第17课《爱莲说》==部编版语文七年级下册.pptx

北宋北宋 周敦颐周敦颐感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！作者作者字字谥号谥号生卒年生卒年朝代朝代籍贯籍贯人物人物评价评价代表作代表作作者名片作者名片周敦颐周敦颐茂叔茂叔元公元公1017101710731073北宋北宋道州营道道州营道（今湖南道县）（今湖南道县）世世称濂溪先生，哲学家称濂溪先生，哲学家，宋朝理学创始人。，宋朝理学创始人。与李宽、与李宽、韩愈、张栻、黄干、李士真、朱熹并称韩愈、张栻、黄干、李士真、朱熹并称“石鼓七贤石鼓七贤”。代表作有代表作有太极图说太极图说通书通书等。等。感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！文体知识文体知识1.“说”：古代一种议论性文体，大多是就一事一物或一种现象抒发作者的感想，类似于现代的杂文。2.爱莲说就是说说喜爱莲花的道理。感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！写作背景写作背景 爱莲说选自周敦颐集卷三（中华书局2009年版）。本文是周敦颐任南康（今属江西）郡守时写的。他曾于府治东侧开辟一块40余丈宽的莲池，池中建赏莲亭，南北曲桥连岸，夏秋之交，莲花盛开，披霞含露，亭亭玉立。每当微风吹过，田田荷叶轻摇，朵朵莲花颔首，阵阵馨香扑鼻。作者凭栏放目，触景生情，写下了这篇爱莲说。感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！释译文章释译文章水陆草木之花可爱者甚蕃自李唐来予独爱莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖中通外直不蔓不枝香远益清亭亭净植可远观而不可亵玩焉助词，的的花；多从结构助词，主谓间取独；连词，表转折洗；连词，表转折贯通名作动，横生藤蔓；名作动，旁生枝茎形作动，远闻；更加竖立从远处；连词，表转折；语气词感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！释译文章释译文章予谓菊花之隐逸者也菊之爱陶后鲜有闻同予者何人宜乎众矣认为的；“者也”连用，表判断，译为“是”助词，的少的人应当感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！释译文章释译文章 水水上上、地地上上各各种种草草木木的的花花，可可爱爱的的很很多多。晋晋朝朝的的陶陶渊渊明明唯唯独独喜喜欢欢菊菊花花。自自唐唐朝朝以以来来，世世人人很很喜喜欢欢牡牡丹丹。我我则则唯唯独独喜喜爱爱莲莲莲莲从从淤淤泥泥里里生生长长出出来来，却却不不受受泥泥的的沾沾染染；它它经经过过清清水水洗洗涤涤，但但不不显显得得妖妖艳艳；(莲莲的的柄柄)内内部部贯贯通通，外外部部笔笔直直，不不横横生生藤藤蔓蔓，不不旁旁生生枝枝茎茎；香香气气远远闻闻更更加加清清芬芬；它它洁洁净净地地挺挺立立在在水水中中，(只只)可可以以从从远远处处观观赏赏，却却不能靠近去不能靠近去赏玩赏玩啊。啊。我我认认为为，菊菊是是花花中中的的隐隐士士；牡牡丹丹是是花花中中的的富富贵贵者者；莲莲是是花花中中的的君君子子。唉唉！对对于于菊菊花花的的爱爱好好，陶陶渊渊明明以以后后很很少少听听到到了了。对对于于莲莲的的爱爱好，像我一样的还有什么人呢好，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的爱，对于牡丹的爱，应当人很多应当人很多了！了！感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！