大班益智游戏教案设计方案_幼儿园游戏教案大全.docx

大班益智游戏教案设计方案_幼儿园游戏教案大全 嬉戏是幼儿已有阅历的表现活动，也就是说，嬉戏往往是幼儿力所能及的活动，以下是我细心收集整理的大班益智嬉戏教案设计方案,下面我就和大家共享，来观赏一下吧。 大班益智嬉戏教案设计方案1 设计意图 在日常生活中，孩子们对一些废旧的瓶瓶罐罐特别感爱好，易拉罐是现在最常用的饮料包装材料，孩子们的生活中随处可见，种类也比较多。经常是三五成群的摆布着玩耍，于是抓住这个机会，带领我们班的幼儿共同收集易拉罐，本着废物利用，一物多玩的原则，将易拉罐作为学具引入课堂，开展了本次活动。本次活动内容的选择来源于生活，以玩易拉罐为主题，充分调动幼儿的创新意识，让孩子从废物利用中体验到欢乐。 活动目标 1、引导幼儿探究易拉罐的多种玩法，激发幼儿利用废旧物品进行嬉戏活动的爱好。 2、激励幼儿用易拉罐进行爬、走、跑、跳、踢的基本动作练习，提高动作的协调性和敏捷性。 3、培育幼儿的想像力和创建性、主动参加嬉戏，与同伴一起体验成功的欢乐。 4、通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。 5、使小挚友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。 活动重点难点 活动重点 探究易拉罐的多种玩法。 活动难点 培育幼儿多动脑、多想像、多创新。 活动方法 自主、合作、探究。 活动打算 1、废旧空易拉罐，装小石子的易拉罐若干。(幼儿人手至少两个) 2、大钻圈8个，沙包数十个，挎篮4个。 3、自编易拉罐操，音乐欢乐动身、健康欢乐动起来、华蜜拍手歌、音机一台。 活动过程 一、起先部分 1、骑自行车 小挚友们，今日天气真好，老师带领你们到农家乐去玩好吗?在前进的道路上我们要留意平安。好了，现在跟着老师一起动身吧(小挚友双手拿着易拉罐，听音乐，跟着老师一起骑自行车。) 小挚友和老师一起玩“骑自行车”的嬉戏，复习听信号走和跑的实力。 2、做易拉罐操 农家乐到了，小挚友们刚才表现的可好了，听，游乐园里的音乐多好听呀，我们跟着音乐做做运动吧。(播放音乐健康欢乐动起来，学生跟着做易拉罐操。) 二、基本部分 1、探究一个人玩易拉罐 小挚友：跳得可真累呀，小挚友们可以坐在草地上休息一下。刚才，我们拿着易拉罐骑自行车、跳舞，好不好玩?那我们再想一下其他的玩法，一起玩起来吧。你们知道易拉罐怎么玩吗?每个学生发两个，学生充分展示易拉罐的玩法。(在草地上滚着玩，踢着玩，夹着跳，碰击) 老师提示：小挚友在玩的过程中要留意平安：不要伤着自己，也不要伤着别的小挚友。 2、引导幼儿与同伴合作玩易拉罐。 提出要求：“刚才小挚友玩易拉罐的时候都是自己玩的。我们能不能把更多的易拉罐合在一起玩呢?试一试，说不定我们还能玩出更多的花样。” 我们先来玩一个“赶小猪”的嬉戏。这就是调皮的小猪，他偷偷的跑出了圈门，我们要帮忙把他赶回去。老师先示赶一只回家，你们接着赶小猪回家。 尝试“赶小猪”嬉戏(嬉戏玩法:将易拉罐以4050厘米的间距，一字型排开,取另外一只易拉罐放在地上做小猪,用脚当心的踢着它绕开障碍,走S形前进。并将小猪赶回到篮子里。) 小挚友们，刚才我们把这些调皮的小猪赶回了家，可是他们很饿，瞧!那边有许多的食物，我们把它运回来给小猪吃吧。可是，要拿到这些食物，首先要跨过前面的这些独木桥，老师先做示范，你们跟着老师过独木桥： 尝试“我会跳”嬉戏。(嬉戏玩法:将众多易拉罐直立,排成6行，间距1.5米左右。小挚友一个接一个跳过用易拉罐搭建的障碍，跳过去。) 小挚友们真棒，我们跨过了独木桥，还要在钻过长长的山洞，才能拿到食物。跟着老师一起来钻山洞吧! 尝试“过山洞”嬉戏。(嬉戏玩法：将8个塑料圈一字排开，间隔1.5m.