第9课+资产阶级革命与资本主义制度的确立+课时练习-高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册.docx

资产阶级革命与资本主义制度的确立1如图为近代某国通过资产阶级革命取得的成就。该国是（   ）废除封建制度，取消贵族及教会特权发表人权宣言，强调对人权的保障整顿地方政制，促进地方自治颁布宪法，实行君主立宪制，行政、立法、司法三权分立A英国B美国C法国D德国2“从世界史的观点来看，美国革命之所以重要并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。”在这个“新的、不同类型”国家的创立过程中，华盛顿（   ）A推翻殖民统治，建立独立王国B迫使各州议会通过了联邦宪法C加强中央集权，巩固国家统一D创新制度，确保权力制约平衡3美国1787年宪法设置了具有双重目的的两院制代议制度，以众议院为既能代表大州利益又能代表民意的机关；以参议院为既能代表小州利益又能防止民意走向极端的机关。这一设置（   ）A仿照英国的议会制度B体现了政治势力的妥协C避免了暴力事件发生D遏制了政治的腐败问题41539年9月，法国国王签署敕令，规定国家的所有文件都必须使用法语撰写，法语从此成为法国的官方语言。1694年法国出版第一部法语字典。1789年，法国大革命期间政府出台了十几部有关语言的法律。法国政府长期重视法语，其主要目的在于（    ）A传播以自由平等为核心的启蒙思想B扩大大革命的影响力C强化法兰西国家公民的民族认同感D提高法语的国际地位5据统计，19世纪60年代，俄国有工厂工人和矿工80万，19世纪70年代，这一数字达95万左右，19世纪80年代，进一步达到165万。工厂工人和矿工数量的变化反映出俄国（   ）A最终完成了工业革命B政策调整促进了经济发展C马克思主义广泛传播D殖民扩张拓展了海外市场61909年，英国议会上院否决了下院的“人民预算”案。经过激烈斗争，1911年议会法规定，经下院议长认证的财政法案，上院不得加以修正或否决。由此可知，英国（   ）A平衡了政府财政收支B实现了社会的公正C改进了国家治理方式D完善了责任内阁制71787年，美国制宪会议就总统的任期更改（由“任期七年”改为只要“行为良好，继续任职”）进行投票，华盛顿投了赞成票。有代表提议，将立法机构推翻总统否决的比例由3/4降至2/3,华盛顿投了反对票。对此解读合理的是（   ）A华盛顿在宪法制度中发挥了决定性作用B华盛顿主张建立强大的行政部门C总统职权问题成为制宪会议争论的焦点D美国南方与北方间的矛盾较尖锐8马克思、恩格斯指出：“法国的人民大众基本上是拥护共和国的。拥护保皇党的只有一些残存的旧政党的职业政客甚至连真正从事于工商业的资产阶级也是具有共和主义情绪的。”马克思、恩格斯旨在说明（    ）A君主制依然符合法国现实需要B法国共和制存在一定的社会基础C法国共和制的确立具有曲折性D民主、共和成为法国社会的共识92019年8月28日，英国首相鲍里斯·约翰逊获得英国女王的批准，让下议院在9月9日至12日期间择日休会，直至10月14日，以便兑现其按时脱欧的承诺。这表明，英国A首相应与国王意见保持一致B脱欧必须得到女王的批准C国王、首相与下院三权分立D议会对脱欧不存在意见分歧10当地时间2022年9月10日，英国国王查尔斯三世在圣詹姆斯宫正式宣誓登基成为英国新君主，他承认自己继承了“巨大的遗产”和通过君主制的“重大责任”，以下属于查尔斯三世“重大责任”的是（   ）A形式上可任命新一任首相B在国家财政困难时决定增减税收C拥有国家最高的行政大权D在议会召开时决定立法是否通过11某帝国宪法规定：“联邦议会与帝国议会的召集、开会、延会、闭会之权属于皇帝。