高中语文人教版选修大全：《贝多芬百年祭》课件2.ppt

一个不幸的人,贫穷、残废、孤独，由痛苦造成的人，世界不给他欢乐，他却创造了欢乐来给予世界。出身于德国平民家庭。作品，有交响曲英雄、命运、第九交响曲；钢琴奏鸣曲悲怆、月光、暴风雨等。被尊称为“乐圣”。英国著名的戏剧家、散文家、社会活动家，代表作有圣女贞德、鳏夫的房产、巴巴拉上校。用概括性的语言谈谈对这篇文章的整体感觉。1、语言2、表达手法 3、修辞手法 4、句式5、内容:个性、音乐 找出自己最喜欢或最有感触的一句话，谈谈个人感受。1、谦逊品格和伟大灵魂 2、个性的狂放、充满生 机3、特立独行、强调原则 4、音乐完全表现心情5、毫不媚俗 医治我青年时世纪病的是贝多芬，扶植我在人生中的战斗意志的是贝多芬，在我灵智的成长中给我最大影响的是贝多芬，多少次的颠扑曾由他搀扶，多少次的创伤曾由他抚慰。（傅雷）话题：怎样谱写你生命的赞歌 耳聋对平常人是一部分世界的死灰，对音乐家是整个世界的死灰，整个世界死灰了，而贝多芬不曾死，并且还重重造那个已经死灰的世界，重造印象的王国，不但为他自己，而且是为了全人类。傅雷作业：以“生命赞歌为题，写一篇300字的小短文。