小挚友依次钻过山洞。) 小挚友们太了不得了，我们顺着刚才来时的路，赶快把这些食物拿给小猪吃吧! 尝试“搬运工”嬉戏。(嬉戏玩法：将篮子里的沙包当成“小猪”的“食物”。小挚友将这些“食物”运给“小猪”。) 小挚友们表现的太精彩了，一起把农家乐里的小猪喂饱了。我们再来用易拉罐给农家乐搭建一道亮丽的风景吧!五人一组，哪一组小挚友搭配得好，老师是有嘉奖的。 尝试“搭建大比拼”嬉戏(嬉戏玩法：将五个小挚友分成一组，各组用安排到的易拉罐进行搭建大比拼。并说说搭建的是什么?) 三、结束部分： 嘉奖，激励 小挚友们真了不得，能将简洁的易拉罐玩出这么多的花样，你们太棒了。(小挚友双手拿着易拉罐跟老师喊：易拉罐真好玩! 活动反思 大班幼儿已经有了肯定的思维实力，想象力特别的丰富，因而他们的创新也是多种多样的，除了语言创新、思维创新等，在幼儿阶段更多的是对所玩耍的对象进行创新，本次活动，以逛游乐园为主线，以赶小猪、解除障碍，喂小猪为中心，以给游乐园搭建一道亮丽的风景为创新。孩子在活动中提高了合作创新意识，发展幼儿动作协调实力及语言表达力。在以后的户外活动中，有意识的熬炼幼儿在嬉戏时的一物多玩，敬重幼儿的想法，充分发挥幼儿的想象力，使幼儿得到更多的欢乐。 大班益智嬉戏教案设计方案2 活动目标： 1、练习走、跑、跳、攀爬、平衡、投掷等动作技能，主动探究多种上山、下山的方法； 2、大胆地尝试用自己感到困难的方式上山、下山，体验嬉戏的乐趣； 3、以主动、英勇、团结协作的状态参加嬉戏，培育幼儿不怕困难，英勇精神品质。 活动打算： 环境布置：将怪兽图案或模型粘贴或放置到山坡对面约45米的位置 儿童迷彩装、步话机一对、报纸球若干、简易担架两副、绒布娃娃玩具若干、。 备用材料：羊角球、高跷、玩具马、沙袋等嬉戏器械若干。 活动过程： 一、打算活动：练兵。 1、活动肢体热身运动：队列练习，复习操节：我是小兵。 2、齐步走和变向跑练习：嬉戏“抢占山头”。 玩法：老师带领幼儿在场地中间集合，吹哨练习齐步走，当出现一声长哨时，立刻看老师手势，跑至所指方位。 3、蹲、起、S型小跑步、平衡等技能练习：嬉戏“战斗机”。 玩法：幼儿做开飞机状，跟着老师做飞行练习，如变向跑，原地转、蹲起等。至“大本营”即山坡下集合。 大班益智嬉戏教案设计方案3 【活动意图】 幼儿喜爱做嬉戏，透过嬉戏使幼儿练习双脚并拢跳、手脚着地爬的动作，同时使幼儿相识果蔬的颜色，并按颜色将果蔬分类，分别放到相应的箱子内，寓教于乐，使幼儿在嬉戏中既熬炼了幼儿身体的协调性，又培育了幼儿的合作意识与合作潜力。 【活动目标】 1、练习双脚并拢跳，手脚着地爬的动作。 2、能按颜色将果蔬玩具分类并放到相应的箱子内。 3、喜爱仿照动物的动作，专心参加嬉戏。 【活动打算】 红黄蓝绿四种颜色的筐子各一个四种颜色的塑料果蔬玩具若干走路音乐光碟小猫、小兔头饰小鼓 【活动重点】 练习小兔子双脚并拢跳和小乌龟手脚着地爬的动作。 【活动过程】 1、创设情境 播放走路音乐光碟，引导幼儿仿照动作，进入嬉戏情境。 2、介绍嬉戏玩法： 戴上小猫的头饰，向幼儿介绍场地和嬉戏的材料：“小兔子们，小猫有一些箱子，你们看有什么颜色的？”“有几个箱子？”“我们一齐数一数吧！” 介绍嬉戏玩法规则：“小猫妈妈的果园里有很多的果子（将四种颜色的塑料果蔬玩具撒在地上）“请小兔子帮忙捡1个水果或蔬菜回来，动脑筋想一想，小兔子捡到1个红果子要放到什么颜色的箱子里呢？”“假如捡到一个黄果子呢？捡到一个绿果子呢？捡到一个蓝果子呢？” 小兔子要怎样走路？（提示幼儿两只手的食指和中指分开放在头顶上，两只脚要并紧了向前跳。） “小兔子们，听到猫妈妈的小鼓一响就一齐起先跳到果园里捡果蔬，打算好了吗？” 3、合作玩嬉戏送果蔬回家 四名幼儿分别站在箱子前做小老师，其他幼儿捡拾果蔬玩具放在箱子里，看看他们放的对不对。 