随着资本主义和商品经济的发展,推动了人们思想的变化,由此以理性主义为核心的启蒙运动兴起,A正确;基督教会的黑暗统治是启蒙运动兴起的原因之一,但是不是根本原因,排除B;启蒙运动主要解决的是社会制度问题,对科学的追求不能作为其发生的根本原因,排除C;启蒙运动是人文精神发展的一个阶段,说明人文精神具有自身魅力,但是这难以解释为何17世纪人们进入理性时代,因此D不能作为根本原因,排除。9D【详解】根据材料“反对党的存在被人们赞誉是“19世纪对政府艺术的最大贡献”结合所学知识可知,英国属于两党制国家,反对党的出现有利于监督执政党行使权力,D选项符合题意。英国国王是国家的象征,统而不治,A选项排除。反对党是通过议会来影响国家的决策的,B选项排除。英国的言论自由是通过宪法来保障的,C选项排除。10B【详解】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,权利法案的颁布标志着英国君主立宪制的确立,也确立了议会法制高于王权的原则,因此从政治民主化的进程来看此后英国法制逐渐取代人治,答案选B,A是拿破仑法典的积极作用, C D两项是从英国政治本身发展的角度得出的结论与题意要求不符。考点:英国的君主立宪政体点评:英国立宪政体的建立是一个逐步发展和完善的过程。“光荣革命”后英国初步建立了君主立宪政体,此后英国责任内阁逐步形成,行政权完全归内阁,至此英国才完全确立君主立宪制。但这一过程却给世界文明进程带来了前所未有的新局面。【点睛】11A【详解】根据材料“既像一个小国那样自由和幸福,又像一个大国那样光荣和强大”可知,这是对美国联邦制的评价,联邦制在加强中央政府权力的同时给予地方各州一定的自主权,选项A正确;中央集权体现“强大”,选项B片面解读材料,排除;选项C与题无关,排除;分权制衡原则是宏观上的原则,不是最佳选项,排除D。12D【详解】材料“用民族语言翻译圣经,而且坚决脱离腐败的罗马教会”反映了宗教改革时期新教派推动了圣经在民族国家的传播,反对罗马教会的独裁,这顺应了民族国家发展的时代潮流,故D正确;材料没有反映罗马教会进行了顺应时代的改革,故A错误;材料现象与文艺复兴运动没有直接联系,故B错误;材料未涉及民族语言翻译圣经与西欧资本主义的发展之间的关系,故C错误。故选D。13C【详解】结合所学可知,启蒙运动主张天赋人权、自由平等,追求民主政治。依据材料时间可知,处于法国大革命时期;依据材料信息可知,随着大革命的深入,法国男性获得选举权的数量在增加,许多女性也积极参加政治活动,这反映了法国大革命践行了启蒙思想,C项正确;文艺复兴的时间是1417世纪,提出人文主义思想,与材料时间和内容不符,排除A项;材料不仅仅涉及女性,还涉及男性,排除B项;材料不能体现工人阶级政治地位的提高,排除D项。故选C项。14C【详解】1689年英国议会颁布权利法案,限制了国王的权力,确立了议会至上的原则,实现了由“主权在君”到“主权在民”的转变,C项正确;为世界各国普遍接受与史实不符,排除A项;以法律条文捍卫了资产阶级的利益并不是最深远的影响,排除B项;完美的政治范例过于夸张,也不符合亚非拉民族国家,排除D项。故选C项。15D【详解】普法战争法国失败后,第二帝国垮台,法兰西第三共和国建立,同普鲁士签订割地赔款的条约,镇压了巴黎公社革命,正确,故选D;法兰西第三共和国与1875年制定了宪法,确立了共和体制,错误,排除。16A【详解】结合所学知识可知,在英国责任内阁制,内阁由议会中的多数党组阁,当时议会对内阁提出不信任案时候,内阁需要全体辞职或者解散议会,重新选举,如果新选出的议会在此提出不信任案,内阁需要全体辞职,因此材料是对责任内阁制的描述,A项正确;BD项与权利法案的颁布有关,排除;当时英国的代议制并不完善,排除C项。故选A项。17A【详解】根据所学知识可知,文艺复兴开始于14世纪的意大利,它的核心思想就是人文主义,新兴的资产阶级要求以人为中心,而不是以神为中心,提倡发扬人的个性,追求人在现实生活中的幸福,意大利画家拉斐尔是文艺复兴时期的代表人物,他的西斯廷圣母表现了母亲的美丽温柔和慈爱,反映了当时流行的社会思潮是人文主义精神,A项正确;理性时代是指启蒙运动,排除B项;C项材料没有体现,排除C项;作品中反映了人文主义,没有延续神本主义风格,排除D项。 故选A项。        