建议并公布帝国法律及监督其执行之权属于皇帝皇帝委派官吏，在必要情况下，命令他们退职”。这表明该帝国（   ）A国家元首由选举产生B实行直接民主C带有深厚的专制色彩D顺应共和潮流12独立宣言宣扬“人生而平等”,但1787年,美国制定的宪法规定,每个奴隶只能按照3/5个白人的比例折算税收和代表权资格。这说明,美国宪法（   ）A加强了联邦政府权力B维护了国家统一C承认黑人的公民权利D存在一定局限性131795年，法国国民公会重申：“过去驳杂之极的度量衡，非平等之友所能忍受。对于共和主义者来说，岂能容忍用国王的脚来丈量他们的土地!”1798年，法国等国的科学家以子午线测量新数据，最终核定米的长度为3古尺11296寸。这表明当时法国（   ）A工业革命推动科技创新B自然理性契合现实需要C大革命彻底颠覆君主制D国内统一市场最终形成14有学者研究发现，17世纪英国革命时期，王党和议会两个阵营在社会结构方面没有太大区别，即双方队伍中都有贵族，有乡绅，也有富商和小商人，还有小土地所有者和手工工匠，又有佃农，甚至各社会集团在两个阵营中所占的比例也大体相当。这一发现有助于（    ）A整体认识英国革命和政体建设B说明小商人的政治要求最激进C颠覆史学界对英国革命的认识D证实经济生活决定政治意愿151921年11月，美国通过母婴法。该法案规定联邦层面将设立联邦母婴卫生委员会统筹工作，并有权对各州进行调查和研究。各州卫生委员会下的儿童福利部门每年需就运作和支出情况向联邦方面提交报告。这表明（   ）A联邦政府权力有所扩大B美国人口危机日益显现C社会保障制度更加完善D经济危机影响民众生活16法国1875年宪法通过时议员们既无热情，又无掌声。在温和的君主派眼里，这是他们无可奈何地接受的共和国，是“较小的坏事”；而在温和的共和派眼里，这是一个与其设想的宪政计划相去甚远的“妥协共和国”，它还需要大力改造。对此理解正确的是（   ）A各方妥协带来君主复辟的风险B法国共和制的确立艰难曲折C资产阶级民主政治具有虚伪性D英美政治制度比法国更优越17材料：日本明治维新时期，主管教育的文部省的经费是政府部门中最多的，公民教育经费在国家和地方行政费用中的比率始终占10%左右。1872年，明治政府颁布了新的学制，全力以赴普及国民教育。在初等教育基础牢固确立后，重点转为改进中等和高等教育，开始建立和发展现代科研事业，为日本的现代化培养和储备了十分充裕的人才。1886年，明治政府颁布了师范教育令，确立了两级师范体制。1896年3月，国会通过了小学教员年功加薪国库补助法，规定凡是5年教龄的小学教师，本薪一律加15% ,以后每增加5年加薪10% 。在这一时期，政府明确规定教师的社会地位“与一般官吏相同”，还建立健全了教师管理制度，把中等学校、师范学校以上的教师的任免权，上交中央政府，由文部大臣检定。摘编自李克日本“明治维新”时期的青少年教育及其启示等(1)根据材料并结合所学知识，概括明治政府教育改革的措施。(2)根据材料并结合所学知识，说明明治政府教育改革的意义。18下列材料节选自世界近现代史1500-2007(徐蓝主编)的目录。阅读材料，完成下列要求。材料第一编近代早期的世界全貌第一章相对隔绝的世界第二章世界初步连成一体第二编资本主义的发展历程第一章资本主义的诞生第一节资本主义的诞生和初步发展第二节早期资产阶级革命一、尼德兰革命二、英国革命三、美国革命四、法国大革命第二章工业革命和资本主义的扩展第一节工业革命第二节资本主义的扩展一、资本主义的初步完善1.英国的自由主义改革2.法国共和制的确立3.美国内战和南部的重建二、资本主义的地域扩展1.俄国农奴制改革2.日本明治维新3.