视察幼儿的动作和取放玩具的状况 变换不同的动物帮忙猫妈妈运果子，例如小乌龟发展幼儿手脚着地爬的动作； 依据幼儿的取放状况，不断增加取放的数量，能够是2个、3个。 【活动延长】 幼儿回家后接着玩送果蔬回家的嬉戏。 大班益智嬉戏教案设计方案4 【活动意图】 幼儿喜爱做嬉戏，透过嬉戏使幼儿练习双脚并拢跳、手脚着地爬的动作，同时使幼儿相识果蔬的颜色，并按颜色将果蔬分类，分别放到相应的箱子内，寓教于乐，使幼儿在嬉戏中既熬炼了幼儿身体的协调性，又培育了幼儿的合作意识与合作潜力。 【活动目标】 1、练习双脚并拢跳，手脚着地爬的动作。 2、能按颜色将果蔬玩具分类并放到相应的箱子内。 3、喜爱仿照动物的动作，专心参加嬉戏。 【活动打算】 红黄蓝绿四种颜色的筐子各一个四种颜色的塑料果蔬玩具若干走路音乐光碟小猫、小兔头饰小鼓 【活动重点】 练习小兔子双脚并拢跳和小乌龟手脚着地爬的动作。 【活动过程】 1、创设情境 播放走路音乐光碟，引导幼儿仿照动作，进入嬉戏情境。 2、介绍嬉戏玩法： 戴上小猫的头饰，向幼儿介绍场地和嬉戏的材料：“小兔子们，小猫有一些箱子，你们看有什么颜色的？”“有几个箱子？”“我们一齐数一数吧！” 介绍嬉戏玩法规则：“小猫妈妈的果园里有很多的果子（将四种颜色的塑料果蔬玩具撒在地上）“请小兔子帮忙捡1个水果或蔬菜回来，动脑筋想一想，小兔子捡到1个红果子要放到什么颜色的箱子里呢？”“假如捡到一个黄果子呢？捡到一个绿果子呢？捡到一个蓝果子呢？” 小兔子要怎样走路？（提示幼儿两只手的食指和中指分开放在头顶上，两只脚要并紧了向前跳。） “小兔子们，听到猫妈妈的小鼓一响就一齐起先跳到果园里捡果蔬，打算好了吗？” 3、合作玩嬉戏送果蔬回家 四名幼儿分别站在箱子前做小老师，其他幼儿捡拾果蔬玩具放在箱子里，看看他们放的对不对。 视察幼儿的动作和取放玩具的状况 变换不同的动物帮忙猫妈妈运果子，例如小乌龟发展幼儿手脚着地爬的动作； 依据幼儿的取放状况，不断增加取放的数量，能够是2个、3个。 【活动延长】 幼儿回家后接着玩送果蔬回家的嬉戏。 大班益智嬉戏教案设计方案5 1、抢椅子 道具：椅子、任何可外放的音乐播放器 人数：比椅子总数多一个 玩法： 把椅子背对背放两排（如地方足够，可以朝外摆成圈），音乐响起嬉戏者排队绕椅子走，音乐停，大家就近坐到椅子上，没有座位者被淘汰；去掉一个椅子后接着，直到最终两个人中有一个抢到椅子者为胜。 2、顶气球 道具：一个大气球、一根绳子 人数：两方，各二到四人为宜 玩法： 两方互顶气球过线，只许用头，落地者输 3、丢纸球 场地左右各站一名幼儿拿着纸球，其余幼儿站在场地中间，拿纸球的幼儿丢中间的幼儿，中间的幼儿不能被纸球击中，否则下场，看谁能坚持到最终。（练习幼儿躲闪的实力） 4、蹲蹲乐 规则： 风雨队和岁月队分别派出9个人分成3 组竞赛，每组竞赛6个人，3个风雨队队员3个岁月队队员每个人起个外号，比如分别叫茄子，西红柿，大白菜，青椒，胡萝卜。然后由一个人起先，比如由胡萝卜起先，他就做坐下起立的动作，然后打出“胡萝卜蹲胡萝卜蹲，胡萝卜蹲完青椒蹲”，这时候青椒就抓紧也做坐下起立的动作，然后再打出下一个蹲的是谁，谁要是在5秒钟内接不上谁就被淘汰，如此类推，最终剩下的就是获胜者 ，切记的是肯定要先做坐下起立的动作然后再打下一个蹲的人是谁。 输赢的判定： 假如在5秒钟内该你蹲你没有蹲哪就要被淘汰了，竞赛中假如有一方的队员都被淘汰了，哪另一方就是这一轮的获胜者，假如最终剩下2个人分别是2个队的队员那么主持人会参加进去当作第3个人接着竞赛直到淘汰出一方为止。 大班益智嬉戏教案设计方案_幼儿园嬉戏教案大全本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页