2023年人教版初中生物八年级上册第六单元达标测试卷（二）打印版含答案.doc

2023年人教版初中生物八年级上册第六单元达标测试卷（二）打印版含答案一、选择题(每题2分，共40分)1下列生物的分类等级中，所包含生物的共同特征最多的是()A科 B.纲 C.目 D.种2某实验中学生物兴趣小组在进行野外考察时，要对野外高大的被子植物进行分类，若需要采集标本作为分类的重要依据，采集的标本可以不包括()A根 B花 C果实 D种子3如图所示为植物的四大类群，请据图分析下列有关描述，不正确的是()(第3题)A类植物有根、茎、叶的分化，可释放氧气B类植物可以作为监测空气质量的指示植物C煤的形成与所示植物类群有关D与最主要的区别是它能产生种子4卷柏喜欢阴湿环境，有根、茎、叶，无花、果实和种子，据此判断卷柏与下列四种生物中亲缘关系最近的是()5金鱼藻是一种常见的水生植物，它能在水下开花，雄花成熟后，花药上升到水面并开裂散出花粉，花粉慢慢下沉到达水下雌花柱头上，受精后发育成果实。金鱼藻属于()A苔藓植物 B.蕨类植物 C.裸子植物 D.被子植物6下列各动物属于脊椎动物的是()蛔虫蚯蚓河蚌蝗虫鲤鱼青蛙鳄鱼喜鹊牛A B C D7下列对“种”的叙述中，正确的是()同属生物必同种“种”包含的生物种类最多同种生物的亲缘关系最近同种生物必同属一种生物就是一个“物种”A B C D8李同学建立了如图的生物分类表解，表解中可代表的生物分别是()(第8题)A水稻、酵母菌、流感病毒B草履虫、醋酸杆菌、衣藻C小麦、枯草杆菌、乙肝病毒D马尾松、青霉、醋酸杆菌9关于生物分类单位的叙述错误的是()A分类单位越小，包含的生物的亲缘关系越近B越大的分类单位内生物之间的共同特征越多C界是最大的一级分类单位D对绿色开花植物进行分类的主要依据是花、果实和种子10请同学们仔细地观察如图五种动物，根据你所学的知识，你认为下列叙述中错误的是()(第10题)A五种动物中属于无脊椎动物的只有，其他动物都是脊椎动物B如果将分为一类，分为另一类，分类的依据是体温是否恒定C五种动物中除了是用鳃呼吸，其他动物都是用肺呼吸D五种动物中只有为胎生，其他动物均为卵生11. 1930年，我国植物分类学奠基人胡先骕先生发现并用双名法命名了一种长有秤砣状果实的树：Sinojackia rehderiana。下列叙述正确的是()A双名法的创立者是林奈B生物的学名用斜体英文来表示CSinojackia是种名，rehderiana是属名D.“属”是生物分类最基本的单位12如图中的黑色部分表示四种动物共有的特点，则该特点是()A卵生 B用肺呼吸C有脊柱 D体温恒定(第12题)(第13题)13某同学采集了A、B、C、D四种植物，依次分类排列如图所示，为分类单位的代号，下列说法正确的是()A图中和代表的分类单位是属和科B这四种植物中，与B亲缘关系最近的是AC图中代表的分类单位中，所包含的生物的共同特征最多DA与C的亲缘关系比D与C的要远一些14下面关于生物分类的叙述，正确的是() A生物分类单位从大到小依次是界、门、纲、科、目、属、种B分类单位越大，所包含的生物亲缘关系越近C分类单位越小，所包含的生物种类越少D动物和植物的分类都以生理功能为主要依据15多肉植物(主要指景天科植物)是许多同学喜爱种植的植物。全世界现有多肉植物一万余种，而许多新品种是人们通过不同品种杂交培育出来的。培育出这些新品种利用的是()A生态系统的多样性 B基因的多样性C生存环境的多样性 D生物种类的多样性16据报道，几乎每年都至少有一种鸟类或哺乳动物从地球上消失，造成野生动物濒危和灭绝的主要原因是()A自然灾害 B天敌过多 C动物病害 D人类活动17近年来，某市遭受多种外来物种的入侵，如美国白蛾、黄顶菊、水葫芦、巴西龟等，对当地的生态环境造成了很大的影响。下面对外来入侵物种的有关描述，正确的是()影响当地部分物种的生存，破坏当地生态平衡造成当地部分物种的灭绝，危及当地生物的多样性外来物种的入侵，有利于当地生物优胜劣汰外来物种的入侵，丰富了当地生物的多样性A B C D18生物的多样性是人类赖以生存和发展的基石，下列做法有利于保护生物多样性的是()大力开发旅游资源 保护生物栖息环境随意引进外来物种 建立自然保护区全面禁止开发和利用自然资源A B. C D.19世界上最长的跨海大桥港珠澳大桥，穿越了中华白海豚国家级自然保护区，工程建设者优化施工方案，通过缩短工期、减少桥墩数量等措施，做到了“大桥通车，白海豚不搬家”。这样做的生态意义是()A增加生态环境的复杂性B打造观光旅游新亮点C提高白海豚对新环境的适应D减少对白海豚栖息环境的影响20下列有关生物多样性的叙述错误的是()A建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施B为了丰富我国的动植物资源，应大力引进一些外来物种C保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用生物资源D生物种类的多样性、生态系统的多样性和基因的多样性共同组成了生物多样性二、非选择题(共60分)21(16分)生物分类就是依据某一标准将生物分门别类，即把具有相同特征的生物或生物结构归为一类。