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    年高二语文暑期备课课件:3.8《拿来主义》1(新人教版必修4)1334.ppt

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    年高二语文暑期备课课件:3.8《拿来主义》1(新人教版必修4)1334.ppt

    大度:大度:气量宽宏。气量宽宏。自诩自诩xx:自说大话。诩,夸耀。自说大话。诩,夸耀。冠冕:冠冕:冠冕堂皇的省语,意思是很气派体面。冠冕堂皇的省语,意思是很气派体面。摩登:摩登:现代的时髦的。现代的时髦的。吝啬:吝啬:过分爱惜,这里是格外珍惜的意思。过分爱惜,这里是格外珍惜的意思。孱头:孱头:懦弱无能的人。懦弱无能的人。礼尚往来:礼尚往来:礼节上重视有来有往。礼节上重视有来有往。残羹冷炙:残羹冷炙:吃剩的饭菜,借指权贵的施舍吃剩的饭菜,借指权贵的施舍。把握对待文化的正确态度;把握对待文化的正确态度;学习展开议论的重要方法。学习展开议论的重要方法。文章选自文章选自鲁迅全集鲁迅全集第六卷的第六卷的且且介亭杂文介亭杂文。19351935年,鲁迅住在上海闸北年,鲁迅住在上海闸北帝国主义越界筑路区域,这个地区有帝国主义越界筑路区域,这个地区有“半半租界租界”之称。鲁迅将之称。鲁迅将“租界租界”二字各取一二字各取一半,成半,成“且介且介”。“且介亭杂文且介亭杂文”标明这标明这些杂文是在上海半租界的亭子间里写的。些杂文是在上海半租界的亭子间里写的。5-105-10段:论述段:论述 拿来主义。拿来主义。1-41-4段:段:批判批判 送去主义。送去主义。文章旨在论述文章旨在论述“拿来主义拿来主义”,前半部分为,前半部分为什么重点议论什么重点议论“送去主义送去主义”?作者是怎样批判作者是怎样批判“送去主义送去主义”的?的?文章批评了哪些对待文化遗产的错误态度?文章批评了哪些对待文化遗产的错误态度?文化遗产包括哪些?如何区别对待?文化遗产包括哪些?如何区别对待?论论说说“拿拿来来主主义义”,是是针针对对历历史史和和现现实实的的社社会会问问题题提提出出来来的的。近近代代中中国国的的“闭闭关关”政政策策导导致致了了“现现在在”的的“送送去去主主义义”。在在作作者者看看来来“送送去去主主义义”是是一一种种有有往往无无来来的的卖卖国国行行径径,一一种种奴奴才才嘴嘴脸脸。弱弱国国无无外外交交,从从长长远远看看,将将造造成成国国势势衰衰颓颓。不不破破不不立立,先先批批判判“送送去去主主义义”,再再针针锋锋相相对对论论说说“拿拿来来主主义义”的刻不容缓。的刻不容缓。文章旨在论述文章旨在论述“拿来主义拿来主义”,前半部分为,前半部分为什么重点议论什么重点议论“送去主义送去主义”?作者先指出了作者先指出了“送去主义送去主义”产生的根源是产生的根源是_,其实,两者一脉相承;,其实,两者一脉相承;然后列举了然后列举了“送去主义送去主义”的表现有的表现有_和和_,以及,以及_;接着,作者一针见血地指出了接着,作者一针见血地指出了“送去主义送去主义”的实质是的实质是_;最后又形象的揭示了最后又形象的揭示了“送去主义送去主义”的危害:的危害:一是导致一是导致_,二是导致,二是导致_。闭关主义送古董送梅兰芳崇洋媚外经济衰竭主权丧失送古画新画作者是怎样批判作者是怎样批判“送去主义送去主义”的?的?逃避害怕不敢进门不敢进门放火烧光放火烧光接受一切接受一切孱头孱头昏蛋昏蛋废物废物全盘否定全盘肯定文章批评了哪些对待文化遗产的错误态度?文章批评了哪些对待文化遗产的错误态度?对象对象比喻义比喻义态度态度使用使用存放存放毁灭毁灭姨太太姨太太鱼翅鱼翅鸦片鸦片烟枪烟枪烟灯烟灯文化遗产中文化遗产中 精华精华文化遗产中文化遗产中 精华精华糟粕糟粕 互现的互现的文化遗产中的旧形式文化遗产中的旧形式腐朽没落而需抛弃的腐朽没落而需抛弃的吸收吸收批判地吸收批判地吸收作反面教作反面教材,大部材,大部分清除分清除抛弃抛弃文化遗产包括哪些?如何区别对待?文化遗产包括哪些?如何区别对待?尼采不是太阳中国也不是地下的煤地下的煤投降主义投降主义虚无主义虚无主义逃避主义逃避主义孱头孱头昏蛋昏蛋废废物物正确占有正确占有者者拿来主义文化遗产孱头昏蛋废物新主人新房子

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