德国与意大利的统一第三节资本主义的全球优势请根据以上材料，从一个角度或多个角度提出自己的观点，并用具体史实予以论证。(要求:观点明确，论证充分，史实准确，表述清晰)试卷第5页，共5页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司1C【详解】根据材料及所学可知，1789年法国大革命爆发，制宪会议通过法令废除封建制度，取消贵族及教会特权，通过人权宣言。1791年制宪会议通过宪法，法国实行君主立宪制，大革命期间法国实行地方自治，C项正确；英国资产阶级革命后确立了君主立宪制，颁布了权利法案，与材料内容不符，排除A项；美国资产阶级革命后，颁布1787年宪法，实行民主共和制，排除B项；德国1871年完成统一，颁布德意志帝国宪法，实行君主立宪制，但立宪是虚，君主是实，排除D项。故选C项。2D【详解】根据材料“美国革命之所以重要并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家”结合所学知识可知，美国建立了三权分立体制的国家，这是一种全新的制度，目的在于追求权力制约平衡，D项正确；材料中提及其独立并不是美国革命重要的原因，A项与题意不符，排除A项；联邦宪法并不是华盛顿迫使通过的，B项与史实不符，排除B项；美国是联邦制国家，不存在加强中央集权的说法，排除C项。故选D项。3B【详解】根据材料“以众议院为既能代表大州利益又能代表民意的机关”可知，众议院代表大州利益和民意，根据材料“以参议院为既能代表小州利益又能防止民意走向极端的机关。”可知，参议院代表小州利益，防止民意走向极端，由此可见美国的两院制下兼顾大小州利益，代表民意但是又有所限制，这实际上体现了政治势力的妥协，B项正确；结合所学知识可知，英国的两院制下，议会上院是由贵族组成，议会下院由平民组成，尤其包括资产阶级，A项不符合史实，排除A项；避免说法过于绝对化，排除C项；材料没有涉及美国的两院制遏制腐败问题的信息，政治腐败问题主要靠权力制衡来实现，材料仅仅涉及立法权，没有涉及行政权和司法权，排除D项。故选B项。4C【详解】根据材料信息“1539年9月，法国国王签署敕令，规定国家的所有文件都必须使用法语撰写，法语从此成为法国的官方语言。1694年法国出版第一部法语字典。1789年，法国大革命期间政府出台了十几部有关语言的法律。”并结合所学知识可知，语言是民族国家形成的重要因素，法国从中世纪到大革命时期都重视语言的统一，其目的是强化法兰西公民的民族认同，C项正确；启蒙运动17世纪开始，与法国政府长期重视法语的时间不完全符合，排除A项；1789年爆发法国大革命，与法国政府长期重视法语的时间不完全符合，排除B项；对本国语言提出法律要求不一定能起到提高国际地位的作用，排除D项。故选C项。5B【详解】据材料可知自19世纪60年代到80年代，工厂工人和矿工人数逐渐增加，结合时代背景可知俄国农奴制改革使农奴获得一定自由，这为资本主义经济的发展提供了自由劳动力、市场等条件，促进了资本主义工业的发展，因此材料反映了政策调整促进了经济发展，B项正确；19世纪80年代俄国正在进行工业革命，并没有最终完成，排除A项；材料强调的是工厂工人和矿工数量的增加，这种增加是因为资本主义经济的发展，而非马克思主义的广泛传播，排除C项；材料强调的是俄国国内工厂工人和矿工数量的增加，体现的是资本主义经济的发展，而推动19世纪60年代至80年代资本主义经济发展的主要因素是农奴制改革，并非殖民扩张拓展了海外市场，排除D项。故选B项。6C【详解】根据材料“1909年，英国议会上院否决了下院的人民预算案。经过激烈斗争，1911年议会法规定，经下院议长认证的财政法案，上院不得加以修正或否决。”