高一语文课件 4.10.2《奥斯维辛没有什么新闻》（新人教版必修1）(2).ppt

这里是一座平静的小镇，这里是一座平静的小镇，也曾经是最恐怖的死亡工厂；也曾经是最恐怖的死亡工厂；这里见证着人性的堕落，这里见证着人性的堕落，也凝结着一个民族的苦难；也凝结着一个民族的苦难；这里是人类历史无法跳过的这里是人类历史无法跳过的一页，一页，这里是这里是奥斯维辛。奥斯维辛。奥斯维辛没有什么新闻罗森塔尔 奥斯维辛集中营奥斯维辛集中营:奥斯维辛位于波兰南部小波兰省境内,1940年4月27日，德国法西斯头子希姆莱下令在此修建最大的灭绝人性的杀人工厂奥奥斯维辛集中营斯维辛集中营，二战结束时，整个集中营占地面积达4040平方公里平方公里。营内采用毒气室等各种方法屠杀、虐待囚犯，5个焚尸炉平均每天焚尸1 1万具万具。包括中国人在内的2828个民族个民族的400400万人万人死于集中营，其中犹太人最多，达250250万万。1947年被开辟为国家博物馆。1979年被列入联合国世界文化遗产名录。背景简介背景简介 这篇新闻是美国记者罗森塔尔二战后这篇新闻是美国记者罗森塔尔二战后访问奥斯维辛集中营博物馆之后采写访问奥斯维辛集中营博物馆之后采写的，发表之后，各大报纸争相转载，的，发表之后，各大报纸争相转载，并获得了并获得了美国普利策新闻奖美国普利策新闻奖，成了新，成了新闻史上的佳作。闻史上的佳作。奥奥斯斯维维辛辛密密布布的的电电网网在奥斯在奥斯维辛集维辛集中营被中营被用来用来做医学做医学实验的实验的犹太儿犹太儿童童毒气室中等死的囚犯堆积成山的尸体堆积成山的尸体集中营里的万人坑集中营里的万人坑这个囚犯还保持着这个囚犯还保持着被烧死时的姿势。被烧死时的姿势。毒气室毒气室“人们对他说，人们对他说，这是这是小的小的，还有一个更大的。还有一个更大的。”奥斯维辛没有奥斯维辛没有什么新闻什么新闻焚尸炉焚尸炉遇难者的鞋子遇难者的鞋子“一看到成堆的头发和婴儿的鞋子，一看到成堆的头发和婴儿的鞋子，停下脚步，浑身发抖。停下脚步，浑身发抖。”奥斯维辛集中营里奥斯维辛集中营里拥挤的囚犯宿舍拥挤的囚犯宿舍“这些三层的长条这些三层的长条盒子，盒子，在这样大一在这样大一块地方，每夜要塞进块地方，每夜要塞进去五到十人睡觉去五到十人睡觉”部分死难者的照片部分死难者的照片凭吊者在昔日枪决人的高墙下献上束凭吊者在昔日枪决人的高墙下献上束束花环束花环整体感知 浏览课文按新闻的导语、背景、主体、浏览课文按新闻的导语、背景、主体、结语几方面概括一下这篇新闻的内容结语几方面概括一下这篇新闻的内容一、导语：布热金卡阳光明媚但曾是人一、导语：布热金卡阳光明媚但曾是人间地狱（间地狱（13）二、背景：引二、背景：引 入奥斯维辛背景材料介绍入奥斯维辛背景材料介绍奥斯维辛可怕的历史（奥斯维辛可怕的历史（46）三、主体：随参观者脚步而行（三、主体：随参观者脚步而行（715）四、结语：再次强调奥斯维辛没有什么四、结语：再次强调奥斯维辛没有什么新闻（新闻（16）整体感知整体感知 1、这篇新闻有没有写到有关奥斯维辛新的这篇新闻有没有写到有关奥斯维辛新的事件呢？从文中那些句子可以看出来？事件呢？从文中那些句子可以看出来？本新闻并没有写有关奥斯维辛集中营新本新闻并没有写有关奥斯维辛集中营新的事件。的事件。