这是一种重要的思想方法。如图是将不同生物分为A、B、C、D四类的示意图，请据图回答下列问题。(第21题)(1)将图中细菌、酵母菌、衣藻、草履虫归为A类，依据是它们都是_，_是生命活动的基本单位。(2)如果把B类生物分为衣藻、葫芦藓和小麦、大豆两类，则分类的依据应该是_。根据子叶片数可将小麦、大豆分为被子植物中的_、_。(3)C类生物同属于动物，若依据身体内有无脊柱可分为_和_两类。(4)将除病毒以外的其他生物都归为D类的依据是_。22(16分)红耳龟原产于美洲，作为宠物引入我国。由于宠物弃养和放生行为，野外种群数量逐渐增大。为研究其入侵对当地生态系统的影响，科研人员对某地区红耳龟的种群数量和食性进行了调查。请回答问题：(1)红耳龟属于生态系统成分中的_。(2)调查该地区龟鳖类的种群数量，结果如表，由此可知目前该地区龟鳖类中占优势的是_。种类红耳龟乌龟中华花龟中华鳖蛇鳄龟数目148只20只8只4只1只(3)研究者解剖了红耳龟和中华花龟(本地龟)，统计它们胃内残余食物种类，发现红耳龟胃内有雨久花科、苋科和鱼类、贝类、鸟类、禾本科等食物，而中华花龟胃内仅有雨久花科、苋科和鱼类三种食物。据此分析。依据食性，红耳龟与中华花龟之间的关系为_，判断依据是_。红耳龟入侵后，由于当地物种中缺少_对其制约，迅速繁殖。红耳龟的捕食行为还可能会引起本地的鱼类、贝类等生物的数量下降，严重时会使当地的_多样性减少，影响该生态系统的_能力。(4)为了防控红耳龟的生态入侵，请对当地民众或相关部门提出合理的建议：_。23(12分)观察下图，请据图回答下列问题。 (第23题)(1)在分类等级中，生物种类最多的单位是_；生物分类的基本单位是_。(2)梅花鹿与蟹、牛、蛙之间的亲缘关系，由近到远的排列顺序是_。(3)与梅花鹿同一目的动物有(举两例)：_、_。(4)梅花鹿与牛在动物界分类等级中有_个相同的单位。24(16分) 请阅读下列资料，回答问题。欧洲航海者的日记显示，在15世纪以前，毛里求斯岛上的渡渡鸟随处可见。后来欧洲殖民者到达了毛里求斯岛，他们疯狂地猎捕肉质鲜美的渡渡鸟，加之殖民者带来的猪、狗、鼠等动物的影响，渡渡鸟灭绝了。渡渡鸟灭绝之后，毛里求斯岛上的卡尔瓦利亚树也面临灭绝的危险。这种树的果实果皮坚厚，种子很难萌发。果实经过渡渡鸟的消化后，果皮变薄了，果实中的种子才能正常萌发。(1)渡渡鸟的灭绝是一种生物的消失，可见人类的捕杀活动破坏了_的多样性。你还知道哪些其他的破坏因素，请试举一例：_。(2)渡渡鸟灭绝后，渡渡鸟个体所构成的基因库也随之消失，可见破坏了_的多样性。对于卡尔瓦利亚树而言，渡渡鸟帮助它_，_分布范围，渡渡鸟灭绝后，卡尔瓦利亚树不能正常发芽，致使森林生态系统受到破坏，许多生物失去了栖息环境，导致了生物种类多样性和_的多样性进一步丧失。(3)还有很多动物也像曾经的渡渡鸟一样濒临灭绝，保护这些动物最有效的措施是_，这也是保护了动物赖以生存的_。答案一、1.D2A3.A4A点拨：卷柏喜欢阴湿环境，有根、茎、叶，无花、果实和种子，因此卷柏属于蕨类植物。5D6.B7A8.C9B10C点拨：题图中用气管呼吸，是用鳃呼吸，是用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，都是用肺呼吸。11A12.C13B14.C15B16.D17A18.B19D20.B二、21.(1)单细胞生物；细胞(2)是否有种子；单子叶植物；双子叶植物(3)脊椎动物；无脊椎动物(4)都由细胞构成22(1)消费者(2)红耳龟(3)竞争；红耳龟和中华花龟均可以雨久花科、苋科和鱼类为食天敌；基因；自动调节(4)开展关于红耳龟生态入侵的民众科普教育，监管放生行为(合理即可)23(1)界；种(2)牛、蛙、蟹(3)骆驼；牛(合理即可)(4)4点拨：生物分类单位由大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，生物的亲缘关系越远，生物的共同特征就越少，包含的生物种类也越多；分类单位越小，生物的亲缘关系越近，共同特征就越多，包含的生物种类也越少。梅花鹿与牛都属于哺乳纲，梅花鹿与青蛙同属于脊索动物门，与蟹同属于动物界。界比门大，门比纲大，因此梅花鹿与蟹、牛、蛙之间的亲缘关系，由近到远的排列顺序是：牛、蛙、蟹。梅花鹿是偶蹄目，骆驼、牛、羊等都是偶蹄目。梅花鹿与牛都同属于动物界、脊索动物门、哺乳纲、偶蹄目，科不同，所以有4个相同的单位。24(1)生物种类；环境污染，外来物种入侵(任选一例)(2)基因；传播种子；扩大；基因(3)建立自然保护区；栖息环境11