可知，材料反映英国议会上院的权力缩小，下院权力扩大，体现了英国改进了国家治理方式，C项正确；材料内容强调的是议会的改革，并不是政府财政收支的平衡，排除A项；英国社会没有实现公平公正，排除B项；材料反映英国的是议会上下院权力的变化，并没有体现责任内阁制完善的信息，排除D项。故选C项。7B【详解】根据材料信息“1787年，美国制宪会议就总统的任期更改（由任期七年改为只要行为良好，继续任职）进行投票，华盛顿投了赞成票。有代表提议，将立法机构推翻总统否决的比例由3/4降至2/3,华盛顿投了反对票。”可见华盛顿认可总统任期的灵活性，同时主张维持国会对总统否决权的比例，实质是希望提高行政部门的地位或者权力，是主张建立强大的行政部门的体现，B项正确；“决定性作用”此说法过于绝对，排除A项；材料只涉及了华盛顿的个人观点，并没有体现“争论”的相关信息，排除C项；19世纪中期南北之间矛盾较为尖锐，与材料时间不符，排除D项。故选B项。8B【详解】通过材料“法国的人民大众基本上是拥护共和国的”、“甚至连真正从事于工商业的资产阶级也是具有共和主义情绪的。”可知，法国大部分阶层是倾向于实行共和政体，B项正确；根据材料“拥护保皇党的只有一些残存的旧政党的职业政客”可知，法国的君主制基础薄弱，根据材料“甚至连真正从事于工商业的资产阶级也是具有共和主义情绪的。”可知，材料的重点不是强调君主制依然符合法国现实需要，而是强调共和制有一定的社会基础，排除B项；C项表述符合史实，但是材料强调的是共和制有一定的社会基础，材料无法体现共和制在法国的确立具有曲折性，排除C项；D项说法错误，结合史实可知，民主共和制在法国的确立具有曲折性，因此，“民主、共和成为法国社会的共识”说法错误，排除D项。故选B项。9B【详解】根据材料“英国首相鲍里斯·约翰逊获得英国女王的批准，让下议院在9月9日至12日期间择日休会，直至10月14日，以便兑现其按时脱欧的承诺”可知，国王具有停止议会的权力，说明脱欧必须得到女王的批准，B项正确；材料说的是首相要获得女王批准，两者意见不一定一致，排除A项；三权分立指行政权、立法权和司法权分立，国王是虚君，统而不治，排除C项；据材料信息可以说明议会对脱欧问题存在分歧，排除D项。故选B项。10A【详解】英国属于君主立宪制，国王统而不治，是国家的象征，其在形式上可任命新一任首相，A项正确；国王没有税收权，排除B项；国王统而不治，并不掌握国家最高行政权，排除C项；国王并不能决定议会立法通过与否，排除D项。故选A项。11C【详解】由题干中的“联邦议会与帝国议会的召集、开会、延会、闭会之权属于皇帝”、“建议并公布帝国法律及监督其执行之权属于皇帝”、“皇帝委派官吏”等信息可得，这个帝国是德意志帝国，其政体的典型特征是专制为实、立宪为虚，C项正确；由上述宪法中的“皇帝”可知，其国家元首是皇帝，其产生方式是世袭的，排除A项；德意志帝国实行的是形式上的间接民主，而不是直接民主，排除B项；由于国家元首是皇帝，所以其政体是君主立宪制，并不是顺应共和潮流，排除D项。故选C项。12D【详解】结合所学知识可知，1787年，美国制定宪法时，没有废除奴隶制，而是规定奴隶按3/5个白人折算税收和代表权资格，违背了独立宣言中强调的人生而平等原则，存在一定的局限性，D项正确；材料反映出美国宪法歧视黑人，没有体现联邦政府权力有所加强，排除A项；宪法不承认黑人具有和白人男子有相等的公民权利，不利于国家的稳定和统一，排除B项；承认黑人的公民权利与“每个奴隶只能按照3/5个白人的比例折算税收和代表权资格”不符，排除C项。故选D项。