2023年初中语文七年级下册23带上她的眼睛 主课件配套教案.doc

23 带上她的眼睛 配套教案教学目标： 知识与技能目标：掌握文中的生字词，感知文本内容，学会复述故事。过程与方法目标 体会本文伏笔手法运用的精妙。分析人物形象，概括人物性格。情感态度价值观.感悟人性伟大。教学重点：找出文中的伏笔和照应之处，并借助电脑的便利，在 Word 文档中做旁批。教学难点：感受小姑娘崇高的品质，进而体会人性之伟大。教法学法：复述法，合作探究法，教学课时：2课时教学过程：第一课时一、导入回眸 2015，中国科幻小说界最吸引眼球的作品就是这部三体 。说到三体 ， 就一定要提到作者谁啊？ 刘慈欣 二、介绍作者请大家根据上网查阅到的资料，用最简洁的语言介绍刘慈欣。 刘慈欣是著名的科幻作家，他创作的主要作品有地球往事三部曲 、 球状闪电 还有超新星纪元 。2015 年 8 月 23 日， 三体获得第 73 届雨果奖最佳长篇小说奖这是亚洲 人首次获得有“科幻界诺贝尔文学奖 ”之称的雨果奖。复旦大学中文系教授严锋评论称，刘慈欣“凭一己之力将中国科幻文学提升至世界级水平” 。 今天我们就一起来学习刘慈欣的带上她的眼睛，来感受科幻小说中科学与幻想交相辉映的无穷魅力。三、检查预习读准字音可怜兮兮 x 庞大 páng 辐射 fú  闪烁 shuò 人迹罕至 hn 吝啬 lìn sè 抽泣 qì 罐头 guàn 点缀 zhuì 一缕 l 挑剔 t 心有灵犀 x 迄今为止 qì 镍 niè四、解读标题，概括情节 同学们已经认真预习过课文，现在请看标题带上她的眼睛 ，你能设计几个怎样的问题来考考同学们？1、带上她的眼睛去干嘛？带上她的眼睛去度假。 2、为什么要带上她的眼睛？ 带上小女孩的眼睛最后一次领略地球表面的风光。 3、为什么是最后一次呢？ 因为她是“落日六号”的领航员，飞船在地心出了事故，所以她被困在了地心。 概括全文的主要内容 因为“落日六号”地航飞船失事，小姑娘被困地心。为了让小姑娘最后看看这 美丽的世界，所以主任安排我带上她的眼睛去度假。 五、学习伏笔写法本文曾获得 1999 年度第 11 届银河奖一等奖， 其能够获奖的一个重要因素就是构思的巧妙。举个例子，在第 2 段中有这样一句话： “是一个好像刚毕业的小姑娘”。初读时老师也没在意，但读到第43段时，有这样一句话：“飞船上的生命循环系统还可以运行 50 年至 80 年， 她将在这不到 10 立方米的地心世界里度过自己的余生。”读到这里，老师的心被深深地震撼了！刚刚毕业的小姑娘，花季才刚刚开始啊，就被终身囚禁，太惨了！心痛之余，情不自禁地把刚才的感受作为旁批写了下来。此时，老师深刻体会到了“一个好像刚毕业的小姑娘”这句话的深意。 在本文中，开头的那句“是一个好像刚毕业的小姑娘”是为后文所作的提示或暗示，这样的表现手法叫什么？ 伏笔什么叫伏笔？ 伏笔， 指文章或文艺作品中， 在前段里为后段所作的提示或暗示。 它常常与 “照 应”配合使用，即所谓前有伏笔，后有照应。伏笔通常比较隐蔽，巧妙的伏笔，在看到“照应”之前，貌似“闲笔”。 巧妙地运用伏笔与照应，可以收到虽在意料之外，却在情理之中的效果。文中像这样的伏笔还有不少，它们究竟有什么作用呢？下面我们运用旁批法来体会。 “热，热得像地狱。” 因为“飞船被裹在 6000 多公里厚的物质中” ， “周围是温度高达 5000 摄氏度，压力可以把碳在一秒中内变成金刚石的液态铁镍!”当然会热得像地狱。 小女孩为什么不想让大家知道她现在的处境呢？不想让文中的我知道她是一个被囚禁在地心里再也出不来的人呢？ 小姑娘是想一个人承担这些生命中巨大的苦难，不想朋友们为她担心。这是一个懂事的小姑娘。从反面来说，这也说明这个小姑娘处境实在是太惨了。 惨得连她自己都不愿意向别人提起这个事情。 也没有必要提起，能把我救出来吗？不能！那还是不说了吧。免得同事朋友为我担心。 “呀，真美，能闻闻它吗？不，别拔下它。 ” 这是一处伏笔，照应后文的“生命算什 么，仅仅能用脆弱来描述它吗？ 因为小姑娘深知自己根本就没有希望回到地面了， 所以她对这些小花产生了一种同 病相怜的感觉。她已经把自己当成了小花那么脆弱，却又那么顽强。 同样的脆弱， 同样的悲惨。小花的生命是脆弱的，小姑娘的生命同样是脆弱的。所以说，文中这么多的伏笔和照应，归根结底，都是为了表现出小姑娘的处境。小姑娘的处境怎么样？ 身陷绝境 小姑娘身陷如此绝境，她的心态如何？你从哪里看出来的？ 平静。 从哪一段里找到的？ 第 44 段。 第二课时六、分析人物形象身陷绝境却如此平静，请问小姑娘强大的精神力量从何而来？ 齐声朗读第 45、45 两个自然段，看看小姑娘具有怎样的性 格特点和精神品质？强烈的敬业精神 为科学献身的精神 对生养了自己的这颗星球的无限的热爱 请一位同学读第 45 段，老师读 46、47 段，在朗读中进一步来感悟人性的崇高与伟大。 七、续写片段读到这段话的时候老师特别感动， 同学们想想看，地球在“我”的脑海中变得透明了。地球怎么能变得透明呢？是小姑娘精神的光芒穿透了 6300 公里厚的地层，将这颗蔚蓝的星 球照耀得晶莹剔透，璀璨夺目。目前来看，身陷绝境的小姑娘获救的希望是渺茫的，那青春的面容将被永远封闭在地心，令人心痛却又无能为力。但科技的飞速发展给人们带来希望。经过20年的研制，第一艘能够进入地心航行的地航飞船“落日20号”研制成功。你很荣幸，成为了“落日20号”地航飞船的地航员，进入地心，找到了“落日六号”并同它成功对接。接下来会发生什么呢？请展开你的想象，续写一段文字。 八、拓展延伸，推荐作品：获得过科幻界“诺贝尔文学奖” 之称的雨果奖 和美国的“星云奖” “双奖”的 19 部作品 ：1.沙丘 2.黑暗的左手 3.环形世界 4.众神自己 5.与拉玛相会 6.一无所有 7.千年战争 8.通向宇宙之门 9.梦蛇 10.天堂的喷泉 11.星潮汹涌 12.神经漫游者 13.安德的游戏 14.死者代言人 15.末日之书16.永远的和平 17.美国众神 18.灵魂骑士 19.犹太警察工会 九、作业把课堂练习的续写整理后抄入写作练习本。板书设计带上她的眼睛强烈的敬业精神 小姑娘 为科学献身的精神 对生养了自己的这颗星球的无限的热爱 伏笔 照应课后反思