文言现象文言现象可可爱者甚蕃爱者甚蕃可可远观而不可远观而不可亵玩焉亵玩焉陶后陶后鲜鲜有闻有闻屡见不屡见不鲜鲜值得值得可以可以少少新鲜新鲜可可鲜鲜香香远远益清益清可可远远观而不可亵玩焉观而不可亵玩焉濯濯清清涟而不妖涟而不妖香远益香远益清清远远清清 远闻远闻从远处从远处 形容词，清澈形容词，清澈形容词，清芬形容词，清芬一一一一一词多义一词多义一词多义一词多义感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！文言现象文言现象不不蔓蔓不不枝枝：香香远远益清：益清：名词作动词，横生藤蔓，旁生枝茎。名词作动词，横生藤蔓，旁生枝茎。形容词作动词，远闻。形容词作动词，远闻。亭亭净亭亭净植植：古义：古义：今义：今义：陶后陶后鲜鲜有闻：有闻：古义：古义：今义：今义：宜宜乎众矣：乎众矣：古义：古义：今义：今义：竖立竖立种植种植（xinxin）少）少新鲜新鲜合适合适二二二二词类活用词类活用词类活用词类活用三三三三古今异义古今异义古今异义古今异义应当应当感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！文言现象文言现象 “之之之之”字用法辨析字用法辨析字用法辨析字用法辨析1.1.水陆草木水陆草木之之花花2.2.予独爱莲予独爱莲之之出淤泥而不染出淤泥而不染 3.3.而两狼而两狼之之并驱如故并驱如故4.4.何陋何陋之之有有 5.5.学而时习学而时习之之 6.6.下车引下车引之之 7.7.大兄何见事大兄何见事之之晚乎晚乎 （助词，不译）（助词，不译）（结构助词，的）（结构助词，的）（用在主谓之间，取消句子独立性）（用在主谓之间，取消句子独立性）（代词，指陈元方）（代词，指陈元方）（代词，它，指学过的知识）（代词，它，指学过的知识）（宾语前置的标志（宾语前置的标志,不译）不译）（用在主谓之间，取消句子独立性）（用在主谓之间，取消句子独立性）感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！文章赏析文章赏析1.1.本文的本文的文眼文眼是是“爱爱”，通读全文：通读全文：（1 1）作者究竟喜爱莲的什么？找出）作者究竟喜爱莲的什么？找出直接写直接写“莲莲”的句子。的句子。（2 2）说说作者是从）说说作者是从哪些角度哪些角度来描写来描写“莲莲”的？的？（3 3）赋予了）赋予了“莲莲”什么什么品质品质？（4 4）莲的这些特征）莲的这些特征象征着君子的哪些美好品质象征着君子的哪些美好品质？感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！文章赏析文章赏析语语 句句描写角度描写角度品质品质出淤泥而不染，濯清涟而不妖出淤泥而不染，濯清涟而不妖中通外直，不蔓不枝中通外直，不蔓不枝香远益清，香远益清，亭亭净植，可远观亭亭净植，可远观而不可亵玩焉而不可亵玩焉生长环境生长环境体态体态风度气质风度气质高洁庄重高洁庄重正直不苟正直不苟 芳馨清高芳馨清高感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！文章赏析文章赏析出淤泥而不染，濯清出淤泥而不染，濯清涟而不妖涟而不妖中通外直，不蔓不枝中通外直，不蔓不枝象征君子象征君子美名远扬美名远扬姿态美姿态美好，令人敬重又不敢轻侮。好，令人敬重又不敢轻侮。香远益清，亭亭净植，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉可远观而不可亵玩焉莲，花之莲，花之君子君子者也。者也。（主旨句）（主旨句）象征君子象征君子既不与世同流合既不与世同流合污，又庄重质朴不炫耀。污，又庄重质朴不炫耀。象征君子象征君子正值不苟，行为正值不苟，行为方正，豁达大度。方正，豁达大度。（4 4）莲的这些特征象征着君子的哪些美好品质？）莲的这些特征象征着君子的哪些美好品质？感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！