13B【详解】18世纪90年代是法国大革命时期，这一时期启蒙思想传播，因此共和主义者认为度量衡不统一不符合革命精神，在此背景下，法国等国的科学家以子午线测量新数据，制定了新的长度单位。科学测量是自然理性的体现，符合现实需要，B项正确；科技创新指的是诞生新的技术发明，材料主旨是重新测定长度单位，两者不属于同一内容，排除A项；大革命中推翻的是专制，而非君主制，排除C项；重新测量长度单位只能说明度量衡的统一，不能证明国内市场的统一，两者不构成证据链，排除D项。故选B项。14A【详解】根据材料可知，有的学者研究发现，17世纪英国资产阶级革命时期，王党和议会两个阵营在社会结构方面没有太大区别。结合所学可知，传统教科书的观点是17世纪英国资产阶级革命主要是因为新兴资产阶级的力量增强。但材料却反映革命期间封建王党和议会成员结构相当，因此增加了我们对英国资产阶级革命和革命后政权建设的整体认识，A项正确；材料反映小商人与其他社会成员共同组成王党和议会阵营，没有表明小商人最为激进，排除B项；材料中学者的认识冲击了英国革命的传统说法，而不是颠覆，排除C项；材料反映学者对革命期间两个阵营社会构成的研究，没有体现经济生活的决定性作用，排除D项。故选A项。15A【详解】根据题干在1921年美国通过的母婴法中规定联邦政府设立专门机构对各州的母婴工作和儿童福利工作进行统筹安排、调查和研究，同时各州部门要向联邦政府提交报告，体现了联邦政府权力的扩大，A项正确；题干强调的是联邦政府与各州政府在母婴问题的统属关系，并没有涉及具体的母婴政策和儿童福利政策，不能体现美国人口危机和社会保障制度是否更加完善，排除BC项；题干并未体现经济危机对民众生活的影响，且1921年美国经济处于经济快速发展时期，并未爆发经济危机，排除D项。故选A项。16B【详解】通过题干“法国1875年宪法”可知，材料讲的是1875年法兰西第三共和国宪法，结合材料“在温和的君主派眼里，是较小的坏事”、“温和的共和派眼里妥协共和国”可知法国很多政治派别对现有共和体制不太满意，再结合所学知识可知宪法在制定过程中及共和制度确立过程中不得不面临资产阶级内部不同派别的分歧，B项正确；根据材料信息，无法得出君主复辟风险，排除A项；材料体现建立共和制度的曲折性，并非谈论民主虚伪问题，排除C项；材料未与英美政治对比，排除D项。故选B项。17(1)措施：加大教育的经费投入；努力普及国民教育；改进充实中高等教育；注重教师的培养和管理；提高教师经济和社会地位等。(2)意义：国民整体素质得到提高；适应了国家近代化的发展需要；为日本成为近代亚洲强国奠定了基础；形成了尊师重教的社会氛围。【详解】（1）措施：根据材料“主管教育的文部省的经费是政府部门中最多的”可得出加大教育的经费投入；根据材料“全力以赴普及国民教育”可得出努力普及国民教育；根据材料“在初等教育基础牢固确立后，重点转为改进中等和高等教育”可得出改进充实中高等教育；根据材料“开始建立和发展现代科研事业，为日本的现代化培养和储备了十分充裕的人才”可得出注重教师的培养和管理；根据材料“本薪一律加15% ,以后每增加5年加薪10% 。在这一时期，政府明确规定教师的社会地位与一般官吏相同”可得出提高教师经济和社会地位等。（2）意义：根据材料“公民教育经费在国家和地方行政费用中的比率始终占10%左右”可得出国民整体素质得到提高；根据材料“建立和发展现代科研事业，为日本的现代化培养和储备了十分充裕的人才”可得出适应了国家近代化的发展需要；结合所学知识可知为日本成为近代亚洲强国奠定了基础；提高教师经济和社会地位有利于形成尊师重教的社会氛围。18示例一：观点：体制创新有助于经济发展。论证：世界近现代以来，一些大国的崛起离不开体制的创新。