“奥斯维辛没有什么新闻奥斯维辛没有什么新闻”；“今天，今天，在奥斯维辛，并没有可供报道的新闻在奥斯维辛，并没有可供报道的新闻”；“在奥斯维辛，没有新鲜东西可供报道在奥斯维辛，没有新鲜东西可供报道”整体感知整体感知2、那么本新闻的主要事件是什么？、那么本新闻的主要事件是什么？参观者的参观参观者的参观3、找出本新闻描述参观者行动、神态的语句，、找出本新闻描述参观者行动、神态的语句，体验他们的心中感受。体验他们的心中感受。精读课文精读课文1 1、文章一开始描述了奥斯维辛现在的情景：、文章一开始描述了奥斯维辛现在的情景：阳光明媚，绿树成荫，孩子们高兴地嬉戏。阳光明媚，绿树成荫，孩子们高兴地嬉戏。这是一幅多么美好的和平的景象。可是为这是一幅多么美好的和平的景象。可是为什么作者却说这是什么作者却说这是“最可怕的景象最可怕的景象”“像像一场噩梦一场噩梦”？不协调的事物叠合在一起不协调的事物叠合在一起 作者无一作者无一字控诉，可是由此所体现出的字控诉，可是由此所体现出的强烈愤懑的强烈愤懑的感情感情，让读者感到，让读者感到无比压抑。无比压抑。精读课文精读课文2、文章开头写、文章开头写“这里居然阳光明媚温暖，一这里居然阳光明媚温暖，一行行白杨树婆娑起舞行行白杨树婆娑起舞”结尾又写道结尾又写道“这这里阳光明媚，绿树成荫里阳光明媚，绿树成荫”结构上：首尾呼应，显得文章首尾连贯，浑结构上：首尾呼应，显得文章首尾连贯，浑然一体。然一体。内容上：不管法西斯多么猖狂仍旧会灭亡，内容上：不管法西斯多么猖狂仍旧会灭亡，乌云遮不住太阳。乌云遮不住太阳。写法上：以乐景衬哀情写法上：以乐景衬哀情精读课文精读课文3、如何理解、如何理解“在德国人撤退时炸毁的布热金在德国人撤退时炸毁的布热金卡毒气室和焚尸炉废墟上，雏菊花在怒放卡毒气室和焚尸炉废墟上，雏菊花在怒放”这句话？这句话？可以理解为作者的一种可以理解为作者的一种讽刺讽刺，也可理解，也可理解为一种为一种控诉。控诉。精读课文精读课文4.为什么对于参观者来说，为什么对于参观者来说，“在奥斯维辛，没在奥斯维辛，没有可以作祷告的地方有可以作祷告的地方”？作祷告的原因作祷告的原因求得上帝的谅解求得上帝的谅解 或求得上或求得上帝的保佑帝的保佑奥斯维辛里的人奥斯维辛里的人刽子手和无辜的人刽子手和无辜的人深层分析深层分析1、奥斯维辛没有什么新闻这篇新闻与我们常见的新闻有什么不同？不同之处就在于记者在文章中的参与程度不不同之处就在于记者在文章中的参与程度不同。我们平时读报纸所看到的消息主要还同。我们平时读报纸所看到的消息主要还是一种客观叙述为主的写法。而本文有所是一种客观叙述为主的写法。而本文有所不同，作者自己不同，作者自己参观集中营的感受参观集中营的感受当成了当成了主要的内容来写，是一种主要的内容来写，是一种纯主观性纯主观性的报道。的报道。2、这篇新闻的主题是什么？、这篇新闻的主题是什么？本文作者看似平静的叙述中抒发了对德国纳本文作者看似平静的叙述中抒发了对德国纳粹残酷暴行的沉重粹残酷暴行的沉重控诉控诉，表达了作者对自，表达了作者对自由、和平与祥和的由、和平与祥和的向往向往。同时，也是为了。同时，也是为了提醒提醒人们不要忘记历史的教训。人们不要忘记历史的教训。3、奥斯维辛没有什么新闻为什么成为新闻史佳作？（1）突破新闻“客观报道”“零度写作”原则。（2）着眼细节，以冷峻的视角，深沉地描述了今天的奥斯维辛集中营纪念馆。（3）在恐怖与快乐、战争与和平、历史与现实的反差中，它召唤起人们关于灾难的记忆、关于生命的思考、关于人性的自省。谢谢大家！谢谢大家！