文章赏析文章赏析 文章文章“出淤泥而不染出淤泥而不染可可远观而不可亵玩焉远观而不可亵玩焉”几句，作者几句，作者通过描绘莲的生长环境、体态和通过描绘莲的生长环境、体态和风度气质，写了莲高洁庄重、正风度气质，写了莲高洁庄重、正直不苟、芳馨清高的品质，直不苟、芳馨清高的品质，以以“莲莲”自喻自喻，托物言志托物言志，寄托了作寄托了作者对理想人格的追求，表达了自者对理想人格的追求，表达了自己洁身自好的人生态度。己洁身自好的人生态度。感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！托物言志托物言志用某一物品来比拟或象征某种精神、品格、思想、情感等。用某一物品来比拟或象征某种精神、品格、思想、情感等。间接表现作者的志趣，凸显文章表达的艺术性；增强表达的生间接表现作者的志趣，凸显文章表达的艺术性；增强表达的生动形象性；增强文章的感染力。动形象性；增强文章的感染力。特点特点：作用作用：技巧技巧：找准所托之物找准所托之物把握外在特征把握外在特征挖掘内在品质挖掘内在品质探寻物志相似点探寻物志相似点体察所言之志体察所言之志写法归纳写法归纳感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！文章赏析文章赏析2 2、课文除了写莲，还写了菊和牡丹。课文除了写莲，还写了菊和牡丹。（1 1）是怎样写的？）是怎样写的？（2 2）作者写莲的同时，还写了菊与牡丹，这样写有何用意？）作者写莲的同时，还写了菊与牡丹，这样写有何用意？陶渊明陶渊明（独爱独爱）菊菊（喻喻）隐逸者隐逸者陶后陶后鲜有闻鲜有闻。予予（独爱独爱）莲莲（喻喻）君子君子同予者何人同予者何人?世人世人（甚爱甚爱）牡丹牡丹（喻喻）富贵者富贵者宜乎众宜乎众矣。矣。感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！文章赏析文章赏析饮酒饮酒结庐在人境，而无车马喧。结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。采菊东篱下，悠然见南山。此中有真意，欲辨已忘言。此中有真意，欲辨已忘言。他远离污浊的官场、喧嚣的尘世，归隐田园后过着悠然自他远离污浊的官场、喧嚣的尘世，归隐田园后过着悠然自得、闲适恬淡的隐居生活。（得、闲适恬淡的隐居生活。（避世的隐士、人格的独立避世的隐士、人格的独立）菊菊隐逸者隐逸者感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！文章赏析文章赏析 牡丹绚丽浓艳，国色天香，因此它是雍容华贵的象征。唐朝牡丹绚丽浓艳，国色天香，因此它是雍容华贵的象征。唐朝初期，特别推崇牡丹，把它视为珍品，誉为国花。到贞元时，对初期，特别推崇牡丹，把它视为珍品，誉为国花。到贞元时，对牡丹的赏玩，更成为盛行长安的风气。暮春时节，车水马龙，权牡丹的赏玩，更成为盛行长安的风气。暮春时节，车水马龙，权贵们不惜高价争相购买。贵们不惜高价争相购买。惟有牡丹真国色，花开时节动京城。惟有牡丹真国色，花开时节动京城。唐唐刘禹锡赏牡丹刘禹锡赏牡丹三三条九陌花时节，万马千车看牡丹条九陌花时节，万马千车看牡丹。唐唐徐凝徐凝寄白司马寄白司马花开花花开花落落二十日，一城之人皆若狂二十日，一城之人皆若狂。唐唐白居易白居易牡丹芳牡丹芳 作者用作者用“牡丹之爱，宜乎众矣牡丹之爱，宜乎众矣”婉曲地批判了当时婉曲地批判了当时追求追求功功名名富贵富贵的世风。的世风。牡丹牡丹富贵者富贵者感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！文章赏析文章赏析（2 2）作者写莲的同时，还写了菊与牡丹，这样写有何用意？）作者写莲的同时，还写了菊与牡丹，这样写有何用意？通过不同角度的衬托，突出莲花的高洁，烘托通过不同角度的衬托，突出莲花的高洁，烘托了文章的主题。了文章的主题。“菊之爱菊之爱”（避世、人格独立）（避世、人格独立）莲的莲的洁身自好洁身自好“牡丹之爱牡丹之爱”（追求功名富贵）（追求功名富贵）莲的莲的正直清高正直清高衬托衬托（正衬）（正衬）反衬反衬感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！