18A【详解】根据材料中丘吉尔的说法,“文明的中心原则”就是要统治者服从人民的习俗,尊重人民的意愿,用宪法表达民意,结合所学可知,其表达的主张是人民主权说和社会契约论,A选项正确材料。没有提到宪法对君主的约束和三权的分立,不是在强调议会的主权和理性的重要,更不是在强调共和政体,BCD三选项错误。19D【详解】美国实行民主制度,体现出主权在民的思想。“我们美利坚合众国的人民乃为美利坚合众国制定和确立这一部宪法”说明联邦主权的基础和来源是美国人民,D正确;材料中并不是说明联邦制主权基础是各州政府,A错误;联邦政府的权力是人民赋予,B错误;材料是说为了人民的利益制定美国宪法,C错误。20C【详解】根据材料可知,华盛顿创立的内阁会议制下,内阁仅向总统一人负责而不向国会负责,国家行政大权由总统一人掌握,强化了总统的权力,C项正确;责任内阁制又称议会内阁制,要求内阁对议会负责并接受议会监督,美国实行的并非责任内阁制,排除A项;华盛顿的做法并未干涉立法、司法权,没有破坏三权分立原则,排除B项;D选项在材料中没有体现,排除D项。故选C项。21(1)主要内容:解负令观点:支持。理由:在改革中,债务被废除,土地又回到自己手中;同时,人身自由也得到了法律保障。(2)特点:中庸性(3)不同意。美国国会是国家的权力机关,掌握立法大权;而“四百人会议”是雅典公民大会的常设机构,主要职责是为公民大会拟订议程、准备和审议公民大会的议案。【详解】(1)“主要内容”,根据材料一信息“因为正是我,为她拔掉了众多的债权标,以前她备受奴役,而今已重获自由”可以得出:解负令。“态度”,依据所学知识得出:支持。“理由”,根据材料信息“以前她备受奴役,而今已重获自由”可以得出:债务奴隶不仅获得了人身自由,而且其土地又回到自己手中。(2)“特点”,根据材料二信息“我手执一个有力的盾牌,站在两个阶级的面前,不许他们任何一方不公平地占着优势”可以得出:中庸性。(3)“态度”,依据所学知识可知:不同意。“理由”,根据材料三信息“四百人会议是公民大会的常设机构,主要职责是为公民大会拟订议程、预审提案、准备决议,实际上执掌最高统治权”并结合所学知识得出:在性质上四百人会议是雅典公民大会的常设机构,而美国国会是国家权力机构;在职责上也是不同的,四百人会议是为公民大会拟订议程、准备和审议公民大会的议案,而美国国会掌握立法权。22论题:欧洲反对封建特权追求人文精神的历程。论述:近代以来,随着资本主义经济的产生与发展,西方掀起一系列思想解放运动,以反对封建特权追求人文精神为核心。14世纪兴起的文艺复兴,以人文主义为精神内核。具体内容是以人为中心而不是以神为中心,提升人的地位,肯定人的价值和尊严;反对禁欲主义,抨击教会腐败和守旧思想,崇尚理性;重视发挥人的才智和创造力,追求现世社会的幸福生活;提倡人性反对神性,倡导个性解放与自由等。16世纪的宗教改革运动,主张信仰得救和上帝面前人人平等,否定教皇权威,使人从天主教神权束缚中解脱出来,获得精神上的自由和灵魂得救的自主权,体现人文主义宗教观。1617世纪欧洲自然科学领域研究取得重大成果,近代科学兴起。近代科学以实验史实为依据,并具有严密的逻辑体系,形成了理性化思维方式,确立了通过观察、实验、分析、归纳、综合为基本途径发现自然规律的基本方法,从根本上动摇了欧洲中世纪宗教神学的理论基础。17、18世纪的启蒙运动,以理性主义为精神内核。认为判断是非的标准是人的理性,反对君主专制和宗教权威;对未来社会提出了一些基本的政治思想,如天赋人权、平等、自由、法制、权力制衡等。总之,近代西方经历了文艺复兴、宗教改革、科学革命和启蒙运动一系列思想解放运动,冲击了神学束缚和专制统治,弘扬了人文精神,极大地促进了思想解放和社会进步。【详解】首先,按照题干要求,将论题固定为“近代欧洲反对封建特权追求人文精神的历程”;其次,根据材料可知,材料一反映了宗教改革、材料二反映了近代自然科学的发展、材料三反映了启蒙运动,结合所学欧洲近代思想文化方面的相关知识,说明三则材料所述史实对欧洲反封建、追求人文精神等方面表现及产生的影响即可;最后,强调近代西方的一系列思想解放运动,冲击了神学束缚和专制统治,弘扬了人文精神,极大地促进了思想解放和社会进步。答案第9页,共5页

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