美国通过独立战争，实现独立，并依据 1787 年宪法，运用分权与制衡的原则，创新性地确立了三权分立的总统制共和制；后又废除了黑人奴隶制，为资本主义发展扫除了障碍，从而使美国经济迅速发展，逐渐成为世界霸主。俄国 1861 年进行废除农奴制的改革，一定程度上解除了资本主义发展的束缚，走上了资本主义道路；日本通过明治维新从根本上改造了传统的封建体制，确立了以天皇为中心的君主立宪制度，使日本迅速走上了发展资本主义的道路，成为亚洲强国。由此可见，适时进行体制创新，有助于经济发展和历史进步。示例二：观点：发展资本主义是世界近代史的时代潮流。西欧封建社会后期，资本主义开始萌芽。1418 世纪，西欧相继发生文艺复兴、宗教改革和启蒙运动。这些运动旨在反抗封建统治和教会禁锢，解放人们的思想。近代科学的兴起促进了思想解放和社会进步。思想解放是社会变革的先导。1719 世纪，资产阶级在一些国家相继进行了不同规模、不同形式的革命或改革，确立资本主义制度。美国通过独立战争，实现独立，并依据 1787 年宪法，运用分权与制衡的原则，后又废除了黑人奴隶制，为资本主义发展扫除了障碍。在这一历史进程中，英国、美国和法国走在前面。随着资本主义的扩展，俄国、日本、意大利和德意志等也走上了资本主义道路。综上所述，资本主义经济的发展，资产阶级力量的壮大，资产阶级革命的爆发成为世界近代史的主线。【详解】本体属于开放性试题。首先得出观点：示例一：根据材料“第二编资本主义的发展历程”“资本主义的扩展”并结合所学观点：体制创新有助于经济发展。其次进行论证：结合所学“美国独立战争的历程与影响”可以得出世界近现代以来，一些大国的崛起离不开体制的创新。美国通过独立战争，实现独立，并依据1787年宪法，运用分权与制衡的原则，创新性地确立了三权分立的总统制共和制；后又废除了黑人奴隶制，为资本主义发展扫除了障碍，从而使美国经济迅速发展，逐渐成为世界霸主。结合所学“俄国农奴制改革的影响”可以分析得出俄国1861年进行废除农奴制的改革，一定程度上解除了资本主义发展的束缚，走上了资本主义道路；结合所学“日本明治维新的影响”可以分析得出日本通过明治维新从根本上改造了传统的封建体制，确立了以天皇为中心的君主立宪制度，使日本迅速走上了发展资本主义的道路，成为亚洲强国。最后得出结论：由此可见，适时进行体制创新，有助于经济发展和历史进步。示例二：根据材料“资本主义的诞生和初步发展”“资本主义的扩展”“资本主义的全球优势”并结合所学观点：发展资本主义是世界近代史的时代潮流。其次进行论证：结合所学“文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的影响”可以分析得出西欧封建社会后期，资本主义开始萌芽。14-18世纪，西欧相继发生文艺复兴、宗教改革和启蒙运动。这些运动旨在反抗封建统治和教会禁锢，解放人们的思想。近代科学的兴起促进了思想解放和社会进步。思想解放是社会变革的先导。结合所学“二、英国革命三、美国革命四、法国大革命”可以分析得出17-19世纪，资产阶级在一些国家相继进行了不同规模、不同形式的革命或改革，确立资本主义制度。根据材料“1.英国的自由主义改革2.法国共和制的确立3.美国内战和南部的重建”并结合所学可以分析得出美国通过独立战争，实现独立，并依据1787年宪法，运用分权与制衡的原则，后又废除了黑人奴隶制，为资本主义发展扫除了障碍。在这一历史进程中，英国、美国和法国走在前面。根据材料“1.俄国农奴制改革2.日本明治维新3.德国与意大利的统一”并结合所学可以分析得出随着资本主义的扩展，俄国、日本、意大利和德意志等也走上了资本主义道路。最后得出结论：综上所述，资本主义经济的发展，资产阶级力量的壮大，资产阶级革命的爆发成为世界近代史的主线。