写法归纳写法归纳衬衬托托特点特点：为了突出主要事物，用类似的或相反、有差别的事物作陪衬，为了突出主要事物，用类似的或相反、有差别的事物作陪衬，这种这种“烘云托月烘云托月”的表现手法就是衬托。的表现手法就是衬托。分类分类：用类似的事物作陪衬叫正衬用类似的事物作陪衬叫正衬；用相反的、有差别的事物作陪衬叫反衬。用相反的、有差别的事物作陪衬叫反衬。感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！中心主旨中心主旨 爱莲说爱莲说一文采用托物言志的手法，通过对莲的形象一文采用托物言志的手法，通过对莲的形象和品质的描写，歌颂了莲花不慕名利、洁身自好的品格，从和品质的描写，歌颂了莲花不慕名利、洁身自好的品格，从而表现了作者不慕名利、洁身自好的高洁人格，以及对追名而表现了作者不慕名利、洁身自好的高洁人格，以及对追名逐利的世风的批判。逐利的世风的批判。感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！内容理解内容理解 爱菊的人代表的人生态度是隐居避世爱菊的人代表的人生态度是隐居避世；爱牡丹的人代表的爱牡丹的人代表的人生态度是追求功名富贵人生态度是追求功名富贵；爱莲的人代表的人生态度是在追求爱莲的人代表的人生态度是在追求高洁品质、不与世俗同合污，不慕名利，洁身自好。高洁品质、不与世俗同合污，不慕名利，洁身自好。爱莲说中爱菊、爱牡丹、爱莲的人代表的人生态度分爱莲说中爱菊、爱牡丹、爱莲的人代表的人生态度分别是什么？别是什么？感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！对比阅读对比阅读作品作品作者作者文体文体所托之物所托之物所言之志所言之志爱莲说爱莲说陋室铭陋室铭托物言志（寓意）托物言志（寓意）唐代文学家唐代文学家刘禹锡刘禹锡北宋哲学家北宋哲学家周敦颐周敦颐“说说”古代一种议论古代一种议论性文体，大多是就一性文体，大多是就一事一物或一种现象抒事一物或一种现象抒发作者的感想。发作者的感想。“铭铭”刻在器物上刻在器物上警戒自己或称颂功警戒自己或称颂功德的一种文字，后德的一种文字，后来成为一种文体。来成为一种文体。菊：菊：隐逸者隐逸者牡丹：牡丹：富贵者富贵者莲：莲：君子君子陋室：陋室：陋室不陋，惟陋室不陋，惟吾德馨。吾德馨。表现了作者洁身表现了作者洁身自爱的高洁人格自爱的高洁人格和对追名逐利的和对追名逐利的世态的厌恶。世态的厌恶。表达了作者高洁表达了作者高洁傲岸的情操和安傲岸的情操和安贫乐道的情趣。贫乐道的情趣。感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！对比阅读对比阅读作品作品文眼文眼表现手法表现手法写作思路写作思路爱爱莲莲说说陋陋室室铭铭托物言志（寓意）托物言志（寓意）“爱莲爱莲”莲，花之君莲，花之君子者也。子者也。“德馨德馨”斯是陋室，惟斯是陋室，惟吾德馨。吾德馨。菊花、牡丹菊花、牡丹衬衬托托莲莲山水山水类比类比陋室，陋室，龙仙龙仙类比类比室主，室主，诸葛庐、子云亭诸葛庐、子云亭类比类比陋室陋室托物言志托物言志托物言志托物言志爱莲缘由爱莲缘由点明心志点明心志点明主旨点明主旨陋室不陋陋室不陋收束全文收束全文感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！写作实践写作实践选择你喜欢的景或物，写一个不少于选择你喜欢的景或物，写一个不少于200200字的片段。字的片段。要求要求：运用：运用托物言志托物言志的表现手法。的表现手法。提示提示：仔细观察景或物的特别之处，如形状、色彩等；仔细观察景或物的特别之处，如形状、色彩等；深入挖掘景或物的内在品质；深入挖掘景或物的内在品质；探寻物与探寻物与“志志”的相似点，体察所言之志。的相似点，体察所言之志。语句连贯，语言流畅。语句连贯，语言流畅。